La valutazione nella scuola:
aspetti, problemi, nuove
prospettive
Laura Donà – Ufficio Scolastico per il Veneto
Incontri formativi per Genitori, Rappresentanti di Istituto e di classe
9 aprile 2015
Laura Donà
… per aprire un dibattito
Valutare a scuola
Livelli di valutazione
Significati
Modalità
Prospettive
Problemi aperti
Laura Donà
Come possono le “politiche” di
valutazione essere strumenti
efficienti per incrementare
l’apprendimento degli alunni ?
Valutazione come processo
Si esamina criticamente un
programma (nel nostro caso di
apprendimento)
L’obiettivo è quello di dare una
misura al raggiungimento delle
Laura Donà
conoscenze, abilità, competenze
allo scopo di mettere in atto
eventuali azioni correttive
Laura Donà
I momenti della valutazione
In classe (quotidiana o periodica)
A fine quadrimestre e a fine anno
Esame di qualifica
Esame di Stato
Livello nazionale INVALSI
Livello internazionale OCSE-PISA
Valutare rispetto ai soggetti
Dare valore
Attribuire significato a ciò che si fa
Apre alla riflessione e alla conoscenza
Laura Donà
di come funzioniamo
Laura Donà
Come parliamo di valutazione
• Che voto hai preso?
piuttosto che
• Oggi cosa hai imparato?
Laura Donà
Gli attori del processo
Studente Insegnante
Scuola
Sistema
Istruzione
Posso io valutare il mio processo?
Laura Donà
Posso io valutare il mio processo?
Da 1 a 10?
La valutazione “numerica” ha
Laura Donà
dei parametri fissi?
Consuetudine vuole che siano così definiti:
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1 – preparazione nulla
2 – preparazione o prova del tutto manchevoli o con numero
considerevole di errori
3 – idem, con lieve minore gravità
4 – preparazione o prova insufficienti, con gravi errori o carenze
5 – preparazione o prova mediocri
6 – preparazione o prova sufficienti
7 – preparazione o prova discrete
8 – preparazione o prova buone
9 – preparazione o prova ottime
10 – preparazione o prova lodevoli
Da iniziale ad avanzato?
La certificazione delle
Laura Donà
competenze come funziona?
“Il verdetto” o esito finale
Promozione o non promozione:
esistono parametri di valutazione
sotto ai quali non è consentito
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promuovere?
Laura Donà
Posso io valutare il mio processo?
Laura Donà
E’ possibile valutare una scuola?
Come valutare un sistema?
Laura Donà
Le prove nazionali e internazionali
Le linee guida
RAV
Nuclei di valutazione
….
Laura Donà
La valutazione può non
rivelarsi una buona soluzione?
Se il programma è instabile, imprevedibile e non presenta un piano di
svolgimento ben definito
Quando i soggetti coinvolti non sono concordi con gli obiettivi del
programma
Quando qualche obiettivo centrale ed importante non è incluso nella
valutazione
In una classe, l'insegnante si aspetta di essere ascoltato.
Lo studente pure.
Ernest Abbé , fisico e astronomo
La scuola consegue tanto meglio il proprio scopo quanto più
pone l'individuo in condizione di fare a meno di essa.
Ernesto Codignola, pedagogista
L'essenziale non è quello che si sa, ma quello che si è.
Laura Donà
G. Pontiggia, scrittore