IL BAMBINO CHE SCENDE
DALLA LUNA
INTERVENTI TERRITORIALI E BISOGNI DELLE FAMIGLIE
GIUSEPPE MAURIZIO
NADIA
ARDUINO
AVAGNINA
SIMONA
PEIRONE
CON IL CONTRIBUTO DI
ELISA GENTA, ELISABETTA GONELLA, CLEA
LUCIANO
TERZUOLO
DESTEFANIS, ELENA NAZARETH
IL BAMBINO CHE SCENDE
DALLA LUNA
PROGETTO PROMOSSO DA
U.O. NPI ASL 16 MONDOVI-CEVA
IN COLLABORAZIONE CON
CITTA’ DI TORINO
DIVISIONE SERVIZI SOCIO ASSISTENZIALI
DIVISIONE SERVIZI EDUCATIVI
ASL 4
A.N.G.S.A. PIEMONTE
FINANZIATO DALLA REGIONE PIEMONTE
ASSESSORATO ALLE POLITICHE SOCIALI E ALLA FAMIGLIA
(FONDI LEGGE 162/98)
IL PROGETTO
COMPRENDE TRE
AMBITI DI
AZIONE
SPERIMENTAZIONE
DI INTERVENTI
TERRITORIALI
PROGETTAZIONE
DI MATERIALI
INFORMATIVI
INDAGINE
SUI BISOGNI
DELLE FAMIGLIE
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
RISORSE UMANE
E ASSETTO ORGANIZZATIVO
AMBULATORIO PER L'AUTISMO
U.O.A. NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
U.O.A. PSICOLOGIA
BORSISTE DEL PROGETTO
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
AMBULATORIO PER L'AUTISMO
NEUROPSICHIATRA
INFANTILE
PSICOLOGO
GRUPPO DI LAVORO
MULTIDISCIPLINARE
COMPOSTO DA
LOGOPEDISTA
EDUCATORE
PROFESSIONALE
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
AMBULATORIO PER L'AUTISMO
CONSULENZA
VALUTAZIONE
ATTIVITA’
INFORMAZIONE
PRESA IN CARICO
FORMAZIONE
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
AMBULATORIO PER L'AUTISMO
UTENTI IN CARICO
40
35
30
25
ASL 16
ALTRE ASL
TOTALE
20
15
10
5
0
1998
1999
2000
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
AMBULATORIO PER L'AUTISMO
RICHIESTE INFORMAZIONI VIA E-MAIL
60
50
40
30
RICHIESTE
20
10
0
1998
1999
2000
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
PRINCIPI DELLA
SPERIMENTAZIONE
USO DI DIAGNOSI CODIFICATA CON CRITERI INTERNAZIONALI
COINVOLGIMENTO DELLA FAMIGLIA
UTILIZZO DI METODOLOGIE VALIDATE A LIVELLO
INTERNAZIONALE
COLLABORAZIONE CON LA SCUOLA
E INTEGRAZIONE SCOLASTICA
LAVORO DI RETE
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
RUOLO DEL BORSISTA
FAVORIRE LA COMUNICAZIONE SERVIZIO, SCUOLA,FAMIGLIA, RETE SOCIALE
FACILITARE LA CONDIVISIONE DEGLI OBIETTIVI RIABILITATIVI
FORNIRE FEEDBACK AL SERVIZIO SULLE METODOLOGIE UTILIZZATE
FAVORIRE LA DIFFUSIONE DI STRATEGIE EDUCATIVE
DA UN CONTESTO ALL'ALTRO
COLLABORARE CON LA SCUOLA E LA FAMIGLIA
NELLA MESSA IN ATTO DI STRATEGIE ABILITATIVE
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
SOGGETTI DELLA
SPERIMENTAZIONE
F84.0 DISTURBO AUTISTICO: 5
F84.1 AUTISMO ATIPICO: 1
7 MASCHI
F84.5 DIST. DI ASPERGER: 1
F84.8 ALTRI D.P.S.: 2
2 FEMMINE
MEDIA C.A.R.S.: 35
MINIMO: 24
MASSIMO: 49
NOVE MINORI CON AUTISMO
O DISTURBO PERVASIVO DELLO SVILUPPO
ETA’ MEDIA: 11.1 ANNI
SCUOLA MATERNA: 2
ETA’ MINIMA: 4 ANNI
SCUOLA ELEMENTARE: 2
ETA’ MASSIMA: 16 ANNI
SCUOLA MEDIA: 5
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
TIPOLOGIE DI INTERVENTO
AMBULATORIALI
DOMICILIARI
ASSESSMENT
valutazione tramite strumenti standardizzati (PEP/R ed altri),
colloqui con i genitori, sedute familiari, colloqui con insegnanti
CONSULENZA E COLLABORAZIONE
per la messa in atto strategie di educazione strutturata
e di Comunicazione Aumentativa e Alternativa
RIABILITAZIONE
interventi educativi e psicomotori, abilità sociali,
terapia logopedica, sedute famigliari, follow up con
insegnanti
TEMPO LIBERO
SUPPORTO E CONSULENZA
durante attività sportive e di tempo libero
A SCUOLA
CONSULENZA E COLLABORAZIONE
per la messa in atto strategie di educazione strutturata
e di Comunicazione Aumentativa e Alternativa
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
QUADRO RIASSUNTIVO
DEGLI INTERVENTI
TIPOLOGIA
INTERVENTI
NUMERO
SOGGETTI
PERCENTUALE
DOMICILIARI
7
77.7
AMBULATORIALI
9
100
A SCUOLA
7
77.7
ATTIVITA’ DI
TEMPO LIBERO
2
22.2
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
VALUTAZIONE DELL’INTERVENTO
VALUTAZIONE DEL BAMBINO
VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO DOMICILIARE
E/O DI TEMPO LIBERO DA PARTE DEI GENITORI (N=7)
VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO A SCUOLA
DA PARTE DEGLI INSEGNANTI (N=7)
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
VALUTAZIONE DEL BAMBINO
120
100
80
PEP/R 1999
PEP/R 2000
60
40
20
0
1
2
3
4
5
6
7
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO
DA PARTE DEI GENITORI
GRADO DI SODDISFAZIONE
TIPOLOGIA DI INTERVENTO
CONSIDERATA PIU' UTILE
MOLTO UTILE
57%
ABBASTANZA UTILE
43%
INTERVENTO DIRETTO CON IL BAMBINO
100%
SPAZIO DI COLLOQUIO E CONFRONTO
71,4%
CONSULENZA SU PROBLEMI E DIFFICOLTA’ 28,6%
FORNITURA DI MATERIALE
AUMENTARE LE ORE DELLE BORSISTE
SUGGERIMENTI
ATTUARE INIZIATIVE PER L'ESTATE
CONTINUARE ANCHE NEI PROSSIMI ANNI
28,6%
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO
DA PARTE DEGLI INSEGNANTI
GRADO DI SODDISFAZIONE
MOLTO UTILE
85,7%
ABBASTANZA UTILE
14,3%
CONSULENZA SU PROBLEMI E DIFFICOLTA'
TIPOLOGIA DI INTERVENTO
CONSIDERATA PIU' UTILE
COLLABORAZIONE NELLA PROG.EDUCATIVA 85,7%
FORNITURA DI MATERIALE
28,6%
INTERVENTO DIRETTO
14,3%
PIU' INCONTRI PER CONDIVIDERE LE STRATEGIE
SUGGERIMENTI
85,7%
E' UTILE PROSEGUIRE L’ESPERIENZA
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
OBIETTIVI GENERALI RAGGIUNTI
IL RAPPORTO SCUOLA- FAMIGLIA- SERVIZIO E' STATO PIU‘ CONTINUO E FREQUENTE
LA SPERIMENTAZIONE HA FAVORITO LA CONDIVISIONE DELLE STRATEGIE
EDUCATIVE/ RIABILITATIVE
LA CONDIVISIONE DELLE STRATEGIE HA FAVORITO LA GENERALIZZAZIONE DI
ALCUNI APPRENDIMENTI DEL BAMBINO A DIVERSI CONTESTI
LA SPERIMENTAZIONE HA CONSENTITO UN AUMENTO DELLE COMPETENZE DEI
SISTEMI IN CUI IL BAMBINO E' INSERITO (SERVIZIO, SCUOLA, FAMIGLIA)
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
PUNTI CRITICI
(DIFFICOLTA’ PER GLI OPERATORI)
"GIOCARE FUORI CASA"
TRASMETTERE UNA DIMENSIONE CULTURALE E NON SOLO
TECNICA DELL'INTERVENTO
COSTRUIRE CON I GENITORI E GLI INSEGNANTI STRATEGIE
CONDIVISE SENZA IMPORRE IL RUOLO DI ESPERTO
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
PROSPETTIVE
IL PROGETTO CONTINUA ...
IINIZIATIVE AVVIATE TRA FINE 2000
E I PRIMI MESI DEL 2001
AUMENTO DA 9 A 10 DEL NUMERO DEI SOGGETTI COINVOLTI
ULTERIORE AUMENTO DAL PROSSINO ANNO SCOLASTICO
GRUPPO DI PARENT- TRAINING PER I GENITORI
GRUPPO DI LAVORO CON INSEGNANTI
AVVIO CORSI DI FORMAZIONE A LIVELLO REGIONALE
PER OPERATORI, INSEGNANTI E GENITORI
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI TERRITORIALI
HANNO COLLABORATO
GLI OPERATORI DEL DIPARTIMENTO DI RIABILITAZIONE DELLA ASL16
I GENITORI DEI MINORI COINVOLTI NEL PROGETTO
LA SCUOLA MATERNA DI S. ANNA AVAGNINA - 2° CIRCOLO MONDOVI’
LA SCUOLA MATERNA DI MAGLIANO ALPI – DIR. DID. CARRU’
LA SCUOLA ELEMENTARE DI NIELLA TANARO – DIR. DID. S. MICHELE MONDOVI’
LA SCUOLA ELEMENTARE DI BASTIA MONDOVI’
LA SCUOLA MEDIA “CORDERO” DI MONDOVI’
LA SCUOLA MEDIA “ANNA FRANK” DI MONDOVI’
LA SCUOLA MEDIA DI VILLANOVA MONDOVI’
L’ASSOCIAZIONE “ATLETICA MONDOVI’”
IL BAMBINO CHE SCENDE
DALLA LUNA