Modalità innovative per gestire gli Appunti
l’evoluzione dell’audio-scrittura interattiva.
Progetto 1000 PENNE.
La si utilizza come una comune
penna, scrivendo su carta
Memorizza quanto si scrive e
quanto si “ascolta” scrivendo
Sincronizza testo e audio
automaticamente
Consente il riascolto
immediato !!!
http://www.mysmartpen-edu.it/
Progetto AMICO – Ottobre 2010
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Destinatari:
23 alunni della classe seconda media
Tempo scuola 34 ore, con la presenza di 2 alunni diversamente abili, 2 DSA,
1 alunna neo-arrivata dalla Romania.
Obiettivi:
• favorire la capacità di prendere appunti in modo mirato ed efficace
anche per gli alunni con particolari difficoltà
• ridurre i tempi di studio per gli alunni DSA, grazie alla possibilità di
riascoltare la lezione
• favorire la collaborazione tra i ragazzi nello scambio di appunti e risorse
• promuovere una riflessione e una sperimentazione su possibili utilizzi
della tecnologia messa a disposizione
• promuovere maggior senso di responsabilità
• creare una proficua collaborazione con la famiglia
Progetto AMICO – Luglio 2011
dal BLOG della classe 2A
http://pulsepen.wordpress.com/
• L’attenzione è migliorata: risentire a casa la spiegazione senza disturbi in
sottofondo interessava a tutti, come pure potersi orientare nelle frasi scritte
e questo è un altro aspetto: molti ragazzi hanno imparato a prendere
appunti, indipendentemente dalla registrazione della Penna.
• Sintetizzare attraverso parole chiave (in un primo tempo suggerite alla LIM
dall’insegnante) o frasi significative è diventato fondamentale poi è
migliorata la memorizzazione: toccare una parola o un disegno e risentire
ciò che è stato detto, proprio su quell’argomento, ha facilitato lo studio.
• Molte assenze per influenza … gli alunni a casa hanno potuto scaricare e
risentire la spiegazione fatta in classe dall’insegnante, senza perdere
nemmeno una parola!
•La Penna è diventato uno strumento familiare per i ragazzi.
Progetto AMICO – dicono gli insegnanti
Progetto 100 Penne – 2011/12
CST di Como
L’entusiasmo, gli stimoli e i progressi fatti dalla classe pilota
hanno interessato e convinto anche il Provveditorato degli
Studi di Como che ha deciso di proseguire con la prova
anche in nuove scuole della provincia:
Albavilla
Como Borghi
Como Lago
Grandate
Torno
Progetto 100 Penne – 2011/12
CST di Como
Progetto 1000 Penne – 2012/13
Ufficio Scolastico della Lombardia-Ambito territoriale di Como
Dirigente
• Individuare la classe partecipante entro il 21 Settembre
• Scegliere una classe con almeno 1 studente DSA.
• Promuovere l’inserimento nel POF dell’Istituto/Ente/Scuola la possibilità per gli studenti
di tutto il Plesso di utilizzare penne elettroniche per la registrazione della lezione.
• Consentire a SCL Service di coordinarsi con la segreteria per la gestione del materiale
di documentazione e marketing del Progetto (Poster + Volantini)
• Consentire a SCL Service di coordinarsi con il docente/insegnante di riferimento e la
segreteria per la gestione delle raccolta delle eventuali cauzioni delle quote di
riscatto/restituzione di avvio chiusura del Progetto.
• Attivare 1 riunione specifica di riflessione sul Progetto con tutti i Docenti del Plesso.
• Inviare un report finale alle famiglie della classe coinvolta a fine Maggio 2013 prima del
termine del Progetto a Giugno 2013.
• Rilasciare interviste sull’andamento del progetto.
Progetto 1000 Penne – 2012/13
Ufficio Scolastico della Lombardia-Ambito territoriale di Como
Referente
• Presenziare alla ½ giornata di formazione a fine Settembre.
• Presentare il Progetto alla famiglie.
• Presenziare alla consegna delle penne agli alunni.
• Inserire un commento alla settimana nel blog “1000 Penne”.
• Partecipare ai 3 incontri annuali con gli altri referenti.
• Gestire i rapporti con i genitori per la gestione delle raccolta delle eventuali
cauzioni delle quote di riscatto/restituzione di avvio chiusura del Progetto.
• Presenziare alla riunione annuale interna all’Istituto/Ente/Scuola.
• Informare le famiglie a metà anno sull’andamento del progetto.
• Stendere il report finale per le famiglie della classe coinvolta a fine Maggio 2013
prima del termine del Progetto a Giugno 2013.
Progetto 1000 Penne – 2012/13
Ufficio Scolastico della Lombardia-Ambito territoriale di Como
STEP
1. 21 Settembre: Individuazione classe partecipante
2. Fine settembre: 1/2 gg formazione Referenti [c'è una data migliore???]
3. A seguire: proposta progetto alla famiglie e distribuzione documento di adesioni
• individuazioni situazioni di difficoltà
4. A seguire: Consegna strumenti + Raccolta documento accettazione famiglie e
cauzione + 1h Avvio in aula
5. A 15gg: primo invio feedback start progetto su blog "1.000 Penne"
6. A 1 mese: primo incontro dei Referenti
[email protected]
http://www.mysmartpen-edu.it/