Skinner e il condizionamento
operante
1904 – 1990 Stati Uniti
Studiò lingua e letteratura inglese e
psicologia.
Insegnò psicologia all’università di Harvard.
1938 pubblicò la sua prima trattazione
“The behavior of organisms” riguardante
gli studi sul condizionamento classico e
operante.
Condizionamento classico
Stimolo incondizionato -> Risposta
incondizionata
S. neutro + S. Incondizionato -> R.
Incondizionato
S. Neutro -> R. Condizionata
Premesse
Spunti da Thorndike (Puzzle Box).
Organismo attivo che agisce in funzione di
uno scopo.
Legge
dell’esercizio,
maggiore
apprendimento col ripetersi delle prove.
Legge dell’effetto, rinforzo positivo rende
possibile l’apprendimento.
Skinner-Box
Stimolo (Luce) -> Azione spontanea (leva)
-> Risposta dell’ambiente (cibo) =
Apprendimento del comportamento
Azione (leva) -> Risposta dell’ambiente =
comportamento appreso
Conclusioni
• Più rapidamente si verifica il rinforzo
dopo la risposta, più esso è efficace.
• È necessario più tempo per perdere un
comportamento
rinforzato
saltuariamente
rispetto
ad
uno
sottoposto a rinforzo continuo.
• È una teoria applicabile a tutti i tipi di
età, cultura e tipi di comportamento
(motorio, cognitivo, emotivo, etc.).