30 novembre 2011
Programmazione didattica
La programmazione didattica che proponiamo ai
bambini è studiata dalla pedagogista e dallo staff
educativo ed è la stessa in tutte le scuole materne,
nelle sezioni primavera e nelle sezioni dei divezzi
degli asili nido. A seconda delle abilità dimostrate
dai bambini cambiano gli obiettivi e la difficoltà
delle schede e delle attività proposte.
Negli anni scolastici precedenti, le maestre hanno
voluto
sperimentare
una
programmazione
personalizzata partendo dagli spunti e dalle idee
dei bambini. Quindi questa programmazione
potrebbe subire dei cambiamenti poiché, ogni
qualvolta un bimbo esprime una curiosità o una
perplessità
le
maestre
approfondiranno
l’argomento richiesto per venire incontro agli
interessi mostrati dai piccoli. Lo scorso anno , ad
esempio, è stato affrontato il tema dei vulcani e
della geologia italiana, sono state studiate le
regioni d’Italia attraverso cartelloni, disegni,
schede didattiche, e due bellissimi plastici
sull’Etna e sul mare e la spiaggia.
SETTEMBRE
 Questo mese è dedicato all’inserimento dei nuovi
iscritti. Le attività proposte saranno volte alla
conoscenza reciproca della famiglia con l’insegnante,
del bambino con l’insegnante, dei bambini tra di loro.
Obiettivi del mese di Settembre:
 Inserirsi in una dinamica di gioco collettivo
 Rispettare le regole
 Accettare i propri limiti nel misurarsi con gli altri
 Socializzare
 Individuare atteggiamenti scorretti
OTTOBRE
Durante questo mese introdurremo le prime attività didattiche
strutturate che avranno per oggetto la storia dell’ autunno e
degli animali con schede didattiche, racconti, filastrocche e
canzoncine su: lo scoiattolo, la tartaruga, gli orsi, il riccio, la
volpe (dove vivono, cosa mangiano, il letargo, le loro impronte).
Si affronteranno i colori dell’autunno con schede didattiche,
racconti, filastrocche e canzoncine sul rosso, arancione, giallo,
marrone (rosso come: la foglia che cade, il mantello
della volpe…arancione come: arance e mandarini, giallo come: il
sole, il limone…marrone come: il tronco dell’albero, la pelliccia
dell’orso ) e si osserveranno i cambiamenti della natura
intorno a noi facendo particolare attenzione al clima che
cambia ed al nostro abbigliamento con schede didattiche,
racconti filastrocche e canzoncine su: la pioggia, il vento. Per il
31 ottobre, prepareremo una grande festa di Halloween con
tanti dolcetti e scherzetti.
Obiettivi del mese di Ottobre:
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Migliorare la capacità attentiva
Arricchimento lessicale
Riconoscere le caratteristiche di: persone, animali, oggetti
Discriminare le dimensioni: grande-piccolo
Identificare i concetti topologici: dentro-fuori, davanti-dietro
Scoperta e riconoscimento dei colori fondamentali ed alcuni
derivati
Utilizzare in modo creativo ed appropriato materiali e tecniche
diversi
Colori digitali, pastelli a cera, pennelli, pennarelli, palline di carta
crespa
Strappi, collage, spugnatura, pongo, pasta al sale
Colorare una figura senza uscire dai margini
Utilizzare in modo appropriato i colori assegnati
Rispettare le regole
NOVEMBRE
 Cominciano i primi freddi e inizieremo a studiare i
cambiamenti climatici: ripasseremo la pioggia ed il
vento, e introdurremo schede didattiche, racconti,
filastrocche e canzoncine su: la nebbia, la grandine, il sole,
l’arcobaleno,
guidati
dalla storia della fatina
dell’arcobaleno e la pentola magica alla fine
dell’arcobaleno. Attraverso alcuni esperimenti pratici,
osserveremo la formazione della pioggia, il ciclo
dell’acqua e la formazione dell’arcobaleno.
 Impareremo i comportamenti corretti da tenere in bagno
attraverso schede didattiche ed esempi pratici (lavarsi i
denti, lavarsi il viso e le mani, fare il bagnetto e lavare i
capelli…).
Obiettivi del mese di Novembre:
 Migliorare la capacità attentiva
 Arricchimento lessicale
 Scoprire il proprio corpo e prendere coscienza dei segmenti
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
corporei
Riconoscere la propria identità sessuale
Imitare con il proprio corpo azioni concrete
Rievocare avvenimenti passati
Riconoscere i simboli del giorno e della notte
Conoscere e memorizzare procedimenti
Individuare atteggiamenti scorretti
DICEMBRE
 Tra poco è Natale!!! In questo mese la
programmazione riguarderà esclusivamente il
Natale con schede didattiche, racconti, filastrocche e
canzoncine sulle storie natalizie, ci occuperemo della
preparazione dei regali di Natale e cominceremo le
prove per la recita. Conosceremo inoltre Babbo Natale
che ci porterà i doni.
Obiettivi del mese di Dicembre:
 Migliorare la capacità attentiva
 Arricchimento lessicale
 Esprimersi con il linguaggio mimico-gestuale
 Utilizzare in modo creativo il materiale prodotto
 Utilizzare le forbici ritagliando lungo linee prestabilite
 Dare forma a ciò che si vuole rappresentare
 Comprendere l'appartenenza ad un gruppo familiare
GENNAIO
 Si torna a scuola dopo le vacanze natalizie: Cosa abbiamo
fatto ? I bambini raccontano le loro esperienze sul natale
appena trascorso.
 Affronteremo il delicato tema dell’educazione
ambientale e del rispetto per la natura con schede
didattiche, racconti, filastrocche e canzoncine (gettare i
rifiuti negli appositi cassonetti, non tenere aperta l’acqua
se non la si utilizza, spegnere le luci quando si esce da
una stanza, non gettare cartacce e rifiuti in terra, non
utilizzare l’automobile per tragitti brevi ma fare una bella
passeggiata o utilizzare i mezzi pubblici). Studieremo
gli avvenimenti che caratterizzano il giorno e la
notte e simuleremo la neve con l’ovatta sui nostri
disegni e sui vetri della nostra classe.
Obiettivi del mese di Gennaio:
 Migliorare la capacità attentiva
 Arricchimento lessicale
 Esprimersi con il linguaggio mimico-gestuale
 Eseguire liberamente e in modo creativo schemi motori
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
in coppia
Imitare con il proprio corpo azioni concrete
Riprodurre ed inventare ritmi con il corpo
Cogliere la successione logico-temporale di movimenti
dati
Controllo motorio globale
Riconoscere alcuni elementi che inquinano l'ambiente
FEBBRAIO
 Arriva il Carnevale e noi lo accoglieremo con gioia
confezionando vestiti da gnomi e fatine, facendo le
frappe in occasione della grande festa che prepareremo
e attraverso l’utilizzo di schede didattiche, racconti,
filastrocche e canzoncine conosceremo tutte le
maschere e tutti i colori che questo evento ci porta.
Obiettivi del mese di Febbraio:
 Migliorare la capacità attentiva
 Arricchimento lessicale
 Memorizzare filastrocche
 Inventare brevi storie
 Rievocare avvenimenti passati
 Conoscere e memorizzare procedimenti
 Acquisire consapevolezza del risultato finale
MARZO
 In questo periodo ci occuperemo della primavera che
sta arrivando, impareremo a distinguere lo stile di
vita che abbiamo nel nostro paese rispetto a quello
dei bambini degli altri paesi e degli altri continenti
attraverso schede didattiche, racconti, filastrocche e
canzoncine. Impareremo l’interculturalità e la
fratellanza tra i popoli. Prepareremo un dono per la
festa del papà.
Obiettivi del mese di Marzo:
 Memorizzare filastrocche
 Inventare brevi storie
 Rappresentare graficamente il contenuto di una storia
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



inventata
Utilizzare in modo appropriato i colori assegnati
Comprendere l'appartenenza ad un gruppo familiare
Individuare le relazioni parentali
Essere leali e competitivi
Socializzare
Individuare atteggiamenti scorretti
APRILE
 In occasione della Pasqua svilupperemo il tema
dell’amicizia e della pace, cominceremo a studiare i
cambiamenti della natura e del clima con schede
didattiche, racconti, filastrocche e canzoncine (come
cambiano gli alberi da foglia e da frutto, nascono i fiori,
si trasformano le giornate che si allungano, c’è più luce
solare e fa più caldo), osserveremo i mutamenti delle
cose intorno a noi. Studieremo il risveglio degli animali
che vanno in letargo. Con la nostra amica fatina della
primavera scopriremo il magico mondo delle api e del
miele.
Obiettivi del mese di Aprile:
 Comprendere l'appartenenza ad un gruppo familiare
 Individuare le relazioni parentali
 Inserirsi in una dinamica di gioco collettivo
 Rispettare le regole
 Accettare i propri limiti nel misurarsi con gli altri
 Rispettare il proprio turno in una situazione strutturata
 Essere leali e competitivi
 Individuare atteggiamenti scorretti
 Conoscere gli elementi costitutivi del terreno
 Riconoscere le caratteristiche di: persone, animali,
oggetti
 Riconoscere alcuni elementi che inquinano l'ambiente
MAGGIO
 Sbocciano i fiori e i profumi, e con le farfalline della
primavera andremo alla scoperta dei fiori e delle piante.
Prepareremo un regalo per la festa della mamma e
studieremo l’educazione stradale con schede didattiche,
racconti, filastrocche e canzoncine. Studiando i
segnali stradali ci accorgeremo che possiamo
riconoscerli in base alla loro forma: triangolare,
quadrata e tonda. Osserveremo il ritorno degli
animali migratori guardando le rondinelle.
Obiettivi del mese di Maggio:
 Stabilire relazioni spaziali
 Discriminare le dimensioni: grande-piccolo
 Identificare i concetti topologici: dentro-fuori, davanti




dietro
Aggiungere uno o più elementi ad una figura in modo
appropriato
Completare una figura seguendo un tracciato
Seguire e rappresentare graficamente un percorso
Ricostruire una figura scomposta
Riconoscere le principali forme piane: cerchio,
quadrato, triangolo
GIUGNO
 Conosceremo gli animali del bosco e quelli dello stagno,
gli animali domestici e quelli che vivono al mare con
schede didattiche, racconti, filastrocche e canzoncine.
Saluteremo il 21 Giugno la primavera e
accoglieremo l’estate che ci porterà tanti frutti
(ciliegie, angurie, meloni) con i quali prepareremo
una macedonia. Prepareremo la recita di fine anno
(solo nelle scuole materne) e faremo una grande festa
con i genitori.
Obiettivi del mese di Giugno:
 Colorare una figura senza uscire dai margini
 Utilizzare le forbici ritagliando lungo linee prestabilite
 Dare forma a ciò che si vuole rappresentare
 Strappare pezzi di carta e incollarli in uno spazio dato
 Aggiungere in modo appropriato uno o più elementi ad
una figure
 Utilizzare in modo creativo il materiale prodotto
 Socializzare
 Individuare atteggiamenti scorretti
LUGLIO
 Con l’arrivo del caldo staremo sempre all’aperto.
L’anno scolastico è finito e ci prepariamo per le
vacanze.