Progetto UNESCO
“Costruiamo sentieri di Pace”
A.S. 2012 - 2013
IIS “AMARI” Giarre
Liceo Scientifico e Linguistico Linguaglossa
Istituto Agrario di San Michele all’Adige
Scuola associata UNESCO
Scuola associata UNESCO
II A, III A, II B, III IB
Classe II F
Prof.ssa Salvatrice Anna Musumeci
Prof.ssa Cristina Bordin
con la collaborazione della Prof.ssa
Maria Letizia Vecchio Ruggeri
ASP
SEA
PEA
(Associated Schools Project)
(Système des Ecoles Associées)
(Programa de Escuelas Asociadas)1
“…condizione personale, sociale,
relazionale, politica di
condivisa armonia ed assenza
di tensioni e conflitti…”
PACE…
!
?
“…valore universalmente riconosciuto che permette
di superare qualsiasi pregiudizio ideologico, in modo
da evitare situazioni di conflitto fra due o più
persone, due o più gruppi, due o più nazioni, due o
più religioni…”
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Conoscenza
di se’ e dell’altro
Consapevolezza
dei problemi
Comprensione
e accettazione
delle diversità
PaC’è…
Condivisione
delle difficoltà e degli ideali
Cancellazione
dei pregiudizi
Collaborazione
per una soluzione
Confronto e dialogo
Simboli per ricordare
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Il nostro progetto:
“Costruire sentieri di Pace”
“e, poi, coltivare la Pace”
Cultura
coltura
Poiché le guerre nascono nella mente degli uomini, è nella mente
degli uomini che devono essere elevate
le difese della pace.
(Dal Preambolo dell’Atto Costitutivo dell’UNESCO)
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Il nostro sentiero…
II F ITA
www.fmach.it
Liceo Scientifico e Linguistico M. Amari
CLASSI
II A, III A, II B e III B
Linguaglossa
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Il nostro progetto:
filo conduttore
Il castagno
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Castagni a Castione - TN
Castagno dei Cento cavalli a S. Alfio - CT
Perché il Castagno?
Grande albero
Con forti radici
Ma rami protesi verso l’esterno
Generoso
E…
SIMBOLO
di molti ideali e valori
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Simbolo di
Pace
Il “Castagno dei Cento Cavalli” di Sant’Alfio è stato riconosciuto il 18 maggio 2008 dall’UNESCO
Monumento messaggero di pace nel mondo
Simbolo di
Unità territoriale
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simbolo di
Multifunzionalità …
produzione legnosa
Il legno
I tannini
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Multifunzionalità…
Frutti
Foglie per la lettiera
Fonte di energia
Composizione chimica
Pascolo in bosco
Miele
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Multifunzionalità… costruzione del paesaggio
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Multifunzionalità… aspetti turistici e ricreativi
Il benessere dell’uomo, il suo equilibrio e la sua pace interiore
nascono dal rispetto che sa avere per gli equilibri e gli ambienti
naturali e dalla sua capacità di emozionarsi nel verde…
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Simbolo di
Biodiversità
…La difesa della biodiversità
richiede la diffusione di competenze
e conoscenze,
come anche di valori e sensibilità,
che non possono prescindere da un
impegno forte da parte della
scuola…
Estratto dal
Comunicato stampa n.6/2010
22 maggio Giornata Mondiale della Biodiversità
DICHIARAZIONE UNESCO
“PER UNA CULTURA DELLA BIODIVERSITA”
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Simbolo di Sostenibilità
Sostenibilità è la capacità di usare le risorse in modo razionale,
per rispondere ai nostri bisogni di oggi, ma senza comprometterle,
così da poter soddisfare anche i bisogni delle generazioni future.
(concetto sviluppato e ripreso dal rapporto Brundtland - Our Common Future,1987)
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IL CASTAGNO …
piccole curiosità dalla Sicilia
(Arte… cibo… proverbi…
legno… manufatti… usi terapeutici)
I frutti del nostro lavoro…
Abbiamo imparato….
• A collaborare e lavorare insieme anche a distanza
• A conoscere ed accettare le diversità reciproche
• L’importanza di agire in maniera sostenibile per una
difesa dell’ambiente, soprattutto nel nostro settore
• Costruire sentieri di pace, superando le barriere della
distanza
• Con il nostro viaggio scambio, a conoscere luoghi
diversi, per superare i « luoghi comuni »
• A « forzare » le nostre capacità relazionali
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Altre finalità del progetto
-
Acquisire un metodo di lavoro
-
Acquisire competenze di ricerca delle informazioni
-
Utilizzare strumenti informatici per la realizzazione di elaborati finali
“multimediali”
-
Sensibilizzare sulle tematiche relative alla biodiversità
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Inoltre….
Abbiamo acquisito competenze di ricerca delle informazioni, in modo
“tecnologico” (internet) e “tradizionale”, consultando i testi attuali e
scoprendo i testi storici della biblioteca dell’istituto…quando il
Trentino era austriaco…
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E ancora….
-
Abbiamo sviluppato un metodo di lavoro
-
Abbiamo imparato ad utilizzare gli strumenti informatici per la
realizzazione degli elaborati finali “multimediali”
-
Abbiamo voluto parlare di biodiversità, per sensibilizzare su questo
importante tema
-
Abbiamo lavorato in modo interdisciplinare con i diversi docenti
per sviluppare le parti del progetto
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Reportage
Dalla Sicilia al Trentino…
andata e ritorno
Diario di viaggio
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Liceo Scientifico e Linguistico “Michele Amari” di Linguaglossa
Si ringraziano per la collaborazione al progetto:
Prof.ssa Elena Leonardi
Prof. Salvatore lo Giudice
Prof. Egidio Vecchio
Assistente Tecnico Salvatore Cavallaro
Alunni
Treffiletti Giuseppe II B
Emmi Aron IV A
Mazza Francesca IV A
Panebianco Irene V A
Pedalina Giulia V A
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Dagli alunni della classe II F ITA
dell’Istituto agrario di San Michele all’Adige – TN
Un sentito GRAZIE
A tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione di questo lavoro
•
in particolare:
all’ Associazione tutela dei marroni di Castione – TN, per il fattivo
contributo
•
ai docenti della II F ITA
•
alla dott.ssa Alessandra Lucianer della biblioteca, per le preziose
spiegazioni sui metodi di ricerca e la costante disponibilità
•
al prof. Roberto Osti per il suo insostituibile supporto informatico
•
alle famiglie che ci hanno accolto
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Riassunto
Il presente progetto culturale e formativo “Costruiamo percorsi di Pace” è nato
dalla collaborazione tra il Liceo Scientifico e Linguistico “Michele Amari” di
Linguaglossa, classi II A - II B – III A – III B e l’Istituto Agrario di San Michele
all’Adige, classe II F ITA.
I due Istituti fanno parte della “Rete Scuole Associate UNESCO”.
Il progetto ha visto il coinvolgimento del Club UNESCO di Acireale - CT
e dell’Associazione tutela dei marroni di Castione – TN.
L’obiettivo era quello di approfondire alcune tematiche basate sui valori
dell’UNESCO, quali l’Educazione allo sviluppo sostenibile, l'impegno alla difesa
del patrimonio ambientale e culturale, sensibilizzare sulle tematiche relative alla
biodiversità e sui temi della pace e della tolleranza, stimolare lo spirito di
collaborazione tra Istituti di realtà diverse.
Filo conduttore del progetto, il castagno, albero simbolo di Pace
(Il “Castagno dei Cento Cavalli” è stato riconosciuto il 18 maggio 2008
dall’UNESCO
“Monumento
messaggero
di
pace
nel
mondo”),
di unità territoriale, di una gestione sostenibile e multifunzionale e di biodiversità.
Il progetto si è concretizzato con i viaggi-scambio degli studenti siciliani a San
Michele all’Adige, TN (dal 6 al 10 maggio 2013)
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e dei ragazzi trentini a Linguaglossa, CT (dal 16 al 19 maggio 2013)