INFORMAZIONI PER
L’ORIENTAMENTO
UNO
SGUARDO D’INSIEME
Istituti tecnici
Licei
Istituti
professionali
2 settori e 11 indirizzi
6 percorsi
2 settori e 6 indirizzi
STRUTTURA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI
II GRADO
• Primo biennio
• Secondo biennio
• Quinto anno
I LICEI
Richiedono:
• interesse ad approfondire i saperi attraverso la ricerca
e lo studio teorico;
• capacità critiche di elaborazione teorica;
• autonomia nello studio individuale;
• prerequisiti nel metodo di studio
LICEI
-SCIENTIFICO
con Opzione delle SCIENZE APPLICATE
con Sezione ad indirizzo sportivo
-CLASSICO
-LINGUISTICO
-ARTISTICO con 6 INDIRIZZI
-MUSICALE E COREUTICO
-SCIENZE UMANE
con Opzione ECONOMICO SOCIALE
I LICEI
Il latino (che richiede competenze nell’analisi logica) è
presente:
•nel liceo delle scienze umane
(non nell’opzione economico sociale)
•nel liceo scientifico
(non nell’opzione scienze applicate e nel liceo sportivo)
•nel liceo classico
•nel liceo linguistico (solo due ore settimanali i primi
due anni)
LICEO ARTISTICO
Approfondisce le conoscenze, le abilità e le competenze
necessarie per maturare una cultura estetica, per
conoscere il patrimonio artistico e il suo contesto
storico e culturale, sviluppa la creatività e progettualità
Sono previsti, a partire dal secondo biennio, sei indirizzi:
• Arti figurative
• Architettura e ambiente
• Design
• Audiovisivo e multimediale
• Grafica
• Scenografia
che si caratterizzano rispettivamente per la presenza di
laboratori, nei quali lo studente sviluppa la propria
capacità progettuale.
LICEO CLASSICO
Approfondisce le conoscenze, le abilità e le
competenze necessarie allo studio della civiltà
classica e umanistica.
LICEO LINGUISTICO
• Approfondisce la conoscenza coordinata
di più lingue e culture
• Presenta tre lingue straniere
• Dal 3° anno ha lo studio di una disciplina in
lingua straniera
• Dal 4° anno ha lo studio di un’altra
disciplina in un’altra lingua straniera
LICEO MUSICALE
Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato
nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento
tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio
del loro ruolo nella storia e nella cultura.
L’iscrizione è subordinata al superamento di una prova di
verifica delle specifiche competenze possedute.
LICEO SCIENTIFICO
• Approfondisce il rapporto fra la tradizione umanistica
e i saperi scientifici
• Sviluppa l’area matematico - scientifica
• Richiede competenze ed interesse nello studio astratto
OPZIONE SCIENZE APPLICATE
Sviluppa e approfondisce la cultura tecnologicoscientifica, con particolare riferimento alle scienze
fisiche,
chimiche,
biologiche,
matematiche
e
all’informatica
LICEO SPORTIVO
Sono introdotte due nuove materie: diritto ed economia
dello sport e discipline sportive, è previsto il potenziamento
di scienze motorie e sportive.
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
• Approfondisce la conoscenza di come si costruisce
l’identità personale e le relazioni umane e sociali.
• Richiede interesse per gli aspetti della formazione,
della conoscenza di sé
• Interesse per lo studio delle relazioni umane e sociali
OPZIONE SCIENZE ECONOMICO-SOCIALE
Richiede interesse allo studio della complessità
contemporanea (presenza di diritto, economia politica,
scienze sociali)
I LICEI
ORARI COMPLESSIVI
Indirizzo
Ore nel biennio
Ore nel triennio
Liceo artistico
34
35
Liceo musicale
coreutico
32
32
Liceo classico
27
31
Liceo linguistico
27
30
Liceo delle scienze
umane
27
30
Liceo scientifico
Liceo sportivo
27
27
30
30
In tutti i licei, nell’ultimo anno, una materia viene insegnata in
lingua straniera da un docente con specializzazione
ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI
Caratteristiche comuni:
• Orari
• Stage e tirocini
• Biennio comune tra alcuni indirizzi dello stesso
settore
• Danno titoli da utilizzare nel mondo del lavoro e
delle professioni
• Si può accedere all’università
ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI
32 ore settimanali di 60 minuti
AREA COMUNE AREA DI
INDIRIZZO
PRIMO
BIENNIO
SECONDO
BIENNIO
QUINTO ANNO
20 ORE
12 ORE
15 ORE
17 ORE
ISTITUTI TECNICI
2 SETTORI - 11 INDIRIZZI
SETTORE
ECONOMICO
SETTORE TECNOLOGICO
INDIRIZZI:
INDIRIZZI:
• Amministrazione,
• Meccanica, Meccatronica ed
Finanza e Marketing
Energia
• Turismo
• Trasporti e Logistica
• Elettronica ed Elettrotecnica
• Informatica e Telecomunicazioni
• Grafica e Comunicazione
• Chimica, Materiali e Biotecnologie
• Sistema Moda
• Agraria e Agroindustria
• Costruzioni, Ambiente e Territorio
ISTITUTI TECNICI
I due settori Economico e Tecnologico:
• Sono caratterizzati da un biennio comune
• Si suddividono nel triennio in indirizzi differenti
• La scelta dell’indirizzo del triennio è rinviata alla
fine del secondo anno
ISTITUTI TECNICI
Il percorso è caratterizzato da una istruzione di tipo
tecnico - scientifica - tecnologica.
Gli insegnamenti sono attinenti a settori caratterizzati
da un costante rinnovamento delle procedure, dei
prodotti delle regole e delle tecniche di progettazione
e organizzazione
ISTITUTI TECNICI
IL PROFILO DEL SETTORE ECONOMICO
Si caratterizza per lo sviluppo di competenze in
ambito tecnico-economico, riferito all’economia
aziendale, all’amministrazione delle imprese, al
marketing e al turismo
ISTITUTI TECNICI
SETTORE TECNOLOGICO
L'obiettivo prioritario di questo settore è quello di
sostenere lo sviluppo delle professioni tecniche con
le professionalità richieste dal mondo del lavoro.
Il percorso è caratterizzato da un'istruzione di tipo
tecnico scientifico e tecnologico.
ISTITUTI PROFESSIONALI
2 SETTORI - 6 INDIRIZZI
SETTORE SERVIZI
SETTORE INDUSTRIA E
ARTIGIANATO
INDIRIZZI
INDIRIZZI
• Servizi per l’agricoltura • Produzioni artigianali e
e lo sviluppo rurale
industriali
• Servizi socio-sanitari
• Manutenzione e
• Servizi per
assistenza tecnica
l’enogastronomia
e
l’ospitalità alberghiera
• Servizi commerciali
IL SISTEMA REGIONALE
DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE
PROFESSIONALE
La Regione Emilia-Romagna
ha delineato con la Legge Regionale n. 5 del 30/06/2011
il Sistema regionale di Istruzione e Formazione
Professionale (IeFP)
Sono previsti percorsi triennali che rilasciano qualifica
professionale regionale riconosciuta a livello nazionale ed
europeo
IL SISTEMA REGIONALE
DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE
PROFESSIONALE
Conseguire una qualifica professionale oggi è
possibile solo nei percorsi triennali del Sistema
regionale di IeFP.
Occorre iscriversi ad un Istituto Professionale e
frequentare un primo anno, fortemente orientativo,
al termine del quale è possibile scegliere se
proseguire:
-presso l’Istituto Professionale
-presso un Ente di formazione professionale
accreditato dalla Regione Emilia-Romagna
GLI STUDENTI CHE SCELGONO IL
SISTEMA DI IEFP
SI ISCRIVONO AD UN
ISTITUTO PROFESSIONALE (IP)
(L.R. 5/2011 ART.6)
TERZA MEDIA
I ANNO PRESSO IP
II E III
ANNO
PRESSO IP
II E III
ANNO
PRESSO
ENTI FP
QUALIFICA PROFESSIONALE TRIENNALE
valida a livello nazionale ed europeo
Il Sistema di IeFP
è un Sistema unitario composto da
Istituti Professionali (IP)
ed Enti di Formazione accreditati
che collaborano per la realizzazione dei percorsi
e
rilasciano la stessa qualifica professionale pur adottando
modalità didattiche diverse
IL
SISTEMA
IEFP IN PROVINCIA DI
BOLOGNA
ISTITUTI
PROFESSIONALI
ALBERGHETTI
ALDINI VALERIANI SIRANI
ALDROVANDI RUBBIANI
BEATA VERGINE S. LUCA
ENTI DI FORMAZIONE
ACCREDITATI DALLA REGIONE
EMILIA ROMAGNA
CEFAL
CIOFS
BELLUZZI FIORAVANTI
CNOS
GIORDANO BRUNO
ECIPAR
CADUTI DIRETTISSIMA
FANTINI
MALPIGHI
MANFREDI TANARI
OFICINA
FOMAL
FONDAZIONE ALDINI VALERIANI
MONTESSORI – DA VINCI
FORMAGIOVANI
PAOLINI CASSIANO
FORMART
SCAPPI
IIPLE
SERPIERI
QUALIFICHE PROGRAMMATE
A.S. 2013/2014 IN PROVINCIA DI BOLOGNA
SETTORE SERVIZI
COMMERCIALI
• Operatore Amministrativo
Segretariale
• Operatore del Punto Vendita
• Operatore Cure Estetiche
• Operatore del Legno e
dell’Arredamento
SETTORE GRAFICO
• Operatore Grafico
• Operatore di Stampa
SETTORE MECCANICO
• Operatore Meccanico
• Operatore Meccanico dei
Sistemi
• Operatore dell’Autoriparazione
• Operatore Impianti
Termoidraulici
SETTORE TURISTICO ED
ENOGASTRONOMICO
• Operatore della Ristorazione
• Operatore della Promozione e
Accoglienza Turistica
DOPO LA QUALIFICA
AL TERMINE DEL TRIENNIO DI IEFP
- GLI STUDENTI CHE HANNO CONSEGUITO LA
QUALIFICA PRESSO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI,
POSSONO PROSEGUIRE IL PERCORSO SINO AL
DIPLOMA QUINQUENNALE
- GLI STUDENTI CHE HANNO CONSEGUITO LA
QUALIFICA PRESSO GLI ENTI DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE POSSONO:
RIENTRARE A SCUOLA, PREVIA ATTIVITÀ DI
VALUTAZIONE, PER PROSEGUIRE SINO AL
DIPLOMA QUINQUENNALE;
CONTINUARE A FORMARSI ATTRAVERSO LE
OPPORTUNITÀ
CHE
OFFRE
IL
SISTEMA
FORMATIVO REGIONALE.