ISISS “E. MAJORANA –V. BACHELET” - S. MARIA A VICO (CE)
FUNZIONI STRUMENTALI
ATTIVITÀ SVOLTE
Anno Scolastico 2014-2015
N.1 Coordinamento delle attività del Piano e
della progettazione curricolare
Prof.sse Filomena Correra e Concetta Izzo
 Coordina la stesura del POF
integrandola di volta in volta, in relazione a sopraggiunte
normative ed esigenze sulla base delle delibere degli organi collegiali, delle indicazioni del
gruppo Pof e dei documenti prodotti dalle altre funzioni strumentali
 L’attività all’uopo posta in essere si è incentrata sui seguenti punti:
 Analisi del POF elaborato nel precedente anno scolastico in collaborazione con le altre
F.S. che ha evidenziato la necessità di una revisione alla luce di quanto stabilito dagli
Organi Collegiali all’inizio del corrente anno scolastico.
La rielaborazione si è sviluppata attraverso varie fasi:
 Ristrutturazione dell’indice, e nuova suddivisione in capitoli e creazione di allegati che
hanno snellito il Documento.
 rielaborazione di alcuni contenuti e stesura delle parti mancanti in particolar modo il
capitolo relativo alla Valutazione e all’Inclusione
 ripetuta revisione del lavoro in itinere;
 revisione grafica;
 stampa e diffusione del documento tramite il sito web dell’Istituto.
ATTIVITA’ SVOLTE
 Rilevazione dei bisogni formativi degli stakeholder per i quali sono stati utilizzati i
questionari on line.
 Rielaborazione della brochure informativa come POFFINO da distribuire alle
famiglie.
 Raccolta e visione di tutti i progetti, curricolari ed extracurricolari, presentati dai
referenti
 Raccolta e visione di tutte le programmazioni dei Dipartimenti e invio alla F.S. area 4
per l’archiviazione digitale.
 Revisione del Regolamento di Istituto in collaborazione con le F.S. Area 3; revisione e
stampa dell’Utility Service da consegnare alle famiglie.
 raccolta e visione del regolamento dei viaggi di istruzione e del regolamento
biblioteca che abbiamo provveduto ad inserire nel POF
ATTIVITA’ SVOLTE
 Collaborazione con la F.S. per l’orientamento in entrata per la pubblicizzazione del
POF
 Collaborazione con la D.S. nell’organizzazione dell’attività di orientamento in uscita
 Creazione e cura della pagina FACEBOOK dell’Istituto
 Predisposizione di format per la progettazione
 Predisposizione della scheda di monitoraggio dei progetti e analisi dei dati, dalle
quali emerge:
MONITORAGGIO
PROGETTI CURRICOLARI
1
Titolo
Quotidiano in classe
Destinatari
Alunni delle classi
coinvolte
Referenti
Prof.ssa Carfora Clementina
(A050)
2
Li chiamavano briganti
Prof.ssa Carfora Clementina
(A050)
3
La scuola si apre al territorio
Alunni delle classi
IV e V che
aderiranno
Alunni dell’Istituto
4
Gara di lettura
5
Piano Lauree Scientifiche
6
Progetto Legalità
7
IFS – Impresa Formativa Simulata
8
9
Tempi
DicembreMaggio
Realizzato

Non
realizzato

Prof.ssa Giuseppina Nostrale
coadiuvata dal Nucleo Interno
di Autovalutazione
Prof.ssa Crisci Maria Rosaria
DicembreFebbraio
Realizzato

Aprile- Maggio
Realizzato

Prof.ssa Angela Pellegrino
Durata annuale
Realizzato

Durata annuale
Realizzato

Alcune classi del
settore AF e TU
Prof.ssa Maria Rosanna
Pecchillo
Coordinatore del dipartimento
di Economia Aziendale
Durata annuale
Realizzato

Sportello di ascolto
Alunni dell’Istituto
Gruppo di Miglioramento
Durata annuale
Realizzato
La mostra impossibile
Classi V A e VB Tur
Prof.ssa Crisci Maria Rosaria
Gennaiomaggio
Realizzato


Alunni delle classi
che aderiranno
Alunni delle Classi
V
Alunni dell’Istituto
PROGETTI EXTRA CURRICOLARI
Titolo
1
Desktop
2
Dalla letteratura al cinema
3
Essere protagonista sul palcoscenico
della vita
4
Peer Tutoring: Imparare ad imparare
tra pari
5
Teatro (Musical)
6
Annuario Scolastico
7
Impianto elettrico per civile abitazione
Destinatari
Tutti gli allievi
dell’istituto
Referenti
Tempi
Prof.ssa Clementina Carfora ; OttobreProf. Marco Migliore
Maggio
Tutti gli allievi
dell’istituto (max
30)
Tutti gli allievi
dell’istituto(max
20) priorità
biennio
Tutti gli allievi
dell’istituto
20-30 alunni
(Plesso
Majorana)
Tutti gli allievi
dell’istituto
Alunni della
classe II
Manutenzione
Prof.ssa Franca Di Blasio
Realizzato

GennaioMaggio
Realizzato

Prof.ssa Angela Pellegrino;
Prof. Giovanni Liccardo
Dicembre Maggio
Realizzato

Nucleo Interno di
Autovalutazione
Prof.ssa Franca Passariello
Febbraio Aprile
Durata
biennale
Realizzato

Non
realizzato

Prof.ssa Natalina Bernardo
Durata
pluriennale
OttobreGiugno
Realizzato

Realizzato

Prof. Affinita Michele
PROGETTI CURRICOLARI ED EXTRACURRICULARI
1
2
Titolo
Il piacere della lettura
Imparare facendo: Dall’idea progettuale al
modello fisico dell’edificio
Destinatari
Alunni delle
classi che
aderiranno
Classi V A e
VB
Tecnologico
Referenti
Prof.ssa Delia
Stanzione
Tempi
Gennaio - Realizza
Maggio
to

Prof. Giuseppe
Esposito
Ottobre Maggio

Realizza
to
BENEFICI OTTENUTI DAGLI ALUNNI
Altro
Rapporti con il territorio
Arricchimento personale
Competenze professionali
Competenze nell'uso di strumenti
Competenze metodologighe
Competenze disciplinari
Socializzazione
Motivazione allo studio
Comportamento
0
2
4
6
8
10
12
Abbiamo evidenziato i PUNTI FORZA E PUNTI DI CRITICITÀ. Per quanta riguarda i progetti realizzati
nell’ambito dell’offerta formativa, sono stati esperienze alquanto positive che hanno visto la
partecipazione attenta e una fattiva collaborazione sia da parte dei docenti che degli alunni. I
progetti svolti hanno portato sicuramente ad un arricchimento della nostra offerta formativa in
termini di acquisizione di competenze metodologiche, didattiche e comportamentali. Tuttavia si
evince un punto di criticita‘: un’acquisizione di competenze professionali minima che andrebbe
potenziata per il prossimo anno scolastico.
VALUTAZIONE FINALE
Il lavoro da noi svolto durante quest’anno scolastico è stato impegnativo soprattutto perché
era la prima volta che svolgevamo questo compito, pertanto desideriamo ringraziare il
Dirigente scolastico, con cui abbiamo condiviso questa esperienza, per il costante supporto
fornitoci e tutti quei colleghi che hanno mostrato disponibilità e collaborazione.
N.02 Sostegno alla professionalità docente
proff.sse BOVE A.– IZZO M. – ZIMBARDI M.
IL PIANO DI LAVORO PROGETTATO SI ARTICOLAVA ATTRAVERSO TRE ATTIVITÀ DI INTERVENTO:
 Analisi dei bisogni formativi e gestione del Piano di formazione e aggiornamento
 Accoglienza dei nuovi docenti.
 Cura della documentazione didattico- educativa
OBIETTIVI DA REALIZZARE
 Garantire il funzionamento ottimale dell’Istituto;

 Supportare il progetto Qualità;
 Monitorare periodicamente il grado di soddisfazione e
i bisogni dei docenti ;
 Orientare e supportare i docenti in ingresso;
 Supportare i docenti nel lavoro mediante
Predisporre materiale didattico;
 Valorizzare le risorse professionali ed umane
dell’Istituto;
 Favorire un sereno svolgimento del lavoro del
docente
ATTIVITA’ SVOLTE
supporto didattico al docente in ingresso

la realizzazione di un buon clima comunicativo
la lettura e l’interpretazione dei bisogni formativi
coadiuvando l’attività del docente sia nel contesto della disciplina che nel contesto più ampio dell’Istituto

Supporto ai docenti nel lavoro
Cura della documentazione educativa
attraverso la fruizione di modelli di verbali e di programmazioni sia del consiglio di classe sia per disciplina; su
materiale cartaceo e supporto informatico ;
veicolando e semplificando le numerose informazioni didattiche e legislative in una serie di sequenze utili
favorire la circolazione di materiale didattico attraverso l’utilizzo della strumentalizzazione informatica
stimolare il rinnovamento metodologico della didattica favorendo l’utilizzo delle tecnologie informatiche.

Analisi dei bisogni formativi e gestione del Piano di formazione e aggiornamento
Realizzazione di una mappa professionale dell’istituto
Attivazione di un percorso specifico di aggiornamento per l’uso della LIM
Reperimento e diffusione di notizie finalizzate alla conoscenza delle opportunità di
ambito territoriale e nazionale
aggiornamento in
 Coordina le procedure relative alla compilazione delle schede per l’adozione dei
libri di testo
Raccolta di tutte le schede debitamente compilate dai docenti durante i consigli di classe Inserimento dei
libri di testo sulla piattaforma dell’Associazione Italiana degli Editori al seguente sito: http://www.adozioniaie.it
N.02 Sostegno alla professionalità docente
VALUTAZIONE FINALE
L’esperienza svolta in questo anno è risultata gravosa e coinvolgente, la sua realizzazione ha
richiesto molte ore di lavoro, di energia e di tanta tanta pazienza per conciliare opinioni diverse,
richieste multiple da convogliare in attività proficue e finalizzate. Ciò nonostante l’incarico è
stato vissuto con serenità, grazie alla cooperazione del gruppo FS e la fiducia dimostrata dai
colleghi e dalla Dirigente.
In relazione all’esperienza personale si evidenziano i seguenti punti di forza:
E’ stato fondamentale a riguardo il:
 Raccordo con il Dirigente scolastico
 Raccordo organizzativo con le altre funzioni-strumentali anche attraverso riunioni periodiche
 Raccordo con i collaboratori del Preside, i coordinatori e la segreteria per una gestione
condivisa del materiale didattico
 Raccordo con tutti i docenti
N.02 Sostegno alla professionalità docente
N.3 Coordinamento delle attività di
educazione alla legalità, di educazione alla
cittadinanza e uscite sul territorio
Prof.sse Ferrara C. – Pecchillo M. R.
 “ Educare al vivere civile” - Patente a punti
 Preparazione di cartelline per ogni classe del plesso Majorana
(29) e del plesso “Bachelet” (41) contenenti la scheda di
rilevazione per annotare le mancanze e la scheda di riepilogo
per aggiornare i punteggi dei singoli studenti.
 Azione di coordinamento e di raccordo con il supporto dei
coordinatori di classe per la raccolta mensile dei dati utili
all’attribuzione del voto di condotta, alla partecipazione ai
viaggi d’istruzione e per promuovere un comportamento
sempre più corretto nell’utenza.
 Inserimento nell’area condivisa docenti del portale ARGO dei
file excel relativi alle schede di rilevazione e riepilogo di ogni
classe. Comunicazione con i coordinatori tramite mailing list
 Recupero punteggio alunni
 In accordo con quanto previsto dal regolamento scolastico, sentito il parere dei
Consigli di Classe e con la collaborazione della responsabile della biblioteca
d’istituto, sono state organizzazione delle attività utili alla comunità scolastica come
il riordino della biblioteca d’istituto, l’allestimento di cartelloni o bacheche
celebrative per il recupero dei punti da parte degli alunni che ne hanno fatto
richiesta. Sono stati ammessi gli studenti e le studentesse che hanno mostrato nel
mese precedente volontà di migliorare il loro comportamento, previo accordo con
la funzione strumentale e con la famiglia.
 Recupero ritardo alunni
 In accordo con i coordinatori di classe è stata effettuata mensilmente la raccolta
dei minuti di ritardo degli alunni sull’orario di ingresso.
 Compilazione di tabelle mensili riportanti il riepilogo dei ritardi per gli alunni di ogni
classe
 Una parte delle ore accumulate è stata recuperata, la sesta ora in base all’orario
scolastico, con i docenti di classe che si sono resi disponibili e la dirigente scolastica.
 Percorsi di sensibilizzazione sui temi di educazione alla legalità e alla cittadinanza
 Azione di coordinamento e di supporto a percorsi atti a diffondere la cultura della
legalità tra gli/le adolescenti per riconoscere e costruire ideali che possano
costituire dei validi riferimenti.
 Staffetta della legalità (manifestazione in ricordo delle vittime delle mafie realizzata
in collaborazione con le altre scuole del territorio)
 Giornate commemorative (giorno della memoria e del ricordo)
 Partecipazione progetti (Ragazzi in aula: una modalità per conoscersi )
 Partecipazione al Convegno “Chiamati a custodire il creato”
 Raccolta differenziata e decoro delle aule
 Settimana contro le dipendenze
 Incontro con il gruppo artistico della Casa do Menor per scambio interculturale
 Consulta Provinciale degli studenti
 Partecipazione agli incontri plenari della Consulta a Caserta con i rappresentanti
 Coordinamento e partecipazione alla giornata dello studente organizzata dalla
CPS “Uno, dieci, cento passi … dalla legalità alla cittadinanza attiva e responsabile”
presso la Caserma Ferrari Orsi di Caserta con la messa a punto di uno stand
divulgativo dei manufatti realizzati dall’istituto, esibizioni teatrali e musicali.
 Comitato studentesco - Stesura del Regolamento
 Coordinamento per la costituzione del Comitato Studentesco che ha legittimato
l’espressione e la rappresentanza della volontà e degli orientamenti di tutti gli
studenti dell’ Istituto fornendo un apporto importante nei momenti cruciali della
partecipazione degli studenti alla vita scolastica ( costituito da 47 rappresentanti
per il plesso Bachelet e 30 per il plesso Majorana)
 Visite guidate e viaggi d’istruzione – Redazione del regolamento e della modulistica
 Coordinamento delle attività per l'attuazione delle visite guidate e dei viaggi di
istruzione sulla base suggerimenti dei dipartimenti e dei consigli di classe - Contatti
con le A. di V.
 Raccolta delle schede predisposte. Stesura di un piano annuale di massima per
strutturare le uscite (teatro, cinema, musei, oasi naturalistiche, sedi governative,
località culturali e suggestive).Raccolta quote di partecipazione e autorizzazioni,
compilazione elenchi partecipanti, informatizzazione dei dati.
 Sono stati realizzati viaggi d’istruzione in Italia e all’estero, visite guidate, uscite sul
territorio che hanno visto la partecipazione complessiva di 649 alunni/e + 411 per la
visione filmica e di 50 docenti
 Nucleo Interno di Autovalutazione
 Partecipazione agli incontri periodici del Nucleo Interno di Autovalutazione con
e senza il supporto della miglioratrice.
 Progettazione e realizzazione di tre percorsi nell’ambito del Piano di
Miglioramento sezione relativa alla relazione tra pari (potenziamento delle
capacità comunicativo/relazionali)
 Collaborazione alla strutturazione della tipologia e dei momenti di simulazione
della prova comune per le classi intermedie
 Sistema Gestione Qualità nella Scuola: autovalutazione d’istituto compilazione
del RAV
 “Portoni aperti” - “Open day”
 Progettazione, organizzazione e coordinamento accoglienza classi prime
 Attivazione di bacheche informative per consentire maggiori scambi di idee e
favorire la comunicazione
 Collaborazione con la Dirigenza Scolastica- le altre F.S.- la segreteria
Disponibilità per ogni iniziativa in cui è stata richiesta la collaborazione
Tutte le attività realizzate sono state monitorate e informatizzate per la costituzione
di un archivio digitale
 Promozione e gestione degli interventi e dei
servizi di compensazione, integrazione e
sostegno per gli alunni con BES
Prof.ssa Martiniello M.R.
 Coordina la stesura del Piano annuale per l’inclusione scolastica
 Stesura del PAI che è parte integrante del POF
 Provvede all'accertamento dei bisogni formativi degli alunni attraverso
osservazione e analisi dei comportamenti, atteggiamenti attitudini interessi
e difficoltà.
 Promuove studi e ricerche sui problemi degli studenti (mappatura sui punti
di forza e di debolezza degli studenti in situazione di difficoltà e di disagio).
 Realizzazione di attività di documentazione, promozione e diffusione della
cultura dell’inclusione/integrazione degli allievi disabili, informazione sulle
norme e le leggi che regolano tale materia, consulenza didattica.

Raccoglie ed organizza informazioni sui servizi territoriali (ricognizione degli enti, delle
associazioni, delle agenzie, dei centri risorse e degli esperti che possono collaborare con
l'istituzione nelle azioni di compensazione, integrazione e sostegno).
 Attività di coordinamento con l’asl per il rinnovo delle diagnosi per gli alunni DA
 Partecipazione al corso sull’inclusione presso IC “Galileo” al fine di una scuola inclusiva
 Costruisce azioni di tutoraggio, di sostegno e di supporto dentro e fuori la scuola in
collaborazione con i servizi territoriali preposti
 Attivazione da parte della provincia del servizio di assistenza specialistica e di trasporto
per alunni D.A

Coordina, in base alle direttive del D.S., le attività del GLH, contribuendo alla stesura del
Profilo dinamico-funzionale e del Piano educativo individualizzato in presenza di casi di
diversa abilità (cura dei rapporti con tutti i soggetti coinvolti nell' elaborazione dei
documenti).

Collabora alla stesura del POF

Realizza procedure formalizzate per lo svolgimento delle attività relative alla propria area
d’intervento per la costituzione di un archivio digitale da allegare alla relazione finale
 Archiviazione digitale dei seguenti documenti: PAI, scheda di osservazione BES, Piano
didattico personalizzato, Protocollo BES

Partecipa alle varie attività presiedute dal Nucleo Interno di Autovalutazione, attivando
un adeguato processo di autovalutazione delle attività previste dal POF

Partecipa agli incontri di staff della Dirigenza Scolastica per la realizzazione di progetti di
miglioramento, di percorsi formativi innovativi e di eventi artistico-culturali
 Partecipazione al team di realizzazione del piano di miglioramento previsto dal VALES
Gestione delle attività di orientamento e continuità
Prof.ssa Nostrale G.
 Cura l'orientamento degli studenti in ingresso e quindi i rapporti con le
scuole secondarie di primo grado.
 Cura i rapporti con gli utenti del servizio (rilevamento dei bisogni formativi e
presentazione dell'offerta formativa presso tutte le scuole secondarie di I
grado del territorio per un'efficace azione di collaborazione e di
orientamento in ingresso);
 Elaborazione del progetto di orientamento
 Incontri di coordinamento con i referenti della continuità delle S S I per
l’organizzazione e per la fase esecutiva delle attività programmate
 Riunione con il personale ATA e tecnici di laboratorio e lo staff di dirigenza
per la pianificazione delle attività
 Cura la produzione di materiale informativo sull'istituto e pianifica gli
incontri con l'utenza della scuola secondaria inferiore.
 Preparazione e aggiornamento del materiale relativo all’OF
 Predisposizione di comunicazioni e articoli da inviare alla stampa
 Collaborazione con le FF.SS. per la realizzazione delle pagine WEB e la
pubblicazione di materiale informativo
 Progetta attività di accoglienza finalizzate a fornire agli alunni: informazioni
su una corretta fruizione delle risorse della scuola (spazi e servizi); occasioni
di socializzazione all'interno del gruppo- classe e per classi aperte;
conoscenze corrette sui loro diritti e doveri;
 Presentazione, con il coinvolgimento degli alunni dell’istituto, dell’OF,
diversificata per indirizzi, presso le SSI del territorio
 Coordinamento ed accoglienza degli alunni delle SSI presso il nostro
istituto, visita della struttura e delle infrastrutture, con attività di Workshop
tematici
 Organizzazione degli open day, con il coinvolgimento degli alunni e dei
docenti dell’istituto
 Supporto ai genitori per le iscrizioni on-line
 Assieme a tutte le altre Funzioni Strumentali studia e implementa, un sistema
di procedure relative alla organizzazione e alle buone prassi della vita
scolastica dell’Istituto.
 Partecipa agli incontri di staff della Dirigenza Scolastica per operazioni di
progettazione e di valutazione dei processi formativi in atto e dei risultati da
conseguire
 Presentazione dell'O.F. del polo formativo al territorio nell’ambito della
manifestazione “Portoni aperti” e fiera settimanale
 Collaborazione ed incontri di coordinamento con i referenti della
continuità delle SSI per l'organizzazione della gara di lettura.
Area 4
Supporto didattico e organizzativo per le TIC
prof.ssa Zahora
 Supporta i docenti per realizzare la valutazione comunicazione online (registro e pagella on-line) con
le famiglie.
ATTIVITA’
Individuazione dei parametri di personalizzazione dei profili (account docenti, famiglie, alunni)
ATTORI CONCORRENTI
Staff di Dirigenza
Assistenti Amministrativi
Coordinatori di classe
Collaborazione con il personale di Segreteria per la configurazione e personalizzazione dell’ambiente software Staff di Dirigenza
Assistenti Amministrativi
Distribuzione degli account ai nuovi docenti dell’Istituto
Assistenti Amministrativi
Supporto tecnico ai docenti, in presenza e a distanza, per il primo accesso al sistema
Docenti dell’Istituto
Servizio di tutoring ai docenti sulle funzionalità del portale, in presenza e a distanza
Personale società ARGO
Organizzazione di eventuali incontri di formazione, tenuti dagli agenti di zona della società Argo
Docenti dell’Istituto
Assistenti Tecnici
Personale società ARGO
Supporto all’utilizzo della APP Registri Argo, disponibile sui Tablet utilizzabili dai docenti
Staff di Dirigenza
Assistenti Amministrativi
Coordinatori di classe
Esplorazione dell’ambiente in prossimità dello scrutinio intermedio e finale, allo scopo di adeguare gli Personale società ARGO
stampati (tabelloni, verbali, comunicazioni alle famiglie, … ) alle esigenze della nostra realtà scolastica
Contatti telefonici e via e-mail con i consulenti di zona e della sede centrale di Ragusa della società Argo SW Coordinatori di classe
per la segnalazione di anomalie e malfunzionamenti del portale
Supporto ai coordinatori di classe nella gestione degli scrutini
Assistenti Amministrativi
Coordinatori di classe
 Organizzare i corsi IDEI
ATTIVITA’
ATTORI CONCORRENTI
Individuazione dei criteri di formazione dei gruppi di recupero
Staff di Dirigenza
Estrazione dal portale Argo degli elenchi degli alunni con debito formativo
Assistenti Amministrativi
Personale società ARGO
Docenti di classe
Coordinatori di classe
Staff di Dirigenza
Creazione dei gruppi di recupero
Assegnazione dei docenti ai gruppi di recupero
Predisposizione e pubblicizzazione del calendario dei corsi
Predisposizione del materiale di supporto allo svolgimento dei corsi di recupero (registri, elenchi alunni, …)
Supervisione allo svolgimento dei corsi
Predisposizione e pubblicizzazione del calendario delle verifiche finali
Predisposizione del materiale di supporto allo svolgimento delle verifiche finali
Supervisione allo svolgimento delle verifiche finali
Predisposizione dei calendari degli scrutini
Raccolta e archiviazione del materiale utilizzato
Staff di Dirigenza
Docenti dei corsi
Assistenti Tecnici – Amm.
Collaboratori Scolastici
Collaboratori Scolastici
Staff di Dirigenza
Docenti di classe
Assistenti Tecnici
Assistenti Amministrativi
Collaboratori Scolastici
Collaboratori Scolastici
Staff di Dirigenza
Coordinatori di classe
Docenti di classe
Assistenti Amministrativi
Collaboratori Scolastici
 Calendarizzare e organizzare la fruizione dei laboratori linguistici e di informatica dell’Istituto
 Coordinare le procedure di manutenzione e di sicurezza
 Supportare i docenti per l’utilizzo delle LIM
 Curare la raccolta e la tabulazione di dati statistici relativi agli andamenti delle iscrizioni, alle assenze,
ai ritiri, alle promozioni, ai debiti formativi, alle bocciature, dati relativi alla simulazione della terza
prova, mobilità docenti, docenti impegnati in progetti, ecc
 Curare la costituzione di un archivio digitale per la formalizzazione di processi e di procedure
 Partecipa agli incontri di staff della Dirigenza per la realizzazione di progetti di miglioramento, di
percorsi formativi innovativi e di eventi artistico-culturali
• Elaborazione e condivisione format simulazione 3^ prova Esami di
Stato
• Elaborazione e condivisione format Prove Comuni
• Collaborazione al coordinamento Prove Comuni
• Predisposizione di promemoria e di istruzioni tecniche per le
attività connesse a:
• Scrutini
• Prove comuni
• Simulazioni terza prova