LdV LMP
Study visit to Switzerland, December the 10th 2013
ZAPRASZAMY - WELCOME - BIENVENUE
BENVENUTI
I nostri servizi
PRETIROCINIO DI ORIENTAMENTO
(PTO)
PRETIROCINIO DI INTEGRAZIONE
(PTI)
SEMESTRE DI MOTIVAZIONE
(SEMO)
PRETIROCINIO DI ORIENTAMENTO
www.ti.ch/pretirocinio
Accoglie giovani dopo l’obbligo scolastico che
non hanno ancora sviluppato un orientamento
sufficiente a garantire una scelta professionale
15 – 16 anni
Non hanno svolto esperienze lavorative
Generalmente presentano fragilità scolastiche
e/o personali
Pretirocinio orientamento
Due offerte formative
1. Accompagnamento gruppo classe
2. Accompagnamento individuale e/o
piccolo gruppo
Accompagnamento gruppo classe
Matematica
4 operazioni, decimali, frazioni, percentuali, calcolo mentale, problemi,
geometria
Lingua
e comunicazione
Riassunti orali e scritti, temi, dettati, grammatica, conversazioni, stesura di
lettere, comprensione del testo
Educazione
alla scelta
Informatica e
Nuove tecnologie
Attualità
Salute
Conoscenze del territorio e
delle strutture
Tedesco
Arti applicate
Comunicazione audiovisiva
Educazione fisica
Fare Storie
Attività di conoscenza legate all’apprendistato e attività pratiche quali: la
lettera di candidatura, il curriculum vitae, giochi di ruolo, il colloquio di lavoro,
la preparazione allo stage, tecniche di ricerca di posti d’apprendistato ecc…
Elaborazione di testi, tabelle, posta elettronica, disegno, internet, ecc.
Partendo da temi di attualità, vengono proposte attività di geografia, storia,
civica, economia, ecc.
Il corpo umano, l’alimentazione, la sessualità, le dipendenze, ecc…
Ampliare la conoscenza delle risorse, delle strutture e dei servizi presenti sul
territorio e saperli utilizzare.
Consolidamento delle nozioni base e raggiungimento del livello A1 oppure A2
Educare il pensiero attraverso la creatività, stimolare la manualità, la
precisione
Conoscenza e percezione di sé attraverso l’espressione e la drammatizzazione.
Conoscenza e percezione di sé e del proprio corpo attraverso il movimento,
imparare e saper rispettare le regole nei giochi di squadra.
La scuola offre un intervento psico-pedagogico con il metodo “fare storie” e/o
momenti guidati di riflessione individuale sul saper essere
Accompagnamento individuale e/o
piccolo gruppo
L’accompagnamento individuale è un’opportunità indicata
per gli allievi che:
• mostrano maggiori difficoltà a seguire le attività
scolastiche
• necessitano di una riflessione mirata a sviluppare una
consapevolezza delle potenzialità personali
• prevede una frequenza quotidiana, ma parziale.
Durante l’anno, si favoriscono i passaggi dalla modalità
accompagnamento individuale e in piccolo gruppo alla
modalità accompagnamento nel gruppo classe o
viceversa.
Accompagnamento
professionale
Le attività del programma sostengono i temi affrontati con l’orientatore, in
particolare lettura delle monografie professionali, organizzazione e
accompagnamento in stage, valutazione dello stage, stesura del curriculum
vitae, redazione delle lettere di candidatura, visite aziendali, organizzazione
di esperienze ad hoc
Accompagnamento
scolastico
Sostegno in matematica e italiano, approccio alle tecniche di studio, ecc.
Fare Storie
Tutti gli allievi seguono momenti di riflessione sul saper essere,
individualmente o in piccolo gruppo.
Autobiografia
La scrittura autobiografica rappresenta un mezzo e un metodo per la
valorizzazione di sé stessi, per lo sviluppo delle capacità cognitive e delle
diverse forme del pensiero, per la creazione di una sensibilità volta a
leggere la propria storia e le testimonianze degli altri.
Attività pratiche
La scuola, sulla base della conoscenza e delle necessità degli allievi, può
organizzare attività didattico-pedagogiche mirate (laboratori, esperienze
lavorative, ecc.)
Esperienza fattoria
Esperienza laboratorio pratico
PRETIROCINIO DI INTEGRAZIONE
www.ti.ch/pretirocinio
Accoglie giovani da tutto il mondo
(richiedenti l’asilo – ricongiungimenti famigliari – matrimoni misti)
Non parlano la lingua italiana
Hanno un permesso di soggiorno valido
15 – 20 anni (Pti giovani)
21 – 25 anni (Pti adulti)
Corso di alfabetizzazione (Pre pti)
PRETIROCINIO INTEGRAZIONE
Lezioni teoriche
• italiano e cultura generale (l'insegnamento della lingua
avviene con materiali didattici concepiti appositamente che
toccano tre argomenti principali):
– conoscenza di se stessi e sviluppo del piano relazionale
– conoscenza della società locale in approccio interculturale
– conoscenza del mondo del lavoro e orientamento professionale
•
•
•
•
•
matematica
conoscenza del territorio
informatica (uso del PC e applicazione di programmi)
tedesco
educazione fisica
• Laboratori pratico-orientativi (organizzati a
dipendenza della disponibilità di spazi nelle sedi)
• Metalli (Gerra Piano)
• Pittura (Gerra Piano)
• Elettricità (Gerra Piano)
•
•
•
•
Alimentazione (Lugano e Gerra Piano)
Arti applicate (Lugano e Gerra Piano)
Abitare (Lugano e Gerra Piano)
Legno (Lugano) - Disegno tecnico (Lugano)
• Progetti annuali di istituto e/o in collaborazione con
altri enti
Video «Sto cercando te»
SEMESTRE DI MOTIVAZIONE
www.ti.ch/semo
• Accoglie giovani che hanno già avuto
un’esperienza lavorativa o scolastica per
almeno un anno
• Sono inattivi da diverso tempo
• Dai 16 ai 18 anni
• Possono essere iscritti all’Ufficio di
disoccupazione
DUE OFFERTE FORMATIVE
•
-
tempo pieno (5 giorni lavorativi)
laboratori pratici esterni e interni
informatica
cultura generale
• sostegno individuale e coaching esterno (un
incontro alla settimana)
Per tutti e tre i servizi…
Obiettivi per l’orientamento
professionale
• Conoscere se stessi, le proprie risorse e i
propri limiti in rapporto al contesto socioeconomico
• Effettuare scelte professionali consapevoli e
ragionate
• Scegliere una professione che permetta di
iniziare la formazione
• Applicare gli strumenti acquisiti per la ricerca
autonoma di un posto di apprendistato
Modalità
• colloqui individuali e attività in gruppo
• informazioni generali inerenti il mondo del
lavoro e delle professioni
• test di interesse e attitudinali
• visite aziendali e approfondimenti proposti da
professionisti del settore della formazione
professionale
• partecipazione ai corsi interaziendali
Organizzazione stage
Sono previsti uno o più stage orientativi
Scopo:
• avvicinare i giovani al mondo del lavoro attraverso
esperienze professionali, richieste dagli allievi o consigliate
dalla scuola, per verificare le attitudini, gli interessi, le
motivazioni e le capacità finalizzate all’inserimento
professionale
Organizzazione:
• la scuola valuta tempi e modi dell’organizzazione degli stage
tenendo conto anche degli obiettivi comportamentali
individuali
Durata e quantità:
• dipendono dalla disponibilità del mondo del lavoro e dalle
necessità personali
Retribuzione:
• gli stage orientativi non vengono retribuiti; a discrezione del
datore di lavoro può essere corrisposta una ricompensa
La famiglia:
• la famiglia collabora con la scuola nell’organizzazione degli
stage, segnalando i nominativi di ditte disponibili
• si attiva nella ricerca di un posto di apprendistato quando la
scelta della professione è stata raggiunta.
La scuola:
• La scuola offre il suo aiuto nella ricerca di un posto di
apprendistato, ma non si sostituisce né alla famiglia né alle
eventuali istituzioni preposte all’accoglienza di giovani che
non vivono in famiglia
Obiettivi scolastici
• rimotivarsi verso l’attività scolastica
• consolidare le conoscenze di base necessarie
per affrontare un apprendistato
• per il Pretirocinio d’integrazione: apprendere
la lingua per iniziare una formazione
professionale
Obiettivi comportamentali
• rispettare gli orari, le regole della sede
scolastica, i docenti e i compagni
• frequentare costantemente tutte le attività
della scuola
• iniziare e concludere gli stage organizzati dalla
scuola o dalla famiglia
• partecipare ad attività mirate proposte dalla
scuola
Dziękuję i do widzenia
