Conferenza nazionale di monitoraggio tematico
“Le competenze digitali nella dimensione europea”
Titolo del progetto: Eumigra:
Cittadinanza, Competenze digitali e
trasferimento tecnologico
Scuola/Istituzione: Sapienza - Piranesi
Nome del Relatore: S.Lariccia – A.Pigliacelli
Obiettivi del progetto:
- rafforzare la coscienza della necessità di coesione sociale, della
necessità di cittadinanza attiva locale ed europea, del dialogo
interculturale, veicolato anche attraverso i valori della parità tra
donne e uomini, della realizzazione personale, e del rispetto
reciproco di tradizioni e culture; nella valorizzazione degli usi e dei
costumi tra gli adulti indigeni, gli immigrati e le persone a rischio
di emarginazione sociale;
- incoraggiare il migliore utilizzo di risultati, di prodotti e di
processi innovativi e scambiare le buone prassi nei settori
disciplinati dal programma di apprendimento permanente europeo;
- assistere i soggetti appartenenti a gruppi sociali vulnerabili e a
contesti marginali, compresi gli emigranti, con particolare
attenzione a quanti hanno interrotto il proprio percorso educativo
senza aver conseguito le qualifiche di base, affinché possano
trovare opportunità alternative nell’accesso all’educazione degli
adulti;
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Dati del Partenariato/Gemellaggio:
La Sapienza” University
Rome – Coord
Fundação de Ensino
Profissional da Praia da
Vitória – Azores
K.E.K. M.I.T. A.E. –
BRANCH OF
THESSALONIKI
Fundacja Nasza Szkola
– NFP-NGO – Lublin
Konya Ereğli Müfide Aziz
Sayın – Konya
Sans Frontiers Europe –
Attard
SMS “Piranesi” - Roma
IT
45
6
PT
30
6
GR
30
3
PL
25
3
TR
20
6
MT
25
4
IT
40
5
Gruppi destinatari:
• Migranti, adulti e famiglie
• Insegnanti di scuole statali che rivolgono corsi per adulti
a genitori dei propri studenti per facilitarne la migliore
integrazione sociale
• Insegnati e formatori di scuole per adulti tra i cui utenti
risultino migranti e persone esposte a rischio di
emarginazione sociale
• Emigranti di ritorno
• Insegnanti in scuole professionali per la riqualificazione
di emigranti di ritorno
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Principali risultati e prodotti del progetto:
Corsi per migranti, adulti e ragazzi in età scolare:
Roma, Italia:
informatica di base
Lublino Polonia:
Thessaloniki, Grecia:
alfabetizzazione di base
Praia da Vitoria, Portogallo:
Attard, Malta:
corsi di italiano, corsi di inglese, corsi di alfabetizzazione
corsi di inglese, corsi di alfabetizzazione di base
corsi di inglese, corsi di greco, corsi di
corsi di inglese, corsi di alfabetizzazione di base
corsi di inglese, corsi di alfabetizzazione di base
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Premesse e contesto di gestazione del progetto:
I media tradizionali hanno contribuito a creare
un’immagine ideale ed edulcorata dell’Europa e dei
singoli paesi europei, immagine che ha probabilmente
incrementato i flussi migratori dai paesi extracomunitari
verso il nostro continente ed ha a sua volta contribuito a
creare un flusso migratorio che non ha uguali nella storia
dell’umanità.
L’Europa viene vista dalle popolazioni dell’Africa e
dell’oriente come una terra promessa, una possibile
seconda patria. Spesso gli emigranti hanno scarsa o nulla
conoscenza delle società nelle quali si trasferiscono
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affrontando costi umani e sociali altissimi.
Principali risultati e prodotti del progetto:
Il progetto ha visto sinora l’avvio delle seguenti attività:
• Corsi di lingua nazionale (del paese partner) per adulti e
ragazzi in età scolare
• Corsi di alfabetizzazione e accesso alle risorse della rete
(e-citizenship)
• Corsi di accesso alle risorse e ai supporti legislativi per
ciascun paese partner, basati su guide esistenti o su
documenti preparati ad hoc
• Corsi di riqualificazione professionale per migranti di
ritorno
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Principali risultati e prodotti del progetto:
• Il progetto ha un portale web, www.eumigra.eu sul quale è stata
prodotta puntuale agenda di tutte le attività svolte. Il portale evolverà
infine in uno strumento direttamente a disposizione delle persone
migranti sotto la guida dei partner di progetto e del relativo personale
formativo .
• Una guida per il migrante, redatta da ciascuno dei partner di progetto
per la propria realtà locale, è stata realizzata e caricata sul portale;
• Una raccolta di interviste e storie da queste ricavate, è stata prodotta
da ciascuno dei membri del portale;
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Principali risultati e prodotti del progetto:
• Il portale web, www.eumigra.eu , ospiterà i prodotti finali (Guida,
Interviste, Racconti) in formato direttamente rivolto all’utenza finale.
• L’auspicio, la nostra volontà, è che la redazione del portale sia
trasferita direttamente agli utenti dei corsi (le persone migranti)
guidati dal personale dedicato ai corsi che si sono svolti e si svolgeranno
presso ciascuno dei partner.
• Il portale diventerà un luogo di condivisione di materiale didattico
prodotto dai partner dei progetto e dagli stessi utenti dei corsi di
qualificazione.
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Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
I nuovi media, i media interattivi del 21° secolo, come il
Web, e le diverse applicazioni Internet che attraverso il
Web sono diventate facilmente accessibili a chiunque,
anche ai non specialisti, devono correggere questa
situazione asimmetrica: dobbiamo fare in modo che al
più presto, le comunità dei migranti siano in grado di
utilizzare in modo pieno e consapevole gli strumenti di
comunicazione interattivi.
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Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
Solo in questo modo l’informazione da loro stessi prodotta, a
costi accessibili per le loro tasche, potrà creare una immagine
realistica della società europea, una immagine tale che possa
bilanciare l’immagine “in rosa” che la società europea offre di se
stessa; una immagine che tenga conto anche di ciò che noi
europei non sappiamo o non vogliamo dire di come accogliamo le
persone che chiedono lavoro, accoglienza o cittadinanza.
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Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
Allo stesso tempo l’informazione prodotta dagli stessi migranti
sulle proprie comunità potrà facilitare un ricongiungimento
virtuale con le comunità rimaste in patria.
Il servizio myheritage.com è stato presentato in uno degli
incotnri come uno tra i possibili strumenti, seri e affidabili, al
servizio delle comunità familiari dei migranti.
MyHerityage.com offre caratteristiche molto interessanti: è
possibile infatti condividere tra più famiglie la ricostruzione
del proprio “albero genealogico”; è stato sviluppato in Israele,
dove il problema dei flussi migratori è ovviamente molto
sensibile.
Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
Facilitare per ciascuna delle persone migranti l’accesso ai
mezzi di comunicazione del 21° secolo non è, come si
potrebbe pensare, un salto in avanti che trascura le esigenze
materiali: sempre di più il bilanciamento tra esigenze materiali
ed esigenze di integrazione culturale si va spostando dalla
parte di queste ultime.
Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
Conoscere e partecipare può essere, per un migrante, una
esigenza altrettanto vitale che ricevere un sostentamento
materiale.
Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
In Eumigra abbiamo voluto in primo luogo creare uno spazio per la
condivisione di queste analisi e di questi obbiettivi. Intendevamo
fare in modo che tutti i partner del progetto arrivassero a
condividere la coscienza di questa necessità: inserire nei programmi
di formazione per adulti, accanto alla formazione alla lingua del
paese di origine, la formazione di base per le competenze digitali di
base, quelle competenze cui si fa spesso riferimento con il termine
“e-citizenship”
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Il ruolo delle competenze digitali per il
raggiungimento degli obiettivi del progetto:
Deve essere chiaro che parlare di e-citizenship, parlare di
competenze digitali, non deve mai più essere considerato un
obbiettivo troppo ambizioso, non dovrà mai più rischiare di esser
bandito come una attività utopistica: ma al contrario dovrà essere
pianificato come una doverosa e necessaria condivisione delle nostre
tecnologie a tutti coloro che ne possono beneificiare per la loro
condizione – temporanea o meno – di cittadini di più di una patria.
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