Il Sistema dei Licei
Sintesi delle novità
e
offerta formativa del
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I Licei previsti
i 396 indirizzi sperimentali, i 51 progetti assistiti dal Miur e le
tantissime sperimentazioni attivate
sono state ricondotte in 6 licei.
 Liceo scientifico
 Liceo classico
 Liceo linguistico
 Liceo artistico
 Liceo musicale e coreutico
 Liceo delle scienze umane
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La nuova organizzazione oraria dei licei
prevede:
 quadri orari adeguati a quelli dei Paesi dell’
Ocse Pisa (ad es. la Finlandia 856 ore all’anno)
 Il quadro orario annuale e non più
settimanale, in modo da assegnare alle
istituzioni scolastiche una ulteriore possibilità
di flessibilità.
 Per tutti i licei:
* 27 ore settimanali nel primo biennio
* 30 nel secondo biennio e nel 5° anno
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Quadro orario Liceo Scientifico
Attività e insegnamenti obbligatori
Orario annuale
1°
2°
3°
4°
5°
132
132
132
132
132
Lingua e cultura latina
99
99
99
99
99
Lingua straniera 1
99
99
99
99
99
Storia e Geografia
99
99
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Storia
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66
66
66
Filosofia
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99
99
99
165
165
132
132
132
Fisica
66
66
99
99
99
Scienze naturali (Biologia, Chimica, Scienze della
Terra)
66
66
99
99
99
Arte e tecniche della rappresentazione grafica
66
66
66
66
66
Scienze motorie e sportive
66
66
66
66
66
Religione cattolica o Attività alternative
33
33
33
33
33
891
891
990
990
990
Lingua e Letteratura italiana
Matematica (con informatica)
Totale ore
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Il Galfer: tradizione e modernità
Istituito nel 1924, il “Galfer” è stato
il primo Liceo Scientifico di Torino.
In linea con la sua storica tradizione e
la propria identità culturale,
l’Istituto propone
ai giovani e alle famiglie
un percorso formativo aggiornato e
attento alle esigenze della modernità
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Il Liceo del Metodo
 Connotazione LICEALE del corso di studio
prevalentemente finalizzato al proseguimento
della formazione in ambito universitario
 Centralità, nei processi di insegnamento e di
apprendimento, dell’indagine del metodo,
necessaria per dotare gli studenti di strumenti
intellettuali,
funzionali
all’assimilazione,
organizzazione, rielaborazione e progettazione
dei contenuti
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Obiettivi Generali del Progetto
Educativo
 Garantire il diritto allo studio
 Centralità dello studente
 Crescita culturale e autonomia
intellettuale
 Acquisizione del “metodo”
 Armonia delle relazioni
 Sviluppo e maturazione della personalità
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Un’Offerta Formativa
per un Progetto Educativo “globale”


Utilizzo didattico del sito
Progetto Salute: attività orientate all’inserimento nella Scuola,
all’integrità psicofisica e alla tutela della salute (Progetto Accoglienza
classi prime con studenti tutor, sportello di ascolto e consulenza
psicologica, lotta e prevenzione contro le dipendenze, Progetto Scuola
e Volontariato)
 Attività di Orientamento post-diploma: incontri con professionisti,
docenti e studenti universitari, collaborazione con l’Università, il
Politecnico, la Camera di Commercio, l’Ufficio Scolastico Regionale e la
Provincia di Torino; possibilità di tirocinio orientativo in ambito lavorativo
(classi quarte)
 Attività sportive: test di atletica leggera per il biennio, organizzazione
di tornei interclasse, lezioni in orario curricolare in piscina (classi
quarte), partecipazione ai giochi sportivi studenteschi, corso per arbitri
di pallavolo
 Educazione stradale: corsi di preparazione all’esame valido per il
conseguimento del certificato di idoneità alla conduzione dei ciclomotori
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Valorizzazione delle Eccellenze
La scuola propone occasioni per un potenziamento di
qualità attraverso la partecipazione a:
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Olimpiadi di Matematica, Fisica, Informatica, Chimica, Giochi matematici
Kangourou e Bocconi, Festa della Matematica, Olimpiadi della Filosofia
Concorsi patrocinati da: Consiglio d'Europa, Consiglio Regionale, etc.
Iniziative CE.SE.DI.
Partecipazione al Sottodiciotto Filmfestival
Giornate della Scienza 2011 (corso residenziale di 2 giorni per gli alunni delle
classi dalla I alla III che abbiano conseguito i migliori risultati nell’area scientifica)
Stage di fisica per allievi delle classi quinte (in collaborazione con l’Università)
Stage di matematica per allievi delle classi quarte (in collaborazione con
Mathesis)
Progetto Extreme Energy Events (EEE) per la rilevazione di muoni, in
collaborazione con il Centro Fermi e il CERN di Ginevra
Stage per la certificazione della lingua Francese (15 giorni a Vichy) o Tedesca
Progetti interdisciplinari per l’utilizzo delle lingue straniere in ambito
scientifico (uso dell’inglese o del tedesco come lingua veicolare per
l’insegnamento di altre discipline, La Villette, Palais de la Découverte)
Visita al Cern di Ginevra per studenti delle classi quarte
Progetto Latinitatis Certamen “Galferense”
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Interventi Didattici Integrativi

Recupero a classe intera nelle ore curricolari, con sospensione
nell’avanzamento dei programmi e valorizzazione delle eccellenze

Corsi di recupero disciplinari in orario extracurricolare (per piccoli
gruppi ed obbligatori per gli studenti interessati), anche con docenti
esterni

Recupero congiunto per classi parallele, attivabile previo accordo tra
docenti

Consulenza S.O.S. (sportello su
extracurricolare, con docenti della scuola)

Assegnazione e correzione di specifici compiti per il lavoro
autonomo
prenotazione,
in
orario
La scuola si impegna inoltre a
comunicare alle famiglie con tempestività e chiarezza
le situazioni di insufficienza, che si dovessero evidenziare nel corso
dell’anno scolastico.
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Attività Extracurricolari
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Corsi pomeridiani di Informatica (la scuola è Test Center per la
Patente Europea del Computer)
Corsi pomeridiani di seconda lingua comunitaria (francese, inglese,
spagnolo, tedesco)
Esami di lingua inglese per le classi quarte e quinte, fatto salvo
l’accoglimento di eventuali richieste da parte di studenti delle classi
terze (livelli B1, B2 del quadro di riferimento europeo, Pet e First
Certificate). Gli specifici corsi preparatori possono essere tenuti da
docenti della scuola o da esterni
Esercitazioni di laboratorio di Chimica in orario extracurricolare (in
collaborazione con l’Università di Torino)
Corso di teatro, con messa in scena di uno spettacolo finale
Progetto Italia 150 e Museo della Fisica
Adesione e progettazione di iniziative collegate alle Giornate della
Memoria e del Ricordo (ad es. Il Treno della Memoria)
Tutte le iniziative extracurricolari e relative alla valorizzazione
dell'eccellenza, approvate dagli Organi collegiali, sono attivate
compatibilmente con la disponibilità di fondi e prevedono di norma un
contributo a carico dei partecipanti.
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Criteri di
Formazione delle Classi
Le classi prime sono formate sulla base dei seguenti criteri:



richiesta di orario su 5 oppure su 6 giorni
richiesta di iscrizione al corso di tedesco (sez.A) o di francese (sez.G) con
possibilità di usufruire di un corso facoltativo di lingua Inglese gratuito nel biennio
distribuzione equilibrata di maschi/femmine e secondo fasce di profitto (voto
esame III Media)
Tutte le sezioni con orario su 5 giorni e lingua straniera Inglese
sono formate tramite sorteggio tranne che nei seguenti casi:
•
•
I fratelli di alunni del liceo possono chiedere l’iscrizione alla sezione del fratello o l’esclusione
dalla stessa.
Gli alunni non promossi possono chiedere la conferma della sezione o l’iscrizione a sezione
diversa, ma l’esito della loro richiesta sarà subordinato alla disponibilità effettiva di posti.
Tutte le operazioni di sorteggio necessarie per la formazione delle classi prime sono
effettuate entro il mese di luglio
In caso di necessità, al termine di un anno scolastico, di scorporare una classe, viene
scelta la classe meno numerosa (in caso di parità, la classe con il profitto medio
complessivo più basso), i cui componenti verranno distribuiti nei vari corsi secondo
le disponibilità ed in base ad accordi con le famiglie.
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