Piano dell’Offerta formativa
del Liceo Scientifico
“A. Pacinotti” Cagliari
Anno scolastico 2007-2008
Chi siamo: i numeri e le classi
Alunni: 1325
Classi: 58
1^: 13
2^: 12
3^: 11
4^: 11
5^: 11
Particolarità:
1 Corso con Lingua
Francese/Inglese
(1^D)
2 Corsi biennio
(F-H) Informatica
1 Corso PNI
Caratteristiche della popolazione scolastica
49%
Femmine
51%
Maschi
Sede di provenienza degli alunni
49 paesi della Provincia
319
CagliariPirri
643
Capoterra Assemini Sestu
127
236
Monserrato Quartu - Selargius Elmas
Il pendolarismo
Provenienza dei pendolari
100
80
60
40
20
0
Assemini
Capoterra
Decimo
Dolianova
Donori
Elmas
Monastir
Monserrato
Nuraminis
Pula
Quartu
Quartucciu
Samatzai
S. Sperate
Selargius
Serrenti
Sestu
Ussana
Uta
Altre provenienze
Edifici
 Via Liguria
Rotazione Corsi
 Via Peretti
Rotazione Corsi
17.09.07/22.12.07:
A-B-C-D-E-F-G-H
17.09.07/22.12.07:
I-L-M-N-O
07.01.08/19.03.08:
E-F-G-H-I-L-M-N-O
07.01.08/19.03.08:
A-B-C-D
26.03.08/10.06.08:
A-B-C-D-I-L-M-N-O
26.03.08/10.06.08:
E-F-G-H
Il Personale






102 Docenti (12 di nuovo arrivo)
1 Direttore SGA
10 Assistenti Amministrativi
13 Collaboratori scolastici
2 Bibliotecari
Agenzia di pulizia
Collaboratori e incarichi organizzativi
Collaboratori del Dirigente scolastico:
 Prof. Antonello Manzo
 Prof.ssa Anna Flore
Altre collaborazioni (responsabili di plesso/incaricati
per le giustificazioni….)
Presidenti e Coordinatori dei Consigli di Classe
Gruppi di lavoro/Commissioni/Funzioni strumentali
Referenti dei progetti e coordinatori di attività varie
Le Strutture
 Laboratori (fisica, scienze,
informatica, lingue, storia)
 Aule da disegno- aule proiezione
 Palestre e campi all’aperto
 Aula magna
 Biblioteca
 Piano della sicurezza e prove di
esodo
Le regole
Regolamento d’Istituto
Regolamento di disciplina
Comitato di garanzia
Regolamenti interni specifici
(viaggi / accesso al bar /
assemblee..)
Privacy
L’offerta formativa
Diretta alla formazione
di un patrimonio culturale
non astratto e cumulativo,
ma
in grado di promuovere conoscenze,
competenze e capacità,
utilizzabili in contesti reali a tali da
promuovere un apprendimento per la
vita continuo e stabile
LICEO SCIENTIFICO
Indirizzo : Ordinamentale
• Il Liceo scientifico ha come finalità principale quella di fornire una
preparazione in grado di affrontare qualsiasi indirizzo universitario, con
particolare riferimento alle facoltà scientifiche e tecniche.
• Valorizza, quindi, la dimensione scientifica del sapere, sviluppando una
preparazione che sia la sintesi di una formazione culturale
complessiva, nella quale si integrano e si completano gli aspetti
umanistici, artistici e scientifici, sia l’educazione dell’uomo.
Nel Piano nazionale di Informatica è rafforzato lo studio della Matematica
e della Fisica con l’obiettivo di potenziare l’orientamento scientifico del
Liceo.
• Titolo di studio: Diploma di secondaria superiore – Liceo scientifico
• Durata corso di studio: 5 anni
• Possibilità sbocco professionale: Corsi IFTS – Master per diplomati –
attività per le quali è richiesto solo il diploma della secondaria superiore
• Prosecuzione degli studi: tutte le facoltà universitarie con particolare
riferimento a quelle tecniche e scientifiche.
CORSO Ordinario Liceo Scientifico
Corso PNI – Informatica - Doppia Lingua
MATERIE
Quadro Orario Settimanale
1^ classe
2^ classe
3^ classe
4^ classe
5^ classe
Religione
1
1
1
1
1
Italiano
4
4
4
3
4
Latino
4
5
4
4
3
Lingua Straniera (2^ L.)
3
4
3
3
4
Storia
3
2
2
2
3
2
3
3
3
3
2
2
Filosofia
Geografia
2
Scienze
Matematica
2
5
5
4
3
Fisica
4
3
5
3
5
3
5
3
2
3
3
3
3
3
Disegno
2
2
2
2
2
Educazione Fisica
2
2
2
2
2
28-31
29-31
30-32
Informatica
Totale
2
25-28-27-27
2
27-30-29
Accoglienza degli studenti in ingresso:
Come orientare al metodo di studio
Modulo breve di accoglienza
 Utilizzo del vocabolario
 Utilizzo del vocabolario bilingue
 Prendere appunti
 Analisi del testo per una lettura finalizzata allo studio
 Mappe concettuali
 Esposizione orale
 Introduzione allo studio della matematica
 Astrazione geometrica
 Discussione guidata
 Produzione di un testo breve
 Power-point
I risultati 2006/2007
Risultati finali 2006/2007
117
108
119
106
109
61
42
54
1
2
3
136
115
107
22
4
Ammessi con
debito
Ammessi senza
debito
Non ammessi
Esami di Stato 2006/2007
diplomati 215 su 239
Punteggio diplomati
70
60
50
40
30
20
10
0
Non diplomati
60 su 100
61-70 su 100
71-80 su 100
81-90 su 100
91-99 su 100
100 su 100
Analisi dei risultati 2006-2007
Situazione generale ammessi
2006/2007
Percentuale ammessi non ammessi
Non Ammessi
16%
100%
ammessi con
debito
50%
ammessi con
carenze
0%
ammessi per
merito
Ammessi
84%
Analisi dei debiti
Distribuzione debiti 2006/2007
Italiano
200
Latino
Francese
150
Inglese
Storia
Filosofia
100
Geografia
Matematica
50
Fisica
Informatica
Scienze
0
Disegno
Educ. Fis.
Recupero debiti e prove di accertamento
 Comunicazione diretta agli alunni e le
famiglie su debiti e calendario prove
(ottobre-primi giorni di novembre)
 Effettuazione delle prove (orario
curricolare o extra)
 Comunicazione alle famiglie sull’esito
(prima decade novembre)
Situazione Assenze
andamento assenze nel quinquennio
20
15
andamento
assenze nel
quinquennio
10
5
0
1
2
3
4
5
Attività e progetti:
Curricolari e di Supporto al curricolo
Programmi disciplinari
Percorsi di recupero del debito formativo
Approfondimenti disciplinari
Percorsi laboratoriali collegati ai
Progetti
 Lezioni di potenziamento per studenti
partecipanti alle Olimpiadi di
Informatica-Fisica-Matematica
 Lezioni di approfondimento per le quinte
 Percorsi di Orientamento (collab.
Università)




Piano dell’offerta formativa 2006/2007:
struttura del documento
Sezione 1

Identità del Liceo Scientifico “A. Pacinotti”

Fini istituzionali del servizio scolastico

Principi ispiratori dell’azione educativa e formativa
Sezione 2


















Servizi scolastici offerti
Orario
Principi dell’offerta formativa
Azioni coerenti:
Accoglienza;
Continuità;
Didattica orientativa e integrativa.
Progetti
Obiettivi comuni alle aree disciplinari
Obiettivi specifici
Orientamenti didattici generali
Competenze previste al termine dei corsi (profili in uscita)
Modalità e criteri di valutazione
Contenuti minimi (essenziali) disciplinari
Indicatori qualitativi e descrittori della valutazione
Modalità e criteri della valutazione in funzione del credito
scolastico
Articolazione e ampliamento dell’offerta formativa
Funzioni strumentali
Sezione 3

Locali e attrezzature

Locali Via Liguria

Locali Via Peretti

Piano sicurezza
Sezione 4

Risorse umane:

Alunni;

Personale;

Docenti.

Collaboratori del Dirigente
scolastico

Personale ausiliario, tecnico,
amministrativo

Servizi culturali

Biblioteca

Servizio polimediale

Servizi sportivi

Monitoraggio e autoanalisi

Risultati dell’ultimo triennio

Esami di stato

Risorse finanziarie
Attività e progetti:
arricchimento dell’attività curricolare










La crisi della meccanica classica
Il quotidiano in classe
Biblioteca e laboratorio di lettura
Energia e lavoro
Laboratorio teatrale
Olimpiadi di Matematica, Fisica, Informatica
Concorsi vari
Teatro in lingua francese
Corsi di approfondimento di Chimica organica
Preparazione ai test universitari
Attività e progetti:
extracurricolari e coerenti con il curricolo
Per gruppi trasversali











Attività sportiva
Progetto “Io Cresco con la musica”
Giornalino della scuola
Cinema e scuola (David Giovani)
Monumenti aperti
Laboratori teatrali e musicali
Settimana della Scienza
Educazione alla salute
Attività alternative all’IRC
Visite guidate e viaggi di istruzione
Gruppo di volontariato “In Bloom”
Servizi agli studenti







Corsi per il conseguimento del “Patentino”
Attività studentesche
Consulta provinciale degli studenti
Orientamento
Intrattenimento alunni pendolari
Portfolio linguistico e certificazione
Centro di ascolto
I Servizi








Apertura degli Uffici
Comunicazioni alle famiglie
Contatti telefonici
Appuntamenti con la presidenza
Segnalazioni su specifiche problematiche
Libretti
Assicurazione (regole da seguire)
Libri in comodato d’uso
La Valutazione
 Modalità e criteri di valutazione
(esplicitazione obiettivi, motivi della
valutazione e registrazione sistematica)
 Indicatori qualitativi e descrittori
(termini, contenuti, esposizione e
argomentazione, analisi, sintesi,
rielaborazione)
 Consegna “pagellini” e pagelle
I rapporti Scuola- Famiglia
 Colloqui individuali
(ore antimeridiane o pomeridiane o su
appuntamento)
 Colloqui generali
(2 volte l’anno)
 Convocazioni mirate
La rappresentanza
Studenti (C.d.C. – C.d.I. – Consulta prov.)
Genitori (C.d.C. – Consiglio di Istituto)
Spazi della rappresentanza:
Assemblea di classe - di istituto – di consulta
(studenti)
Assemblea dei genitori – Comitato dei genitori
(genitori)