Come può una grande azienda ad aiutare
l’università a internazionalizzarsi? *
E viceversa!
Pietro Perlo
Centro Ricerche Fiat
* Titolo assegnato dagli organizzatori del convegno
Grandi aziende e università necessitano una strategia
condivisa per lo sviluppo di grandi obiettivi e del
personale necessario per ottenerli
 La strategia ha un obiettivo principale: fare in modo che la
ricerca pubblica-privata e le azioni industriali che seguono
siano vincenti in un contesto internazionale competitivo,
 Ogni organizzazione ha bisogno di dotarsi di una strategia per
allineare le attività quotidiane con gli obiettivi di lungo termine,
 Una strategia è null’altro che un insieme di azioni che
consentono ad una organizzazione di ottenere risultati
programmati e… non programmati (in un sistema organizzato
la ricerca “fuori dal coro” trova più spazio ed è valorizzata
meglio).
Due contesti concettuali
• Obiettivi Scientifici-Tecnici di …prodotti…di mercato
Per la prima volta nelle piattaforme tecnologiche, e più in generale,
con le varie iniziative correlate, nel 7o programma quadro le grandi
aziende e le grandi istituzioni di ricerca pubblica hanno fatto uno
sforzo
significativo
per
definire
“roadmap-strategie”per
l’implementazione di visioni di medio e lungo termine.
• Obiettivi di una strategia di sviluppo delle persone (ricercatori)
Anche in questo caso sono significative le iniziative (Borse
Curie..Networks RTN)…riguardanti quasi esclusivamente il contesto
accademico.
(rimangono da coordinare le azioni delle ETP e quelle dello sviluppo
dei ricercatori)
Il quadro generale di una strategia sui ricercatori
comprende quattro elementi
Elementi chiave
1 Pianificare la
quantità
Opportunità
di business
&
condizioni
ambientali
Specifiche
2 Competenze
Quesiti chiave
Dove e quando ci servono quanti ricercatori?
Quali misure prendere per essere competittivi
globalmente..ricerca businees?
Quali sono le competenze che ci differenziano e sono
critiche per il successo di ricerca e business?
Una cultura di
3 prestazioni elevate
Come possiamo ottenere una leadership di
eccellenza? Come identifichiamo e sviluppiamo I
talenti? Come promuovere una cultura delle alte
prestazioni?
4 Compensazione e
benefits
Come ottimizziamo lo sviluppo del costo dei
ricercatori per ottenere competitviità ?
Come procedere con incentivi materiali e immateriali
per motivare e assicurare che sia implementata la
strategia generale?
Prodotti
R&D
Studenti
R&D: Scala dei tempi tra persone e sviluppo prodotti
Ieri (1997)
Oggi (2007)
Domani (2017)
Studenti che hanno
iniziato
il primo semeste
in una università tecnica
Nel 1997
Studenti che
hanno iniziato nel 2007
probabilmente
svilupperanno
Prodotti nel 2030s
Studenti che inizieranno
nel
In 2017
….
….
Persone nella R&D
hanno iniziato
gli studi negli anni 90
….
….
….
….
Nuovi Prodotti nel 2017
Sono sviluppati da
persone „ingaggiate“
attorno al 2007
Dopodomani (2027)
Le tecnologie dei nuovi
prodotti
del 2030 saranno
sviluppati dallo
staff „educato“
attorno al 2007
Controllo odierno:
limitato alle relazioni università e R&D industriale
Prodotti
Oggi (2007)
Domani (2017)
Studenti che hanno
iniziato
il primo semeste
in una Università tenica
Nel 1997
Studenti che
hanno iniziato nel 2007
Probabilmente
svilupperanno
prodotti
nel 2030s
Studenti che inizieranno
nel
In 2017
….
….
Persone nella R&D
hanno iniziato
gli studi negli anni 90
….
….
Nuovi Prodotti nel 2017
Sviluppati da persone
„ingaggiate“
Attorno al 2007
Le tecnologie dei nuovi
prodotti del 2030
saranno sviluppate
dallo staff „educato“
attorno al 2007
….
controllo
R&D
Studenti
Ieri (1997)
….
Dopodomani (2027)
Loop di controllo come servirebbe:
una visione di almeno 20 anni
Prodotti
R&D
Studenti
Ieri (1997)
Oggi (2007)
Domani (2017)
Studenti che hanno
iniziato
il primo semeste
in una Università tenica
Nel 1997
Studenti che
hanno iniziato nel 2007
Probabilmente
svilupperanno
prodotti
nel 2030s
Studenti che inizieranno
nel
In 2017
….
Persone nella R&D
hanno iniziato
gli studi negli anni 90
….
….
….
Nuovi Prodotti nel 2017
Nuovi Prodotti nel 2017
Sviluppati da persone
sviluppati da persone
„ingaggiate“
„ingaggiate“
Attorno al 2007
attorno al 2007
Le tecnologie die nuovi
Le tecnologie dei nuovi
prodotit
prodotti del 2030
del 2030 saranno
saranno sviluppati dallo
Sviluppati dallo
staff „educato“
staff „educato“
attorno al 2007
Attorno al 2007
….
Dopodomani (2027)
….
~20 anni
Gruppi di lavoro per lo sviluppo dei sistemi complessi (tutti…)
 Con la complessità crescente dei sistemi la creazione dei team di
lavoro diventa sempre più importante,
 L’abilità di lavorare in un gruppo multidisciplinare è essenziale per
i nuovi ricercatorI.
 A “broad & deep” knowledge of related technologies is the basis
for common communication and efficient product development.
Ribadito oramai in tutte le salse… ma…
Long term strategy (competencies)
Requirements for Smart Systems Integration Engineering
today and tomorrow.
Features of Smart Systems
 Knowledge-based
 Self-learning
 Networked
 Context aware
 Adaptive to particular situations
 Predictive
 Preventive
 Complexity reducing (cognitive)
 Self-configurable
 Solution oriented
 Decision supportive
 Automated
 Multi-functional
 Energy autonomous
…not all hold true for every Smart
System
Needed Skills
 Multidiscipliniarity
Combining different disciplines such as
mechanics, electronics, biology, chemistry,
fluidics, thermodynamics, informatics,
mathematics, materials etc.
 Multitude of technologies
Micro, nano, bio, info, cogno as well as
fabrication and system design.
An extremely wide base of knowledge is
needed to design any Smart System. At
the same time, focused and in-depth
understanding of each discipline is
required.
Esempio dell‘andamento del numero di corsi in un
Politecnico.... Dipartimento di meccanica (Germania)
automazione
Luft u. Raumfahrt
Verfahrenstechnik
Werkstoff- und Verarbeitungw.
Kraftfahrtechnik, Förderwesen
Konstruktion
Thermodynamik u. Fluidmechanik
85/86
Konstruktion
Werkstoffe und Verarbeitung
Produktionstechnik
Verfahrenstechnik
Maschinentechnik
Luft- und Raumfahrttechnik
Energietechnik
Geschichte der Technik
95/96
Automatisierungstechnik
Feingerätebau und Mikrotechnik
Produktentwicklung
Werkstoffe und Verarbeitung
Werkstoffkunde u. Werkstoffverarbeitung
Umformtechnik u Gießereiwesen
Produktionstechnik u. Ergonomie
Montagesystemtechnik u Betriebswissenschaften
Werkzeugmaschinen u. Fertigungstechnik
Verfahrenstechnik
Fluidverfahrenstechnik
Apparate und Anlagenbau
Maschinen- und Fahrzeugtechnik
Maschinenelemente
Luft u. Raumfahrttechnik
Hydraulische Maschinen u. Anlagen
05/06
Il numero dei corsi è andato via via aumentando in tutte
le università tecniche europee….ma
…un esempio di annuncio per nuovi posti di lavoro
nel campo dell’automazione (1985 Siemens)
Automazione
It is in your hands, where your journey
begins with us. It is your decision,
where it will take you.
Your introduction to us:
Often there is a time lag in between
requirements of the industry and
offerings of the universities.
Automation
…
1985/86
Directroy of classes
Technical University Munich
Pictures of the Future, Megatrends
 QuickLab.. DNA ARRAY
needed technologies, disciplines
 Process technologies
 Biology
 Chemistry
 Physics
 Medicine
…
 Crash, HMI
 MST Engineer
Traffic Jam Assist
 Electronics
 Polymer
 Optics
…
 Psychologist
TrafficSign Recognition
Video
Radar
Emergenza Nazionale ed Europea nel settore degli
accumulatori suggerimenti R&D: nei prossimi anni verrà
data grande enfasi nei programmi EU
• Batterie … SSI
• Supercapacitori … SSI
• Supercapacitori del tipo nanotube enhanced “Superbatterie” SSI
• Celle solari del tipo flessibile.. “CHEMISTRY ON FILM..20%”.. SSI
• Celle solari ad alta efficienza multispettro ….SSI
• Nanocompositi strutturali su base polimero metallo….alternativi all’uso di Aluminio
• Sviluppo di leghe magnetiche per la costruzione di magneti permanenti e di
materiali magnetici dolci compositi polimero-metallo
Suggerimenti per Azioni
The SSI education needs to
 strongly encourage multidisciplinary education
Expert level knowledge in few technology field,
Broad but less specialized knowledge in
all smart systems relevant technologies.
 become experienced in interdisciplinary teamwork (e.g. thesis)
The industry needs to support universities in setting up
future education by
 giving universities a proper access to industries´ strategic
planning.
 involving universities is Smart Systems publicaly funded programs
 taking a share in teaching at universities