Questionari Docenti
Ritieni che il Piano dell’Offerta
Formativa del 2008/09, nella sua
generalità sia realizzato:
6%
25%
in modo soddisfacente
in maniera parziale
69%
in modo approssimativo
A che cosa o a chi attribuisci
eventuali limiti e/o difficoltà
d’attuazione?
modalità organizzativa
50%
50%
dirigente scolastico
Ritieni che la porzione del POF
affidata al tuo lavoro per il
2008/09 sia realizzata:
0% 6%
in pieno
25%
in buona parte
in piccola parte
69%
per niente
A che cosa o a chi attribuisci
eventuali intoppi nella realizzazione
della tua offerta formativa?
al dirigente scolastico
50%
50%
al n° elevato di progetti
Ritieni che la realizzazione del POF
sia fedele allo spirito secondo il
quale è stato programmato e allo
”stile” del nostro Istituto?
15%
si
no
85%
Ritieni che sia opportuno ricorrere al “principio di
corresponsabilità” (cioè dell’assunzione anche volontaria, di
una parte di responsabilità, evitando di scaricare “colpe” e
“mancanze” solo su alcuni, che possono divenire pertanto i
“capri espiatori” del momento) per rendere più “concreta ed
efficace” l’attuazione del POF?
6%
si
no
94%
In base a tale principio, quale
percentuale di efficacia attribuisci
all’impegno?
a. al docente
b. della famiglia
20%
25%
10%
10%
14%
21%
c. del discente
d. dei collaboratori
didattici
e. del dirigente
amministrativo
f. del dirigente
scolastico
Nella programmazione del
POF ti senti coinvolto:
13%
19%
13%
in pieno
in buona parte
in piccola parte
per niente
55%
Clima della scuola e collegialità
collaborazione scuola/famiglia
molto efficace
collaborazione tra docenti del
plesso
collaborazione tra docenti del
team
coll. tra plessi diversi
18%
0%
10% 0%
disponibilità del dirigente ad
ascoltare i docenti
18%
5%
disponibilità dei docenti ad
assumere incarichi
10%
24%
15%
disponibilità del dirigente
scolastico a valorizzare le
risorse umane
apertura del dirigente
scolastico all'innovazione
disponibilità dei docenti
all'innovazione
disponibilità del dirigente ad
avvalersi della collaborazione
dei docenti
Clima della scuola e
collegialità
efficace
collaborazione scuola/famiglia
collaborazione tra docenti del plesso
collaborazione tra docenti del team
7%
13%
10%
coll. tra plessi diversi
13%
disponibilità del dirigente ad ascoltare i
docenti
7%
13%
9%
11%
7%
10%
disponibilità dei docenti ad assumere
incarichi
disponibilità del dirigente scolastico a
valorizzare le risorse umane
apertura del dirigente scolastico
all'innovazione
disponibilità dei docenti all'innovazione
disponibilità del dirigente ad avvalersi
della collaborazione dei docenti
Clima della scuola e
collegialità
collaborazione scuola/famiglia
poco efficace
collaborazione tra docenti del plesso
collaborazione tra docenti del team
coll. tra plessi diversi
10%
0%
3%
7%
31%
13%
3%
17%
3%
13%
disponibilità del dirigente ad ascoltare i
docenti
disponibilità dei docenti ad assumere
incarichi
disponibilità del dirigente scolastico a
valorizzare le risorse umane
apertura del dirigente scolastico
all'innovazione
disponibilità dei docenti all'innovazione
disponibilità del dirigente ad avvalersi
della collaborazione dei docenti
Clima della scuola e
collegialità
collaborazione scuola/famiglia
per nulla efficace
collaborazione tra docenti del plesso
collaborazione tra docenti del team
coll. tra plessi diversi
0%
11%
11%
11%
11%
11%
15%
15%
0%
15%
disponibilità del dirigente ad ascoltare i
docenti
disponibilità dei docenti ad assumere
incarichi
disponibilità del dirigente scolastico a
valorizzare le risorse umane
apertura del dirigente scolastico
all'innovazione
disponibilità dei docenti all'innovazione
disponibilità del dirigente ad avvalersi
della collaborazione dei docenti
Scala atteggiamenti:1
10%
4%
5% 2% 2% 4%
4%
5%
4%
4%4%
2%
4% 5%
11%
4%
10%
7%
4%
7%
tutti hanno la possibilità di esprimersi e
valorizzarsi
chi è preparato e lavora bene è
generalmente ascoltato e riconosciuto
è rischioso esprimere i propri punti di
vista
ci si f a del male se si cerca d'impegnarsi
nel lavoro
si è abbastanza contenti di appartenere
a questa organizzazione
si lavora senza obiettivi condivisi e
senza una guida sicura
molte cose vengono decise senza
possibilità di partecipazione
le simpatie e le antipatie prendono il
sopravvento sulle competenze
ognuno f a un po’ quel che vuole tanto
non c'è alcuna f orma di valutazione
chi vuole impegnarsi ha spazio
le persone emergenti sono quelle più
competenti e coinvolte
si avverte un clima di f iducia e di
incoraggiamento
si ha la sensazione di non essere un
gruppo
ognuno si sente responsabile delle
iniziative e dei progetti realizzati
nelle dif f icoltà ci si sente supportati e
seguiti
chi non partecipa e non si dà da f are è
perché non vuole
si ha la sensazione che si va avanti per
inerzia e per abitudini
di avverte vivacità culturale e ideativa
molte persone darebbero di più se
venissero ascoltate e incoraggiate
il modo migliore per sopravvivere è di
evitare discussioni e problemi con gli altri
Scala Atteggiamenti:2
tutti hanno la possibilità di esprimersi e valorizzarsi
chi è preparato e lavora bene è generalmente
ascoltato e riconosciuto
è rischioso esprimere i propri punti di vista
ci si fa del male se si cerca d'impegnarsi nel lavoro
8%
0% 4% 0% 4%
8%
4% 0%4%
12%
8%
si è abbastanza contenti di appartenere a questa
organizzazione
si lavora senza obiettivi condivisi e senza una guida
sicura
molte cose vengono decise senza possibilità di
partecipazione
le simpatie e le antipatie prendono il sopravvento
sulle competenze
ognuno fa un po’ quel che vuole tanto non c'è alcuna
forma di valutazione
chi vuole impegnarsi ha spazio
le persone emergenti sono quelle più competenti e
coinvolte
si avverte un clima di fiducia e di incoraggiamento
0%
8%
0%
20%
8%
0%
12%
si ha la sensazione di non essere un gruppo
ognuno si sente responsabile delle iniziative e dei
progetti realizzati
nelle difficoltà ci si sente supportati e seguiti
chi non partecipa e non si dà da fare è perché non
vuole
si ha la sensazione che si va avanti per inerzia e per
abitudini
di avverte vivacità culturale e ideativa
molte persone darebbero di più se venissero
ascoltate e incoraggiate
il modo migliore per sopravvivere è di evitare
discussioni e problemi con gli altri
Scala Atteggiamenti:3
tutti hanno la possibilità di esprimersi e valorizzarsi
chi è preparato e lavora bene è generalmente ascoltato e
riconosciuto
è rischioso esprimere i propri punti di vista
ci si fa del male se si cerca d'impegnarsi nel lavoro
5%
2%
7%
5%
5%
2% 2%
11%
2%
5%
5%
4%
4%
2%
5%
9%
5%
11%
4%
si è abbastanza contenti di appartenere a questa
organizzazione
si lavora senza obiettivi condivisi e senza una guida
sicura
molte cose vengono decise senza possibilità di
partecipazione
le simpatie e le antipatie prendono il sopravvento sulle
competenze
ognuno fa un po’ quel che vuole tanto non c'è alcuna
forma di valutazione
chi vuole impegnarsi ha spazio
le persone emergenti sono quelle più competenti e
coinvolte
si avverte un clima di fiducia e di incoraggiamento
4%
si ha la sensazione di non essere un gruppo
ognuno si sente responsabile delle iniziative e dei progetti
realizzati
nelle difficoltà ci si sente supportati e seguiti
chi non partecipa e non si dà da fare è perché non vuole
si ha la sensazione che si va avanti per inerzia e per
abitudini
di avverte vivacità culturale e ideativa
molte persone darebbero di più se venissero ascoltate e
incoraggiate
il modo migliore per sopravvivere è di evitare discussioni e
problemi con gli altri
Scala Atteggiamenti:4
tutti hanno la possibilità di esprimersi e
valorizzarsi
chi è preparato e lavora bene è generalmente
ascoltato e riconosciuto
è rischioso esprimere i propri punti di vista
8%
6%
8%
7%
9%
2%
3%
8%
6% 2%
9%
1% 6%
3%
3%
7%
2%
5%
1%
1%
ci si f a del male se si cerca d'impegnarsi nel
lavoro
si è abbastanza contenti di appartenere a questa
organizzazione
si lavora senza obiettivi condivisi e senza una
guida sicura
molte cose vengono decise senza possibilità di
partecipazione
le simpatie e le antipatie prendono il sopravvento
sulle competenze
ognuno f a un po’ quel che vuole tanto non c'è
alcuna f orma di valutazione
chi vuole impegnarsi ha spazio
le persone emergenti sono quelle più competenti
e coinvolte
si avverte un clima di f iducia e di
incoraggiamento
si ha la sensazione di non essere un gruppo
ognuno si sente responsabile delle iniziative e dei
progetti realizzati
nelle dif f icoltà ci si sente supportati e seguiti
chi non partecipa e non si dà da f are è perché
non vuole
si ha la sensazione che si va avanti per inerzia e
per abitudini
di avverte vivacità culturale e ideativa
molte persone darebbero di più se venissero
ascoltate e incoraggiate
il modo migliore per sopravvivere è di evitare
discussioni e problemi con gli altri
Scala Atteggiamenti:5
1%4%
4%
6%
9%
6%
7%
3%
3%
6%
3%
7%
6% 3%
3%
3%
6%
6%
10%
6%
tutti hanno la possibilità di esprimersi e
valorizzarsi
chi è preparato e lavora bene è
generalmente ascoltato e riconosciuto
è rischioso esprimere i propri punti di
vista
ci si f a del male se si cerca d'impegnarsi
nel lavoro
si è abbastanza contenti di appartenere
a questa organizzazione
si lavora senza obiettivi condivisi e
senza una guida sicura
molte cose vengono decise senza
possibilità di partecipazione
le simpatie e le antipatie prendono il
sopravvento sulle competenze
ognuno f a un po’ quel che vuole tanto
non c'è alcuna f orma di valutazione
chi vuole impegnarsi ha spazio
le persone emergenti sono quelle più
competenti e coinvolte
si avverte un clima di f iducia e di
incoraggiamento
si ha la sensazione di non essere un
gruppo
ognuno si sente responsabile delle
iniziative e dei progetti realizzati
nelle dif f icoltà ci si sente supportati e
seguiti
chi non partecipa e non si dà da f are è
perché non vuole
si ha la sensazione che si va avanti per
inerzia e per abitudini
di avverte vivacità culturale e ideativa
molte persone darebbero di più se
venissero ascoltate e incoraggiate
il modo migliore per sopravvivere è di
evitare discussioni e problemi con gli altri