Corso di Information Literacy - CIL
Corso di base per l'acquisizione
di competenze informative
a cura William Faeti
Responsabile progetto Banche dati on line
Sistema Bibliotecario d’Ateneo
Email: [email protected]
Presentazione alla Commissione Didattica d’Ateneo
Lunedì 15 maggio 2006
William Faeti
15 Maggio 2006
1
Cos’è CIL?
CIL è un corso propedeutico di Information Literacy
Uno strumento on-line, realizzato in ottemperanza agli
Standard dell’e-learning e ispirato allo Standard sulla
competenza informativa per gli studenti universitari,
pubblicato dalla American Association of College and
Research Libraries nel 2000. [versione inglese] [versione
italiana]
Ha lo scopo di promuovere l’acquisizione in autoapprendimento
di competenze specifiche nel reperire e usare le risorse
bibliografiche sia tradizionali che elettroniche.
E’ stato realizzato in collaborazione fra il Centro InterBibliotecario (CIB) e il Sistema Bibliotecario di Ateneo
(SBA), inizialmente come uno degli obiettivi della Biblioteca
Digitale dell’Ateneo Bolognese (AmaDL).
William Faeti
15 Maggio 2006
2
Come è strutturato CIL
U1:
U2:
U3:
U4:
U5:
Definisci e formula la tua ricerca
Identifica le risorse da utilizzare
Strategie di ricerca
Valuta le risorse
Come usare i risultati
Alla fine di ogni modulo didattico è presente un
set di esercizi in auto-valutazione che
consentono allo studente di valutare
autonomamente le competenze apprese.
William Faeti
15 Maggio 2006
3
Obiettivi:
acquisizione di competenze che aiutino
a impostare la ricerca secondo
un percorso logico che orienterà anche
nelle fasi successive del lavoro
William Faeti
15 Maggio 2006
4
Obiettivi:
acquisizione di competenze che aiutino
a distinguere le varie tipologie di risorse
informative e a recuperare i documenti
pertinenti usando gli strumenti appropriati
William Faeti
15 Maggio 2006
5
Obiettivi:
acquisizione di competenze che aiutino
a identificare i termini principali
della ricerca e a combinarli in modo
da restringere o ampliare i risultati
trovati in base alle proprie esigenze
William Faeti
15 Maggio 2006
6
Obiettivi:
acquisizione di competenze che aiutino
a valutare le informazioni reperite
nel corso della ricerca utilizzando
i criteri più adatti in base
al tipo di risorsa
William Faeti
15 Maggio 2006
7
Obiettivi:
acquisizione di competenze che aiutino:
1) a organizzare i materiali recuperati
per poterli analizzare, sintetizzare
e comunicare;
2) a citare correttamente dal punto di
William Faeti
8
vista formale, etico e legale le fonti utilizzate
15 Maggio 2006
Come è fruibile CIL?
Il
-
corso è fruibile:
in modalità multimediale
in versione accessibile
in versione inglese
In modalità avanzata in una piattaforma elearning ad accesso riservato (attualmente
Atutor)
William Faeti
15 Maggio 2006
9
Cosa ne dicono gli Utenti?
CIL è stato sottoposto ad una sperimentazione
monitorata con un campione di 40 studenti scelti tra
tutte le facoltà. Gli studenti dovevano seguire il corso e
alla fine compilare una scheda di valutazione sui diversi
aspetti: contenuti e loro organizzazione logica, audio,
grafica, linguaggio, durata, esercizi,
navigabilità/leggibilità.
Quasi l’ 80% per cento ha espresso giudizi positivi
sulla comprensione dei contenuti, ritiene la
trattazione adeguata agli scopi, e afferma di avere
acquisito nuove competenze informative.
William Faeti
15 Maggio 2006
10
Gli sviluppi a partire da CIL?
E’ allo studio la realizzazione, a partire da
questa esperienza, di ulteriori strumenti
relativi a:
- risorse informative generali (OPAC locali
e nazionali);
- risorse informative specifiche (risorse
elettroniche, banche dati disciplinari
etc.)
William Faeti
15 Maggio 2006
11