LAG – 18.1.2014 – 1. Tag der
Fremdsprachenprüfung - Italiano
A che cosa serve il test finale del livello A1?
È un test per l'ammissione al secondo corso?
Dà un giudizio su dove si trovano i
partecipanti nel percorso di apprendimento?
Misura fino a che punto hanno assimilato
l'input?
Viadrina - Corso Gr 1 – sufficienza 60%
per passare il corso: test finale 3/4 + prova orale
1/4
„vecchi“ test: 10 punti comprensione scritta; 10
punti comprensione orale; 20 punti grammatica;
10 punti espressione scritta
„nuovi“ test: 10 punti comprensione scritta; 10
punti comprensione orale; 15 punti grammatica;
15 punti espressione scritta
LAG – 18.1.14 - Italiano
- novità: tema unitario nelle parti + obiettivo:
produrre due testi che hanno una finalità
pratica:
• 1) Scrivete una e-mail a alcuni amici per
proporre di fare una gita insieme; circa 80-100
parole
• 2) Scrivete una e-mail a una persona che non
è venuta alla gita per raccontare che cosa
avete fatto; circa 80-100 parole
LAG – 18.1.14 - Italiano
Comprensione orale: Una gita a
Ferrara
Esempi di domande:
• 2- Quanto è lungo il giro delle mura?
• 3- A Marco piace andare in bici □
in macchina □
a piedi □
LAG – 18.1.14 - Italiano
Comprensione scritta: Foto degli italiani in
vacanza; esempi di domande:
• Cercate nel testo le espressioni usate per dire
…….
• 8- Dove vogliono andare in vacanza i tre quarti
degli italiani?
• LESSICO E GRAMMATICA:
Peschici e Vieste; Carnevale di Venezia.
LAG – 18.1.14 - Italiano
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Tabella di valutazione della prova scritta nel corso Gr 1
Struttura, trattazione e ampiezza della trattazion
5,0 - 3,0 positivo; 2,9 – 0
negativo
Aufgabenbewältigung (Vollständigkeit des Textes):
- Der/Die Studierende erkannte die Aufgabenstellung und konnte diese
angemessen bewältigen.
- Der/Die Studierende kann persönliche Ereignisse der Vergangenheit (letztes
Semester, Urlaub) erzählen.
Korrektheit:
- Die inhaltliche Gestaltung entsprach der Aufgabe. - Der Text war klar strukturiert.
Originalität:
- Der/Die Studierende kann von Standardsätzen abweichen.
Grammatica e lessico
5,0 - 3,0 positivo; 2,9 – 0 negativo
Grammatik:
Wortschatz:
Orthographie / Interpunktion:
Register/Stil:
Der/Die Studierende kann zu alltäglichen Themen schreiben.
LAG – 18.1.14 - Italiano
• L'espressione orale (Rollenspiel)
contribuisce per un quarto al voto finale
• Criteri di valutazione:
- Struttura e ampiezza del Rollenspiel 2
punti
- Grammatica e lessico
4 punti
- Fluenza e pronuncia
2 punti
- Interazione
2 punti
LAG – 18.1.14 - Italiano
ALCUNE DOMANDE:
• il test è adeguato agli obiettivi del corso?
• Il test risponde ai criteri del quadro comune
europeo?
• Il test serve solo a stabilire se i candidati
hanno superato il corso o anche a dare un
voto?
• Come giudicano i vostri studenti
il test?
LAG – 18.1.14 - Italiano
Quali ostacoli ci sono a un miglioramento del test :
- poco tempo per aggiornarlo
- test unico per tutti i corsi di quel livello
- non fare esperimenti di test in corpore vivo
- i test complessi sono faticosi da correggerre
- i test invecchiano?
La collaborazione tra
docenti di varie sedi può
contribuire a migliorare i test?