ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
“ VIA ROCCA DI PAPA”
“LE ESPERIENZE
E LE ESIGENZE
DI INNOVAZIONE
DAL PUNTO DI
VISTA DELLA
SCUOLA”
DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Flavia De Vincenzi
Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti”
PREMESSA
Il “corso serale” protagonista nel
settore dell’educazione e
dell’istruzione degli adulti.
Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008
“Innovare l’istruzione degli adulti”
PREMESSA
Il DIRITTO AL SAPERE
“SE SAI SEI” è una condizione
necessaria per garantire tutti gli altri
diritti
Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008
“Innovare l’istruzione degli adulti”
La FUNZIONE delle scuole serali, in
particolare di quelle secondarie superiori ,
è quella di offrire:
Titoli di studio pienamente validi e professionalizzanti ad
adulti lavoratori ( operai,lavoratori precari, disoccupati ,
immigrati ..)
Possibilità, alla stessa utenza , di elevare ulteriormente il
livello culturale
Rispetto del diritto allo studio sancito dalla Costituzione
Possibilità di riqualificazione a persone momentaneamente
escluse dal circuito produttivo
Soluzione più naturale e di sperimentata efficacia
all’abbandono scolastico nei corsi diurni
Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008
“Innovare l’istruzione degli adulti”
Il “corso serale” svolge un’insostituibile
FUNZIONE SOCIALE
Promuove un’integrazione sociale
Promuove un’integrazione culturale
Promuove la partecipazione unitaria delle varie
fasce di età ai corsi ( GENERAZIONI CHE SI
PARLANO)
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
OBIETTIVI
Fornire un’istruzione di QUALITA’
alla portata di TUTTI
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
OBIETTIVI
SCUOLA di QUALITA’ = SCUOLA DI SERIE A
con PROFESSORI di SERIE A
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
OBIETTIVI
Nell’educazione degli adulti la QUALITA’
rappresenta una condizione necessaria
altrimenti si verifica l’abbandono del corso e
l’impossibilità di promuovere l’educazione degli
adulti per quelle aree sociali che ne hanno più
bisogno
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
OBIETTIVI
La QUALITA’ delle prestazioni è condizionata
dalle STRATEGIE , dalle RISORSE , dalle
STRUTTURE LOGISTICHE , e da una serie di
altri fattori , ma il fattore chiave resta la qualità
del personale coinvolto nell’erogazione del
servizio.
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
OBIETTIVI
La qualità del personale è elemento essenziale
per motivare i discenti alunni a partecipare.
QUALITA’ - DIDATTICA - Docenti
- ORGANIZZATIVA – Dirigenti
scolastici – Personale
amministrativo
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
OBIETTIVI
Promuovere e garantire a tutti , anche dentro
e fuori il lavoro, una conoscenza critica
ispirata ai diritti universali di cittadinanza
Fare educazione agli adulti con una
attenzione particolare agli ANZIANI
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OBIETTIVI
Collegarsi con il TERRITORIO per
conoscerne i bisogni e le realtà esistenti
Costituire Comitati territoriali e Reti
Incoraggiare i singoli a investire nel proprio
apprendimento sia per una realizzazione
personale sia per motivi di occupabilità
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STRATEGIE
Orientamento
Iscrizione
Accoglienza
Rilevazione delle aspettative
Accreditamento
Colloqui di inserimento
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
STRATEGIE
Riconoscimento e convalida dei crediti e
dell’esperienze di apprendimento formale e
non formale
Accompagnamento ( Tutor e sportello
didattico )
Documentazione ( Fascicolo personale –
schede di rilevazione )
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
STRATEGIE
METODOLOGIE DIDATTICHE ADEGUATE
per ALUNNI :
1. Particolarmente motivati
2. Che utilizzano un processo logico mentale
più concreto a motivo di una maggiore
esperienza
3. Con uno spiccato interesse per le materie
professionali
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STRATEGIE
FLESSIBILITA’ ORGANIZZATIVA E DIDATTICA
( Sportello didattico )
INSEGNAMENTO PER MODULI e PER
GRUPPI
INSEGNAMENTO A DISTANZA ( Piattaforme
on-line anche con moduli di recupero )
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
PROPOSTE
Modificare l’orario delle lezioni
Modificare il calendario scolastico
Aggregare gli studenti per livelli :
a) Progressione livello di padronanza per
materia
b) Superamento nozione di classe
c) Percorso su livello di conoscenza
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PROPOSTE
Pubblicizzare efficacemente l’esistenza delle
scuole serali e le opportunità che offrono (
es. “pubblicità progresso” , spot televisivi ,
radiofonici ecc. )
Creare un network on line di tutte le scuole
serali ed i corsi EDA
Monitorare a livello nazionale e regionale il
settore degli adulti al fine di dimostrarne i
vantaggi
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PROPOSTE
Istituire commissioni a livello regionale
composte anche da docenti di comprovata
esperienza che si occupino di :
a) Promuovere l’educazione degli adulti
b) Monitorare , controllare il servizio erogato dalle
scuole serali
c) Definire i criteri di valutazione sulla attribuzione
dei crediti
d) Definire i crediti sulle certificazioni
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PROPOSTE
Istituire il ruolo del docente TUTOR , del
TUTOR on-line
Riformulare il sistema della formazione
delle classi e dell’assegnazione degli
organici
Riorganizzare gli organi collegiali per
renderli più rispondenti alla specialità dei
corsi serali
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PROPOSTE
Abolire i libri di testo
Attivare piattaforme e sportelli a distanza
Incentivare la ricerca e la progettazione
Rivisitare l’intero percorso individuando
moduli didattici il cui superamento sia
svincolato dalla frequenza e dal tempo
scuola ordinario
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PROPOSTE
Costruire moduli e percorsi individualizzati
e innovativi per favorire il rientro in
formazione , in particolare dei giovani tra i
20-29 anni privi di diploma di istruzione e/o
qualifica
Sviluppare la professionalità degli operatori
Progettare percorsi integrati fra i CTP e i
serali
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
PROPOSTE
Incrementare le risorse destinate alle scuole serali
razionalizzando le risorse sul territorio
Introdurre flessibilità di orario per far fronte alle
diverse esigenze degli studenti lavoratori ( corsi
ad orario differenziato )
Riconoscere pienamente il diritto allo studio e alla
formazione continua degli adulti anche nei
contratti di lavoro
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
PROPOSTE
Potenziare la didattica con i nuovi mezzi di
comunicazione , attraverso forme di elearning e teledidattica
Creare percorsi di reintegro lavorativo e/o
sociale attraverso le scuole serali con
particolare attenzione a disoccupati , cassa
integrati e detenuti
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“Innovare l’istruzione degli adulti”
APPELLO
Mantenere all’interno del sistema d’istruzione
e formazione degli istituti tecnici e
professionali i corsi serali (almeno i trienni),
al fine di consentire
un’offerta formativa integrata e qualificata
Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008
“Innovare l’istruzione degli adulti”
Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008
“Innovare l’istruzione degli adulti”