A.S. 2013-2014
L’OFFERTA
FORMATIVA
del
Liceo Scientifico "Galileo Ferraris“
Torino - www.liceogalfer.it
1
I Licei previsti dalla Riforma
A partire dall’a.s. 2010-2011 i 396 indirizzi sperimentali, i 51 progetti
assistiti dal Miur e le tantissime sperimentazioni attivate
sono state ricondotte in 6 licei:
 Liceo scientifico
 Liceo classico
 Liceo linguistico
 Liceo artistico
 Liceo musicale e coreutico
 Liceo delle scienze umane
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2
Il
fra tradizione e
modernità
Istituito nel 1923, il “Galfer” è stato
il primo Liceo Scientifico di Torino.
In linea con la sua storica tradizione e
la propria identità culturale,
l’Istituto propone
ai giovani e alle famiglie
un percorso formativo aggiornato e attento
alle esigenze della modernità
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3
Il Liceo del Metodo
 Impianto LICEALE del corso di studi prevalentemente
finalizzato al proseguimento della formazione in ambito
universitario
 Centralità,
nei processi di insegnamento e di
apprendimento, dell’indagine del metodo, necessaria per
dotare gli studenti di strumenti intellettuali, funzionali
all’assimilazione,
organizzazione,
rielaborazione
e
progettazione dei contenuti
 Connotazione scientifica del curricolo, integrata e
supportata da una solida area umanistica cui
contribuiscono discipline fondanti come il Latino e la
Filosofia
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4
Liceo scientifico: curriculum e quadro orario
Discipline
1°
2°
3°
4°
5°
Lingua e Letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua e cultura latina
3
3
3
3
3
Lingua e cultura straniera
3
3
3
3
3
Storia e Geografia
3
3
------
------
------
Storia
-------
------
2
2
2
Filosofia
-------
------
3
3
3
Matematica (con informatica al primo
biennio)
5
5
4
4
4
Fisica
2
2
3
3
3
Scienze naturali (Biologia, Chimica, Scienze
della Terra)
2
2
3
3
3
Disegno e storia dell’arte
2
2
2
2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica o Attività alternative
1
1
1
1
1
27
27
30
30
30
TOTALE ORE
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Offerta formativa per le classi
prime 2013-2014
Il Galfer propone il curricolo ministeriale
del Liceo Scientifico con facoltà di
scelta della Lingua Straniera:
 Sezioni di lingua Inglese con orario su 5 giorni
 Sezioni di lingua Inglese con orario su 6 giorni
 Sezione di Tedesco (sez.A) e di Francese (sez.G) con
possibilità di usufruire di un corso facoltativo di lingua
Inglese gratuito e in orario mattutino nel biennio
Fascia oraria delle lezioni: dalle ore 8.00 alle ore 14.00
senza rientri pomeridiani
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Obiettivi Generali del Progetto
Educativo
 Tutela del diritto allo studio
 Centralità dello studente
 Crescita culturale e autonomia
intellettuale
 Acquisizione del “metodo”
 Armonia delle relazioni
 Sviluppo e maturazione della personalità
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7
Le nostre aule attrezzate
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

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


2 laboratori di Informatica
1 laboratorio linguistico
1 laboratorio di Fisica
1 laboratorio di Chimica
Aula di Scienze
Aula multimediale per attività interclasse
Aule cablate (di cui 29 fornite di lavagna
interattiva- LIM)
 Museo storico della Fisica
 Biblioteca
 Tre palestre e due salette attrezzate (ping pong e body
building)
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Un’Offerta Formativa
per un Progetto Educativo “globale”
 PROGETTO SALUTE: attività orientate all’inserimento degli allievi
nella Scuola, alla tutela della salute e all’educazione alla cittadinanza
 “Progetto Accoglienza” delle classi prime:
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


assegnazione di
studenti tutor, intervento dello psicologo volto all’accompagnamento
del gruppo-classe nel passaggio alla Scuola Secondaria di II grado
sportello di ascolto e consulenza psicologica
lotta contro le dipendenze, educazione alimentare e all’affettività
incontri informativi sui servizi sanitari rivolti alla promozione della
salute degli adolescenti in collaborazione con i Centri per la Salute
della Donna e per l’Adolescenza
Progetto “Scuola & Volontariato”: conferenze di sensibilizzazione
(vd.donazione organi), attività con esperti (vd.corso di giornalismo su
temi sociali)
esperienze di volontariato sociale promosse e gestite dal gruppo del
Galfer “Zollette rovesciate”
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Un’Offerta Formativa
per un Progetto Educativo “globale”
 PROGETTI DI SCIENZE MOTORIE finalizzati allo sviluppo psicofisico

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



degli studenti e alla diffusione di un sano “spirito” sportivo
test di atletica leggera per il biennio
organizzazione di tornei interclasse
lezioni in orario curricolare in piscina (classi quarte)
partecipazione ai giochi sportivi studenteschi
Corsi pomeridiani gratuiti gestiti dal Centro Sportivo Scolastico
dell’Istituto: body building, atletica leggera, pallavolo, pallacanestro,
tennis-tavolo
EDUCAZIONE STRADALE: corsi di preparazione all’esame per il
conseguimento del certificato di idoneità alla conduzione dei ciclomotori
PROGETTO SICUREZZA: attività di formazione e informazione degli
allievi (presentazione dell’Istituto, lettura piantine per i percorsi di fuga,
cenni su estintori e allarmi antincendio, distribuzione incarichi di
sicurezza all’interno della classe, modalità di sfollamento )
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Un’Offerta Formativa
per un Progetto Educativo “globale”
 Attività di ORIENTAMENTO POST-DIPLOMA che mirano a stimolare

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



nello studente un autonomo e consapevole processo di scelta:
aggiornamento costante sulle opportunità di incontri formativi
informativi organizzati dalle diverse Facoltà universitarie
coinvolgimento degli allievi attraverso l’individuazione di referenti
classe per l’Orientamento
Progetto “Gli ex allievi raccontano l’Università”
collaborazione con l’Università, il Politecnico, la Camera
Commercio, l’Unione Industriale, l’Ufficio Scolastico Regionale,
Provincia di Torino
possibilità di tirocinio orientativo in ambito lavorativo (classi quarte)
lezioni di preparazione al test di ammissione del Politecnico
corso di approfondimento di chimica propedeutico ai test universitari
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e
di
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di
la
Valorizzazione delle Eccellenze
La scuola propone molteplici occasioni per un potenziamento
di qualità dell’Offerta formativa in tutti gli ambiti disciplinari
POTENZIAMENTO E VALORIZZAZIONE DELL’AREA SCIENTIFICA
 Olimpiadi di Matematica, Fisica, Informatica, Chimica
 Giochi matematici Kangourou e Bocconi
 Stage di fisica in collaborazione con l’Università
(classi quinte)
 Stage di matematica in collaborazione con Mathesis (corso
residenziale di 3 giorni per allievi dalla prima alla quarta)
 Progetto Extreme Energy Events (EEE) per la rilevazione di
muoni, in collaborazione con il Centro Fermi e il CERN di Ginevra
 Visita al Cern di Ginevra per studenti delle classi quarte/quinte
 Progetto Lauree Scientifiche con l’Università e il Politecnico
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Valorizzazione delle Eccellenze
POTENZIAMENTO E VALORIZZAZIONE DELL’AREA UMANISTICA
 Progetto Latinitatis Certamen Galpherense per le classi seconde
 Partecipazione ai Certamina di Lingua latina a livello regionale e




nazionale
Corso di argomentazione filosofica (per classi quarte e quinte)
Olimpiadi della Filosofia e della Storia con organizzazione di lezioni
preparatorie
Attività di approfondimento interdisciplinare: laboratorio di analisi
e geometria (LAG), seminario di arte, musica, filosofia e letteratura
Progetto artistico “Galfer for art”
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Valorizzazione delle Eccellenze
POTENZIAMENTO E VALORIZZAZIONE LINGUE STRANIERE
 Stage di studio all’estero (in Francia e in Inghilterra)
 Scambi culturali con la Germania (sez.A)
 Progetti interdisciplinari per l’utilizzo delle lingue straniere in
ambito scientifico (Palais de la Découverte)
 Preparazione alle certificazioni linguistiche attraverso l’attivazione
di corsi extracurricolari propedeutici agli esami PET e First Certificate
(con docenti interni e conversatori madrelingua) con possibilità di
esami in sede
PARTECIPAZIONE A CONCORSI patrocinati da: Ministero
dell’Istruzione, Consiglio d'Europa, Consiglio Regionale, Comitato
Resistenza e Costituzione della Regione Piemonte, Associazioni
culturali del territorio, etc.
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Interventi Didattici Integrativi
 Recupero a classe intera nelle ore curricolari, con sospensione
nell’avanzamento dei programmi e valorizzazione delle eccellenze
 Corsi di recupero disciplinari in orario extracurricolare (per
piccoli gruppi ed obbligatori per gli studenti interessati), anche con
docenti esterni
 Recupero congiunto per classi parallele, attivabile previo accordo
tra docenti
 Consulenza
S.O.S. (sportello su prenotazione,
extracurricolare, con docenti della scuola)
in
orario
 Assegnazione e correzione di specifici compiti per il lavoro
autonomo
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Attività Extracurricolari
 Corsi pomeridiani di Informatica (base, advanced e specialized):







la scuola è Test Center per la Patente Europea del Computer (ECDL)
Corsi pomeridiani di seconda lingua comunitaria (francese,
spagnolo, tedesco)
Corso pomeridiano di lingua inglese per il triennio delle sez. A e G
Esercitazioni di laboratorio di Chimica
Corso di teatro, con messa in scena di uno spettacolo
Progetto Rete Italia 150
Redazione studentesca del giornalino di Istituto “LiberaMente”
Adesione e progettazione di iniziative collegate alle Giornate della
Memoria e del Ricordo
Tutte le iniziative extracurricolari sono attivate compatibilmente con la disponibilità
di fondi e prevedono di norma
un contributo a carico dei partecipanti.
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Rapporti con le famiglie
La scuola si impegna a favorire
la collaborazione con le famiglie nel comune interesse della formazione
culturale e umana dello studente
 Assegnazione di un docente coordinatore per ogni classe
 Possibilità di colloqui individuali con i singoli docenti a scadenza





settimanale in orario mattutino (su appuntamento)
Due incontri (a dicembre e ad aprile) in orario pomeridiano con
possibilità di colloquio con tutti i docenti di corso
Programmazione periodica di consigli di classe aperti
Pubblicazione di avvisi e circolari sul sito della Scuola
Comunicazione tempestiva e trasparente di valutazioni, assenze, note
disciplinari, informazioni didattiche attraverso l’uso del registro
elettronico (con password personale)
Apertura al pubblico della Segreteria tutti i giorni dalle 9.00 alle 12.00
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Criteri di formazione delle classi prime
Tutte le sezioni (tranne A e G) sono formate tramite
sorteggio nel rispetto dei seguenti criteri:
 distribuzione equilibrata di maschi/femmine
 distribuzione equilibrata secondo fasce di profitto, in base al voto
dell’esame di licenza media
 i fratelli di alunni del liceo possono chiedere l’iscrizione alla
sezione del fratello o l’esclusione dalla stessa
 possibilità, all’atto dell’iscrizione, di richiedere un eventuale
abbinamento con un altro allievo su segnalazione reciproca
Tutte le operazioni di sorteggio sono pubbliche e avverranno
entro il mese di luglio
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