Internet è ….
(presentazione, opportunità e riflessioni sulla
rete delle reti)
Internet è ….
(presentazione, opportunità e riflessioni sulla rete delle reti)
• 1° Modulo 1 ora
• 2° Modulo 1 ora
• 3° Modulo 1 ora
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo
1 ora
• Navigare in Internet: considerazioni generali
• Internet risorsa informativa
• Internet villaggio globale
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo
1 ora
•
•
•
•
•
Strumenti: posta elettronica
Strumenti: siti World Wide Web
Strumenti: newsgroup
Strumenti: chat
… e altro ancora
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo
1 ora
• Il retro della medaglia
• Internet mercato globale
• Conclusione
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Navigare in Internet
• Cos'è Internet e a cosa
serve?
• Come e perché Internet
può riguardare l’attività
lavorativa e la vita
quotidiana?
• Informazioni tecniche
spesso non banali
• Pensiamo alla rete
telefonica: una realtà
familiare, con la quale
Internet ha molti punti di
contatto
• Il suo uso è per noi
talmente abituale da
permetterci una
comprensione 'intuitiva'
delle sue caratteristiche
generali
• è uno strumento di
comunicazione
• La rete Internet è in primo
luogo uno strumento di
comunicazione
• Ma le informazioni
scambiate su Internet non
sono solo suoni.
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Navigare in Internet
Un personal computer è in grado di
utilizzare e manipolare:
• testi scritti
• programmi, cioè
• immagini
insiemi di istruzioni
• suoni digitalizzati (con
che il nostro computer
procedimenti analoghi
potrà, a richiesta,
a quelli impiegati, ad
eseguire.
esempio, per i
compact disc musicali)
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Navigare in Internet
Internet è dunque simile a ….
• una rete telefonica, una rete telefonica nata
per far comunicare fra loro dei computer
• ma dietro gli schermi e le tastiere dei
computer collegati ad Internet ci sono delle
persone ….
• …. ed è questo che rende il tutto più
interessante
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Navigare in Internet
Internet è ….
• una rete di persone collegate attraverso i
computer
• una risorsa informativa e un luogo di
interazione culturale, sociale, economica.
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
Internet come risorsa informativa
• Uno strumento per accedere a banche dati o a
pochi siti fortemente strutturati ('depositi' di
informazione ragionevolmente ordinata e
organizzata) come:
• il catalogo di una biblioteca, o …
• … l'archivio di articoli di un giornale, o …
• … una raccolta di dati di borsa
• un canale per raggiungere la (spesso singola)
risorsa informativa di loro interesse
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
• Si tratta di un equivoco
• Si coglie solo uno dei lati della medaglia
• Accanto all'informazione 'organizzata'
Internet offre una ricchezza enorme - anche
se di più difficile fruizione - di
informazione occasionale, non organizzata,
dispersa
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
• La vera rivoluzione di Internet consiste
nel fatto che …
• chiunque può mettere
informazione in rete
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
Un imprenditore può
• raggiungere in maniera semplice ed
economica un mercato globale
• sperimentare forme innovative di vendita di
beni e servizi
• ……
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
Un pubblico dipendente può
• migliorare la quantità e la qualità dei servizi
offerti dal proprio ufficio raggiungendo in
maniera diretta e immediata gli utenti
• semplificare le procedure di gestione
burocratica dell'informazione
• ……
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
Un docente può
inserire in rete :
• le dispense dei propri corsi
• esercitazioni per gli studenti
• versioni preliminari dei propri lavori
• quesiti sui quale richiedere aiuti e suggerimenti ai
colleghi
• …….
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
Un giornalista 'free lance' può
•
•
•
•
•
utilizzare Internet per:
farsi conoscere;
per diffondere i propri articoli,
per ricercare informazione e contatti
…..
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
Un appassionato di musica, o di
letteratura, o di cinema, può
• diffondere le proprie personali recensioni,
• realizzare pagine di informazione sull'autore
preferito
• (spesso le notizie raccolte da appassionati sono più
complete, più illuminanti e più originali di quanto
non venga pubblicato attraverso i canali
tradizionali e ufficiali)
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
La pluralità di offerta
informativa è
l'essenza della rete
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
•
•
•
finché non si esplorerà la complessità
informativa di Internet,
finché non si inizierà, in prima persona, a
utilizzare la rete per diffondere e non solo per
raccogliere informazione,
difficilmente si potrà cogliere la vera portata
della rivoluzione in atto, e capire i problemi, le
difficoltà, le scelte che questa rivoluzione
inevitabilmente comporta, per il singolo e per la
società nel suo complesso.
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet risorsa informativa
• Una delle principali ricchezze di Internet come
risorsa informativa, risiede nella vera e propria
ragnatela di interconnessioni che possono essere
stabilite fra il materiale diffuso attraverso la rete.
• Internet, e in particolare World Wide Web, non
sono semplicemente organizzate secondo la
metafora dell'ipertesto:
• sono un ipertesto
by Gregorio MARAFIOTI
1° Modulo: Internet villaggio globale
Internet come villaggio globale
• Dietro all'informazione che circola su Internet ci
sono, si è detto, delle persone.
• Ogni scambio informativo è una forma di
interazione sociale, e la rete è dunque luogo di
innumerevoli interazioni sociali.
• Chi parla (o scrive) di Internet da questo punto di
vista, tuttavia, ha in genere in mente alcune
tipologie 'classiche' di uso sociale della rete.
• Ricordiamone brevemente le principali.
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
Posta elettronica
•
•
•
•
Un messaggio di posta elettronica non è troppo diverso da
una normale lettera inviata attraverso i canali postali
tradizionali ma …..
la velocità di trasferimento dell'informazione,
la semplicità della preparazione e dell'invio del messaggio
La rendono tuttavia la posta elettronica una sorta di ibrido
fra la telefonata e la lettera tradizionale
è un testo spesso scritto al volo, immediato, che sollecita
una risposta altrettanto veloce ed inoltre …
… molte possibilità offerte dalla posta elettronica sono
sconosciute alla posta tradizionale
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
i siti World Wide Web
Le familiari pagine colorate che uniscono:
• testo, grafica, brevi animazioni, suoni, filmati
rappresentano naturalmente uno strumento di
interazione sociale
• attorno a un sito si raccolgono vere e proprie
comunità di utenti, e in molti casi gli stessi
strumenti di interazione diretta quali chat o forum
sfruttano ormai come interfaccia una normale
pagina Web
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
Newsgroup
• I newsgroup sono immense bacheche elettroniche,
ciascuna dedicata ad uno specifico argomento.
Chiunque può accedervi per leggere i messaggi
lasciati dagli altri e per inserirne a sua volta.
Si rivelano spesso, in forme diverse, istruttivi,
provocanti, offensivi o stimolanti.
• fra interlocutori reali (non è dunque, come a volte
si tende a dire, una interazione 'virtuale'
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
Chat
• I partecipanti sono collegati contemporaneamente
a uno o più 'ripetitori' che rendono possibile una
interazione in tempo reale
• Quanto viene digitato sulla tastiera da un utente
compare sul video degli altri, che possono a loro
volta 'parlare' (sempre via tastiera) con altrettanta
immediatezza.
• Si tratta di una comunicazione che avviene fra
interlocutori reali (non è dunque, come a volte si
tende a dire, una interazione 'virtuale‘)
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
Chat
• I partecipanti possono così assumere il ruolo che
preferiscono, il nome che preferiscono, difendere
posizioni che non accetterebbero nella vita reale.
• I chat in rete si sono trasformati pure in veicoli,
talvolta partigiani, talvolta più indipendenti e
obiettivi, di informazione, di discussione, di
organizzazione di iniziative e interventi.
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
Telefonia e la videotelefonia
• utilizzare la rete come veicolo per far
viaggiare, in tempo reale e a prezzo assai
più basso di quello tradizionale, un tipo di
comunicazione ancor più diretta
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
•
•
•
•
Ogni informazione immessa in rete, ogni pagina
su World Wide Web, ogni file reso disponibile alla
comunità degli utenti, costituisce una forma di
interazione sociale.
Alcuni fra gli usi della rete che si sono sviluppati
negli ultimi anni:
vendita di beni e servizi;
riviste e giornali elettronici;
scuole e università che utilizzano Internet per
distribuire materiale didattico e favorire
l'interazione fra docenti e studenti;
pubblicità;
by Gregorio MARAFIOTI
2° Modulo: Strumenti
• distribuzione di informazione di interesse politico
e sociale;
• creazione di gruppi di iniziativa e di pressione;
• raccolte di fondi o di adesioni a progetti,
• appelli,
• associazioni;
• realizzazione di lavori artistici (nei più diversi
campi, dalle arti visive alla letteratura, o alla
musica) aperti al commento o alla collaborazione
altrui;
• giochi
• ...
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Il retro della medaglia
La medaglia ha una doppia faccia
• Il villaggio globale costituito da
Internet è solo sotto certi profili
egualitario e 'anarchico' come
viene spesso presentato.
• I suoi abitanti costituiscono una
ben precisa élite culturale ed
economica.
• La maggior parte degli
utilizzatori di Internet è giovane
e proviene dalle fasce sociali
benestanti e culturalmente più
avanzate dei paesi
industrializzati.
• La stessa competenza
informatica e telematica che li
caratterizza contribuisce ad
accentuare il divario che separa
il 'cittadino delle reti' dal resto
del mondo.
• La divisione fra 'Nord' e 'Sud'
informativo, fra paesi ricchi e
paesi poveri di risorse e
capacità nel campo della
telematica e dell'informazione
distribuita, purtroppo è già una
realtà consolidata
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Il retro della medaglia
La medaglia ha una doppia
faccia
• Differenze di interessi e
conoscenze fra generazioni
diverse
• Un salto radicale, che avviene
con una velocità che è figlia
solo dell'ultima metà del nostro
secolo.
• La generazione dei nostri figli
vivrà in un mondo
profondamente diverso da
quello che abbiamo conosciuto
• In quel mondo dovranno e
vorranno vivere anche molti di
noi, perché la durata media
della vita si allunga, e con essa
cresce la sovrapposizione fra
generazioni diverse
potenzialmente attive e
concorrenti sul mercato del
lavoro.
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Internet mercato globale
Internet come mercato globale
• Il termine 'mercato globale' non è nuovo, ed
è stato finora usato a indicare soprattutto
l'interconnessione che si è venuta a stabilire
nel corso degli ultimi decenni fra i mercati
finanziari di tutto il mondo
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Internet mercato globale
Internet come mercato globale
•
•
Internet fa fare un salto di qualità in almeno due
direzioni.
mercati finanziari: la possibilità di mobilità
operativa di soggetti economici di particolare
rilievo (banche, grandi società, ecc.) viene estesa
ai singoli e piccoli investitori, abbattendo
drasticamente il costo dell'informazione
finanziaria e quello delle singole transazioni,
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Internet mercato globale
Internet come mercato globale
•
•
•
•
•
per comprare un disco, un libro, un capo di
abbigliamento la scelta non è più limitata ai
negozi sotto casa
costi di transazione bassissimi.
prenotare un viaggio o organizzare una vacanza,
posso farlo senza la mediazione di una agenzia
viaggi.
Una grossa comodità - ma anche …..
un rischio non da poco per alcuni settori del
mercato del lavoro.
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Conclusione
Per concludere
• Capire cosa è Internet vuol dire anche cercare di
capire
• quali mutamenti la rete stia portando nel mondo
delle interazioni economiche, e
• come questi mutamenti stiano avvenendo.
• Internet può essere uno degli esempi più
rappresentativi dello sviluppo economico,
culturale, tecnologico e sociale che ci aspetta.
by Gregorio MARAFIOTI
3° Modulo: Conclusione
Per concludere
• Internet diventerà con sempre maggior
chiarezza il 'luogo' nel quale una parte
rilevante di questo sviluppo prenderà forma.
• Anche per questo è importante imparare a
conoscere la rete e le sue potenzialità.
• Ed è quello che spero di aiutarvi a fare.
by Gregorio MARAFIOTI