Cristina Stringher
INVALSI
Le fasi e la logica di
validazione del progetto
Ricreare
Seminario Scuole Aderenti
Frascati, 29 e 30 novembre 2012
INVALSI
Obiettivo 3: prova sul campo
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Procedura e strumentario provati sul
campo per loro validazione ed eventuale
adattamento (elementi positivi e da
migliorare);
contatti con sei Istituzioni diverse per la
validazione (CTP e Serali);
prova sul campo per far emergere anche
elementi utili ai decisori politici (linee
guida e supporti didattici per IDA).
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Target group: corsisti I livello
a)
b)
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Soggetti che desiderano conseguire il
titolo di studio di scuola secondaria di
primo grado (I livello I periodo);
Soggetti che desiderano la certificazione
dell’acquisizione delle competenze
relative all’obbligo scolastico (primo
biennio della secondaria superiore, I
livello II periodo);
40, 60 o 92 ore totali a seconda del percorso
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Le fasi
della
procedura
Ricreare
INVALSI
Durata delle fasi
per tipologia di percorso
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Fase 0 – pre-iscrizione
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INVALSI
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Fase 1 –
completamento iscrizione
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Fase 2 –
Accoglienza e
orientamento
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INVALSI
Fase 3 – Percorso
propedeutico
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Fase 4 –
Laboratorio metacognitivo
INVALSI
Fase 5 – Bozza
patto formativo
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Fase 6 – Negoziazione patto
formativo
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Fase 7 –
Eventuale rinegoziazione
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Obiettivi della validazione
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Fine ultimo: comprendere se e quanto la
procedura e gli strumenti sono funzionali al
riconoscimento crediti nei percorsi analizzati.
Ottenere un ricco feedback (soprattutto
qualitativo) dalle scuole partecipanti in merito a
questa esperienza di validazione;
Ottenere una spiegazione/motivazione sottesa ai
fenomeni analizzati;
Comprendere i punti di forza e gli elementi da
migliorare di procedura e strumenti messi a
disposizione;
Raccogliere il grado di soddisfazione dei docenti
“sperimentatori” sui diversi elementi della
procedura e degli strumenti.
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La collaborazione richiesta agli
Istituti
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Condivisione della logica di procedura e
strumentario Ricreare;
Condivisione e applicazione della logica
sottesa al riconoscimento crediti così
com’è stata pensata;
Utilizzo di procedura e strumenti forniti
esattamente come proposti (eventuali
modifiche si possono fare ex-post);
Somministrazione di tutti gli strumenti
proposti ai candidati corsisti individuati.
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Strumenti previsti per la raccolta
di informazioni dai percorsi svolti
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Focus group odierno;
Scheda Centro;
Questionario di validazione;
Eventuali diari di bordo a cura dei
docenti sperimentatori;
Eventuali visite in loco (se richieste
dagli Istituti partecipanti).
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La parola a Vittoria Gallina
[email protected]
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