Psicolinguistica
[email protected]
Programma (6 CFU e 12 CFU)
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Linguaggio: introduzione
Produzione del linguaggio (parola e frase)
Comprensione del linguaggio (parola e frase)
Metodi sperimentali di indagine del linguaggio
Nozioni di neuropsicologia del linguaggio
(componenti anatomiche e aspetti patologici)
Programma 12 CFU
• Acquisizione del linguaggio
• Bilinguismo
• Il linguaggio in circostanze atipiche (sordi,
dislessia, disturbo specifico del linguaggio)
Quando?
• Prime 15 lezioni:
• A Febbraio:
• il 2, il 5, il 9, il 12, il 13, il 16, il 19, il 20, il 23, il
26;
• A Marzo:
• il 2, il 5, il 6, il 9, il 12.
Solo per Psicolinguistica 12 cfu
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Ultime 15 lezioni:
A Marzo:
il 16, il 19, il 20, il 23, il 26, il 27, il 30;
Ad Aprile:
il 9, il 13, il 16, il 20, il 23, il 24, il 27, il 30.
Alcune informazioni
• http://psicolinguistica.pbworks.com
Mailing list
• Per gli avvisi dell’ultim’ora (sospensioni di
lezioni, scioperi, ecc.).
• Se volete aderire inviare mail a
[email protected]
• Specificare nell’oggetto: Mailing list
psicolinguistica
Informazioni per iscritti a
Psicolinguistica 6 cfu
Cosa studiare?
• Frequentanti – 6 cfu:
• Slide e materiali sul sito.
• Importante integrare con appunti.
Cosa studiare?
• Non frequentanti – 6 cfu
• Cacciari, C. (2011). Psicologia del linguaggio
(seconda edizione). Bologna: Il Mulino. Solo i
capitoli 2 (tutto), 3 (da pag. 61 a 65), 4 (da
pag. 90 a 95), 5 (dall'inizio fino a pag. 132), 6
(da pag. 219 a 229), 7 (dall'inizio fino a pag.
257).
Non frequentanti 6 cfu
• Altmann, G. T. M. (2001). La scalata di Babele.
Un'esplorazione su linguaggio, mente,
comprensione. Milano: Feltrinelli. (tutto)
Modalità d’esame – 6 cfu
• Per i frequentanti:
• sono previsti 2 test in itinere, ciascuno dei
quali consisterà di una sola domanda scritta. I
frequentanti non potranno saltare nessun test
in itinere.
Modalità d’esame – 6 cfu
• Per i non-frequentati:
• L'esame consisterà in 2 o 3 domande aperte
sugli argomenti riportati nei testi.
Informazioni per iscritti a
Psicolinguistica 12 cfu
Cosa studiare?
• Frequentanti – 12 cfu:
• Slide e materiali sul sito.
• Appunti ed eventuali articoli che caricherò.
Cosa studiare?
• Non - Frequentanti – 12 cfu:
• Cacciari, C. (2011). Psicologia del linguaggio
(seconda edizione). Bologna: Il Mulino.
Capitoli: 2 (tutto), 3 (tutto), 4 (da pag. 90 a
pag. 95), 5 (tutto), 6 (dall'inizio fino a pag.
187, da 219 a 229), 7 (tutto), 8 (tutto).
Cosa studiare?
• Non - Frequentanti – 12 cfu:
• Altmann, G. T. M. (2001). La scalata di
Babele. Un'esplorazione su linguaggio, mente,
comprensione. Milano: Feltrinelli. Tutto il
libro.
Modalità d’esame – 12 cfu
• Per i frequentanti:
• sono previsti 4 test in itinere, ciascuno dei
quali consisterà di una sola domanda scritta. I
frequentanti non potranno saltare nessun test
in itinere.
• Per i non-frequentati:
• L'esame consisterà in una serie (4 o 5) di
domande aperte sugli argomenti riportati nei
testi.
Nota sui frequentanti
• Non prenderò le firme.
• Le slide non bastano per passare l’esame.
Bisognerà integrare con gli appunti.
• IMPORTANTE: chi frequenta deve svolgere
tutti i test in itinere.
Esami
• Solo per iscritti psicolinguistica 6 cfu!
• 16 Marzo ore 11-13 Aula Tibiletti
Esami
• Per iscritti psicolinguistica 12 cfu e 6 cfu
• 18 Maggio ore 15-17 Aula IV via Zamboni 38
Ricevimento
• In genere il venerdì dalle 13 alle 15 in via
Zamboni 34, nell'aula per docenti a contratto.
• In Febbraio il 13 e il 20.
• In Marzo il 6, 20, 27
• In Aprile il 24.
• Per qualunque dubbio o problema scrivetemi
via mail.
LEZIONE di oggi
• Introduzione Linguaggio/Psicolinguistica
• Componenti formali del Linguaggio
– Fonologia
– Morfologia
– Sintassi (Chomsky)
– Semantica
– Lessico
– Pragmatica
Cos’è il Linguaggio?
“Il Linguaggio è un metodo
specificamente umano e noninstintivo per comunicare idee,
emozioni e desideri mediante
simboli prodotti volontariamente
dall’individuo.”
Edward Sapir (1921)
Com’è il Linguaggio?
– Simbolico
• Costituito da segni che rappresentano qualcosa
diverso dalla parola stessa.
– Volontario
• Uso del linguaggio è sotto il nostro controllo.
– Sistematico
• Esiste una struttura gerarchica che organizza gli
elementi linguistici.
– Modalità-specifico
• Parlato, scritto, dei segni.
• La ragazza che saluta Marta è bella.
Esiste comunicazione senza
linguaggio?
•Mezzi paralinguistici con vocalizzazione
- Sbuffi, sospiri, schiarirsi la voce, ecc.
(Ma attenzione, non tutti i suoni veicolano
informazioni: russare).
•Mezzi paralinguistici senza vocalizzazione
- Segnali con le mani, espressioni facciali,
linguaggio corporeo, sorrisi, ecc.
Linguaggio e Processi cognitivi
“Ho più volte cercato di spiegare che lo
studio del linguaggio può, come si
supponeva tradizionalmente, fornire
una prospettiva vantaggiosa per lo
studio dei processi mentali umani.”
Noam Chomsky (1968)
La nostra abilità linguistica…
• Capire persone con accenti diversi, con
diverse velocità di pronuncia delle parole, in
contesti rumorosi.
• Vocabolario di 50,000-100,000 parole.
Capacità di rievocazione di 2-4 al secondo
con accuratezza (media errori ~ 2/1000
parole).
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• Riconoscere una parola prima che
l’interlocutore abbia finito di articolarla.
• Capire frasi incomplete, ambigue.
• Completare la frase che l’interlocutore sta
ancora pronunciando.
...e quale disciplina la studia?
• Psicolinguistica
• Studia l’acquisizione, la produzione e
la comprensione del linguaggio
(prima lingua, seconda lingua,
bilinguismo, etc.). Indaga i processi
psicologici che ci permettono di
acquisire, produrre e comprendere il
linguaggio.
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Argomenti cruciali della
Psicolinguistica
• Spoken word recognition
(Riconoscimento parole)
• Sentence processing
(comprensione)
• Produzione del linguaggio
• Acquisizione del linguaggio
• Bilinguismo
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Che cosa affronteremo
in questo corso?
• I processi sottostanti alle abilità di:
– Produzione (parola/frase)
– Comprensione (parola/frase)
• In che modo vengono investigate queste
abilità?
– Indagini sperimentali
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‘Twas brillig and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe’
“Era brilligo, e gli unsci tovi
Giraschiavano e succhiellavano i pratiali;
Tutti eran mimsi i borogovi,
E il momoratso ultrarraffava. ”
Da “Attraverso lo specchio e quel che Alice vi trovò” (1871)
L. Carroll
Componenti formali del Linguaggio
Fonologia
Morfologia
Sintassi
Lessico
Semantica
Pragmatica