Analisi e progettazione di un
intervento:
Le mappe
• Preparare e
sostenere
esposizioni, relazioni
e argomentazioni
• Analizzare documenti
• Costruire uno
strumento ricerca,
anche con legami a
risorse di rete
• Progettare
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•
•
Analizzare mappe
Selezionare mappe
Riorganizzare mappe
Decontaminare
mappe
Ampliare mappe
Completare mappe
Fondere mappe
Riciclare mappe
mappa per il web
Le mappe
Argomentazioni
• La mappa contiene le risposte alle
domande formulate dai ragazzi per
spiegare e spiegarsi gli avvenimenti
seguiti all’11 settembre 2001, con nodi
collegati a una pagina di internet
significativa
Le mappe
Analisi dei documenti-percorso 1
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•
Discussione su concetto e relazione e esercizi
Riportati alla lavagna i concetti principali
Discussione sulle relazioni
Mappa per ogni paragrafo, a coppie
Discusse tutte le mappe
Realizzazione collettiva della mappa di ogni
paragrafo (1 – 2 - 3)con fasi di costruzione,
revisione e ridefinizione
• Confronto fra le mappe dei singoli gruppi e
quelle finali
• A coppie, mappa complessiva
• Elaborazione collettiva di una unica mappa
Le mappe
Analisi dei documenti-percorso 2
• OBIETTIVI:
• Capacità di riconoscere, estrapolare e definire
gli elementi costitutivi di una mappa
• Progettazione e realizzazione autonoma di una
mappa su argomenti di studio
• Saper gestire unità informative sempre più
complesse
• Essere consapevoli della progressione del
processo di costruzione di una mappa
• Saper revisionare e ridefinire il piano progettuale
di una mappa
Le mappe
Analisi dei documenti-percorso 2
• Costruzione individuale di una mappa da 2 brani
su di un argomento
• Esame e discussione collettiva delle mappe.
• 1-mappa suddivisa in 2 blocchi senza relazioni e
asimmetrici e disomogenei; 2- mappa con
relazioni simmetriche , ma in cui mancano le
argomentazioni sulle conseguenze delle
relazioni in comune; 3- mappa (1 – 2)con
relazioni simmetriche e con le argomentazioni
sulle relazioni tra tipi di barche e rapporto uomoambiente
• La classe ha realizzato insieme 2 mappe, 1 con
strutturazione argomentativa e induttiva e 1
argomentativa e deduttiva
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