Cooperative Learning
Quadro teorico
Maria Grazia Bergamo
Ricordiamo…
 Fine 1800 attenzione verso l’infanzia
 Dopo la prima guerra mondiale
 Attivismo pedagogico
John Dewey
Maria Grazia Bergamo
La comparsa delle pratiche cooperative e di gruppo
 Célestin Freinet (1897-1966)
 Roger Cousinet (1881-1974)
Anni 30-40…
Maria Grazia Bergamo
…nascono le scienze dell’educazione 30-40
 K.Lewin (1890 - 1947)
Maria Grazia Bergamo
Anni 50 - 60
Maria Grazia Bergamo
Teorie del Cooperative Learning
Il paradigma dell’apprendimento
 Teoria del soggetto che si
“autocostruisce”:approccio costruttivista
 Teoria dei “climi di apprendimento” (Lewin,
1939)
 Teoria del contatto (Allport, 1954)
 Teoria del person-centered learning
(Rogers, 1968)
Maria Grazia Bergamo
Anni 60
 David e Roger Johnson
 Edythe Johnson Holubec
Maria Grazia Bergamo
Le prime esperienze di Cooperative Learning
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Anni 60
David e Roger Johnson (Student team
Learning Together)
R.E.Slavin (Student Team Learning)
Y. e S. Sharan (Group investigation)
S. e M. Kagan (Structural approach)
E.G.Cohen (Complex Instruction)
M. Comoglio M.A. Cardoso
Maria Grazia Bergamo
Sintetizzando
 i principali
riferimenti teorici
dei modelli di
Cooperative
Learning,
ruotano attorno
a tre principali
prospettive:
 - motivazionali
 - cognitive
 - sociali
Maria Grazia Bergamo
Recenti apporti
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D. Goleman
M. Fullan
E. Morin
P.G. Ellerani
Maria Grazia Bergamo
Bibliografia per approfondire
 Chiosso G. Novecento pedagogico, Editrice La
Scuola, Brescia 2003
 Chiosso G. Teorie dell’educazione e della
formazione, Mondadori Università, 2004
 C. Freinet, I detti di Matteo, 1959, introd.,trad.
di Tamagnini, La Nuova Italia, Firenze 1962
 A. Rossati e coll., Lezioni di psicologia
sociale,Trauben, Torino 2000
 W.F. Hill, L’apprendimento una rassegna delle teorie
dell’apprendimento in psicologia,Zanichelli, Bologna
2000
Maria Grazia Bergamo
Rispondere individualmente alle
seguenti domande:
 1- Quando fanno la loro comparsa le
pratiche cooperative e di gruppo?
 2- Quali studi ha condotto Kurt
Lewin?
 3- Ricorda almeno una tipologia di
Cooperative Learning e l’autore?
 4- Come è visto il soggetto dal
Costruttivismo?
Maria Grazia Bergamo