Assi culturali e Competenze
Chiave:valutazione e certificazione
fra valutazioni internazionali
standardizzate ed indicazioni
dell'Unione Europea.
Tiziana Pedrizzi ANSAS Lombardia
13 novembre 2008
Tradate novembre 2008 - Tiziana
Pedrizzi
I problemi: serietà
trasparenza affidabilità
• Stand by del filone curriculi standard-certificazioni
• Focus su ripresa forme tradizionali:
voti elementari – voto condotta –
esami riparazione
• Continuazione e rinforzo politica di
valutazioni standardizzate esterne
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Il contesto valutativocertificativo
•
La continuazione della indagine PISA 2009 su base regionale
• La ripresa della valutazione censuaria INVALSI
• L’inserimento della prova standardizzata esterna nell’esame
di terza media
• Il profilarsi di una simile ipotesi per gli esami
maturità:legge1 2007 art 3 comma 2 ed odg Camera
• La certificazione delle competenze al termine dell’ esame di
terza media
• La certificazione delle competenze dell’obbligo sulla base
degli Assi Culturali e delle Competenze Chiave
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I riferimenti delle
valutazioni standardizzate
internazionali
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Il Framework di Lettura e Matematica
Il Framework di Scienze
La certificazione di informatica
Valutare l’educazione alla cittadinanza?
Valutare e certificare la seconda lingua?
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I riferimenti dell’Unione
Europea
• Il concetto di Competenza
• Il Quadro Europeo delle Qualifiche
(EQF)
• Le Competenze Chiave
• L’ECVET
• Valutazioni standardizzate europee?
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Ipotesi
• Prosecuzione parallela filone voti ma
soprattutto valutazioni esterne per
inaffidabilità sistema
• Prosecuzione filone certificazione
come strumento attendibilità interna
e per spinta europea
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