Università della Calabria
Sociologia delle comunicazioni di massa
2012-13
Comunicazione (Media) Educazione
Orario di ricevimento
Lunedì dalle 10:00 alle 11:00
Cubo 18b IV piano
Prof.ssa Giovannella Greco
[email protected]
0984-831135
Università della Calabria
Premessa
Sapere
Educazione
Media
Comunicazione
Esperienza
Le questioni dell’educazione sono intrecciate a quelle della comunicazione
Università della Calabria
Punto di vista
I media…
dal gesto corporeo
a internet
danno forma a…
comunicazione
e
educazione
Non c’è sapere (esperienziale o disciplinare)
che prescinda da una qualche matrice tecnologica
Università della Calabria
Concetti chiave
Media e Tecnologia

Comunicazione e Educazione

Esperienza

Media Cultura e Media Education
Università della Calabria
Tecnologia = Media?
Media = Mass media?
Università della Calabria
La famiglia dei media
Media della comunicazione
Mass media
New media
Università della Calabria
Media

Risorse che compensano i limiti o amplificano la portata
della comunicazione-conoscenza-esperienza umana
Università della Calabria
Esperienza
Strumento
Tecnologia
(tekhnologhia)
Sapere
scientifico
Sapere
strumentale
La dimensione tecnologica è aspetto di enorme rilievo
nella delimitazione dello spazio di problemi
che è proprio del comunicare e dell’educare
Università della Calabria
Comunicare
(communicare)
Trasmettere
Mettere in comune
Mettere in comune
È difficile parlare di comunicazione senza fare riferimento
ai mezzi di comunicazione
Università della Calabria
Educare
(educere)
Portare fuori
Portare dentro
È difficile parlare di educazione senza fare riferimento
agli strumenti e agli apparati che garantiscono
il funzionamento dell’insegnamento-apprendimento
Università della Calabria
Questione aperta
Perché si è verificato tale cambiamento di senso?
Università della Calabria
Questioni del comunicare e dell’educare
La crescente pervasività della tecnologia in ogni ambito della
vita umana

I – Come cambia l’esperienza della persona e il suo sapere
sul mondo?
II – Come ridefinisce le forme e i significati della relazione
sociale, e le pratiche di costruzione dell’identità?
Il cambiamento avvenuto negli strumenti e nelle forme del
comunicare

III – Perché interpella direttamente l’educazione?
IV – E quali sfide pone oggi all’educazione?
Università della Calabria
Questione aperta
Com’è cambiata l’esperienza mondo?
Università della Calabria
Esperienza
(ex-periri)

un vissuto e un sapere che appartiene alla persona
e la caratterizza nella sua singolarità
dalla modernità alla postmodernità

dall’intellettualizzazione alla mediatizzazione dell’esperienza
Università della Calabria
Questione aperta
In che modo i media digitali ridefiniscono le
forme e i significati della relazione sociale, e le
pratiche di costruzione dell’identità?
Università della Calabria
In un contesto conversazionale connesso
Relazione sociale
Identità
Rete di nessi
Università della Calabria
Relazione sociale
in riferimento a
(media cultura)
in connessione con
(comunicazione mediata)
Università della Calabria
Identità
Attività
off line/on line
Pubblico/Privato
Università della Calabria
Questione aperta
Perché il cambiamento avvenuto negli strumenti
e nelle forme del comunicare interpella
direttamente l’educazione?
Università della Calabria
Caratteri della media cultura
 socializzazione orizzontale;
 ridefinizione delle logiche temporali (annullamento del
passato, enfatizzazione del presente, perdita del futuro);
 integrazione e sovraesposizione della comunicazione mediata
nella vita personale e sociale;
 prevalere della dimensione tattile ed emozionale;
 protagonismo nell’appropriazione del sapere di forme di
lettura brevi (perché si contraggono i tempi dell’attenzione),
intermittenti (perché il “consumo a singhiozzo” diventa la
regola) e nomadi (in relazione alla portabilità degli
strumenti).
Una trasformazione culturale di tale portata impone
un adeguamento dei processi di insegnamento-apprendimento
e, più in generale, un ripensamento dell’educazione.
Università della Calabria
Questione aperta
Quali sfide si pongono oggi all’educazione?
Università della Calabria
Ragioni e prospettive della Media Education
Le risposte più efficaci alle questioni che oggi si aprono tra
comunicazione e educazione possono provenire dalla Media
Education la quale, oltre che una connotazione educativa e
culturale, assume un portato politico e sociale che si rivolge
alla costruzione di una cittadinanza attiva e responsabile:

Se hai una casa in riva al mare e ti nasce un figlio,
non erigere un muro di fronte al mare; insegnagli a nuotare
Università della Calabria
Verso una nuova Media Education?
Le trasformazioni prodotte dalla media cultura, esercitando la
loro influenza, oltre che sui processi comunicativi, anche su
quelli educativi, impongono una ridefinizione delle
acquisizioni sulle quali la media education, e più in generale
l’educazione, hanno riposato.
Università della Calabria
Aspetti emergenti
 la configurazione portabile e personalizzata dei media
digitali;
 la configurazione multitasking e produttiva delle giovani
generazioni.
Università della Calabria
Sfide educative
 livello culturale
 livello metodologico
 livello organizzativo