ORGANIZZARE
LE IDEE
Gli appunti
Perché prendere appunti?
A SCUOLA:
se prendi appunti durante le spiegazioni...
riesci a concentrarti
- prendendo appunti non
puoi fare altro e non
puoi pensare ad altro. .
.
riesci a non annoiarti
- prendendo appunti non ti
annoi, anche se la lezione è
noiosa; anche se ti accorgi
che sai già tutto quello che
l'insegnante sta spiegando,
esegui un utile ripasso
A SCUOLA e A CASA:
se prendi appunti...
riesci a capire se capisci
prendendo appunti ti
accorgi se non hai
capito qualcosa: così
puoi chiedere subito un
supplemento di
spiegazioni o, se
stai studiando a casa,
puoi subito rileggere
meglio la lezione
Scusi, prof. Silente:
“pozione” o
“porzione”?
A SCUOLA e A CASA:
se prendi appunti...
…riesci a fare un primo
studio della lezione
prendendo appunti
organizzi le idee,
colleghi i concetti,
scrivi i nomi che devi ricordare.
Se sei a scuola, senza
accorgertene, studi già la
lezione e a casa dovrai lavorare
di meno; se sei a casa, studi
più in fretta
Iniziamo…
• Prendendo il
quaderno (meglio se
ad anelli)
• Scrivendo data e
argomento
• Lasciando uno spazio
laterale per eventuali
aggiunte
LE TECNICHE:
mettere in evidenza
l’ IMPORTANZA dei CONCETTI
- Era un ragazzo diligente, attento, disponibile, affettuoso, ma soprattutto allegro.
- La religione, le idee politiche, l' odio. .. furono certamente cause
della guerra: ma la causa principale fu senz'altro la povertà
sottolineature
Scrittura veloce:
uso dei SEGNI GRAFICI
, +, -, x, : , ecc. ecc.
In un tema sarebbero errori ortografici, ma negli
appunti sono ammessi (anzi, consigliati)
• Un compagno di
classe può essere un
amico: un amico per
un po' di tempo o per
sempre.
Esempi
• Filippo ama Elisa,
Elisa ama Filippo.
• Filippo ama Elisa che
ama Mario.
Esempi
• Se vuoi arrivare in
fretta puoi
attraversare la piazza;
se invece non ti
importa di
camminare di più,
puoi passare sotto i
portici.
Esempi
• Per salire prendi la
funivia; per scendere
prendi il sentiero tra i
boschi.
Esempi
• Era un uomo così:
metà buono e metà
cattivo
Esempi
• La materia è fatta di
molecole: le molecole
di atomi.
Esempi
• C'era un problema: si
doveva insistere o
lasciar perdere?
Ora prova tu
• Doveva mettersi la gonna o i
pantaloni? E la gonna nera o
quella blu?
• Al piano di sopra ci sta la famiglia Rossi;
in quello di sotto ci sta la famiglia Brambilla.
USARE ABBREVIAZIONI E FRASI
TELEGRAFICHE
Quando mandi un SMS, per fare prima, usi le abbreviazioni (TVB, ecc.)?
Guarda come un testo così lungo può essere reso:
• Per studiare bene devi: farti delle domande per chiederti
che cosa probabilmente ti spiegherà il testo, devi leggere
una volta il testo, quindi sottolineare le cose più importanti,
dividere il testo in sequenze, fare uno schema e poi
provare a ripetere ciò che hai imparato.
Prova tu
Per capire ciò che spiegano gli insegnanti
devi prestare molta attenzione e non
permettere che i compagni ti disturbino.
Lavorare tanto equivale ad avere
tante soddisfazioni.
USARE IMMAGINI
• Carlo Magno non fu solo un grande organizzatore dell'Impero,
ma ebbe anche la genialità di inventare le scuole
Rivedere gli appunti
A casa gli appunti vanno riveduti e riordinati:
• riscrivendo le parole scritte male
• correggendo errori (chiedi a prof. e compagni)
• evidenziando concetti chiave
NB: questa operazione va fatta
il prima possibile:
se lasci passare troppo tempo
potresti non ricordare più che cosa
c’è scritto
La materia è fatta di molecole: le
molecole di atomi.
Usa la tecnica delle 5 W:
Who, What, Where, When, Why
Who CHI
PERSONAGGI
What
COSA
AZIONI
Where
DOVE
SCENARI
When
QUANDO
TEMPI
PERCHÉ
CAUSE
Why
Annota tutti i NOMI
Annota i fatti (le AZIONI
compiute o subite dai
personaggi)
Specifica il LUOGO in cui si
svolgono i fatti
Annota le DATE.
Annota le CAUSE dei
fenomeni
Si ringrazia il prof. Ceccarelli per il
materiale fornito.