The art of differences
The art of differences
Programma LLP – Azione Comenius Regio Partnership
Durata: 2 anni (settembre 2009 – luglio 2011)
The art of differences
Partner Italiani:
Comune di Napoli
I.S.I.S. “FRANCESCO DE SANCTIS”
Istituto Comprensivo “G. FIORELLI”
ARACNE – Associazione di Promozione Sociale
Partner Francesi:
Ville de Brest
Lycee De L’Harteloire
College De L’Harteloire
Association Web-trotteriou
The art of differences
Target:
insegnanti delle scuole secondarie di Napoli (IT) e
di Brest (FR)
Utenti finali:
Alunni/e delle scuole di Napoli (IT) e di Brest (FR)
The art of differences
Lingue di progetto:
•Inglese
•Italiano
•Francese
The art of differences
FINALITA’:
• Uso degli strumenti dell’educazione emotiva per
la gestione dei conflitti sociali nelle scuole
• Uso dei multimedia come strumenti per
rafforzare la coesione sociale
• Uso delle TIC come strumenti per la
condivisione e la collaborazione
• Comparazione tra le politiche poste in essere
per fronteggiare i gap e i conflitti sociali presenti
nei sistemi scolastici a Napoli ed a Brest
The art of differences
OBIETTIVI SPECIFICI:
1. Analisi delle dinamiche sociali che agiscono nei
contesti coinvolti
2. Miglioramento della competenza in lingua Inglese
per gli insegnanti e gli studenti coinvolti
3. Formazione peer to peer tra gli insegnanti coinvolti
4. Sviluppo di 1 percorso didattico multimediale per
l’educazione emotiva, come strumento per
affrontare i conflitti sociali nelle scuole
5. Gestione della didattica da parte delle
organizzazioni coinvolte esperte in formazione dei
formatori, multimedia ed educazione emotiva
6. Sviluppo di una Comunità virtuale in tre lingue (IT
FR EN) per tutti gli attori-chiave del progetto
(insegnati, formatori, counsellors, etc.) usando
strumenti open source per il web 2.0
The art of differences
Attività
Fase I:
Percorso di rafforzamento nell’uso della educazione alle
emozioni dedicato agli/alle insegnanti Italiani –
produzione di un case-study
Percorso di rafforzamento nell’uso delle ICT come
strumenti per rafforzare la coesione sociale dedicato
agli/alle insegnanti Francesi – produzione di un casestudy
I meeting in Italia (Napoli) 5-6 Novembre 2009
Partecipazione alla Comunità Virtuale
The art of differences
Attività
Fase II:
II meeting in Francia (Brest) Maggio 2010
Progettazione dell’architettura del multimedia
aprile – maggio 2010
Produzione (Alunni e docenti IT) dei contenuti per il
multimedia relativo alla risoluzione dei conflitti
attraverso l’educazione emotiva (all’interno del percorso
curriculare)
settembre 2010 – dicembre 2010
Produzione (Alunni e docenti FR) della struttura per il
multimedia relativo alla risoluzione dei conflitti
attraverso l’educazione emotiva (all’interno del percorso
curriculare)
The art of differences
Attività
Fase III:
Scrittura del report relativo al lavoro svolto sul multimedia
Dicembre 2010
III meeting in Francia (Brest)
Gennaio 2011
Implementazione del multimedia (Alunni/e e docenti IT e FR)
Gennaio – Aprile 2011
Produzione di un report collettivo da parte dei/delle docenti
(IT e FR) sul lavoro svolto nella realizzazione del
multimedia
&
Produzione di un report collettivo da parte degli/delle Alunni/e
(IT e FR) sul lavoro svolto nella realizzazione del
multimedia
The art of differences
Attività
Fase IV:
Organizzazione di almeno 2 seminari in Italia e 2 in Francia
tenuti dagli/lle insegnanti partecipanti per disseminare le
prassi sperimentate ai/alle colleghi/e che non hanno
partecipato
Maggio 2011
IV meeting in Italia (Napoli)
Giugno 2011