Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale
(item per item) - MATEMATICA II primaria
20.0
10.0
-10.0
-20.0
-30.0
Numeri
Spazio e figure
Misura, dati e previsioni
____ Italia
Il grafico permette di confrontare per ciascun item della prova la Matematica la differenza percentuale
di risposte corrette rispetto alla media nazionale.
Le linee orizzontali indicano la differenza media delle risposte esatte nella nostra scuola per le singole sezioni
della prova di Matematica rispetto l’intero Paese, identificato dalla linea rossa orizzontale in corrispondenza
del punto 0 sull’asse verticale. Più precisamente, la scuola, rispetto all’Italia, mostra in media una differenza di
-0,28 punti percentuali nei “Numeri”, +4,22 in “Spazio e figure” e -0,18 in “Misura,
dati e previsioni”.
D22_c
D22_b
D22_a
D16
D13
D10
D5
D14
D12
D9_d
D9_c
D9_b
D9_a
D6_b
D6_a
D3
D21
D20
D19
D18
D17
D15
D11
D8
D7
D4
D2
-40.0
D1
Differenza in percentuale
0.0
20.0
Si può notare che mediamente in ciascuna
parte della prova di Matematica (II primaria) i
risultati della nostra scuola sono in linea con la
media nazionale : leggermente inferiori alla
media in “Numeri” e in “Misura, dati e previsioni”
ma superiori in “Spazio e figure”.
10.0
Differenza in percentuale
0.0
A livello di singolo item, si nota, ad esempio,
che nell’item D20 la differenza positiva rispetto al
risultato nazionale è pari a +15,3 punti
percentuali . Invece, nell’item D 5 la differenza
negativa è pari a -32,3 al di sotto della media
nazionale.
-10.0
-20.0
-30.0
D1
D2
D4
D7
D8
D11
D15
D17
D18
D19
D20
D21
D3
D6_a
D6_b
D9_a
D9_b
D9_c
D9_d
D12
D14
D5
D10
D13
D16
D22_a
D22_b
D22_c
-40.0
Numeri
____ Italia
Spazio e figure
Misura, dati e
previsioni

a.
b.
Il grafico permette di analizzare:
I risultati delle singole domande in modo
dettagliato;
I risultati in termini comparativi rispetto al
risultato complessivo del Paese.
PUNTI DI FORZA
RISPETTO AL SINGOLO QUESITO
PUNTI DI DEBOLEZZA
RISPETTO AL CONTENUTO
Punti di
debolezza
II primaria
PUNTI DI
FORZA
II primaria
Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale
(item per item)- ITALIANO – II PRIMARIA
10.0
Differenza in percentuale
5.0
0.0
-5.0
-10.0
-15.0
-20.0
Comprensione di lettura
____ Italia
B5
B4
B3
B2
B1
A17_e
A17_d
A17_c
A17_b
A17_a
A16
A15
A14
A13
A12
A11
A10
A9
A8
A7
A6
A5
A4
A3
A2
A1
-25.0
Ricostruzione di frase
Punti di
debolezza
II primaria
II primaria
PUNTI DI
FORZA
Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale
(item per item) – MATEMATICA – V primaria
15.0
10.0
Differenza in percentuale
5.0
0.0
-5.0
-10.0
D1
D2_a
D2_b
D6
D12
D17
D22
D23
D27
D31
D3
D10_a
D10_b
D10_c
D11_a
D11_b
D16
D18
D26
D30
D4
D7
D13_a
D13_b
D15
D19_a
D19_b
D19_c
D25_1
D25_2
D25_3
D25_4
D28
D32
D5
D8
D9_a
D9_b
D9_c
D14
D20
D21
D24
D29
-15.0
Numeri
Relazioni e funzioni
Spazio e figure
Misura, dati e previsioni
____ Italia
Il grafico permette di confrontare per ciascun item della prova la Matematica la differenza percentuale
di risposte corrette rispetto alla media nazionale. Le linee orizzontali indicano la differenza media delle
risposte esatte nella nostra scuola per le singole sezioni della prova di Matematica rispetto l’intero Paese,
identificato dalla linea rossa orizzontale in corrispondenza del punto 0 sull’asse verticale. Più
precisamente, la scuola, rispetto all’Italia, mostra in media una differenza di -1,1 punti di percentuali nei
“Numeri”, -2,08, nelle “Relazioni e funzioni”, +0,05 in “Spazio e figure”, -1,38 in “Misura, dati e previsioni”
Punti di
debolezza
V primaria
V primaria
PUNTI DI
FORZA
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
B1_a
B1_b
B1_c
B1_d
B1_e
B1_f
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
B13
B14
B15
B16
C1_a
C1_b
C1_c
C1_d
C1_e
C2
C3
C4
C5
C6_a
C6_b
C6_c
C6_d
C6_e
C6_f
C6_g
C6_h
C6_i
C6_l
C6_m
C6_n
C6_o
C7_a
C7_b
C7_c
C7_d
C7_e
C7_f
C7_g
C7_h
C8
Differenza in percentuale
Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale
(item per item) – ITALIANO – V primaria
15.0
10.0
5.0
0.0
-5.0
-10.0
-15.0
Testo narrativo
___ Italia
Testo espositivo
Grammatica
V primaria
Punti di
debolezza
PUNTI DI
FORZA
V primaria
PUNTI DI
FORZA
Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale
(item per item) – MATEMATICA – I secondaria
15.0
10.0
Differenza in percentuale
5.0
0.0
-5.0
-10.0
-15.0
-20.0
____ Italia
Numeri
Relazioni e funzioni
Spazio e figure
Misura, dati e previsioni
Il grafico permette di confrontare per ciascun item della prova la Matematica la differenza percentuale
di risposte corrette rispetto alla media nazionale. Le linee orizzontali indicano la differenza media delle risposte
esatte nella nostra scuola per le singole sezioni della prova di Matematica rispetto l’intero Paese, identificato dalla
linea rossa orizzontale in corrispondenza del punto 0 sull’asse verticale. Più precisamente, la scuola, rispetto
all’Italia, mostra in media una differenza di -4,5 punti percentuali nei “Numeri”, +1,63 in “Relazioni e funzioni, -5,09
in “Spazio e figure,-4,9 in “Misura, dati e previsioni”.
D31
D29
D27_a
D27_b
D23
D19
D18
D9
D14
D6
D3
D26
D21
D16
D12_b
D12_a
D10_d
D10_c
D10_b
D10_a
D5_a
D5_b
D24
D17_a
D17_b
D13
D8_b
D8_a
D4
D30
D28
D25
D22
D20
D15
D11_d
D11_c
D11_b
D7
D11_a
D2
D1
-25.0
Punti di debolezza
I secondaria
I secondaria
PUNTI DI
FORZA
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8_a
A8_b
A8_c
A8_d
A8_e
A9
A10
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
A18
A19
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
B13_a
B13_b
B13_c
B13_d
B14
B15
B16
B17
C1.1
C1.2
C1.3
C1.4
C1.5
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8.1
C8.2
C9
C10
Differenza in percentuale
Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale
(item per item) - ITALIANO – 1 sec. I grado
15.0
10.0
5.0
0.0
-5.0
-10.0
-15.0
-20.0
Testo narrativo
___ Italia
Testo espositivo
Grammatica
I secondaria
Tavola 1.4.6.7b Distribuzione delle domande nei livelli di difficoltà –Matematica – II primaria
AMBITI
Livello BASSO
Livello INTERMEDIO
Livello ALTO
N
D1, D2, D7
D4, D20, D21
D8, D10, D11, D15, D17,
D18, D19
SF
D3, D6 a, D9 a, D12
D6 b, D14
D9 b, D9 c, D9 d
MDP
D22 a,D22 b, D22c
D5, D13
D 10, D16
Tavola 1.4.6.7b Distribuzione delle domande nei livelli di difficoltà –Matematica – V primaria
AMBITI
Livello BASSO
Livello INTERMEDIO
Livello ALTO
N
D1, D31
D2 a, D3
D2 b, D6, D12, D17 D22,
D23 D27
RF
D10 a, D10 b, D10 c,D26,
D30
D16
D11 a, D11 b, D18
SF
D7,D13 a,D13b , D15,D19
a, D19 b, D19 c, D25 .1,
D25.4, D28,D32
D25.2
D4, D25.3
D5, D9 a, D9 c
D9 b, D29
D8, D14,D20, D21 D24
MDP
* in grassetto: punti di forza
* sottolineato: punti di debolezza
Tavola 1.4.6.7b Distribuzione delle domande nei livelli di difficoltà – ITALIANO – II primaria
Livello BASSO
Livello INTERMEDIO
Livello ALTO
Comprensione della
lettura
A1, A2, A4, A7, A8,
A9, A17 b
A3, A6, A11, A13, A17 a, A17 c,
A17 d, A17 e
A5, A10, A12, A14, A15,
A16
Ricostruzione della
frase
B1, B3
B2, B4, B5
-
Tavola 1.4.6.7b Distribuzione delle domande nei livelli di difficoltà – ITALIANO – V primaria
Livello BASSO
Livello INTERMEDIO
Livello ALTO
Testo
narrativo
A1, A4, A7, A14, A15
A5, A8, A9, A10,
A12,A13,A17
A2, A3, A6, A11, A16
Testo
espositivo
B1 a_f (5 item), B4,B5,B9,B13,B16
B6, B7, B8, B14, B15
B2, B3, B10, B11,B12
C1 a-e (5 item), C3, C6 a-o (13 item),
C7 a, C7 c-h (6 item), C8
C2,C5,C7 b
C4
Grammatica
* in grassetto: punti di forza
* sottolineato: punti di debolezza
Tavola 1.4.6.7b Distribuzione delle domande nei livelli di difficoltà –Matematica –I sec.primo grado
AMBITI
Livello BASSO
Livello INTERMEDIO
Livello ALTO
N
D1, D11 a, D11 c, D28,
D30
D11 d, D20
D2, D7, D11 b, D15, D22,
D25
RF
D4
D13
D8 a, D8 b, D17 a,D17 b,
D24
SF
D5 a, D5 b, D16
D26
D10 a-d (4 item),D12 a,
D12 b D21
MDP
D9, D27 a, D27 b
D3
D6,
D14,D18,D19,D23,D29,D
31
Tavola 1.4.6.7b Distribuzione delle domande nei livelli di difficoltà – Italiano –I sec.primo grado
AMBITI
Livello BASSO
Livello INTERMEDIO
Livello ALTO
Testo
narrativo
A1, A3, A4, A8 b, A8 c, A8
d, A8 e, A9, A10, A14, A15
A6, A8 a, A17, A19
A2, A5, A7, A11, A12, A13, A16,
A18
Testo
espositivo
B3, B4, B7, B8, B9, B11,
B13 a, B13 b, B13 c, B13 d
B1, B2, B5, B10, B1, B12, B14,
B15
B6, B16, B17
Grammatica
C1 _1-5, C4, C6, C7
C10
C2, C3, C5, C8_1, C8_2, C9
* in grassetto: punti di forza
* sottolineato: punti di debolezza
Il grafico ha lo scopo di
confrontare l’esito complessivo
delle singole scuole e delle sue
classi (in termini di
percentuale di risposte esatte)
nelle prove di ITALIANO e di
MATEMATICA con quello della
regione e dell’area geografica
in cui si trova la scuola stessa e
con il risultato nazionale.
Risultato complessivo della prova di matematica – II primaria
62.0
60.0
58.0
56.0
54.0
52.0
50.0
404060210201 404060210202 404060210203 LOIC80300E
Lombardia
Nord ovest
Italia
Risultato complessivo della prova di italiano – II primaria
MATEMATICA: il risultato
medio della scuola è in linea
con la media nazionale.
Infatti il risultato si posiziona
all’interno del *segmento
associato all’Italia (intervallo
di confidenza) , ma inferiore
alla Lombardia e al Nord ovest.
68.0
66.0
ITALIANO: il risultato medio
della scuola è inferiore a tutte
la aree geografiche.
Infatti il risultato si posiziona
al di sotto del *segmento
associato alla Lombardia ,al
Nord ovest e all’Italia.
64.0
62.0
60.0
58.0
56.0
54.0
52.0
50.0
404060210201 404060210202 404060210203 LOIC80300E
Lombardia
Nord ovest
Italia
Risultato complessivo della prova di matematica – V primaria
68.0
66.0
64.0
62.0
60.0
58.0
56.0
54.0
52.0
50.0
404060210501 404060210502 404060210503 404060210504 LOIC80300E
Lombardia
Nord ovest
Italia
Risultato complessivo della prova di italiano - V primaria -
ITALIANO: il
risultato medio
della scuola è
inferiore a tutte la
aree geografiche.
Infatti il risultato
si posiziona al di
sotto del
*segmento
associato alla
Lombardia ,al
Nord ovest e
all’Italia(-1 di
differenza
percentuale)
72.0
70.0
68.0
66.0
64.0
62.0
60.0
404060210501 404060210502 404060210503 404060210504 LOIC80300E
MATEMATICA: il
risultato medio
della scuola è
inferiore a tutte la
aree geografiche.
Infatti il risultato si
posiziona al di sotto
del *segmento
associato
(intervallo di
confidenza) alla
Lombardia ,al Nord
ovest e all’Italia
(-0,4 di differenza
percentuale)
Lombardia
Nord ovest
Italia
Risultato complessivo della prova di matematica – I secondaria primo grado
MATEMATICA: il
risultato medio della
scuola è inferiore a
tutte la aree
geografiche.
Infatti il risultato si
posiziona al di sotto
del *segmento
associato (intervallo
di confidenza) alla
Lombardia ,al Nord
ovest e all’Italia
(-3,4 di differenza
percentuale)
56.0
54.0
52.0
50.0
48.0
46.0
44.0
42.0
40.0
404060210601
404060210602
404060210603
LOIC80300E
Lombardia
Nord ovest
Italia
Risultato complessivo della prova di italiano – I secondaria primo grado
ITALIANO: il
risultato medio
della scuola è
inferiore a tutte la
aree geografiche.
Infatti il risultato si
posiziona al di sotto
del *segmento
associato alla
Lombardia ,al Nord
ovest e all’Italia
(-0,5 di differenza
percentuale)
66.0
64.0
62.0
60.0
58.0
56.0
54.0
52.0
50.0
404060210601
404060210602
404060210603
LOIC80300E
Lombardia
Nord ovest
Italia
CONFRONTO TRA IL RISULTATO DI SCUOLA E IL RISULTATO PER AREA GEOGRAFICA E NAZIONALE
ITALIANO
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
-1.0
-2.0
-3.0
-4.0
II
V
LOIC80300E
I
II
V
Nord ovest
I
II
V
I
Italia
Il grafico permette di confrontare i risultati della nostra scuola per tipi di classe: II e V primaria e I sec. di primo
grado. Più precisamente, se si considera la classe II primaria, si nota che il risultato medio è di 2,3 punti
percentuali inferiore alla media nazionale(linee di Min-Max / intervallo di confidenza) e di 4,6 a quella del Nord
ovest. Analogamente per la V primaria si nota che in media la scuola consegue un risultato medio di 1 punto
inferiore alla media nazionale e 4,4 a quella del Nord ovest. Per la I secondaria, invece, si nota che il valore
percentuale si avvicina, (ma resta comunque inferiore) alla media nazionale di -0,5 punti percentuali e -3,3 al
Nord ovest .
CONFRONTO TRA IL RISULTATO DI SCUOLA E IL RISULTATO PER AREA GEOGRAFICA E NAZIONALE
MATEMATICA
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
-1.0
-2.0
-3.0
-4.0
-5.0
II
V
LOIC80300E
I
II
V
Nord ovest
I
II
V
I
Italia
Il grafico permette di confrontare i risultati della nostra scuola per tipi di classe: II e V primaria e I sec. di primo
grado. Più precisamente, se si considera la classe II primaria, si nota che il risultato medio è di 0,3 punti
percentuali inferiore alla media nazionale(linee di Min-Max / intervallo di confidenza) e di 1,6 a quella del
Nord ovest. Analogamente per la V primaria si nota che in media la scuola consegue un risultato medio di 1
punto inferiore alla media nazionale e 3 a quella del Nord ovest. Per la I secondaria, invece, si nota che il valore
percentuale si allontana dalla media nazionale di -3,3 e dal Nord ovest -6,6.