Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci”
Nardo’ (Lecce)
PATTO DI CORRESPONSABILITA’
SCUOLA – FAMIGLIA
Estratto dal
Piano dell’ Offerta Formativa
Anno Scolastico 2014-2015
Dall’Unione l’Innovazione
PREMESSA
Il presente documento intende creare le premesse di una collaborazione attiva fra tutte le componenti
della comunità scolastica (alunni, genitori, docenti, personale ATA, dirigente), per il buon
andamento delle attività dell’Istituto e per il raggiungimento di risultati positivi nel processo
formativo degli alunni.
Tali premesse risiedono nella condivisione di criteri di condotta (rispettosi dei diritti e delle libertà
di ognuno) e nell’impegno di promuoverli concretamente.
SI IMPEGNANO A
I DOCENTI
proporre un’offerta formativa che abbia come
obiettivo anche l’acquisizione di valori di
identità, appartenenza e responsabilità per
educare i futuri cittadini
• favorire un ambiente adeguato allo sviluppo
delle capacità dell’alunno e al successo
scolastico
• promuovere un’azione educativa tesa al
rispetto dell’ “altro” sia esso persona o
patrimonio
• aprire spazi di collaborazione con genitori e
studenti (assemblee, consigli di classe, consigli
di Istituto, colloqui individuali e generali)
• promuovere rapporti interpersonali positivi
con gli alunni e insegnanti e le altre
componenti, stabilendo regole condivise
• favorire rapporti interpersonali costruttivi tra
alunni, al fine di creare un clima di
collaborazione e di scambio reciproco
• portare a conoscenza dell’allievo e della
famiglia eventuali cambiamenti significativi nel
percorso scolastico in senso negativo e positivo
• garantire la puntualità e la regolarità del
servizio
garantire chiarezza nella valutazione
•
al fine di garantire percorsi di apprendimento
che soddisfino il diritto allo studio
Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci” – Patto di Corresponsabilità Scuola-Famiglia
– estratto dal Piano dell’Offerta Formativa 2014-2015
Pagina 2
SI IMPEGNANO A
I GENITORI
per una proficua
collaborazione
scuola/famiglia
•
•
•
•
•
•
•
•
•
rispettare il regolamento d’Istituto
conoscere l’offerta formativa della scuola e sostenere l’Istituto
nella realizzazione del progetto (es: uscite, gite, soggiorni,
attività sportive, ecc)
considerare la funzione formativa della scuola come prioritaria
rispetto ad altri impegni extrascolastici
condividere l’azione educativa della scuola volta al rispetto della
persona e del patrimonio
partecipare attivamente alle riunioni programmate, definire
proposte di miglioramento negli organi competenti e collaborare
alla loro realizzazione
sostenere i figli nel far proprie le regole del vivere civile e quelle
stabilite dalla comunità scolastica
tenere un periodico contatto con gli insegnanti e cooperare per
il miglioramento del comportamento dei figli
garantire la frequenza scolastica, la puntualità del figlio,
limitando assenze e ritardi solo alle situazioni di necessità,
firmare con regolarità le comunicazioni
favorire la disponibilità del tempo adeguato allo studio e allo
svolgimento dei compiti
collaborare per potenziare nel figlio la coscienza delle proprie
risorse
Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci” – Patto di Corresponsabilità Scuola-Famiglia
– estratto dal Piano dell’Offerta Formativa 2014-2015
Pagina 3
GLI ALUNNI
SI IMPEGNANO A
per promuovere la preparazione sociale, culturale •
e professionale
prendere coscienza del percorso predisposto
dalla scuola e assumere un atteggiamento
positivo nei confronti delle proposte
scolastiche e formative
• considerare la scuola il principale impegno e
valorizzarne la funzione formativa, svolgendo
pertanto attività extrascolastiche compatibili
con lo studio
• rispettare ambienti e attrezzature
• ascoltare insegnanti e compagni e collaborare
alla soluzione dei problemi anche attraverso un
dialogo costruttivo ed efficace
• prendere coscienza delle regole della vita
scolastica, rispettare il regolamento d’Istituto,
garantire a se stessi e ai compagni il diritto allo
studio, essere partecipi al fine di creare
all’interno della classe un clima di
collaborazione
• seguire i consigli offerti, dimostrare impegno
nel recupero, applicandosi personalmente
nello studio
• rispettare l’ora di inizio delle attività
scolastiche
• far firmare sollecitamente gli avvisi scritti sul
diario o tramite circolare
• essere provvisti del materiale necessario per
partecipare all’attività scolastica
• annotare regolarmente i compiti assegnati,
svolgerli con costanza ed ordine, applicarsi
nello studio
• assumere le proprie responsabilità, riconoscere
le proprie attitudini, considerare l’errore
occasione di miglioramento
assumersi le conseguenze di comportamenti non
adeguati
Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci” – Patto di Corresponsabilità Scuola-Famiglia
– estratto dal Piano dell’Offerta Formativa 2014-2015
Pagina 4
REGOLAZIONE DELLA VITA SCOLASTICA.
GLI ALUNNI SI IMPEGNANO A:
1. arrivare a scuola per l’ora prevista (puntualità);
2. entrare ed uscire a piedi dal cancello della scuola, depositando nelle apposite rastrelliere le
biciclette eventualmente usate per raggiungere l’Istituto; non usare le biciclette in maniera
scorretta;
3. aver cura della propria persona, rispettare le norme igieniche (pulizia, ordine);
4. entrare ed uscire dall’aula in modo ordinato: in fila, in silenzio, senza spingere e senza correre
(autodisciplina);
5. essere assidui a scuola (frequentare regolarmente le lezioni, assentarsi solo per seri motivi), esibire la
giustifica richiesta dopo eventuali assenze; non strappare i fogli del libretto delle assenze;
6. rispettare il personale scolastico e non scolastico presente a scuola (persone autorizzate ad entrare
nell’Istituto); riconoscere il ruolo di guida del Dirigente scolastico, dei docenti e del personale
ATA;
7. essere composti nei banchi e muoversi evitando di far rumore; mantenere l’attenzione; non
uscire dall’aula senza permesso del docente;
8. partecipare pienamente alle attività: chiedere spiegazioni, comunicare le proprie idee,
rispondere alle richieste;
9. chiedere la parola prima di parlare, non sovrapporre la propria voce a quella degli altri;
10. collaborare nello svolgimento delle attività di gruppo, discutere per trovare accordi; rispettare
le regole che il gruppo si dà;
11. parlare con i docenti di eventuali problemi incontrati nella quotidianità scolastica;
12. eseguire sempre i compiti, rispettare le consegne previste (impegno); chiedere di essere
“giustificati” solo in casi eccezionali;
13. comunicare sottovoce con i compagni quando non si stanno svolgendo spiegazioni e,
comunque, solo per breve tempo;
14. rispettare i compagni, evitare litigi: essere gentili e aiutare chi è in difficoltà, non fare scherzi
dannosi, non accusare ingiustamente, non essere prepotenti, non commettere azioni di
violenza o di bullismo, non insultare chi sbaglia, non rivolgere parolacce o frasi offensive ai
compagni;
15. rispettare l’ambiente scolastico: non sporcare le pareti, non rovinare oggetti e attrezzature
della scuola (l’alunno è tenuto al risarcimento di ogni danno arrecato);
16. portare sempre il materiale didattico personale e curarne l’uso; non danneggiare quello dei
compagni;
17. essere corretti e leali durante le attività e i giochi in palestra;
18. osservare l’orario prescritto per l’uso dei bagni; usare correttamente i servizi igienici;
19. non trattenersi con compagni nei bagni e nei corridoi;
20. non portare a scuola altri oggetti che non abbiano pertinenza con la scuola;
21.
non usare il telefono cellulare , durante le ore di lezione;
Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci” – Patto di Corresponsabilità Scuola-Famiglia
– estratto dal Piano dell’Offerta Formativa 2014-2015
Pagina 5
I DOCENTI SI IMPEGNANO A :
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
trovarsi in classe cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni, per accogliere gli alunni;
vigilare durante l’intervallo, affinché gli alunni possano fruire in maniera intelligente e
responsabile della pausa – studio;
garantire l’ordine dell’aula a fine lezione e accompagnare gli alunni all’uscita della scuola;
mettere in atto, all’occorrenza operazioni per la sicurezza
presentare ai genitori il P.O.F. d’Istituto;
informare i genitori degli alunni delle proposte didattiche;
valorizzare le competenze apprese dagli alunni in ambito extrascolastico;
comunicare e condividere con gli alunni il programma di lavoro della giornata e concordare le
eventuali pause;
prevedere più momenti di attività laboratoriali;
comunicare con trasparenza i risultati delle interrogazioni e delle prove scritte degli alunni;
discutere con gli alunni per il superamento di difficoltà o problemi individuali o di gruppo;
richiedere colloqui con le famiglie, in caso di necessità;
esprimere giudizi sui fatti e non sulle persone.
I GENITORI SI IMPEGNANO A:
–
–
–
–
–
–
–
–
controllare quotidianamente il diario delle comunicazioni scuola-famiglia e firmare gli avvisi;
giustificare sempre assenze e ritardi dei propri figli;
educare i figli a mantenere comportamenti corretti in ogni circostanza e in ogni ambiente (
rispetto interpersonale, cura dell’igiene e dell’abbigliamento, divieto di usare apparecchi o oggetti che
possano disturbare o violare la privacy);
partecipare ai colloqui e/o agli incontri richiesti dai docenti o dal Dirigente scolastico;
condividere eventuali provvedimenti di punizione prese nei confronti dei figli, senza sminuire
il ruolo educativo della scuola;
non giudicare e non prendere posizione su episodi di cui non si conoscono i risvolti;
comunicare problemi rilevati con disponibilità al dialogo costruttivo;
esprimere giudizi sui fatti e non sulle persone.
I COLLABORATORI SCOLASTICI SI IMPEGNANO A:
–
–
–
rivolgersi agli alunni con pazienza;
accordarsi con i docenti e gli alunni per le necessità dell’ordine dell’aula;
collaborare in operazioni di vigilanza e sicurezza scolastica.
Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci” – Patto di Corresponsabilità Scuola-Famiglia
– estratto dal Piano dell’Offerta Formativa 2014-2015
Pagina 6
Istituto Comprensivo Polo3 “Pantaleo Ingusci” – Patto di Corresponsabilità Scuola-Famiglia
– estratto dal Piano dell’Offerta Formativa 2014-2015
Pagina 7