21/12/2015
a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo
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 la
preistoria e la fucina dei programmi
sotto il segno di Martinez
 La
scuola dei cicli e i nuovi programmi
sotto il segno di Berlinguer
 l’attuazione
dei programmi e le iniziative
di sostegno nasce Clio ‘92
 ricerca,
resistenza e inerzia
sotto il segno di Moratti
 il
presente: interrogativi e punti fermi
sotto il segno dia curaFioroni
di Lucia Frigerio e Daniela Merlo
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 da
“Cultura generale” a Italiano e Storia
 programmazioni
 didattica
di Storia: varie ed eventuali
della Storia: questa sconosciuta
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a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo
 arrivano
i programmi e “il modo ancor
m’offende”
 convegno
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a Milano: maggio 1997
a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo
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 nasce
Clio ’92
 Difficoltà
1998
e scoperte
 da
Montecatini gennaio 1999 ai seminari di
diffusione dei materiali di sostegno
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a cura di Lucia Frigerio e Daniela Merlo
 nei
programmi del biennio
un tematizzazione stimolante
un arco di tempo troppo ampio da dominare
 nel
programma del terzo anno
un arco di tempo e uno sfondo allo studio della letteratura
 nei
programmi del biennio post-qualifica
una storia settoriale subordinata
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 interrogativi:
 il biennio dell’obbligo
 i contenuti
 punti
fermi:
 il biennio dell’obbligo
 le metodologie didattiche
 le competenze
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