UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI
“ PARTHENOPE ”
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
“ G. LATMIRAL “
GUIDA DELLO STUDENTE
A.A. 2009/2010
INDICE
L’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE” CENNI STORICI .......... pag
ORGANI ACCADEMICI ........................................................................................................ pag
STRUTTURE DELL’ATENEO E LORO UBICAZIONE..................................................... pag
Centro Orientamento e Tutorato ................................................................................pag
Ufficio Placement ...........................................................................................................pag
Centro di Calcolo Elettronico ......................................................................................pag
Biblioteca Centrale dell’Ateneo ...................................................................................pag
Altre strutture di Ateneo ...............................................................................................pag
NUOVA SEDE DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA ..........................................................pag
DISLOCAZIONE DELLE AULE ............................................................................................pag
UBICAZIONE DELLE STRUTTURE DELL’ATENEO .......................................................pag
LA FACOLTÀ DI INGEGNERIA G. LATMIRAL...................................................................pag
Introduzione ...................................................................................................................pag
Le classi di Laurea ..........................................................................................................pag
Le Lauree .........................................................................................................................pag
Caratteristiche dei Corsi di Laurea ..............................................................................pag
Il Credito Formativo Universitario .............................................................................pag
Gli obiettivi formativi qualificanti ...............................................................................pag
Le attività formative indispensabili della Classe e Ambiti Disciplinari .................pag
Le Strutture Didattiche competenti ............................................................................pag
Le conoscenze richieste per l'accesso ad un Corso di Laurea della Facoltà di
Ingegneria .........................................................................................................................pag
Attività di orientamento preliminare all’inizio dei Corsi ..........................................pag
Durata e articolazione dei Corsi di Laurea..................................................................pag
Insegnamenti ...................................................................................................................pag
Curricula............................................................................................................................pag
Studente a Tempo Pieno ...............................................................................................pag
Studenti non a Tempo Pieno .......................................................................................pag
Norme specifiche per Studenti non a Tempo Pieno ...............................................pag
Studenti Fuori Corso .....................................................................................................pag
Studenti Lavoratori ........................................................................................................pag
Iscrizione ad Anni Successivi .......................................................................................pag
Iscrizione alla Laurea Magistrale in Ingegneria delle Telecomunicazioni ............pag
Iscrizione alla Laurea Magistrale in Ingegneria Civile ...............................................pag
Frequenza ........................................................................................................................pag
Tutorato ...........................................................................................................................pag
Presentazione dei Piani delle Attività Formative (Piani di Studio) ........................pag
Esami e altre Verifiche del Profitto ..............................................................................pag
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Casi di Annullamento degli Esami ...............................................................................pag
Calendario delle lezioni e degli esami ..........................................................................pag
Conoscenza di una lingua dell’unione europea oltre l’Italiano ................................pag
Altre Attività Formative ................................................................................................pag
Tirocinio............................................................................................................................pag
Prova Finale ....................................................................................................................pag
Obsolescenza dei Crediti Formativi Universitari .......................................................pag
Trasferimenti ad Altre Università .................................................................................pag
Modalità di Convalida degli Esami nei Trasferimenti da Corsi di Laurea per
gli studenti provenienti da altre Facoltà dell’Ateneo Parthenope o di altro
Ateneo ..............................................................................................................................pag
Modalità di convalida degli esami sostenuti presso Atenei stranieri ......................pag
Riconoscimento dei titoli Accademici conseguiti all’estero .....................................pag
Rinunzia agli Studi ...........................................................................................................pag
I CORSI DI LAUREA DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA GAETANO LATMIRAL ....pag
IL CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE .............................pag
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA ........................................................................pag
Percorso formativo professionalizzante per la Gestione e Controllo della Progettazione e della Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati ..................................................pag
Obiettivi formativi specifici ..........................................................................................pag
Ambiti occupazionali previsti per i laureati ................................................................pag
Informazioni Generali ....................................................................................................pag
Manifesto degli Studi .....................................................................................................pag
Percorso formativo Metodologico ............................................................................... .. pag
Obiettivi formativi specifici ...........................................................................................pag
Ambiti occupazionali previsti per i laureati ...............................................................pag
Informazioni Generali ....................................................................................................pag
Manifesto degli Studi .....................................................................................................pag
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE IN INGEGNERIA CIVILE ........pag
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA ....................................................................pag
Manifesto degli studi ......................................................................................................pag
Titolo congiunto Università Parthenope – Polytechnic Institute della New
York University .............................................................................................................. pag
Istituzione titolo congiunto ...........................................................................................pag
Iscrizione al percorso formativo ...................................................................................pag
Abbandono del percorso formativo ............................................................................pag
Informazioni Master al Polytechnic Institute della New York University ............pag
Deposito Precauzionale .............................................................................................. pag
Informazioni relative alla certificazione TOEFL ......................................................pag
Manifesti ...........................................................................................................................pag
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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE ....................................................pag 78
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA ....................................................................pag 79
Obiettivi formativi specifici ...........................................................................................pag 79
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati ..................................pag 80
Manifesto degli Studi .....................................................................................................pag 82
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE DELLE RETI DI SERVIZI
(sede distaccata di Afragola) .........................................................................................pag 86
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA ....................................................................pag 87
Obiettivi formativi specifici ...........................................................................................pag 88
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati ..................................pag 89
Manifesto degli Studi .....................................................................................................pag 91
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INDUSTRIALE ....................................................pag 99
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA .................................................................... pag 100
Ambiti occupazionali ...................................................................................................... pag 100
Iscrizioni .......................................................................................................................... pag 101
Manifesto degli studi ...................................................................................................... pag 102
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI ..................... pag 106
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA .................................................................... pag 107
Obiettivi formativi specifici .......................................................................................... pag 107
Ambiti Occupazionali previsti per i laureati ............................................................... pag 109
Informazioni generali ..................................................................................................... pag 109
Manifesto degli Studi ..................................................................................................... pag 111
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE
TELECOMUNICAZIONI ....................................................................................................... pag 120
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA .................................................................... pag 121
Percorso formativo ......................................................................................................... pag 121
Ambiti professionali previsti per i laureati .................................................................. pag 124
Informazioni generali ..................................................................................................... pag 125
Manifesto degli Studi ..................................................................................................... pag 127
TITOLO CONGIUNTO UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI NAPOLI
PARTHENOPE-POLYTECHNIC INSTITUTE OF THE NEW YORK UNIVERSITY...... pag 131
Istituzione del titolo congiunto ..................................................................................... pag 131
Iscrizione al percorso formativo ................................................................................... pag 131
Abbandono del percorso formativo ............................................................................ pag 131
Borse di studio ................................................................................................................ pag 132
Informazioni per le iscrizioni ai corsi dei Master presso il Polytechnic
Institute of the New York ............................................................................................ pag 132
Manifesto degli Studi ..................................................................................................... pag 133
SCHEDE DEI CORSI ATTIVI NELL’A.A. 2007/2008.................................................. …pag 135
3
PROCEDURE AMMINISTRATIVE.................................................................................. …pag
L’iscrizione all’ Università degli studi di Napoli Parthenope ................................ pag
Le Tasse ...........................................................................................................................pag
Borse di studio ................................................................................................................pag
Documenti per i trasferimenti interni .........................................................................pag
Documenti per il trasferimento ad altre Università ……………………..……pag
Rilascio certificati ..........................................................................................................pag
Duplicato del libretto universitario ............................................................................ pag
Documenti per l’esame di Laurea ................................................................................pag
A.DI.S.U. NAPOLI 2 ...........................................................................................................pag
C.U.S. NAPOLI .......................................................................................................................pag
NORME DI SICUREZZA ......................................................................................................pag
IEEE STUDENT BRANCH ...............................................................................................pag
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L'UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "PARTHENOPE"
CENNI STORICI
L’origine dell’Università degli Studi di Napoli “Parthenope” risale al 1919,
quando (su istanza del Vice Ammiraglio Leonardi Cattolica, da considerarsi quindi
il fondatore dell’Ateneo) il Regio Istituto di Incoraggiamento di Napoli si fa
promotore, presso il Governo, dell’istituzione, in Napoli, di un centro superiore di
cultura nel quale il mare venisse “studiato in quanto è, in quanto produce ed in
quanto mezzo di scambio” e che, accanto allo sviluppo della cultura scientifica,
preparasse le menti alla “consapevole valorizzazione dei problemi economici
relativi al mare”.
Fu, quindi, una precisa esigenza non solo culturale, ma anche sociale, avvertita
tanto dagli Enti locali, quanto dalla realtà imprenditoriale di allora, a portare alla
nascita, con R.D. n. 1157 del 30 maggio 1920, del Regio Istituto Superiore Navale,
articolato in due sezioni: Magistero, per la formazione dei docenti di Discipline
Nautiche; Armamento, per la formazione di dirigenti di aziende armatoriali,
assicuratori marittimi, etc. È importante notare come, dal suo primo anno
accademico (1920/21) l’Ateneo non ha mai interrotto il profondo legame con la
realtà economica, sociale e culturale del territorio, ma - anzi - si è sistematicamente
adeguato ai mutamenti che man mano intervenivano, onde offrire itinerari
formativi massimamente rispondenti alle esigenze via via emergenti.
Nel 1930 l’Istituto Superiore Navale otteneva il riconoscimento del proprio
carattere universitario: il R.D. n. 1176 di quell’anno, ed il successivo R.D. n. 1227
del 1931, estendevano, infatti, l’ordinamento universitario all’Istituto; è dello stesso
periodo la formazione del primo Statuto, promulgato con R.D. n. 1570 del 1933.
Nel periodo tra il 1939 ed il 1940 l’Istituto cambia la propria denominazione,
assumendo il nome che lo accompagnerà per un sessantennio: diventa così Istituto
Universitario Navale - il "Navale", nel linguaggio quotidiano di docenti, studenti e
personale. Un nome che, nel contesto formativo italiano ed internazionale,
costituirà un costante riferimento alla cultura superiore marittima e marinara nelle
forme più diverse.
Pur mantenendo per un così lungo periodo la propria tradizionale
strutturazione, che vede affiancate le due Facoltà di Economia Marittima e Scienze
Nautiche, l’Istituto Universitario Navale sviluppa un proficuo rapporto di
interrelazione sinergica con il proprio "bacino di utenza", e ciò grazie al continuo
aggiustamento ed ampliamento della propria offerta formativa.
Particolarmente rilevante, a questo proposito, è il processo di sviluppo
intervenuto nella seconda metà degli anni Ottanta, che, pur non trascurando la
specificità della vocazione "marittima" dell’I.U.N., porta un significativo
allargamento degli orizzonti culturali e formativi, unito ad una forte crescita
dimensionale dell’Istituto.
La Facoltà di Economia Marittima si trasforma nel 1987 in Facoltà di
Economia dei Trasporti e del Commercio Internazionale e, nel 1990, in Facoltà di
Economia, con quattro corsi di laurea notevolmente differenziati tra loro, tre
scuole dirette a fini speciali e due scuole di specializzazione.
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Anche la Facoltà di Scienze Nautiche, che conserverà la propria antica
denominazione fino al 2003, estende il proprio campo d’interesse scientifico a
tematiche di crescente rilievo sociale, quale quella ambientale, oltre ad
approfondire lo studio di tutti quegli ambiti scientifico-tecnologici che, pur
collegati alla navigazione, costituiscono autonomi campi di ricerca.
Nell’ultimo decennio, il processo di sviluppo, ancora oggi in corso, ha però
raggiunto il momento più significativo per la storia dell’Ateneo: è negli anni
Novanta, infatti, che si assiste alla crescita più rilevante - e forse impensabile solo
un decennio prima - nell’offerta formativa, nella politica edilizia e nel numero di
studenti - fattori, questi, chiaramente collegati tra loro.
La costante crescita nel numero degli studenti, che caratterizza tutto lo scorso
decennio, pone infatti l’Ateneo nella necessità di individuare ed acquisire nuovi
spazi per la didattica, la ricerca e l’amministrazione, stimolando così una politica di
sviluppo immobiliare che, in breve tempo, vede affiancare alla storica sede di Via
Acton l’immobile in Via Medina, la Chiesa di S. Giorgio dei Genovesi - concessa in
comodato dalla Curia di Napoli -, il complesso immobiliare Villa Doria d’Angri,
acquistato grazie al cofinanziamento dell’Unione Europea ed oggi in corso di
restauro; - il nuovo complesso al Centro Direzionale di Napoli, attuale sede della
Facoltà di Ingegneria e di Scienze e Tecnologie, nonché il palazzo ex Telecom in
via Monte di Dio.
Non sfugge come la politica dell’Ateneo, oltre che a liberare risorse mediante
l’eliminazione delle spese collegate agli affitti passivi ed a acquisire spazi vitali per
un’istituzione in crescita, sia stata intenzionalmente volta anche al recupero di
immobili monumentali, sovente in stato di degrado, di elevata importanza nella
storia cittadina, inteso quale contributo al miglioramento delle condizioni di vita ed
allo sviluppo della Città; e ciò, ancora una volta, in nome di quei princìpi di
interscambio con il territorio che fin dalla nascita hanno caratterizzato l’Università
degli Studi di Napoli "Parthenope".
Ancor più importante, tuttavia, nella "biografia" dell’Ateneo è, nello stesso
periodo, la crescita dell’offerta formativa: per la prima volta dalla fondazione,
infatti, le due storiche Facoltà di Economia e Scienze Nautiche, a partire dall’Anno
Accademico 1999/2000, vengono affiancate da tre Facoltà di nuova istituzione:
Giurisprudenza, Ingegneria e Scienze Motorie, quest’ultima nascente dalla
trasformazione dell’I.S.E.F. di Napoli.
L’importanza dell’istituzione delle nuove Facoltà è duplice: il significativo
contributo recato al riequilibrio dell’offerta formativa nel sistema universitario
regionale, premiato da una crescita nel numero di studenti dai circa 1000 nel 1985
agli attuali 17000, rappresenta anche il momento in cui l’Ateneo, grazie al numero
di Facoltà attivate, vede riconosciuto a tutti gli effetti il proprio status di
Universitas Studiorum, cessando così di essere un "Istituto universitario" per
diventare "Università".
Ed è per questo che, in sede di ridefinizione dello Statuto, si è modificata la
denominazione dell’Ateneo; un cambio di denominazione che, come il precedente,
non vuole essere un’interruzione della continuità di tradizione dell’Ateneo, bensì
una presa d’atto delle nuove prospettive in cui esso opera ed opererà per il
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prossimo futuro sulla base di quello che, in ottanta anni di storia, si è posto quale il
più intimo e profondo carattere dell’Ateneo, il suo elemento più autenticamente
tradizionale: la capacità di interagire con il contesto sociale e di captare in
continuazione l’evolversi delle sue istanze.
L’Università degli Studi di Napoli "Parthenope" nasce a seguito della revisione
dello Statuto dell’Istituto Universitario Navale: una revisione che, oltre a
modificare significativamente la connotazione dell’Ateneo, ne sancisce lo status di
Università, raggiunto nel corso di una crescita strutturale, culturale e dimensionale
che, iniziata nella seconda metà degli anni ’80, prosegue costantemente, seguendo
ed anticipando le esigenze formative e scientifiche - ma non solo - di una realtà
territoriale caratterizzata da una parte da rapida evoluzione, dall’altra dal permanere
di disagi e retaggi non facilmente superabili, che incidono sensibilmente sulle sue
prospettive di crescita.
L'Ateneo si presenta oggi come una struttura universitaria di media grandezza,
con un numero di studenti in costante crescita.
Tale crescita nella popolazione studentesca, che ha costituito volàno all’espansione
dell’Università nella misura in cui questa ha saputo interpretarla e prevederla quale
domanda latente o "virtuale" proveniente dal contesto sociale, ha potuto aver
luogo solo grazie al percorso di espansione intrapreso dall’Università;
un’espansione che ha riguardato tanto l’offerta formativa proposta dall’Università,
quanto le necessarie "infrastrutture": ci si riferisce, è ovvio, al complesso di
strutture immobiliari, di risorse umane, di attrezzature per la didattica e per la
ricerca, etc., che hanno dovuto calibrarsi, nel tempo, alla nuova dimensione ed al
nuovo ruolo che l’Università, via via, andava ad assumere.
Esaminando l’Università "Parthenope" in relazione all’ampliarsi delle sue
attività istituzionali, cioè dell’offerta di formazione al cittadino, risulta
macroscopicamente palese l’evoluzione che essa ha registrato: quella che, una volta,
era un’Istituzione mirata sulla peculiarità e, talvolta, unicità della
professionalizzazione offerta, basata sui "piccoli numeri", ha inteso sì salvaguardare
la propria tradizionale particolarità, ma sviluppando contestualmente la capacità di
fornire adeguata risposta alla domanda, esistente o latente, che l’ambiente esprime.
L’Università presenta, quindi, oggi cinque Facoltà: la Facoltà di Economia, con
i suoi cinque corsi di laurea triennale e cinque corsi di laurea specialistica; la Facoltà
di Scienze e Tecnologie, trasformazione della Facoltà di Scienze Nautiche unica in
Italia, con i suoi tre corsi di laurea triennale e tre corsi di laurea specialistica in
attivazione; la Facoltà di Giurisprudenza, con il corso di laurea a ciclo unico e due
corsi di laurea triennale con relative specialistiche; la Facoltà di Ingegneria, con tre
corsi di laurea triennale e 2 di laurea specialistica (ed un terzo è in
programmazione); la Facoltà di Scienze Motorie, istituita a seguito della
trasformazione dell’ISEF Napoli e con il concorso delle Facoltà di Medicina delle
Università napoletane, con il suo corso di laurea triennale e due corsi di laurea
specialistica.
Forte impulso hanno avuto anche le attività di orientamento e tutorato, centro
focale dell’attenzione nel piano triennale di sviluppo delle Università, che stanno
producendo lusinghieri risultati sia nell’avviamento dei giovani laureati ad un
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corretta scelta del proprio percorso formativo, sia nel raccordo, sempre più intimo,
con gli ordini professionali e con il mondo del lavoro, sia, infine, nell’attività di
tutorato in itinere, segnatamente mirata a combattere la piaga dell’abbandono degli
studi che, come è noto, nel nostro Paese incide ben oltre i valori medi registrati
nell’Unione Europea.
Una crescita così significativa e variegata ha potuto aver luogo solo grazie ad un
correlato piano di sviluppo immobiliare, che "materializza" le scelte localizzative e
di rapporto con il territorio alla base della generale politica intrapresa dall’Ateneo.
Un piano di sviluppo reso possibile dal Protocollo d’Intesa stipulato dal Ministro
dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica, dal Sindaco del Comune di
Napoli e dall’Ateneo, per il congiunto conseguimento dello sviluppo, del
potenziamento e del riassetto territoriale delle strutture edilizie dell’Università e,
contemporaneamente, del recupero e della riqualificazione dell’area metropolitana
della Città di Napoli e del suo Centro Storico.
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ORGANI ACCADEMICI
Il Rettore è il legale Rappresentante dell’Ateneo. Presiede il Senato Accademico ed
il Consiglio di Amministrazione, coordinandone l’attività e provvedendo
all’esecuzione delle rispettive deliberazioni.
L’attuale Rettore dell’Ateneo è il prof. Gennaro Ferrara.
Il Direttore Amministrativo è capo degli uffici e dei servizi centrali di Ateneo ed
esplica una generale attività di indirizzo, direzione e controllo nei confronti del
personale tecnico-amministrativo. è membro del Senato Accademico e del
Consiglio di Amministrazione, curando l’attuazione dei programmi e delle direttive
di tali Organi di Governo.
L’attuale Direttore Amministrativo è il dott. Enrico De Simone.
Il Preside è il rappresentante della Facoltà, presiede il Consiglio di Facoltà e ne
attua le deliberazioni.
L’attuale Preside della Facoltà di Ingegneria è il prof. Alberto Carotenuto.
Le strutture didattiche dell’Ateneo sono le Facoltà. La Facoltà di Ingegneria si
articola nei seguenti corsi di laurea:
tre corsi di laurea di I livello
due corsi di laurea Magistrale di II livello
Organi didattici dei corsi sono i Consigli di Coordinamento Didattico presieduti da
un Presidente.
Il Consiglio di Facoltà è composto da tutti i docenti di ruolo di I e II fascia,
nonché dalle rappresentanze elette dei ricercatori e degli studenti.
I Consigli di Coordinamento Didattici sono composti dai docenti di ruolo di I e
II fascia, dai docenti ufficiali che afferiscono ai corsi di laurea della stessa area che
confluiscono nel Consiglio, nonché dalle rappresentanze elette dei ricercatori, del
personale tecnico-amministrativo e degli studenti.
Consiglio di Coordinamento Didattico di Laurea e Laurea Magistrale in
Ingegneria delle Telecomunicazioni
Il Presidente del Consiglio di Coordinamento Didattico è il prof. Vito Pascazio
Consiglio di Coordinamento Didattico di Laurea e Laurea Magistrale in
Ingegneria Civile ed Ambientale
Il Presidente del Consiglio di Coordinamento Didattico è il prof. Stefano Aversa
Consiglio di Coordinamento Didattico in Ingegneria Gestionale (in fase di
costituzione).
I Consigli di Coordinamento Didattico in Ingegneria Gestionale delle Reti di
Servizi, il cui Presidente è il prof. Marco Ariola, ed il Consiglio di Coordinamento
Didattico in Ingegneria Industriale, il cui Presidente è il prof. Raffaele Cioffi,
restano in funzione per tutti gli adempimenti relativi agli studenti del 2° e del 3°
anno.
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STRUTTURE DELL’ATENEO E LORO UBICAZIONE
Presso la sede storica di via Acton, 38 sono dislocati:
Il Rettorato e gli Uffici Amministrativi.
Presso la nuova sede del Centro Direzionale sono dislocati:
Le strutture di interesse per gli studenti sono di seguito riportate.
Centro Orientamento e Tutorato
Il Centro Orientamento e Tutorato. Il servizio Orientamento e Tutorato persegue
l’obiettivo di supportare gli studenti ad impostare in modo ottimale il proprio
percorso formativo, dal passaggio dalla Scuola media all’Università (orientamento
ex-ante) e durante il Corso di laurea (orientamento in itinere e stage), fino ad
assisterli per l’ingresso nel mondo del lavoro (stage ed orientamento per laureati).
Orientamento ex-ante
Il Centro svolge le seguenti attività:
Attività di consulenza e di indirizzo per le potenziali matricole, riguardanti
informazioni sui piani di studio dell’Ateneo e sui relativi sbocchi
professionali; tale attività viene svolta sia attraverso la distribuzione a
studenti e alle diverse scuole dell’area di gravitazione dell’Università degli
Studi di Napoli “Parthenope” di materiale informativo, sia attraverso
attività di “front office” svolte mediante colloqui con gruppi di studenti,
seminari sul tema e giornate di presentazione dell’Ateneo.
Servizi informativi on-line su argomenti riguardanti l’orientamento allo
studio universitario, con eventuali possibilità di dialogare telematicamente
con gli studenti.
Coordinamento, di concerto con i Presidi e con i docenti interessati, dei
corsi di allineamento di secondo livello, da svolgersi presso l’Ateneo,
finalizzati a dare alle potenziali matricole i “rudimenti” delle discipline del
primo anno.
Elaborazione di percorsi personalizzati per l’apprendimento delle modalità
di autorientamento, per il potenziamento e l’esplicitazione delle capacità di
comprensione e analisi del proprio ambiente sociale, culturale ed
economico, ai fini di una proficua interazione con esso.
Per le potenziali matricole della Facoltà di Ingegneria le attività di front office sono
svolte presso la sede della Facoltà al Centro Direzionale, isola C4 al piano terra dal
lunedì al venerdì dalle ore 9:00 alle ore 12:00, ed il martedì e giovedì anche dalle
ore 14:30 alle 16:30
Orientamento in itinere – Tutorato
Il Centro svolge le seguenti attività:
Consulenza agli studenti per la preparazione dei piani di studio e per
favorire il superamento di problemi legati alla vita universitaria ed alle
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difficoltà di apprendimento.
Consulenza sull’iter per il disbrigo di pratiche amministrative e su problemi
riguardanti le propedeuticità, le modalità di frequenza ai corsi e alle
esercitazioni.
Attività di informazione e di coordinamento di tirocini da svolgere presso
aziende e strutture campane.
Collaborazione continua con Imprese, Unione Industriali ed Associazioni
di categoria finalizzata alla programmazione di stage per studenti
dell’Ateneo.
Le attività di tutorato per gli studenti della Facoltà di Ingegneria vengono svolte
con le modalità previste a pag. 35.
Il Delegato del Rettore al Settore Orientamento e Tutorato è il prof. Stefano
Dumontet.
Il delegato della Facoltà di Ingegneria per le attività di Orientamento e Tutorato è il
prof. ing. Antonio Occhiuzzi.
Orario di apertura:
dal lunedì al venerdì ore 10:00 – 13:00
martedì e giovedì (anche) ore 10:00 – 13:00 e 15:00 – 18:00.
Contatti:
Centro Orientamento e Tutorato
Via Acton, 38 - 80133 Napoli
Tel: 081 5475135/6
Fax: 081 5475137
E-mail: [email protected]
Ufficio Placement
Orientamento post-laurea e post-diploma
L’Ufficio Placement è la struttura dell’Università degli Studi di Napoli
Parthenope che favorisce l’incontro tra studenti/neolaureati e il mondo del
lavoro, gestendo e attivando i rapporti con le aziende del territorio, in Italia e
all’estero per l’avvicinamento dei laureati al mondo del lavoro. Gli studenti e i
laureati dell'Università Parthenope, attraverso il sito web dell’Ufficio Placement
(www.placementparthenope.it) e previa una registrazione on line, possono
accedere alla consultazione degli annunci di lavoro che vengono aggiornati in
tempo reale e inviare il proprio il curriculum vitae per l’inserimento nella banca dati
del servizio Placement.
L’ufficio Placement eroga i seguenti servizi:
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consulenza per l’attivazione dei tirocini;
consulenza per l’individuazione del progetto formativo;
orientamento sulle offerte di stage;
consulenza sui programmi di stage con enti pubblici, aziende in Italia e
all’estero;
orientamento professionale sulle metodologie da seguire per la ricerca
attiva del proprio percorso professionale e con tecniche di presentazione
per l’ingresso nel mondo del lavoro (lettera di presentazione, curriculum
vitae, progetto professionale).
Il Delegato del Rettore dell’Ufficio Placement è il prof. Alessandro Scaletti.
tel. +39 081 547 5651
La Responsabile Amministrativa dell’Ufficio Placement è la dr.ssa Rita Commone.
tel. +39 081 547 5650-5652
Orario di apertura:
Lunedi - Mercoledi - Venerdi: dalle ore 10:00 alle ore 13:00
Giovedi : dalle ore 15:00 alle ore 17:00
Contatti:
Ufficio Placement
Via Acton, 38 - 80133 Napoli
II piano - Palazzina Moderna
Tel.: 081-5475650 / 5652
FAX : 081-5475653
E-mail : [email protected]
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Centro di Calcolo Elettronico di Ateneo
Il Centro di Calcolo Elettronico di Ateneo è il centro dei servizi informatici e
telematici di Ateneo ed eroga i seguenti servizi:
supporto alla didattica dei laboratori computazionali;
servizi di e-learning, videoconferenza e didattica multimediale;
software distribution di prodotti di base ed applicativi;
supporto e controllo dei server e delle procedure di archiviazione ed
elaborazione dell’Amministrazione;
gestione e coordinamento dei servizi Web dell’Ateneo;
gestione della sicurezza della trasmissione delle informazioni sulla rete
d’Ateneo;
gestione del collegamento alla rete GARR;
gestione e controllo della rete telematica d’Ateneo e dei suoi servizi;
gestione tecnica della fonia dell’Ateneo.
Attività di consulenza e supporto
Il Centro di Calcolo Elettronico di Ateneo è un centro di servizi cui l’utente ricorre
per la risoluzione di qualsiasi problema, per chiarimenti su particolari procedure
e/o per supporto su specifiche tecniche. L’attività di supporto viene svolta, sia
intervenendo direttamente, con l’invio di personale presso la struttura richiedente,
sia ponendo on-line help ed istruzioni, in modo da fornire la propria consulenza su
tutto quanto concerne il processo di automatizzazione ed unificazione informativa
delle strutture dell’Ateneo.
L’attività di consulenza comprende anche il suggerimento delle modalità e delle
tecniche più opportune per la pubblicazione elettronica e la diffusione dei materiali
didattici. È in via di realizzazione un sistema di e-learning che rende possibili
lezioni a distanza con trasmissioni multimediali in diretta.
Informatizzazione
Le aule didattiche di Ateneo del Centro di Calcolo Elettronico, provviste di circa
150 posti utente interconnessi tra loro, visual presenter e sistemi di videoproiezione e
stampa via rete, vengono utilizzate per l’insegnamento delle metodologie e tecniche
informatiche e sono di ausilio alla didattica dell’Ateneo. Esse garantiscono una
cultura informatica di base, fornendo all’utenza un minimo di autonomia operativa
ed adeguando la didattica alle nuove metodologie di e-learning.
Help On-Line
Il Centro di Calcolo Elettronico provvede alla diffusione di tutte le regole e le
norme per l’accesso alle risorse di rete e la fruizione dei suoi servizi. A tal fine,
rende disponibili on-line tutte quelle informazioni utili e di supporto informatico,
inerenti modalità comportamentali, la vigente normativa, l’alfabetizzazione e/o
l’approfondimento di applicativi e software specifici. Vengono pubblicate anche
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mini-guide per la fruizione di servizi, la risoluzione di problematiche comuni e/o la
scelta di materiali informatici.
Rassegna Stampa
È attivo il servizio di “Rassegna Stampa” telematica che rende disponibile una
collezione di articoli, d’interesse per l’Ateneo, pubblicati sui principali giornali
cittadini e nazionali.
Il servizio viene offerto mediante appositi link, nelle pagine del sito d’Ateneo, di
accesso ad un’area ftp dove sono conservati gli arrivi giornalieri. I file sono in
formato “pdf” ed è disponibile anche il lettore per la loro visualizzazione in linea.
FTP Repository & Software Distribution
Il servizio ftp, file transfer protocol, è il metodo tradizionale di scambio di file su
Internet. All’indirizzo “ftp://ftp.uniparthenope.it” è attivo un piccolo deposito ftp
dove sono disponibili programmi e software freeware e/o shareware di interesse
per l’utenza d’Ateneo.
Viene, inoltre, promossa la distribuzione gratuita centralizzata di software didattico
e di uso comune, tramite accordi con ditte distributrici, i cui oneri sono a carico del
Centro stesso, grazie anche a contributi dell’Ateneo.
Per l’SPSS, software per il calcolo statistico avanzato, ad esempio, è stato stipulato
un contratto “campus”, accordo grazie al quale è possibile distribuire, senza
ulteriori oneri a carico dell’utente, licenza/copia del software a docenti, personale e
studenti dell’Ateneo.
WEB Hosting & Management
Il Centro di Calcolo Elettronico gestisce e coordina i servizi web dell’Ateneo, sia
per quanto attiene la pubblicazione di pagine informative sia per quanto riguarda i
servizi fruibili in tale modalità. Le attività di pubblicazione di pagine e siti locali
vengono gestite ospitando su server dedicati tutti quelli di cui si richieda la
pubblicazione. Inoltre, fornisce assistenza e consulenza per quanto sia necessario
alla pubblicazione del proprio materiale da parte degli utenti.
Motori di Ricerca & Cerca Persone
Il Centro di Calcolo Elettronico provvede alla registrazione dei siti locali presso gli
organi competenti ed i principali motori di ricerca al fine di pubblicizzare e far
conoscere l’Ateneo e la sua offerta.
Per aiutare l’utenza nelle proprie ricerche, ha predisposto una pagina da cui è
possibile impostare query ai più diffusi motori. Tali richieste possono essere inviate
in modo generico o mirato, per aree di interesse e/o geografiche.
Quale gestore tecnico della fonia, tra l’altro, rende disponibile un servizio “cerca
persone” on-line, consistente in una rubrica telefonica interattiva cui l’utente si
rivolge per reperire il numero di una determinata unità di personale o di coloro che
afferiscono ad una data struttura.
Network & Security Management
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Il servizio di Network Management riguarda la gestione delle varie reti locali e della
loro interconnessione con il mondo esterno, mediante il polo GARR di Napoli
(rete di ricerca italiana ad accesso regolamentato tramite la quale le Università si
connettono ad Internet), nonché di tutte le apparecchiature necessarie al
funzionamento dei collegamenti. Questo compito viene svolto ottimizzando le
infrastrutture di rete, curando i vari aspetti di sicurezza delle trasmissioni e delle
informazioni su di esse veicolate, effettuando una politica antivirus centralizzata,
amministrando il dominio IP dell’Ateneo, coordinando e controllando i vari servizi
di rete offerti, fornendo supporto agli utenti e controllando che siano rispettate le
norme che regolano le reti Internet e GARR.
Il Centro di Calcolo è dislocato al Piano Seminterrato della Palazzina Moderna
della Sede Centrale di via Acton n. 38.
Il Direttore del Centro è il prof. Giulio Giunta.
Contatti:
Università degli studi di Napoli Parthenope
Centro di Calcolo
Via Acton, 38 - 80133 Napoli
Tel.: +39 081 5475285 - Fax: +39 081 5475286
E-mail: [email protected]
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Biblioteca Centrale dell’Ateneo
La Biblioteca Centrale dell’Ateneo è dotata di propria autonomia scientifica (art. 83
capo 5 - Regolamento Generale di Ateneo).
Il sistema bibliotecario dell’Università degli studi di Napoli “Parthenope” si articola
in una Biblioteca Centrale di Ateneo, situata in Via Acton, 38, in una sede
decentrata presso la Facoltà di Giurisprudenza in Via Fellechia a Nola e nelle
biblioteche di Dipartimento.
Collezioni - Le collezioni della biblioteca centrale rispecchiano oggi la molteplice
realtà del mercato editoriale, in cui il materiale su supporto cartaceo è integrato dal
materiale su supporto digitale. Le tradizionali collezioni di monografie e periodici si
allargano a comprendere risorse off-line (i cosiddetti CD-ROM) e on-line (riviste e
banche dati).
Monografie: Le collezioni monografiche della Biblioteca Centrale approfondiscono
soggetti differenti che fanno capo alle discipline insegnate nelle Facoltà di Ateneo.
Periodici: I periodici per l’anno 2009 sono complessivamente 355. Ai periodici
cartacei e su supporto magnetico (CD-ROM) si affiancano i periodici elettronici
che ormai sono parte integrante delle raccolte della biblioteca a questi si
aggiungono i circa 19349 periodici disponibili per la consultazione “on line”. Tra
essi, i periodici della Elsevier, quelli della Wiley e le annate pregresse dei periodici
digitalizzati del progetto JSTOR, le collezioni “Arts and Science I”, “Mathemathics
and Statistics” e “Business”.
Banche dati: Dai PC dell’Ateneo, tra le altre, sono accessibili on-line:
la banca dati ACM - American computing machinery. E-journals, newsletters, atti
di convegni dell’associazione americana. Accesso dai PC dell’Ateneo.
la banca dati Infoleges. La legislazione italiana, gran parte della legislazione
europea, le Gazzette ufficiali dal 1993 a testo completo. Accesso dai PC
dell’Ateneo all’indirizzo http://www.infoleges.it;
la banca dati IEEE, Accessibile dai PC dell’Ateneo dal sito www.ieee.org alla
voce xplore
L’accesso è autorizzato dai PC dell’ateneo partendo dal sito della biblioteca
La Biblioteca, infine, è arricchita da un Fondo antico, denominato Borbonico, la cui
catalogazione è in via di attuazione. Il fondo racchiude opere scientifiche e
letterarie che coprono un arco temporale di 400 anni.
La biblioteca è aperta dal lunedì al venerdì dalle ore 8:30 alle ore 18:00 (nel periodo
estivo dalle 8:15 alle 18:00, tranne il mese di Agosto). Essa dispone di 140 posti a
sedere nella Sala Lettura e di 10 posti a sedere nell’area di consultazione del
materiale periodico.
In sala lettura sono attive 10 stazioni di ricerca, di cui 5 ad accesso libero per la
navigazione Intranet di Ateneo (catalogo della biblioteca, siti delle facoltà e degli
uffici) e 5 a prenotazione per la navigazione internet.
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Modalità di ammissione: Alla Biblioteca Centrale accedono tutti gli studenti
dell’Ateneo, nonché gli utenti esterni, previa esibizione di un documento e rilascio
di una carta di ingresso.
Servizio consultazione: La consultazione in sede del materiale monografico e periodico
avviene dalle 8:30 alle 17:30 previa esibizione di un documento personale o del
libretto universitario e della carta di ingresso ed è aperta sia all’utenza interna che a
quella esterna.
Dal gennaio 2002 è in linea il catalogo elettronico della biblioteca, aggiornato
quotidianamente, alla pagina http://192.167.9.83/ALEPH oppure dall’home page
della biblioteca. Comprende a tutt’oggi tutti le opere acquistate dal 1994 ad oggi.
Per permettere la consultazione in sede la biblioteca aggiorna quotidianamente
oltre al catalogo elettronico i suoi cataloghi cartacei e cioè:
catalogo autore-titoli;
catalogo sistematico Dewey;
catalogo per soggetti;
catalogo alfabetico periodici accesi e spenti;
catalogo fondo Starlauro;
catalogo fondo borbonico.
Il catalogo delle riviste in abbonamento è consultabile anche on-line alla pagina:
http://biblioteca.uniparthenope.it/ep20.htm
L’accesso alla consultazione del Fondo Borbonico avviene su richiesta al personale
interno. È ammesso il solo servizio di consultazione. È escluso il servizio del
prestito.
Servizio prestito a domicilio: Il servizio prestito è attivo tutti i giorni dalle 9:30 alle
13:30 ed il mercoledì anche dalle ore 15:00 alle 17:00. Il prestito ha la durata di gg.
10, salvo proroga che deve essere richiesta prima della scadenza. Vi accedono tutti
gli studenti interni, nonché gli utenti esterni previa esibizione di un documento.
I libri di testo ed il materiale periodico ed enciclopedico, il fondo antico e le
collezioni speciali sono esclusi dal prestito.
Servizio di reference: Particolarmente curato dal personale interno è il servizio di
reference, ricerche bibliografiche on-line assistite per studiosi e laureandi su richiesta
degli stessi. Il nostro obiettivo è quello di cercare di rispondere a qualsiasi
domanda.
Servizio fotocopie: Il servizio fotocopie è attivo dal lunedì al venerdì dalle ore 9:30 alle
17:00. Vi accedono gli utenti ed i docenti, che ne usufruiscono tramite tessera
magnetica. Il costo della singola tessera è di euro 1,50 per 50 fotocopie. È ammessa
la riproduzione fotostatica di libri e periodici nei limiti del 15% di ogni volume e/o
fascicolo (L. 248/2000).
Desiderata: Gli studenti ed i docenti possono formulare le richieste di acquisto,
compilando appositi moduli che vengono periodicamente sottoposti all’attenzione
del Direttore.
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Servizio Prestito interbibliotecario e document delivery: Se l’esito della ricerca effettuata
dall’utente nei cataloghi in sede è negativo, la biblioteca fa da tramite per richiedere
il libro o l’articolo del periodico ad altre biblioteche, attivando il servizio di prestito
interbibliotecario, nel primo caso, o di document delivery, nel secondo caso. Il servizio è
offerto gratuitamente. In alcuni casi è la biblioteca inviante a richiedere un
rimborso spese. I tempi per la ricezione del materiale variano da due a circa
quindici giorni.
Gratuito è anche il prestito interbibliotecario attivo. Il servizio è attivo dalle ore
9:00 alle 15:00.
Servizio informazione bibliografica: I tesisti possono chiedere consulenza al personale
della biblioteca per le loro ricerche bibliografiche. Il servizio è curato dal personale
interno.
Servizio consultazione CD-Rom e punto Internet: dal Lunedì al venerdì: 9.30 - 13.30, la
consultazione assistita delle banche dati e l'accesso libero ad Internet avviene su
prenotazione.
Per aggiornamenti sugli orari, per accedere direttamente ad alcuni servizi, per leggere il
regolamento interno vi preghiamo di consultare il nostro sito web alla pagina
http://biblioteca.uniparthenope.it
Contatti:
Università degli studi di Napoli “Parthenope”
Biblioteca Centrale
Via Acton, 38 - 80133 Napoli
Tel.:0815475187; 82; 5306 - Fax: 0815475186
E-mail: [email protected]
Altre Strutture di Ateneo
Il Dipartimento per le Tecnologie
Presso la sede del Centro Direzionale Isola C 4 è dislocato il Dipartimento per le
Tecnologie dove sono ubicati tutti gli studi dei docenti della Facoltà di Ingegneria.
Il direttore del Dipartimento per le Tecnologie è il prof. Renato Passaro
Segreteria Studenti di Ateneo
La Segreteria Studenti di Ateneo è ubicata presso la sede di via Cristoforo
Colombo, 52. È aperta al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 9:00 alle ore
12:00 e, martedì e giovedì, anche dalle ore 15:00 alle 17:00. Tel. 081/5475271-264267.
Il Responsabile amministrativo della Segreteria è il sig. Michele Cataldi.
Nella nuova sede del Centro Direzionale isola C4 è presente l’Ufficio di Segreteria
Studenti della Facoltà di Ingegneria.
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L’ufficio della Segreteria Sudenti della Facoltà di Ingegneria è aperto al pubblico
dal lunedì al venerdi dalle 9:00 alle ore 12:00 e il martedì e giovedì dalle 14:30 alle
16:00. Tel.:0815476662.
Centro di Servizio Villa Doria d’Angri
Il Centro di Servizio Villa Doria D’Angri sito in via Petrarca, 80, ha per scopo la
gestione e lo sviluppo delle strutture e degli impianti del complesso edilizio di Villa
Doria d’Angri e la sua utilizzazione anche a fini commerciali.
Il Centro gestisce, in particolare, attività sussidiarie:
alla ricerca scientifica e di eccellenza;
al funzionamento di scuole superiori e di alta formazione;
allo svolgimento di master post-laurea;
al funzionamento di laboratori multimediali e di centri linguistici di elevato
livello, nonché di centri di comunicazione e marketing.
Il Centro funziona, altresì, come struttura congressuale e convegnistica a servizio di
Università, di associazioni culturali e di studiosi, organizza e gestisce all’interno del
complesso punti di ristoro e una foresteria costituita da appartamenti di varie
dimensioni e capacità ricettizie in grado di ospitare docenti, studiosi e convegnisti,
sia nazionali che extranazionali e promuove la fruibilità della Cappella (tuttora
consacrata) del complesso per particolari funzioni e/o riti religiosi.
Il Direttore del Centro è il Rettore prof. Gennaro Ferrara.
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LA NUOVA SEDE DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA
Dal mese di Settembre 2007 la Facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di
Napoli è al Centro direzionale di Napoli – isola C4. L’edificio, progettato e realizzato
come sede universitaria, è costituito da sei piani fuori terra e due piani seminterrati
per una superficie totale di oltre 15000 mq ed un volume complessivo di circa 76000
mc.
In tale edificio sono presenti 22 aule per complessivi 1899 posti a sedere (vedi per
il dettaglio la tabella dislocazione delle aule) nonché i seguenti laboratori per la
didattica e la ricerca:
2°piano seminterrato
Laboratorio di Ingegneria Ambientale
Laboratorio di Elettromagnetismo – camera anecoica
Laboratorio di Elettromagnetismo – camera riverberante
Laboratorio di Materiali e Strutture
Piano terra
Laboratorio di Elettronica
Laboratorio di Sistemi Elettrici
Laboratorio di Automatica
Piano terzo
Laboratorio di Misure
Laboratorio di Telecomunicazioni
Laboratorio di Chimica
Piano quinto
Laboratorio di Termofluidodinamica Numerica
Laboratorio di Economia Aziendale
Laboratorio di Sistemi Informatici
Laboratorio di Telerilevamento ed Elettromagnetismo Numerico
Inoltre sono presenti ampi spazi interni destinati ad un uso esclusivo degli studenti,
una Biblioteca centrale, il Centro di Calcolo, la Segreteria Studenti della Facoltà di
Ingegneria nonché un punto di ristoro ed un Anfiteatro da 400 posti all’aperto.
Per tutti i riferimenti relativi alle strutture presenti nella nuova sede sarà necessario
riferirsi alla pagina www.ingegneria.uniparthenope.it.
La sede è facilmente raggiungibile si dalla provincia (Circumvesuviana ed
Autostrada) che dalle altre zone della città tramite il sistema Metropolitano.
In adiacenza della sede della Facoltà vi sono ampi parcheggi pubblici.
E’ attiva una convenzione tra la Facoltà di Ingegneria e la società Napoli Park che
permette la sosta agli studenti per tutta la giornata a fronte di un esborso
complessivo di 5 €.
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DISLOCAZIONE DELLE AULE DI INTERESSE PER GLI
STUDENTI DI INGEGNERIA
Nuova sede della Facoltà di Ingegneria – Centro Direzionale
Aula Magna
n. 386 posti
piano 1 seminterrato
Aula 3
n. 132 posti
Piano Primo
Aula 6
n. 44 posti
Piano Primo
Aula Informatica 1
n. 32 posti
Piano secondo
Aula Informatica 4
n. 32 posti
Piano secondo
Aula 11
n. 44 posti
Piano Secondo
Aula 14
n. 24 posti
Piano Secondo
Aula 17
n. 44 posti
Piano Secondo
Aula 1
n. 264 posti
piano 1
Aula 4
n. 120 posti
Piano Primo
Aula 7
n. 44 posti
Piano Primo
Aula Informatica 2
n. 32 posti
Piano secondo
Aula 9
n. 120 posti
Piano Secondo
Aula 12
n. 44 posti
Piano Secondo
Aula 15
n. 120 posti
Piano Terzo
Sede distaccata di Afragola
Palazzo Cuccurese
Aula Centro di Calcolo
Aula Centro di Calcolo 1
2
Aula 4
Aula 5
n. 18 posti
n. 29 posti
Aula 2
n. 132 posti
piano Primo
Aula 5
n. 120 posti
Piano Primo
Aula 8
n. 24 posti
Piano Primo
Aula Informatica 3
n. 32 posti
Piano secondo
Aula 10
n. 120 posti
Piano Secondo
Aula 13
n. 24 posti
Piano Secondo
Aula 16
n. 120 posti
Piano Terzo
Aula 18
n. 44 posti
Piano Secondo
Aula 3
n. 19 posti
Aula 6
n. 20 unità
Sede distaccata di Afragola
Biblioteca Comunale di Afragola, Via Firenze 33, Afragola
Auditorium
n. 250 posti
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UBICAZIONE DELLE STRUTTURE DI ATENEO
22
UBICAZIONE DELLE STRUTTURE DI ATENEO
23
UBICAZIONE DELLE STRUTTURE DI ATENEO
SEDE DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA AL CENTRO
DIREZIONALE - ISOLA C4
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UBICAZIONE DELLE STRUTTURE DI ATENEO
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LA FACOLTÀ DI INGEGNERIA GAETANO LATMIRAL
DELL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI PARTHENOPE
Introduzione
Dall’anno accademico 2007/2008 la Facoltà di Ingegneria dell’Università degli
Studi di Napoli è già in linea con la nuova riforma degli studi universitari prevista
dal D.M. 22/10/2004, n. 270 Modifiche al regolamento recante norme concernenti
l’autonomia didattica degli Atenei, approvato con decreto del Ministero dell’Università e della
Ricerca Scientifica e Tecnologica 3 novembre 1999, n. 50, avendo già consistentemente
diminuito il numero delle verifiche di profitto degli studenti. Questa riforma tende
ad armonizzazione i percorsi formativi universitari a livello europeo ed ad
adeguare le figure professionali alle esigenze del mondo del lavoro. Secondo queste
riforme la formazione universitaria per la Facoltà di Ingegneria è basata su due cicli
di corsi di laurea: quello di primo livello, di durata triennale - al termine del quale si
conseguirà la laurea - e quello successivo, di secondo livello, di durata biennale - al
termine del quale si conseguirà la laurea magistrale.
Di seguito vengono illustrate alcune definizioni introdotte nei citati D.M. che
possono essere utili nella lettura della presente guida.
Le classi di Laurea
I corsi di laurea dello stesso livello sono raggruppati in classi di corsi di laurea. Le
lauree appartenenti alla stessa classe condividono gli obiettivi formativi qualificanti
e, quindi, le conseguenti attività formative indispensabili.
I corsi di laurea attivati nelle diverse Università italiane si differenzieranno tra loro
(in regime di autonomia didattica) per la denominazione, per gli obiettivi formativi
specifici e, soprattutto, per il dettaglio delle scelte delle attività formative che sono
richieste agli studenti per conseguire la laurea.
Le classi di laurea i cui corsi di laurea sono attivati presso la Facoltà di Ingegneria
dell’Università degli Studi di Napoli Parthenope sono:
La Classe L-7 - Classe delle Lauree in Ingegneria Civile e Ambientale
La Classe L-8 - Classe delle Lauree in Ingegneria dell’Informazione
La Classe L-9 – Classe delle Lauree in Ingegneria Industriale
La Classe n. 30/S – Classe delle Lauree Magistrali/Specialistica in Ingegneria delle
Telecomunicazioni
La Classe n. 28/S – Classe delle Lauree Magistrali/Specialistica in Ingegneria Civile
Le Lauree
Le lauree appartenenti alla stessa classe sono equivalenti nell’accesso ai pubblici
concorsi o alle professioni, qualunque sia la denominazione del titolo conseguito.
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Caratteristiche dei Corsi di Laurea
Obiettivo formativo comune dei corsi di laurea in Ingegneria è assicurare
un’adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali nonché
l’acquisizione di specifiche conoscenze professionali. L’obiettivo generale è la
formazione di figure professionali, aventi competenze spendibili nei profili
aziendali medio-alti e nelle attività connesse con la progettazione in grado di
recepire e gestire l’innovazione, coerentemente allo sviluppo scientifico e
tecnologico. Il laureato in Ingegneria dovrà anche conoscere le proprie
responsabilità professionali ed etiche, conoscere i contesti aziendali e la cultura
d'impresa, comunicare efficacemente, in forma scritta e orale, in almeno una lingua
dell’Unione Europea, oltre all’italiano, ed essere in possesso di adeguate
conoscenze che permettano l'uso degli strumenti informatici, necessari nell'ambito
specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
In questo nuovo quadro normativo, la Facoltà di Ingegneria della Università degli
Studi di Napoli Parthenope ha attivi i seguenti Corsi di laurea:
CORSO DI LAUREA
Corso di Laurea in Ingegneria
Civile ed Ambientale
(sede Napoli)
Corso di Laurea in Ingegneria
delle Telecomunicazioni
(sede Napoli)
Corso di Laurea in Ingegneria
Gestionale
(sede Napoli e Afragola)
Corso di Laurea in Ingegneria
Gestionale delle Reti di Servizi
(solo 2° e 3° anno)
Sede di Afragola
Corso di Laurea
Magistrale/Specialistico in Ingegneria
della Telecomunicazioni
Corso di Laurea in Ingegneria
Industriale
(solo 2° e 3° anno)
(sede Napoli)
Corso di Laurea
Magistrale/Specialistico in Ingegneria
Civile
CLASSE DI APPARTENENZA
Ingegneria Civile e Ambientale
Ingegneria dell’Informazione
Corso interclasse Ingegneria Industriale
e Ingegneria dell’Informazione
Ingegneria dell’Informazione
Ingegneria delle Telecomunicazioni
Ingegneria Industriale
Ingegneria Civile
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Il Credito Formativo Universitario
Il credito formativo universitario (CFU) rappresenta l’unità di misura del lavoro
richiesto ad uno studente per ogni attività formativa svolta per conseguire un titolo
di studio universitario.
Il D.M. 22/10/2004 n. 270 associa ad ogni credito un valore in ore di lavoro pari a
25. Tutte le lauree prevedono un numero complessivo di crediti pari a 180,
suddiviso in tre anni con circa 60 CFU per anno, quindi pari a 1500 ore di lavoro
annue per lo studente.
I CFU vengono attribuiti attraverso l’attività formativa tipica rappresentata dal
corso di insegnamento, a cui compete un esame che valuta la qualità e quantità
dell’apprendimento del singolo studente.
Il lavoro formativo svolto dallo studente consiste nelle ore di lezione, di
esercitazione, di laboratorio, di seminario, etc. richieste dal corso di insegnamento,
cui vanno anche aggiunte le ore di studio personale, o comunque di impegno
individuale non formalizzato, per completare la formazione richiesta per il
superamento dell’esame.
Per le altre attività formative (tesi, progetti, tirocini, conoscenza della lingua
straniera, avviamento all’uso degli strumenti informatici, addestramento alle abilità
comunicative o relazionali e al lavoro di gruppo, etc.) la misura dei crediti viene
effettuata in modo analogo, calcolando le ore di lavoro a carico dello studente.
Le attività formative didattiche organizzate dalla Facoltà di Ingegneria G. Latmiral
sono mediamente pari ad 8 ore delle 25 sancite per ogni CFU. Le rimanenti ore
sono a disposizione dello studente per lo svolgimento di ulteriori attività,
compreso il tempo dedicato allo studio individuale.
L’impegno dello studente per ogni CFU è, quindi, così suddiviso:
circa il 68% è dedicato allo studio personale, o altre attività formative di
tipo individuale;
circa il 32% nelle attività didattiche organizzate dalla Facoltà con possibilità
di percentuali diverse per singole attività formative ad elevato contenuto
sperimentale o pratico.
I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente
con il superamento dell’esame o di altra forma di verifica del profitto stabilita dalla
Facoltà.
Al Consiglio di Coordinamento Didattico viene demandato il riconoscimento di
eventuali crediti acquisiti dallo studente corrispondenti a documentata acquisizione
di competenze e abilità professionali, nonché di altre competenze e abilità
maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e
realizzazione una Università abbia concorso, sempre che essi siano coerenti con gli
obiettivi formativi del corso di laurea.
Compete sempre al Consiglio di Coordinamento Didattico, nel caso di
trasferimento da altra Università o di passaggio di corso tra Facoltà della stessa
Università, il riconoscimento di crediti acquisiti dallo studente nel corso di
provenienza.
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Gli obiettivi formativi qualificanti
Gli obiettivi formativi qualificanti di una classe indicano le competenze e le abilità
che caratterizzano il profilo culturale e professionale del laureato.
Gli obiettivi formativi qualificanti garantiscono al laureato:
un’adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali;
l’acquisizione di specifiche conoscenze professionali.
Le attività formative indispensabili della Classe e Ambiti Disciplinari
Le attività formative indispensabili di ogni classe sono raggruppate in sei
tipologie:
attività formative di base;
attività formative caratterizzanti;
attività formative affini o integrative;
attività formative a scelta dello studente;
attività formative per la prova finale e per la lingua straniera;
attività formative per le ulteriori competenze linguistiche, per le abilità
informatiche e relazionali, per i tirocini, etc.;
Le attività formative di base, caratterizzanti, affini o integrative sono individuate
mediante l’elencazione di uno o più ambiti disciplinari, per ciascuno dei quali il D.M.
270 sancisce un numero minimo di crediti che gli ordinamenti didattici di Ateneo
devono riservare alle attività formative di quell’ambito disciplinare.
Un ambito disciplinare è un insieme di settori scientifico-disciplinari culturalmente
e professionalmente affini.
Le strutture didattiche competenti
Il Consiglio della Facoltà di Ingegneria è la struttura didattica competente per
l’organizzazione dei corsi di laurea.
Il Consiglio di Coordinamento Didattico è la struttura didattica competente a
svolgere funzione consultiva del Consiglio di Facoltà, in caso di sospensione e/o
attivazione di un ciclo di studi, di modificazioni dell’organizzazione didattica del
corso di laurea, a seguito dell’attività di monitoraggio espletato.
Al Consiglio di Coordinamento Didattico sono demandate le valutazioni dei
curricula di studenti universitari e di laureati che chiedono la convalida di esami,
rispettivamente, per trasferimenti (tra corsi di laurea, facoltà o atenei) e per
conseguimento di una seconda laurea.
I Consigli di Coordinamento Didattico attivi, presso la facoltà di Ingegneria G.
Latmiral sono:
- Il Consiglio di Coordinamento Didattico dell’Ingegneria delle Telecomunicazioni;
- Il Consiglio di Coordinamento Didattico dell’Ingegneria per l’Ambiente e il
Territorio e Ingegneria Civile e Ambientale;
- Il Consiglio di Coordinamento Didattico in Ingegneria Gestionale (infase di
costituzione)
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Sono ancora attivi per gli studenti del 2° e del 3° anno:
- Il Consiglio di Coordinamento Didattico dell’Ingegneria Gestionale delle reti di
servizi – sede delocalizzata di Afragola.
- Il consiglio di Coordinamento Didattico dell’Ingegneria Industriale.
Le conoscenze richieste per l'accesso ad un corso di laurea della Facoltà
di Ingegneria
Agli inizi del mese di settembre e prima dell'inizio delle attività formative del
primo anno di corso si svolge una prova di ingresso effettuata in quasi tutte le
Facoltà di Ingegneria di Italia, che ha il solo scopo di fornire indicazioni generali
sulle attitudini dello studente a intraprendere gli studi di Ingegneria. Il
superamento o meno della prova non è assolutamente vincolante per l’iscrizione
alla Facoltà di Ingegneria.
I risultati della prova potranno evidenziare l'esistenza di eventuali carenze
formative, da soddisfare nel primo anno di corso, mediante la frequenza alle
attività di supporto preliminari (precorsi) organizzate dalla Facoltà prima dell’inizio
dei corsi (cfr paragrafo successivo). Nell’eventualità non venga superata la verifica
di apprendimento finale dei precorsi, vi è obbligo per lo studente di superare gli
esami di Analisi Matematica I e di Algebra e Geometria entro il 1° anno di corso di
laurea per potersi iscrivere al 2° anno. Nell’ulteriore eventualità che non vengano
superati gli esami di Analisi Matematica I e di Algebra e Geometria entro il 1°
anno di corso di laurea, obbligo di iscrizione come studente non a tempo pieno
fino al soddisfacimento del superamento dei citati due esami.
In particolare, la prova di ingresso serve a verificare che gli studenti posseggano i
seguenti requisiti:
conoscenze scientifiche di base;
capacità di comprensione verbale;
attitudine ad un approccio metodologico.
Si sottolinea che il fatto di non possedere alcune delle nozioni scientifiche di base,
perché non previste dai programmi di studio della precedente carriera scolastica,
non costituisce un impedimento all’accesso ai corsi di laurea in ingegneria.
Per partecipare al test di ingresso è necessario prenotarsi presso la segreteria di
Presidenza della Facoltà di Ingegneria al sesto piano del Centro Direzionale, isola
C4 entro e non oltre il 27 agosto. Alternativamente, è possibile prenotarsi inviando
una e-mail alla segreteria di presidenza ([email protected]) o
al prof. Antonio Occhiuzzi ([email protected]) indicando tutti i
dati richiesti.
In dettaglio si considera utile per l’accesso ai corsi di laurea in ingegneria
possedere:
Capacità di comprensione verbale
Capacità di interpretare correttamente il significato di un brano (o di una lezione),
di effettuarne una sintesi per iscritto e di rispondere a quesiti basati soltanto su ciò
che in esso è contenuto e tali da limitare la possibilità di far uso di conoscenze
eventualmente disponibili sull’argomento.
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Attitudini ad un approccio metodologico
Capacità di individuare i dati di un problema e di utilizzarli per pervenire alla
risposta.
Saper dedurre il comportamento di un sistema semplice partendo dalle leggi
fondamentali e dalle caratteristiche dei suoi componenti.
Conoscenza del ruolo logico di esempi e controesempi.
Capacità di distinguere tra condizione necessaria e sufficiente.
Capacità di distinguere tra definizione, postulato e teorema.
Capacità di collegare i risultati alle ipotesi che li determinano.
Consapevolezza dei limiti che comportano le ipotesi semplificative poste
alla base dei modelli matematici con cui vengono schematizzati i problemi.
Conoscenze scientifiche di base di matematica
Conoscenze scientifiche di base di Fisica (non indispensabili)
Conoscenze scientifiche di base di Chimica (non indispensabili)
La data della prova verrà indicata sul sito:
http://www.ingegneria.uniparthenope.it/facolta/test_orientamento.htm
E’ possibile esercitarsi test di orientamento collegagondosi al sito
www.cisiaonline.it. Il delegato della Facoltà di Ingegegneria per la prova di
orientamento è il prof. ing. Antonio Occhiuzzi.
Attività di orientamento preliminare all’inizio dei corsi (precorsi)
Prima dell'inizio delle attività formative previste per il primo anno del corso di
laurea, la Facoltà di Ingegneria G. Latmiral organizza dei precorsi su argomenti di
matematica e di fisica formalmente finalizzati al recupero di eventuali carenze
formative rispetto alle conoscenze richieste per l’accesso al corso di laurea di cui al
paragrafo precedente ma consigliati a tutti gli studenti iscritti alla Facoltà di
Ingegneria. Il calendario e le modalità di svolgimento del corso sono specificati nel
manifesto dell’offerta formativa, annualmente predisposto dalla Facoltà e riportati
sul sito di Facoltà http://www.ingegneria.uniparthenope.it/facolta/precorsi.htm.
Alla fine dei precorsi è previsto un test di verifica.
Durata e articolazione dei Corsi di Laurea
La durata del corso di laurea di primo livello è di tre anni, in ottemperanza a
quanto previsto dall’articolo 8 del D.M. n. 270, corrispondente ad un totale di 180
crediti formativi.
Il Corso di Laurea è così articolato:
crediti per le attività formative di base, caratterizzanti, affini e integrative
crediti dedicati all’approfondimento di alcune tematiche specifiche e
all’individuazione dei curricula professionalizzanti
La Facoltà G. Latmiral ha articolato il curriculum in periodi di studio, suddividendo
i corsi in semestri accademici. Il tipico percorso di studi delle lauree è:
Primo anno
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Il primo anno prevede insegnamenti fondamentali di base e caratterizzanti di tipo
ingegneristico;
Secondo anno
Il secondo anno prevede insegnamenti di base e caratterizzanti percorso formativo
con approfondimenti delle tematiche relative al corso di laurea;
Terzo anno
Il terzo anno prevede il completamento delle conoscenze generali e ulteriori
insegnamenti caratterizzanti il corso.
La durata del Corso di Laurea Magistrale è di due anni corrispondenti ad un totale
di 120 crediti formativi. Anche in questo caso la Facoltà ha articolato il periodo di
studi in semestri.
Primo anno
Il primo anno prevede approfondimenti specialistici nelle materie di base e
caratterizzanti specifici del Corso di Laurea Magistrale;
Secondo anno
Il secondo anno, oltre a prevedere ulteriori approfondimenti volti al
completamento delle conoscenze specialistiche del Corso di Laurea, prevede la
redazione di un elaborato finale su specifiche tematiche del settore.
Insegnamenti
Per ogni insegnamento lo studente supera un esame e riceve un voto espresso in
trentesimi, acquisendo, quindi, i crediti che costituiscono l’insegnamento. L’esame
può svolgersi con diverse modalità (scritto e/o orale). Le informazioni relative a
ciascun insegnamento sono raccolte, nella presente guida, in schede allegate. In
ogni scheda sono indicati: la denominazione dell’insegnamento, il settore
scientifico-disciplinare di appartenenza, (ad es. MAT/05 - Analisi matematica,
FIS/01 - Fisica generale, .... ), i crediti assegnati al modulo, gli obiettivi formativi
(cosa si sarà in grado di fare), i contenuti (quali argomenti saranno insegnati), i prerequisiti (cosa ci si aspetta che si sappia già), le propedeuticità, cioè quali esami
devono essere stati superati per poter sostenere l’esame relativo all’insegnamento,
le modalità di accertamento del profitto ed i testi da utilizzare per la preparazione.
Il rispetto delle propedeuticità è necessario per l'adeguata programmazione degli
esami da sostenere. Non si confonda la propedeuticità, che è un vincolo formale
riguardante la possibilità di sostenere l'esame, con i prerequisiti indicati nella
scheda del modulo, che costituiscono un suggerimento per l'ordinato procedere
degli studi.
Curricula
Il curriculum specifica l'organizzazione degli studi. In esso è indicata la
collocazione degli insegnamenti negli anni di corso e, per ciascun anno, nei periodi
didattici (semestri, quadrimestri o altro). Per ciascun ciascun curriculum sono
indicate quali attività formative sono valide per l'eventuale prosecuzione degli studi
con l’iscrizione ad un Corso di Laurea Magistrale. Si noti che i curricula proposti
32
dalla Facoltà prevedono il riconoscimento integrale degli studi compiuti per le
lauree specialistiche/magistrali attivate (Ingegneria delle Telecomunicazioni e
Ingegneria Civile) nella Facoltà stessa.
Studente a Tempo Pieno
Gli studenti a tempo pieno sono quegli studenti che si impegnano a sostenere per
ogni anno il numero degli esami previsto dall'ordinamento didattico di quel Corso
di Laurea nel periodo di 3 anni per la Laurea e di due anni per la Laurea Magistrale.
La qualifica di studente a tempo pieno è mantenuta negli anni successivi dagli
studenti che siano in regola con il numero minimo di crediti acquisiti, previsti
dall’ordinamento didattico del Corso di Laurea, per l’iscrizione all’anno successivo
e che, inoltre, siano in regola con le procedure di iscrizione e i relativi versamenti.
Lo studente che, essendo stato iscritto ad un Corso di Laurea, non rinnovi l’anno
seguente l’iscrizione, conserva la possibilità di accedere nuovamente, mediante
specifica domanda, al medesimo Corso di Laurea per l’anno di corso successivo
all’ultimo frequentato, purché regolarizzi la propria posizione amministrativa entro
i successivi otto anni accademici e il proprio curriculum sia ritenuto congruo con
l’evoluzione del contenuto didattico del Corso di Laurea interessato.
Lo studente può richiedere di frequentare insegnamenti riferiti a specifici Corsi di
Laurea presso Università estere, purché tra le due Università siano stabiliti accordi
per il riconoscimento degli insegnamenti, secondo il sistema ECTS per quel
determinato Corso di Laurea. In questo caso i crediti acquisiti nelle Università
estere sono riconosciuti per il proseguimento della carriera universitaria in Italia.
Lo studente può rinunciare in qualsiasi momento al proseguimento della propria
carriera, manifestando in modo esplicito la propria volontà con atto scritto. La
rinuncia è irrevocabile e comporta l’annullamento della carriera relativa al corso di
Laurea fermo restando la validità dei crediti acquisiti fino alla verifica della loro
obsolescenza da parte degli organi competenti.
Ogni anno accademico possono essere bandite un numero massimo di borse di
studio finalizzate all’incentivazione e alla razionalizzazione della frequenza
universitaria, destinate a coloro che intendano immatricolarsi ad uno dei Corsi di
Laurea dell’Università. Le borse di studio per l’incentivazione sono determinate dal
Consiglio di Amministrazione, su proposta del Senato Accademico e sentito il
parere del Consiglio degli studenti. Tale beneficio è attribuito sulla base di una
graduatoria di idonei elaborata in base alla verifica delle previste condizioni di
merito nonché economiche e patrimoniali dello studente.
Studenti non a Tempo Pieno
Lo studente può chiedere, di essere iscritto ad un Corso di Laurea con la qualifica
di studente non a tempo pieno.
I Regolamenti didattici di ogni Consiglio di Coordinamento Didattico possono,
quindi, prevedere specifiche forme di attribuzione dei crediti formativi universitari
per studenti non a tempo pieno.
Lo studente può chiedere, prima dell'inizio di ogni anno accademico, di compiere
il corso di laurea in tempi più lunghi di quello normale. A questo scopo, fra lo
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studente e l’Università viene stipulato un contratto, nel quale sono definiti, la
ripartizione delle attività formative fra i diversi periodi didattici previsti dal
Manifesto degli studi, le modalità di frequenza, l'importo delle tasse e dei
contributi per ciascun anno. Ciascun Consiglio di Coordinamento Didattico
predispone, forme di contratto che prevedono il conseguimento della laurea in più
anni (al massimo 6) con un numero di CFU annuale minore di quello previsto per
il percorso normale rispettando la propedeuticità degli insegnamenti.
Lo studente può conservare la qualifica di studente non a tempo pieno oltre la
durata legale del corso, ottemperando ai relativi obblighi, per un numero di anni
accademici stabilito dal Regolamento del Consiglio di Coordinamento Didattico,
tenendo conto delle norme in vigore e degli eventuali decreti ministeriali che
regolano la materia. Trascorso questo periodo egli decade dalla posizione di
studente. Lo stato di studente non a tempo pieno dovrà essere annotato dalla
Segreteria Studenti sul libretto personale dello studente.
Gli studenti che nella loro carriera sono stati nella condizione di studente non a tempo
pieno non possono accedere ad alcuna facilitazione basata sul merito scolastico.
Norme specifiche per gli studenti non a tempo pieno
All’atto della immatricolazione o dell’iscrizione ad anni successivi al primo, lo
studente che intende iscriversi ad uno dei Corsi di Laurea o di Laura Magistrale
attivi nella Facoltà di Ingegneria G. Latmiral può chiedere lo stato di studente non
a tempo pieno.
Per tali studenti la Facoltà offre una unica tipologia di contratto che prevede la
suddivisione dei 60 crediti formativi universitari (CFU) previsti per una singola
annualità in due anni accademici consecutivi prevedendo per ognuno
l’organizzazione di circa 30 CFU. I piani delle offerte formative di ciascuno dei tre
anni dei Corsi di Laurea e dei due anni dei Corsi di Laurea Magistrale sono
riportati nell’ambito dell’offerta didattica con la dicitura manifesto per studenti non
a tempo pieno. Il contratto tra lo studente non a tempo pieno e l’Ateneo sarà
relativo ad uno specifico anno del Corso di Laurea o di Laurea Magistrale ma può
essere rinnovato per ciascuno degli anni relativi al corso di laurea. La scelta di
stato di studente non a tempo pieno effettuata all'inizio dell'anno accademico può
essere mutata prima che sia concluso il contratto in essere
Lo studente già iscritto a un Corso di Laurea, può chiedere di assumere la qualifica
di studente non a tempo pieno qualora all'atto dell'iscrizione, non abbia superato il
numero di crediti fissato dagli Ordinamenti didattici dei Corsi di Laurea necessari
per l’iscrizione all’anno successivo o non abbia acquisito entro la durata prevista
dal Corso medesimo il numero di crediti necessario per il conseguimento del titolo
di studio. In tal caso lo studente è iscritto per lo stesso anno di corso come
studente non a tempo pieno, avendo a disposizione soltanto il secondo anno di
contratto per acquisire i crediti necessari per l’iscrizione all’anno successivo o per
conseguire il titolo di studi.
Lo studente non a tempo pieno può sostenere gli esami per la verifica del profitto
di tutti gli insegnamenti previsti, con cadenza mensile, ad eccezione di quelli che
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nell’anno in corso di iscrizione dello studente non abbiano ancora completato le
lezioni frontali.
La scelta della condizione di studente non a tempo pieno avviene all’atto
dell’iscrizione e decorre a partire dal relativo anno accademico.
Gli studenti che nella loro carriera sono stati nelle condizioni di studenti non a
tempo pieno non possono accedere ad alcuna delle facilitazioni basate sul merito
scolastico.
Studenti Fuori Corso
Lo studente si considera fuori corso quando, avendo frequentato le attività
previste dall’ordinamento del Corso non abbia acquisito entro la durata normale
del Corso medesimo il numero di crediti necessari al conseguimento del titolo di
studio.
Lo studente fuori corso non ha obblighi di frequenza, ma deve superare le prove
mancanti alla propria carriera universitaria entro i termini previsti dalla competente
struttura didattica per la non obsolescenza dei crediti. In caso contrario le attività
formative di cui ha usufruito possono essere considerate non più attuali e i crediti
acquisiti non più adeguati alla qualificazione richiesta dal corso di laurea
frequentato. Il Consiglio di Coordinamento Didattico provvede in tali casi a
determinare i nuovi obblighi formativi per il conseguimento del titolo.
Studenti Lavoratori
Lo studente si considera lavoratore quando esercita in maniera duratura un'attività
subordinata o autonoma. E' equiparato allo studente lavoratore lo studente che,
per documentate ragioni personali, economiche o sociali, è impossibilitato alla
frequenza delle attività didattiche.
Per tali studenti valgono le stesse norme previste per lo studente non a tempo
pieno.
Iscrizione ad Anni Successivi
Per tutti gli studenti a tempo pieno e non, l’iscrizione agli anni successivi al primo
è sempre consentita.
Iscrizione alla Laurea Specialistica/Magistrale in Ingegneria delle
Telecomunicazioni
Il corso di laurea si sviluppa secondo due percorsi formativi: il primo prevede
corsi in lingua italiana presso la sede della Facoltà di Ingegneria dell’Università; il
secondo, sviluppato in accordo con il Polytechnic Institute della New York
University, prevede corsi tenuti in lingua inglese, con un primo anno presso la sede
della Facoltà di Ingegneria dell’Università Parthenope ed un secondo presso la
sede del Polytechnic Institute. Il secondo percorso permette di conseguire anche il
titolo di Master of Science in Electronic Engineering o di Master of Science in
Telecommunication Networks, rilasciato dal Polytechnic.
Possono essere ammessi alla selezione:
35
i laureati di I livello in Ingegneria delle Telecomunicazioni conseguita
presso l’ateneo Parthenope, ai quali sono integralmente riconosciuti i 180
CFU maturati nel triennio;
i laureati di I livello nella classe Ingegneria dell’Informazione conseguita
presso altri Atenei (classe 09 o L-8) e quelli laureati in altre classi di laurea ai
quali, dalla valutazione del curriculum formativo, il Consiglio di
Coordinamento Didattico in Ingegneria delle Telecomunicazioni riconosca
almeno 140 CFU. Il Consiglio indica, inoltre, i debiti formativi, da colmare
nel rispetto delle propedeuticità previste per gli esami della laurea
specialistica/magistrale. Tali debiti dovranno essere colmati entro la fine del
I anno accademico di iscrizione pur potendo gli studenti sostenere, nel
frattempo, gli esami previsti dalla laurea specialistica/magistrale, nel
rispetto, ovviamente, delle regole di propedeuticità
Gli studenti che ritengono di conseguire il titolo finale di laurea, richiesto
per l’accesso al corso di Laurea Specialistica/Magistrale in Ingegneria delle
Telecomunicazioni, entro e non oltre il 28/02/2010 possono iscriversi sub
condicione se il debito formativo non supera i 33 CFU. Questi ultimi saranno
iscritti alla selezione sotto condizione e se non dovessero conseguire il
titolo di laurea di primo livello entro il 28 febbraio 2010 decadranno a tutti
gli effetti dall’eventuale iscrizione al corso di laurea specialistica/magistrale.
Inoltre, non potranno acquisire crediti formativi del corso di laurea
specialistica/magistrale né ottenere certificazioni finché non abbiano
conseguito il predetto titolo.
Per l’A.A. 2009/2010 non vi è limite al numero di studenti immatricolabili al
primo anno del corso di laurea specialistica/magistrale in Ingegneria delle
Telecomunicazioni (classe 30/S) della Facoltà di Ingegneria. E’, inoltre,
determinato in 10 unità il numero di posti riservati agli studenti stranieri non
comunitari residenti all’estero.
Per ulteriori informazioni fare riferimento al bando di iscrizione.
Iscrizione alla Laurea Specialistica/Magistrale in Ingegneria Civile
Il corso di laurea si sviluppa secondo due percorsi formativi: il primo,
denominato “Progettazione delle Opere Civili”, prevede corsi in lingua italiana
presso la sede della Facoltà di Ingegneria dell’Università; il secondo, denominato
“Structural and Geotechnical Engineering”, è sviluppato in accordo con
Polytechnic Institute della New York University e prevede corsi tenuti in lingua
inglese, con un primo anno presso la sede della Facoltà di Ingegneria
dell’Università Parthenope ed un secondo presso la sede del Polytechnic Institute
della New York University. Il secondo percorso permette di conseguire anche il
titolo di Master of Science in Structural and Geotechnical Engineering rilasciato
dal Polytechnic Institute della New York University.
Per l’A.A. 2009/2010 non vi è limite al numero di studenti immatricolabili al
primo anno del corso di laurea specialistica/magistrale in Ingegneria Civile (classe
28/S) della Facoltà di Ingegneria. E’, inoltre, determinato in 20 unità il numero di
posti riservati agli studenti stranieri non comunitari residenti all’estero.
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Possono essere ammessi alla selezione:
- i laureati di I livello in “Ingegneria Civile e Ambientale (percorso
metodologico) e “Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio” (classe 08)
presso l’Università degli Studi di Napoli “Parthenope”, ai quali sono
integralmente riconosciuti i 180 CFU maturati nel triennio;
- i laureati di I livello nella classe Ingegneria Civile e Ambientale presso altri
Atenei (classe 08 o L-7) e quelli laureati in altre classi di laurea di Ingegneria
ai quali, dalla valutazione del curriculum formativo, il Consiglio di
Coordinamento Didattico in Ingegneria Civile e Ambientale riconosca
almeno 140 CFU. Il Consiglio indica, inoltre, i debiti formativi, da colmare
nel rispetto delle propedeuticità previste per gli esami della laurea
specialistica/magistrale. Tali debiti dovranno essere colmati entro la fine del
I anno accademico di iscrizione pur potendo gli studenti sostenere, nel
frattempo, gli esami previsti dalla laurea specialistica/magistrale, nel rispetto,
ovviamente, delle regole di propedeuticità;
- gli studenti iscritti all’ultimo anno di un corso di laurea di I livello nella
classe 08 o L-7 di Ingegneria Civile e Ambientale che alla data di
presentazione della domanda di partecipazione abbiano un debito formativo
non superiore a 33 CFU e ritengano di conseguire il titolo finale entro e non
oltre il 28 febbraio 2010. Questi ultimi saranno iscritti alla selezione sotto
condizione e se non dovessero conseguire il titolo di laurea di primo livello
entro il 28 febbraio 2010 decadranno a tutti gli effetti dall’eventuale
iscrizione al corso di laurea specialistica/magistrale. Inoltre, non potranno
acquisire crediti formativi del corso di laurea specialistica/magistrale né
ottenere certificazioni finché non abbiano conseguito il predetto titolo.
Per partecipare alla selezione relativa al Percorso Formativo “Structural and
Geotechnical Engineering” gli studenti, che non siano cittadini americani o di
paesi di lingua inglese, devono provare la loro sufficiente conoscenza dell’inglese
mediante certificazione TOEFL Internet-based. In particolare, per l’accesso al
percorso formativo congiunto è necessario un punteggio certificato non inferiore a
79. E’, tuttavia, possibile effettuare l’iscrizione al primo anno del percorso
formativo congiunto anche con certificazione non inferiore a 57 purché, per
l’iscrizione al secondo anno, essa venga ripresentata con punteggio non inferiore a
79. Gli studenti italiani che dopo il primo anno di frequenza al percorso formativo
non abbiano ottenuto la certificazione TOEFL o non intendano concludere il
percorso formativo congiunto, possono passare, senza alcun debito formativo, al
Percorso Progettazione delle Opere Civili.
Frequenza
Per ciascuna attività formativa, eventuali obblighi di frequenza sono deliberati dal
Consiglio di Coordinamento Didattico, sentito il docente responsabile. Tali
obblighi decorrono dall’anno accademico successivo alla pubblicazione del
manifesto delle attività formative in cui sono riportati.
Per ciascuna attività formativa, l’accertamento degli eventuali obblighi di frequenza
è a cura del docente responsabile
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Tutorato
Per ciascuno studente, il Consiglio di Coordinamento Didattico nomina un tutor,
scelto fra i docenti ed i ricercatori afferenti al corso di laurea, nel rapporto
massimo di 1 tutor ogni 20 studenti. Compito del tutor è quello di fornire
l'assistenza necessaria a rendere gli studenti attivamente partecipi del processo
formativo ed a rimuovere eventuali ostacoli alla proficua frequenza dei corsi di
laurea.
Il tutor definirà, inoltre, con lo studente le attività di studio individuale e di
autoapprendimento necessarie a colmare eventuali debiti formativi per l’accesso al
corso di laurea (vedi paragrafo Conoscenze richieste per l’accesso), in alternativa
alle altre modalità di offerte integrative previste dalla Facoltà. Nel caso di attività di
studio individuale l’adempimento dell’obbligo formativo è attestato dal docente
tutor.
Sul sito www.ingegneria.uniparthenope.it nella sezione tutorato, per ciascun Corso
di Laurea è indicato per ciascun studente il nome del docente tutor
Presentazione dei Piani delle Attività Formative (Piani di Studio)
A partire dal 1 giugno e fino al 7 settembre di ogni anno, termine eventualmente
prorogabile dal Consiglio di Facoltà (CdF), gli studenti possono presentare il piano
delle attività formative (PAF) per il successivo anno accademico. Il PAF può
essere presentato anche prima dell'iscrizione all'anno accademico successivo e
prima del versamento del bollettino di iscrizione. L'approvazione sarà comunque
subordinata all’avvenuta iscrizione entro i termini previsti e alla conformità dei dati
di iscrizione con quelli di presentazione del PAF.
L’approvazione del PAF è automatica e può essere ottenuta mediante
apparecchiature informatiche qualora essi non si discostino dai PAF ufficiali. Negli
altri casi è subordinata all’esame da parte del competente Consiglio di
Coordinamento Didattico che può delegare tale funzione ad una specifica
Commissione didattica, e che fungono altresì da Strutture di orientamento in
materia.
Lo studente può presentare un PAF individuale che si discosti dai PAF ufficiali
proposti dal Manifesto. La verifica individuale del PAF sia agli obblighi di Legge
sia al rispetto della coerenza con gli obiettivi formativi previsti dal Consiglio di
Coordinamento Didattico.
Lo studente può inserire nel proprio PAF:
gli esami previsti nel Manifesto per i tre anni del vigente del Corso di
Laurea;
gli esami dei Manifesti precedenti previsti per l’anno di iscrizione dello
studente;
gli esami previsti da un precedente PAF individuale dello studente già
approvato.
Sono tenuti alla presentazione del PAF gli studenti che si trovano in una o più
delle seguenti condizioni:
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si iscrivono ad anni in cui sono previste attività formative a scelta;
intendono modificare autonomamente il piano dell’offerta formativa
predisposto dal Consiglio di Coordinamento Didattico;
si immatricolano chiedendo il riconoscimento di crediti formativi
precedentemente acquisiti;
si iscrivono a seguito di passaggio e/o trasferimento chiedendo il
riconoscimento di crediti formativi precedentemente acquisiti;
intendono esercitare opzione di passaggio dall’ordinamento didattico
preesistente.
I PAF sono esaminati dal Consiglio di Coordinamento Didattico entro 30 giorni
lavorativi dalla data di scadenza per la presentazione. In mancanza di delibera
entro quel termine, essi sono considerati approvati, purché osservino le
disposizioni legislative e regolamentari vigenti e sempre che sia stata presentata la
copia firmata dallo studente. Lo studente, nel caso in cui la sua proposta non sia
ritenuta approvabile, ha diritto ad essere ascoltato dal CCD o dalla Commissione.
In caso di mancata presentazione del PAF entro i termini di scadenza, allo
studente verrà assegnato d’ufficio un piano comprendente i soli insegnamenti
obbligatori per l’anno di corso a cui si iscrive.
Gli esami, eventualmente sostenuti con esito positivo, relativi ad insegnamenti non
compresi tra quelli previsti nel piano di studio approvato, sono registrati nella
carriera dello studente, ma non sono conteggiati ai fini del completamento del
percorso che porta al titolo di studio né saranno computati ai fini della media.
Esami e altre verifiche del profitto
La valutazione del profitto relativa alle attività formative previste in un corso di
laurea è affidata al docente responsabile dell’attività formativa. Essa è finalizzata
all’accertamento delle conoscenze dello studente sui contenuti dell’insegnamento
ed all’acquisizione dei relativi crediti.
Le prove di valutazione del profitto si svolgono in periodi, stabiliti dal CdF,
differenti da quelli dedicati alle attività formative. Su richiesta motivata del docente
responsabile il Preside può, in via straordinaria, consentire l’effettuazione di prove
di valutazione del profitto nella parte iniziale dei periodi dedicati alle attività
formative.
La Facoltà G. Latmiral garantisce due periodi di esame, ciascuno diviso in almeno
tre sedute distanziate di almeno due settimane. Ulteriori sedute d’esame sono
riservati agli studenti non a tempo pieno, fuori corso, o lavoratori. In oltre, in
generale, per esigenze motivate dai richiedenti, il Preside può autorizzare altri
appelli.
Per gli studenti iscritti al 3° anno di un Corso di Laurea a partire dal mese di
gennaio sono previste prove mensili di valutazione del profitto, ad eccezione degli
insegnamenti del 2° semestre dell’ultimo anno di corso. Gli studenti iscritti alla
Laurea Specialistica/Magistrale possono sostenere in qualsiasi mese le prove di
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valutazione del profitto a valle della conclusione delle attività didattiche degli
insegnamenti in relazione al manifesto dell’a.a di iscrizione.
Per gli studenti fuori corso sono previste prove mensili di valutazione del profitto.
Gli studenti non a tempo pieno possono nel secondo anno di contratto sostenere
ogni mese gli esami previsti nel primo anno del citato contratto.
Il calendario delle sedute d’esame di ciascun periodo è disponibile un mese prima
della data di inizio dello stesso, sia sul sito di ciascun Corso di Laurea sia presso la
segreteria didattica della Facoltà. Non sono consentite anticipazioni delle date di
inizio degli appelli una volta che siano rese pubbliche. Eventuali posticipazioni
della data devono essere comunicate dal presidente della Commissione.
In ciascuna periodo di esame lo studente in regola con la posizione amministrativa
può sostenere senza alcuna limitazione tutti gli esami: a) previsti nell’anno
accademico in cui è iscritto (nel rispetto del Calendario annuale approvato dal
CdF); b) inseriti nei manifesti degli studi relativi agli anni in cui era iscritto in
precedenza; c) presenti nel proprio piano delle offerte formative (PAF)
regolarmente approvato dal Consiglio di Coordinamento Didattico, nel rispetto
delle eventuali propedeuticità previste.
La valutazione del profitto è effettuata mediante esame.
La valutazione finale è effettuata da una commissione nominata dal Preside
presieduta dal docente responsabile e da un docente o ricercatore della Facoltà o
da un cultore della materia.
Ai fini del superamento di un esame è necessario conseguire un punteggio minimo
di 18 punti su 30. L’eventuale attribuzione della lode, in aggiunta al punteggio
massimo di 30 punti, è subordinata all’unanimità della Commissione esaminatrice.
Tutte le prove orali di esame e le eventuali prove di verifica del profitto, differenti
dagli esami, sono pubbliche. In casi particolari il Presidente della Commissione
può disciplinare modalità e limiti di accesso alle sedute, riferendone al Preside di
Facoltà.
Casi di annullamento degli esami
Le prove di esame possono essere annullate per:
inosservanza degli obblighi amministrativi;
mancato rispetto delle propedeuticità stabilite dagli Organi Accademici;
insegnamento non previsto nel piano di studi;
insegnamento anticipato rispetto all’anno di iscrizione.
Calendario delle lezioni e degli esami
I corsi vengono svolti in due semestri ognuno avente una durata di circa 12-13
settimane.
Le lezioni del primo semestre iniziano alla fine del mese di settembre e terminano
nel mese di dicembre, mentre quelle del secondo semestre iniziano nel mese di
marzo e terminano all’inizio del mese di giugno.
40
Le lezioni si interrompono, per esami, nel mese di gennaio e febbraio per i corsi
del primo semestre, per la maggior parte de mese di giugno, luglio e circa metà
settembre per il secondo semestre.
Le sessioni d’esame previste dalla Facoltà sono le seguenti:
mese
dicembre
sessione
preapello sessione
estiva
dicembre
periodo
dopo la fine delle
attività didattiche del
1° semestre
dopo la fine delle
attività didattiche del
1° semestre
tutto il mese
gennaio
tutto il mese
preapello sessione
estiva
gennaio
tutto il mese
sessione
straordinaria
febbraio
tutto il mese
preapello sessione
estiva
febbraio
tutto il mese
sessione
straordinaria
marzo
preapello sessione
estiva
marzo
prima dell’inizio delle
attività didattiche del
2° semestre
prima dell’inizio delle
attività didattiche del
2° semestre
tutto il mese
aprile
tutto il mese
anticipo sessione
estiva
maggio
tutto il mese
anticipo sessione
estiva
dicembre
marzo
sessione
autunnale
sessione
autunnale
sessione
straordinaria
sessione
straordinaria
insegnamenti- studenti
insegnamenti
del
1°
semestre dell’anno in corso
(per gli studenti in corso)
insegnamenti degli anni
precedenti (per tutti gli
studenti)
insegnamenti degli anni
precedenti (solo per gli
studenti fuori corso)
insegnamenti
del
1°
semestre dell’anno in corso
(per gli studenti in corso)
insegnamenti degli anni
precedenti (per tutti gli
studenti)
insegnamenti
del
1°
semestre dell’anno in corso
(per gli studenti in corso)
insegnamenti degli anni
precedenti (per tutti gli
studenti)
insegnamenti
del
1°
semestre dell’anno in corso
(per gli studenti in corso)
insegnamenti degli anni
precedenti (per tutti gli
studenti)
insegnamenti degli anni
precedenti (solo per gli
studenti fuori corso o
iscritti all’ultimo anno del
corso di studi)
insegnamenti degli anni
precedenti (solo per gli
studenti fuori corso o
iscritti all’ultimo anno del
corso di studi)
insegnamenti degli anni
precedenti (solo per gli
studenti fuori corso o
iscritti all’ultimo anno del
41
giugno
sessione estiva
giugno
dopo la fine delle
attività didattiche del
2° semestre
tutto il mese
luglio
tutto il mese
sessione estiva
settembre
sessione
autunnale
settembre
prima dell’inizio delle
attività didattiche del
1° semestre
tutto il mese
ottobre
tutto il mese
sessione
autunnale
novembre
tutto il mese
sessione
autunnale
sessione estiva
sessione
autunnale
corso di studi)
tutti gli insegnamenti (per
tutti gli studenti in corso)
insegnamenti
degli anni
precedenti (solo per gli studenti
fuori corso o iscritti all’ultimo
anno del corso di studi)
tutti gli insegnamenti (per
tutti gli studenti)
tutti gli insegnamenti (per
tutti gli studenti)
insegnamenti
degli
anni
precedenti (solo per gli studenti
fuori corso o iscritti all’ultimo
anno del corso di studi)
insegnamenti degli anni
precedenti (solo per gli
studenti fuori corso o
iscritti all’ultimo anno del
corso di studi)
insegnamenti degli anni
precedenti (solo per gli
studenti fuori corso o
iscritti all’ultimo anno del
corso di studi)
Le attività didattiche si interrompono, per le festività natalizie, dal 24/12/2009 al
07/01/2010.
Le lezioni si interrompono, per le festività pasquali dal 01/04/2010 al 06/04/2010.
Le altre festività previste: 19/09/2009 – 01/11/2009 – 08/12/2009 –
16/02/2010 - 25/04/2010 – 01/05/2010 – 02/06/2010, nonché tutte le altre
festività stabilite dal Senato Accademico dell’Ateneo.
Sul sito della facoltà www.ingegneria.uniparthenope.it sarà possibile consultare in
dettaglio le informazioni sul calendario delle lezioni e degli esami.
Conoscenza di una lingua dell’unione europea oltre l’Italiano
Per il conseguimento della laurea di I livello è obbligatorio acquisire i crediti
relativi alla conoscenza, in forma orale e scritta, della lingua inglese.
La conoscenza della lingua sarà verificata attraverso un esame con voto di profitto
per tutti gli iscritti fino all’a.a. 2006/07 e attraverso un esame di idoneità dall’a.a.
2007/08.
Lo studente può chiedere la valutazione di titoli conseguiti presso primari istituti
linguistici abilitati esibendo un attestato degli stessi. Tale documentazione sarà
valutata dal Consiglio di Coordinamento Didattico.
42
Altre Attività Formative
Per il conseguimento della laurea è obbligatorio acquisire i crediti che attestino la
capacità di utilizzare efficacemente gli strumenti informatici per l’elaborazione e la
gestione di dati, da accertare con una prova pratica.
Le ulteriori attività formative, di cui all’art. 10, comma 1, lett. f) DM 270 vengono
determinate all’inizio di ciascun anno accademico in funzione delle opportunità
che si presenteranno e delle esigenze degli studenti.
In quella sede sono determinati altresì i crediti da attribuire.
Gli studenti potranno autonomamente proporre il riconoscimento di ulteriori
attività, con le modalità previste per il piano di studi individuale. Esse verranno
valutate da un’apposita Commissione nominata dalla struttura didattica
competente, con votazione da 18 a 30, e con l’attribuzione di un numero di crediti
al massimo pari a quanto previsto dal vigente ordinamento del Corso di Laurea.
La valutazione del profitto per il riconoscimento dei crediti relativi alle ulteriori
attività formative avviene mediante giudizio di idoneità senza votazione.
Tirocinio
Durante il terzo anno lo studente della Facoltà di Ingegneria dell’Università degli
studi di Napoli Parthenope è tenuto a svolgere un tirocinio, presso aziende e/o
istituzioni private e pubbliche.
Per ciascun tirocinio sono previsti un tutor aziendale responsabile della guida
dell’allievo ed un tutor accademico che definiscono di concerto i contenuti
dell’attività formativa in un progetto che deve essere approvato dal CCL.
La richiesta di assegnazione di un tirocinio deve essere inoltrata dallo studente al
Consiglio di Coordinamento Didattico non prima di avere acquisito sulle Lauree di
primo livello 132 crediti formativi. Per gli studenti della Laurea
Specialistica/Magistrale è possibile richiedere l’assegnazione di un tirocinio una
volta maturati 60 CFU.
Il Consiglio di Coordinamento Didattico assegna l’argomento oggetto del tirocinio
indicando la realtà produttiva esterna in cui il tirocinio avrà luogo, il tutor
aziendale, il tutor accademico, nonchè la definizione del progetto di tirocinio.
Pur ritenendo che l’attività di tirocinio debba essere svolta preferibilmente in un
contesto lavorativo esterno, è possibile che questa possa essere svolta anche presso
un laboratorio universitario interno od esterno all’Ateneo. In questo caso è
prevista solo un tutor interno.
Il tirocinio si conclude con la predisposizione da parte dello studente di una
relazione scritta approvata dai due (o nel caso di tirocinio interno dal) tutor in cui
vengono elencate ed illustrate le attività svolte. L’approvazione della relazione da
parte dei tutor, opportunamente verbalizzata, costituisce la modalità di
acquisizione dei crediti previsti per l’attività di tirocinio nell’ordinamento del Corso
di Laurea. Non è prevista votazione per l’attività di tirocinio svolta.
Nel caso di tirocinio interno le attività e la relazione finale sono obbligatoriamente
propedeutiche all’elaborato finale per il conseguimento del titolo, ma i loro
contenuti devono essere in ogni caso autonomamente valutabili.
43
Prova Finale
L'esame di laurea si riferisce alla prova finale prescritta per il conseguimento del
relativo titolo accademico. Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve
avere acquisito tutti i crediti formativi previsti dal suo Piano di attività formative
(PAF), tranne quelli relativi all'esame finale. Inoltre, è necessario che lo studente
abbia adempiuto ai relativi obblighi amministrativi.
La prova finale è specifica del singolo Corso di Laurea. Essa comunque consiste
nella discussione di un elaborato. Tale elaborato deve vertere su contenuti propri
di almeno una delle attività formative incluse nell’ordinamento didattico del corso
di laurea ed è predisposto dallo studente sotto la guida di un relatore e riguarda una
o più delle seguenti attività:
attività sperimentali e/o di simulazione numerica;
attività di progettazione;
tirocinio;
ricerca bibliografica.
La commissione perviene alla valutazione conclusiva, tenendo conto, oltre che
della qualità del lavoro presentato alla discussione e della sua esposizione, anche
dell’intera carriera dello studente all’interno del corso di laurea, dei tempi e delle
modalità di acquisizione dei crediti formativi universitari, delle valutazioni del
profitto relative alle attività formative precedenti. I criteri per l’assegnazione del
voto finale sono definiti nel Regolamento didattico di Facoltà.
I docenti delle discipline inseriti nel manifesto degli Studi provvedono a pubblicare
l’elenco degli argomenti proposti come elaborati finali in numero pari a quanto
fissato dal competente Consiglio di Coordinamento Didattico.
La richiesta di assegnazione dell’argomento oggetto della prova di verifica finale
deve essere inoltrata dallo studente al Consiglio di Coordinamento Didattico non
prima di avere acquisito 132 crediti formativi per gli studenti iscritti ad un Corso di
Laurea di I livello, e 78 crediti formativi per gli studenti inscritti ad un Corso di
Laurea Specialistica/Magistrale. Il Consiglio di Coordinamento Didattico assegna
l’argomento oggetto di prova di verifica finale indicando i docenti relatori e
correlatori.
Il titolo dell’elaborato deve essere depositato, controfirmato dal relatore, non
meno di un mese prima della discussione dell’elaborato stesso.
Il relatore dell’elaborato per la prova di verifica finale deve essere un docente
titolare di insegnamento incluso nel PAF dello studente. E’ possibile l’eventuale
presenza di uno o più correlatori. Nel caso di relatore esterno è previsto
obbligatoriamente un correlatore che sia un docente della Facoltà.
Sul sito della Facoltà, www.ingegneria.uniparthenope.it sono indicate per ciascun
Corso di Laurea il calendario delle sedute per la prova finale.
Obsolescenza dei Crediti Formativi Universitari
I crediti formativi acquisiti hanno validità per 9 anni. Trascorso tale periodo, su
richiesta dell’interessato, il Consiglio di Coordinamento Didattico può deliberare
l’eventuale non obsolescenza totale o parziale dei crediti acquisiti, definendone nel
44
contempo gli argomenti e le modalità delle prove integrative che lo studente dovrà
sostenere. Il Consiglio di Coordinamento Didattico convalida, con delibera, i
crediti formativi acquisiti con la prova integrativa; se la relativa attività didattica
prevede una votazione, quella precedentemente conseguita potrà essere variata, su
proposta della commissione d'esame della prova integrativa.
Nel caso di studenti che abbiano formalmente rinunciato al proseguimento della
carriera universitaria e che intendano procedere ad una nuova immatricolazione, la
verifica dell’obsolescenza dei crediti formativi maturati antecedentemente alla
rinuncia va comunque effettuata, indipendentemente dalla data di acquisizione
degli stessi.
Trasferimenti ad altre Università
Norme di carattere generale:
Lo studente in corso può trasferirsi ad altra Università o Istituto
d’Istruzione Superiore dal giorno 1 settembre al 31 dicembre. Il
trasferimento può essere concesso dal Rettore, a suo insindacabile giudizio,
anche allo studente fuori corso quando ritenga la domanda giustificata da
gravi motivi.
Lo studente trasferitosi ad altra Università non può fare ritorno alla sede di
provenienza se non sia trascorso un anno solare dal trasferimento.
Non può ottenere il trasferimento lo studente che non è in regola con il
pagamento delle tasse dei precedenti Anni Accademici.
È fatto obbligo agli studenti di informarsi presso l’Ateneo di destinazione
delle eventuali scadenze previste per la consegna del “Foglio di Congedo”.
Modalità di convalida degli esami nei trasferimenti da Corsi di Laurea
per gli studenti provenienti da altre Facoltà dell’Ateneo Parthenope o di
altro Ateneo
Gli studenti di altro Ateneo o laureati provenienti da corsi di laurea del Nuovo e
del Vecchio Ordinamento di altre Facoltà dell’Ateneo Parthenope, o di altro
Ateneo possono chiedere il trasferimento ad un corso di laurea di I livello o di
Laurea Magistrale presentando domanda di trasferimento alla Segretaria Studenti.
Il Consiglio di Coordinamento Didattico competente per il Corso di Laurea per il
quale si chiede l’iscrizione, previa valutazione dei programmi relativi ai singoli
esami sostenuti precedentemente, provvederà al riconoscimento degli esami stessi
ed all’attribuzione dei relativi crediti e delibererà l’iscrizione dello studente:
al I anno se i crediti riconosciuti sono inferiori a 36
al II anno se i crediti riconosciuti sono compresi tra 36 e 72
al III anno se i crediti riconosciuti sono superiori a 72 (solo per i Corsi di
Laurea di I livello)
I programmi svolti nella Facoltà di provenienza (devono essere allegati alla
domanda).
45
Modalità di convalida degli esami sostenuti presso Atenei stranieri
Gli studenti, che abbiano superato almeno un esame all’estero nell’ambito del
programma Socrates-Erasmus, devono recarsi dai membri della Commissione,
designata dal Consiglio di Facoltà i quali valuteranno, volta per volta, sulla base del
programma svolto dallo studente all’estero, la necessità o meno di un’integrazione
dello stesso.
La Commissione, comunque, convertirà il voto riportato dallo studente all’estero,
prendendo in considerazione la tabella di raccordo e la valutazione riportata alla
prova integrativa nel caso in cui quest’ultima sia stata richiesta.
La Segreteria Studenti registrerà l’esame sostenuto all’estero nel curriculum dello
studente all’atto del ricevimento dello statino compilato dalla predetta
Commissione, riportando la sua denominazione in italiano con in nota la dicitura
“esame sostenuto nell’ambito del programma Socrates”.
Qualsiasi certificazione attestante il superamento di un esame nell’ambito del
predetto programma sarà rilasciata dalla Segreteria Studenti al termine dell’iter di
convalida.
Riconoscimento dei titoli accademici conseguiti all’estero
Il riconoscimento dei titoli accademici conseguiti all’estero è regolato dal
Regolamento Didattico di Ateneo, qualora tale riconoscimento non sia previsto
dalla normativa vigente.
Rinunzia agli Studi
Lo studente che non è decaduto, ma che non intende continuare gli studi, ha la
facoltà di rinunziare all’iscrizione.
Lo studente rinunziatario non è tenuto al pagamento delle tasse e contributi di cui
fosse, eventualmente, in debito, sia per gli anni dell’interruzione che per i ratei
delle normali tasse da lui dovute per l’anno di corso relativo all’ultima iscrizione,
salvo che non chieda apposita certificazione relativa all’anno stesso.
Allo studente rinunziatario viene restituito il diploma originale di maturità.
Lo studente che intende rinunciare agli studi dovrà presentare domanda in bollo
sull’apposito modulo predisposto e distribuito dalla Segreteria Studenti, esibendo
un valido documento di riconoscimento.
Nel caso di impedimento personale, lo studente può delegare al ritiro del Diploma
una persona di sua fiducia con delega in carta semplice e fotocopia di un valido
documento d’identità.
La rinunzia può essere effettuata in qualsiasi periodo dell’anno accademico.
Orari di ricevimento e recapiti
Per chiarimenti ed informazioni la Presidenza riceve nei seguenti orari:
dal lunedì - venerdì: dalle ore 08,30 alle ore 14,30
Per aggiornamenti sulle attività a disposizione degli studenti laureandi e dei laureati
far riferimento a questo sito: www.ingegneria.uniparthenope.it consultando
l’apposita pagina dedicata.
46
I CORSI DI LAUREA
DELLA
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
GAETANO LATMIRAL
47
CORSO DI LAUREA IN
INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
48
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA
L'obiettivo principale del Corso di Laurea in Ingegneria Civile e Ambientale è
quello di formare ingegneri in grado di affrontare la pianificazione, l’assistenza alla
progettazione e la gestione di interventi, opere e infrastrutture tipici del settore
civile e di operare nel campo della salvaguardia dell’ambiente da rischi naturali ed
antropici. Il corso di laurea fornisce le indispensabili conoscenze di base dell’analisi
matematica, della fisica sperimentale e della chimica; le attività formative
caratterizzanti sono finalizzate all’acquisizione di strumenti per la progettazione e la
valutazione della realizzazione di opere di ingegneria civile, lo studio di
problematiche di ingegneria ambientale, e dei relativi sistemi di valutazione e
monitoraggio. Il corso di laurea si sviluppa in un percorso professionalizzante e
uno metodologico. Il percorso professionalizzante (Gestione e Controllo della
Progettazione e della Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati) è stato sviluppato
con la collaborazione di associazioni imprenditoriali e di categoria che garantiranno
anche lo svolgimento di adeguati tirocini professionalizzanti, per favorire
l’inserimento del laureato nel mondo del lavoro.
49
PERCORSO FORMATIVO PROFESSIONALIZZANTE PER LA
Gestione e Controllo della Progettazione e della Realizzazione
dei Lavori Pubblici e Privati
Obiettivi formativi specifici
Negli ultimi anni il quadro normativo per la realizzazione dei lavori pubblici e
privati è stato oggetto di notevoli mutamenti da parte del legislatore. Questi
cambiamenti derivano da profonde trasformazioni nel settore dell’edilizia sia da un
punto di vista tecnologico che da un punto di vista di qualità e di sicurezza del
processo produttivo. Il settore necessita, di conseguenza, di nuove figure
professionali per coprire con responsabilità ruoli importanti in tutte le fasi del
processo costruttivo: dalla programmazione dei lavori alla loro realizzazione e
collaudo.
L’obiettivo che si pone, quindi, il corso di Laurea in Ingegneria Civile e Ambientale
nel suo percorso formativo per la Gestione e Controllo della Progettazione e della
Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati è, in sintesi, quello di formare profili
tecnici di alto livello, recependo i cambiamenti del settore ed andando a colmare
una carenza ampiamente denunciata da tempo sia dalla pubblica amministrazione,
sia dell’imprenditoria pubblica e privata.
Il corso ha come obiettivi formativi qualificanti del proprio laureato una solida
formazione nelle materie di base dell’ingegneria civile arricchita dagli aspetti
metodologici e operativi caratterizzanti la gestione e controllo della progettazione e
della realizzazione dei lavori in modo da acquisire competenze spendibili nei profili
professionali aziendali medio-alti in un ambito che in varie occasioni ha
manifestato forti necessità di tecnici qualificati ai quali affidare, per esempio, la
direzione di cantiere.
Il corso, innovativo nella sua articolazione didattica, per poter plasmare la figura
professionale desiderata, è fortemente caratterizzato da forme di collaborazione
con gli enti territoriali, con le imprese e con il mondo della produzione edilizia su
temi relativi all’organizzazione, alla gestione del cantiere e alla realizzazione delle
opere, anche attraverso accordi istituzionali con l’Associazione Costruttori Edili
Napoletani (ACEN) e la Sezione Società di Ingegneria dell’Unione degli Industriali
della Provincia di Napoli, nell’attività di tirocinio degli studenti svolta presso
cantieri e studi professionali.
La laurea sui tre anni si caratterizza per la presenza di insegnamenti tra loro
coordinati, indirizzati al conferimento dei requisiti di base, alle conoscenze
tecnologiche in rapporto ai processi produttivi e realizzativi, oltre che all’insieme
degli aspetti di carattere procedurale e normativo connessi al settore dell’edilizia.
Inoltre, le competenze maturate nelle materie di sicurezza dei cantieri
consentiranno l’acquisizione dell’Attestato ai sensi dell’art. 10 del D.L. 494/96 per
il ruolo di Coordinatore per la sicurezza in fase di progettazione ed esecuzione dei
lavori.
50
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Le attività prospettate per il laureato di primo livello sono individuabili tra le
seguenti:
ausilio alla progettazione in tutte le sue fasi, di organizzazione e direzione
del cantiere;
organizzazione e direzione del cantiere di opere civili;
pianificazione e controllo dei costi globali delle opere civili;
pianificazione e controllo della tempistica nelle realizzazioni;
redazione e gestione di piani di manutenzione;
piani di sicurezza e di gestione ambientale.
Gli ambiti occupazionali per il laureato di primo livello sono di conseguenza:
uffici tecnici di Enti pubblici e di imprese private;
associazioni, società di ingegneria e studi professionali operanti nel settore;
imprese di costruzioni;
Ministeri, Regioni, Genio Civile, Enti locali;
enti di normazione e di certificazione qualitativa;
aziende produttrici di materiali di base, semilavorati e componenti;
società immobiliari e di consulenza.
Coloro che intenderanno proseguire gli studi, potranno iscriversi, senza alcun
debito formativo, alla Laurea Magistrale in Ingegneria Civile.
Informazioni generali
Il corso avrà una durata complessiva di tre anni. Nell’anno accademico 2006-2007
sono stati attivati contemporaneamente il primo ed il secondo anno del corso di
laurea. Il Piano di Attività Formative (P.A.F.) consente l’acquisizione dei 180
Crediti Formativi Universitari (CFU) articolati in 20 moduli di insegnamento,
attività seminariali, visite di studio, tirocinio e stage presso imprese e studi
professionali e successivo project work. L’attività didattica, così strutturata, è
integrata alla formazione teorica, la formazione professionale sul campo;
quest’ultima viene svolta in stages presso imprese, in visite guidate ai cantieri e in
seminari.
In particolare:
Moduli di insegnamento: sono finalizzati all’acquisizione della conoscenza della
complessità del costruire e della varietà delle figure professionali che vi sono
coinvolte, individuando gli strumenti che permettono di gestire tale complessità ai
vari livelli del processo. I principali argomenti dell’attività formativa sono: il
processo edilizio, la normativa tecnica di riferimento alle attività del cantiere, la
progettazione operativa, la gestione del cantiere, l’esecuzione dei lavori, la
conduzione economica del cantiere, la gestione della sicurezza e della qualità, la
gestione ambientale del processo produttivo.
Seminari: si pongono l'obiettivo di approfondire criticamente i diversi temi di studio
affrontando le problematiche collegialmente con più docenti e da più punti di vista.
51
Saranno prese in considerazione alcune specifiche tematiche innovative e casi
studio rilevanti ai fini formativi del corso.
Tirocinio e stages: l’obiettivo è quello di consentire agli allievi di svolgere una attività
concretamente operativa presso una impresa, uno studio professionale o un Ente
sotto forma di stage applicativo. In tal modo lo studente è condotto a confrontarsi
con le problematiche tecnico economico e produttive del cantiere, a cercare le
soluzioni più idonee ai problemi che emergono nel corso del processo produttivo e
ad acquisire competenze specifiche relative all’attività professionale a cui è avviato.
L’attività di stage può costituire occasione di avviamento al lavoro e di conoscenza
reciproca al fine di potenziali sbocchi occupazionali.
Project work: l'obiettivo è di fornire allo studente una guida per la stesura di un
elaborato in forma individuale su tema concordato tra impresa, studente e tutor.
Questo modulo è successivo alle attività didattiche formative sopra evidenziate e
rappresenta anche un momento di analisi critica dell’attività svolta durante lo stage.
Visite guidate: consentono agli studenti di prendere contatto con situazioni tipiche
dell’attività costruttiva in cantiere consentendogli di constatare in concreto gli
aspetti connessi ai compiti ed alle responsabilità tipici del direttore di cantiere.
Ulteriori informazioni sul corso di Laurea possono essere reperite sul sito:
http://www.ingegneria.uniparthenope.it/civ/index.htm
52
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Percorso professionalizzante
Per studenti immatricolati a tempo a.a. 2009-2010
I
9
9
6
6
II
Elementi di Analisi Matematica II
Chimica
Fisica Generale I
6
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Elementi di Fisica Tecnica
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
Esame a scelta
9
6
9
6
II
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
Analisi Strutturale e Principi di Progettazione
Topografia
9
12
9
I
Crediti
Analisi Matematica I
Disegno e Disegno Automatico
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
Acquedotti e Fognature
Tecnica delle Costruzioni
Esame a Scelta
Geotecnica
6
9
6
9
Principi di Economia Aziendale ed Elementi di Estimo
Sicurezza dei Cantieri Temporanei e Mobili
Esame a scelta
Esame a scelta
Tirocinio
Prova Finale
6
9
6
6
6
3
1° anno
2° anno
a.a. 2010-2011
3° anno
a.a. 2011-2012
Insegnamento
II
Sem.
Elementi di Progettazione Architettonica
6
I
Direzione, Contabilità e Collaudo dei Lavori
6
Gestione ed Organizzazione dei Cantieri
Misure e Prove di Cantiere
6
6
VIA e Gestione Ambientale dei Cantieri
6
I
6
II
3°
anno
2°
anno
Esami a scelta
Aspetti Giuridici della Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di
laurea e prevede solo un colloquio finale senza votazione
53
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-20010
Manifesto degli Studi
Per studenti immatricolati a.a. 2007-2008 e 2008-2009
Percorso professionalizzante: Gestione e Controllo della Progettazione e della
Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati
9
9
6
6
Analisi Matematica II
Chimica
Fisica Generale I
9
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Meccanica dei Solidi
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
Esame a scelta
9
9
9
6
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
Scienza delle Costruzioni
Topografia
9
9
9
Acquedotti e Fognature
Tecnica delle Costruzioni
Geotecnica
6
9
9
Direzione, Contabilità e Collaudo dei Lavori
Sicurezza dei Cantieri Temporanei e Mobili
Esame a scelta
Esame a scelta
Tirocinio
Prova Finale
6
9
6
6
9
3
3° anno
2° anno
1° anno
Analisi Matematica I
Disegno e Disegno Automatico
Principi di Economia Aziendale ed Elementi di Estimo
Lingua Inglese
II
Crediti
I
Insegnamento
II
Sem.
I
II
3°
anno
2°
anno
Esami a scelta
Aspetti Giuridici della Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati
6
Elementi di Progettazione Architettonica
6
Gestione ed Organizzazione dei Cantieri
Misure e Prove di Cantiere
VIA e Gestione Ambientale dei Cantieri
6
6
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e prevede
solo un colloquio finale senza votazione
54
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione 2009-2010
Percorso: Gestione e Controllo della Progettazione e della Realizzazione dei
Lavori Pubblici e Privati
I
II
Chimica
9
I
Lingua Inglese
Disegno e Disegno Automatico
6
9
II
Elementi di Analisi Matematica II
Fisica Generale I
6
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Elementi di Fisica Tecnica
9
6
II
Analisi Strutturale e Principi di Progettazione
12
I
Esame a scelta
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
6
9
II
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
Topografia
9
9
I
Acquedotti e Fognature
Tecnica delle Costruzioni
6
9
II
Esame a scelta
Principi di Economia Aziendale ed Elementi di Estimo
Esame a scelta
6
6
6
I
Geotecnica
Esame a scelta
9
6
Sicurezza dei Cantieri Temporanei e Mobili
Tirocinio
Prova Finale
9
6
3
3° a
2° b
2° a
1° b
1° a
9
6
II
Crediti
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
3° b
3° anno
3° anno
2° anno
2° anno
1° anno
1° anno
Insegnamento
55
I
II
3°
anno
I
2°
anno
Esami a scelta
Aspetti Giuridici della Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati
6
Elementi di Progettazione Architettonica
6
Direzione, Contabilità e Collaudo dei Lavori
Gestione ed Organizzazione dei Cantieri
Misure e Prove di Cantiere
6
6
6
VIA e Gestione Ambientale dei Cantieri
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
56
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione 2007-2008 e 2008-2009
Percorso: Gestione e Controllo della Progettazione e della Realizzazione dei
Lavori Pubblici e Privati
I
9
6
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese
Disegno e Disegno Automatico
6
9
II
Chimica
Fisica Generale I
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Meccanica dei Solidi
9
9
II
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
9
I
Esame a scelta
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
6
9
II
Scienza delle Costruzioni
Topografia
9
9
I
Acquedotti e Fognature
Tecnica delle Costruzioni
6
9
II
Esame a scelta
Direzione, contabilità e Collaudo dei Lavori
Esame a scelta
6
6
6
I
Geotecnica
9
Sicurezza dei Cantieri Temporanei e Mobili
Tirocinio
Prova Finale
9
9
3
1° a
Analisi Matematica I
Principi di Economia Aziendale ed Elementi di Estimo
2° a
1° b
1° anno
3° a
2° b
2° anno
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
57
I
II
3°
anno
2°
anno
Esami a scelta
Aspetti Giuridici della Realizzazione dei Lavori Pubblici e Privati
6
Elementi di Progettazione Architettonica
6
Gestione ed Organizzazione dei Cantieri
Misure e Prove di Cantiere
6
6
VIA e Gestione Ambientale dei Cantieri
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e prevede
solo un colloquio finale senza votazione
58
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
FACOLTÀ DI INGEGNERIA “G. LATMIRAL”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione o di trasferimento 2006-2007
Percorso: Gestione e Controllo della Progettazione e della Realizzazione dei
Lavori Pubblici e Privati
I
9
6
II
Analisi Matematica II
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
9
6
I
Lingua Inglese
Disegno e Disegno Automatico
Attività Integrativa
6
6
3
II
Logica e Metodo
Chimica dei Materiali e dell’Ambiente
6
9
I
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
Meccanica dei Solidi
6
6
II
Esame a scelta
Topografia
6
6
Principi di Economia ed Elementi di Estimo
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
6
9
II
Meccanica delle Terre
V.I.A. e Gestione Ambientale dei Cantieri
Scienza delle Costruzioni
6
6
9
I
Tecnica delle Costruzioni
Acquedotti e Fognature
9
6
II
Misure e Prove di Cantiere
Gestione ed Organizzazione dei Cantieri
Esame a scelta
6
6
6
I
Scavi, Fondazioni e Opere di Sostegno (Geotecnica)
6
Sicurezza dei Cantieri Temporanei e Mobili
Tirocinio
Prova Finale
9
6
6
3a
2° b
2° anno
2° a
1° b
1° anno
1° a
Analisi Matematica I
Fisica Generale I
I
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
59
Attività integrative da scegliere per complessivi 3 crediti
Precorsi di Matematica e di Fisica
Laboratorio di Disegno e Disegno Automatico
3
3
2°
anno
Aspetti Giuridici della Realizz. dei Lavori Pubblici e Privati
6
3°
anno
Direzione, Contabilità e Collaudo dei Lavori
6
Esami a
scelta
1° anno
1° anno
60
Percorso formativo metodologico
Obiettivi formativi specifici
Il percorso formativo metodologico si pone l’obiettivo di fornire le basi per la
formazione di tecnici nel campo della progettazione di opere di ingegneria civile e
di analisi di problematiche ambientali. Il laureato secondo il percorso metodologico
sarà, in particolare, in grado di svolgere le seguenti attività:
programmazione di indagini adeguate ed interpretazione dei risultati;
analisi delle condizioni ambientali o preesistenti alla realizzazione di
eventuali opere;
ausilio alla progettazione di opere di nuova realizzazione;
verifica dello stato di opere esistenti;
individuazione ed utilizzazione di sistemi di monitoraggio.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Gli sbocchi professionali che si offrono al laureato di primo livello sono tutte le
struttura pubbliche e private che si interessano di pianificazione, progettazione,
realizzazione e gestione di opere di ingegneria civile e di sistemi di controllo e
difesa dell’ambiente e del territorio. In particolare, il laureato potrà trovare
collocazione in:
società di ingegneria, studi professionali di progettazione e consulenza;
imprese di costruzione e manutenzione di opere civili;
divisione civile e/o ambiente di grandi aziende;
enti pubblici (Ministeri, Regioni; Genio Civile, ecc.);
agenzie regionali, nazionali di controllo e protezione ambientale;
aziende e società di gestione delle reti tecnologiche dei servizi di pubblica
utilità;
enti di normazione e di certificazione qualitativa;
istituti di ricerca;
aziende produttrici di materiali di base, semilavorati e componenti;
società immobiliari e di consulenza;
oltre a poter svolgere la libera professione nel settore dell’ingegneria civile
ed ambientale.
Informazioni generali
Il corso avrà una durata complessiva di tre anni. Il Piano di Attività Formative
(P.A.F.) consente l’acquisizione dei 180 Crediti Formativi Universitari (CFU)
articolati in 25 moduli di insegnamento, attività seminariali, visite di studio,
tirocinio e stage presso enti, imprese e studi professionali, e successivo project
work.
In particolare:
61
Moduli di insegnamento: sono finalizzati all’acquisizione delle conoscenze di base
dell’Ingegneria civile e ambientale. I principali argomenti dell’attività formativa
sono: l’idraulica e le costruzioni idrauliche, la geotecnica, l’ingegneria strutturale, la
termodinamica applicata e l’ingegneria sanitaria ed ambientale.
Seminari: si pongono l'obiettivo di approfondire criticamente i diversi temi di studio
affrontando le problematiche collegialmente con più docenti e da più punti di vista.
Saranno prese in considerazione alcune specifiche tematiche innovative e casi
studio rilevanti ai fini formativi del corso.
Tirocinio e stages: l’obiettivo è quello di consentire agli allievi di svolgere una attività
concretamente operativa presso Enti, imprese, studi professionali o laboratori
sotto forma di stage applicativo. In tal modo lo studente è condotto a confrontarsi
con le problematiche tipiche dell’ingegneria civile e ambientale e a cercare le
soluzioni più idonee ai problemi che emergono nel corso del processo progettuale
e realizzativo. L’attività di stage può costituire occasione di avviamento al lavoro e
di conoscenza reciproca al fine di potenziali sbocchi occupazionali.
Project work: l'obiettivo è di fornire allo studente una guida per la stesura di un
elaborato in forma individuale su tema concordato tra impresa, studente e tutor.
Questo modulo è successivo alle attività didattiche formative sopra evidenziate e
rappresenta anche un momento di analisi critica dell’attività svolta durante lo stage.
Visite guidate: consentono agli studenti di prendere contatto con situazioni tipiche
delle attività connesse alla realizzazione di interventi sul territorio consentendogli
di constatare in concreto gli aspetti connessi ai compiti ed alle responsabilità tipici
dell’ingegnere.
62
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Per studenti immatricolati a.a. 2009-2010
Percorso Metodologico
I
9
9
6
6
II
Analisi Matematica II
Chimica
Fisica Generale I
9
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Meccanica dei Solidi
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
Fisica Tecnica
9
9
9
9
II
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
Scienza delle Costruzioni
Trattamento Statistico dei Dati
9
9
9
I
Crediti
Analisi Matematica I
Disegno e Disegno Automatico
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
Costruzioni Idrauliche II
Meccanica delle Terre
Tecnica delle Costruzioni
9
9
9
Principi di Economia Aziendale ed Elementi di Estimo
Ingegneria Sanitaria-Ambientale
Topografia
Prova Finale
6
9
9
1° anno
2° anno
a.a. 2009-2010
3° anno
a.a. 2010-2011
Insegnamento
II
Sem.
9
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di
laurea e prevede solo un colloquio finale senza votazione
63
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Per studenti immatricolati a.a. 2007-2008 e 2008-09
Percorso Metodologico
9
9
9
6
Analisi Matematica II
Chimica
Fisica Generale I
9
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Meccanica dei Solidi
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
Trattamento Statistico dei Dati
9
9
9
9
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
Scienza delle Costruzioni
Fisica Tecnica
9
9
9
Costruzioni Idrauliche II
Meccanica delle Terre
Tecnica delle Costruzioni
9
9
9
Elementi di Economia Applicata all’Ingegneria (Principi di
Economia ed Elementi di Estimo)
Ingegneria Sanitaria-Ambientale
Topografia
Prova Finale
9
3° anno
2° anno
1° anno
Analisi Matematica I
Disegno e Disegno Automatico
Algebra e Geometria
Lingua Inglese
II
Crediti
I
Insegnamento
II
Sem.
9
9
3
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di
laurea e prevede solo un colloquio finale senza votazione
64
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione 2009-2010
Percorso: Metodologico
I
II
Chimica
9
I
Lingua Inglese (*)
Disegno e Disegno Automatico
6
9
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Meccanica dei Solidi
9
9
II
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
9
I
Fisica Tecnica
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
9
9
II
Scienza delle Costruzioni
Trattamento Statistico dei Dati
9
9
I
Costruzioni Idrauliche II
Tecnica delle Costruzioni
9
9
II
Principi di Economia Aziendale ed Elementi di Estimo
Topografia
6
9
Meccanica delle Terre
9
Ingegneria Sanitaria-Ambientale
9
2° b
2° a
1° b
1° a
9
6
I
Crediti
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
II
3° a
3° b
3° anno
3° anno
2° anno
2° anno
1° anno
1° anno
Insegnamento
Prova Finale
9
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
65
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione 2007-2008 e 2008-2009
Percorso: Metodologico
I
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese (*)
Disegno e Disegno Automatico
6
9
II
Fisica Generale I
Chimica
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Meccanica dei Solidi
9
9
II
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
9
I
Trattamento Statistico dei Dati
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
9
9
II
Scienza delle Costruzioni
Fisica Tecnica
9
9
I
Costruzioni Idrauliche II
Tecnica delle Costruzioni
9
9
II
Elementi di Economia applicata all’Ingegneria (Principi di
Economia ed Elementi di Estimo)
9
I
Meccanica delle Terre
9
Ingegneria Sanitaria-Ambientale
Topografia
Prova Finale
9
9
3
2° b
2° a
1° b
1° a
9
9
II
Crediti
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
3° a
3° b
3° anno
3° anno
2° anno
2° anno
1° anno
1° anno
Insegnamento
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e prevede
solo un colloquio finale senza votazione
66
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
Anno Accademico 2009/2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione o di trasferimento 2006-2007
Percorso: Metodologico
I
II
Analisi Matematica II
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
9
6
Lingua Inglese
6
Disegno e Disegno Automatico
6
II
Logica e Metodo
Chimica dei Materiali e dell’Ambiente
6
9
I
Scienza e Tecnologia dei Materiali da Costruzione
Meccanica dei Solidi
Attività Integrativa
6
6
3
II
Aspetti Giuridici della Realizz. Lavori Pubblici e Privati
Fisica Tecnica
6
9
Elementi di Economia Applicata all’Ingegneria (Principi di
Economia ed Elementi di Estimo)
Idraulica e Costruzioni Idrauliche
6
Meccanica delle Terre
Scienza delle Costruzioni
6
9
I
Tecnica delle Costruzioni
Acquedotti e Fognature
9
6
II
Impianti di Trattamento delle Acque Reflue (Ingegneria
Sanitaria ed Ambientale)
Principi di Geotecnica
2° b
2° a
1° b
I
1° a
9
6
9
9
I
9
Esame a scelta
6
II
3a
3° b
1° anno
2° anno
2° anno
3° anno
Analisi Matematica I
Fisica Generale I
II
3° anno
Crediti
I
1° anno
Insegnamento
Fondamenti di Ingegneria Sismica
Esame a scelta
Tirocinio
Prova Finale
6
6
6
6
67
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN
INGEGNERIA CIVILE
68
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAURA
Il Corso di Laurea Specialistica/Magistrale ha per oggetto gli aspetti più avanzati
dell’analisi della progettazione e della realizzazione delle opere di ingegneria civile. I
settori di intervento di questo laureato sono molteplici e riguardano,
principalmente, la progettazione e la realizzazione di strutture ed infrastrutture ad
uso civile ed industriale, costruite anche in zona sismica quali, ad esempio, strutture
in cemento armato., in precompresso e in acciaio, acquedotti e fognature, ponti e
viadotti, fondazioni superficiali e profonde, opere di sostegno, rilevati e costruzioni
in sotterraneo. Il laureato avrà, inoltre, competenze nella progettazione di impianti
di condizionamento dell’aria e di interventi mirati al risparmio energetico degli
edifici, nella scelta dei materiali sia tradizionali che innovativi per le costruzioni,
nonché saprà utilizzare i sistemi informativi territoriali più avanzati.
L’offerta formativa del Corso garantisce, accanto ad un’ adeguata formazione nelle
discipline fisico-matematiche di base, una solida preparazione degli aspetti teoricoscientifici, sperimentali e applicativi dell’ingegneria strutturale, geotecnica ed
idraulica mirata ad identificare, formulare e risolvere, anche in modo innovativo,
problemi complessi o che richiedono un approccio interdisciplinare.
Il corso di laurea prevede, oltre al percorso in lingua italiana (Progettazione delle
Opere Civili), anche un percorso formativo (Structural and Geotechnical
Engineering), con corsi in lingua inglese, sviluppato in accordo con la Polytechnic
Institute della New York University dove si terranno i corsi del secondo anno;
esso consentirà di conseguire anche il titolo di Master of Science in Civil
Engineering. Per questo percorso sono previste borse di studio ed incentivi
economici. Il Corso, per entrambi i percorsi proposti, dura 2 anni, con complessivi
12 accertamenti, in gran parte di 9 CFU ciascuno, comprensivi di attività di
tirocinio e di prova finale.
Sono previsti, inoltre, percorsi formativi personalizzati per gli studenti lavoratori e
per gli studenti non a tempo pieno
Gli sbocchi professionali che si offrono al laureato specialistico in Ingegneria Civile
sono tutte le strutture pubbliche e private che si interessano di pianificazione,
progettazione, realizzazione e gestione di opere di ingegneria civile. In particolare,
il laureato potrà trovare collocazione presso imprese di costruzione e
manutenzione di opere, impianti e infrastrutture civili; studi professionali e società
di progettazione; uffici pubblici di progettazione, pianificazione, gestione e
controllo di sistemi urbani e territoriali; istituti di ricerca, aziende, enti, consorzi ed
agenzie di gestione e controllo di sistemi di opere e servizi; aziende produttrici di
materiali di base, semilavorati e componenti; società di servizi per lo studio di
fattibilità dell’impatto urbano e territoriale delle infrastrutture
69
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN INGEGNERIA CIVILE
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studenti a tempo pieno
Per gli studenti immatricolati dall’a.a. 2007-20008 all’a.a. 2009-2010
Percorso: Progettazione delle Opere Civili
I
9
9
9
II
Metodi Numerici per l’Ingegneria Civile
Costruzioni antisismiche
Fondazioni
9
9
9
I
Progettazione delle Opere Idrauliche
Progettazione Geotecnica
Impianti di Climatizzazione degli Edifici
9
9
12
II
Crediti
Gestione delle Risorse Idriche
Materiali Innovativi per l’Ingegneria Civile
Cartografia Numerica e GIS
Teoria e Tecnica della Progettazione Architettonica
Progettazione Strutturale
9
12
Tirocinio
Prova Finale
6
9
1° anno
2° anno
Insegnamento
II
Sem.
70
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE IN INGEGNERIA CIVILE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Per tutti gli studenti
Percorso: Progettazione delle Opere Civili
I
9
9
II
Metodi Numerici per l’Ingegneria Civile
9
I
Materiali Innovativi per l’Ingegneria Civile
9
II
Costruzioni Antisismiche
Fondazioni
9
9
I
Progettazione delle Opere Idrauliche
Progettazione Geotecnica
9
9
II
Teoria e Tecnica della Progettazione Architettonica
9
I
Impianti di Climatizzazione degli Edifici
12
II
Progettazione Strutturale
Tirocinio
Prova Finale
12
6
6
1° a
2° b
2° anno
Crediti
Gestione delle Risorse Idriche
Cartografia Numerica e GIS
2° a
1° b
1° anno
Insegnamento
71
Titolo congiunto Università degli Studi di Napoli Parthenope –
Polytechnic Institute della New York University
Istituzione del Titolo Congiunto
E’ stato istituito, dall’Università degli Studi di Napoli Parthenope e dalla
Polytechnic Institute della New York University, un percorso formativo
congiunto, denominato “Structural and Geotechnical Engineering”, della durata di due
anni, equivalente alla Laurea Specialistica italiana, ovvero al titolo statunitense di
Master of Science in Civil Engineering, da conseguire successivamente alla Laurea.
Il percorso formativo in “Structural and Geotechnical Engineering” ha per oggetto gli
aspetti più avanzati dell’analisi, della progettazione e della realizzazione delle opere
di ingegneria civile. Esso fornisce una solida preparazione agli aspetti teoricoscientifici, sperimentali e applicativi con speciale riguardo all’ingegneria strutturale
e geotecnica, senza trascurare approcci avanzati relativi alla scelta dei materiali per
le costruzioni civili e alla gestione delle risorse idriche. Tale preparazione mira ad
identificare, formulare e risolvere, anche in modo innovativo, problemi complessi
o che richiedono un approccio interdisciplinare.
Le lezioni e tutte le altre attività formative relative al primo anno di tale percorso
formativo vengono impartite in Italia, presso l’Università degli Studi di Napoli
Parthenope, mentre nel secondo anno vengono impartite negli Stati Uniti, presso
la Polytechnic Institute della New York University. Sia al primo che al secondo
anno, la lingua ufficiale dei corsi è l’inglese.
Iscrizione al percorso formativo
Per il percorso formativo congiunto, è previsto che le tasse di iscrizione vengano
pagate, al primo anno, presso l’Università degli Studi di Napoli Parthenope,
secondo le tabelle vigenti per i Corsi di Laurea Specialistica, e che al secondo anno
vengano pagate presso la Polytechnic Institute della New York University,
secondo le tabelle riportate sul sito ufficiale di tale università, e nelle pagine
seguenti brevemente riassunte.
Gli studenti del percorso formativo, che non siano cittadini americani, devono
provare la loro sufficiente conoscenza dell’inglese mediante certificazione TOEFL
Internet-based. In particolare, per l’accesso al percorso formativo congiunto è
necessario un punteggio certificato non inferiore a 79. E’, tuttavia, possibile
effettuare l’iscrizione al primo anno del percorso formativo congiunto anche con
certificazione non inferiore a 57 purché, per l’iscrizione al secondo anno, essa
venga ripetuta con punteggio non inferiore a 79.
Abbandono del percorso formativo
Gli studenti italiani che dopo il primo anno di frequentazione al percorso
formativo non abbiano ottenuto la certificazione TOEFL o non intendano
concludere il percorso formativo congiunto, possono passare, senza alcun debito
72
formativo, al Percorso Formativo Progettazione delle Opere Civili della Laurea
Specialistica in Ingegneria Civile, presso l’Università degli Studi di Napoli
Parthenope.
A questo proposito, si ricorda che se tale passaggio avviene dopo il termine del
primo anno del percorso formativo congiunto, è necessario che lo studente paghi,
come di consueto, le tasse di iscrizione al secondo anno del Corso di Laurea
Specialistica.
Borse di studio
Sono previste, per gli studenti italiani in grado di iscriversi al secondo anno del
percorso formativo (certificazione TOEFL non inferiore a 79), 10 borse di studio
che vadano a coprire, completamente o in parte, le spese di iscrizione presso la
Polytechnic Institute della New York University, e di alloggio presso le strutture
della stessa. L’accesso a tali borse avverrà attraverso una selezione per titoli più un
colloquio.
Si porta, inoltre, a conoscenza che diversi enti e istituzioni supportano, con borse
di studio, lo scambio di studenti tra università italiane e statunitensi. Si segnala la
Commissione per gli Scambi Cultuali fra l’Italia e gli Stati Uniti (US-Italy Fulbright
Commission). Per maggiori informazioni si visiti il sito: www.fulbright.it
Informazioni per le iscrizioni ai corsi del Master presso il Polytechnic
Institute della New York University (secondo anno del curriculum
congiunto)
Vengono brevemente riassunti, nelle pagine seguenti, i passi necessari per la
iscrizione ai corsi di Master tenuti presso la Polytechnic Institute della New York
University. Tutte le informazioni riportate sono soggette ai cambiamenti decisi
dalla Polytechnic Institute della New York University. Per reperire le informazioni
più recenti possibile, fare riferimento al sito: http://www.poly.edu
Deposito precauzionale
Allo scopo di prenotare una posizione nell’anno accademico che inizia, è
necessario che lo studente effettui un deposito precauzionale, non rifondibile, di
300 US$. Tale deposito verrà accreditato alle tasse di iscrizione relative al primo
semestre.
Per effettuare il deposito, è necessario usare come riferimento il numero di
identificazione studente assegnato dalla Polytechnic Institute della New York
University: tale numero può essere letto in testa alla lettera di ammissione da parte
della Polytechnic Institute della New York University.
Il pagamento del deposito precauzionale può avvenire anche on-line, effettuando
una transazione attraverso il sito:
http://www.poly.edu/admissions/graduate/paydeposit/
Tasse di frequenza
73
La tassa semestrale di fequenza per il Master of Science dipende dal corso stesso,
e varia da 10315 a 10550 US$.
In aggiunta a tali costi, va considerata un’ulteriore tassa universitaria pari a 512
US$, per ogni semestre, la quale copre le spese derivanti dall’accesso ai laboratori,
l’uso di attrezzature tecnologiche (internet, stampanti) eccetera.
Per maggiori informazioni visitare il sito: www.poly.edu/studentaccounts
Assicurazione sanitaria
La Polytechnic Institute della New York University richiede che ogni studente che
sia iscritto per 9 o più crediti, o comunque considerato full-time, sia dotato di
un’adeguata assicurazione sanitaria. Inoltre, gli studenti internazionali devono
essere iscritti al piano scolastico contro gli incidenti e le malattie. I costi di questa
polizza di assicurazione ammontano a 700 US$.
Per maggiori informazioni visita il sito:
http://www.poly.edu/studentinsurance
Altri costi
Alle normali tasse universitarie vanno aggiunti i costi derivanti dall’acquisto di libri
(circa 100 US$) per ogni unità formativa. Ove applicabili, vanno considerati i
seguenti costi:
- Audit studenti: 600 US$
- Prenotazione di una collocazione nelle strutture di accoglienza della
Polytechnic Institute della New York University: 300 US$.
- Accoglienza nelle strutture del Polytechnic Institute della New York
University: costo semestrale variabile da 4250 a 5250 US$, comprensivo di
buoni pasto per un valore di 750 US$.
- Sovrattassa: 150 US$, la quale si applica agli studenti che si registrano dopo
l’inizio dei corsi
Vaccinazioni e sanità
La Polytechnic Institute della New York University richiede che, nel rispetto delle
leggi di sanità pubblica della Città di New York, gli studenti siano in grado di
provare l’avvenuta vaccinazione alle malattie elencate sul sito della Polytechnic
Institute della New York University.
Processo di registrazione
Ogni nuovo studente deve consultare il tutor di dipartimento per la preparazione
del piano di studi. Gli studenti internazionali devono seguire il seguente processo,
per completare la propria registrazione:
1) Contatto: Michael Gendel, OISS
Scopo: Registrazione quale studente internazionale e aperture di un fascicolo
personale studente.
Documenti richiesti: Passaporto, visto, SEVIS, I-20 (tutti in copia originale), I-94
74
2) Contatto: Jean Carlo Bonilla, Graduate Center
Scopo: Iscrizione
Documenti richiesti: Trascrizioni originali, punteggi TOEFL e GRE, se non
inviati in precedenza.
3) Contatto: Faculty Advisor, Dipartimento
Scopo: Arruolamento nei corsi e consulenza piani di studio
Documenti richiesti: Modulo di registrazione
4) Contatto: Registrar & Student Accounts, Registrar & Student Accounts
Scopo: Registrazione definitiva e piano di pagamento
Documenti richiesti: Modulo di registrazione firmato dal tutor di facoltà
5) Contatto: Facilities Management, Facilities Management Office
Scopo: ID del politecnico
Documenti richiesti: Piano di studi
Informazioni relative alla certificazione TOEFL
La Polytechnic Institute della New York University richiede che tutti gli studenti
internazionali siano in possesso di una certificazione TOEFL attestante l’abilità
nell’uso dell’inglese quale seconda lingua, in contesti educativi quali la scuola
superiore o l’università. In particolare, viene richiesto un punteggio minimo, per
l’Internet-based test, di 57 all’atto dell’iscrizione al primo anno, e di 79 al
passaggio al secondo anno del percorso formativo.
L’iscrizione al test, con il relativo pagamento di 155 US$, può essere fatta on-line
sul sito ufficiale del test:: www.ets.org/toefl
Il test viene eseguito, successivamente all’iscrizione e alla prenotazione di una
sessione, esclusivamente presso centri di insegnamento della lingua inglese
autorizzati. I centri più vicini a Napoli dove è possibile eseguire il test si trovano a
Sorrento e a Roma, e sono i seguenti:
- Sorrento Lingue: Via San Francesco, 8, Sorrento 80067, Tel. 081 8075599
- St John's University; Via Di Santa Maria Mediatrice 24, Roma 00165, Tel 06
3938421
- Testing & Tutoring Services Srl, Via In Arcione 98, Roma 00187, 06 69380729
Ogni altra informazione relativa al test TOEFL (modalità di pagamento, date e
località per i test, costi, materiale di studio per la preparazione del test) può essere
reperita sul sito: www.ets.org/toefl
75
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN INGEGNERIA CIVILE
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studenti a tempo pieno
Percorso: Structural and Geotechnical Engineering
Per gli studenti immatricolati a partire dall’a.a. 2007-2008 all’a.a. 2009-2010
I
II
I
Crediti
Special Topics in Water Resources and Hydraulic Engineering
9
Materials Engineering (1)
9
Concrete Structures
9
Advanced Foundations Design
12
Wind and Earthquake Engineering
9
Finite Element Methods
12
Risk Analysis (1)
9
Steel Structures (2)
9
Excavation Support Systems (3)
9
Esame a scelta (tra i corsi obbligatori alla nota 1)
9
Esame a scelta (tra i corsi elencati nelle note 2 o 3 )
9
Tirocinio (4)
6
Tesi (in Italia)
9
II
Insegnamento
II
2° anno
Polytechnic University
1° anno
Università Parthenope
Sem.
(1) scelta consigliata tra i corsi obbligatori per il conseguimento del Master of Science alla NY
Polytechnic University
Materials Engineering
Instrumentation, Monitoring, and Condition Assessment of Civil Infrastructure
Environmental Impact Assessment
Project Management for Construction
Risk Analysis
(2) scelta consigliata tra i corsi dell’area disciplinare: Structural Engineering
Steel Structures
Theory of Structural Analysis
Selected Topics in Structural Engineering I,
Selected Topics in Structural Engineering II
Bridge Engineering
Stability of Structures
76
(3) scelta consigliata tra i corsi dell’area disciplinare: Geotechnical Engineering
Excavation Support Systems
Ground Improvement
Geotechnics and Geomaterials
Urban Geotechnology
Environmental Geotechnics
Groundwater Hydrology and Pollution
Selected Topics in Geotechnical Engineering
(4) da sostituire con uno dei corsi dell’area disciplinare: Construction Engineering &
Management
Construction Cost Estimating
Contracts and Specifications
Construction Operation Analysis
Information Systems in Project Management
Engineering for Construction I
Engineering for Construction II
77
CORSO DI LAUREA IN
INGEGNERIA GESTIONALE
78
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAURA
Il Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale deriva dalla trasformazione degli
attuali corsi di laurea in Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi (classe delle
lauree in ingegneria dell’Informazione) e di Ingegneria Industriale (classe delle
lauree in Ingegneria Industriale) e si configura come un corso interclasse.
Le motivazioni di tale scelta sono connesse alle nuove esigenze del mercato del
lavoro ed in particolare delle PMI che richiedono giovani tecnici con preparazione
di livello universitario, in possesso di adeguate conoscenze di metodi e contenuti
culturali e scientifici nelle discipline che riguardano le attività organizzative,
gestionali, progettuali e produttive necessarie per concepire, realizzare, distribuire,
consegnare ed utilizzare un bene o un servizio. E’, dunque, sempre più sentita
l’esigenza di un ingegnere gestionale che unisca, nella sua preparazione di base,
competenze tipiche dell’ingegneria industriale con quelle fondamentali
dell’ingegneria dell’informazione. Il Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale
intende rispondere a queste esigenze, prevedendo una formazione comune non
soltanto nelle discipline di base ma anche in alcune discipline caratterizzanti i
settori industriale e dell’informazione e che risultano fondamentali per la
formazione di un ingegnere gestionale moderno.
A valle dell’iniziale formazione comune il corso di laurea si diversifica in due
diversi percorsi formativi strettamente attinenti alle specifiche problematiche
dell’Area dell’Informazione e dell’Area Industriale. Lo studente all’atto
dell’iscrizione deve obbligatoriamente indicare quale dei due percorsi formativi
intende frequentare e quindi in quale classe di studio (Ingegneria Gestionale Area
Informazione o Ingegneria Gestionale Area Industriale) intende laurearsi. Lo
studente puo' comunque modificare la sua scelta, purche' questa diventi definitiva
al momento dell'iscrizione al terzo anno.
Obiettivi formativi specifici del corso
Il Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale si pone l'obiettivo di formare una
figura professionale in grado di operare nel settore della gestione delle reti di
telecomunicazioni e informatiche, oppure in quello della gestione industriale e dei
servizi, a seconda della scelta effettuata dallo studente. Entrambi i percorsi
formativi prevedono:
- una formazione comune in grado di assicurare - l’acquisizione delle
conoscenze fisico-matematiche comuni a tutte le lauree in Ingegneria;
- l’acquisizione dei contenuti fondamentali di alcune discipline del settore
dell'Informazione e di quello Industriale ritenute fondamentali per la formazione di
base di un ingegnere gestionale;
- una formazione caratterizzante differenziata in relazione al percorso formativo
scelto dallo studente.
Il percorso formativo nell'ambito del settore dell'Informazione permette
all'allievo di comprendere l'interazione degli aspetti tecnologici, progettuali,
economici, organizzativi e gestionali in tale settore dell'Ingegneria acquisendo, in
79
particolare, la capacità di:
- analizzare sotto l'aspetto organizzativo e logistico le specifiche di
funzionamento dei sistema informativi di impresa;
- valutare gli investimenti dell'impresa e la dimensione economico-gestionale
della riorganizzazione dei processi aziendali del settore dell’informazione;
- selezionare i sistemi informativi più adeguati alle necessità aziendali;
- sviluppare strumenti informatici e telematici di supporto alla operatività di
impresa;
- gestire progetti innovativi intervenendo nella configurazione dei sistemi
informativi integrati;
- utilizzare gli strumenti quantitativi della simulazione e della ottimizzazione per
proporre scelte efficienti di progettazione, pianificazione e gestione dei singoli
processi, tanto in generale quanto in riferimento all'interazione tra scelte gestionali
e scelte tecnologiche.
Il percorso formativo nell'ambito del settore Industriale permette all'allievo di
comprendere l’interazione degli aspetti tecnologici, progettuali, economici,
organizzativi e gestionali in tale settore dell’Ingegneria, acquisendo, in particolare,
la capacità di:
- analizzare sotto l'aspetto organizzativo e logistico il funzionamento di
componenti, impianti e processi industriali;
- valutare gli investimenti industriali, l’organizzazione aziendale e della
produzione, le strategie di impresa e di marketing industriale;
- progettare, gestire e controllare componenti, impianti e processi industriali;
- sviluppare ed ottimizzare tecniche di gestione innovative utilizzando anche
strumenti avanzati di analisi delle decisioni; - utilizzare tecniche di simulazione,
modellazione grafica ed ottimizzazione per la progettazione, pianificazione e
gestione di componenti, impianti e processi industriali;
- conoscere adeguatamente gli aspetti metodologico-operativi delle scienze
dell'ingegneria industriale, con particolare riferimento alle problematiche dello
sviluppo sostenibile, della gestione dell’energia e della conservazione dell’ambiente,
acquisendo le abilità necessarie a identificare, formulare e risolvere i problemi
utilizzando metodi, tecniche e strumenti aggiornati.
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
In generale, l'ingegnere gestionale è in grado di affrontare problemi diversificati
di produzione e di gestione, anche interagendo con colleghi ingegneri di
formazione spiccatamente tecnica e progettuale. Sono in particolare le PMI
(piccole e medie imprese) a richiedere giovani tecnici con preparazione di livello
universitario, in possesso di adeguate conoscenze di metodi e contenuti culturali e
scientifici nelle discipline che riguardano le attività organizzative, gestionali,
progettuali e produttive necessarie per concepire, realizzare, distribuire, consegnare
ed utilizzare un bene o un servizio. In particolare, l'Ingegnere Gestionale che avrà
scelto la laurea nella classe dell'Informazione può trovare impiego nell'ambito della
progettazione assistita, della produzione, della gestione ed organizzazione dei
sistemi informativi, dell'assistenza, delle strutture tecnico-commerciali, nel project
80
management ed il controllo di gestione, nell'analisi dei settori industriali delle ICT,
per la valutazione degli investimenti, per il marketing industriale. I principali
sbocchi occupazionali per tali laureati possono essere così individuati: imprese
manifatturiere, di servizi e pubblica amministrazione; imprese di esercizio di
apparati, sistemi ed infrastrutture riguardanti l'acquisizione ed il trasporto delle
informazioni e la loro utilizzazione in applicazioni telematiche. I laureati potranno
inoltre esercitare la libera professione e attività di consulenza.
Il laureato in Ingegneria Gestionale nella classe Industriale trova la sua sede
naturale di occupazione in tutte le aziende ed aree di attività ove la tecnologia e la
gestione rappresentano, per la loro complessità, un elemento critico e l’innovazione
in generale gioca un ruolo rilevante. Gli sbocchi professionali sono pertanto
molteplici: imprese manifatturiere, di servizi e della Pubblica Amministrazione per
l’approvvigionamento e la gestione dei materiali, per l’organizzazione aziendale e
della produzione industriale, per l’organizzazione e l’automazione dei processi
produttivi e per la logistica; aziende operanti nel settore dei trasporti, dell’energia e
dell’impiantistica tecnologica civile e industriale; aziende operanti nel settore dei
materiali e delle prove (industrie metallurgiche e delle materie non metalliche,
aziende specializzate nel riciclo dei materiali); aziende operanti per i servizi di
supporto alle attività industriali (quali logistica interna ed esterna, manutenzione e
sicurezza, attività commerciali di vendita, distribuzione e riparazione, assistenza,
trattamento e smaltimento dei rifiuti); nelle industrie e nella pubblica
Amministrazione ove è necessario una corretta ed innovativa gestione dell’energia
anche da fonti alternative a basso impatto ambientale, studi di consulenza
aziendale; libera professione, agenzie ed organismi di formazione, controllo,
ispezione, prova, accreditamento e certificazione; ricerca in Istituti pubblici e
privati, nazionali ed internazionali.
81
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE
(PERCORSO AREA DELL’INFORMAZIONE)
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti a tempo pieno -
I
9
9
6
6
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
Programmazione dei calcolatori elettronici
9
9
9
I
Probabilità e Statistica
Fisica Generale II
Elettrotecnica
9
6
9
II
Gestione Aziendale
Fondamenti di Automatica
Ricerca Operativa
Fisica Tecnica ed Impianti
9
9
9
9
I
Crediti
Analisi Matematica I
Economia Aziendale
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
Gestione dei Sistemi di Telecomunicazioni
Sistemi Informativi e Basi di Dati
Gestione dell’Innovazione e dei Progetti
Sistemi ad Eventi Discreti
9
6
6
9
Sistemi Elettronici
Esame a scelta
Esame a scelta
Prova Finale + tirocinio
9
6
6
12
1° anno
2° anno
a.a. 2010-2011
3° anno
a.a. 2011-2012
Insegnamento
II
Sem.
Esami a scelta
3° anno
Elementi di Elettromagnetismo
Gestione della Produzione Industriale
6
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
82
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE
(PERCORSO AREA INDUSTRIALE)
Anno Accademico 2009-2010
-
Manifesto degli Studi per gli studenti a tempo pieno
I
9
6
9
6
II
Fisica Generale I
Analisi Matematica II
Chimica
9
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Elettrotecnica
Fisica Generale II
Probabilità e Statistica
9
9
6
9
II
Fisica Tecnica ed Impianti
Ricerca Operativa
Gestione Aziendale
9
9
9
I
Crediti
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
Economia Aziendale
Lingua Inglese (*)
Impianti Elettrici
Materiali per l’Ingegneria Industriale
Macchine
9
9
9
Gestione della Produzione Industriale
Gestione dell’Innovazione e dei Progetti
Gestione dell’Energia
Esame a scelta
Prova Finale + tirocinio
9
1° anno
2° anno
a.a. 2008-2009
3° anno
a.a. 2009-2010
Insegnamento
II
Sem.
6
6
6
6
12
Esami a scelta
3° anno
Gestione degli Impianti Elettrici
Fluidodinamica delle Macchine
6
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
83
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE
(PERCORSO AREA INDUSTRIALE)
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione 2009-2010
I
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese (*)
Economia Aziendale
6
9
Chimica
Fisica Generale I
9
9
1° a
9
6
II
Crediti
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
1° b
1° anno
1° anno
Insegnamento
84
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA GESTIONALE
(PERCORSO AREA DELL’INFORMAZIONE)
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione 2009-2010
I
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese (*)
Economia Aziendale
6
9
Programmazione dei Calcolatori Elettronici
Fisica Generale I
9
9
1° a
9
6
II
Crediti
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
1° b
1° anno
1° anno
Insegnamento
85
CORSO DI LAUREA IN
INGEGNERIA GESTIONALE
DELLE RETI DI SERVIZI
(SEDE DISTACCATA DI AFRAGOLA)
86
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA
A partire dall'anno accademico 2009 / 2010, il Corso di Laurea in Ingegneria
Gestionale delle Reti di Servizi è stato trasformato, ai sensi del D.P.M. 22 Ottobre
2004 n°270, nel Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale (percorso area
dell'informazione).
La facoltà assicura, comunque, agli studenti già iscritti, di concludere gli studi
conseguendo il relativo titolo. Per cui nell'a. a. 2009 / 2010 saranno regolarmente
impartiti gli insegnamenti relativi al 2° e 3° anno del corso di laurea in Ingegneria
Gestionale delle Reti di Servizi mentre nell'a. a. 2010 / 2011, saranno organizzati i
soli insegnamenti del 3° anno di tale Corso.
Gli studenti laureati in Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi potranno
iscriversi, senza alcun debito formativo, al corso di laurea magistrale in "Ingegneria
per la gestione dell'energia e delle ICT per i trasporti", che prevede due diversi
percorsi formativi, uno per l'area industriale ed uno per l'area dell'informazione.
Obiettivi formativi del corso di laurea
Gli ultimi anni sono stati teatro di mutamenti incessanti nel campo dell'economia e
dell'innovazione tecnologica sebbene con contraddizioni (come la globalizzazione
dei mercati) e battute d'arresto (si pensi alla cosiddetta new economy).
Purtuttavia lo stimolo all'innovazione nelle tecnologie, nell'organizzazione e nella
gestione, nei prodotti e nei servizi, si mantiene su livelli elevati e si rafforza il ruolo
della comunicazione.
Aumenta anche il ruolo dei servizi nell'ambito dell'economia; nascono comparti
manifatturieri nuovi e quelli tradizionali sono soggetti a trasformazioni talora
radicali.
Per queste ragioni il meccanismo di regolamentazione dell'economia (in tema di
sicurezza, ambiente, difesa dei diritti, etc.) acquista una dimensione sempre più
ampia e complessa anche per effetto delle regole comunitarie.
La Pubblica Amministrazione, d'altro canto, è soggetta a tali cambiamenti, poiché
la società richiede un funzionamento meno burocratico e più efficiente, anche se
diverso, negli scopi, dal comparto privato.
In questo contesto, l'ingegnere è sempre più spesso chiamato ad affiancare alle
tradizionali competenze tecniche di analisi e progettazione (anch'esse comunque in
forte ridefinizione) conoscenze di natura più ampia. Egli deve saper comprendere
la complessità dei processi operativi e amministrativi delle imprese e saperli
progettare, organizzare e gestire in chiave continuamente innovativa.
Da tutte queste esigenze è nata la figura dell'Ingegnere Gestionale, introdotta già
con il riordino degli studi d'Ingegneria del 1989 e ora presente nei percorsi
formativi delle principali Facoltà di Ingegneria italiane.
Egli è innanzitutto un ingegnere, capace di comprendere le tecnologie e
modellizzare i sistemi, con la sua predisposizione all'uso degli strumenti di analisi e
di supporto quantitativi. E' anche un professionista capace di integrare le
competenze di natura fisico-matematica, con quelle di natura tecnologica e
87
progettuale, informatica, economico-gestionale e relative alle metodologie
quantitative per l'analisi e le decisioni.
Obiettivi formativi specifici
Il Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale presso la sede distaccata di Afragola,
denominato "Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi", si pone l'obiettivo di formare
una figura professionale in grado di operare, in particolare, nel settore della
gestione delle reti di telecomunicazioni e informatiche, in quello della gestione delle
reti di servizi dei principali vettori energetici (quali rete elettrica, rete di gas
naturale) e delle risorse idriche e infine nelle reti di trasporto (terrestre, marittimo e
aereo).
In tutti questi casi, pur nelle notevoli differenze, si può individuare una
metodologia comune d'impostazione fisica e di modellizzazione matematica, il che
permette di integrare in un unico corso, sviluppato secondo diversi orientamenti, la
preparazione dell'allievo.
Il corso impartisce una formazione di base che integra:
le conoscenze fisico-matematiche comuni alle lauree in Ingegneria;
i contenuti fondamentali delle discipline che qualificano il settore
dell'Informazione
(Informatica,
Automatica,
Elettronica,
Telecomunicazioni);
le problematiche d'analisi economica e organizzativa e delle tecniche
decisionali.
Su questa base sono sviluppate competenze distinte sulle metodologie e gli
strumenti di intervento nella gestione dei sistemi complessi quali le reti.
Sono stati individuati tre orientamenti:
Il percorso formativo dell'orientamento in Reti Telematiche permette all'allievo di
comprendere l'interazione degli aspetti tecnologici, progettuali, economici,
organizzativi e gestionali nel settore dell'Ingegneria dell'Informazione acquisendo,
in particolare, la capacità di:
analizzare sotto l'aspetto organizzativo e logistico le specifiche di
funzionamento dei sistema informativi di impresa;
valutare gli investimenti dell'impresa e la dimensione economico-gestionale
della riorganizzazione dei processi aziendali;
selezionare i sistemi informativi più adeguati alle necessità aziendali;
sviluppare strumenti informatici e telematici di supporto alla operatività di
impresa;
gestire progetti innovativi intervenendo nella configurazione dei sistemi
informativi integrati;
utilizzare gli strumenti quantitativi della simulazione e della ottimizzazione
per proporre scelte efficienti di progettazione, pianificazione e gestione dei
singoli processi, tanto in generale quanto in riferimento all'interazione tra
scelte gestionali e scelte tecnologiche.
88
Il percorso formativo dell'orientamento in Reti di Energia e Risorse (ER) permette
all'allievo di:
conoscere i principali componenti delle reti di trasporto dei vettori
energetici quali il gas naturale e l'energia elettrica;
conoscere i principali componenti e il funzionamento delle reti idriche;
analizzare i flussi d'informazione del sistema di monitoraggio e di controllo;
progettare le opportune strategie per la gestione tecnico-economica della
rete;
possedere adeguate informazioni sulla manutenzione della rete, sulla
gestione dei materiali e sulla sicurezza.
Il percorso formativo dell'orientamento in Reti Logistiche e di Trasporti (LT)
permette all’allievo di acquisire conoscenze sulle caratteristiche costitutive e sulle
problematiche gestionali ed organizzative delle reti logistiche e di trasporto la cui
efficienza è alla base della competitività dei processi di acquisizione, produzione e
distribuzione, tanto delle singole aziende quanto del sistema paese. In particolare
tale percorso permette allo studente di:
conoscere i caratteri delle singole modalità di trasporto e delle soluzioni del
trasporto intermodale come elemento di una sistema a rete su scala
regionale, nazionale ed internazionale;
comprendere ed analizzare la dinamica dei flussi delle merci e di delineare
le soluzioni logistiche efficienti utilizzando appropriate metodologie di
management basate su analisi quantitative e con gli strumenti dell'
Information and Communication Technology (ICT);
analizzare i processi logistici aziendali, proporre soluzioni efficienti basate
sul business process re-engineering, valutare le prestazioni integrate di
qualità del servizio, tempi e costi;
progettare e gestire sistemi tecnologici e reti di servizi per la
movimentazione di merci e persone in sintonia con i crescenti requisiti della
mobilità sostenibile e del supply chain management.
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
In generale, l'ingegnere gestionale tratta gli aspetti progettuali ed implementativi dei
sistemi informativi aziendali, nonché i risvolti organizzativi e gestionali del
trattamento delle informazioni in aziende industriali e di servizi ed in enti pubblici.
In particolare, l’Ingegnere Gestionale delle Reti Telematiche può trovare impiego
nell’ambito della progettazione assistita, della produzione, della gestione ed
organizzazione dei sistemi informativi, dell'assistenza, delle strutture tecnicocommerciali, nel project management ed il controllo di gestione, nell'analisi dei
settori industriali delle ICT, per la valutazione degli investimenti, per il marketing
industriale.
89
I principali sbocchi occupazionali per tali laureati possono essere così individuati:
imprese manifatturiere, di servizi e pubblica amministrazione.
L’Ingegnere Gestionale delle Reti di ER è di sicuro interesse nei confronti della aziende
che gestiscono le principali reti di trasporto energetiche e di fluidi in pressione,
soprattutto alla luce della liberalizzazione del mercato dell’energia e della creazione
degli ambiti territoriali operativi, che renderà molto più complessa la gestione della
rete in termini di trasporto e di transazioni economiche.
Inoltre, questa figura professionale è suscettibile d’inserimento nelle nascenti
aziende che operano nel settore energetico, conseguenti alla citata liberalizzazione.
Infine è evidente che tale Ingegnere gestionale è idoneo a gestire le reti di servizi
minori delle singole industrie.
L’Ingegnere gestionale delle Reti LT può trovare i propri sbocchi occupazionali tanto
presso aziende che operano dal lato della domanda quanto dal lato dell’offerta di
servizi logistici e di trasporto. In particolare può operare nel settore manifatturiero,
in quello delle aziende di servizi, nel campo delle professioni e della consulenza,
oltre che nel settore pubblico. In particolare può operare come responsabile dei
processi logistici di aziende di produzione e della distribuzione. Può operare presso
aziende di logistica integrata con compiti di progettazione, analisi e controllo del
servizio offerto. Può operare come consulente logistico di aziende operanti dal lato
della domanda e/o dell’offerta o come broker. Nel settore pubblico può trovare
sbocchi presso aziende che operano nella gestione dei servizi di trasporto e presso
enti che sovrintendono alla pianificazione dei processi logistici, alla mobilità e allo
sviluppo delle reti di trasporto.
Ulteriori informazioni sul Corso di Laurea possono essere reperite sul sito:
http://www.ingegneria.uniparthenope.it/ge/index.htm
90
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA
GESTIONALE DELLE RETI DI SERVIZI
(SEDE DISTACCATA DI AFRAGOLA)
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti a tempo pieno Per gli studenti immatricolati nell’a.a. 2008-2009
I
9
9
9
6
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
Programmazione dei calcolatori elettronici
9
9
9
I
Fisica Generale II
Elettrotecnica
Ricerca Operativa
9
9
9
II
Elettronica
Probabilità e Segnali
Fondamenti di Automatica
Corso di Orientamento
9
9
9
9
I
Crediti
Analisi Matematica I
Economia Aziendale
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
Fondamenti di Telecomunicazioni
Sistemi Informativi e Basi di Dati (corso tenuto a Napoli)
Gestione Aziendale delle Reti
Sistemi ad Eventi Discreti
9
9
9
6
Corso di orientamento
Esame a scelta
Esame a scelta
Prova Finale
9
6
6
3
1° anno
2° anno
a.a. 2009-2010
3° anno
a.a. 2010-2011
Insegnamento
II
Sem.
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
91
II
II
II
II
Reti Telematiche
Corsi di Orientamento
Reti e Sistemi di Telecomunicazioni
Sistemi WEB (2° Anno)
Esami a scelta
Elementi di Elettromagnetismo
Misure Elettriche ed Elettroniche (corso tenuto a Napoli)
Telematica
Reti Logistiche e di Trasporto
Corsi di Orientamento
Organizzazione delle Reti Logistiche e di Trasporto
II
II
II
II
6
II
6
Progettazione e Gestione delle Reti Elettriche
II
Esami a scelta
Gestione dell’Energia (corso tenuto a Napoli)
II
9
II
Macchine (corso tenuto a Napoli)
II
Reti di Energia e Risorse
Corsi di Orientamento
Fisica Tecnica (2° Anno)
Crediti
9
Crediti
9
9
6
Strategia e Politica delle Aziende di Logistica e Trasporto
(2° Anno)
Esami a scelta
Economia e Gestione delle Imprese di Trasporto
Strategia e Politica Aziendale dell'Innovazione (corso
tenuto a Napoli)
6
6
crediti
9
9
6
6
92
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA
GESTIONALE DELLE RETI DI SERVIZI
(SEDE DISTACCATA DI AFRAGOLA)
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti a tempo pieno Per gli studenti immatricolati nell’a.a. 2007-2008
I
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
Programmazione dei calcolatori elettronici
9
9
9
I
Fisica Generale II
Fondamenti di Automatica
Elettrotecnica
Ricerca Operativa
9
9
9
9
II
Elettronica
Probabilità e Segnali
Corso di Orientamento
9
9
9
Fondamenti di Telecomunicazioni
Sistemi Informativi e Basi di Dati (corso tenuto a Napoli)
Gestione Aziendale delle Reti
Sistemi ad Eventi Discreti
9
9
9
6
Corso di orientamento
Esame a scelta
Esame a scelta
Prova Finale
9
6
6
3
1° anno
9
9
9
6
I
Crediti
Analisi Matematica I
Economia Aziendale
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
2° anno
3° anno
a.a. 2009-2010
Insegnamento
II
Sem.
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
93
II
II
II
II
6
II
Progettazione e Gestione delle Reti Elettriche
6
Reti Telematiche
Corsi di Orientamento
Reti e Sistemi di Telecomunicazioni
Sistemi WEB (2° Anno)
Esami a scelta
Misure Elettriche ed Elettroniche (corso tenuto a Napoli)
Telematica
Reti Logistiche e di Trasporto
Corsi di Orientamento
Organizzazione delle Reti Logistiche e di Trasporto
II
II
II
II
6
Gestione dell’Energia (corso tenuto a Napoli)
II
Esami a scelta
Progettazione e Gestione delle Reti Idriche
II
9
II
Macchine (corso tenuto a Napoli)
II
Reti di Energia e Risorse
Corsi di Orientamento
Fisica Tecnica (2° Anno)
Strategia e Politica delle Aziende di Logistica e Trasporto
(2° Anno)
Esami a scelta
Economia e Gestione delle Imprese di Trasporto
Strategia e Politica Aziendale dell'Innovazione (corso
tenuto a Napoli)
Crediti
9
Crediti
9
9
6
6
crediti
9
9
6
6
94
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA
GESTIONALE DELLE RETI DI SERVIZI
(SEDE DISTACCATA DI AFRAGOLA)
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno Per gli studenti immatricolati negli a.a. 2007-2008 e 2008-2009
I
9
9
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese (*)
Economia Aziendale
6
9
II
Fisica Generale I
Programmazione dei calcolatori elettronici
9
9
I
Fisica Generale II
Ricerca Operativa
9
9
II
Probabilità e Segnali
Fondamenti di Automatica
9
9
I
Elettrotecnica
9
II
Elettronica
Corso di orientamento
9
9
I
Fondamenti di Telecomunicazioni
Sistemi ad Eventi Discreti
9
6
II
Corso di orientamento
Esame a scelta
9
6
I
Sistemi Informativi e Basi di Dati (corso tenuto a Napoli)
Gestione Aziendale delle Reti
9
9
Esame a scelta
Prova finale
6
3
1° a
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
2° a
1° b
1° anno
3° a
2° b
2° anno
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
95
II
II
II
II
6
Reti Telematiche
Corsi di Orientamento
Reti e Sistemi di Telecomunicazioni
Sistemi WEB (2° Anno)
Esami a scelta
Elementi di Elettromagnetismo
Misure Elettriche ed Elettroniche (corso tenuto a Napoli)
Telematica
Reti Logistiche e di Trasporto
Corsi di Orientamento
Organizzazione delle Reti Logistiche e di Trasporto
II
II
II
II
Progettazione e Gestione delle Reti Elettriche
II
6
II
Esami a scelta
Gestione dell’Energia (corso tenuto a Napoli)
II
9
II
Macchine (corso tenuto a Napoli)
II
Reti di Energia e Risorse
Corsi di Orientamento
Fisica Tecnica (2° Anno)
Strategia e Politica delle Aziende di Logistica e Trasporto
(2° Anno)
Esami a scelta
Economia e Gestione delle Imprese di Trasporto
Strategia e Politica Aziendale dell'Innovazione (corso
tenuto a Napoli)
Crediti
9
Crediti
9
9
6
6
6
crediti
9
9
6
6
96
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA
GESTIONALE DELLE RETI DI SERVIZI
(SEDE DISTACCATA DI AFRAGOLA)
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno Anno Accademico di immatricolazione 2006-2007
I
9
6
3
II
Analisi Matematica II
Economia Aziendale I
9
6
I
Fisica Generale I
Algebra e Geometria
6
6
II
Fondamenti di Informatica II
Fisica Generale II
Lingua Inglese
6
6
6
I
Fondamenti di Ricerca Operativa
Elettrotecnica
6
6
II
Teoria dei Fenomeni Aleatori
Corso di Orientamento
6
9
Economia Aziendale II
Fondamenti di Telecomunicazioni
6
9
Elettronica
Fondamenti di Automatica
6
9
Gestione dell’Innovazione e dei Progetti
Sistemi ad Eventi Discreti
Reti di Calcolatori
9
6
6
Laboratorio di Programmazione per i Campi Elettromagnetici
(Elementi di Elettromagnetismo)
6
Corso di Orientamento
6
Corso di Orientamento
Corso a Scelta
Corso a Scelta
Tirocinio
Prova Finale
6
6
6
6
3
3a
2° b
2° anno
2° a
1° b
1° anno
1° a
Analisi Matematica I
Fondamenti di Informatica I
Attività Integrativa
I
3b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
97
3° anno
2°anno
Attività integrative da scegliere per complessivi 3 crediti
Precorsi di Matematica e Fisica
I
1° anno
I
Esami a scelta
Misure Elettriche ed Elettroniche (corso tenuto a Napoli)
Gestione delle Reti Elettriche
3° anno
2°anno
3° anno
Reti di Telecomunicazioni
Corsi di Orientamento
Sistemi Informativi e Basi di Dati
Reti di Telecomunicazioni
Sistemi di Telecomunicazioni (corso tenuto a Napoli)
Esami a scelta
Misure Elettriche ed Elettroniche (corso tenuto a Napoli)
Telematica
I
2°anno
Reti di Energia e Risorse
Corsi di Orientamento
Fisica Tecnica ed Impianti
Gestione dell’Energia (corso tenuto Napoli)
Macchine (corso tenuto Napoli)
Reti Logistiche e di Trasporto
Corsi di Orientamento
Organizzazione delle Reti Logistiche e di Imprese
Economia e Gestione delle Imprese di Trasporto
Economia dei Trasporti
Esami a scelta
Strategia e Politica delle Aziende di Logistica e Trasporto
Strategia e Politica Aziendale dell’Innovazione (corso
tenuto a Napoli)
3
Crediti
9
6
6
6
6
Crediti
9
6
6
6
6
crediti
9
6
6
6
6
98
CORSO DI LAUREA IN
INGEGNERIA INDUSTRIALE
99
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA
A partire dall'anno accademico 2009 / 2010, il Corso di Laurea in Ingegneria
Industriale è stato trasformato, ai sensi del D.P.M. 22 Ottobre 2004 n°270, nel
Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale (percorso area industriale).
La facoltà assicura, comunque, agli studenti già iscritti, di concludere gli studi
conseguendo il relativo titolo. Per cui nell'a. a. 2009 / 2010 saranno regolarmente
impartiti gli insegnamenti relativi al 2° e 3° anno del corso di laurea in Ingegneria
Industriale mentre nell'a. a. 2010 / 2011, saranno organizzati i soli insegnamenti
del 3° anno di tale Corso.
Gli studenti laureati in Ingegneria Industriale potranno iscriversi, senza alcun
debito formativo, al corso di laurea magistrale in "Ingegneria per la gestione
dell'energia e delle ICT per i trasporti", che prevede due diversi percorsi formativi,
uno per l'area industriale ed uno per l'area dell'informazione.
Obiettivi formativi del Corso di Laurea
Il corso di Laurea di primo livello in Ingegneria Industriale – classe 10 - dura 3
anni con complessivi 180 CFU. In particolare il corso presenta 15 moduli di
insegnamento obbligatori, 3 moduli a scelta per un totale di 27 CFU, una attività di
tirocinio per 9 CFU, prova finale e lingua inglese per totali 9 CFU. Il Corso di
laurea presenta un percorso formativo che prevede una solida preparazione di base
ingegneristica con l’obiettivo di creare un tecnico esperto nella progettazione, nella
realizzazione e nella gestione di impianti di produzione dell’energia, degli impianti
di distribuzione elettrica e termica.
Particolare attenzione è rivolta alle tematiche del risparmio energetico con
specifico riferimento all’utilizzo delle fonti rinnovabili di energia in impianti sia
civili che industriali. Sempre in tema di risparmio energetico, la figura professionale
proposta avrà competenze nel settore del recupero e del riciclo dei residui
industriali. Infine, per completare le competenze impiantistiche verranno affrontate
le problematiche della misura, del controllo e della gestione degli impianti
industriali, nonché della loro sicurezza.
Gli aspetti normativi del settore saranno parte integrante della preparazione
dello studente, cosi come gli aspetti di realizzazione degli impianti che saranno
affrontati mediante esperienze in campo.
Il Corso di Laurea presenta due diversi percorsi formativi, il primo denominato
“Impianti termoelettrici” che approfondisce la progettazione, la realizzazione delle
reti energetiche, il secondo denominato “Sicurezza e Ambiente”, che cura gli
aspetti relativi alla gestione, alla sicurezza e al controllo degli impianti.
Sono previsti particolari percorsi formativi per gli studenti lavoratori e per gli
studenti non a tempo pieno.
Ambiti Occupazionali previsti per i laureati
L’Ingegnere industriale laureato presso la Facoltà di Ingegneria dell’Università
Parthenope ha ampie possibilità di sbocchi occupazionali in quanto associa nella
figura di un unico tecnico le particolari competenze richieste all’energy manager.
Infatti, non è ancora presente nel quadro dell’offerta formativa nazionale un
specifico percorso didattico che formi tale esperto in grado di affrontare
100
contemporaneamente le problematiche legate ai settori elettrico, meccanico e
recupero dei residui industriali. Tale figura è fortemente richiesta dall’intero
panorama industriale, indipendentemente dallo specifico settore manifatturiero.
Gli obiettivi formativi sono orientati all'inserimento nel mondo del lavoro già al
conseguimento della laurea di primo livello, con opportunità nell'industria privata,
nel terziario avanzato e nei settori tecnici e gestionali della pubblica
amministrazione.
Si sottolinea che nel rapporto Università e Lavoro 2006, pubblicato dall’ISTAT,
si riporta che il 92,5% dei laureati in Ingegneria Industriale ha trovato una
occupazione stabile entro tre anni dalla laurea.
Iscrizione all’Ordine
Il titolo di studio conseguito consente, a seguito di tirocinio ed esame di stato,
l’iscrizione alla sezione B dell’Albo degli Ingegneri – Settore Industriale nonché al
Collegio dei Periti Industriali e dei Periti Industriali Laureati.
101
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INDUSTRIALE
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Per gli studenti immatricolati dall’a.a. 2007/08 all’a.a. 2008/09
I
9
9
9
6
II
Fisica Generale I
Analisi Matematica II
Chimica
9
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Elettrotecnica
Fisica Generale II
Fisica Tecnica ed Impianti
9
9
9
9
Macchine
Materiali per l’Ingegneria Industriale
Impianti Elettrici Industriali
9
9
9
Modellistica e Simulazione di Sistemi Dinamici
Corso di Orientamento
comunità
Corso di Orientamento
9
9
9
1 esame del gruppo A
Corso di Orientamento
Tirocinio
Prova Finale
9
9
9
3
3° anno
2° anno
1° anno
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
Economia Aziendale
Lingua Inglese (*)
II
Crediti
I
Insegnamento
II
Sem.
102
3°
anno
II
Gruppo A
Elettronica
Gestione della Produzione Industriale
9
9
II
3°
anno
I
Corsi di orientamento: Gestione dell’Energia
Gestione dell’Energia Elettrica Industriale
Fluidodinamica delle Macchine
Gestione dell’Energia
9
9
9
II
3°
anno
I
Corsi di orientamento: Sicurezza e Ambiente
Valutazione dei Rischi in Ambienti di Lavoro
Gestione delle Emergenze e dei Rischi Rilevanti
Materiali e Metodi per gli Interventi per l’Ingegneria della
Sicurezza
9
9
9
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
103
STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INDUSTRIALE
Anno Accademico 2009-2010
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno -
Anno Accademico di immatricolazione dal 2007-2008 al 2008-2009
I
9
9
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese
Economia Aziendale
6
9
II
Fisica Generali I
Chimica
9
9
I
Elaborazione Dati con Strumenti Informatici
Fisica Generali II
9
9
II
Materiali per l’Ingegneria Industriale
9
I
Fisica Tecnica ed Impianti
Elettrotecnica
9
9
II
Macchine
Impianti Elettrici Industriali
9
9
I
Modellistica e Simulazione dei Sistemi Dinamici
Corso di Orientamento
9
9
II
1 esame del Gruppo A
9
I
Corso di Orientamento
9
Corso di Orientamento
Tirocinio + Prova Finale
9
12
1° a
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
2° a
1° b
1° anno
3° a
2° b
2° anno
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamenti
104
3°
anno
II
Gruppo A
Elettronica
Gestione della Produzione Industriale
9
9
II
3°
anno
I
Corsi di orientamento: Gestione dell’Energia
Gestione dell’Energia Elettrica Industriale
Fluidodinamica delle Macchine
Gestione dell’Energia
9
9
9
II
3°
anno
I
Corsi di orientamento: Sicurezza e Ambiente
Valutazione dei Rischi in Ambienti di Lavoro
Gestione delle Emergenze e dei Rischi Rilevanti
Materiali e Metodi per gli Interventi per l’Ingegneria della
Sicurezza
9
9
9
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
105
CORSO DI LAUREA IN
INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
106
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA
Nell’ordinamento universitario italiano molti corsi di laurea d’ingegneria sono
raggruppati sotto la denominazione dell’Ingegneria dell’Informazione. Ciò significa
che, in diversi settori della conoscenza e delle attività industriali, non si dà luogo a
distinzioni marcate tra le discipline ingegneristiche dell’automazione,
dell’elettronica, dell’informatica e delle telecomunicazioni.
L'ingegneria delle telecomunicazioni, che costituisce uno dei principali corsi nel
settore dell’informazione, ha lo scopo, nell’accezione più generale, di trattare le
modalità per instaurare una comunicazione tra punti dello spazio e per elaborare i
segnali della più varia natura: vocali, immagini, dati.
Le telecomunicazioni trovano applicazione in tutti i settori della società, e
rappresentano uno dei fattori essenziali per la crescita e lo sviluppo delle tecnologie
avanzate.
Le molteplici articolazioni delle telecomunicazioni (telefonia fissa e mobile,
trasmissione numerica, telematica e sistemi multimediali, Internet, collegamenti
satellitari, reti wireless, antenne, telerilevamento, diagnostica elettromagnetica,
elaborazione e codifica di segnali e immagini, apparati a bassa, media e alta
frequenza, sistemi in fibra ottica, etc.) forniscono gli strumenti per migliorare la
qualità della vita, per l’ammodernamento delle imprese, delle strutture pubbliche e
per la nascita di nuove attività imprenditoriali.
In questo contesto il Corso di Laurea in Ingegneria delle Telecomunicazioni (TLC)
si propone di formare figure professionali qualificati per operare nella
progettazione, produzione, esercizio e assistenza in tutti i settori delle
telecomunicazioni.
Obiettivi formativi specifici
La formazione d'ingegneri in grado di svolgere ruoli tecnici e tecnico-organizzativi,
avviene seguendo un percorso che, coerentemente con gli scopi istituzionali,
prevede lo studio di discipline inquadrabili come:
basilari, quali Matematica e Fisica;
caratterizzanti il corso di laurea, quali Telecomunicazioni ed
Elettromagnetismo Applicato.
affini, poiché appartenenti all’area dell’informazione, quali Informatica,
Elettronica, Automazione;
A ciò si aggiungono, al fine di completare la formazione culturale, discipline di
carattere socio-economico, insegnamenti appartenenti all’area dell’Ingegneria
Industriale e l’apprendimento della lingua inglese.
Il primo e, in modo limitato, il secondo anno di corso sono dedicati alla
preparazione di base. Nel campo matematico si fornisce all’allievo un'approfondita
conoscenza di tipo metodologico degli elementi dell’Analisi Matematica,
dell’Algebra e della Geometria. I moduli di Fisica, attraverso lo studio dei
107
fondamenti della meccanica classica, della termodinamica e dei fenomeni elettrici e
magnetici hanno lo scopo di introdurre all’approccio di un argomento scientifico,
per quanto elementare.
Il corso d'informatica fornisce le conoscenze di base di architettura dei calcolatori e
dei linguaggi di programmazione.
Negli anni successivi si entra nel vivo degli argomenti che saranno oggetto del
bagaglio professionale.
Si studiano i fondamenti teorici dei campi elettromagnetici: l'irradiazione, la
propagazione e la ricezione delle onde elettromagnetiche, che costituiscono il
veicolo su cui viaggiano le informazioni, sono presentate sino alla soglia delle
applicazioni, evidenziando il rapporto ed il legame tra l’aspetto matematico e quello
fisico, tra l’astratto e il concreto, legami che nell’elettromagnetismo si manifestano
esemplarmente.
Altro caposaldo della preparazione è costituito dai corsi tipici del settore delle
telecomunicazioni. Mediante questi si acquisiscono i concetti di segnale e le relative
proprietà. Vengono impartiti le tecniche di elaborazione dell'informazione, la
costruzione dei segnali, tanto di tipo analogico, quanto di tipo digitale. Si studiano
l'influenza del rumore e la valutazione di un sistema di telecomunicazioni in
presenza di disturbi.
Per la cognizione esatta di quanto precede sono impartiti insegnamenti specifici
dell'ambito matematico: studio delle variabili aleatorie e della probabilità, studio di
linguaggi di calcolo evoluti, che forniscono lo strumento operativo per la
risoluzione numerica dei problemi.
L'ingegnere delle telecomunicazioni deve anche conoscere gli oggetti che
permettono la trasmissione e l'elaborazione delle informazioni. A tal fine sono
impartite anche le discipline che permettono di conoscere i circuiti elettrici, i
dispositivi elettronici e le metodologie di misura sugli apparati preposti al
trattamento dei segnali. Inoltre l'allievo acquisisce una conoscenza non superficiale
dell'organizzazione aziendale o cultura d'impresa.
Lo studente apprende i fondamenti della teoria dei sistemi, ovvero la
rappresentazione dei sistemi astratti tramite modelli matematici. Un'enfasi
particolare è riservata allo studio delle reti di telecomunicazione. La rete nasce
quando più utenti devono scambiarsi informazioni, ad esempio nella telefonia fissa
ove esiste una rete fisica costituita da linee bifilari, cavi coassiali, fibre ottiche, o
nella telefonia mobile ove viene utilizzata la propagazione libera. La rete può essere
di piccole dimensioni, la cosiddetta LAN (Local Area Network), di medie e grandi
dimensioni, fino a giungere a Internet che consente la copertura globale del pianeta
e non a caso è definita come la rete delle reti. La progettazione e la gestione di una
rete richiede la soluzione di molteplici problemi ingegneristici.
Una peculiarità del corso di laurea impartito nell'Ateneo è costituito dal settore
della navigazione aerea: in esso sono illustrate le tecniche relative all’assistenza al
volo durante tutte le sue fasi la descrizione delle strutture aeroportualie la
strumentazione necessaria per la guida e il controllo di un aeromobile.
108
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Il laureato in Ingegneria delle Telecomunicazioni trova impiego:
presso gli operatori di telefonia fissa e telefonia mobile;
in aziende che progettano componenti per le telecomunicazioni;
in aziende che producono apparati per le telecomunicazioni;
in aziende pubbliche e private che forniscono servizi di telecomunicazioni;
in aziende che producono software specifico per le telecomunicazioni;
presso enti di ricerca;
in enti internazionali che si occupano delle specifiche, degli standard e della
normativa;
in imprese pubbliche e private di servizi di telerilevamento terrestre o
spaziale;
presso enti normativi ed enti di controllo del traffico aereo, terrestre e
navale.
La formazione impartita, dal versante metodologico, provvede a una buona
conoscenza degli elementi della matematica, della fisica e dell'informatica; dal
punto di vista applicativo fornisce un bagaglio di conoscenze sufficiente ad
affrontare la descrizione dei problemi dell'ingegneria. Questi aspetti, uniti alla
sperimentazione diretta nei laboratori specializzati, costituiscono il substrato per
accedere ai successivi livelli di studio. Il settore delle telecomunicazioni, forse più
che altri richiede tecnici in grado di adeguarsi alle sue continue evoluzioni.
Poco più di un secolo fa, nel 1895, Guglielmo Marconi inventò la radio. Alcuni
anni dopo, con geniale spirito profetico, Egli disse:
...Fin dal 1895, all'inizio cioè dei miei primi esperimenti, io ebbi la forte intuizione, direi quasi
la visione chiara e sicura, che le trasmissioni radiotelegrafiche sarebbero state possibili attraverso le
più grandi distanze...
Informazioni generali
Il corso di laurea è articolato in tre anni, per complessivi 180 crediti formativi
universitari (CFU), con 18 corsi obbligatori, 2 corsi a scelta, un corso di lingua
inglese e un elaborato finale.
La Facoltà attiva, anno per anno, alcuni corsi a scelta.
Sono state stipulate apposite convenzioni con piccole, medie e grandi aziende
specializzate nel settore delle telecomunicazioni, alcune di queste con l'apporto
fattivo della Sezione Napoletana della Confindustria, per lo svolgimento di stages
aziendali.
Servizi offerti:
pre-corsi per le matricole;
tutors accademici;
tre laboratori di elettromagnetismo;
un laboratorio di telecomunicazioni;
un laboratorio di informatica;
109
un laboratorio di automatica ed elettronica;
un laboratorio di misure elettroniche;
le risorse informatiche comuni dell'Ateneo;
la possibilità di conseguire la certificazione EUCIP (European Certification
of Informatics Professional), promossa dalle istituzioni europee e destinata
ai professionisti ICT (Information and Telecommunication Technology).
Il conseguimento del titolo consente, senza debiti formativi, l'iscrizione al corso di
laurea Magistrale in Ingegneria delle Telecomunicazioni presso l'Ateneo.
Le regole d'accesso al corso di laurea, le modalità di svolgimento della prova finale,
etc. sono disciplinate dal regolamento didattico del Consiglio di Coordinamento
Didattico.
Ulteriori informazioni sul Corso di Laurea possono essere reperite sul sito:
http://www.ingegneria.uniparthenope.it/tlc/index.htm
110
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studenti a tempo pieno
Per studenti immatricolati a.a. 2009-2010
I
Analisi Matematica I
Economia Aziendale
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
9
9
9
6
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
Programmazione dei Calcolatori Elettronici
9
9
12
I
Elettrotecnica
Fisica Generale II
Teoria dei Segnali
6
9
9
II
Crediti
Teoria dei Fenomeni Aleatori
Campi Elettromagnetici
Elettronica
9
9
12
I
Insegnamento
Comunicazioni Elettriche
Misure Elettroniche
Teoria dei Sistemi
Propagazione
9
6
9
9
II
3° anno
a.a. 2011-2012
2° anno
a.a. 2010-2011
1° anno
a.a. 2009-2010
Sem.
Reti di Telecomunicazioni
Controllo del Traffico Aereo
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Esame a scelta
Prova finale
6
6
9
6
3
Esami a scelta
Antenne
Sistemi di Telecomunicazioni
Navigazione Aerea
Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
6
6
6
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
111
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studenti a tempo pieno
Per studenti immatricolati a.a. 2008-2009
I
Analisi Matematica I
Economia Aziendale
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
9
9
9
6
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
Programmazione dei Calcolatori Elettronici
9
9
9
I
Elettrotecnica
Fisica Generale II
Teoria dei Segnali
9
9
9
II
Crediti
Teoria dei Sistemi
Teoria dei Fenomeni Aleatori
Campi Elettromagnetici
Elettronica
9
9
9
9
I
Insegnamento
Tecniche di Trasmissione
Misure Elettroniche ed Elettronica
Propagazione
9
9
9
II
3° anno
a.a. 2010-2011
2° anno
a.a. 2009-2010
1° anno
2008-2009
Sem.
Reti di Telecomunicazioni
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Controllo del Traffico Aereo
Esame a scelta
Prova finale
6
6
9
6
3
II
Esami a scelta
Gestione dell’ ICT nelle Aziende
Antenne
Sistemi di Telecomunicazioni
Navigazione Aerea
Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
6
6
6
6
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
112
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studenti a tempo pieno
Per studenti immatricolati a.a. 2007-2008
I
Analisi Matematica I
Economia Aziendale
Algebra e Geometria
Lingua Inglese (*)
9
9
9
6
II
Analisi Matematica II
Fisica Generale I
Programmazione dei Calcolatori Elettronici
9
9
9
I
Elettrotecnica
Fisica Generale II
Teoria dei Segnali
9
9
9
II
Crediti
Teoria dei Sistemi
Teoria dei Fenomeni Aleatori
Campi Elettromagnetici
Elettronica
9
9
9
9
I
Insegnamento
Tecniche di Trasmissione
Misure Elettroniche ed Elettronica
Propagazione
9
9
9
II
3° anno
a.a. 2009-2010
2° anno
a.a. 2008-2009
1° anno
a.a. 2007-2008
Sem.
Reti di Telecomunicazioni
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Controllo del Traffico Aereo
Esame a scelta
Prova finale
6
6
9
6
3
II
Esami a scelta
Gestione dell’ ICT nelle Aziende
Antenne
Sistemi di Telecomunicazioni
Navigazione Aerea
Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
6
6
6
6
6
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
113
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno Anno Accademico di immatricolazione 2009-2010
I
9
9
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese (*)
Economia Aziendale
6
9
II
Fisica Generale I
Programmazione dei Calcolatori Elettronici
9
12
I
Fisica Generale II
Teoria dei Segnali
9
9
II
Teoria dei Fenomeni Aleatori
9
Elettrotecnica
6
II
Elettronica
Campi Elettromagnetici
12
9
I
Comunicazioni Elettriche
Misure Elettroniche
9
6
II
Reti di Telecomunicazioni
Controllo del Traffico Aereo
6
6
I
Propagazione
Teoria dei Sistemi
9
9
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Esame a Scelta
Prova Finale
9
6
3
3° a
2° b
2° anno
2° a
1° b
1° anno
1° a
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
I
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
114
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno Anno Accademico di immatricolazione 2007-2008 e 2008-2009
I
9
9
II
Analisi Matematica II
9
I
Lingua Inglese (*)
Economia Aziendale
6
9
II
Fisica Generale I
Programmazione dei Calcolatori Elettronici
9
9
I
Fisica Generale II
Teoria dei Segnali
9
9
II
Teoria dei Sistemi
Teoria dei Fenomeni Aleatori
9
9
Elettrotecnica
9
II
Elettronica
Campi Elettromagnetici
9
9
I
Tecniche di Trasmissione
Misure Elettroniche ed Elettronica
9
9
II
Reti di Telecomunicazioni
Controllo del Traffico Aereo
6
9
I
Propagazione
9
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Esame a Scelta
Prova Finale
6
6
3
3° a
2° b
2° anno
2° a
1° b
1° anno
1° a
Analisi Matematica I
Algebra e Geometria
I
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
(*) l’insegnamento di lingua inglese rientra nelle attività integrative del corso di laurea e
prevede solo un colloquio finale senza votazione
115
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno Anno Accademico di immatricolazione o di trasferimento 2006-2007
I
9
6
3
II
Analisi Matematica II
Fondamenti di Informatica I
9
6
I
Lingua Inglese
Algebra e Geometria
Economia Aziendale I
6
6
6
II
Fisica Generale II
Fondamenti di Informatica II
6
6
I
Elettrotecnica
Teoria dei Fenomeni Aleatori
6
6
II
Teoria dei Sistemi
Campi Elettromagnetici
9
9
Teoria dei Segnali
Tecniche di Trasmissione
9
9
II
Elettronica Analogica
Economia Aziendale II
6
6
I
Elettronica Digitale
Misure Elettroniche
6
6
II
Corso di Orientamento o Esame a Scelta
Assistenza al Volo e Controllo del Traffico Aereo
6
6
I
Propagazione
Corso di Orientamento o Esame a Scelta
6
6
Reti di Telecomunicazione
Corso di Orientamento o Esame a Scelta
Tirocinio
Prova Finale
6
3
6
6
3° a
2° b
2° anno
2° a
1° b
1° anno
1° a
Analisi Matematica I
Fisica Generale I
Attività Integrativa
I
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
116
1° anno
3° anno
Esami a
Scelta
3° anno
Attività integrative da scegliere per complessivi 3 crediti
Precorsi di Matematica e di Fisica
II Ulteriori attività integrative di laboratorio
3
3
I Gestione dell’ ICT nelle Aziende
II Architettura dei Sistemi a Microprocessore
II Identificazione e Filtraggio
6
6
6
Orientamento Elettromagnetismo
Esami a
Scelta
3° anno
I Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
II Telerilevamento e Diagnostica Elettromagnetica
II Laboratorio di Elettromagnetismo
Orientamento Trasmissione dell’Informazione
Esami a
Scelta
3° anno
I Antenne
II Sistemi di Telecomunicazioni
II Laboratorio di Telecomunicazioni
Orientamento Navigazione Radioelettronica
Esami a
Scelta
3° anno
I Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
II Navigazione Aerea
II Laboratorio di Controllo del Traffico Aereo
Crediti
6
6
3
Crediti
6
6
3
Crediti
6
6
3
117
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
- Manifesto degli Studi per gli studenti non a tempo pieno Anno Accademico di immatricolazione o di trasferimento 2005-2006
I
6
6
II
Analisi Matematica II
Fondamenti di Informatica I
Lingua Inglese
6
6
6
I
Algebra e Geometria
Elettrotecnica
Economia Aziendale I
6
6
6
II
Fisica Generale II
Fondamenti di Informatica II
6
6
I
Matematica Applicata
Metodi Probabilistici Statici e Processi Stocastici
6
6
II
Teoria dei Sistemi
Campi Elettromagnetici
Navigazione Aerea
6
6
6
Economia Aziendale II
Teoria dei Segnali
6
6
II
Propagazione
Elettronica Analogica
Tecniche di Trasmissione
6
6
9
I
Elettronica Digitale
Misure Elettroniche
6
6
II
Corso di Orientamento
Corso di Orientamento
6
3
I
Corso di Orientamento
Esame a Scelta
Reti di Telecomunicazioni
6
6
6
Esame a Scelta
Tirocinio
Prova Finale
3
7
6
3°a
2° b
2° anno
2° a
1° b
1° anno
1° a
Analisi Matematica I
Fisica Generale I
I
3° b
3° anno
Crediti
II
Insegnamento
118
1° anno
3° anno
Esami a
Scelta
3° anno
Attività integrative da scegliere per complessivi 3 crediti
Precorsi di Matematica e di Fisica
II Ulteriori attività integrative di laboratorio
2
2
II Gestione dell’ ICT nelle Aziende
II Architettura dei Sistemi a Microprocessori
II Identificazione e Filtraggio
6
6
6
Orientamento Elettromagnetismo
Esami a
Scelta
3° anno
II Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
II Telerilevamento e Diagnostica Elettromagnetica
II Laboratorio di Elettromagnetismo
Orientamento Trasmissione dell’Informazione
Esami a
Scelta
3° anno
II Antenne
II Sistemi di Telecomunicazioni
II Laboratorio di Telecomunicazioni
Orientamento Navigazione Radioelettronica
Esami a
Scelta
3° anno
II Tecniche Elettromagnetiche di Riconoscimento Radar
II Navigazione Aerea CTA I (Assistenza al Volo e Controllo
del Traffico Aereo)
II Navigazioni Aerea CTA II (Laboratorio di Controllo del
Traffico Aereo)
Crediti
6
6
3
Crediti
6
6
3
Crediti
6
6
3
119
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN
INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
120
PRESENTAZIONE DEL CORSO DI LAUREA
Obiettivo del corso è quello di preparare laureati di elevato livello, in grado di
operare nei numerosi settori applicativi delle tecnologie dell'informazione e della
comunicazione (ICT), di promuovere e gestire l'innovazione tecnologica e di
adeguarsi ai rapidi mutamenti delle telecomunicazioni che è tipico di ogni settore
tecnologico avanzato. Il corso procura le basi culturali, le capacità tecniche e le
competenze approfondite relative alle tecnologie, agli apparati, ai sistemi e alle
infrastrutture per l'acquisizione e l'elaborazione delle informazioni, il loro trasporto
e l’utilizzazione in applicazioni e servizi. Gli allievi dovranno acquisire inoltre la
maturità per progettare sistemi di telecomunicazione per comunicazioni digitali,
reti e sistemi di comunicazione multimediali. Inoltre essi dovranno conoscere in
modo approfondito e l'Information Economy e l'etica professionale.
L’industria italiana delle telecomunicazioni, se vorrà affrancarsi dalla connotazione
di essere sostanzialmente una società di servizi, avrà bisogno di una figura di
laureato munito di una profonda conoscenza della scienza delle telecomunicazioni
unita alla duttilità nell’utilizzare gli strumenti che la scienza mette a disposizione.
Percorso formativo
Si articola in due anni per complessivi 120 CFU, con 8 esami obbligatori, 4 a scelta,
un tirocinio e una prova finale.
Durante il secondo anno lo studente svolge un tirocinio presso qualificate Aziende
del settore delle Telecomunicazioni, per circa 250 ore. La prova finale consiste
nella redazione individuale e nella discussione pubblica di una tesi scritta in cui sia
stato sviluppato, sotto la guida di un docente relatore, un argomento
caratterizzante il profilo culturale e professionale prescelto. Lo studente deve
dimostrare di aver conseguito una buona padronanza degli argomenti, la capacità di
operare in modo autonomo e un discreto livello di capacità di comunicazione.
Considerata l’esperienza maturata dai docenti della Sede, la preparazione degli
allievi sarà orientata in particolare nel settore delle reti di telecomunicazioni, sia
wireless, sia in fibra ottica, della teoria dell'informazione, dell’elaborazione di
segnali e immagini, dell’elettromagnetismo applicato, del telerilevamento e dei
sistemi di radionavigazione.
Verrà fornita al laureato una cultura matematica approfondita oltre che una
possibilità di scelta tra corsi attivati dalla facoltà e inerenti a contenuti culturali
essenziali alla formazione dell'ingegnere specialistico.
Alcune delle tematiche sviluppate nel corso di laurea vengono descritte qui di
seguito.
Telefonia mobile
La diffusione dei sistemi radiomobili ha praticamente soppiantato per numero di
abbonati e caratteristiche del servizio, la telefonia fissa. Si stima che i telefoni
121
cellulari nel mondo siano più di 1 miliardo. Contemporaneamente alla crescita del
numero di utenti si è diffusa l'esigenza di espansione dei servizi (dalla semplice
fonia alla multimedialità). Pertanto il sistema GSM, utilizzato in Europa, viene ora
progressivamente affiancato dal sistema UMTS (Universal Mobile
Telecommunications System), di terza generazione (3G). Con i terminali
radiomobili di nuova generazione, accanto alle convenzionali funzionalità di
trasmissione e ricezione delle chiamate telefoniche, è possibile, spedire e ricevere
messaggi di posta elettronica, telefax, documenti, immagine fisse e in movimento,
partecipare a videoconferenze, navigare in Internet, scaricare documenti, accedere
in modo remoto al proprio sistema di elaborazione personale, e così via. Le
richieste di mercato faranno da traino per gli sviluppi tecnologici in grado di
incrementare le prestazioni della rete radiomobile.
Telefonia fissa
La telefonia fissa, sebbene la primogenita delle tecnologie comunicative, continua a
svolgere un ruolo importante nella vita di tutti i giorni. Difficilmente si rinuncia alla
disponibilità di un numero di telefono fisso. Lo scenario è profondamente mutato
rispetto al passato: le centrali analogiche sono state progressivamente sostituite da
quelle numeriche, e sono stati migliorati ed incrementati i servizi aggiuntivi. Inoltre
la linea telefonica continua ad essere la modalità di accesso più comune per
Internet. Per superare la limitata capacità di trasmissione del comune doppino
telefonico a casa dell’utente, sono state concepite soluzioni innovative, il cui
esempio più evidente è costituito dal sistema ADSL (Asymmetric Digital
Subscriber Line) disponibile a costi sempre più competitivi. Tramite questo sistema
sono possibili accessi ad Internet ad alta velocità senza apportare modifiche
sostanziali all'impianto telefonico domestico.
Reti di TLC
La rete di comunicazione totale è Internet detta anche "rete delle reti". Consente di
reperire, su scala mondiale, una praticamente illimitata quantità di informazioni per
studio, intrattenimento, affari. L'accesso a tale enorme risorsa (che proprio in
questo momento il lettore sta utilizzando per leggere queste parole) si realizza
facilmente, collegando un personal computer alla rete telefonica fissa. Negli ultimi
anni enormi migliorie sono state rese possibili dai progressi tecnologici. In primo
luogo, lo sviluppo delle tecniche DSL (Digital Subscriber Line) ha consentito di
ottimizzare le risorse disponibili, superando il vincolo dovuto alla scarsa
disponibilità di banda a casa dell'utente. Ad Internet ci si collega oggi anche via
satellite, oppure con i sistemi radiomobili di terza generazione (UMTS), mentre
l'utilizzo di protocolli di comunicazione particolarmente semplici consente di
accedere al sistema senza fili, utilizzando il proprio computer portatile, in aree
pubbliche e private di transito o di lavoro (WI-FI, WLAN). Nel futuro crescerà
l’integrazione della rete Internet con gli altri sistemi di comunicazione, saranno
sfruttate le reti ottiche con velocità sempre più elevate.
122
Compatibilità elettromagnetica e impatto ambientale
Ciascuna apparecchiatura elettronica è soggetta a interferenze elettromagnetiche
provenienti dall'esterno, sia naturali che prodotte dall'uomo, così come essa stessa
emette radiazioni elettromagnetiche, controllate o incontrollate. Le interferenze
possono determinare il cattivo funzionamento delle apparecchiature più sensibili,
con gravi conseguenze. Con il termine "compatibilità elettromagnetica" seguendo
una definizione data da organismi sovranazionali, si intende la capacità di un
apparato di lavorare nell'ambiente per il quale è previsto il suo funzionamento
senza emettere interferenze di livello tale da disturbare le apparecchiature
circostanti. Inoltre, la stessa apparecchiatura deve risultare sufficientemente
immune ad eventuali interferenze provenienti da altri apparati o prodotti
dall'ambiente (fulminazioni, scariche elettrostatiche, etc), al fine di evitare
malfunzionamenti che, in determinate situazioni, possono risultare anche
estremamente pericolosi per l'incolumità umana (settore automobilistico, settore
avionico, settore biomedicale). Dal punto di vista degli studi ingegneristici, la
compatibilità di un apparato richiede una particolare attività di progettazione oltre
a quella tradizionale, caratterizzata dall'utilizzo di conoscenze ad ampio raggio
nell'ambito dell'ingegneria: dall'elettrotecnica all'elettronica, dalle comunicazioni
all'elettromagnetismo, etc. Quest’attività richiede l'utilizzo di laboratori in grado di
effettuare misure molto raffinate e di riprodurre le sollecitazioni elettromagnetiche
che un apparato può incontrare nell'ambiente operativo.
A questo settore tradizionale della compatibilità elettromagnetica si aggiunge quello
della valutazione dell'impatto ambientale della radiazione elettromagnetica. Infatti,
l'imponente incremento delle emittenti radio di varia natura, unito alla capillare
estensione della rete di trasporto di energia elettrica, ha provocato un innalzamento
dell'intensità dei campi elettromagnetici presenti. Ciò crea comprensibili
preoccupazioni per possibili ricadute sulla salute umana. Gli effetti biologici dei
campi elettromagnetici sono oggetto di studio in tutto il mondo da oltre 30 anni, e
la comunità scientifica nazionale ed internazionale ha prodotto una notevole mole
di indagini scientifiche su questo tema, dalle quali sono scaturite delle normative
che limitano i livelli di esposizione per la tutela della salute della popolazione.
E' compito dell'ingegnere, e specificatamente di colui che abbia una buona
conoscenza dell'elettromagnetismo applicato e della compatibilità, condurre
un'analisi critica ed equilibrata dell'applicazione delle suddette normative.
Telerilevamento
Il telerilevamento è la scienza e la tecnica che permette di misurare da remoto le
caratteristiche geofische della scena osservata grazie alla capacità dei campi
elettromagnetici di propagarsi e di modificarsi interagendo con la scena stessa. A
seconda della frequenza di osservazione si distingue il telerilevamento nel visibile,
nell’infrarosso e alle microonde. I sensori per telerilevamento possono poi essere
passivi o attivi, se dotati di sorgente di illuminazione propria. I sensori a microonde
attivi sono noti come radar mentre quelli passivi come radiometri a microonde.
Sensori radar di enorme rilevanza applicativa sono gli altimetri radar, lo
123
scatterometro ed il radar ad apertura sintetica (SAR). Tutti questi sensori sono in
grado
di
realizzare
delle
misure
di
grande
precisione
(radiometrica/spaziale/spettrale) che una volta invertite sono in grado di fornire
preziose informazioni quantitative a scala sinottica specialmente se il sensore per
telerilevamento è operato a bordo di satelliti. L’inversione della misura telerilevata,
per quanto di grande interesse operativo, non è però sempre agevole ed immediata.
In questo contesto si delineano diverse opportunità professionali per l’ingegnere
delle telecomunicazioni che coprono sia la progettazione del sistema che il sensore
per il telerilevamento ma anche gli aspetti modellistici ed interpretativi. Questo
settore delle telecomunicazioni vede le maggiori aziende italiane ricoprire un ruolo
primario nel contesto internazionale sia per gli aspetti manifatturieri che di servizio.
Sistemi wireless
Con la progressiva diffusione delle reti di TLC e, più in generale, con la crescente
richiesta di interattività tra i soggetti interessati allo scambio di informazioni, si
pone spesso l’esigenza di realizzare sistemi di comunicazione estremamente
flessibili ed adeguati a scenari in rapido mutamento. La realizzazione di strutture
cablate può risultare inutilmente costosa e, soprattutto inefficiente. Si afferma
allora la logica “wireless”, che consiste nella realizzazione di reti molto “snelle”,
appunto “senza fili”, con limitata estensione territoriale (cella), ma che richiedono
apparati (antenne e terminali) relativamente semplici e protocolli non onerosi per la
gestione della comunicazione. Come esempi, possiamo citare le tecniche Bluetooth
o Wi-Fi per l’interconnessione tra un PC e le periferiche o per l’accesso da un
computer portatile ad un Internet Point fisso disponibile nella sala di attesa di un
aeroporto, una stazione ferroviaria, o un’altra area di utilizzo pubblico. Reti
wireless possono essere realizzate in ambiti aziendali, in ambienti chiusi e aperti,
sempre garantendo il vantaggio della massima flessibilità. I sistemi radiomobili, in
cui una parte significativa della comunicazione viene gestita via radio tra il
terminale mobile e la stazione base di competenza appartengono alla categoria
wireless. Anzi, va detto che la nuova generazione dei sistemi radiomobili (UMTS)
tende a privilegiare celle di dimensioni sempre più piccole con ciò consentendo
l’ottimizzazione dei servizi. Le reti wireless si prestano in effetti
all’implementazione di nuove tecniche di trasmissione (CDMA, UWB)
caratterizzate da livelli di potenza estremamente bassi (e dunque non dannosi per
l’uomo e gli altri sistemi elettronici co-esistenti) distribuiti su bande molto estese.
Corsi a scelta
Il Corso di Laurea propone numerosi corsi a scelta per sviluppare e approfondire
le tematiche tipiche del settore.
Ambiti professionali previsti per i laureati
Gli ambiti professionali tipici per i laureati specialisti in Ingegneria delle
Telecomunicazioni sono quelli dell'innovazione e dello sviluppo della produzione,
della progettazione avanzata, della pianificazione e della programmazione, della
124
gestione di sistemi complessi, sia nelle imprese manifatturiere o di servizi sia nelle
amministrazioni pubbliche.
I laureati specialisti potranno trovare occupazione presso:
imprese di progettazione, produzione ed esercizio di apparati, sistemi ed
infrastrutture riguardanti l'acquisizione ed il trasporto delle informazioni e
la loro utilizzazione in applicazioni telematiche;
imprese pubbliche e private di servizi di telecomunicazione e
telerilevamento terrestri o spaziali;
enti di controllo del traffico aereo, terrestre e navale;
I laureati potranno esercitare la libera professione e attività di consulenza.
I laureati potranno dedicarsi all'insegnamento.
Informazioni generali
Sono ammessi al corso di laurea magistrale gli studenti in possesso di una laurea in
ingegneria, subordinatamente al possesso di un numero minimo di crediti.
Gli studenti laureati in ingegneria non in possesso di 180 CFU riconosciuti validi,
possono accedere al corso di laurea magistrale con un corrispondente debito
formativo.
Gli studenti in possesso di laurea in Ingegneria delle Telecomunicazioni rilasciata
dalla Facoltà d’Ingegneria dell’Università di Napoli "Parthenope" sono ammessi
senza debiti formativi.
È consentita l’iscrizione sub-condicione al corso di laurea magistrale per gli
studenti iscritti al terzo anno della laurea quando il numero dei crediti ancora
mancanti per il conseguimento del titolo non sia superiore ad una soglia prefissata
ad una data stabilita. In ogni caso non è consentito acquisire crediti relativi alla
laurea magistrale senza avere prima conseguito la laurea.
La didattica è svolta facendo ampio ricorso ad attività di laboratorio relative alle
diverse discipline.
Il conseguimento del titolo consente l'accesso al Dottorato di Ricerca.
Servizi offerti:
tutors accademici;
tre laboratori di elettromagnetismo;
un laboratorio di telecomunicazioni;
un laboratorio di informatica;
un laboratorio di automatica ed elettronica;
un laboratorio di misure elettroniche;
le risorse informatiche comuni dell'Ateneo;
la possibilità di conseguire la certificazione EUCIP (European Certification
of Informatics Professionale), promossa dalle istituzioni europee e destinata
ai professionisti ICT (Information and Telecommunication Technology).
Servizi web
125
Il numero massimo dei crediti mancanti per l’iscrizione sub-condicione, le modalità
della prova di accesso, le modalità di determinazione dei debiti formativi sono
disciplinati dal regolamento didattico del Consiglio di Coordinamento Didattico.
Altre informazioni sono reperibili presso il sito della Facoltà:
http://www.ingegneria.uniparthenope.it/tlcs/index.htm
126
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Per gli studenti a tempo pieno immatricolati a.a. 2008-2009 e a.a. 2009-2010
I
9
9
6
Optoelettronica
Teoria dell’Informazione e Codici
Reti di Telecomunicazioni II
Esame a scelta
9
9
9
6
Elaborazione Statistica dei Segnali
Sistemi WEB
Esame a scelta
9
9
6
Telerilevamento e Diagnostica Elettromagnetica
Esame a scelta
Tirocinio
Prova finale
9
6
9
15
Antenne e Propagazione per i Sistemi Radiomobili
Strategia e Politica Aziendale dell’Innovazione
Metodi Numerici per le Antenne
6
6
6
Sistemi di Radionavigazione
Trasmissione Numerica II
6
6
Sistemi Operativi e Basi di Dati
Sistemi Radiomobili
Telematica
Identificazione e Filtraggio
Complementi di Telerilevamento (*)
Laboratorio di Telerilevamento (*)
6
6
6
6
6
3
II
Esami a scelta
I
2° anno
1° anno
Metodi Matematici per l'Ingegneria
Compatibilità Elettromagnetica
Esame a scelta
II
Crediti
I
Insegnamento
II
Sem.
Lo studente può presentare un PAF individuale inserendo come esami a scelta anche gli
esami a scelta offerti nella laurea triennale
(*) esami obbligatori per coloro che hanno effettuato l’esame di Telerilevamento e
Diagnostica Elettromagnetica alla Laurea in Ingegneria delle Telecomunicazioni
127
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studente non a tempo pieno
II
I
Compatibilità Elettromagnetica.
Esame a scelta
6
6
II
Esame a scelta
Teoria Informazione e Codici
Esame a scelta
6
6
6
I
II
Crediti
6
6
6
Telerilevamento e Diagnostica Elettromagnetica II
I
Insegnamento
Gestione Aziendale delle Tecnologie
Elaborazione Statistica dei Segnali
Esame a scelta
Metodi Numerici per l’Elettromagnetismo
Numerici per le Antenne)
Esame a scelta
II
1° a
Tirocinio
Prova finale
6
15
Antenne e Propagazione per i Sistemi Radiomobili
Trasmissione Numerica II
Sistemi di Radionavigazione
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Gestione dell’ICT nelle Aziende
Sistemi Radiomobili
Telematica
Identificazione e Filtraggio
6
6
6
6
6
6
6
6
I
II
Esami ascelta
Crediti
6
6
6
6
6
1°b
2° anno
Insegnamento
Metodi Matematici per l'Ingegneria
Elaborazione Numerica dei Segnali
Reti di Telecomunicazioni II
Antenne II
Optoelettronica
1° b
1° anno
1° a
I
Percorsi: Telecomunicazioni e Elettromagnetismo
Anno Accademico di immatricolazione 2006-2007
6
(Metodi
6
6
128
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studente non a tempo pieno
Anno Accademico di immatricolazione 2007-2008, 2008-2009 e 2009-2010
I
9
II
Reti di Telecomunicazioni II
Optoelettronica
9
9
I
Compatibilità Elettromagnetica.
Esame a scelta
9
6
Esame a scelta
Teoria Informazione e Codici
6
9
1° a
Metodi Matematici per l'Ingegneria
1° a
I
2° a
1° anno
Insegnamento
Elaborazione Statistica dei Segnali
Esame a scelta
Crediti
9
6
6
9
6
15
Sistemi WEB
Tirocinio
Prova finale
Esami a scelta
Antenne e Propagazione per i Sistemi Radiomobili
Strategia e Politica Aziendale dell’Innovazione
Metodi Numerici per le Antenne
6
6
6
Sistemi di Radionavigazione
Trasmissione Numerica II
6
6
Sistemi Operativi e Basi di Dati
Sistemi Radiomobili
Telematica
Identificazione e Filtraggio
Complementi di Telerilevamento (*)
Laboratorio di Telerilevamento (*)
6
6
6
6
6
3
II
Esami a scelta
I
Esame a scelta
II
9
2° a
Telerilevamento e Diagnostica Elettromagnetica
I
II
2° anno
Crediti
II
Insegnamento
129
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi per studente non a tempo pieno
Percorsi: Telecomunicazioni e Servizi
II
I
Compatibilità Elettromagnetica.
Trasmissione Numerica I
6
6
II
Esame a scelta
Teoria Informazione e Codici
Esame a scelta
6
6
6
I
Gestione Aziendale delle Tecnologie
Elaborazione Statistica dei Segnali
Misure Elettroniche
6
6
6
II
Telerilevamento e Diagnostica Elettromagnetica II
6
6
I
Metodi Numerici per l’Elettromagnetismo (Metodi
Numerici per le Antenne)
Esame a scelta
Tirocinio
Prova finale
6
15
Esami a Scelta
Antenne e Propagazione per i Sistemi Radiomobili
Trasmissione Numerica II
Sistemi di Radionavigazione
Sistemi Radiomobili
Architettura dei Sistemi a Microprocessore
Telematica
Identificazione e Filtraggio
6
6
6
6
6
6
6
1° a
II
I
II
Esami ascelta
Crediti
6
6
6
6
6
2° a
2° anno
Insegnamento
Metodi Matematici per l'Ingegneria
Elaborazione Numerica dei Segnali
Reti di Telecomunicazioni II
Antenne II
Optoelettronica
2° a
1° anno
1° a
I
Anno Accademico di immatricolazione 2006-2007
6
130
Titolo congiunto Università degli Studi di Napoli Parthenope –
Polytechnic Institute of the New York University
Istituzione del Titolo Congiunto
E’ stato istituito, dall’Università degli Studi di Napoli Parthenope e il Polytechnic
Institute of the New York University, un percorso formativo congiunto, della
durata di due anni, tra la Laurea Specialistica italiana e il titolo statunitense di
Master of Science in Electrical Engineering o di Master of Science in
Telecommunication Networks, da conseguire congiuntamente alla Laurea.
Il percorso formativo congiunto con il Master of Science in Electrical Engineering
ha per oggetto l’approfondimento di varie tematiche dell'area dell'Ingegneria
dell'Informazione, come i Sistemi di Telecomunicazioni, l'Elaborazione dei Segnali
e delle Immagini, il Medical Imaging, le Comunicazioni Wireless,
l'Elettromagnetismo, la Robotica, e molte altre, mentre il percorso formativo
congiunto con il Master of Science in Telecommunication Networks ha per
oggetto l’approfondimento di tematiche connesse con il progetto, l'analisi e la
realizzazioni delle Reti di Telecomunicazione di nuova generazione.
Le lezioni e tutte le altre attività formative relative al primo anno di tale percorso
formativo vengono impartite in Italia, presso l’Università degli Studi di Napoli
Parthenope, mentre nel secondo anno vengono impartite negli Stati Uniti, presso
il Polytechnic Institute of the New York University. Sia al primo che al secondo
anno, la lingua ufficiale dei corsi è l’inglese.
Iscrizione al percorso formativo
Per il percorso formativo congiunto, è previsto che le tasse di iscrizione vengano
pagate, al primo anno, presso l’Università degli Studi di Napoli Parthenope,
secondo le tabelle vigenti per i Corsi di Laurea Specialistica, e che al secondo anno
vengano pagate presso il Polytechnic Institute della New York University,
secondo le tabelle riportate sul sito ufficiale di tale università.
Gli studenti del percorso formativo, che non siano cittadini americani, devono
provare la loro sufficiente conoscenza dell’inglese mediante certificazione
TOEFL: è richiesto un punteggio minimo di 79 per il test “internet-based” (IBT),
o un punteggio minimo di 213 per il test computer-based (CBT).
È, tuttavia, possibile effettuare l’iscrizione al primo anno del percorso formativo
congiunto anche con certificazione IBT non inferiore a 57 o CBT non inferiore a
190, purché per l’iscrizione al secondo anno, essa venga ripetuta con punteggio
non inferiore a 79 (IBT) o 213 (CBT).
Per informazioni sul test, visitare il sito web: http://www.ets.org/toefl.
Abbandono del percorso formativo
131
Gli studenti italiani che dopo il primo anno di frequentazione al percorso
formativo non abbiano ottenuto la certificazione TOEFL o non intendano
concludere il percorso formativo congiunto, possono passare, senza alcun debito
formativo, al Percorso Formativo tradizionale in lingua italiana della Laurea
Specialistica in Ingegneria delle Telecomunicazioni, presso l’Università degli Studi
di Napoli Parthenope.
A questo proposito, si ricorda che se tale passaggio avviene dopo il termine del
primo anno del percorso formativo congiunto, è necessario che lo studente paghi,
come di consueto, le tasse di iscrizione al secondo anno del Corso di Laurea
Specialistica.
Borse di studio
Sono previste, per gli studenti italiani in grado di iscriversi al secondo anno del
percorso formativo (certificazione TOEFL non inferiore a 79), alcune borse di
studio che vadano a coprire, completamente o in parte, le spese di iscrizione
presso il Polytechnic Institute of the New York University, e di alloggio presso le
strutture della stessa. L’accesso a tali borse avverrà attraverso una selezione per
titoli più un colloquio.
Si porta, inoltre, a conoscenza che diversi enti e istituzioni supportano, con borse
di studio, lo scambio di studenti tra università italiane e statunitensi. Si segnala la
Commissione per gli Scambi Cultuali fra l’Italia e gli Stati Uniti (US-Italy Fulbright
Commission). Per maggiori informazioni si visiti il sito: www.fulbright.it
Informazioni per le iscrizioni ai corsi dei Master presso il Polytechnic
Institute of the New York University (secondo anno del curriculum
congiunto)
Tutti gli interessati a partecipare al programma per il titolo congiunto devono fare
domanda come studenti a tempo pieno e devono essere in possesso di un titolo di
studio equivalente al “bachelor” americano, regolarmente conseguito prima della
domanda. In aggiunta, sono richiesti requisiti addizionali, I cui dettagli possono
essere trovati alle seguenti pagine web disponibili sul website del Polytechnic
Institute della New York University:
http://www.poly.edu/international/newstudents/index.php
Le informazioni di dettaglio sono disponibili ai seguenti link:
Visa and Document Requirements for Study in The United States
Planning your Arrival in The United States and NYU-Poly
English Language at NYU-Poly for Graduate Students
General Academic Information
Health and Welfare
Financial Matters
Student Life
Contact Information
132
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Percorso: Dual Degree – Master of Science in Electrical Engineering
Polytechnic Institute of the New York University
Per gli studenti a tempo pieno immatricolati a.a. 2009-2010
2° anno
Polytechnic of NYU
Crediti
I
Insegnamento
Statistical Signal Processing
Telecommunication Electronics
WEB Systems
9
9
9
II
1° anno
Parthenope
Sem.
Advanced Topics in Electromagnetics
Information Theory and Coding
Optimal Control and Filtering
9
9
9
A student has freedom to choose any 6 courses, with the following
restrictions: i) at least two courses are MSEE core courses or their
subsequent courses (i.e. requiring the core courses as prerequisite);
ii) among all Poly courses, along with the transferred courses, can
form at least two course sequences required for the MSEE degree.
Each course sequence consists of two courses in the same area.
Approved course sequences are listed in ECE Graduate Student
Manual.
54
Prova finale (Parthenope)
12
133
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “PARTHENOPE”
Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE
IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Anno Accademico 2009-2010
Manifesto degli Studi
Percorso: Dual Degree – Master of Science in Telecommunication Networks
Polytechnic Institute of the New York University
Per gli studenti a tempo pieno immatricolati a.a. 2009-2010
2° anno
Polytechnic of NYU
Crediti
I
Insegnamento
Statistical Signal Processing
Telecommunication Electronics
WEB Systems
9
9
9
II
1° anno
Parthenope
Sem.
Advanced Topics in Electromagnetics
Information Theory and Coding
Computer and Network Security
9
9
9
Internet Architecture and Protocols
Local and Metropolitan Area Networks or High Speed Networks
Communication Networks I
Elective course
54
Elective course
Project Course
Prova finale (Parthenope)
12
134
SCHEDE DEI CORSI ATTIVI NELL’A.A 2009/2010
135
ACQUEDOTTI E FOGNATURE
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/02 Costruzioni Idrauliche e
Marittime e Idrologia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Renata Della Morte
FINALITÀ DEL CORSO: Le finalità del Corso sono di analizzare il ruolo delle
principali opere idrauliche a servizio delle comunità urbane, illustrarne le
caratteristiche ed i manufatti principali, fornire gli elementi necessari alla loro
progettazione e alla loro gestione rendendo lo studente capace di redigere un
progetto di massima di tali sistemi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 16 laboratorio:
seminari: 2
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione Le opere idrauliche e loro sviluppo.
Interazione tra opere idrauliche e territorio. Acquedotti: Generalità. Lo sviluppo
delle strutture acquedottistiche. Il Piano Regolatore Generale degli Acquedotti.
Cenni sui più recenti interventi normativi. Qualità delle acque e loro reperimento.
Schema e calcolo idraulico dell’acquedotto esterno. Scelta del tracciato.
Acquedotti consortili: problemi di verifica e di progetto ed interventi integrativi.
Schemi funzionali di acquedotti esterni ed interni. Serbatoi: dimensionamento e
loro disposizione; schemi funzionali; tipologie. Tubazioni: riferimenti idraulici e
strutturali; giunzioni; rivestimento delle condotte. Condotte elevatorie.
Protezione delle condotte elevatorie: organi di attenuazione degli effetti di moto
vario. Pompe: elementi di teoria; curve caratteristiche; NPSH; pompe in serie ed
in parallelo. Le reti idriche Reti di distribuzione interna: tipologie e criteri di
dimensionamento; condotte; organi di regolazione e controllo. Verifiche con
particolari condizioni di alimentazione. Accumuli di ridotte dimensioni nelle reti
di distribuzione; autoclavi; elasticità delle reti di distribuzione e loro affidabilità.
Reti di drenaggio urbane Generalità. Reti per acque reflue: schemi funzionali;
materiali; lavaggio; sollevamenti; spechi. Reti per acque di origine meteorica e
miste; schemi funzionali; materiali; lavaggio; spechi. Modelli di calcolo. Metodo
cinematico. Metodo dell'invaso. Altri metodi per il calcolo della portata. Progetto
di una rete di fognatura e calcolo degli spechi. Scaricatori di piena.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Meccanica dei fluidi o Idraulica e Costruzioni Idrauliche
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale e discussione elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO: G. Ippolito, Appunti di Costruzioni Idrauliche, Ed.
Liguori. Dispense del corso. V. Milano, Acquedotti, Ed. Hoepli AA. VV, Sistemi
di fognatura. Manuale di progettazione, CSDU-Hoepli
136
ALGEBRA E GEOMETRIA
(Ingegneria delle Telecomunicazioni)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/03
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Apprendimento dei concetti dell'algebra lineare e della
geometria affine e euclidea e sviluppo della capacita' di calcolo in tali ambiti.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48 ore esercitazioni: 24 ore laboratorio:
seminari:
ALGEBRA LINEARE – Insiemi. Applicazioni. Operazioni. Vettori Numerici,
Matrici e Vettori Geometrici ed operazioni su essi. Sistemi lineari: risoluzione con
il metodo di riduzione a gradini. Spazi vettoriali su R. Sottospazi. Sottospazio generato
da un sistema di vettori. Dipendenza e indipendenza lineare. Basi e dimensione,
Cambiamenti di riferimento. Esercizi sulla determinazione delle basi. Determinante di una
matrice quadrata, proprietà dei determinanti. Rango di una matrice, matrici invertibili.
Regola di Cramer per la risoluzione di un sistema lineare. Definizione e prime proprietà
delle applicazioni lineari. Nucleo e immagine. Isomorfismi. Matrici e applicazioni lineari,
Autovalori e auto vettori. Diagonalizzazione: definizioni e prime proprietà,
Diagonalizzazione di un endomorfismo. Diagonalizzazione di una matrice.
GEOMETRIA ANALITICA – Retta orientata. Segmenti orientati. Relazioni
segmentarie. Ascisse sulla retta. Distanza di due punti. Cambiamenti di riferimento. Angoli
e loro misura analitica. Piano orientato, fasci orientati di semirette. Verso di rotazione di un
piano. Angoli orientati. Angolo di due rette orientate. Angolo di rette non orientate.
Coordinate cartesiane nel piano e nello spazio. Segmenti equipollenti. Vettore. Vettori
paralleli e complanari. Somma di un punto e di un vettore. Somma di vettori. Differenza di
due vettori. Prodotto di un vettore e di un numero reale. Rappresentazione cartesiana di un
vettore. Vettori paralleli e complanari. Coordinate dei vettori. Traslazioni. Allineamento e
complanarità fra punti. Equazioni parametriche di rette e piani. Equazione cartesiana di un
piano. Fasci di rette e piani. Equazioni cartesiane di una retta. Cambiamento di riferimento
affine. Orientamento di una retta, prodotto scalare. Misure di distanze e di angoli.
Cambiamenti di riferimento cartesiano. Prodotto vettoriale. Prodotto misto. Elementi
impropri. Coordinate omogenee. Uso delle coordinate omogenee. Curve algebriche.
Ordine di una curva algebrica. Punti semplici e punti singolari di una curva algebrica.
Condizioni analitiche per i punti singolari. Generalità e classificazione delle coniche. Fasci
di coniche. Polarità definita da una conica. Diametri coniugati e assi.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova scritta e prova orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Paola Biondi, Pia Maria Lo Re, Appunti di Geometria, A.Di.S.U.
Ateneo "Federico II",
Alessandro Basile, Algebra Lineare e Geometria Cartesiana, Margiacchi-Galeno Editrice
137
ALGEBRA E GEOMETRIA
(Ingegneria Civile e Ambientale e Ingegneria Gestionale )
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/03
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Apprendimento dei concetti dell'algebra lineare e della
geometria affine e euclidea e sviluppo della capacita' di calcolo in tali ambiti.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 32 ore esercitazioni: 16 ore laboratorio:
seminari:
ALGEBRA LINEARE – Insiemi. Applicazioni. Operazioni. Vettori Numerici,
Matrici e Vettori Geometrici ed operazioni su essi. Sistemi lineari: risoluzione con
il metodo di riduzione a gradini. Spazi vettoriali su R. Sottospazi. Sottospazio generato
da un sistema di vettori. Dipendenza e indipendenza lineare. Basi e dimensione,
Cambiamenti di riferimento. Esercizi sulla determinazione delle basi. Determinante di una
matrice quadrata, proprietà dei determinanti. Rango di una matrice, matrici invertibili.
Regola di Cramer per la risoluzione di un sistema lineare. Definizione e prime proprietà
delle applicazioni lineari. Nucleo e immagine. Isomorfismi. Matrici e applicazioni lineari,
Autovalori e auto vettori. Diagonalizzazione: definizioni e prime proprietà,
Diagonalizzazione di un endomorfismo. Diagonalizzazione di una matrice.
GEOMETRIA ANALITICA – Retta orientata. Segmenti orientati. Relazioni
segmentarie. Ascisse sulla retta. Distanza di due punti. Cambiamenti di riferimento. Angoli
e loro misura analitica. Piano orientato, fasci orientati di semirette. Verso di rotazione di un
piano. Angoli orientati. Angolo di due rette orientate. Angolo di rette non orientate.
Coordinate cartesiane nel piano e nello spazio. Segmenti equipollenti. Vettore. Vettori
paralleli e complanari. Somma di un punto e di un vettore. Somma di vettori. Differenza di
due vettori. Prodotto di un vettore e di un numero reale. Rappresentazione cartesiana di un
vettore. Vettori paralleli e complanari. Coordinate dei vettori. Traslazioni. Allineamento e
complanarità fra punti. Equazioni parametriche di rette e piani. Equazione cartesiana di un
piano. Fasci di rette e piani. Equazioni cartesiane di una retta. Cambiamento di riferimento
affine. Orientamento di una retta, prodotto scalare. Misure di distanze e di angoli.
Cambiamenti di riferimento cartesiano. Prodotto vettoriale. Prodotto misto.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova scritta e prova orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Paola Biondi, Pia Maria Lo Re, Appunti di Geometria, A.Di.S.U.
Ateneo "Federico II",
Alessandro Basile, Algebra Lineare e Geometria Cartesiana, Margiacchi-Galeno Editrice
138
ANALISI MATEMATICA I
Ingegneria Civile e Ambientale, Gestionale e Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/05 Analisi matematica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Maria Francesca Betta
FINALITÀ DEL CORSO: : Il corso si propone di far acquisire agli studenti i
concetti fondamentali del calcolo infinitesimale e integrale delle funzioni di una
variabile, nonché il concetto di serie.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 48
Esercitazioni: 24
Laboratorio:
Seminari
PROGRAMMA DEL CORSO:
Insiemi numerici e le funzioni reali: il principio di induzione; gli assiomi dei
numeri reali; i numeri complessi; funzioni e rappresentazione cartesiana;
funzioni elementari. Successioni: definizione di limite; teorema di unicità del
limite e teoremi di confronto; operazioni con i limiti e forme indeterminate;
successioni monotone. Funzioni numeriche: definizione di limite di una
funzione e relative proprietà; funzioni continue; limiti notevoli; funzioni
monotone; teorema di Weierstrass; teorema degli zeri. Calcolo differenziale:
definizione di derivata e suo significato geometrico; regole di derivazione e
derivate delle funzioni elementari; massimi e minimi relativi; teorema di Rolle,
teorema di Lagrange e conseguenze; i teoremi di de l'Hopital; infinitesimi e
infiniti; formula di Taylor; concavità e convessità; asintoti. Calcolo integrale:
primitiva di una funzione, integrale indefinito; regole di integrazione indefinita;
integrale secondo Riemann; integrabilità delle funzioni continue; proprietà
dell’integrale secondo Riemann; teorema della media, teorema fondamentale del
calcolo integrale. Serie numeriche: definizioni e prime proprietà; serie
geometrica, serie armonica e serie armoniche generalizzate; serie a termini non
negativi e criteri di convergenza; serie a segni alterni: criterio di Leibnitz;
assoluta convergenza e proprietà. Serie di funzioni: convergenza puntuale e
totale; serie di potenze; serie di Taylor e sviluppi notevoli.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Algebra e Geometria elementari, Trigonometria.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
A. Alvino, L. Carbone, G. Trombetti, Esercitazioni di Matematica, Vol I (parte 1/2),
Liguori Ed .
P. Marcellini, C. Sbordone, Elementi di Analisi Matematica I, Liguori Ed.
P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Vol I (parte 1/2), Liguori ed.
M. Bramanti, C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica I, Zanichelli Ed.
139
ANALISI MATEMATICA I
(Ingegneria Gestionale – sede di Afragola)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/05 ANALISI MATEMATICA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE: prof. Filomena Feo
FINALITÀ DEL CORSO: il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti
fondamentali del calcolo infinitesimale e integrale delle funzioni di una variabile,
nonché il concetto di serie.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 24
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Insiemi numerici e le funzioni reali: il principio di induzione; gli assiomi dei
numeri reali; i numeri complessi; funzioni e rappresentazione cartesiana; funzioni
elementari. Successioni: definizione di limite; teorema di unicità del limite e
teoremi di confronto; operazioni con i limiti e forme indeterminate; successioni
monotone. Funzioni numeriche: definizione di limite di una funzione e relative
proprietà; funzioni continue; limiti notevoli; funzioni monotone; teorema di
Weierstrass; teorema degli zeri. Calcolo differenziale: definizione di derivata e suo
significato geometrico; regole di derivazione e derivate delle funzioni elementari;
massimi e minimi relativi; teorema di Rolle, teorema di Lagrange e conseguenze; i
teoremi di de l'Hopital; infinitesimi e infiniti; formula di Taylor; concavità e
convessità; asintoti. Calcolo integrale: primitiva di una funzione, integrale
indefinito; regole di integrazione indefinita; integrale secondo Riemann; integrabilità
delle funzioni continue; proprietà dell’integrale secondo Riemann; teorema della
media, teorema fondamentale del calcolo integrale. Serie numeriche: definizioni e
prime proprietà; serie geometrica, serie armonica e serie armoniche generalizzate;
serie a termini non negativi e criteri di convergenza; serie a segni alterni: criterio di
Leibnitz; assoluta convergenza e proprietà.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Algebra e Geometria elementari, Trigonometria.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale,
eventuali verifiche in itinere valutabili ai fini dell'esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
A. Alvino, G. Trombetti, Elementi di Matematica I, Liguori Ed.
A. Alvino, L. Carbone, G. Trombetti, Esercitazioni di Matematica, Vol I (parte 1/2), Liguori ed.
P. Marcellini, C. Sbordone, Elementi di Analisi Matematica I, Liguori Ed.
P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Vol I (parte 1/2), Liguori Ed.
M. Bramanti, C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica I, Zanichelli Ed.
M. Bertsch, R. Dal Passo, L. Giacomelli, Analisi Matematica, McGraw Hill Ed.
140
ANALISI MATEMATICA II
(Ingegneria Civile e Ambientale, Gestionale, Telecomunicazioni)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/05 Analisi matematica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Maria Francesca Betta
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i
concetti fondamentali relativi sia al calcolo differenziale e integrale delle
funzioni di più variabili sia alle equazioni differenziali ordinarie, dando
particolare risalto agli aspetti applicativi. Si forniscono inoltre i concetti e i
risultati fondamentali relativi alle funzioni analitiche.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 48
Esercitazioni: 24
Laboratorio:
Seminari
PROGRAMMA DEL CORSO:
Funzioni di più variabili: elementi di topologia in R2; definizione di limite e
teoremi relativi; funzioni continue; derivate parziali; differenziabilità e teorema
relativo; derivate direzionali e gradiente; derivate di ordine superiore e teorema di
Schwarz; formula di Taylor al secondo ordine; estremi relativi, ricerca dei
massimi e minimi assoluti. Equazioni differenziali: problema di Cauchy;
teoremi di esistenza e unicità; equazioni differenziali lineari del primo e del
secondo ordine. Integrali curvilinei e forme differenziali: curve regolari;
lunghezza di un arco di curva e ascissa curvilinea; integrale curvilineo di una
funzione; forme differenziali lineari e relativo integrale curvilineo; primitive e
forme differenziali esatte; forme differenziali chiuse; criteri di integrabilità.
Integrali doppi e tripli: integrali su domini normali; integrabilità delle funzioni
continue; formule di riduzione negli integrali doppi; cambiamento di variabili
negli integrali doppi; formule di Gauss-Green, teorema della divergenza, formula
di Stokes; integrali tripli. Integrali di superficie: superfici regolari; integrali
superficiali; il teorema della divergenza e la formula di Stokes. Funzioni
analitiche: olomorfia e condizioni di Cauchy-Riemann, integrale curvilineo di
funzioni di variabile complessa, teorema e formule di Cauchy; sviluppo in serie
di Taylor e in serie di Laurent; zeri delle funzioni analitiche e principi di identità;
Teorema dei Residui e applicazioni.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
N. Fusco, P. Marcellini, C.Sbordone, Elementi di Analisi Matematica II, Liguori Ed.
P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Vol II (parte 1/2), Liguori Ed.
M. Bramanti, C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica II, Zanichelli Ed.
141
ANALISI MATEMATICA II
(Ingegneria Gestionale – sede di Afragola)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/05 Analisi matematica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Bruno Volzone
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i
concetti fondamentali relativi sia al calcolo differenziale e integrale delle funzioni
di più variabili sia alle equazioni differenziali ordinarie, dando particolare risalto
agli aspetti applicativi. Si forniscono inoltre i concetti e i risultati fondamentali
relativi alle funzioni analitiche.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 48
Esercitazioni: 24
Laboratorio:
Seminari
PROGRAMMA DEL CORSO:
Serie di funzioni: convergenza puntuale e totale; serie di potenze; serie di Taylor e
sviluppi notevoli. Funzioni di più variabili: elementi di topologia in R2;
definizione di limite e teoremi relativi; funzioni continue; derivate parziali;
differenziabilità e teorema relativo; derivate direzionali e gradiente; derivate di
ordine superiore e teorema di Schwarz; formula di Taylor al secondo ordine;
estremi relativi, ricerca dei massimi e minimi assoluti. Equazioni differenziali:
problema di Cauchy; teoremi di esistenza e unicità; equazioni differenziali lineari
del primo e del secondo ordine. Integrali curvilinei e forme differenziali:
curve regolari; lunghezza di un arco di curva e ascissa curvilinea; integrale
curvilineo di una funzione; forme differenziali lineari e relativo integrale
curvilineo; primitive e forme differenziali esatte; forme differenziali chiuse; criteri
di integrabilità. Integrali doppi e tripli: integrali su domini normali; integrabilità
delle funzioni continue; formule di riduzione negli integrali doppi; cambiamento
di variabili negli integrali doppi; formule di Gauss-Green, teorema della
divergenza, formula di Stokes; integrali tripli. Integrali di superficie: superfici
regolari; integrali superficiali; il teorema della divergenza e la formula di Stokes.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
N. Fusco, P. Marcellini, C.Sbordone, Elementi di Analisi Matematica II, Liguori Ed.
P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Vol II (parte 1/2), Liguori Ed.
M. Bertsch, R. Dal Passo, L. Giacomelli, Analisi Matematica, McGraw Hill Ed.
142
ANTENNE
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa a Scelta dello Studente.
DOCENTE: Prof. Stefano Perna
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire i fondamenti teorici della radiazione
elettromagnetica. Acquisire le conoscenze sulle tipologie basilari di antenne.
Definizioni dei termini standard usati per descrivere le antenne.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 10
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Equazioni di Maxwell nel dominio della frequenza in presenza di sorgenti.
Potenziali scalare e vettore. Dipolo elementare. Antenne estese. Zona di Fresnel e
zona di Fraunhofer. Sorgenti magnetiche. Teorema di dualità. Equivalenza della
spira elementare al dipolo magnetico. Parametri dell'antenna in trasmissione.
Circuito equivalente dell'antenna in trasmissione. Diagrammi di radiazione. Caso
del dipolo elettrico e del dipolo magnetico. Circuito equivalente dell'antenna in
ricezione. Parametri dell'antenna in ricezione. Teorema di reciprocità: legame tra
parametri in trasmissione e parametri in ricezione. Caso del dipolo elettrico e del
dipolo magnetico. La formula del collegamento. Antenne lineari: distribuzione della
corrente come su linea di trasmissione equivalente. Antenna corta. Antenne
risonanti: caso dell'antenna a mezz'onda. Principio delle immagini. Soluzione per le
antenne in presenza del suolo. Allineamenti. Allineamenti monodimensionali.
Allineamenti broad-side ed end-fire. Sintesi di array. Allineamenti di DolbyTschebischeff. Metodo della serie di Fourier. Teorema di equivalenza. Antenne ad
apertura. Espansione in onde piane. Espressione asintotica del campo radiativo.
Apertura rettangolare.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I e II, Fisica, Elettrotecnica, Campi
Elettromagnetici.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO:
Esame Scritto e Orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
C.Gennarelli, F.D’Agostino, Elementi di Teoria delle Antenne, Florio, Napoli, R.E.Collin,
Antennas and Radiowave Propagation, McGraw-Hill, G.Franceschetti, Electromagnetics, Theory,
Techniques, and Engineering Paradigms, Plenum press, New York.
143
ANTENNE E PROPAGAZIONE PER I SISTEMI RADIO MOBILI
Ingegneria delle Telecomunicazioni – Specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi
Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A Scelta dello Studente
DOCENTE: Prof. Giuseppe Ferrara
FINALITÀ DEL CORSO: Scopo del corso è quello di fornire le conoscenze di
base degli aspetti elettromagnetici dei sistemi radio mobili, con particolare
riferimento alle tecniche ed ai metodi di analisi dei fenomeni di propagazione.
Le antenne e i modelli di propagazione sono presentati relazionandoli
strettamente alle applicazioni
ARTICOLAZIONE DIDATTICA:
lezioni: 44
esercitazioni:
laboratorio: 6
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Canale wireless - Sistema cellulare - Accessi multipli
e duplexing - Antenne: Fondamenti - Parametri - Antenne sottili - Antenne ad
apertura - Antenne a riflettore – Arrays. - Propagazione: Fondamenti Riflessione - Scattering da superficie rugosa - Rifrazione - Ottica geometrica Diffrazione
Collegamento: Nello spazio libero - Su terra piatta - Su terra sferica - Funzione
di attenuazione. Macrocelle: Modelli empirici - Modello Okumura-Hata Modello Ibrahim e Parsons - Modelli fisici - Modello Allsebrook e Parsons Modello Walfisch Bertoni – Antenne. Shadowing: Origine e caratterizzazione
statistica - Impatto sulla copertura – Correlazione. Fast Fading: Origine e
caratterizzazione statistica - Fading a banda stretta - Distribuzione Rayleigh Distribuzione Rice - Statistiche del secondo ordine - Fading a banda larga Effetti nel dominio della frequenza - Le funzioni Bello. Microcelle: Modelli
empirici a doppia pendenza - Modelli fisici con antenne in vista e non - Effetti
di Shadowing e Fast Fading – Antenne. Picocelle: Modelli empirici e fisici di
propagazione indoor - Effetti di Shadowing e Fading – Antenne. Megacelle:
Modelli empirici - Modelli statistici - Modello Corazza - Modello Lutz –
Antenne. Diversità nello spazio: in polarizzazione - nel tempo - in frequenza
PROPEDEUTICITÀ:
PRE-REQUISITI: Conoscenze basilari di Campi Elettromagnetici e
Telecomunicazioni
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
S. R. Saunders, Antennas and Propagation for Wireless Communication Systems, Wiley
J. D. Parsons, Mobile Radio Propagation Channel, Wiley
K. Siwiak, Radiowave Propagation and Antennas for Personal Communications, Artech
House
144
ARCHITETTURA DEI SISTEMI A MICROPROCESSORE
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa a scelta
DOCENTE: Prof. Luigi Romano
FINALITÀ DEL CORSO: Illustrare i principi dell’architettura dei sistemi a microprocessore,
con esempi che spaziano dai personal computer ai sistemi mobile ed embedded.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 10
laboratorio: 5
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Struttura di base di un calcolatore: Tipi di computer; Unità funzionali; Concetti
operativi di base; Strutture di bus; Software; Prestazioni; Multiprocessori e multicomputer; Prospettiva storica.
Istruzioni macchina e programmi: Numeri, operazioni aritmetiche e caratteri; Locazioni e indirizzi di memoria;
Operazioni di memoria; Istruzioni e sequenziamento delle istruzioni; Modi d’indirizzamento; Linguaggio assembly;
Istruzioni di I/O di base; Pile e code; Sottoprogrammi; Altre istruzioni; Codifica delle istruzioni macchina). Set di
istruzioni di ARM, Motorola e Intel: L’esempio dell’ARM (Registri, accesso alla memoria e trasferimento dei dati;
Istruzioni logiche e aritmetiche; Istruzioni di branch; Linguaggio assembly; Istruzioni di I/O; Sottoprogrammi;
Esempi di programmi). L’esempio del 68000 (Registri e modi d’indirizzamento; Istruzioni; Linguaggio assembly;
Controllo del flusso di programma; Istruzioni di I/O; Pile e sottoprogrammi; Istruzioni logiche; Esempi di
programmi). L’esempio del IA-32 Pentium (Registri e modi d’indirizzamento; Le Istruzioni IA-32; Linguaggio
assembly IA-32; Controllo del flusso di programma; Istruzioni logiche e di Shift/Rotate; Istruzioni di I/O;
Sottoprogrammi; Altre istruzioni; Esempi di programmi). Organizzazione dell’Input/Output: Accesso ai device di
I/O; Interruzioni; Esempi di processori; Direct Memory Access; Circuiti d’interfaccia; Interfacce standard di I/O. Il
sistema di memoria: Concetti di base; Memorie RAM a semiconduttore; Memorie Read-Only; Velocità,
dimensione e costo; Memorie cache; Considerazioni relative alle prestazioni; Memorie virtuali; Requisiti per la
gestione della memoria; Memoria secondaria. Aritmetica: Addizione e sottrazione di numeri con segno; Progetto di
addizionatori veloci; Moltiplicazione di numeri positivi; Moltiplicazione di operandi con segno; Moltiplicazione
veloce; Divisione di interi; Numeri e operazioni in virgola mobile. Unità di elaborazione di base: Concetti
fondamentali; Esecuzione di un’istruzione completa; Organizzazione a bus multipli; Controllo cablato; Controllo
microprogrammato. Sistemi embedded: Esempi di sistemi embedded; Chip di processori per applicazioni
embedded; Un semplice microcontrollore; Considerazioni relative alla programmazione; Vincoli temporali dei
dispositivi di I/O; Famiglie di processori embedded; Problemi di progetto; System-on-a-Chip.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Padronanza dei meccanismi di base (Fondamenti di Informatica 1)
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale. Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO: Carl Hamacher, Zvonko Vranesic, Safwat Zaky, Computer
Organization,Fifth Edition, McGraw-Hill Higher Education, 2002, ISBN 0-07-112218-4.
145
ASPETTI GIURIDICI DELLA REALIZZAZIONE DEI LAVORI
PUBBLICI E PRIVATI
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: IUS/10 Diritto amministrativo
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti le
necessarie conoscenze normative nel campo dei lavori pubblici e privati
esaminando la legislazione comunitaria, nazionale e regionale sui Lavori Pubblici e
i suoi atti applicativi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 44
esercitazioni: 10
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Nozioni introduttive: la sfera giuridica, il patrimonio, le posizioni giuridiche
soggettive e collettive, l’interesse pubblico. Le fonti del diritto ed i rapporti fra gli
ordinamenti, ambiti di applicazione, le potestà legislative in materia di oo.pp.. La
unificazione della normativa in tema di appalti: l’appalto di opere. Interferenze
con strumenti legislativi non settoriali(legge finanziaria); la normativa per la
prevenzione del rischio idrogeologico; la normativa antisismica ecc.; l’assetto
normativo specifico (i capitolati generali).La funzione pubblica, la funzione
amministrativa e gli interessi sostanziali coinvolti nei procedimenti per la
realizzazione di un’opera pubblica. Il procedimento ed il provvedimento:
forme autoritative e negoziali, la partecipazione e la presa in considerazione degli
interessi; funzione regolatrice e funzioni specifiche connesse all’utilizzazione
dell’opera; gli interessi tutelati (il diritto di proprietà, il diritto all’ambiente,
l’interesse ad un corretto uso del territorio, l’interesse alla libertà del mercato, il
diritto di impresa, l’interesse ad una coerenza ed efficienza della spesa pubblica,
l’interesse alla efficienza dell’azione amministrativa). Politica economica ed
infrastrutturazione: nozione di opera pubblica, di infrastruttura, di opera di
urbanizzazione. qualificazione; differenziazione e titolarità degli interessi.La
programmazione delle opere pubbliche: articolazione spazio temporale,
l’analisi dei fabbisogni, le scelte di priorità, la consideraizone delle risorse, la
verifica dei risultati. Atti di carattere generale e partecipazione ai
procedimenti: rapporti della programmazione delle opere pubbliche con le scelte
di carattere urbanistico e con il governo del territorio.
I soggetti tenuti alla programmazione delle oo.pp. e l’articolazione della
programmazione: piano preliminare, programma triennale, piano annuale;
rapporti fra programmazione delle oo.pp. e livelli di progettazione (rinvio); le
procedure di adozione, approvazione, controllo e comunicazione dei programmi
delle oo.pp.. Gli interessi garantiti nella realizzazione delle oo.pp. ed i
146
principi posti a loro garanzia: economicità, trasparenza, efficienza, efficacia,
imparzialità. La Autorità di vigilanza sui LL.PP.: funzioni, natura giuridica,
autonomia, il controllo del Parlamento, gli organi, i poteri (ispettivi, istruttori,
sanzionatori), l’Ossercatorio sui LL.PP., la gestione del sistema di qualificazione
(le SOA, il controllo sui requisiti, il controllo sulle SOA) gli atti dell’Autorità
(delibere, determinazioni, comunicati, risoluzioni); i rimedi contro gli atti delle
Autorità. Il Consiglio Superiore dei LL.PP.. Il contratto di appalto nel codice
civile e nell’appalto pubbico: caratteristiche comuni e caratteri specifici (la
forma, il jus variandi ecc.) momenti pubblicistici e momenti negoziali nell’appalto
pubblico (momento negoziale non vuol dire momento privatistico), l’esecuzione e
la estinzione del contratto; altri strumenti contrattuali per la esecuzione dell’opera
pubblica: la concessione, l’appalto integrato. Ambito oggettivo di applicazione
della normativa sui LL.PP.:gli appalti esclusi; gli ex settori esclusi; gli appalti
privati sovvenzionati; il project financing. Ambito soggettivo di applicazione:
le amministrazioni dello Stato, gli Enti territoriali, gli Enti locali, gli Enti pubblici
economici, gli organismi di diritto pubblico, i concessionari di oo.pp. e di servizi
pubblici, le società a capitale pubblico, i privati esecutori di opere di
urbanizzazione; i modelli organizzativi: ente pubblico, fondazione, società
commerciali. Sistema Unico di Qualificazione: i requisiti di partecipazione alle
gare (requisiti di moralità, tecnico-economici), nozioni dei sistemi
precedentemente in vigore (la L.57/62 e l’ANC); la verifica ed il recupero delle
iscritizoni; il sistema delle categorie OS e OG; il DM 304/98; il rapporto fra SOA
ed operatore. I requisiti di ordine generale, i requisiti di ordine speciale. Il sistema
di qualità. La capacità di contrattare con la pubblica amministrazione: la normativa
antimafia. I soggetti ammessi a partecipare alle gare: l’imprenditore, le
imprese, le cooperative, i consorzi, i consorzi di cooperative, i consorzi stabili , le
ATI, i gruppi. La posizione di controllo sostanziale. I divieti di partecipazione alle
gare. L’avvalimento. Le società consortili.Il RUP: requisiti soggettivi, funzione e
compiti nelle diverse fasi del procedimento complesso per la realizzazione delle
oo.pp.; Le procedure di affidamento: La deliberazione a contrarre; il soggetto
incaricato della scelta dell’offerta più conveniente; il soggetto abilitato ad
esprimere la volontà negoziale della PA. La commissione aggiudicatrice.
L’aggiudicazione provvisoria, l’aggiudicazione definitiva, la stipula del contratto. I
metodi di aggiudicazione: procedure aprete e procedure ristrette. L’interesse
dell’operatore alla scelta della procedura di aggiudicazione. Limiti nella scelta della
procedura. La licitazione privata ed il pubblico incanto. Il metodo di scelta
dell’offerta più conveniente (massimo ribasso ed offerta economicamente più
vantaggiosa: i parametri di quest’ultima, i metodi di attribuzione dei punteggi, la
previa determinazione, ambiti di discrezionalità). Il bando di gara e la lettera
invito: natura giuridica, contenuti, clausole di dubbia interpretazione e criteri
giurisprudenziali di lettura (favor partecipationis, par condicio, ecc.); bandi a contenuto
tipizzato. L’appalto concorso: affinità e differenze con la licitazione privata con
il metodo dell’offerta più vantaggiosa; differenze con l’appalto integrato.Il
dialogo competitivo, l’accordo quadro, l’asta elettronica ed i sistemi
dinamici di acquisizione. Il valore giuridico dell’offerta: suo rapporto con il
147
tempo (fra l’offerta e l’aggiudicazione e fra l’aggiudicazione e la stipula del
contratto), l’obbligo di informazione, i rimedi giurisdizionali e non alla lesione
delle posizioni dei partecipanti alla gara. La progettazione: affidamento della
progettazione (incarichi, concorsi di idee, concorsi di progettazione); grado di
definizione dei progetti e loro contenuto; i piani per la sicurezza ed il responsabile
per la sicurezza; il quadro economico; i procedimenti di approvazione; le garanzie
del progettista; la validazione del progetto; la qualità. Il fattore tempo nella
realizzazione dell’opera: il tempo in relazione alla utilità dell’opera ed in relazione
all’impegno di spesa; fattori impedienti; il presupposto del rispetto dei tempi
(concessione edilizia e strumenti sostitutivi, come gli accordi di programma, le
autorizzazioni ed i pareri preventivi conferenze di servizi); le conseguenze del mancato
rispetto dei tempi (sospensione dei lavori, maggiori onerosità, revisione dei prezzi). Il
contratto e la sua esecuzione: i documenti posti a base della gara ed i patti
contrattuali; il capitolato speciale; la consegna dei lavori. Il direttore dei lavori, il
responsabile per la sicurezza in fase di esecuzione, il RUP. Il sub appalto e le forniture.
Il programma dei lavori. Le modificazioni soggettive del rapporto nel corso della
esecuzione del contratto (nell’Ente committente e nel soggetto esecutore). La
contabilità dei lavori: i lavori extra-contrattuali, i lavori in economia, i sal, la
revizione dei prezzi, i certificati di pagamento, le penali e loro applicazione. La
utlimazione dei lavori Il collaudo: concetto e funzione del collaudo; natura giuridica;
il collaudo generale, il collaudo statico, il collaudo funzionale degli impianti, collaudo
parziale, collaudo provvisorio. Il collaudo finale ed il collaudo in corso d’opera. Il
certificato di regolare esecuzione delle opere. I soggetti del collaudo (nomina dei
collaudatori, singoli o in commissione, natura giuridica dei collaudatori, requisiti,
incompatibilità, divieti. Le visite di collaudo, la durata del collaudo, il certificato di
collaudo. La consegna anticipata delle opere. La approvazione del collaudo e la
accettazione dell’opera. Le riserve: nozione, natura giuridica, obbligo della riserva,
onere di tempestività, la rinuncia alle riserve, tipologia delle riserve. Definizione
consensuale o contenziosa delle riserve e regole specifiche del contenzioso in
materia di oo.pp. : l’accordo bonario, l’arbitrato, la soluzione giurisdizionale delle
riserve, il contenzioso sulle aggiudicazioni. Il Project Financing.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
R.Garofoli e M.A. Sandulli (a cura di), Il nuovo diritto degli appalti pubblici,
GIUFFRE’, Milano, 2005
R. Villata (a cura di), L'appalto di opere pubbliche, 2° edizione, CEDAM, Padova 2004
148
ASSISTENZA AL VOLO E CONTROLLO DEL TRAFFICO AEREO
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/05 Impianti e Sistemi
Aerospaziali
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Affine o Integrativa
DOCENTE: Prof. Urbano Tancredi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i
problemi relativi all’organizzazione necessaria per l’Air Traffic Management.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Seminari:
Lezioni: 36
Esercitazioni: 16
Laboratorio: eventuali civile
PROGRAMMA DEL CORSO: L’organizzazione dell’aviazione
internazionale (ICAO). Struttura dell’ICAO. Annessi e documenti ICAO.
Comitato FANS. Principali organizzazioni dell’aviazione civile (WMO, ITU,
ECAC, Eurocontrol). Separazione verticale degli aeromobili: atmosfera
standard, altimetro, regolazioni, i livelli di volo, procedure di regolazione in
ambito aeroportuale. Organizzazione degli spazi aerei: obiettivi dei servizi del
traffico aereo, criteri di suddivisione, classificazione ai fini ATS, rotte ATS, SID
e STAR, restrizioni e uso flessibile dello spazio aereo. Servizi del traffico aereo:
servizio informazioni volo, servizio consultivo, servizio di allarme, servizio di
controllo del traffico aereo, controllo procedurale e controllo radar, Air Traffic
Management. Servizio informazioni aeronautiche: scopi, AIP, NOTAM, AIC,
cartografia aeronautica, carte per il decollo e la salita, carte per la fase di discesa
e per la fase di avvicinamento. Servizi di meteorologia aeronautica e delle
telecomunicazioni aeronautiche. Regole dell’aria: regole generali di volo, regole
del volo a vista e regole del volo strumentale. Piano di volo. Aeroporti. Piste.
Distanze dichiarate. Segnaletica aeroportuale. Sistemi luminosi per
l’avvicinamento e per il controllo dell’angolo di planata. Servizio di controllo di
regione, di avvicinamento e aeroportuale. Classificazione delle onde
elettromagnetiche, propagazione, modulazione. Sistemi di radionavigazione per
l’avvicinamento e l’atterraggio: ILS, MLS, prospettive dei sistemi satellitari.
Principio del radiogoniometro, radiogoniometria di terra e di bordo. Sistemi di
radiolocalizzazione a breve raggio: radiofaro VOR (principio e descrizione del
ricevitore), il VOR Doppler, radiofaro DME (principio, descrizione del
ricevitore e della stazione).
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di Matematica e Fisica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
V. Nastro, Assistenza al volo e controllo del traffico aereo, Hoepli, Milano 2004.
V. Nastro, G. Messina, Navigazione aerea, Hoepli, Milano 2003.
149
CAMPI ELETTROMAGNETICI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF-02
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante,
DOCENTE: Prof. Paolo Corona
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti la
conoscenza della propagazione delle onde elettromagnetiche quale fenomeno
fisico acquisibile e gestibile con tecniche matematiche a partire dalla
fenomenologia di base e dalle equazioni di Maxwell, e di fornire le basi per le
applicazioni in telecomunicazione.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 40
Esercitazioni: 16
PROGRAMMA DEL CORSO:
Laboratorio: 16
Seminari 0
ELETTROSTATICA e CAMPI STATICI: Sistemi di coordinate, ortogonalità. Potenziale e
gradiente. Divergenza. Teorema di Gauss. Teorema della divergenza. Relazioni costitutive.Laplaciano.
Equazione di Laplace. Separazione delle variabili. Teorema di unicità per l'equazione di Laplace.
Soluzione numerica dell’ equazione di Laplace.Rotore e teorema di Stokes.
ONDE PIANE: Equazioni di Maxwell. Corrente di spostamento. Equazioni delle onde per i campi.
Soluzione scalare, monodimensionale e nel dominio del tempo dell'equazione delle onde. Equazione
delle onde per i campi. Soluzione nel dominio della frequenza, costante di propagazione, impedenza del
mezzo. Polarizzazione lineare, circolare e ellittica.Teorema di Poynting. Energie immagazzinate. Mezzi
(metallici) con perdite: propagazione, profondità di penetrazione. Rilassamento. Incidenza ortogonale su
superficie piana (mezzo dielettrico). Incidenza obliqua su superficie piana (mezzo dielettrico). Formule
di Fresnel. Angolo di Brewster. Relazione di accoppiamento per l'equazione delle onde. Canali
dispersivi, diagramma di Brillouin. Velocità di fase e di gruppo. Principi di funzionamentoi dei
generatori per microonde.
IRRADIAZIONE: Guadagno. Formula del collegamento e rapporto Guadagno/Area efficace.
Calcolo approssimato del guadagno. Equazioni delle onde per i potenziali. Dipolo elementare.
Guadagno del dipolo elementare. Sorgenti elementari. Allineamenti di sorgenti isotropiche, generalità,
broadside e endfire. Sistemi a controllo elettronico. Array sintetico. Multitasking. Irradiazione da
correnti. Impostazione del procedimento di calcolo e trasformata di Fourier. Principio di equivalenza.
Irradiazione da aperture. Paraboloide.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Corsi universitari di: Analisi Matematica I e II. Fisica I e II,
Elettrotecnica.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Colloquio orale con
esercizi quantitativi guidati durante l’esame
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti delle lezioni (distribuiti durante il corso)
Collin, Foundations for Microwave Engineering, McGraw-Hill, 2° cap.
150
CARTOGRAFIA NUMERIA E GIS
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/06 Topografia e Cartografia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Giovanni Pugliano
FINALITÀ DEL CORSO: Attraverso il corso si intende fornire agli allievi i concetti di base e le
conoscenze operative necessarie al trattamento dell’informazione geografica. Viene sviluppata la
progettazione e realizzazione di un GIS.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 24
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:Sistemi di coordinate e Datum: Definizione della superficie
di riferimento; Sistemi di riferimento e sistemi di coordinate; Geoide; Ellissoide terrestre;
Orientamento dell’ellissoide; Soluzioni approssimate per la superficie di riferimento; Reti
fondamentali italiane di inquadramento (planimetrica ed altimetrica). Fondamenti di
cartografia: Impostazione generale del problema cartografico; Classificazione delle
rappresentazioni cartografiche; Studio delle deformazioni cartografiche; Rappresentazioni
conformi; Proiezioni diretta di Mercatore; Rappresentazione conforme di Gauss;
Rappresentazione conica conforme di Lambert; Proiezione stereografica polare;
Rappresentazioni equivalenti; Rappresentazioni afillattiche. Prodotti cartografici: La
cartografia ufficiale italiana di base; La cartografia tecnica regionale; La cartografia
catastale.Elementi di cartografia numerica: Evoluzione informatica della cartografia;
Cartografie numeriche vettoriali e raster; Digitalizzazione in forma vettoriale di cartografia
tradizionale; Acquisizione di cartografia in forma raster; Acquisizione delle informazioni
territoriali; Il modello digitale del terreno. Georeferenziazione delle informazioni territoriali:
Rilievo topografico classico; Inquadramento territoriale – Sistema GPS; Rilievo
fotogrammetrico; Elaborazione di immagini da satellite. Caratteristiche e funzioni dei GIS:
Concetti di base; Software; Dati da inserire nei sistemi informativi territoriali; Interrogazione
delle banche dati; Modalità di associazione tra elementi geometrici e attributi; Progettazione e
realizzazione di un GIS; Gestione di un sistema; Aggiornamento dei dati. GIS per la
pianificazione del territorio: GIS cartografici; GIS per le reti tecnologiche; GIS per le
infrastrutture di viabilità e il traffico; GIS via Internet.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di base di analisi matematica, geometria analitica,
ed informatica.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
C. Cambursano, Cartografia numerica, Società Editrice Esculapio, Bologna
G. Biallo, Introduzione ai Sistemi informativi geografici, Ed. Mondo GIS, Roma
151
CHIMICA
Ingegneria Civile e Ambientale, Industriale, Gestionale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: CHIM/07 Fondamenti chimici delle
tecnologie
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa di base
DOCENTE: Prof. Raffaele Cioffi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di impartire agli allievi le conoscenze
indispensabili per approfondire i processi chimici che intervengono nei diversi
settori dell’ingegneria. Inoltre, saranno approfondite le proprietà chimico-fisiche
delle principali famiglie di materiali impiegati in ingegneria, nonché i fenomeni
chimici conseguenti alla loro interazione con l’ambiente.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 55
esercitazioni: 35
laboratorio:
seminari: 6
PROGRAMMA DEL CORSO: Il sistema periodico degli elementi. La struttura della
materia. Il legame chimico: legami ionici,metallici, molecolari e covalente.
Reazioni chimiche. Cinetica chimica. Gli stati di aggregazione della materia. Lo
stato liquido: soluzioni, equilibri ionici in soluzione. Soluzioni acide, neutre o
basiche, idrolisi, definizione e calcolo e indicatori di pH, prodotto di solubilità.
Elettrochimica: soluzioni elettrolitiche, potenziali redox, elettrolisi. Lo stato
solido: forma e dimensione dei cristalli; polimorfismo e allotropia; stato amorfo.
Solidi metallici. Solidi covalenti. Solidi ionici. Solidi molecolari. Strutture a strati e
a catena. Equilibri eterogenei fisici: diagrammi di stato, sistemi a uno e a due
componenti. Metalli pesanti: distribuzione, speciazione, mobilità e tossicità; test di
eluizione e stabilizzazione chimica.. Chimica organica: idrocarburi alifatici;
idrocarburi aromatici, struttura e tossicità degli idrocarburi policiclici aromatici
(IPA), PCB e diossine; principali gruppi funzionali (alcoli, acidi carbossilici, eteri,
aldeidi, chetoni, esteri, ammine). Combustibili: reazioni di combustione e loro
stechiometria, combustibili gassosi, liquidi e solidi. Acque industriali: definizione
e misura della durezza e metodi di abbattimento.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Chimica elementare
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Verifiche in itinere e prova finale
scritte/orali.
TESTI DI RIFERIMENTO:
F. Nobile, P. Mastrorilli, “La chimica di base con esercizi” Ed.Ambrosiana – Milano.
L. Calligaro, A. Mantovani, “Fondamenti di Chimica per Ingegneria” Ed. Libreria Cortina Padova, C.
Brisi, Chimica Applicata, Ed. Levrotto
152
CHIMICA
Ingegneria Gestionale – sede di Afragola
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: CHIM/07 Fondamenti chimici delle
tecnologie
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa di base
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di impartire agli allievi le conoscenze
indispensabili per approfondire i processi chimici che intervengono nei diversi
settori dell’ingegneria. Inoltre, saranno approfondite le proprietà chimico-fisiche
delle principali famiglie di materiali impiegati in ingegneria, nonché i fenomeni
chimici conseguenti alla loro interazione con l’ambiente.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 55
esercitazioni: 35
laboratorio:
seminari: 6
PROGRAMMA DEL CORSO: Il sistema periodico degli elementi. La struttura della
materia. Il legame chimico: legami ionici,metallici, molecolari e covalente. Reazioni
chimiche. Cinetica chimica. Gli stati di aggregazione della materia. Lo stato
liquido: soluzioni, equilibri ionici in soluzione. Soluzioni acide, neutre o basiche,
idrolisi, definizione e calcolo e indicatori di pH, prodotto di solubilità.
Elettrochimica: soluzioni elettrolitiche, potenziali redox, elettrolisi. Lo stato solido:
forma e dimensione dei cristalli; polimorfismo e allotropia; stato amorfo. Solidi
metallici. Solidi covalenti. Solidi ionici. Solidi molecolari. Strutture a strati e a
catena. Equilibri eterogenei fisici: diagrammi di stato, sistemi a uno e a due
componenti. Metalli pesanti: distribuzione, speciazione, mobilità e tossicità; test di
eluizione e stabilizzazione chimica.. Chimica organica: idrocarburi alifatici;
idrocarburi aromatici, struttura e tossicità degli idrocarburi policiclici aromatici
(IPA), PCB e diossine; principali gruppi funzionali (alcoli, acidi carbossilici, eteri,
aldeidi, chetoni, esteri, ammine). Combustibili: reazioni di combustione e loro
stechiometria, combustibili gassosi, liquidi e solidi. Acque industriali: definizione
e misura della durezza e metodi di abbattimento.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Chimica elementare
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Verifiche in itinere e prova finale
scritte/orali.
TESTI DI RIFERIMENTO:
F. Nobile, P. Mastrorilli, “La chimica di base con esercizi” Ed.Ambrosiana – Milano.
L. Calligaro, A. Mantovani, “Fondamenti di Chimica per Ingegneria” Ed. Libreria Cortina Padova, C.
Brisi, Chimica Applicata, Ed. Levrotto
153
COMPATIBILITÀ ELETTROMAGNETICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni - Specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF-02
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante,
DOCENTE: Prof. Paolo Corona
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso di Compatibilità Elettromagnetica (EMC) è
dedicato alle metodologie di predizione, stima, valutazione e intervento
necessarie al fine di ridurre le interferenza e di rendere compatibili
reciprocamente e con l’ambiente gli apparati elettrici e elettronici industriali e
per le telecomunicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 40
Esercitazioni: 16
Laboratorio: 16
Seminari 0
PROGRAMMA DEL CORSO:
Sorgenti in EMC: disturbi condotti. Spettri. Sorgenti in EMC: disturbi radiati.
Spettri. Componenti e loro schematizzazione fuori banda. Equazione di Laplace.
Soluzione numerica. (*) Onde piane: equazione delle onde per i campi (dominio del tempo e
della frequenza). (*) Separazione delle variabili e soluzione TEM. (*)
Campi statici e induttanza nelle strutture TEM. Rilassamento. (*)
Propagazione in mezzi metallici. Skin depth. (*)
Generalità sulle strutture irradianti. (*) Equazione delle onde per i potenziali. (*) Sorgenti
elementari. Dipolo elettrico. Campo reattivo. (*) Sorgenti elementari. Dipolo elettrico e
magnetico. Sorgente di Huygens. (*)
Correnti di modo comune e di modo differenza.
Irradiazione e Suscettività di coppie di conduttori
Crosstalk (dominio della frequenza e del tempo).
Compatibilità condotta. LISN. Filtraggio sulla linea.
Schermaggio. Slab. Sorgenti "magnetiche" ed "elettriche". Strutture chiuse. Cavi schermati.
Massa e messa a terra. ESD. Misure con LISN Trasformatori di accoppiamento.
Test sites. Antenne per test sites e per EMC. Camere schermate. Camere anecoiche. Celle
TEM. Camere riverberanti. Normativa EMC: enti normalizzatori, procedure.
(*) Argomenti generali di campi elettromagnetici, qui ripresi e trattati con specifico
riferimento alle applicazioni in Compatibilità Elettromagnetica.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica di base, Elettromagnetismo di base, Generalità
sulla propagazione guidata, Generalità sull’irradiazione, Teoria dei segnali
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Colloquio orale con
esercizi quantitativi guidati durante l’esame
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti delle lezioni (distribuiti durante il corso)
R. Paul Clayton, Introduction to Electromagnetic Compatibility, Wiley (argomenti
selezionati)
154
COMPLEMENTI DI TELERILEVAMENTO
Ingegneria delle Telecomunicazioni - Specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa a Scelta dello Studente
DOCENTE: Prof. Maurizio Migliaccio
FINALITÀ DEL CORSO: Analisi avanzata del telerilevamento ambientale.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 44
esercitazioni:
laboratorio:
seminari:4
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione avanzata al telerilevamento. Polarimetria
d’onda e polarimetria radar. Modelli elettromagnetici di Kirchhoff e SPM, modelli
a due scale. Limiti di applicabilità dei modelli. Elaborazione bidimensionale del
segnale grezzo SAR. La formazione delle immagini SAR del mare. Modelli
avanzati per il fading. Procedura di inversione operativa delle misure
scatterometriche sul mare. Stima del vento da immagini SAR e radiometri
polarimetrici. Seminari su temi avanzati.
PROPEDEUTICITÀ:
PRE-REQUISITI: Telerilevamento e diagnostica e.m.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Discussione orale progetto
TESTI DI RIFERIMENTO:
M. Migliaccio, Appunti delle lezioni di telerilevamento II.
155
CONTROLLO DEL TRAFFICO AEREO
Ingegneria delle Telecomunicazioni - Specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING/IND 05 IMPIANTI E SISTEMI
AEROSPAZIALI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa a Scelta dello Studente
DOCENTE: Prof. Vincenzo Nastro
FINALITÀ DEL CORSO: Il programma descrive l’articolazione dei servizi ATS
sullo spazio nazionale, l’organizzazione degli spazi aerei e dei sistemi aeroportuali,
le radioassistenze per gli avvicinamenti e gli atterraggi, i sistemi radar per il
controllo del traffico aereo e i sistemi Data Link.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 72
esercitazioni:
laboratorio:
seminari:4
PROGRAMMA DEL CORSO: L’organizzazione dell’aviazione civile internazionale
(ICAO). Struttura dell’ICAO. Annessi e documenti ICAO. Comitato FANS.
Principali organizzazioni dell’aviazione civile (WMO, ITU, ECAC, Eurocontrol).
Separazione verticale degli aeromobili: atmosfera standard, altimetro, regolazioni, i
livelli di volo, procedure di regolazione in ambito aeroportuale. Organizzazione
degli spazi aerei: obiettivi dei servizi del traffico aereo, criteri di suddivisione,
classificazione ai fini ATS, rotte ATS, SID e STAR, restrizioni e uso flessibile
dello spazio aereo. Servizi del traffico aereo: servizio informazioni volo, servizio
consultivo, servizio di allarme, servizio di controllo del traffico aereo, controllo
procedurale e controllo radar, Air Traffic Management. Servizio informazioni
aeronautiche: scopi, AIP, NOTAM, AIC, cartografia aeronautica, carte per il
decollo e la salita, carte per la fase di discesa e per la fase di avvicinamento. Servizi
di meteorologia aeronautica e delle telecomunicazioni aeronautiche. Regole
dell’aria: regole generali, regole del volo a vista e regole del volo strumentale.
Piano di volo. Aeroporti. Piste. Distanze dichiarate. Segnaletica aeroportuale.
Sistemi luminosi per l’avvicinamento e per il controllo dell’angolo di planata.
Servizio di controllo di regione, di avvicinamento e aeroportuale. Sistemi di
radionavigazione per l’avvicinamento e l’atterraggio: ILS, MLS, prospettive dei
sistemi satellitari. Classificazione delle onde elettromagnetiche, propagazione,
modulazione. Principio del radiogoniometro, radiogoniometria di terra e di bordo.
Sistemi di radiolocalizzazione a breve raggio: radiofaro VOR (principio e
descrizione del ricevitore), il VOR Doppler, radiofaro DME (principio,
descrizione del ricevitore e della stazione). Radar primario, equazione del radar,
portata geografica. Scelta dei parametri di un radar e tecniche per migliorarne le
prestazioni. Tipi di radar primari (SRE, ASDE, GCA). Radar secondario. Sistema
SSR-ICAO. Codifica della quota. Sistemi monopulse e LVA. Garbling e fruiting.
Radar secondario Modo S: tipologia dei messaggi numerici, caratteristiche dei
segnali, protocollo dei format, protezione contro gli errori. Impiego del Radar:
156
identificazione del bersaglio, vettoramento radar, impiego del radar secondario,
separazioni radar, il radar nell’APP e nella TWR, trasferimento radar. Situazioni di
emergenza. Il ruolo del radar nell’automazione dei servizi ATC: Multi Radar
Tracking, elaborazione dei dati radar. Il Data link mobile aeronautico: applicazioni
(ADS e TCAS).
PROPEDEUTICITÀ:
PRE-REQUISITI:
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
V. Nastro, Assistenza al volo e controllo del traffico aereo, Hoepli, Milano 2004.
157
COSTRUZIONI ANTISISMICHE
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/09 Tecnica delle costruzioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: Prof. Nicola Caterino
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fare acquisire agli studenti gli
elementi fondamentali della dinamica delle strutture in correlazione con la
sismicità dei terreni ed a trasferire le modalità operative per l’analisi e la
progettazione strutturale in zone sismiche.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Le equazioni del moto dell’oscillatore semplice nel
dominio del tempo, nello spazio degli stati e nel dominio delle frequenze. I telai
“shear-type” ad un solo piano. Elementi di sismologia. Accelerogrammi e spettri
di risposta. La classificazione sismica del territorio nazionale. Gli oscillatori a più
gradi di libertà: il concetto di modo di vibrazione e la sovrapposizione modale. La
modellazione degli edifici intelaiati con diaframma di piano e la determinazione
della risposta strutturale sotto le azioni sismiche. Introduzione ai dettagli
normativi per le costruzioni in acciaio e in c.a. in zona sismica. Redazione del
progetto strutturale di un edificio in c.a. in zona sismica.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Tecnica delle Costruzioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Il principale riferimento sono gli appunti presi durante
le lezioni e le esercitazioni. Gli studenti possono approfondire alcuni aspetti del
corso su “R. Ramasco, Dinamica delle Costruzioni, CUEN”.
Risultano parte integrante del programma del corso Leggi, Decreti Ministeriali,
Circolari esplicative ed istruzioni costituenti la vigente normativa tecnica.
L’enumerazione dettagliata di tali documenti viene effettuata durante le lezioni,
per le parti di volta in volta pertinenti. Un elenco parziale di tali norme viene
distribuito durante le lezioni e le norme medesime sono rese disponibili, in
formato digitale, sul sito web del corso.
158
COSTRUZIONI IDRAULICHE II
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: : ICAR/02: COSTRUZIONI IDRAULICHE
E MARITTIME E IDROLOGIA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: Prof. Renata Della Morte
FINALITÀ DEL CORSO: Le finalità del Corso sono di analizzare il ruolo delle principali opere
idrauliche a servizio delle comunità urbane, illustrarne le caratteristiche ed i manufatti principali,
fornire gli elementi necessari alla loro progettazione, realizzazione e alla loro gestione rendendo lo
studente capace di redigere un progetto di massima di tali sistemi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione: Le opere idrauliche e loro sviluppo. Interazione tra
opere idrauliche e territorio. Acquedotti: Generalità. Lo sviluppo delle strutture acquedottistiche. Il Piano
Regolatore Generale degli Acquedotti. Cenni sui recenti interventi normativi. Qualità delle acque e loro
reperimento. Schema e calcolo idraulico dell’acquedotto esterno. Scelta del tracciato. Acquedotti consortili:
problemi di verifica e di progetto ed interventi integrativi. Schemi funzionali di acquedotti esterni ed interni.
Serbatoi: dimensionamento e loro disposizione; schemi funzionali; tipologie. Tubazioni: riferimenti idraulici
e strutturali; giunzioni; rivestimento delle condotte; difesa catodica. Condotte elevatorie. Protezione delle
condotte elevatorie: organi di attenuazione degli effetti di moto vario. Pompe: elementi di teoria; curve
caratteristiche; NPSH; pompe in serie ed in parallelo. Le reti idriche: Reti di distribuzione interna: tipologie
e criteri di dimensionamento; condotte; organi di regolazione e controllo. Metodo di bilanciamento dei
carichi (Metodo di Cross). Metodi matriciali. Verifiche con particolari condizioni di alimentazione.
Accumuli di ridotte dimensioni nelle reti di distribuzione; autoclavi; elasticità delle reti di distribuzione e loro
affidabilità. Reti di drenaggio urbane Generalità. Reti per acque reflue: schemi funzionali; materiali;
lavaggio; sollevamenti; spechi. Reti per acque di origine meteorica e miste; schemi funzionali; materiali;
lavaggio; spechi. Modelli di calcolo. Metodo cinematico. Metodo dell'invaso. Altri metodi per il calcolo della
portata. Progetto di una rete di fognatura e calcolo degli spechi. Sollecitazioni sulle condotte interrate.
Scaricatori di piena. I manufatti di controllo della qualità degli scarichi. Tecnologie di recupero e
riqualificazione delle opere.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: IDRAULICA E COSTRUZIONI IDRAULICHE
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: ESAME ORALE.
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense del corso, G. Ippolito: Appunti di Costruzioni
Idrauliche" Ed. Liguori, V. Milano: "Acquedotti" Ed. Hoepli, AA. VV. "Sistemi di
fognatura. Manuale di progettazione" CSDU-Hoepli, L. Da Deppo, C. Datei:
"Fognature", 2a Ed., Edizioni Libreria Cortina, Padova, 608 pp., 2000, L. Da Deppo, C.
Datei, V. Fiorotto, P. Salandin: "Acquedotti", Ed. Libreria Cortina, Padova, 499 pp., 2000
159
DIREZIONE, CONTABILITÀ E COLLAUDO DEI LAVORI
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Esame a scelta
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso intende fornire una guida sistematica di tutti gli adempimenti ed obblighi
che la normativa impone al direttore dei lavori nell’ambito della gestione dei
lavori di un cantiere dei lavori pubblici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Operazioni connesse alla consegna dei lavori. Atti connessi all’esecuzione dei
lavori. Ordini di servizio. Programma dei lavori. Varianti in corso d'opera.
Sospensioni e riprese dei lavori. Perizie di variante e perizie suppletive.
Contabilità dei lavori: scopo e forma. Lavori a misura. Lavori a corpo. Lavori in
economia. Norme generali per la tenuta della contabilità. Norme generali per le
misure. Registro di contabilità. Libretto delle misure. Giornale dei lavori. Liste in
economia. Stati di avanzamento dei lavori. Certificati di pagamento. Lo Stato
finale dei lavori. Le riserve dell’impresa. Relazioni riservata. Collaudo dei lavori:
scopo e forma. Collaudo Statico. Collaudo Tecnico Amministrativo in corso
d’opera e non. Certificato e Relazione di Collaudo.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Aspetti giuridici della realizzazione dei lavori pubblici e privati
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Dispense del corso
160
DISEGNO E DISEGNO AUTOMATICO
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/17 Disegno
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: prof. Arch. Francesco Maglioccola
FINALITÀ DEL CORSO: I contenuti scientifico disciplinari del corso riguardano il
disegno come linguaggio grafico e multimediale, applicato al processo progettuale
dalla formazione dell'idea alla sua definizione esecutiva. Il corso affronta lo studio
delle tecniche del disegno di tipo tradizionale e quelle informatiche che vengono
utilizzate per rappresentare i dati ed i fenomeni territoriali e ambientali.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni:38 esercitazioni: 16
laboratorio: 20
seminari:2
PROGRAMMA DEL CORSO:
Strumenti e codici per il disegno manuale: Materiali; Tecniche grafiche.
Tecniche di rappresentazione: Linguaggio visivo; I metodi di rappresentazione
dai primitivi approcci intuitivi alle costruzioni razionali; La struttura del linguaggio
visuale; Il disegno come comunicazione infografica.
Fondamenti geometrico-descrittivi del disegno: Teoria e applicazioni dei
metodi di rappresentazione; Elementi di geometria descrittiva; Proiezioni
ortogonali ; Proiezione assonometria; Piani quotati e carte a curve di livello,
Profili longitudinali.;Elementi di prospettiva.
Strumenti e codici per la rappresentazione con l’uso dell’elaboratore: Il
trattamento delle immagini con l’elaboratore; Imaging e grafica vettoriale;
Tecniche, caratteristiche, struttura e convenzioni dei CAD; Comandi del CAD
bidimensionale: visualizzazione, costruzione ed editazione; Tecniche e
caratteristiche dei modellatori solidi.
Rappresentazioni tematiche: Scale di rappresentazione; Normativa del disegno
tecnico; Disegno di elementi edili; Rappresentazione degli elementi strutturali e
costruttivi; Rappresentazione degli impianti tecnici nell'edilizia.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova grafica ed esame orale,
verifiche in itinere.
TESTI DI RIFERIMENTO:
M. Docci, Manuale di disegno, Ediz. Laterza
F. Mirri, La rappresentazione tecnica e progettuale, Manuale di disegno per ingegneri ed
architetti, Ed. NIS.
Appunti distribuiti in aula agli studenti e sul sito web della Facoltà.
161
ECONOMIA AZIENDALE
Ingegneria delle Telecomunicazioni e Ingegneria Gestionale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS-P/07 Economia Aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: prof. Renato Passaro
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire gli strumenti, i modelli concettuali, le logiche
necessarie per la lettura, la comprensione e l’interpretazione delle dinamiche del
sistema aziendale, della gestione operativa e amministrativa, del governo
strategico nell’ambito di un contesto competitivo.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 60
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione ai fenomeni, ai sistemi e ai soggetti
economici; Il circuito di creazione e distribuzione del valore; Definizione di
azienda; Concetti di soggetto economico e giuridico; reddito e capitale; Le
fondamentali operazioni di gestione; L’azienda come sistema interattivo di risorse
e competenze; La struttura organizzativa aziendale; Inquadramento dell’azienda
nel proprio sistema ambientale e competitivo; Sistemi di base di analisi dei costi:
direct costing e analisi C-V-R; Analisi delle aree funzionali aziendali. Le funzioni
del ciclo caratteristico aziendale; Le funzioni integrative, di controllo ed il sistema
informativo aziendale; Le funzioni connesse allo sviluppo della tecnologia e alla
gestione dell’innovazione; Strategie e orientamento strategico di fondo, politiche
aziendali e gerarchia delle decisioni; Il modello a relazioni circolari, la catena del
valore ed il sistema del valore; I modelli interpretativi basati sull’analisi di attività
e processi. Gli strumenti operativi e concettuali per la lettura e l’analisi del
bilancio aziendale. Origine e finalità del bilancio di esercizio; I principi contabili e
i documenti obbligatori; I sistemi contabili, e le rilevazioni; Bilancio civilistico e
finalità della riclassificazione del bilancio; Principi di riclassificazione dello stato
patrimoniale e del conto economico; L’analisi di bilancio per flussi e per indici.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuna
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: ESAME SCRITTO E ORALE
TESTI DI RIFERIMENTO:
-Paola Miolo Vitali, (a cura di) “Corso di economia aziendalee” Vol.I, Giappichelli, Torino, 2000.
-Robert N. Anthony, Diego M.Macrì, Leslie K.Pearlman, Il bilancio. Strumento di analisi per la gestione,
McGraw-Hill, 2004
-Dispense a cura del docente
Libri di lettura: Paola Miolo Vitali, (a cura di) “Corso di economia aziendale” Vol.II, Giappichelli, Torino,
2000.
162
ECONOMIA AZIENDALE
Ingegneria Gestionale – sede di Afragola
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:SECS-P/07 Economia Aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Prof. Erasmo Mauro
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire gli strumenti, i modelli concettuali, le logiche
necessarie per la comprensione e l’interpretazione delle dinamiche del sistema
aziendale, della sua gestione operativa e amministrativa del suo governo
strategico nell’ambito di un contesto competitivo.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 60
esercitazioni: 16 laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione ai fenomeni, ai sistemi e ai soggetti
economici; Il circuito di creazione e distribuzione del valore; Definizione di azienda;
Soggetto economico e soggetto giuridico; Concetti di reddito e di capitale; Le
fondamentali operazioni di gestione; L’azienda come sistema interattivo di risorse e
competenze; L’azienda nella sua struttura organizzativa e il sistema umano aziendale;
Inquadramento dell’azienda nel proprio sistema ambientale e competitivo; Analisi
delle aree funzionali aziendali; Le funzioni del ciclo caratteristico aziendale,
integrative, di controllo e informative; Le funzioni connesse allo sviluppo della
tecnologia e alla gestione dell’innovazione; Strategie e orientamento strategico di
fondo, politiche aziendali e gerarchia delle decisioni; Il modello a relazioni circolari, la
catena del valore ed il sistema del valore; I modelli interpretativi basati sull’analisi di
attività e processi; Aspetti giuridici dell’azienda.
Sistemi di base di analisi dei costi: direct costing e analisi C-V-R; Contabilità per
Centri di Costo, Activity Based Costing. Gli strumenti operativi e concettuali per la
lettura e l’analisi del bilancio aziendale. Origine e finalità del bilancio di esercizio; I
principi contabili e i documenti obbligatori;; I sistemi contabili, le rilevazioni: origini e
strumenti della contabilità aziendale; Bilancio civilistico e finalità della
riclassificazione del bilancio; Principi di riclassificazione dello SP e del CE; L’analisi
di bilancio per flussi e per indici.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuna
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Paola Miolo Vitali, (a cura di), Corso di economia aziendale,
Vol.I, Giappichelli, Torino, 2000; Robert N. Anthony, Diego M.Macrì, Leslie
K.Pearlman, Il bilancio. strumento di analisi per la gestione, McGraw-Hill, 2004; Dispense a cura
del docente
163
ECONOMIA DEI TRASPORTI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS/P06
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa a scelta dello studente
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Obiettivo del corso è la descrizione delle caratteristiche
economiche che caratterizzano il sistema dei trasporti nelle sue connotazioni stradale,
ferroviario, marittimo ed aereo.
Il corso si articola in due macro aree: Intermodalità ed attività di viaggio.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 40
Esercitazioni: 10
Laboratorio:
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Il corso si caratterizza sulle necessità formative di una laurea di ingegneria gestionale
delle reti di trasporto con una connotazione non di base o caratterizzante. Esso si
articola essenzialmente sullo studio della domanda e dell’offerta di trasporto merci e
passeggeri, alle scale nazionali ed internazionali
Cenni sulle metodologie di formazione dei prezzi e dei costi per le varie modalità di
trasporto. Analisi delle caratteristiche della rete di infrastrutture in Italia. Metodologie
di calcolo della domanda con cenni agli algoritmi gravitazionali e comportamentali di
ultima generazione. Metodi di calcolo dell’impatto ed i relativi costi esterni della
congestione su una rete stradale. Computo delle conseguenze di una ripartizione
modale con un forte squilibrio del trasporto su gomma e problematiche del trasporto
ferroviario. La riforma ferroviaria in Italia. Liberalizzazione e privatizzazione in atto
nel settore dei trasporti e di quello ferroviario ed aereo. Criteri di calcolo della mobilità
sostenibile e delle politiche tariffarie da adottare quali il road pricing. Analisi delle
infrastrutture portuali, ferroviarie, marittime ed aeree, Caratteristiche tecniche dei
mezzi meccanici di movimentazione ed in genere della meccanica di locomozione.
Analisi degli elementi di trasporto marittimo con cenni sui criteri di formazione dei
mercati, dei noli e della dinamica competitiva in atto tra i grandi operatori multimodali.
PROPEDEUTICITÀ: Economia aziendale
PRE-REQUISITI: Economia aziendale
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO :
M. Catalani 2004, Analisi dei sistemi di trasporto in ambiti territoriali complessi, ed.
Giappichelli;
S. Petriccione e F. Carlucci, Economia dei trasporti, ed . CEDAM, 2006.
Lettura consigliata: B. Polak et al., 2001 Analytical transport economics, Edward
Edgar Publisher 2001
164
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE DI TRASPORTO
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO:
DOCENTE: Antonio Thomas
FINALITÀ DEL CORSO:
Il Corso intende descrivere le principali caratteristiche economiche e gestionali
delle imprese di trasporto. L’obiettivo è quello di analizzare le diverse tipologie di
operatori che concorrono a gestire il ciclo del trasporto intermodale, ponendo in
evidenza le interrelazioni con i diversi attori della Supply Chain.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 48 ore
Esercitazioni:
Laboratorio:
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Aspetti sistemici del settore dei trasporti. Cenni sulle strutture settoriali a livello
modale. Caratteristiche generali delle imprese concorrenti alla produzione dei
servizi di trasporto nei sottosistemi esercizio e infrastrutture. Specificazione degli
obiettivi delle imprese di trasporto. Il rapporto dell’impresa/mercato. Il mercato e
gli operatori. Evoluzione delle figure professionali nel settore dei trasporti. La
produzione. La capacità produttiva e l’integrazione verticale nelle imprese di
trasporto. La logistica delle imprese di trasporto. I termini di svolgimento della
concorrenza intramodale e intermodale.
PROPEDEUTICITÀ: Economia Aziendale, Economia dei Trasporti.
PRE-REQUISITI: Economia Aziendale
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense a cura del docente.
Letture consigliate: A. Sorrentini (2005), I trasporti nei processi aziendali di innovazione
logistica, Enzo Albano Editore, Napoli
165
ELABORAZIONE DATI MEDIANTE STRUMENTI INFORMATICI
Ingegneria Civile e Ambientale e Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle
informazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: prof. Luigi Coppolino
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire agli allievi le conoscenze di base relative alle tecniche
ed agli strumenti informatici per l’elaborazione dei dati in applicazioni ingegneristiche.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA:
lezioni: 20
esercitazioni: 32
laboratorio: 20
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: PARTE PRIMA: Fondamenti di aritmetica dei calcolatori:
rappresentazione dei numeri interi e dei numeri reali, standard IEEE per la rappresentazione
dei numeri. I sistemi aritmetici a precisione finita. Errori connessi alla risoluzione di un
problema mediante elaboratore. L’errore di round-off: L’errore di rappresentazione; L’errore
delle operazioni f.p; L’epsilon macchina. La propagazione dell’errore: Il condizionamento di
un problema matematico; L’indice di condizionamento; La stabilità di un algoritmo. La
complessità computazionale. PARTE SECONDA: Introduzione ad Excel. Gli oggetti di Excel.
Le formule in Excel. Le funzioni in Excel: Il concetto di funzione. Sintassi per la specifica di
intervalli di celle. Funzioni matriciali: Innesto di funzioni. Creazione di Grafici.
Rappresentazione riassuntiva dei dati tramite tabelle pivot. Strumenti di Analisi dei dati in
Excel. Interpolazione. Risoluzione di equazioni e di sistemi di equazioni. Calcolo degli
integrali. L’uso delle Macro. Introduzione a VBA: istruzioni semplici, dichiarazione di variabili
e operazioni di assegnazione, istruzioni di controllo flusso e cicli, I/O elementare, scrittura di
funzioni. Caso di studio finale PARTE TERZA: L’ambiente MatLab. Algebra Lineare
Numerica: Vettori e Matrici; Norme e Determinanti; Risoluzione di sistemi lineari; Metodi
Iterativi. Grafica in MATLAB. Il Fittering di Dati: Interpolazione di dati discreti; Le funzioni
SPLINE; Smoothing di dati discreti. Quadratura Numerica: Formule di quadratura
interpolatorie; Formule di quadratura composite; Quadratura Automatica. Equazioni non
lineari. Equazioni differenziali ordinarie. MatLab come linguaggio di programmazione:
istruzioni elementari, istruzioni per il controllo di flusso, i cicli. Operazioni di I/O: input e
output semplice; input ed output formattato; operazioni sui file. Caso di studio.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna.
PRE-REQUISITI: Conoscenza del sistema operativo MS-Windows e dei relativi
ambienti di produttività individuale.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: L'esame consiste in una breve prova
scritta, seguita dalla discussione degli elaborati. Ove possibile, esso si svolgerà in un'unica
giornata. Gli allievi dovranno superare la prova scritta per essere ammessi alla discussione
orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Excel 2000 per Ingegneri, Byron S. Gottfried, McGrawHill ISBN: 88 386 0866-0 ; Introduzione al Calcolo Scientifico: metodi e applicazioni
con Matlab, G. Naldi, L. Pareschi, G. Russo, McGraw-Hill ISBN: 88 386 0885-7.
Dispense fornite dal docente.
166
ELABORAZIONE STATISTICA DEI SEGNALI
Ingegneria delle Telecomunicazioni - Specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Gilda Schirinzi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire le conoscenze di base
sull’elaborazione statistica dei segnali, in particolare della Stima Slassica (Massima
verosimiglianza, etc.), Stima Bayesiana (MAP, MMSE, etc.), e Detection.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 10
laboratorio: 30
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Teoria della Stima Statistica.
Il problema matematico della stima. Stima classica. Informazione estraibile dai dati
disponibili. Soluzione generalizzata. Stimatori non polarizzati. Stimatori a varianza
minima. Stimatori MVU. Estensione al caso vettoriale. Limiti di Cramer-Rao. CRLB
per segnali in AWGN. Trasformazione di parametri. Estensione al caso vettoriale.
CRLB per il caso gaussiano generale. Esempi di Signal Processing. Modelli lineari.
Modelli lineari generalizzati. Statistica sufficiente. Determinazione di una statistica
sufficiente. Teorema della fattorizzazione di Neyman-Fisher. Teorema di RaoBlackwell-Lehmann-Scheffe. Best Linear Unbiased Estimators (BLUE). Stimatori a
massima verosimiglianza. Proprietà degli stimatori ML. MLE per trasformazione di
parametri. Estensione al caso vettoriale. Determinazione numerica di MLE. Proprietà
asintotiche degli stimatori ML. Minimi quadrati. Caso lineare. Stima bayesiana. Costo
bayesiano. Rischio bayesiano. Stimatori MMSE. Stimatori MAP. Caso gaussiano
bayesiano. Metodi iterativi. Cenni sulla minimizzazione globale. Informazioni a priori.
Markov Random Fields. Filtri di Wiener. Teoria della Detection. Il problema
matematico della detection. Test di verosimiglianza. Test di Neyman Pearson.
Detection bayesiana. CFAR. Esempi di detection: il radar, e la trasmissione numerica.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Processi Aleatori, Teoria dei segnali, Elaborazione Numerica dei
Segnali, Fondamenti di Telecomunicazioni.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova di Laboratorio e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
S. M. Kay, Fundamentals of Statistical Signal Processing: Estimation Theory,(Vol. 1), Prentice Hall,
1993, S. M. Kay, Fundamentals of Statistical Signal Processing: Detection Theory,(Vol. 2), Prentice
Hall, 1998
167
ELEMENTI DI ANALISI MATEMATICA II
(Ingegneria Civile e Ambientale)
NUMERO DI CREDITI (CFU) : 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/05 Analisi Matematica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Maria Francesca Betta
FINALITÀ DEL CORSO: il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti
fondamentali relativi sia al calcolo differenziale e integrale delle funzioni di più
variabili sia alle equazioni differenziali ordinarie, dando particolare risalto agli
aspetti applicativi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 36
Esercitazioni: 12
Laboratorio:
Seminari
PROGRAMMA DEL CORSO:
Funzioni di più variabili: elementi di topologia in R2; definizione di limite e
teoremi relativi; funzioni continue; derivate parziali; differenziabilità e teorema
relativo; derivate direzionali e gradiente; derivate di ordine superiore e teorema di
Schwarz; formula di Taylor al secondo ordine; estremi relativi, ricerca dei massimi e
minimi assoluti. Equazioni differenziali: problema di Cauchy; teoremi di
esistenza e unicità; equazioni differenziali lineari del primo e del secondo ordine.
Integrali curvilinei e forme differenziali: curve regolari; lunghezza di un arco di
curva e ascissa curvilinea; integrale curvilineo di una funzione; forme differenziali
lineari e relativo integrale curvilineo; primitive e forme differenziali esatte; forme
differenziali chiuse; criteri di integrabilità. Integrali doppi e tripli: integrali su
domini normali; integrabilità delle funzioni continue; formule di riduzione negli
integrali doppi; cambiamento di variabili negli integrali doppi; formule di GaussGreen, teorema della divergenza, formula di Stokes; integrali tripli. Integrali di
superficie: superfici regolari; integrali superficiali; il teorema della divergenza e la
formula di Stokes.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
N. Fusco, P. Marcellini, C.Sbordone, Elementi di Analisi Matematica II, Liguori Ed.
P. Marcellini, C. Sbordone, Esercitazioni di Matematica, Vol II (parte 1/2), Liguori Ed.
M. Bramanti, C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica II, Zanichelli Ed.
168
ELEMENTI DI ECONOMIA APPLICATI ALL’INGEGNERIA
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS-P/07 Economia Aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Antonio Thomas
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire allo studente:
a) i modelli concettuali e gli strumenti logici necessari all’interpretazione del
comportamento dei soggetti del sistema economico con specifico riferimento al
sistema delle aziende; b) i criteri di determinazione, valutazione ed interpretazione
delle performance aziendali (il bilancio ed i relativi indicatori); c) gli strumenti basilari
per la valutazione dei beni economici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 54
esercitazioni: 18
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Introduzione ai fenomeni, alle attività, ai sistemi ed ai soggetti economici. I
meccanismi di interazione tra domanda e offerta ed i regimi di mercato. Il circuito di
creazione e distribuzione del valore; la classificazione delle aziende. Definizione
dell’azienda e dei principali modelli interpretativi con particolare riferimento ai criteri
aziendalistici. I sistemi di analisi dei costi di base: direct costing e analisi C-V-R. Le
aree funzionali aziendali caratteristiche, integrative; di controllo ed il sistema
informativo. La catena del valore. Il ruolo dell’imprenditore. Il ciclo di vita
dell’azienda. Il business plan.Il Bilancio: Stato patrimoniale e conto economico,
attività e passività e capitale netto, ricavi e rimanenza, le immobilizzazioni, i principali
indicatori di bilancio. Il metodo estimativo, contenuti, scopi e fasi della stima. Estimo
rurale: stima dei fondi rustici; stima dei fabbricati rurali. Estimo civile: stima dei
fabbricati civili; stima di fabbricati e impianti industriali. Valutazione dei progetti:
valutazione economica dei progetti di investimento; la valutazione ambientale dei
progetti.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI:
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Miolo Vitali P. (a cura di), Corso di economia aziendale - Vol. I, Giappichelli, 2000 (escluso parr. VI.3,
VI.4, VI.5), Anthony R.N., Breitner L.K., Macrì D.M., Il Bilancio, McGraw-Hill (Cap. 1, 2, 5, 6, 7, 8, 10)
Gallerani V. Zanni G., Viaggi D., Manuale di estimo, McGraw-Hill (Capp. 1, 2, 4, 6, 8, 20, 21).
Dispense e materiali a cura del docente.
169
ELEMENTI DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA
Ingegneria civile ed ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR 14
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Esame a scelta
DOCENTE: Prof. Sergio Brancaccio
FINALITÀ DEL CORSO:
Acquisire familiarità con gli elementi della progettazione architettonica e urbana.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 24
esercitazioni: 10
laboratorio: 10
seminari: 6
PROGRAMMA DEL CORSO:
Analisi dell’architettura. Rappresentazione degli ambiti urbani, dei siti più
rappresentativi dei singoli monumenti.
Da forma urbis, la città e la storia. Criteri d’intervento nei centri storici. Elementi
architettonici in cemento armato, ferro, legno.
Elementi costruttivi.
Caratteri distributivi degli edifici.
Esercitazione progettuale.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Lettura di alcuni testi indicati
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esercitazioni grafiche
TESTI DI RIFERIMENTO:
Analisi e struttura per il turismo.
170
ELETTRONICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni e Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/01 Elettronica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Stefania Campopiano
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti fondamentali di
elettronica analogica e digitale, i componenti attivi e la circuiteria per le principali applicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 54
esercitazioni: 20
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
INTRODUZIONE ALL’ELETTRONICA. I segnali ed il loro spettro di frequenza. Gli amplificatori
ed i loro modelli circuitali. Amplificatore multi-stadio. AMPLIFICATORI OPERAZIONALI.
Fondamenti, configurazione invertente e non invertente, amplificatore differenziale. L’amplificatore
operazionale non ideale. Funzionamento per grandi segnali degli amplificatori operazionali. La reiezione di
modo comune. I problemi in continua. Circuiti con operazionale: derivatori e integratori.
FONDAMENTI DI FISICA DEI SEMICONDUTTORI. Mobilità. Conducibilità. Drogaggio.
Giunzione pn. DIODO. Caratteristica tensione-corrente: la regione di polarizzazione diretta, la regione di
polarizzazione inversa, la regione di breakdown. Circuito elementare di polarizzazione. Retta di carico.
Modello per piccoli segnali e relative applicazioni. Il diodo Zener. Circuiti regolatori di tensione. Circuiti
raddrizzatori. Circuiti cimatori e di aggancio. TRANSISTOR A GIUNZIONE (BJT). Struttura fisica e
modi di funzionamento. Funzionamento dei transistor pnp ed npn. Simboli circuitali e rappresentazioni
grafiche delle caratteristiche dei transistor. Analisi in continua dei circuiti a transistor. Il transistor come
amplificatore. Circuiti equivalenti a piccoli segnali. Circuiti di polarizzazione elementare. Configurazioni
fondamentali degli amplificatori a BJT. TRANSISTOR AD EFFETTO DI CAMPO (FET). Struttura
fisica e principio di funzionamento del MOSFET ad arricchimento ed a svuotamento. Caratteristiche
tensione-corrente. Simboli circuitali e rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei MOSFET. Analisi
in continua dei circuiti a MOSFET. Il MOSFET come amplificatore. Circuiti equivalenti a piccoli segnali.
Circuiti di polarizzazione elementare. Configurazioni fondamentali degli amplificatori a MOSFET.
FONDAMENTI DEI CIRCUITI DIGITALI. Introduzione ai circuiti digitali. Grandezze
caratteristiche dei circuiti digitali: margini di rumore, tempi di programmazione, fan-in e fan-out, potenza
dissipata. FAMIGLIE LOGICHE MOS. Caratteristiche statiche e dinamiche degli invertitori MOS e
CMOS. Porte logiche elementari.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica, Analisi Matematica, Fisica.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Sedra, Smith, Circuiti per la Microelettronica, EdiSES.
Richard C. Jaeger, Travis N. Blalock, “Microelettronica 2/ed”, McGraw Hill Italia
171
ELETTRONICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 12
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/01 Elettronica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Stefania Campopiano
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti fondamentali di
elettronica analogica e digitale, i componenti attivi e la circuiteria per le principali applicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 76
esercitazioni: 20
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: INTRODUZIONE ALL’ELETTRONICA. I segnali ed il loro spettro di
frequenza. Gli amplificatori ed i loro modelli circuitali. Amplificatore multi-stadio. AMPLIFICATORI
OPERAZIONALI. Fondamenti, configurazione invertente e non invertente, amplificatore differenziale.
L’amplificatore operazionale non ideale. Funzionamento per grandi segnali degli amplificatori operazionali. La
reiezione di modo comune. I problemi in continua. Circuiti con operazionale: derivatori e integratori.
FONDAMENTI DI FISICA DEI SEMICONDUTTORI. Mobilità. Conducibilità. Drogaggio. Giunzione
pn. DIODO. Caratteristica tensione-corrente: la regione di polarizzazione diretta, la regione di polarizzazione
inversa, la regione di breakdown. Circuito elementare di polarizzazione. Retta di carico. Modello per piccoli
segnali e relative applicazioni. Il diodo Zener. Circuiti regolatori di tensione. Circuiti raddrizzatori. Circuiti
cimatori e di aggancio. TRANSISTOR A GIUNZIONE (BJT). Struttura fisica e modi di funzionamento.
Funzionamento dei transistor pnp ed npn. Simboli circuitali e rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei
transistor. Analisi in continua dei circuiti a transistor. Il transistor come amplificatore. Circuiti equivalenti a
piccoli segnali. Circuiti di polarizzazione elementare. Configurazioni fondamentali degli amplificatori a BJT.
TRANSISTOR AD EFFETTO DI CAMPO (FET). Struttura fisica e principio di funzionamento del
MOSFET ad arricchimento ed a svuotamento. Caratteristiche tensione-corrente. Simboli circuitali e
rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei MOSFET. Analisi in continua dei circuiti a MOSFET. Il
MOSFET come amplificatore. Circuiti equivalenti a piccoli segnali. Circuiti di polarizzazione elementare.
Configurazioni fondamentali degli amplificatori a MOSFET. FONDAMENTI DEI CIRCUITI
DIGITALI. Introduzione ai circuiti digitali. Grandezze caratteristiche dei circuiti digitali: margini di rumore,
tempi di programmazione, fan-in e fan-out, potenza dissipata. FAMIGLIE LOGICHE MOS. Caratteristiche
statiche e dinamiche degli invertitori MOS e CMOS. Porte logiche elementari. CIRCUITI SEQUENZIALI:
bistabile e flip-flop. PORTE DI TRASMISSIONI ad singolo transistor ed a CMOS. LOGICA DINAMICA
a singola fase, a due fasi ed a quattro fasi e logica domino. MEMORIE A SEMICONDUTTORE:
Classificazione ed architettura interna delle memorie. Memorie non volatili a sola lettura (ROM). Celle ROM in
tecnologia MOS. Memorie non volatili riprogrammabili (EPROM, EEPROM, Flash). Memorie a lettura e
scrittura statiche (SRAM) e dinamiche (DRAM): cella statica 6T, cella dinamica 1T. Amplificatori di lettura.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica, Analisi Matematica, Fisica.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Sedra, Smith, Circuiti per la Microelettronica, EdiSES.
172
P.Spirito, Elettronica Digitale III Edizione, McGraw-Hill Italia, 2006
173
ELETTRONICA
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/01 Elettronica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Agostino Iadicicco
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti fondamentali di
elettronica analogica e digitale, i componenti attivi e la circuiteria per le principali applicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 54
esercitazioni: 20
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: INTRODUZIONE ALL’ELETTRONICA. I segnali ed il loro
spettro di frequenza. Gli amplificatori ed i loro modelli circuitali. Amplificatore multi-stadio.
AMPLIFICATORI OPERAZIONALI. Fondamenti, configurazione invertente e non
invertente, amplificatore differenziale. L’amplificatore operazionale non ideale. Funzionamento
per grandi segnali degli amplificatori operazionali. La reiezione di modo comune. I problemi in
continua. Circuiti con operazionale: derivatori e integratori. FONDAMENTI DI FISICA DEI
SEMICONDUTTORI. Mobilità. Conducibilità. Drogaggio. Giunzione pn. DIODO.
Caratteristica tensione-corrente: la regione di polarizzazione diretta, la regione di polarizzazione
inversa, la regione di breakdown. Circuito elementare di polarizzazione. Retta di carico.
Modello per piccoli segnali e relative applicazioni. Il diodo Zener. Circuiti regolatori di
tensione. Circuiti raddrizzatori. Circuiti cimatori e di aggancio. TRANSISTOR A
GIUNZIONE (BJT). Struttura fisica e modi di funzionamento. Funzionamento dei transistor
pnp ed npn. Simboli circuitali e rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei transistor.
Analisi in continua dei circuiti a transistor. Il transistor come amplificatore. Circuiti equivalenti
a piccoli segnali. Circuiti di polarizzazione elementare. Configurazioni fondamentali degli
amplificatori a BJT. TRANSISTOR AD EFFETTO DI CAMPO (FET). Struttura fisica e
principio di funzionamento del MOSFET ad arricchimento ed a svuotamento. Caratteristiche
tensione-corrente. Simboli circuitali e rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei
MOSFET. Analisi in continua dei circuiti a MOSFET. Il MOSFET come amplificatore.
Circuiti equivalenti a piccoli segnali. Circuiti di polarizzazione elementare. Configurazioni
fondamentali degli amplificatori a MOSFET. FONDAMENTI DEI CIRCUITI DIGITALI.
Introduzione ai circuiti digitali. Grandezze caratteristiche dei circuiti digitali: margini di rumore,
tempi di programmazione, fan-in e fan-out, potenza dissipata. FAMIGLIE LOGICHE MOS.
Caratteristiche statiche e dinamiche degli invertitori MOS e CMOS. Porte logiche elementari.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica, Analisi Matematica, Fisica.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Sedra, Smith, Circuiti per la Microelettronica, EdiSES.
Richard C. Jaeger, Travis N. Blalock, “Microelettronica 2/ed”, McGraw Hill Italia
174
ELETTRONICA ANALOGICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/01 Elettronica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Stefania Campopiano
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti
fondamentali di elettronica analogica, i componenti attivi e la circuiteria per le
principali applicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO INTRODUZIONE ALL’ELETTRONICA. I segnali ed il loro
spettro di frequenza. Gli amplificatori ed i loro modelli circuitali. Amplificatore multi-stadio.
AMPLIFICATORI OPERAZIONALI. Fondamenti, configurazione invertente e non
invertente, amplificatore differenziale. L’amplificatore operazionale non ideale. Funzionamento
per grandi segnali degli amplificatori operazionali. La reiezione di modo comune. I problemi in
continua. Circuiti con operazionale: derivatori e integratori. FONDAMENTI DI FISICA DEI
SEMICONDUTTORI. Mobilità. Conducibilità. Drogaggio. Giunzione pn. DIODO.
Caratteristica tensione-corrente: la regione di polarizzazione diretta, la regione di polarizzazione
inversa, la regione di breakdown. Circuito elementare di polarizzazione. Retta di carico. Modello
per piccoli segnali e relative applicazioni. Il diodo Zener. Circuiti regolatori di tensione. Circuiti
raddrizzatori. Circuiti cimatori e di aggancio. TRANSISTOR A GIUNZIONE (BJT). Struttura
fisica e modi di funzionamento. Funzionamento dei transistor pnp ed npn. Simboli circuitali e
rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei transistor. Analisi in continua dei circuiti a
transistor. Il transistor come amplificatore. Circuiti equivalenti a piccoli segnali. Circuiti di
polarizzazione elementare. Configurazioni fondamentali degli amplificatori a BJT.
TRANSISTOR AD EFFETTO DI CAMPO (FET). Struttura fisica e principio di
funzionamento del MOSFET ad arricchimento ed a svuotamento. Caratteristiche tensionecorrente. Simboli circuitali e rappresentazioni grafiche delle caratteristiche dei MOSFET. Analisi
in continua dei circuiti a MOSFET. Il MOSFET come amplificatore. Circuiti equivalenti a
piccoli segnali. Circuiti di polarizzazione elementare. Configurazioni fondamentali degli
amplificatori a MOSFET. FONDAMENTI DEI CIRCUITI DIGITALI. Introduzione ai
circuiti digitali. Grandezze caratteristiche dei circuiti digitali: margini di rumore, tempi di
programmazione, fan-in e fan-out, potenza dissipata. FAMIGLIE LOGICHE MOS.
Caratteristiche statiche e dinamiche degli invertitori MOS e CMOS. Porte logiche elementari.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica, Analisi Matematica, Fisica.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Sedra, Smith, Circuiti per la Microelettronica, EDISES.
175
ELETTRONICA DIGITALE
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/01 Elettronica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Agostino Iadicicco
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso è teso a fornire allo studente le conoscenze di base
sulla progettazione e l’analisi dei circuiti integrati digitali e delle memorie a
semiconduttore.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 34
Esercitazioni: 16
Laboratorio:
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: GENERALITÀ SULL’ELETTRONICA
DIGITALE: Richiami sui transitori MOS. Cenni sulla tecnologia dei circuiti
integrati. Introduzione all’elettronica digitale. Invertitore ideale ed invertitore reale.
Proprietà dei circuiti digitali. Grandezze caratteristiche dei circuiti digitali: margini di
rumore, escursione e soglia logica, fan-in e fan-out, tempi di propagazione, potenza
dissipata, prodotto ritardo-potenza dissipata. Panoramica delle famiglie logiche.
Confronto tra prestazioni delle diverse famiglie logiche. FAMIGLIA LOGICA
NMOS: Logica a rapporto. Calcolo dei margini di rumore, della potenza dissipata e
dei tempi di propagazione degli invertitori NMOS. Ottimizzazione dell’area di un
invertitore NMOS. Porte elementari NMOS. FAMIGLIA LOGICA CMOS:
Proprietà della famiglia logica CMOS. Calcolo dei margini di rumore, della potenza
dissipata e dei tempi di propagazione dell’invertitore CMOS. Porte elementari
CMOS. Buffer di tipo tri-state. Riduzione in scala dei circuiti. Instabilità elettriche nei
circuiti CMOS: latch-up e limitazioni nelle tensioni. Porte elementari in tecnologia
CMOS. CIRCUITI SEQUENZIALI: bistabile e flip-flop. PORTE DI
TRASMISSIONI ad singolo transistor ed a CMOS. LOGICA DINAMICA a
singola fase, a due fasi ed a quattro fasi e logica domino. MEMORIE A
SEMICONDUTTORE: Classificazione ed architettura interna delle memorie.
Memorie non volatili a sola lettura (ROM). Celle ROM in tecnologia MOS. Memorie
non volatili riprogrammabili (EPROM, EEPROM, Flash). Memorie a lettura e
scrittura statiche (SRAM) e dinamiche (DRAM): cella statica 6T, cella dinamica 1T.
Amplificatori di lettura.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica, Elettronica Analogica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
R. Jaeger, Microelettronica II Edizione, McGraw-Hill Italia 2005
P.Spirito, Elettronica Digitale III Edizione, McGraw-Hill Italia, 2006
176
ELETTROTECNICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni e Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/31 Elettrotecnica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ AFFINE O INTEGRATIVA
DOCENTE: Prof. Massimiliano d’Aquino
FINALITÀ DEL CORSO: Definire il modello circuitale e analizzarne le proprietà
fondamentali. Fornire le metodologie di soluzione dei circuiti elettrici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 20
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Le grandezze elettriche fondamentali: carica, intensità di corrente
elettrica, tensione elettrica; il modello circuitale, bipoli, leggi di Kirchhoff; potenza ed energia
elettrica, bipoli fondamentali, bipoli attivi, passivi, dissipativi e conservativi. Circuito resistivo
lineare e resistivo non lineare, metodo di soluzione grafico, algoritmo di Newton-Raphson;
circuiti dinamici lineari del primo ordine, transitorio e regime; equivalenze serie e parallelo; circuiti
resistivi lineari, sovrapposizione degli effetti; teorema di Thevénin-Norton. Grafo di un circuito,
albero, coalbero, maglia; matrice di incidenza, matrice di maglia, equazioni di Kirchhoff in forma
matriciale, equazioni di Kirchhoff indipendenti, il sistema di equazioni fondamentali; potenziali di
nodo e correnti di maglia; conservazione delle potenze elettriche e teorema di Tellegen; non
amplificazione delle tensioni e delle correnti. Circuiti in regime sinusoidale, fasori, metodo
simbolico; circuiti di impedenze e proprietà; potenza complessa, potenza media, potenza reattiva
e proprietà di conservazione; bipoli di impedenze e risonanza; reti in regime periodico e quasiperiodico. Cenni di analisi in frequenza di un circuito. Sistemi trifase simmetrici, equilibrati e
squilibrati. Cenni ai circuiti per la distribuzione dell’energia elettrica. Elementi circuitali a più
terminali: N-poli, doppi bipoli, generatori controllati lineari, giratore, trasformatore ideale; doppi
bipoli di resistori, caratterizzazione di un doppio bipolo lineare; circuiti mutuamente accoppiati.
Circuiti dinamici: equazioni di stato, circuito resistivo associato, continuità delle grandezze di stato;
soluzione di circuiti del primo ordine, evoluzione libera, evoluzione forzata, modi naturali,
frequenze naturali, costante di tempo, termine transitorio, termine permanente, circuito
dissipativo, circuito tempo-variante; soluzione di circuiti del secondo ordine, circuito RLC serie,
circuito RLC parallelo, modi naturali aperiodici, modi naturali oscillanti, circuiti RC e circuiti RL
del secondo ordine. Analisi di circuiti dinamici lineari e tempo-invarianti: generatori impulsivi,
integrale di convoluzione e trasformata di Laplace. Esercizi.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I e II , Fisica I e II
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M. de Magistris, G. Miano, Circuiti: fondamenti di circuiti per l’Ingegneria, Springer 2007.
177
ELETTROTECNICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/31 Elettrotecnica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ AFFINE O INTEGRATIVA
DOCENTE: Prof. Massimiliano d’Aquino
FINALITÀ DEL CORSO: Definire il modello circuitale e analizzarne le proprietà
fondamentali. Fornire le metodologie di soluzione dei circuiti elettrici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 14
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Le grandezze elettriche fondamentali: carica, intensità di corrente
elettrica, tensione elettrica; il modello circuitale, bipoli, leggi di Kirchhoff; potenza ed energia
elettrica, bipoli fondamentali, bipoli attivi, passivi, dissipativi e conservativi. Circuito resistivo
lineare e resistivo non lineare, metodo di soluzione grafico, algoritmo di Newton-Raphson;
circuiti dinamici lineari del primo ordine, transitorio e regime; equivalenze serie e parallelo; circuiti
resistivi lineari, sovrapposizione degli effetti; teorema di Thevénin-Norton. Grafo di un circuito,
albero, coalbero, maglia; matrice di incidenza, matrice di maglia, equazioni di Kirchhoff in forma
matriciale, equazioni di Kirchhoff indipendenti, il sistema di equazioni fondamentali; potenziali di
nodo e correnti di maglia; conservazione delle potenze elettriche e teorema di Tellegen; non
amplificazione delle tensioni e delle correnti. Circuiti in regime sinusoidale, fasori, metodo
simbolico; circuiti di impedenze e proprietà; potenza complessa, potenza media, potenza reattiva
e proprietà di conservazione; bipoli di impedenze e risonanza; reti in regime periodico e quasiperiodico; cenni alla risposta in frequenza di un circuito. Cenni ai circuiti per la distribuzione
dell’energia elettrica. Elementi circuitali a più terminali: N-poli, doppi bipoli, generatori controllati
lineari, giratore, trasformatore ideale; doppi bipoli di resistori, caratterizzazione e sintesi di un
doppio bipolo lineare; circuiti mutuamente accoppiati. Equazioni di stato, circuito resistivo
associato, continuità delle grandezze di stato; soluzione di circuiti del primo ordine, evoluzione
libera, evoluzione forzata, modi naturali, frequenze naturali, costante di tempo, termine
transitorio, termine permanente, circuito dissipativo, circuito tempo-variante; soluzione di circuiti
del secondo ordine, circuito RLC serie, circuito RLC parallelo, modi naturali aperiodici, modi
naturali oscillanti, circuiti RC e circuiti RL del secondo ordine. Esercizi.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I e II , Fisica I e II
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M. de Magistris, G. Miano, Circuiti: fondamenti di circuiti per l’Ingegneria, Springer 2007.
178
ELETTROTECNICA
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/31 Elettrotecnica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ AFFINE O INTEGRATIVA
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Definire il modello circuitale e analizzarne le proprietà
fondamentali. Fornire le metodologie di soluzione dei circuiti elettrici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 20 laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Le grandezze elettriche fondamentali: carica, intensità di corrente
elettrica, tensione elettrica; il modello circuitale, bipoli, leggi di Kirchhoff; potenza ed energia
elettrica, bipoli fondamentali, bipoli attivi, passivi, dissipativi e conservativi. Circuito resistivo
lineare e resistivo non lineare, metodo di soluzione grafico, algoritmo di Newton-Raphson;
circuiti dinamici lineari del primo ordine, transitorio e regime; equivalenze serie e parallelo;
circuiti resistivi lineari, sovrapposizione degli effetti; teorema di Thevénin-Norton. Grafo di un
circuito, albero, coalbero, maglia; matrice di incidenza, matrice di maglia, equazioni di Kirchhoff
in forma matriciale, equazioni di Kirchhoff indipendenti, il sistema di equazioni fondamentali;
potenziali di nodo e correnti di maglia; conservazione delle potenze elettriche e teorema di
Tellegen; non amplificazione delle tensioni e delle correnti. Circuiti in regime sinusoidale, fasori,
metodo simbolico; circuiti di impedenze e proprietà; potenza complessa, potenza media,
potenza reattiva e proprietà di conservazione; bipoli di impedenze e risonanza; reti in regime
periodico e quasi-periodico. Cenni di analisi in frequenza di un circuito. Sistemi trifase
simmetrici, equilibrati e squilibrati. Cenni ai circuiti per la distribuzione dell’energia elettrica.
Elementi circuitali a più terminali: N-poli, doppi bipoli, generatori controllati lineari, giratore,
trasformatore ideale; doppi bipoli di resistori, caratterizzazione di un doppio bipolo lineare;
circuiti mutuamente accoppiati. Circuiti dinamici: equazioni di stato, circuito resistivo associato,
continuità delle grandezze di stato; soluzione di circuiti del primo ordine, evoluzione libera,
evoluzione forzata, modi naturali, frequenze naturali, costante di tempo, termine transitorio,
termine permanente, circuito dissipativo, circuito tempo-variante; soluzione di circuiti del
secondo ordine, circuito RLC serie, circuito RLC parallelo, modi naturali aperiodici, modi
naturali oscillanti, circuiti RC e circuiti RL del secondo ordine. Analisi di circuiti dinamici lineari e
tempo-invarianti: generatori impulsivi, integrale di convoluzione e trasformata di Laplace.
Esercizi.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I e II , Fisica I e II
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M. de Magistris, G. Miano, Circuiti: fondamenti di circuiti per l’Ingegneria, Springer 2007.
179
FISICA GENERALE I
Ingegneria Civile e Ambientale, Gestionale, Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: FIS/01 Fisica Sperimentale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE: Prof. Massimo Della Pietra
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti la capacità di formalizzare
matematicamente un problema fisico, di applicare leggi e principi della fisica classica alla soluzione di
problemi teorici e pratici e di comprendere significato, conseguenze e applicazioni dei principi
fondamentali della fisica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 24
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione: Grandezze fisiche. Sistemi e unità di misura; cenni di calcolo
trigonometrico e vettoriale; funzioni e rappresentazione cartesiana; cenni di calcolo differenziale e integrale;
derivata di vettore. La misura delle grandezze fisiche: concetto di incertezza nelle misure di grandezze fisiche;
caratteristiche degli strumenti di misura; tipi di incertezze; analisi statistica delle incertezze casuali, media e
deviazione standard; misure indirette e propagazione delle incertezze. Cinematica: cinematica del punto
materiale; velocità e accelerazione; legge oraria di un punto materiale; moti uniformi e accelerati; moto
balistico, casi di sistemi non inerziali. LEGGI DI NEWTON E EQUAZIONE DEL MOTO: principio
di relatività; definizione di forza; riferimenti inerziali e principio di inerzia; quantità di moto, teorema
dell’impulso; definizione di massa; secondo principio della dinamica definizione operativa di massa;
equazioni del moto; Conseguenze del secondo principio della dinamica: impulso e quantità di moto; momento
angolare e momento della forza; lavoro e unità di misura del lavoro; teorema dell’energia cinetica; forze
conservative e conservazione dell’energia meccanica; forze non conservative; energia potenziale; equilibrio
stabile, instabile e indifferente; potenza e sue unità di misura. LE LEGGI DELLE FORZE: forze
vincolari; attrito; legge di Hooke, forze viscose, oscillatori smorzati; gravitazione di Newton; le 3 leggi di
Keplero; conservatività del campo gravitazionale, energia potenziale del campo gravitazionale.
DINAMICA DEI SISTEMI DI PUNTI: terzo principio della dinamica; centro di massa; energia cinetica
e teorema di Koenig; urti fra particelle. DINAMICA DEI CORPI RIGIDI: momento angolare e
momento di inerzia; equazioni cardinali; moti rotatori e traslatori; rotolamento. ELEMENTI DI
MCCANICA DEI FLUIDI: azioni meccaniche sui fluidi, pressione all’interno di un fluido; legge di
Stevino; principio di Archimede e principio di Pascal; cenni di dinamica dei fluidi; teorema di Bernoulli.
TERMOLOGIA E TERMODINAMICA; concetti di calore e temperatura; principio zero della
termodinamica; propagazione del calore; primo principio della termodinamica; il gas perfetto; secondo
principio della termodinamica ed entropia.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: - capacità di comprensione di argomenti di tipo fisico-matematico elementari; conoscenze di algebra e geometria piana e solida.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale.
Eventuali verifiche in itinere valutabili ai fini dell'esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Fisica I, Mencuccini, Silvestrini, ed. Liguori.
180
FISICA GENERALE I
Ingegneria Gestionale – sede di Afragola
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: FIS/01 Fisica Sperimentale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE: Prof. Francesco Conventi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti la capacità
di formalizzare matematicamente un problema fisico, di applicare leggi e principi
della fisica classica alla soluzione di problemi teorici e pratici e di comprendere
significato, conseguenze e applicazioni dei principi fondamentali della fisica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 24
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: INTRODUZIONE: Grandezze fisiche. Sistemi e unità di misura; cenni di
calcolo trigonometrico e vettoriale; funzioni e rappresentazione cartesiana; cenni di calcolo differenziale e
integrale; derivata di vettore. LA MISURA DELLE GRANDEZZE FISICHE: concetto di incertezza
nelle misure di grandezze fisiche; caratteristiche degli strumenti di misura; tipi di incertezze; analisi statistica
delle incertezze casuali, media e deviazione standard; misure indirette e propagazione delle incertezze.
CINEMATICA: cinematica del punto materiale; velocità e accelerazione; legge oraria di un punto materiale;
moti uniformi e accelerati; moto balistico, casi di sistemi non inerziali. LEGGI DI NEWTON E
EQUAZIONE DEL MOTO: principio di relatività; definizione di forza; riferimenti inerziali e principio di
inerzia; quantità di moto, teorema dell’impulso; definizione di massa; secondo principio della dinamica
definizione operativa di massa; equazioni del moto; CONSEGUENZE DEL SECONDO PRINCIPIO
DELLA DINAMICA: impulso e quantità di moto; momento angolare e momento della forza; lavoro e
unità di misura del lavoro; teorema dell’energia cinetica; forze conservative e conservazione dell’energia
meccanica; forze non conservative; energia potenziale; equilibrio stabile, instabile e indifferente; potenza e
sue unità di misura. LE LEGGI DELLE FORZE: forze vincolari; attrito; legge di Hooke, forze viscose,
oscillatori smorzati; gravitazione di Newton; le 3 leggi di Keplero; conservatività del campo gravitazionale,
energia potenziale del campo gravitazionale. DINAMICA DEI SISTEMI DI PUNTI: terzo principio
della dinamica; centro di massa; energia cinetica e teorema di Koenig; urti fra particelle. DINAMICA DEI
CORPI RIGIDI: momento angolare e momento di inerzia; equazioni cardinali; moti rotatori e traslatori;
rotolamento. ELEMENTI DI MCCANICA DEI FLUIDI: azioni meccaniche sui fluidi, pressione
all’interno di un fluido; legge di Stevino; principio di Archimede e principio di Pascal; cenni di dinamica dei
fluidi; teorema di Bernoulli. TERMOLOGIA E TERMODINAMICA; concetti di calore e temperatura;
principio zero della termodinamica; propagazione del calore; primo principio della termodinamica; il gas
perfetto; secondo principio della termodinamica ed entropia.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: - capacità di comprensione di argomenti di tipo fisico-matematico elementari; conoscenze di algebra e geometria piana e solida.
MODALITA’DI ACCERTAMENTODELPROFITTO:Esame scritto ed orale.
Eventuali verifiche in itinere valutabili ai fini dell'esame finale.
TESTIDI RIFERIMENTO:Fisica I, Mencuccini, Silvestrini, ed. Liguori
181
FISICA GENERALE II
Ingegneria delle Telecomunicazioni e Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: FIS/01 Fisica sperimentale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti adeguate competenze
sulle osservazioni sperimentali e la descrizione teorica dei fenomeni elettromagnetici, dei
fenomeni ondulatori dell’elettromagnetismo, dell’ottica ondulatoria e dell’approssimazione
dell’ottica geometrica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48 ore
esercitazioni: 24 ore
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Elettrostatica nel vuoto. Legge di Coulomb. Campo elettrostatico. Potenziale
elettrostatico. Dipolo elettrico. Teorema di Gauss. Conduttori. Teorema di Coulomb. Induzione
elettrostatica. Capacità e condensatori. Il problema generale dell’elettrostatica. Elettrostatica nei dielettrici .I
dielettrici. Polarizzabilità. Permittività e suscettività elettrica. Il vettore D. Condizioni di raccordo per D ed E.
Densità di energia elettrica. Corrente elettrica stazionaria. Densità di corrente ed equazione di continuità..
Legge di Ohm. Principi di Kirchhoff. Circuiti elettrici in corrente continua. Magnetostatica nel vuoto.
Campo di induzione magnetica B. Legge di Biot e Savart. Leggi di Laplace. Forza di Lorentz. Teorema di
equivalenza di Ampere. Teorema della circuitazione di Ampere. Potenziale vettore. Magnetostatica nella
materia. Permeabilità e suscettività magnetica. Il vettore H. Paramagnetismo, diamagnetismo e
ferromagnetismo. Condizioni di raccordo per B ed H. Densità di energia magnetica. Campi elettrici e
magnetici variabili nel tempo. Induzione elettromagnetica. Legge di Faraday-Neumann. Legge di Lenz.
Autoinduzione e mutua induzione. Circuiti in corrente alternata. Corrente di spostamento. Equazioni di
Maxwell nel vuoto e nei mezzi materiali. I fenomeni ondulatori. Equazione delle onde. Onde elastiche, onde
longitudinali, trasversali. Polarizzazione. Onde piane, onde sferiche. Onde piane armoniche. Intensità di
un’onda. Velocità di fase e velocità di gruppo. Soluzioni delle equazioni di Maxwell nel vuoto e le onde
elettromagnetiche. Spettro elettromagnetico. Energia ed intensità di un’onda elettromagnetica. Vettore di
Poynting. Pressione di radiazione. Dipolo elettrico oscillante. Riflessione e rifrazione delle onde e.m.
Riflettanza e Trasmittanza Relazioni di Fresnel. Dispersione della luce. Ottica ondulatoria. Il principio di
Huygens-Fresnel ed il teorema di Kirchhoff. Esperimento di Young. Interferenza. Diffrazione di
Fraunhofer. Polarizzazione della luce. Approssimazione dell’ottica geometrica Approssimazione di Gauss.
Aberrazioni ottiche. Occhio umano. Sistemi e strumenti ottici.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fisica Generale I
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Eventuali verifiche in itinere valutabili ai fini dell'esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Mencuccini e Silvestrini, Fisica II: Elettromagnetismo Ottica, Liguori.
182
FISICA GENERALE II
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: FIS/01 Fisica sperimentale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA DI BASE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti adeguate competenze sulle
osservazioni sperimentali e la descrizione teorica dei fenomeni elettromagnetici, dei fenomeni ondulatori
dell’elettromagnetismo, dell’ottica ondulatoria e dell’approssimazione dell’ottica geometrica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48 ore esercitazioni: 24 ore laboratorio:
seminari:
PROGRAMMADELCORSO:Elettrostatica nel vuoto. Legge di Coulomb. Campo elettrostatico. Potenziale elettrostatico.
Dipolo elettrico. Teorema di Gauss. Conduttori. Teorema di Coulomb. Induzione elettrostatica. Capacità e condensatori.
Il problema generale dell’elettrostatica. Elettrostatica nei dielettrici .I dielettrici. Polarizzabilità. Permittività e suscettività
elettrica. Il vettore D. Condizioni di raccordo per D ed E. Densità di energia elettrica. Corrente elettrica stazionaria. Densità
di corrente ed equazione di continuità.. Legge di Ohm. Principi di Kirchhoff. Circuiti elettrici in corrente continua.
Magnetostatica nel vuoto. Campo di induzione magnetica B. Legge di Biot e Savart. Leggi di Laplace. Forza di Lorentz.
Teorema di equivalenza di Ampere. Teorema della circuitazione di Ampere. Potenziale vettore. Magnetostatica nella
materia. Permeabilità e suscettività magnetica. Il vettore H. Paramagnetismo, diamagnetismo e ferromagnetismo.
Condizioni di raccordo per B ed H. Densità di energia magnetica. Campi elettrici e magnetici variabili nel tempo.
Induzione elettromagnetica. Legge di Faraday-Neumann. Legge di Lenz. Autoinduzione e mutua induzione. Circuiti in
corrente alternata. Corrente di spostamento. Equazioni di Maxwell nel vuoto e nei mezzi materiali. I fenomeni ondulatori.
Equazione delle onde. Onde elastiche, onde longitudinali, trasversali. Polarizzazione. Onde piane, onde sferiche. Onde
piane armoniche. Intensità di un’onda. Velocità di fase e velocità di gruppo. Soluzioni delle equazioni di Maxwell nel vuoto
e le onde elettromagnetiche. Spettro elettromagnetico. Energia ed intensità di un’onda elettromagnetica. Vettore di
Poynting. Pressione di radiazione. Dipolo elettrico oscillante. Riflessione e rifrazione delle onde e.m. Riflettanza e
Trasmittanza Relazioni di Fresnel. Dispersione della luce. Ottica ondulatoria. Il principio di Huygens-Fresnel ed il teorema
di Kirchhoff. Esperimento di Young. Interferenza. Diffrazione di Fraunhofer. Polarizzazione della luce.
Approssimazione dell’ottica geometrica Approssimazione di Gauss. Aberrazioni ottiche. Occhio umano. Sistemi e
strumenti ottici.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fisica Generale I
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Eventuali verifiche in itinere valutabili ai fini dell'esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Mencuccini e Silvestrini, Fisica II: Elettromagnetismo Ottica, Liguori.
183
FISICA TECNICA ED IMPIANTI
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10 Fisica tecnica
industriale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Prof. Ing. Nicola Massarotti
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso sviluppa i principi della termodinamica e della trasmissione del
calore nei suoi aspetti metodologici ed applicativi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 30 laboratorio: 2
seminari: 2
PROGRAMMA DEL CORSO: Sistemi Chiusi: Concetti e definizioni di base; Sistemi di unità di misura;
Prima legge della termodinamica per sistemi chiusi; Postulato entropico, trasformazioni reversibili ed
irreversibili; Misurabilità dell’entropia, temperature e pressioni termodinamiche, equazioni di Gibbs;
Temperature empirica e termodinamica; Seconda legge della termodinamica per sistemi chiusi;
Conseguenze del secondo principio; Lavoro di variazione di volume; Cicli diretti ed inversi.
Termodinamica degli Stati: Superficie caratteristica; Curve caratteristiche; Calori specifici e coefficienti
elastici; Modelli per la valutazione delle proprietà termodinamiche di sostanze pure: gas ideali, trasformazione
adiabatica internamente reversibile; Vapore surriscaldato; Liquido sottoraffreddato; Miscela bifasica liquidoaeriforme; Diagramma di Mollier. Sistemi Aperti: Equazioni di conservazione della massa; Prima e seconda
legge per sistemi aperti; Equazione dell’energia meccanica. Componenti di impianti: Condotti;
Scambiatori di calore; Generalità sulle macchine a fluido; Turbine idrauliche; Turbine a vapore; Turbine a gas;
Pompe; Compressori. Impianti Motori e Operatori: Impianti a vapore, ciclo endoreversibile di Rankine e
relative modifiche, impianti a gas, ciclo endoreversibile di Joule e relative modifiche, compressione ed
espansione frazionata, impianti frigoriferi a compressione di vapore, pompe di calore. Elementi di
trasmissione del calore: Introduzione: Meccanismi di scambio termico: Conduzione, convezione e
irraggiamento. Equazione generale della conduzione, condizioni al contorno, soluzioni in condizioni di
regime stazionario e assenza di generazione: lastra piana e simmetria cilindrica. Resistenze termiche in serie e
parallelo, raggio critico di isolamento. Irraggiamento: proprietà radiative dei corpi, meccanismi di riflessione,
assorbimento e trasmissione, leggi di corpo nero, corpo grigio, scambi radiativi. Convezione: concetto di
strato limite fluidodinamico e termico, convezione su superfici interne ed esterne, adimensionalizzazione,
numeri di Nusselt, Reynolds e Prandtl. Meccanismi combinati.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi I, Fisica I, Analisi II
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova scritta ed esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
P. Mazzei, R. Vanoli, Fondamenti di Termodinamica, Liguori, 1984.
R. Mastrullo, P. Mazzei, R. Vanoli, Termodinamica degli Stati, Liguori, 1984.
R. Mastrullo, P. Mazzei, R. Vanoli, Termodinamica per ingegneri - Applicazioni, Liguori, 1996.
Dispense del corso
184
FISICA TECNICA
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10 Fisica tecnica
industriale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Prof. Alberto Carotenuto
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso sviluppa i principi della termodinamica e della
trasmissione del calore nei suoi aspetti metodologici ed applicativi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 24 laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Sistemi Chiusi: Concetti e definizioni di base; Sistema
internazionale; Equazioni di bilancio di una proprietà estensiva; I legge per i sistemi
chiusi; Entalpia; Postulato entropico, trasformazioni reversibili ed irreversibili;
Misurabilità dell’entropia, temperature e pressioni termodinamiche, equazioni di
Gibbs; Coincidenza della temperatura empirica e termodinamica; II legge per
sistemi chiusi; Disuguaglianza di Clausius; Lavoro di variazione di volume; Calori
specifici e coefficienti elastici; Cicli diretti ed inversi. Termodinamica degli Stati:
Superficie caratteristica; Curve caratteristiche: Modelli termodinamici di sostanze
pure: gas ideali, trasformazione adiabatica internamente reversibile, trasformazione
politropica; Vapore surriscaldato; Liquido sottoraffreddato; Miscela bifasica liquidoaereforme; Diagramma di Mollier. Sistemi Aperti: Equazioni di conservazione della
massa; I e II legge per sistemi aperti; Equazione dell’energia meccanica. Componenti
di impianto: Condotti; Scambiatori di calore; Caldaie; Generalità sulle macchine a
fluido; Turbine idrauliche; Turbine a vapore; Turbine a gas; Pompe; Compressori
Elementi di trasmissione del calore: Introduzione: Conduzione: equazione generale,
condizioni al contorno, lastra piana senza generazione di energia interna in regime
stazionario, resistenze termiche in serie e parallelo, cilindro cavo senza generazione
in regime stazionario, raggio critico di isolamento, lastra piana e cilindro in regime
monodimensionale transitorio. Irraggiamento: proprietà radiative dei corpi,
meccanismi di riflessione, assorbimento e trasmissione, corpo nero, leggi di StefanBoltzmann, di Planck, di Wien, corpo grigio, scambi radiativi, fattore di
configurazione. Convezione: equazione dell’energia, strato limite fluidodinamico e
termico, convezione su superfici interne ed esterne, adimensionalizzazione, numeri
di Nusselt, Reynolds e Prandtl, equazioni empiriche. Meccanismi combinati.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi I e Analisi II
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: A. Cesarano, P.Mazzei, Elementi di Termodinamica
Applicata, Liguori Ed. Dispense del corso
185
FISICA TECNICA
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10 Fisica Tecnica
Industriale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: PROF. LAURA VANOLI
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso sviluppa i principi della termodinamica e della
trasmissione del calore nei suoi aspetti metodologici ed applicativi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 30 laboratorio: 2
seminari: 2
PROGRAMMA DEL CORSO: Sistemi Chiusi: Concetti e definizioni di base; Sistema internazionale;
Equazioni di bilancio di una proprietà estensiva; I legge per i sistemi chiusi; Entalpia; Postulato entropico,
trasformazioni reversibili ed irreversibili; Misurabilità dell’entropia, temperature e pressioni
termodinamiche, equazioni di Gibbs; Coincidenza della temperatura empirica e termodinamica; II legge
per sistemi chiusi; Disuguaglianza di Clausius; Lavoro di variazione di volume; Calori specifici e coefficienti
elastici; Cicli diretti ed inversi. Termodinamica degli Stati: Superficie caratteristica; Curve caratteristiche:
Modelli termodinamici di sostanze pure: gas ideali, trasformazione adiabatica internamente reversibile,
trasformazione politropica; Vapore surriscaldato; Liquido sottoraffreddato; Miscela bifasica liquidoaereforme; Diagramma di Mollier. Sistemi Aperti: Equazioni di conservazione della massa; I e II legge
per sistemi aperti; Equazione dell’energia meccanica. Componenti di impianto: Condotti; Scambiatori
di calore; Caldaie; Generalità sulle macchine a fluido; Turbine idrauliche; Turbine a vapore; Turbine a gas;
Pompe; Compressori. Impianti Motori e Operatori: Impianti a vapore, ciclo endoreversibile di
Rankine, impianti a gas, ciclo endoreversibile di Joule, impianti frigoriferi a compressione di vapore,
pompe di calore. Elementi di trasmissione del calore: Introduzione: Meccanismi di scambio termico:
Conduzione, convezione e irraggiamento. Equazione generale della conduzione, condizioni al contorno,
soluzioni in condizioni di regime stazionario e assenza di generazione: lastra piana e simmetria cilindrica.
Resistenze termiche in serie e parallelo, raggio critico di isolamento. Irraggiamento: proprietà radiative dei
corpi, meccanismi di riflessione, assorbimento e trasmissione, leggi di corpo nero, corpo grigio, scambi
radiativi. Convezione: concetto di strato limite fluidodinamico e termico, convezione su superfici interne
ed esterne, adimensionalizzazione, numeri di Nusselt, Reynolds e Prandtl. Meccanismi combinati.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi I e Analisi II
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
P. Mazzei, R. Vanoli, Fondamenti di Termodinamica, Liguori Ed.
R. Mastrullo, P. Mazzei, R. Vanoli, Termodinamica degli Stati, Liguori Ed.
R. Mastrullo, P. Mazzei, R. Vanoli, Termodinamica per ingegneri - Applicazioni,
Liguori, 1996., Dispense del corso
186
FONDAMENTI DI AUTOMATICA
Ingegneria Gestionale delle reti di servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/04 Automatica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Francesco Sorrentino
FINALITÀ DEL CORSO: Discutere la rappresentazione dei sistemi astratti
orientati tramite modelli matematici. Introdurre gli studenti ai fondamenti della
modellistica, simulazione e analisi di sistemi dinamici lineari tempo-invarianti in
ambito economico-gestionale attraverso tecniche analitiche e numeriche tipiche
della teoria dei sistemi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 54
esercitazioni: 12
laboratorio: 6
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione ai sistemi dinamici lineari tempo
continui e tempo discreti; modelli matematici di sistemi fisici e modelli
matematici di sistemi economico-gestionali; analisi della risposta in evoluzione
libera ed evoluzione forzata; modi di evoluzione di un sistema dinamico; uso
della trasformata di Laplace e della trasformata zeta; stabilità e proprietà
strutturali; linearizzazione di sistemi non lineari nell’intorno di uno stato di
equilibrio; catene di Markov. Simulazione e analisi dei sistemi dinamici tramite il
pacchetto software Matlab: i comandi per le operazioni matriciali; i comandi
grafici; i comandi per l’analisi dei sistemi nel dominio del tempo.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi matematica I, Analisi matematica II, Fisica I, Fisica II
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, Fondamenti di Controlli Automatici, 2 ed.,
Mc Graw Hill Italia, 2004
A. Balestrino, G. Celentano, Teoria dei Sistemi, vol. 1, vol. 3, Liguori editore, 1982
R. Shone, Economic Dynamics: Phase Diagrams and their Economic Application, 2nd ed.,
Cambridge University Press, 2002
D. Luenberger, Introduction to Dynamic Systems: Theory, Models and Applications, John
Wiley and Sons, Inc. New York, 1979.
A. Cavallo, R. Setola, F. Vasca, La nuova guida a Matlab, Simulink e Control Toolbox,
Liguori Editore
187
FONDAMENTI DI INGEGNERIA SISMICA
(Ingegneria Civile e Ambientale – Percorso Metodologico)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/09 Tecnica delle costruzioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: Prof. Nicola Caterino
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fare acquisire agli studenti gli
elementi fondamentali del comportamento dinamico delle strutture.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 30
esercitazioni: 18
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Le equazioni del moto dell’oscillatore. Elementi di
sismologia. Accelerogrammi e spettri di risposta. Sistemi dinamici a più gradi di
libertà. Modi di vibrazione e sovrapposizione modale. La modellazione dinamica
degli edifici intelaiati. Analisi lineare statica e dinamica per la determinazione della
risposta strutturale di telai in zona sismica.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Tecnica delle Costruzioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Il principale riferimento sono gli appunti presi durante
le lezioni e le esercitazioni. Gli studenti possono approfondire alcuni aspetti del
corso su “R. Ramasco, Dinamica delle Costruzioni, CUEN” e su appunti
preparati dal docente, resi disponibili sul sito web del corso.
Risultano parte integrante del programma del corso Leggi, Decreti Ministeriali,
Circolari esplicative ed istruzioni costituenti la vigente normativa tecnica.
L’enumerazione dettagliata di tali documenti viene effettuata durante le lezioni,
per le parti di volta in volta pertinenti. Le normative di interesse sono rese
disponibili, in formato digitale, sul sito web del corso.
188
FONDAMENTI DI TELECOMUNICAZIONI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Vito Pascazio
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire le conoscenze di base sula
Teoria dei segnali, e sulle Telecomunicazioni, e di introdurre le tematiche relative
alla trasmissione analogica e numerica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 28
Laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Segnali nel dominio del tempo e della frequenza.
Classificazione di segnali. Serie e Trasformata di Fourier. Campionamento.
Processi aleatori. Descrizione statistica di processi aleatori. Media, varianza, media
quadratica di un processo aleatorio. Funzioni di correlazione e di covarianza.
Processi stazionari. Densità spettrale di potenza. Rumore AWG. Rumore termico.
Cifra di rumore. Temperatura equivalente rumore. Sistemi LTI. Sistemi in cascata.
Segnali e sistemi passabanda. Rumore e processi passabanda. Modulazione lineare
(DSB, AM, SSB, VSB). Modulazione angolare (FM, PM). Rumore nella
modulazione lineare e angolare. Banda di segnali modulati in angolo. Misura di
Informazione. Entropia. Entropia congiunta e condizionata. Codifica di Sorgente.
Primo teorema di Shannon. Trasmissioni numeriche su canale additivo gaussiano
(AWGN). Rappresentazione geometrica dei segnali. Trasmissioni in banda base
(PAM, PPM, PDM). Ricevitore ottimo. Demodulatori per correlazione.
Demodulatori basati su filtro adattato. Rivelazione ottima. Criteri Maximum a
Posteriori (MAP) e a Massima Verosimiglianza (ML). Demodulazione e
riconoscimento di segnali senza memoria. Probabilità di errore. Ripetitori
rigenerativi. Spettro di potenza di un segnale PAM. ISI. Trasmissioni numeriche
passa-banda. ASK, FSK, PSK, CPM. Efficenza spettrale. Calcolo delle Probabilità
di errore. Confronto tra schemi di modulazione differenti. Cenni sulla codifica di
canale. Secondo teorema di Shannon.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Processi aleatori
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
A. Leon Garcia, Probability and Random Processes for Electrical Engineering, AddisonWesley, 2nd edition, 1994.
G. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, Prentice Hall, 1994.
189
FONDAZIONI
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/07 GEOTECNICA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Rossella Maiorano
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire all’allievo tutti gli strumenti per
effettuare verifiche allo stato limite ultimo ed allo stato limite di servizio di opere di fondazione.
Si presentano innanzitutto le tipologie più ricorrenti di fondazioni superficiali e profonde,
illustrando le problematiche relative alla loro realizzazione ed al loro uso.
Per le tipologie più ricorrenti si presentano i metodi più comuni per effettuarne le
verifiche allo stato limite ultimo e di servizio. Il corso prevede lo sviluppo di un
progetto di fondazioni svolto congiuntamente con i corsi di ingegneria strutturale
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 56
esercitazioni: 24
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Fondazioni superficiali: Tipologia e prescrizioni
costruttive, stati limite ultimi (carico limite e scorrimento); calcolo dei cedimenti per
fondazioni su terreni a grana fina (metodo elatico; edometrico, metodo di
Skempton e Bjerrum) e su terreni a grana grossa (Schmertmann; Terzaghi e Peck;
Burland e Burbidge); ammissibilità dei cedimenti (assoluti; differenziali; rotazioni e
distorsioni); consolidazione mono e tridimensionale; interazione terreno struttura
(trapezio delle tensioni; metodo di Winkler; metodo di Barden; metodo di Sherif e
Koenig); modellazione numerica dell’interazione fondazione terreno; progettazione
strutturale degli elementi di fondazione (plinti; travi; platee). Fondazioni su pali:
classificazione dei pali in funzione del diametro (micropali, pali di medio diametro,
pali di grande diametro) ed in funzione della tecnologia realizzativi (pali battuti,
trivellati, CFA) e del materiale (cls; acciaio; legno); influenza della tecnica
realizzativi sull’ambiente esterno; stabilità del foro di scavo (fanghi bentonitici o
polimerici); stati limiti ultimi: carico limite verticale (formule statiche; formule
dinamiche; correlazioni con risultati di prove in sito); carico limite sotto azioni
traversali (metodo di Broms); valutazione dei cedimenti; interazione tra pali; piastre
su pali con pali come riduttori dei cedimenti; progettazione strutturale dei pali e
delle strutture di collegamento.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Meccanica delle Terre e Principi di geotecnica
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
C. Viggiani, Fondazioni. Hevelius editore, Benevento; J. Calavera, R. Lancellotta,
Fondazioni. McGraw Hill Italia; Dispense del corso
190
GESTIONE DELL’ENERGIA
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Affine Integrativa
DOCENTE: prof. Laura Vanoli
FINALITA’ DEL CORSO: Il corso si propone di contribuire alla formazione di
ingegneri in grado di affrontare i problemi connessi all'uso razionale ed ecocompatibile dell'energia. Oltre alle competenze di natura tecnica, vengono
considerati aspetti normativi e tariffari necessari alla valutazione tecnico-economica
dei sistemi di risparmio energetico.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni:
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Classificazione delle fonti energetiche. Impatto Ambientale e Protocollo di Kyoto.
Fonti primarie di energia: consumi e proiezioni italiani europei e mondiali. Usi
finali dell’energia:statistiche e proiezioni. Quadro normativo e tariffario e
regolamentazione del settore, sistemi di incentivazione delle fonti rinnovabili e del
risparmio energetico. Valutazione economica degli investimenti. Analisi dei
consumi energetici nelle utenze industriali e civili. Sistemi di risparmio energetico.
Metodi di valutazione tecnico-economica degli interventi di risparmio energetico.
Studi di fattibilità di sistemi di risparmio energetico in utenze civili ed industriali.
Propedeuticità: nessuna
Prerequisiti: Fisica Tecnica ed Impianti
Modalità di accertamento del profitto: esame orale
Materiale didattico: Appunti del corso.
191
GESTIONE DELL’ENERGIA
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Affine Integrativa
DOCENTE: prof. Laura Vanoli
FINALITA’ DEL CORSO: Il corso si propone di contribuire alla formazione di
ingegneri in grado di affrontare i problemi connessi all'uso razionale ed ecocompatibile dell'energia con particolare attenzione all’utilizzo delle fonti rinnovabili.
Oltre alle competenze di natura tecnica, vengono considerati aspetti normativi e
tariffari necessari alla valutazione tecnico-economica sia dei sistemi che utilizzano
fonti rinnovabili sia di sistemi di risparmio energetico.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 72
esercitazioni:
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Classificazione delle fonti energetiche. Impatto Ambientale e Protocollo di Kyoto.
Fonti primarie di energia: consumi e proiezioni italiani europei e mondiali. Usi finali
dell’energia:statistiche e proiezioni. Quadro normativo e tariffario e
regolamentazione del settore, sistemi di incentivazione delle fonti rinnovabili e del
risparmio energetico. Valutazione economica degli investimenti. Analisi dei consumi
energetici nelle utenze industriali civili. Sistemi di risparmio energetico. Metodi di
valutazione tecnico-economica degli interventi di risparmio energetico. Studi di
fattibilità di sistemi di risparmio energetico in utenze civili ed industriali. Fonti
energetiche rinnovabili: Solare, Eolica, Idraulica, Geotermica e Biomasse. Studi di
fattibilità di sistemi che utilizzano le fonti rinnovabili.
Propedeuticità: nessuna
Prerequisiti: Fisica Tecnica ed Impianti
Modalità di accertamento del profitto: esame orale
Materiale didattico: Appunti del corso
192
GESTIONE DELL’ENERGIA ELETTRICA INDUSTRIALE
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:
ING-IND/33 - Sistemi elettrici per l’energia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Esame a scelta
DOCENTE: Prof. Pierluigi Caramia
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si pone l’obiettivo di fornire agli studenti le nozioni
fondamentali sull’attuale assetto del mercato dell’energia elettrica e le opportunità
offerte per ridurre i costi di fornitura dell’energia elettrica.
Sono, infine, illustrati alcuni provvedimenti utili per ridurre i consumi di energia
elettrica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 18
laboratorio:
seminari: 4
PROGRAMMADELCORSO:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Il libero mercato dell'energia elettrica in Italia. Operatori del Mercato: i
Produttori, i Distributori, il gestore della rete, i Clienti Idonei e i Clienti Vincolati,
l'Acquirente Unico, il Gestore del Mercato (GME). Il modello di mercato in
Italia. Il sistema tariffario in Italia ed i contratti per l’acquisto dell’energia elettrica.
La qualità del servizio elettrico.
La generazione distribuita: aspetti legati alla connessione della generazione
distribuita alle reti elettriche di prima e seconda categoria; generazione distribuita
da fonti rinnovabili.
L’autoproduzione in ambito industriale: impianti a recupero; impianti di
cogenerazione.
Il risparmio energetico: Rifasamento centralizzato e distribuito; aspetti tariffari.
Building Automation.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Impianti elettrici industriali
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti del corso forniti dal docente.
193
GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/02 Costruzioni Idrauliche e
Marittime e Idrologia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Luca Cozzolino
FINALITÀDELCORSO:. L'obiettivo del presente corso è quello di fornire agli studenti alcuni strumenti
teorici e metodologici, utili nel contesto della gestione ottimale delle risorse idriche. Questo obiettivo viene
raggiunto sia mediante l'esposizione della teoria e dei metodi alla base dei moderni approcci alla gestione delle
risorse idriche, sia mediante la scrittura di software.
ARTICOLAZIONEDIDATTICA
lezioni: 56
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: - Ciclo dell'acqua. Bacini idrologici sotterraneo e superficiale. Bilanci idrologici. Giudizio di potabilità. – Moderna legislazione nel campo della gestione delle risorse idriche (L. 152/2006). Opere di captazione: da sorgente, da falda superficiale o profonda, da lago, da corsi d’acqua. - Moti di
filtrazione: moti a potenziale di velocità, legge di Darcy. - Linearità delle equazioni dei moti di filtrazione.
Principio di sovrapposizione degli effetti in falda artesiana. Emungimento da pozzi e trincee in falda artesiana.
- Emungimento da pozzi e trincee in falda freatica. - Emungimento da falda in prossimità del mare. Classificazione e caratterizzazione delle equazioni differenziali alle derivate parziali ellittiche, paraboliche e
iperboliche. - Equazioni di De Saint Venant. Metodo delle caratteristiche. - Equazione della convezionedispersione del soluto nelle correnti uni-dimensionali. - Equazioni della reazione-convezione. - Equazione di
Streeter-Phelps. - Shallow-water equations bi-dimensionali. - Convezione-dispersione di costituenti in corpi
idrici bi-dimensionali. - Equazioni del serbatoio: curva delle possibilità di regolazione di un invaso. - Massimi e
minimi di funzioni. - Massimi e minimi vincolati. - Ricerca di zeri in funzioni reali di una variabile reale. Soluzione di sistemi di equazioni non lineari con il metodo di Newton-Raphson. - Soluzione di equazioni
differenziali ordinarie con i metodi espliciti e impliciti, del primo e del secondo ordine. - Algoritmi di
minimizzazione di una funzione reale di una variabile reale. - Algoritmi elementari di minimizzazione di una
funzione reale di più variabili reali: metodo del gradiente coniugato. - Programmazione lineare.- Analisi Costibenefici. - Algoritmi genetici. - Criterio di ottimalità di Pareto: fronte di Pareto. Cenni di teoria della probabilità.
Funzione di una variabile aleatoria. Metodo Monte Carlo. - Progettazione o riabilitazione di reti di
distribuzione idrica. Introduzione alle problematiche di qualità delle acque nelle reti di distribuzione. Posizionamento ottimale delle stazioni di monitoraggio nelle reti di distribuzione. - Modelli di simulazione
delle reti idriche del tipo Head-driven e Demand-driven. - Scelta ottimale dello scheduling delle stazioni di
rilancio del cloro. - Scelta ottimale della profondità di trattamento in un impianto di depurazione.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Idraulica e Costruzioni Idrauliche; Acquedotti e Fognature
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense distribuite durante il corso.
194
GESTIONE DELL’I.C.T. NELLE AZIENDE
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS P/08
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A scelta dello Studente
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: In questo corso si vuole promuovere una riflessione sul
ruolo delle TLC nella realtà socioeconomica del territorio (internazionale,
nazionale, locale) dalla quale è fortemente condizionato.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni36 esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: A questo fine gli elementi di conoscenza del contesto
( reti, scenari economici dell’ICT-TLC) si sommano a indicazioni tecnico-pratiche
di gestione aziendale.Sono utilizzati anche le nozioni di su tecnologia, economia,
attualità e business english.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale. Verifiche in
Itinere valutabili ai fini dell'esame finale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Dispense dei docenti.
195
GESTIONE E ORGANIZZAZIONE DEI CANTIERI
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/35 Ingegneria economicogestionale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti le
nozioni fondamentali per la gestione e l’organizzazione di un cantiere di opere di
tipo civile. Il corso prevede seminari di docenti esterni su argomenti specifici e
visite guidate di cantiere
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione. Informazione sulle caratteristiche
generali delle risorse e degli interlocutori che partecipano alla realizzazione del
cantiere. Il cantiere come unità produttiva. Gli attori del cantiere. Il personale:
direzione di cantiere, assistente/caposquadra, operaio specializzato, operaio
aiutante. Le macchine: breve introduzione sulle attrezzature del cantiere. La
sicurezza. I costi/ricavi: controllo economico del cantiere, analisi dei costi,
obiettivi di produzione, controllo di gestione in fase esecutiva, bilancio
economico settimanale. Lavorazioni/tecnologie. Excursus sulle principali attrezzature
utilizzate sul cantiere: sonde, batterie di perforazione, utensili di perforazione,
iniettori, pompe di vario tipo, gruppi elettrogeni, attrezzature ausiliarie, escavatori,
benne paratia/pali. Il cantiere/tecnica. Il disegno esecutivo. La verifica tecnica del
progetto. L’organizzazione. L’impianto del cantiere. Le forniture esterne. La
sicurezza, l’informazione del personale. La corrispondenza tecnica Il
cantiere/economia. Verifica economica previsionale. Costi giornalieri, composizione.
Produzione giornaliera, composizione. Registro consumi. Registro produzione rapporti giornalieri. Verifica economica settimanale. Programma lavori.
Cronoprogramma e Pianificazione (PERT-GANTT). Percorso Critico.
Proiezione tempi/costi/ricavi. La corrispondenza economica. S.A.L/ritenute.
Riserve/contenziosi.
Il
cantiere/qualità.
Verifica
corrispondenza
progetto/prodotto. Conformità/non conformità. Riparazione/correzione
prodotto carente. Costi della qualità.
PROPEDEUTICITÀ:
PRE-REQUISITI:
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: ESAME ORALE
TESTI DI RIFERIMENTO: Per la preparazione dell'esame il docente fornirà,
durante il corso, le opportune letture e indicazioni.
196
IDENTIFICAZIONE E FILTRAGGIO
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/04 Automatica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A scelta dello Studente
DOCENTE: Prof. Marco Ariola
FINALITÀ DEL CORSO: Trattare i problemi relativi alla definizione di modelli a tempo
discreto equivalenti a modelli analogici. Presentare le principali tecniche di
identificazione per la stima dei parametri di un sistema dinamico. Trattare il problema
della stima di segnali non accessibili alla misura mediante tecniche basate su
rappresentazioni nello spazio di stato. Illustrare i comandi del pacchetto software Matlab
utili per problemi di identificazione.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 34
esercitazioni: 14
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Richiami sui sistemi lineari e stazionari a tempo
discreto. Equazioni lineari alle differenze. Evoluzione libera ed evoluzione
forzata. Trasformata zeta. Funzione di trasferimento e funzione di risposta
armonica. Stabilità. Utilizzo del criterio di Routh. Sistemi a dati campionati.
Campionamento, quantizzazione e ricostruzione dei segnali. Organo di tenuta di
ordine zero. Tecniche di discretizzazione per equivalenza: metodo delle
differenze all’indietro; metodo delle differenze in avanti; trasformazione
bilineare; metodo della corrispondenza poli-zeri; equivalenza dei campioni della
risposta al gradino. Confronto tra le tecniche illustrate. Identificazione
parametrica. Definizione del problema della stima dei parametri di un modello
dinamico. Modelli per l’identificazione dei sistemi dinamici e delle serie
temporali. Forma predittiva dei modelli per l’identificazione. Minimizzazione
dell'errore di predizione. Algoritmo a minimi quadrati. Stima ai minimi quadrati
pesati. Algoritmo a minimi quadrati ricorsivo. Il problema della stima di segnali.
Caratteristiche degli stimatori. Osservatori asintotici dello stato per sistemi lineari
e stazionari. Ricostruzione di segnali non direttamente accessibili alla misura: il
filtro di Kalman. Determinazione dei guadagni del filtro. Utilizzazione del
Matlab per problemi di identificazione. Il “System Identification Toolbox”:
principali comandi e esempi di utilizzo.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Teoria dei Sistemi
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
DI RIFERIMENTO: S. Bittanti, Identificazione dei modelli e sistemi adattativi,
Pitagora Editrice, 2003, S. Bittanti, Teoria della predizione e del filtraggio, Pitagora Editrice,
2002, L. Ljung, System Identification: Theory for the User, 2/Edition, Prentice Hall, 1999
TESTI
197
IDRAULICA E COSTRUZIONI IDRAULICHE
Ingegneria civile ed ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/02 Costruzioni idrauliche e
marittime e idrologia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: Prof. Renata Della Morte
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti alcuni concetti
fisici fondamentali. Inoltre si presenteranno le modalità di soluzione di alcuni
problemi tecnici caratteristici delle Costruzioni Idrauliche.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 56
esercitazioni: 18
laboratorio: 4
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: I fluidi e il loro movimento Definizione di fluido - I
fluidi come sistemi continui - Statica dei fluidi Sforzi interni nei fluidi in quiete Equazione indefinita della statica dei fluidi - Equazione globale dell'equilibrio statico spinta su una superficie, spinta su superfici curve - Spinta sopra corpi immersi.
Cinematica dei fluidi - Elementi caratteristici del moto - Equazione di continuità.
Equazioni fondamentali della dinamica dei fluidi . Il teorema di Bernoulli
Distribuzione della pressione nel piano normale, correnti lineari - Il teorema di Bernoulli
- Interpretazione energetica – Applicazioni- Equazione del moto di un fluido reale Potenza di una corrente. Estensione del teorema di Bernoulli ad una corrente - Scambio
di energia tra una corrente ed una macchina. Equazioni del moto dei fluidi reali.
Correnti in pressione Generalità sul moto uniforme - - Ricerche sul moto uniforme
turbolento: moto nei tubi lisci, moto nei tubi scabri - Formule pratiche - Perdite di
carico localizzate- Calcolo idraulico di una condotta: problemi di verifica e
dimensionamento. Problemi pratici relativi alle lunghe condotte Generalità. Verifica
del funzionamento dei sistemi di condotte- Dimensionamento dei sistemi di condotte.
Impianti di sollevamento. Possibili tracciati altimetrici. Correnti a pelo libero
Generalità. Moto uniforme. Scala di deflusso: sezioni aperte e chiuse. Caratteristiche
energetiche di una corrente in una sezione. Alvei a debole e a forte pendenza.
Acquedotti: cenni sui recenti interventi normativi; qualità delle acque e loro
reperimento; schema e calcolo idraulico dell’acquedotto esterno; acquedotti consortili:
problemi di verifica e di progetto ed interventi integrativi, metodo di Foltz; schemi
funzionali di acquedotti esterni ed interni.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi matematica I e II, Fisica I
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense del corso Citrini-Noseda: "Idraulica" Ed.
CEA G. Ippolito: Appunti di Costruzioni Idrauliche" Ed. Liguori
198
IMPIANTI DI CLIMATIZZAZIONE NEGLI EDIFICI
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 12
SETTORESCIENTIFICO-DISCIPLINARE:ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale
TIPOLOGIADELL’INSEGNAMENTO:Attività affine o integrativa
DOCENTE: Prof. Alberto Carotenuto
FINALITÀ DEL CORSO: Scopo del corso è dare agli allievi ingegneri una conoscenza tecnica-progettuale attinente
all’esteso campo degli impianti di condizionamento ad uso civile. Partendo dall’esame del microclima richiesto e dall’analisi
dei carichi termici ed igrometrici in gioco, vengono illustrati i vari tipi di impianto ed i criteri di scelta da un punto di vista
energetico ed economico per una ottimizzazione e razionalizzazione impiantistica. Vengono inoltre illustrate le
problematiche e le metodologie di progettazione degli impianti di condizionamento nto. È prevista una parte esercitativa
in cui le nozioni apprese vengono utilizzate nella progettazione di un certo numero di elaborati progettuali.
ARTICOLAZIONEDIDATTICA
Lezioni: 68
esercitazioni: 28
laboratorio:
seminari: 2
PROGRAMMA DEL CORSO: Prima parte: Proprietà dell’aria umida e relative trasformazioni. Le proprietà termofisiche
dei materiali da costruzione: conducibilità termica, permeabilità al vapore, capacità termica. normativa tecnica. La verifica
termoigrometrica dei componenti edilizi: equazione della diffusione del vapore, fenomeni di condensa nei componenti
edilizi, metodi di verifica, tecniche di protezione dei componenti (barriere al vapore e isolamento termico). Tecniche di
isolamento dei componenti edilizi: isolamento diffuso e concentrato, problematiche dell’isolamento esterno, interno o in
intercapedine nelle pareti verticali e nei solai, particolari tipologie costruttive: tetto diritto e tetto rovescio, isolamento a
cappotto. Architettura bioclimatica: cenni di utilizzo dell’energia solare (tetti solari e facciata ventilata), la capacità termica
degli edifici. carichi termici degli edifici: le dispersioni termiche dell’involucro edilizio, i ponti termici, gli apporti gratuiti,
l’inerzia termica degli edifici, metodi di calcolo. La verifica dei consumi energetici dell’edificio: coefficienti di dispersione
termica, normativa vigente. Esercitazioni: progetto articolato durante il corso dell’isolamento termico di un edificio,
valutazione dei carichi termici e verifica del consumo energetico mediante codici di calcolo. Seconda parte: La
produzione e la distribuzione del calore. Combustibili, bruciatori, camini, caldaie. Le centrali termiche, impianti ad acqua
calda, ad acqua surriscaldata, a vapore. Il calcolo delle tubazioni. L’utilizzazione del calore.Il ciclo frigorifero. Richiami dei
Concetti e leggi fondamentali. Il ciclo inverso di Carnot. Il ciclo reale. La pompa di calore. I refrigeranti. I componenti degli
impianti frigoriferi. Compressori alternativi, condensatori, torri evaporative, evaporatori. Centrali frigorifere con
compressori centrifughi e con macchina ad assorbimento a bromuro di litio. I circuiti idraulici. Generalità.
Dimensionamento delle tubazioni delle pompe di circolazione. L’isolamento. Il trattamento dell’acqua. Ventilatori. Canali
dell’aria. Il moto dell’aria nei condotti. Vari tipi di ventilatori. Ventilatori in serie ed in parallelo. La regolazione della portata. Il
dimensionamento dei canali di distribuzione dell’aria negli impianti di condizionamento. Modalità di costruzione. Organi
finali di regolazione. Regolazione della portata di vapore, di acqua, di aria. Il funzionamento a carico parziale degli impianti
di condizionamento dell’aria. La suddivisione in zone. Tipo di impianto. Caratteristiche e calcolo dei vari tipi di impianto di
condizionamento dell’aria. Impianti a tutt’aria, ad aria/acqua, a sola acqua, a fluido refrigerante. Impianti multizone, a
doppio canale, ad induzione, a ventilconvettori (con o senza aria primaria), a portata variabile. Confronto tra i vari tipi di
impianto e criteri di applicazione. Le macchine per il condizionamento dell’aria. Condizionatori autonomi
PROPEDEUTICITÀ:Nessuna
PRE-REQUISITI:Fondamenti di Termodinamica
MODALITÀDIACCERTAMENTODELPROFITTO:Esame scritto e orale.
TESTIDIRIFERIMENTO:Dispense del corso
199
IMPIANTI DI TRATTAMENTO DELLE ACQUE REFLUE
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/03 Ingegneria Sanitaria
Ambientale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: Prof. Rodolfo Napoli
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso intende fornire all’allievo ingegnere le
competenze necessarie per il controllo dell’inquinamento dell’ambiente idrico e i
riferimenti di base relativi alla produzione ed allo smaltimento dei rifiuti solidi
urbani. In particolare, l’allievo dovrà acquisire le conoscenze utili alla
progettazione di impianti di depurazione a servizio di comunità piccole e medie e
ad interagire con la raccolta e lo smaltimento dei rifiuti solidi nelle aree urbane.
Saranno, inoltre, fornite nozioni relative a tecniche di gestione/trattamento
avanzate ed in particolare saranno approfondite quelle finalizzate al trattamento
dei fanghi di depurazione.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni:
esercitazioni:
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Caratteristiche qualitative e quantitative delle acque reflue civili
Produzione e distribuzione delle acque reflue, parametri chimici, fisici e biologici utilizzati per
caratterizzare i carichi inquinanti delle acque reflue, introduzione alle problematiche di
campionamento ed analisi Qualità dei corpi idrici ricettori ed impatto degli scarichi di acque reflue
Quadro normativo I trattamenti preliminari: procedure di proporzionamento e verifica funzionale,
caratteristiche impiantistiche I trattamenti primari: procedure di proporzionamento e verifica
funzionale, caratteristiche impiantistiche. I trattamenti biologici: procedure di proporzionamento e
verifica funzionale, caratteristiche impiantistiche. Trattamenti di disinfezione: trattamenti
“convenzionali” ed innovativi, problematiche connesse ai sottoprodotti della disinfezione.
Trattamenti innovativi delle acque reflue. Trattamenti di affinamento. Trattamento dei fanghi di
depurazione: procedure di proporzionamento e verifica funzionale, caratteristiche impiantistiche.
Trattamenti avanzati dei fanghi di depurazione. Trattamenti di fitodepurazione, Trattamenti per
utenze isolate: Soluzioni tecniche, procedure di proporzionamento e verifica funzionale,
caratteristiche impiantistiche. Introduzione allo smaltimento e trattamento dei rifiuti solidi urbani:
caratteristiche di produzione, procedure di raccolta, processi e tecnologie di smaltimento.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Idraulica, Costruzioni idrauliche, Gest. ed org. dei Cantieri
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: - L. Masotti, Depurazione delle Acque, Calderini Editore, Bologna.
- Dispense ed appunti dal corso
200
IMPIANTI ELETTRICI INDUSTRIALI
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:
ING-IND/33 - Sistemi elettrici per l’energia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante
DOCENTE: Prof. Pierluigi Caramia
FINALITÀ DEL CORSO: L’obiettivo del corso consiste nel fornire agli studenti le
nozioni fondamentali per la comprensione dei fenomeni che si verificano in un
impianto elettrico di media e bassa tensione. Il corso si articola in una prima parte
in cui si illustrano le caratteristiche tecnologiche ed il principio di funzionamento
dei principali componenti di un impianto elettrico, in una seconda parte in cui si
illustrano i principi fondamentali per la progettazione e la verifica di impianti
elettrici industriali.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 15
laboratorio:
seminari: 5
PROGRAMMA DEL CORSO: Generalità sui sistemi elettrici per l’energia. Cenni sulla
produzione dell’energia elettrica.
Componenti di un impianto elettrico di media e di bassa tensione: caratteristiche
tecnologiche e principio di funzionamento delle linee, degli interruttori, dei
sezionatori, degli interruttori di manovra-sezionatori, dei contattori, dei fusibili,
dei relè, dei sistemi di protezione e dei quadri elettrici.
Classificazione degli utilizzatori elettrici. Valutazione dei carichi elettrici.
Sistemi di alimentazione in ambiente industriale, cabine elettriche. Topologia delle
strutture delle reti elettriche industriali.
Analisi di un impianto elettrico in regime permanente: rappresentazione dei
componenti, criteri di dimensionamento delle condutture.
Analisi dell’impianto elettrico in condizioni di corto circuito. Rappresentazione
dei componenti, calcolo delle correnti di corto circuito, criteri per la scelta delle
apparecchiature di manovra e di protezione, coordinamento cavo-protezione
Sicurezza elettrica: cenni su impianti di terra per sistemi di I e II categoria.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense fornite dal docente.
201
LABORATORIO DI CONTROLLO DEL TRAFFICO AEREO
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 3
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINA
RE: ING/IND 05 (Impianti e sistemi aerospaziali)
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A scelta dello studente
DOCENTE: Prof.. Vincenzo Nastro
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso mostra le problematiche relative all’uso del radar nel controllo del
traffico aereo
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Seminari:
Lezioni: 20
Esercitazioni:
Laboratorio: - 4
eventuali
1. Radar primario, equazione del radar, portata geografica. Scelta
dei parametri
di un radar e tecniche per migliorarne le prestazioni. Tipi di radar primari
(SRE, ASDE, GCA).
2. Radar secondario. Sistema SSR-ICAO. Codifica della quota. Sistemi
monopulse e LVA. Garbling e fruiting.
3. Radar secondario Modo S: tipologia dei messaggi numerici, caratteristiche
dei segnali, protocollo dei format, protezione contro gli errori.
4. Impiego del Radar: identificazione del bersaglio, vettoramento radar,
impiego del radar secondario, separazioni radar, il radar nell’APP e nella
TWR, trasferimento radar. Situazioni di emergenza.
5. Il ruolo del radar nell’automazione dei servizi ATC: Multi Radar Tracking,
elaborazione dei dati radar.
6. Il Data link mobile aeronautico: applicazioni (ADS e TCAS).
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di Fisica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
V. Nastro, Assistenza al volo e controllo del traffico aereo, Hoepli, Milano 2004.
202
LABORATORIO DI ELETTROMAGNETISMO
Ingegneria delle Telecomuniczioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 3
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A Scelta dello Studente
DOCENTE: Prof. Giuseppe Ferrara
FINALITÀ DEL CORSO: Scopo del corso è quello di fornire le conoscenze di base
e l’esperienza d’uso della strumentazione comunemente utilizzata in laboratorio
per le misure a microonde. Gli argomenti trattati, che fanno sempre riferimento
alle conoscenze dell’elettromagnetismo acquisite nei corsi precedenti, sono
verificati sperimentalmente con misure su componenti a microonde e in camera
anecoica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 6
esercitazioni: 0
laboratorio: 30
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Banco didattico a microonde – Slotted line –
Ondametro a cavità – SWR Meter – Misure di frequenza – Misura della
lunghezza d’onda – Rilevazione del pattern dell’onda stazionaria – Misura del
ROS – Misura dell’impedenza col metodo dello shift del minimo
Spectrum Analyzer – Misura dello spettro di un treno di impulsi a radiofrequenza
– Misure a banda larga e a banda stretta
Network Analyzer – Misura della matrice di scattering di: Accoppiatore
direzionale – Isolatore – Circolatore – T magica –Filtri
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze basilari di Campi Elettromagnetici e Propagazione
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Appunti dalle lezioni
Documentazione tecnica di corredo alla strumentazione.
203
LABORATORIO DI PROGRAMMAZIONE PER I CAMPI
ELETTROMAGNETICI
(ELEMENTI DI ELETTROMAGNETISMO)
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: ING. Stefano Perna
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire i fondamenti della teoria dei campi
elettromagnetici. Illustrare le tecniche numeriche per l’analisi dei problemi in
elettromagnetismo.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 30
esercitazioni:
laboratorio: 18
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Equazioni di Maxwell nel dominio del tempo e della frequenza. Campi sinusoidali
e dominio dei fasori. Teorema di Poynting. Relazione tra campi e sorgenti. Onde
Piane.
Fondamenti di propagazione guidata. Equazioni dei telegrafisti. Linee di
trasmissione. Guide d’onda. Fibre.
Fondamenti di propagazione in spazio libero. Condizioni di Sommerfeld.
Parametri di antenna. La formula del collegamento radio.
Metodo degli elementi finiti. Metodo delle differenze finite.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I e II, Fisica Generale I e II, Elettrotecnica.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO:
Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
G.Franceschetti, Electromagnetics, Theory, Techniques, and Engineering Paradigms,
Plenum press, New York.
M.N.O. Sadiku, Numerical Techniques in Electromagnetics.
204
LABORATORIO DI TELECOMUNICAZIONI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 3
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO:
Docente: Prof. Vito Pascazio
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso intende fornire agli studenti i rudimenti della
programmazione Matlab da utilizzare per risolvere problemi ed implementare
tecniche nell'ambito delle telecomunicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni:
esercitazioni:
laboratorio: 26
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: introduzione sull'elaborazione di segnali digitali.
Cenni di MATLAB. Segnali tempo-discreti. Sistemi discreti. Convoluzione.
Equazioni
alle
differenze.
Conversione
Analogico/Numerica
e
Numerico/Analogica. Il campionamento. La quantizzazione. L'interpolazione. La
trasformata di Fourier a tempo continuo ed a tempo discreto. La serie continua e
discreta di Fourier. DFT e FFT. Generazione di variabili aleatorie. Generazione di
una variabile aleatoria uniforme. Generazione di una variabile aleatoria con CDF
assegnata. Generazione di variabili aleatorie Gaussiane. Simulazione Monte Carlo.
Trasmissione digitale in banda base. Trasmissione di segnali binari ortogonali.
Trasmissione di segnali on-off. Trasmissione di segnali antipodali.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Teoria dei Fenomeni Aleatori e Teoria dei Segnali.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Dispense date a lezione.
Ingle - Proakis, Digital Signal Processing using Matlab, BROOKS/COLE.
205
LABORATORIO DI TELERILEVAMENTO
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 3
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante
DOCENTE: Prof. Maurizio Migliaccio
FINALITÀ DEL CORSO: Sviluppare dettagliatamente la modellistica
elettromagnetica opportuna e quindi la procedura di inversione rispetto a
significativi casi di studio. Descrivere le applicazioni ambientali avanzate del
telerilevamento a microonde.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 12
esercitazioni:
laboratorio:12
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Modelli elettromagnetici delle superfici naturali.
Scattering da superfici naturali. Scattering da superfici marine. Elaborazione del
segnale grezzo SAR: approccio bidimensionale. Interferometria differenziale SAR.
Applicazioni di laboratorio su dati reali o simulati.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Campi Elettromagnetici
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M.Migliaccio, Appunti delle lezioni.
206
LINGUA INGLESE
Ingegneria Gestionale – sede di Afragola
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: L-LIN/12 Lingua Straniera
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Per la conoscenza della lingua straniera
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti per sviluppare la capacità
di produzione scritta in lingua inglese nonché un livello base di comprensione di
testi e terminologia lessicale afferenti alla specifica area disciplinare di
appartenenza.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Nozioni di grammatica di base, articoli tecnici su
tecnologia, economia, attualità, e nozioni di business english
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Verifiche in Itinere valutabili ai fini dell'esame finale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Oxford Practice Grammar, J. Eastwood, ed. Oxford University Press.
A. J. Thomson A.V. Martinet, A Practical English Grammar, ed. Oxford University
Press.
U. Black, Voice Over IP, ed. Upper Saddle River, New Jersey.
Warwick, the Magazine, The University of Warwick.
Newsweek International, rivista on line.
207
LINGUA INGLESE
Ingegneria Civile e Ambientale, Gestionale, Industriale e Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: L-LIN/12 Lingua Straniera
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Per la conoscenza della lingua straniera
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti per sviluppare la capacità di
produzione scritta in lingua inglese nonché un livello base di comprensione di testi
e terminologia lessicale afferenti alla specifica area disciplinare di appartenenza.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Nozioni di grammatica di base, articoli tecnici su
tecnologia, economia, attualità, e nozioni di business english
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale. Verifiche
in Itinere valutabili ai fini dell'esame finale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Oxford Practice Grammar, J. Eastwood, ed. Oxford University Press.
A. J. Thomson A.V. Martinet, A Practical English Grammar, ed. Oxford University
Press.
U. Black, Voice Over IP, ed. Upper Saddle River, New Jersey.
Warwick, the Magazine, The University of Warwick.
Newsweek International, rivista on line.
208
MACCHINE
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/08 Macchine a fluido
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA CARATTERIZZANTE
DOCENTE: prof. Stefano Ubertini
FINALITÀDELCORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti metodologici di base per lo
studio delle macchine a fluido e degli impianti motori termici
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48 ore esercitazioni: 24 ore laboratorio:
seminari:
Classificazione delle macchine. Fonti energetiche naturali e relative applicazioni. Richiami di
termodinamica - Stato e trasformazione dei fluidi tecnici. L’equazione di stato. Il principio della
conservazione. Il 1° Principio della Termodinamica. Il 2° Principio della Termodinamica e la funzione
“Entropia”. Proprietà termofisiche dei fluidi tecnici e correlazioni di calcolo. Le trasformazioni tecniche
dei fluidi: analisi delle trasformazioni di compressione ed espansione, rendimenti adiabatico e politropico
di espansori e compressori. I piani di rappresentazione termodinamica. Cicli e processi termodinamici.
Cicli ideale, limite e reale. Rendimenti dei cicli termodinamici. Impianti motori a vapor d’acqua Circuito elementare e ciclo Hirn. Generatori di vapore. Condizioni al condensatore. Condizioni al
generatore di vapore. Risurriscaldamenti. La rigenerazione termica. Tipi di rigeneratori. Cenni sugli
impianti termonucleari. Impianti con turbina a gas - Circuito elementare e ciclo Joule. Rendimento e
lavoro nei cicli ideale e limite. Il ciclo reale. Regolazione della potenza. Gli impianti a circuito chiuso. La
rigenerazione termica. Interrefrigerazione e Post-combustione. Impianti combinati e misti gasvapore. Motori a combustione interna - Cicli Ideali Otto, Diesel e Sabathè. Diagramma indicato.
Lavoro, Formule della potenza. Curva di potenza e coppia. Alimentazione, combustione e formazione
degli inquinanti. Cenni sui sistemi di abbattimento e conversione. Sovralimentazione. Richiami di
fluidodinamica - Linee e tubi di flusso. Criteri di impostazione delle studio delle macchine a fluido.
Equazione di stato. Equazione di continuità. Equazione di Eulero. Equazione dell’energia. Gli effetti
della viscosità dei fluidi. Il numero di Reynolds e la turbolenza. Gli effetti dell’elasticità dei fluidi. Il
numero di Mach e il moto supersonico. Gli efflussi nelle turbomacchine - Configurazioni delle
turbomacchine. L’efflusso nei condotti statorici. Diagramma e cono di Stodola. L’efflusso nei condotti
rotorici: scambio di lavoro tra fluido e palettatura, grado di reazione e forma delle palettature, diagrammi
di espansione. Turbomacchine assiali a fluido comprimibile. Stadi ad azione e a reazione. Rendimento di
palettatura e condizioni ottimali di funzionamento. Cenni sulle altre perdite e rendimento di stadio. La
regolazione nelle turbine a vapore. Impianti motori idraulici. Cogenerazione e trigenerazione.
Fonti rinnovabili e sistemi energetici innovativi a basso impatto ambientale
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: R. Della Volpe “Macchine” Ed. Liguori, Napoli
C. Caputo, “Gli impianti convertitori di energia – vol I”, Ed. Masson
C. Caputo, “Turbomacchine – vol II”, Ed. Masson
209
MACCHINE
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/08 Macchine a fluido
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ A SCELTA
DOCENTE: prof. Stefano Ubertini
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti
metodologici di base per lo studio delle macchine a fluido e degli impianti motori
termici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 32 ore esercitazioni: 16 ore laboratorio:
seminari:
Classificazione delle macchine. Fonti energetiche naturali e relative applicazioni. Richiami di termodinamica Stato e trasformazione dei fluidi tecnici. L’equazione di stato. Il principio della conservazione. Il 1° Principio della
Termodinamica. Il 2° Principio della Termodinamica e la funzione “Entropia”. Proprietà termofisiche dei fluidi
tecnici e correlazioni di calcolo. Le trasformazioni tecniche dei fluidi: analisi delle trasformazioni di compressione ed
espansione, rendimenti adiabatico e politropico di espansori e compressori. I piani di rappresentazione
termodinamica. Cicli e processi termodinamici. Cicli ideale, limite e reale. Rendimenti dei cicli termodinamici.
Impianti motori a vapor d’acqua - Circuito elementare e ciclo Hirn. Generatori di vapore. Condizioni al
condensatore. Condizioni al generatore di vapore. Risurriscaldamenti. La rigenerazione termica. Tipi di rigeneratori.
Cenni sugli impianti termonucleari. Impianti con turbina a gas - Circuito elementare e ciclo Joule. Rendimento
e lavoro nei cicli ideale e limite. Il ciclo reale. Regolazione della potenza. Gli impianti a circuito chiuso. La
rigenerazione termica. Interrefrigerazione e Post-combustione. Impianti combinati e misti gas-vapore.
Motori a combustione interna - Cicli Ideali Otto, Diesel e Sabathè. Diagramma indicato. Lavoro, Formule della
potenza. Curva di potenza e coppia. Alimentazione, combustione e formazione degli inquinanti. Cenni sui sistemi
di abbattimento e conversione. Sovralimentazione. Richiami di fluidodinamica - Linee e tubi di flusso. Criteri di
impostazione delle studio delle macchine a fluido. Equazione di stato. Equazione di continuità. Equazione di
Eulero. Equazione dell’energia. Gli effetti della viscosità dei fluidi. Il numero di Reynolds e la turbolenza. Gli effetti
dell’elasticità dei fluidi. Il numero di Mach e il moto supersonico. Gli efflussi nelle turbomacchine Configurazioni delle turbomacchine. L’efflusso nei condotti statorici. Diagramma e cono di Stodola. L’efflusso nei
condotti rotorici: scambio di lavoro tra fluido e palettatura, grado di reazione e forma delle palettature, diagrammi di
espansione. Turbomacchine assiali a fluido comprimibile. Stadi ad azione e a reazione. Rendimento di palettatura e
condizioni ottimali di funzionamento. Cenni sulle altre perdite e rendimento di stadio. La regolazione nelle turbine
a vapore. Impianti motori idraulici. Cenni su cogenerazione e trigenerazione, fonti rinnovabili e sistemi
energetici innovativi a basso impatto ambientale.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
R. Della Volpe “Macchine” Ed. Liguori, Napoli
C. Caputo, “Gli impianti convertitori di energia – vol I”, Ed. Masson
C. Caputo, “Turbomacchine – vol II”, Ed. Masson
210
MATERIALI INNOVATIVI PER L’INGEGNERIA CIVILE
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/22 Scienza e tecnologia dei materiali
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Prof. Francesco Colangelo
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli allievi le adeguate conoscenze in
merito alla progettazione e all’utilizzo di materiali da costruzione tradizionali e innovativi. In
aggiunta, particolare attenzione sarà posta alla definizione e diagnosi dei fenomeni di degrado
nonché alle tecniche prevenzione e ripristino. Gli allievi acquisiranno, infine, le competenze
necessarie, relativamente all’utilizzo dei materiali, indispensabili durante la direzione dei lavori e il
collaudo di opere di ingegneria civile e ambientale.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio:
seminari: 4
PROGRAMMA DEL CORSO: Il calcestruzzo: Conceptual Tender Design, Concrete
Tender Design, Conceptual Mix-Design, tecnologie esecutive di posa in opera,
contestazioni legali nel controllo di accettazione, controlli della resistenza in opera, i
meccanismi di degrado e durabilità delle strutture in C.A. e C.A.P., prevenzione del
degrado, relazioni tra micro e macrostruttura, le deformazioni lente del calcestruzzo e
i quadri fessurativi nelle strutture in C.A. e C.A.P., gli effetti della temperatura,
tecniche di diagnosi in situ ed in laboratorio. I calcestruzzi speciali: Self-Compacting
Concrete, Fiber Reinforced Concrete, High Performance Concrete, Reactive Powder
Concrete, Spritz Beton, Polymer Modified Concrete. Leghe metalliche: composizione
e proprietà fisico-meccaniche degli acciai speciali, fenomeni di degrado, tecniche di
diagnosi in situ ed in laboratorio. Materiali compositi: Fiber Reinforced Polymer ,
produzione, proprietà fisico-meccaniche, applicazione, durabilità.
Il corso prevede inoltre la redazione dei progetti di diverse tipologie di calcestruzzo,
tradizionali ed innovativi, utilizzati nell’ingegneria civile ed ambientale. Il tema
progettuale affronta sia gli aspetti tecnici sia quelli normativi. I progetti sono
completati dalla stesura di una apposita relazione sui materiali che evidenzi
l'organizzazione logica e metodologica delle scelte eseguite.
PROPEDEUTICITÀ: Scienza e Tecnologia dei Materiali da costruzione
PRE-REQUISITI: Conoscenza delle principali caratteristiche chimico-fisiche e
microstrutturali dei materiali da costruzione.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova finale scritta ed orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
L. Bertolini “Materiali da Costruzione – Volume II: Degrado, prevenzione,
diagnosi, restauro” Citta Studi Edizioni
L. Coppola “Concretum” McGraw-Hill
V.A. Rossetti “Il calcestruzzo, materiali e tecnologia” McGraw-Hill
Dispense fornite dal docente
211
MATERIALI PER L’INGEGNERIA INDUSTRIALE
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/22 SCIENZA E
TECNOLOGIA DEI MATERIALI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA
CARATTERIZZANTE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti
metodologici di base per lo studio dei materiali tradizionali e innovativi impiegati
per la realizzazione di componenti per gli impianti industriali.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50 ore
esercitazioni: 22 ore
laboratorio:
seminari: 6
Tipi di materiali: materiali metallici, polimerici, ceramici, compositi; materiali intelligenti,
nanomateriali. Strutture cristalline dei materiali. Materiali amorfi. Solidificazione e imperfezioni
cristalline. Processi di diffusione attivati termicamente. Lavorazioni industriali dei metalli e delle
leghe. Proprietà meccaniche dei materiali metallici monocristallini e policristallini: deformazione
elastica e plastica. Prova di trazione, durezza. Frattura duttile e fragile e tenacità dei metalli.
Sollecitazioni cicliche e creep dei metalli. Acciai basso legati e altolegati. Ghise. Leghe di
alluminio, di rame, magnesio, titanio e nichel. Leghe a memoria di forma. Metalli per
applicazioni biomediche Classificazione dei materiali polimerici. Lavorazione, applicazioni e
deformazione dei materiali polimerici. Classificazione dei materiali ceramici tradizionali e
avanzati. Struttura dei silicati. Strutture cristalline dei materiali ceramici. Lavorazione e proprietà
meccaniche e termiche dei materiali ceramici. Materiali vetrosi. Rivestimenti ceramici e
ingegneria di superficie. Nanotecnologia dei materiali ceramici. Classificazione dei materiali
compositi: a matrice ceramica, metallica e polimerica. Fibre per materiali compositi. Processi di
fabbricazione in stampo aperto e in stampo chiuso. Materiali nano strutturati; tecniche di
produzione, proprietà meccaniche e applicazioni. Corrosione dei materiali. Velocità di
corrosione. Forme di corrosione. Protezione dalla corrosione. Proprietà elettriche dei materiali:
semiconduttori intrinseci ed estrinseci. Composti e dispositivi semiconduttori. Microelettronica.
Proprietà ottiche: assorbimento, trasmissione e riflessione. Luminescenza. Fibre ottiche.
Materiali superconduttori. Proprietà magnetiche e materiali magnetici: tipi di magnetismo,
materiali magnetici dolci e duri.
PROPEDEUTICITÀ: Chimica
PRE-REQUISITI: Chimica dei materiali
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
W.F. Smith, J. Hashemi “Scienza e tecnologia dei materiali” Terza Edizione.
McGraw-Hill
212
MECCANICA DEI SOLIDI
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/08 Scienza delle costruzioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Nunziante Valoroso
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire la base metodologica per lo studio dei problemi di
Meccanica dei Solidi e delle Strutture.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 14
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Elementi di calcolo vettoriale e algebra dei tensori: Vettori di base e componenti.
Operazioni con i vettori. Spazi vettoriali e sottospazi. Prodotto tensoriale diadico.
Tensori e matrici. Matrice associata a un tensore. Operazioni con tensori e matrici.
Prodotto tra tensori. Cambiamento di base e trasformazione di componenti.
Invarianti di un tensore. Autovalori e autovettori. Notazione intrinseca e notazione
indiciale. Campi scalari, vettoriali e tensoriali. Gradiente e divergenza. Gradiente di
un campo vettoriale. Il teorema della divergenza. Formule di Gauss-Green.
Elementi di Statica e Cinematica: Sistemi di forze e coppie. Descrittori Statici.
Equazioni Cardinali della Statica. Condizioni di equilibrio. Sistemi piani. Atti di
moto rigido. Descrittori cinematici. Spostamenti virtuali. Teorema dei lavori
virtuali per i corpi rigidi privi di vincoli. Vincoli lisci e bilateri. Vincoli assoluti.
Molteplicità statica e cinematica. Equazioni di equilibrio. Stutture isostatiche ed
iperstatiche. Grado di iperstaticità e reazioni vincolari autoequilibrate. Vincoli
relativi e loro classificazione. Equazioni di compatibilità. Catene cinematiche.
Centro dello spostamento. Centri assoluti e centri relativi. Teorema di Chasles.
Condizioni sui centri imposte dai vincoli. Vincoli non omogenei e cedimenti
vincolari. Teorema degli spostamenti virtuali e teorema delle forze virtuali. I
problemi dell’equilibrio e della compatibilità. Vincoli semplici essenziali e
sovrabbondanti. Il metodo di Lagrange. Metodi grafici.
PROPEDEUTICITÀ: Algebra e Geometria, Analisi Matematica Ie II.
PRE-REQUISITI: Algebra e Geometria, Analisi Matematica I e II, Fisica I.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova scritta e colloquio orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Appunti e dispense del Corso.
E. VIOLA, Esercitazioni di Scienza delle Costruzioni, vol I, Pitagora, Bologna.
V. FRANCIOSI, Problemi di Scienza delle Costruzioni, vol I, Liguori, Napoli.
L. ASCIONE, Sulla statica delle travi e dei sistemi di travi, vol I, Liguori, Napoli.
213
METODI MATEMATICI PER L’INGEGNERIA
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/05 Analisi Matematica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa di base
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti, in vista
delle applicazioni, i concetti e i risultati fondamentali relativi alle funzioni
analitiche, alle distribuzioni e di fornire cenni sulle equazioni differenziali alle
derivate parziali.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 20 laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Funzioni analitiche: Olomorfia e condizioni di Cauchy-Riemann. Armonicità.
Integrale curvilineo di funzioni di variabile complessa. Teorema e formule di
Cauchy. Sviluppo in serie di Taylor. Sviluppo in serie di Laurent. Zeri delle
funzioni analitiche e principi di identità. Teorema di Liouville. Classificazione
delle singolarità isolate.
Residui: Teorema dei residui. Calcolo dei residui nei poli. Integrali nel senso del
valore principale secondo Cauchy. Calcolo di integrali col metodo dei residui.
Lemmi di Jordan.
Distribuzioni: Funzionali lineari. Limiti nel senso delle distribuzioni. Derivata nel
senso delle distribuzioni. Convoluzione di distribuzioni. Trasformata di Fourier di
distribuzioni temperate.
Equazioni differenziali alle derivate parziali: Problemi al contorno per equazioni
alle derivate parziali del secondo ordine. Nozione di problema ben posto.
Problema di Dirichlet per l’equazione di Laplace nel cerchio. Problema di
Cauchy-Dirichlet per l’equazione del calore. Problema di Cauchy-Dirichlet per
l’equazione delle onde unidimensionale, formula di D’Alambert.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Corsi di base di analisi matematica.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
S. Abenda, S. Matarasso, Metodi Matematici, Editrice Esculapio.
G.C. Barozzi, Matematica per l'Ingegneria dell'Informazione, Zanichelli.
M. Codegone, Metodi Matematici per l'Ingegneria, Zanichelli.
S. Salsa, Equazioni a derivate parziali, Springer.
214
METODI NUMERICI PER LE ANTENNE
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante
DOCENTE: Prof. Maurizio Migliaccio
FINALITÀ DEL CORSO: offrire gli strumenti teorici per la risoluzione dei
problemi numerici in elettromagnetismo applicato alle antenne. equazioni di
Maxwell con condizioni al contorno. Il corso prevede per ogni argomento lo
sviluppo di un algoritmo e di un programma di calcolo.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 30
esercitazioni: 20
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Classificazione dei problemi. Classificazione dei
metodi di risoluzione. Metodi analitici. Separazione delle variabili. Problemi
interni e Problemi esterni. Diffusione da parte del cilindro conduttore, dalla sfera
conduttrice e dalla sfera dielettrica. Metodi Variazionali: operatori in spazi lineari,
calcolo delle variazioni, metodo di Rayleig-Ritz, metodo di collocazione, metodo
del subdominio, metodo di Galerkin, metodo dei minimi quadrati. Metodo dei
Momenti (MOM): equazioni integrali e loro classificazione, funzioni di Green.
Problemi di radiazione, equazione integrale di Hallèn, equazione integrale di
Pockligton. Espansione e funzioni peso. Accoppiamento di antenne lineari.
Antenne ad apertura. Metodo dell'ottica fisica e metodi asintotici. Soluzione
mediante l'equazione integrale.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica Avanzata, Elettromagnetismo Specialistico
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale con valutazione
degli elaborati
TESTI DI RIFERIMENTO:
Appunti delle lezioni
Esercitazioni svolte
Programmi in Matlab
M.N.O.Sadiku, Numerical Techniques in Electromagnetics, CRC Press, 2001.
215
METODI NUMERICI PER L’INGEGNERIA CIVILE
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10 Fisica tecnica industriale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: PROF. NICOLA MASSAROTTI
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di far acquisire agli studenti gli strumenti necessari per l’analisi
di problemi dell’ingegneria civile con le moderne tecniche numeriche, in
particolare con il metodo degli elementi finiti.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 30
esercitazioni: 10
laboratorio:30
seminari:4
PROGRAMMA DEL CORSO:
Cenni sulle tecniche di modellazione numerica. Introduzione al metodo agli
elementi finiti: formulazione debole e funzioni di approssimazione, cenni sulla
stima dell’errore. Modellazione di problemi transitori. Programmazione del
metodo degli elementi finiti.
Introduzione all’utilizzo di codici di calcolo commerciale: pianificazione di un
modello FEM, costruzione della griglia computazionale (tecniche di reticolazione,
adattamento della griglia di calcolo, scelta dell'elemento, etc.), condizioni al
contorno, analisi dei risultati (validazione della soluzione, analisi
dell'approssimazione e dell'incertezza).
Applicazione del metodo degli elementi finiti a problemi dell’ingegneria civile
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Finale con discussione
di un progetto sviluppato autonomamente dallo studente.
TESTI DI RIFERIMENTO: DISPENSE DEL CORSO
O. C. Zienkiewicz, R. L. Taylor, The Finite Element Method, 6th ed., Elsevier, 2005.
L. Segerlind, Applied Finite Element Analysis, 2nd ed., Wiley, 2001.
216
MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/07 Misure Elettriche ed
Elettroniche
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso ha l'obiettivo di fornire agli allievi i concetti di
base relativi alla metrologia, alle metodologie di misura e le architetture dei
principali strumenti di misura numerici.
DOCENTE: PROF. MICHELE VADURSI
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 12
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Misura e misurazione. Definizioni, unità di misura, misurazioni dirette e
indirette, sistemi di misura, caratteristiche degli strumenti di misura.
Incertezza di misura. Errore e incertezza di misura. Classificazione tipo A e tipo
B, incertezza da fonti esterne, incertezza nelle misurazioni indirette, incertezza
estesa, fattore di copertura, livello di fiducia ed intervallo di fiducia. Compatibilità
delle misure.
Misurazioni nel dominio del tempo e delle ampiezze. Contatori numerici,
voltmetri numerici, oscilloscopi numerici.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Dispense delle lezioni.
C.F. Coombs, "Electronic Instrument Handbook", 3rd ed., McGraw-Hill.
C.F.Coombs, C.A.Coombs, “Communications Network Test & Measurement
Handbook”, 1st ed., McGraw-Hill.
217
MISURE ELETTRONICHE ED ELETTRONICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/07 Misure Elettriche ed
Elettroniche (6 CFU) e ING-INF/01 Elettronica (3 CFU)
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTI: Prof. Michele Vadursi e Prof. Agostino Iadicicco
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso consta di due moduli didattici ed ha l'obiettivo di fornire agli allievi
le conoscenze di base utili per la progettazione dei circuiti integrati digitali e delle memorie a semiconduttore
e quelle relative a metodologie di misura ed architetture dei principali strumenti elettronici di misura.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 64
Esercitazioni:
Laboratorio: 8
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Modulo di Elettronica (3 CFU)
CIRCUITI DIGITALI combinatori e sequenziali. PORTE DI TRASMISSIONI ad
singolo transistor ed a CMOS. LOGICA DINAMICA a singola fase, a due fasi ed a
quattro fasi e logica domino. MEMORIE A SEMICONDUTTORE: Classificazione
ed architettura interna delle memorie. Memorie non volatili a sola lettura (ROM).
Memorie non volatili riprogrammabili (EPROM, EEPROM, Flash). Memorie a
lettura e scrittura statiche (SRAM) e dinamiche (DRAM).
Modulo di Misure Elettroniche (6 CFU)
Definizioni e concetti fondamentali di misura. INCERTEZZA DI MISURA. Teoria
dell’incertezza di misura: incertezza di cat. A e B, incertezza nelle misurazioni indirette,
incertezza relativa ed estesa, livello ed intervallo di fiducia. CONTATORI
NUMERICI. Misurazione diretta di frequenza, di periodo e di intervallo di tempo.
Contatori reciproci. VOLTMETRI NUMERICI. Voltmetri ad integrazione, a doppia
rampa e multirampa, NMRR, voltmetri numerici in alternata, multimetri digitali.
OSCILLOSCOPI NUMERICI. Schema a blocchi. Memoria di acquisizione.
Conversione A/D, convertitori SAR, flash e multiplexati. Campionamento in tempo
reale e tempo equivalente. MISURAZIONI NEL DOMINIO DELLA
FREQUENZA. Analizzatore di spettro real-time, sweep-tuned, a super-eterodina,
FFT analyzer. ESERCITAZIONI IN LABORATORIO. Misurazione di resistenza a
2 e 4 fili. Misurazione dei parametri caratteristici di segnali periodici con multimetro
ed oscilloscopio. Caratterizzazione di un filtro RC del primo ordine.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica, Elettronica, Teoria dei Segnali
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: - P.Spirito, Elettronica Digitale III Edizione,
McGraw-Hill Italia, 2006, - R. Jaeger, Microelettronica II Edizione, McGraw-Hill
Italia 2005, - Dispense del corso, - C.F. Coombs, "Electronic Instrument
Handbook", 3rd ed., McGraw-Hill.
218
MISURE E PROVE DI CANTIERE
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND 10 FISICA TECNICA
INDUSTRIALE
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO:
DOCENTE:
FINALITÀDEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per il progetto e
lo svolgimento delle prove nei cantieri allestiti per: edifici in costruzione, incluse le prove sugli impianti;
edifici esistenti; scavi a cielo aperto e in sotterraneo in ambiente urbano. Nel caso degli edifici in
costruzione vengono descritte le diverse tecniche sperimentali adottate per l’esecuzione delle suddette
prove di cantiere, le modalità di svolgimento delle prove stesse e di interpretazione delle misure. Per gli
edifici esistenti vengono forniti gli elementi per consentire allo studente di definire autonomamente un
programma di indagini e studi finalizzato all’individuazione delle cause di dissesto più frequentemente
riscontrate. Nel caso degli scavi in ambiente urbano vengono illustrate le tecniche di monitoraggio esistenti
e le modalità di elaborazione e interpretazione dei dati sperimentali con particolare attenzione al caso di
scavi situati a ridosso di edifici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 16 esercitazioni: 8
laboratorio: seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Edifici in costruzione: Prove di carico di progetto e di
collaudo sui pali di fondazione. Controlli non distruttivi sui pali di fondazione. Prove di
carico sugli implacati di costruzioni civili e industriali. Misure di forze e spostamenti.
Controlli di accettazione sui calcestruzzi e sugli acciai per c.a. ordinario e precompresso e da
carpenteria. Impianti: Prove e misure per impianti: idrici e idrico-sanitari; di
climatizzazione; antincendio; di distribuzione gas. Edifici esistenti. Analisi dei quadri
fessurativi. Individuazione delle cause perturbatrici. Prove con martinetto piatto negli edifici
in muratura. Carotaggi. Prove sclerometiche e con pacometro negli edifici in cemento
armato. Indagini ad ultrasuoni. Ulteriori prove finalizzate alla valutazione della vulnerabilità
sismica. Scavi in ambiente urbano: Monitoraggio dei diaframmi di sostegno e degli edifici
in superficie. Misure inclinometriche e misure di cedimento. Misure dei livelli piezometrici.
Scelta dei piezometri. Prove di sfilamento dei tiranti di ancoraggio. Misure di sforzo nei
tiranti e nei puntoni di contrasto.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Scienza delle costruzioni
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Viggiani C. – Fondazioni. Hevelius (Benevento)
Barbarito B. – Collaudo e Risanamento delle strutture. UTET. Dispense
fornite durante il corso
219
MODELLISTICA E SIMULAZIONE DI SISTEMI DINAMICI
Ingegneria Industriale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/04 Automatica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa caratterizzante
DOCENTE: PROF MARCO ARIOLA
FINALITÀ DEL CORSO: Discutere la rappresentazione dei sistemi astratti orientati
tramite modelli matematici. Introdurre gli studenti ai fondamenti della
modellistica dei sistemi dinamici richiamando le necessarie leggi fisiche. Introdurre
elementi di calcolo numerico relativo alla soluzione di ODE.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 12
laboratorio: 12
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Sistemi e modelli: concetto di sistema; modello di un
sistema; modelli ingresso-stato-uscita; classificazione di sistemi. Modelli ingressostato-uscita di sistemi dinamici: sistemi meccanici; robot elementari; sistemi
elettrici; sistemi elettromeccanici; sistemi termici; sistemi idraulici; sistemi
pneumatici. Discretizzazione spaziale dei sistemi a parametri distribuiti.
Linearizzazione. Simulazione numerica di sistemi dinamici: metodi di Runge e
Kutta; metodi di predizione e di correzione; simulazione di sistemi dinamici in
ambiente MATLAB/SIMULINK.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi matematica I, Analisi matematica II, Fisica I, Fisica II
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Robert L. Woods, Kent L. Lawrence, Modeling and Simulation of Dynamic Systems,
Prentice Hall, 1997
Dispense a cura del docente
220
NAVIGAZIONE AEREA
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING/IND 05 (Impianti e sistemi
aerospaziali)
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: esame a scelta
DOCENTE: Prof. Vincenzo Nastro
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di far acquisire agli studenti i concetti fondamentali della
navigazione aerea.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Seminari:
Lezioni: 40
Esercitazioni: 8
Laboratorio: eventuali (forma e
PROGRAMMA DEL CORSO: Forma della Terra e coordinate geografiche
dimensioni della Terra, sfera terrestre e coordinate geografiche, differenza di latitudine e
di longitudine). Unità di misura adottate in navigazione aerea (unità di misura di distanza,
di tempo, di velocità, misure di parametri atmosferici). Direzioni sulla sfera terrestre
(direzioni fondamentali dell’orizzonte, orizzonti, rotte, prore e rilevamenti, lossodromie
particolari, navigazione lossodromica per piccole distanze). Strumenti a capsula (atmosfera
standard, quota di pressione e di densità, velocità del suono, misura delle pressioni, misura
delle temperature, altimetro barometrico, regolazioni dell’altimetro, correzione per la
temperatura, errori dell’altimetro, variometro, relazioni di Bernoulli, indicatori di velocità,
misura di velocità elevate, machmetro, indicatore di velocità effettiva, mach-anemometro,
Central Air Data Computer). Bussola magnetica ordinaria (nozioni di
magnetismo,magnetismo terrestre, magnetismo dell’aeromobile, descrizione della bussola,
compensazione, formule di conversione e di conversione, comportamento della bussola
in volo). Problema del vento (generalità, triangolo del vento, problema fondamentale,
soluzione grafica ed analitica). Strumentazione giroscopica (il giroscopio, analisi dei
fenomeni giroscopici, giroscopio a un grado di libertà, direzionale giroscopico, bussola
giromagnetica, indicatore di virata e di sbandamento, orizzonte giroscopico, sistema
AHRS). Cartografia aeronautica (la rappresentazione cartografica, requisiti di una carta di
navigazione, classificazione delle carte, carta cilindrica diretta tangente, carta di Mercatore,
carta conica diretta tangente, carta di Lambert, carta stereografica polare). Navigazione
ortodromica (Calcolo della distanza e della rotta iniziale).
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di Fisica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Nastro – Messina, Fondamenti di navigazione aerea, Hoepli editore, 2002.
Nastro, Strumenti a capsula – Approfondimenti, Istituto di Navigazione (riporta le dimostrazioni delle
relazioni relative al punto 4 del programma; da richiedere al docente).
Nastro – Messina, Navigazione aerea, Hoepli editore, 2003
221
OPTOELETTRONICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/01 Elettronica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Stefania Campopiano
FINALITÀ DEL CORSO: Scopo del corso è quello di fornire le conoscenze di base
dei sistemi di comunicazione su portante ottica unitamente ad alcune applicazioni
non telecomunicazionistiche come la sensoristica e la diagnostica non distruttiva.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 20
laboratorio:
seminari:5
PROGRAMMA DEL CORSO:
PRINCIPI DI OTTICA Equazioni delle onde – Fasci gaussiani – Riflessione
interna totale – Interferometri Fabry-Perot e Michelson - Diffrazione – Reticoli di
diffrazione – Polarizzazione – Propagazione in mezzi anisotropi – Lamine di
ritardo e polarizzatori – Effetto elettro-ottico - Effetto acusto-ottico - Effetto
magneto-ottico. OTTICA GUIDATA E FIBRE OTTICHE Propagazione in guida
d’onda dielettrica – Guide monomodo e multimodo – Dispersione in guida d’ondaPropagazione in fibra ottica – Apertura numerica –Efficienza di accoppiamento –
Dispersione in fibra ottica – Fibre ottiche monomodo e multimodo – Attenuazione
in fibra ottica. SEMICONDUTTORI E DIODI EMETTITORI DI LUCE (LED)
Richiami di semiconduttori e bande di energia - Fotogenerazione di coppie
elettroni-lacune - Ricombinazione di coppie elettroni-lacune - Densità degli stati Statistica di Fermi-Dirac - Legge di azione di massa - Semiconduttori estrinseciGiunzione p-n - Principio di funzionamento del LED - Struttura dei LED Materiali per i LED - LED ad eterostruttura - Caratteristiche dei LED - LED per le
telecomunicazioni in fibra. LASER Interazione radiazione-materia - Emissione
stimolata - Coefficienti di Einstein - Guadagno ottico - Guadagno di soglia - Laser
impulsati - Diodi laser – Amplificatori ottici in fibra. FOTORIVELATORI
Fotodiodi a giunzione pn - Coefficienti di assorbimento - Efficienza quantica e
responsività - Fotodiodi pin - Fotodiodi a valanga - Fototransistor – Sensori di
immagini: CCD. DISPOSITIVI OPTOELETTRONICI Modulatori - Multiplexer
e demultiplexer (WDM) - Reticoli di Bragg in fibra ottica - OADM e OXC.
SENSORI IN FIBRA OTTICA
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze basilari di Campi elettromagnetici ed Elettronica
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
A.Cutolo, Optoelettronica, McGraw Hill Italia.
S. O. Kasap, Optoelectronics and Photonics: Principles and Practices, Prentice Hall.
222
PRINCIPI DI ECONOMIA AZIENDALE ED ELEMENTI DI ESTIMO
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS-P/07 Economia aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Antonio Thomas
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti logici necessari
all’interpretazione del comportamento dei soggetti del sistema economico con
particolare riferimento al sistema delle aziende, nonché i modelli teorici e gli
strumenti metodologici per la stima del valore dei beni e delle risorse.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 8
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Introduzione ai fenomeni, alle attività, ai sistemi e ai soggetti del sistema economico.
Mercati e prezzi; i meccanismi di interazione tra domanda e offerta ed i regimi di
mercato. Il circuito di creazione e distribuzione del valore. Il concetto di impresa e di
imprenditore. Definizione e classificazione delle aziende. Le risorse e competenze. Le
aree funzionali aziendali: le funzioni del ciclo caratteristico aziendale (acquisti,
produzione, vendita); le funzioni integrative e di supporto (Marketing; R&S,
Organizzazione, Finanza, controllo e programmazione, il sistema informativo
aziendale). La gestione aziendale, aspetti economici e finanziari, strategie e politiche
aziendali. La catena del valore ed il sistema del valore.
I costi e ricavi. Sistemi di analisi dei costi di base: direct costing ed analisi C-V-R.
I fondamenti della disciplina estimativa; il procedimento estimativo; i principali criteri
di stima: comparazione con i prezzi di mercato, valutazione finanziario-reddituale,
costo di produzione, costo di surrogazione, valore complementare, valore di
trasformazione. L’estimo civile. La valutazione economica dei progetti.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI:
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Miolo Vitali P. (a cura di), Corso di economia aziendale - Vol. I, Giappichelli, 2000 (escluso
parr. VI.3, VI.4, VI.5)
R.N. Anthony, L.K. Breitner, D.M. Macrì, Il Bilancio, McGraw-Hill (Cap. 1, 2, 5, 6, 7,
8, 10)
V. Gallerani, G. Zanni, D. Viaggi, Manuale di estimo, McGraw-Hill (Capp. 1, 6, 8, 20).
223
PRINCIPI DI ECONOMIA ED ELEMENTI DI ESTIMO
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS-P/07 Economia aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: PROF. ANTONIO THOMAS
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di fornire allo studente:
a) i modelli concettuali e gli strumenti logici necessari per l’interpretazione del
comportamento dei soggetti del sistema economico con particolare riferimento al
sistema delle aziende; b) i modelli teorici e gli strumenti metodologici per la stima
del valore dei beni e delle risorse.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 12
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Introduzione ai fenomeni, alle attività, ai sistemi e ai soggetti economici; I
meccanismi di interazione tra domanda e offerta ed i regimi di mercato, Il
circuito di creazione e distribuzione del valore; La classificazione delle aziende;
Definizione dell’azienda e dei principali modelli interpretativi con particolare
riferimento ai modelli aziendalistici; Sistemi di analisi dei costi di base: direct
costing e analisi C-V-R; Analisi delle aree funzionali aziendali; Le funzioni del
ciclo caratteristico aziendale; Le funzioni integrative; Le funzioni di controllo ed
il sistema informativo aziendale; La catena del valore ed il sistema del valore.
I fondamenti della disciplina estimativa, principali criteri di stima. Estimo civile,
industriale e ambientale. Metodi di stima di comparazione diretta e indiretta;
Stime in base al valore di mercato; Stime in base ai costi; Stime in base ai
rendimento; Stime in base al valore complementare; Stime in base al valore di
trasformazione, Stime in base al valore di surrogazione.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI:
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Paola Miolo Vitali, (a cura di) “Corso di economia aziendalee” Vol.I”, Giappichelli,
Torino, 2000. (escluso par. VI.3, VI.4, VI.5)
Gallerani V. Zanni G., Viaggi D., Manuale di estimo, McGraw-Hill (Cap. 1, 2, 4, 6,
8, 20, 21).
Dispense e materiali a cura del docente
224
PROBABILITÀ E SEGNALI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITA` FORMATIVA DI BASE
DOCENTE: Prof. Vito Pascazio
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti gli strumenti
di elementi di teoria della probabilità, e dell’analisi dei segnali e dei sistemi.
ARTICOLAZIONEDIDATTICA
lezioni: 44
esercitazioni: 32
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Probabilità elementare. Spazi di probabilità. Probabilità
condizionale ed indipendenza. Regola della catena. Teorema della probabilità totale e
di Bayes. Indipendenza tra eventi. Esperimenti combinati. Variabili aleatorie (v.a.).
Funzione di distribuzione cumulativa (CDF). V.a. continue, discrete, miste. Funzione
di densità di probabilità (pdf). Funzione probabilità di massa (pmf). Esempi di v.a..
Trasformazioni di una v.a.. Calcolo della pdf: teorema fondamentale sulle
trasformazioni di vv.aa.. Calcolo della pmf. Caratterizzazione sintetica di una v.a..
Media di una v.a.. Teorema fondamentale della media. Varianza e valor quadratico
medio. Coppie di vv.aa.. CDF, pdf e pmf congiunta. Statistiche congiunte e
marginali. Coppia di vv.aa. congiuntamente gaussiane. Indipendenza per coppie di
v.a. Somma di due vv.aa.. Caratterizzazione sintetica di una coppia di variabili
aleatorie. Coefficiente di correlazione. Incorrelazione. Vettori di vv.aa..
Caratterizzazione statistica di n vv.aa. (CDF, pdf, pmf). VV.aa. indipendenti. Media e
momenti di n vv.aa.. Teorema fondamentale della media. Matrice di correlazione e di
covarianza. Incorrelazione. Vettori di vv.aa. congiuntamente gaussiane. Teorema
limite fondamentale. Distribuzioni e medie condizionali. Teorema della probabilità
totale per CDF, pdf, pmf. Distribuzioni condizionali per coppie di vv.aa.. Processi
stocastici. Funzioni di correlazione e di covarianza. Definizione di segnali.
Classificazione dei segnali e dei sistemi. Segnali determinati canonici a tempo
continuo e a tempo discreto. Analisi dei segnali a tempo continuo nel dominio della
frequenza. Analisi armonica dei segnali periodici. Serie di Fourier. Analisi di Fourier
dei segnali aperiodici. Trasformata di Fourier e sue proprietà. Analisi dei sistemi a
tempo continuo monodimensionali nel dominio del tempo e della frequenza.
Classificazione e proprietà dei sistemi. Sistemi lineari. Sistemi lineari e tempo
invarianti. Segnali a tempo discreto. Campionamento dei segnali a tempo continuo.
Trasformata di Fourier di una sequenza e sue proprietà.
PROPEDEUTICITÀ: nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I e II, Algebra e Geometria
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale.
TESTIDI RIFERIMENTO: M. Luise, G. M. Vitetta, Teoria dei Segnali, McGraw-Hill, 2003. Claudio Prati, Segnali
e sistemi per le telecomunicazioni, McGraw-Hill,, 2003, Giacinto Gelli, Probabilità e informazione (quinta versione,
settembre 2003)
225
PROGETTAZIONE DELLE OPERE IDRAULICHE
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/02 Costruzioni Idrauliche e
Marittime e Idrologia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: prof. Renata Della Morte
FINALITÀ DEL CORSO:. Le finalità del Corso sono di definire la funzionalità
delle opere acquedottistiche e fognarie nonché i criteri di dimensionamento,
costruttivi e di riqualificazione delle stesse.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 56
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: - Elementi di idrologia: dati idrologici e loro
elaborazione; rischio idraulico e tempo di ritorno. Opere idrauliche a difesa dei
manufatti stradali, calcolo idraulico delle opere di attraversamento. Ciclo integrato
delle acque: quadro legislativo, la gestione dei sistemi: gli ATO. Qualità delle
acque potabili. Protezione delle acque superficiali e sotterranee (D.L. 152/99 e
successive modifiche ed integrazioni). Sistemi di adduzione e distribuzione idrica,
impianti elevatori, pompe: elementi di teoria; curve caratteristiche; NPSH; pompe
in serie ed in parallelo. Organi di attenuazione dei fenomeni di moto vario per una
condotta elevatoria, riuso delle acque e reti duali. La ricerca perdite nella gestione
dei sistemi acquedottistici: tecniche innovative e analisi della vulnerabilità da
ingresso non controllato di liquido. Le reti idriche. Verifiche con particolari
condizioni di alimentazione. Reti di distribuzione con ridotto numero di
erogatori; elasticità delle reti di distribuzione e loro affidabilità. Reti di drenaggio
urbane. Generalità. I sistemi di drenaggio urbano: progettazione e gestione. I
modelli per la determinazione delle massime portate pluviali. Sollecitazioni sulle
condotte interrate. Scaricatori di piena. I manufatti di controllo della qualità degli
scarichi. Tecnologie di recupero e riqualificazione delle opere.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Idraulica e Costruzioni Idrauliche; Acquedotti e Fognature
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense del corso; V. Milano: "Acquedotti" Ed. Hoepli
AA. VV. "Sistemi di fognatura. Manuale di progettazione" CSDU-Hoepli, L. Da Deppo, C. Datei:
"Fognature", 2a Ed., Edizioni Libreria Cortina, Padova, 608 pp., 2000, L. Da Deppo, C.
Datei, V. Fiorotto, P. Salandin: "Acquedotti", Ed. Libreria Cortina, Padova, 499 pp., 2000
226
PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLE RETI ELETTRICHE
Ingegneria Gestionale delle reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/33 SISTEMI ELETTRICI
PER L’ENERGIA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A SCELTA
DOCENTE: Antonio Bracale
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si pone come obiettivo quello di fornire agli studenti, dapprima, i
concetti di base sui sistemi elettrici per l’energia e, poi, gli strumenti necessari
per l’analisi delle problematiche relative alla loro gestione, con particolare
riferimento alle reti di distribuzione a media e bassa tensione.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Esercitazioni:
16 Laboratorio: 0
Lezioni: 40 ore
Seminari: 0
ore
PROGRAMMA DEL CORSO:
Sistemi elettrici: generalità
Introduzione ai sistemi elettrici per l’energia. I sottosistemi di produzione,
trasmissione, distribuzione ed utilizzazione.
Il Libero Mercato dell’Energia Elettrica
Il libero mercato dell'energia elettrica in Italia. Operatori del Mercato: i
Produttori, i Distributori, il gestore della rete, i Clienti Idonei e i Clienti
Vincolati, l'Acquirente Unico, il Gestore del Mercato (GME). Il modello di
mercato in Italia. Un esempio di mercato: il Mercato del giorno prima.
Le reti elettriche di distribuzione e la loro gestione
Aspetti tecnologici e principi di funzionamento dei principali componenti di un
sistema elettrico di distribuzione: le linee elettriche, gli apparecchi di manovra, i
relè, i sistemi di protezione, i quadri elettrici. Stazioni elettriche e cabine di
trasformazione. Analisi di un sistema di distribuzione in condizioni di
funzionamento normali ed anormali (corto circuito e sovratensioni). Le reti di
distribuzione in presenza di impianti di produzione distribuita. Problemi di
gestione delle reti elettriche di distribuzione (regolazione della tensione,
riconfigurazione della rete in presenza di guasti, ecc.).
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Elettrotecnica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Dispense del corso.
227
PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLE RETI IDRICHE
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/02 COSTRUZIONI IDRAULICHE
E MARITTIME E IDROLOGIA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A SCELTA
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Le finalità del Corso sono di analizzare il ruolo delle
principali opere idrauliche a servizio delle comunità urbane, illustrarne le
caratteristiche ed i manufatti principali, fornire gli elementi necessari alla loro
progettazione, realizzazione e alla loro gestione rendendo lo studente capace di
redigere un progetto di massima di tali sistemi.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 34
esercitazioni: 18
laboratorio:0
seminari:1
PROGRAMMA DEL CORSO: Reti idriche: generalità Richiami sul moto uniforme delle correnti in
pressione. Lo sviluppo delle strutture acquedottistiche. Il Piano Regolatore Generale degli Acquedotti.
Cenni sui recenti interventi normativi. Qualità delle acque e loro reperimento. Acquedotti consortili:
problemi di verifica e di progetto ed interventi integrativi. Schemi funzionali di acquedotti esterni ed interni.
Tubazioni: riferimenti idraulici e strutturali; giunzioni; rivestimento delle condotte; difesa catodica. Le reti
idriche: problemi di progetto e verifica Generalità. Verifica del funzionamento dei sistemi di condotteDimensionamento dei sistemi di condotte. Cenni su costo di una condotta, Costi di esercizio, Sistemi di
condotte a gravità.Reti di distribuzione interna: tipologie e criteri di dimensionamento; condotte; organi di
regolazione e controllo. Metodo di verifica delle reti idriche. Verifiche con particolari condizioni di
alimentazione. Reti di distribuzione con ridotto numero di erogatori. Accumuli di ridotte dimensioni nelle
reti di distribuzione; autoclavi; elasticità delle reti di distribuzione e loro affidabilità. La gestione delle reti
idriche L'evoluzione del quadro normativo e lo stato di applicazione. La ricerca perdite nella gestione dei
sistemi acquedottistici: tecniche innovative e analisi della vulnerabilità da ingresso non controllato di liquido.
Sistemi di monitoraggio e supervisione di reti idriche. Premesse e generalità sul telecontrollo nell'industria
dell'acqua. Strumentazione di misura della portata: misuratori elettromagnetici, ad ultrasuoni e ad inserzione;
principio di funzionamento, caratteristiche metrologiche, analisi comparativa vantaggi/svantaggi;
strumentazione di misura della pressione: trasduttori a resistenza variabile, piezoresistivi, capacitivi, ad
induttanza variabile, caratteristiche metrologiche, analisi comparativa vantaggi/svantaggi. Misure di pressione
in moto vario per la diagnosi dei sistemi di condotte.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I; Fisica Generale I.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense del corso Citrini-Noseda: "Idraulica" Ed.
CEA G. Ippolito: Appunti di Costruzioni Idrauliche" Ed. Liguori
228
PROGETTAZIONE GEOTECNICA
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/07 Geotecnica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Stefano Aversa
FINALITÀ DEL CORSO:
Lo scopo principale del corso è fornire allo studente tutti gli strumenti per la
progettazione delle seguenti opere di interesse geotecnico: muri di sostegno,
paratie libere, ancorate o punzonate. Si forniranno gli strumenti per effettuare sia
le verifiche allo stato limite ultimo sia quelle allo stato limite i servizio. Si
analizzerà anche il comportamento delle opere sotto sollecitazione sismica. Cenni
sulla progettazione di gallerie realizzate in terreni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 57
esercitazioni: 24
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Muri di sostegno: Tipologia dei muri di sostegno (muri a gravità, a mensola,
con contrafforti). Sistemi di drenaggio. Calcolo della spinta. Verifiche in
fondazione. Valutazione degli spostamenti.
Paratie libere: Tipologia (pali secanti e tangenti; palancole; diaframmi); tecniche
costruttive; verifiche allo stato limite ultimo con metodi dell’equilibrio limite
(metodi del doppio triangolo e di Blum); verifiche in condizioni di esercizio;
stima degli spostamenti e dei cedimenti.
Paratie con un solo livello di vincolo: Tipologia e tecniche costruttive;
verifiche allo SLU con metodi dell’equilibrio limite (Free end method e Fixed end
method); verifiche in condizioni di esercizio; stima degli spostamenti e dei
cedimenti.
Paratie con più livelli di vincolo: metodi semplificati di verifica.
Analisi numerica di paratie in condizioni di esercizio: studio dell’interazione
terreno struttura con metodi “ a molle” elasto-plastiche e con modellazione del
continuo (FEM e FDM) con modelli costitutivi elasto-plastici
Gallerie in terreni: Tipologie costruttive e tecniche di scavo; verifica strutturale
delle gallerie; stima della subsidenza indotta dallo scavo.
Attività progettuale: progetto di alcune opere di sostegno
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fondazioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale con discussione
degli elaborati progettuali
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti del corso
229
PROGETTAZIONE STRUTTURALE
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 12
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/12 Tecnica delle costruzioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: prof. Antonio Occhiuzzi
FINALITÀ DEL CORSO: A coronamento del curriculum degli insegnamenti di
ingegneria strutturale, il corso si propone di avviare gli allievi alla sintesi delle
nozioni acquisite ed alla loro applicazione nelle metodologie di progettazione delle
strutture.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 32
esercitazioni: 32
laboratorio: 32 seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: La progettazione strutturale come sintesi delle
conoscenze dell’ingegneria strutturale. Gli edifici in calcestruzzo armato:
scomposizione in elementi costruttivi: i solai, le travi, i pilastri, i setti, le fondazioni.
Il calcestruzzo armato precompresso: fondamenti teorici, tecnologia, applicazioni
nelle costruzioni civili. Elementi particolari delle costruzioni civili: le scale, i
balconi, i fori e i cavedi. Le azioni sugli edifici civili: permanenti strutturali,
permanenti non strutturali, variabili. Cenni alle azioni accidentali. Concetto di
robustezza strutturale. La progettazione delle opere in calcestruzzo armato:
dimensionamento, analisi strutturale, verifiche, dettagli esecutivi e loro
rappresentazione. Gli elaborati descrittivi della progettazione strutturale: relazione
generale, relazione di calcolo, relazione sulle fondazioni. Problemi speciali di
progettazione in zone sismiche. Gli edifici in acciaio: scomposizione in elementi
costruttivi: i solai, le travi, le colonne, i controventi, le fondazioni. La
progettazione delle opere in calcestruzzo armato: dimensionamento, analisi
strutturale, verifiche, dettagli esecutivi e loro rappresentazione. Il corso è
strutturato in sequenze di lezioni, esercitazioni e laboratori, in modo tale da
applicare immediatamente le nozioni acquisite, in precedenza e durante il corso, in
un canovaccio complessivo costituente il progetto di anno, relativo ad una intera
opera strutturale.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Tecnica delle Costruzioni - Costruzioni antisismiche
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Redazione del progetto ed
Esame Finale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense del corso. Decreto Interministeriale 14.1.2008
“Norme tecniche per le Costruzioni”.
230
PROGRAMMAZIONE DEI CALCOLATORI ELETTRONICI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 12
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi per
l’Elaborazione dell’Informazione
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Luigi Romano
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire agli allievi le conoscenze di metodologie di
progetto software orientate agli oggetti e di tecniche di programmazione
necessarie alla realizzazione di semplici applicazioni in ambiente Linux.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 62
esercitazioni: 18
laboratorio: 18
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione al Sistema Operativo Linux. Linea di comando
e principali funzionalità utente e di amministrazione. Struttura del file system. Il comando
mount. Lavorare con la shell. Elaborazione di file. Ciclo di sviluppo di programmi C e
C++. Uso di codice C all'interno di programmi C++. L'utility make. Le classi del
linguaggio C++: Specifica e implementazione. La specifica come interfaccia. Funzioni
membro. Costruttori. Ciclo di vita degli oggetti e funzione distruttore. Funzioni ordinarie
operanti sugli oggetti. Funzioni in linea. Funzioni amiche. Puntatori e variabili dinamiche.
Puntatori e Puntatori a funzioni. Struttura dei programmi. Ciclo di vita dei programmi.
Attributi delle variabili. Visibilità. Tempo di legame. Allocazione della memoria. Ciclo di
vita e visibilità delle variabili. Variabili globali. Precompilazione del testo origine. Tipi di
dati Astratti. Funzioni operatore. Ridefinizione degli operatori. Ereditarietà. Le classi
derivate nel C++. Meccanismi e diritti d'accesso. Ampliamento dei meccanismi di
protezione e di derivazione. Polimorfismo. Funzioni virtuali pure e classi astratte.
Costruttori e distruttori in classi polimorfe. Compilazione e collegamento delle classi
derivate. Derivazione Multipla e virtuale. Costruttori e distruttori nella derivazione
multipla. Gestione delle eccezioni. Funzioni e classi modello. Meccanismi di
incapsulamento e controllo dello spazio dei nomi: namespace. La libreria standard del
C++: classi per l'I/O, I/O verso le memorie di massa. Elementi di Programmazione
Concorrente.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
J. Dent, T. Gaddis, “Guida a Unix con Linux”, Apogeo, 2001.
Bjarne Stroustrup, “The C++ Programming Language” - Third Edition,
AddisonWesley, 1997, ISBN 0201889544
231
PROGRAMMAZIONE DEI CALCOLATORI ELETTRONICI
Ingegneria Gestionale delle Reti di servizi - sede di Napoli e Afragola
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi per
l’Elaborazione dell’Informazione
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire agli allievi le conoscenze di metodologie di
progetto software orientate agli oggetti e di tecniche di programmazione
necessarie alla realizzazione di semplici applicazioni in ambiente Linux.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 15
laboratorio: 12
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione al Sistema Operativo Linux. Linea di comando e
principali funzionalità utente e di amministrazione. Struttura del file system. Il comando mount.
Lavorare con la shell. Elaborazione di file. Ciclo di sviluppo di programmi C e C++. Uso di codice
C all'interno di programmi C++. L'utility make. Le classi del linguaggio C++: Specifica e
implementazione. La specifica come interfaccia. Funzioni membro. Costruttori. Ciclo di vita degli
oggetti e funzione distruttore. Funzioni ordinarie operanti sugli oggetti. Funzioni in linea. Funzioni
amiche. Puntatori e variabili dinamiche. Puntatori e Puntatori a funzioni. Struttura dei programmi.
Ciclo di vita dei programmi. Attributi delle variabili. Visibilità. Tempo di legame. Allocazione della
memoria. Ciclo di vita e visibilità delle variabili. Variabili globali. Precompilazione del testo origine.
Tipi di dati Astratti. Funzioni operatore. Ridefinizione degli operatori. Ereditarietà. Le classi derivate
nel C++. Meccanismi e diritti d'accesso. Ampliamento dei meccanismi di protezione e di
derivazione. Polimorfismo. Funzioni virtuali pure e classi astratte. Costruttori e distruttori in classi
polimorfe. Compilazione e collegamento delle classi derivate. Derivazione Multipla. Derivazione
virtuale. Costruttori e distruttori nella derivazione multipla. Gestione delle eccezioni. Funzioni e
classi modello. Meccanismi di incapsulamento e controllo dello spazio dei nomi: namespace. La
libreria standard del C++: classi per l'I/O, I/O verso le memorie di massa. Elementi di
Programmazione Concorrente.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
J. Dent, T. Gaddis, “Guida a Unix con Linux”, Apogeo, 2001.
Bjarne Stroustrup, “The C++ Programming Language” - Third Edition,
AddisonWesley, 1997, ISBN 0201889544
232
PROPAGAZIONE
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Giuseppe Ferrara
FINALITÀ DEL CORSO: Scopo del corso è quello di fornire i fondamenti delle
tecniche e dei metodi di analisi dei fenomeni di propagazione sia in strutture
guidanti che nello spazio libero. L’aspetto applicativo della materia è presentato
attraverso lo studio di alcuni problemi rilevanti e con esercitazioni in laboratorio
che prevedono misure su componenti a microonde e in camera anecoica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 9 laboratorio: 9 seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Propagazione guidata: Teoria circuitale delle linee di
trasmissione: Tensione e corrente lungo una linea di trasmissione - Circuito equivalente a
costanti concentrate - Impedenza caratteristica - Discontinuità - Tensione e corrente lungo
una linea di trasmissione con eccitazione sinusoidale - Soluzione di tipo viaggiante e di tipo
stazionario - Coefficienti di riflessione - Rapporto d'onda stazionaria - Impedenza d'ingresso
lungo una linea di trasmissione - Linea con piccole perdite - Generatori sulle linee di
trasmissione - Condizioni di risonanza. Teoria elettromagnetica delle linee di trasmissione:
Separazione delle componenti trasversali e longitudinali dei campi - Modi Trasverso
Elettromagnetico, Trasversi Elettrici e Trasversi Magnetici - Cavo coassiale - Guida d'onda
rettangolare - Relazione di dispersione - Potenza nella guida - Adattamento di linee di
trasmissione: Matrice d'impedenza - Matrice di scattering - Carta di Smith - Adattamento
con singolo stub - Adattamento con doppio stub. Propagazione libera: Riflessione e
trasmissione delle onde elettromagnetiche - Incidenza normale ed obliqua - Analogia con la
linea di trasmissione - Leggi di Snell - Polarizzazione perpendicolare e parallela - Angolo di
Brewster - Propagazione per onda diretta, per diffrazione, per diffusione e per riflessione Riflessione dalla superficie della terra - Propagazione su terra piatta - Propagazione su terra
sferica - Funzione di attenuazione - Volume significativo nella propagazione - Zone di
Fresnel - Rifrazione troposferica - Raggio della terra equivalente - Super-rifrazione
Diffusione troposferica – Fading - Rifrazione e Riflessione nella ionosfera
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze basilari di Campi elettromagnetici
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale orale
TESTI DI RIFERIMENTO: G. Franceschetti, Campi Elettromagnetici, Boringhieri, F.
T. Ulaby, Fondamenti di campi elettromagnetici, McGraw-Hill, R. E. Collin, Foundations
for Microwave Engineering, McGraw-Hill, R. E. Collin, Antennas and Radiowave
Propagation, McGraw-Hill
233
RETI DI CALCOLATORI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi per
l’Elaborazione dell’Informazione
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Luigi Coppolino
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire le nozioni teoriche e le necessarie conoscenze operative nel settore delle
reti di calcolatori, con particolare riferimento alle applicazioni ed ai servizi. L’approccio adottato è volto allo
studio pratico dei protocolli e delle tecniche di comunicazione ed assume la rete Internet come esempio
principe di infrastruttura di comunicazione su larga scala.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 10
laboratorio: 5
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Concetti generali – Commutazione di circuito – Commutazione di
pacchetto. Stratificazione – Servizi e protocolli – Breve storia della rete Internet. HTTP (Hyper-Text
Transfer Protocol) – FTP (File Transfer Protocol) – DNS (Domain Name System) – SMTP (Simple
Mail Transfer Protocol) – POP3 (Post Office Protocol) – IMAP (Internet Mail Access Protocol) – Cenni
su Content Delivery Networks (CDN) e Reti Peer-to-Peer (P2P). Il protocollo IP (Internet Protocol):
introduzione e concetti generali – Subnetting. ICMP (Internet Control Message Protocol) – ARP
(Address Resolution Protocol) – Programmi ping e traceroute - IP versione 6 (IPv6). Routing IP: Concetti
generali – Introduzione ai protocolli IGP (Interior Gateway Protocol) ed EGP (Exterior Gateway
Protocol) – Protocolli link-state (Open Shortest Path First Protocol – OSPF) – Protocolli Distance Vector
– Routing gerarchico – Routing inter-dominio (Border Gateway Protocol – BGP). IP Multicasting:
concetti generali – protocollo IGMP (Internet Group Management Protocol) – Multicast routing: concetti
generali. Protocollo UDP (User Datagram Protocol). Problemi legati alla trasmissione affidabile dei dati –
Algoritmi “Go Back N” e “Selective Repeat”. Protocollo TCP (Transmission Control Protocol) – TCP
congestion control. Programmazione con le socket di Berkeley. Livello Data Link: Introduzione e concetti
generali – Tecniche di rilevazione e correzione degli errori. Protocolli di accesso multiplo: TDM, FDM,
CDMA, ALOHA, Slotted ALOHA, CSMA, CSMA/CD. Ethernet (802.3) – Hub, Switch, Bridge –
Reti WiFi (802.11) – Bluetooth (cenni). ATM (Asynchronous Transfer Mode) – Frame Relay – X.25
PROPEDEUTICITÀ: Programmazione dei Calcolatori Elettronici I
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
J. F. Kurose, K. W. Ross, “Computer Networking: A Top-Down Approach
Featuring the Internet”, Second Edition, Addison Wesley
W. R. Stevens, “UNIX Network Programming”, Prentice Hall, 1990, ISBN 0-13949876-1
234
RETI DI TELECOMUNICAZIONI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITA' CARATTERIZZANTE
DOCENTE: Prof. Alessandra Budillon
FINALITÀ DEL CORSO:
Fornire gli strumenti metodologici per l’analisi e il progetto di reti di
telecomunicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 30
Esercitazioni: 10
Laboratorio: 10
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Introduzione. Funzioni di una rete di Telecomunicazioni, caratterizzazione delle
sorgenti e dei servizi di Telecomunicazioni. Requisiti dei servizi di
Telecomunicazioni. Topologie di rete, tassonomia delle reti. Tecniche di
multiplazione. Commutazione di circuito, commutazione di pacchetto.
Elementi di Telecomunicazioni e mezzi trasmissivi. La rete telefonica fissa.
Topologia e architettura. Ultimo miglio (local loop) per reti a larga banda:
ISDN, ADSL, Fibra ottica, Wireless Local Loop. Multiplazione TDM/PCM
europea e nord-americana. Gerarchia PDH. Canali e centrali. Concentratori e
commutatori a divisione spaziale e temporale. Sistemi di segnalazione. Le reti
dati. Architetture di protocolli. Il modello ISO/OSI e il modello TCP/IP. Il
livello DLC: framing, codici a correzione e controllo di errore (codici di
Hamming e codici polinomiali), protocolli ARQ a finestra scorrevole e
prestazioni (STOP&WAIT, GO-BACK-N, SELECTIVE REPEAT). Il livello
MAC: protocolli di accesso a canale comune, Aloha, standard IEEE 802.x
(Ethernet, Token Ring, FDDI, Wireless LAN). Bridge. Il livello rete: algoritmi
di instradamento (Distance vector, Link state), controllo di congestione,
internetworking. Il protocollo IP. Indirizzi IP. Il livello trasporto:
indirizzamento, apertura e chiusura della connessione, controllo di flusso e di
congestione. I protocolli UDP e TCP. Cenni sul livello applicazione. La rete
integrata a larga-banda, B-ISDN. La tecnologia ATM, lo strato fisico, lo strato
ATM e lo strato di adattamento.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: orale e scritto
TESTI DI RIFERIMENTO: A.S. Tanenbaum, Reti di calcolatori, Prentice Hall, Quarta
edizione, 2003. Testi di consultazione: A. Pattavina, Reti di Telecomunicazioni, McGrawHill, 2003. M. Schwartz, Telecommunication Networks, McGraw-Hill, 1987.
235
RETI DI TELECOMUNICAZIONI II
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING/INF-03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire la capacità di analizzare e progettare sistemi a
coda, insegnando a costruire un modello matematico del problema in esame e ad usarlo per effettuare
l'analisi del sistema (lo studio delle sue prestazioni) oppure la sua sintesi (progetto/dimensionamento).
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 36
Esercitazioni: 21
Laboratorio: 24
Seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Code Isolate Memoryless Modello astratto di coda, traffico, disciplina di
servizio, parametri d'interesse, notazione di Kendall. Importanza dei modelli memoryless, richiami su
variabile aleatoria esponenziale e processo di Poisson. Teorema di Little, tasso di occupazione del server
in una coda G/G/1. Coda M/M/1, equazioni differenziali/alle differenze, equazioni di bilancio del
flusso, catena di Markov a tempo continuo, confronto fra multiplazione statistica e deterministica. Coda
M/M/1/N, concetto di throughput, trade-off efficienza/qualità. Coda M/M/2, confronto con
M/M/1(2 ) e 2 M/M/1( ). Code M/M/ , M/M/1 con scoraggiamento, processi nascita-morte,
calcolo del throughput nel caso generale. Reti a contesa, ALOHA puro e slotted, modello, principio di
funzionamento, relazione carico/throughput, modello con m stazioni senza buffer, modello con
stazioni con stabilizzazione, analisi delle prestazioni. Coda M/M/N, tempo di attesa in coda e formula
Erlang-C, misura del traffico. Coda M/M/N/N, probabilità di blocco e formula Erlang-B,
improvement function F(N,A). Coda M/M/N/N/M, distribuzione Engset, time/call/traffic
congestion, teorema degli arrivi. Code Isolate Non Memoryless Coda M/G/1, tempi residui di
servizio, teorema di Pollaczek-Kinchine, confronto con M/M/1 e M/D/1. Coda M/G/1 con periodi
di vacanza. Coda M/G/1 con priorità nonpreemptive, caso di due classi, dipendenza dai tempi di
servizio. Coda M/G/1 con priorità preemptive resume. Reti token passing, analisi semplificata delle
prestazioni. Coda M/D/1, analisi della coda M/G/1 mediante embedded Markov chains. Coda
M/Er/1, richiami sulla trasformata Z e sue proprietà, analisi col metodo degli stadi. Coda M/M/1 con
arrivi a gruppi, caso di gruppi deterministici e con distribuzione geometrica. Coda G/G/1, upper bound
per il tempo di attesa in coda, confronto con M/G/1. Reti di Code Memoryless Reti aperte di code,
ipotesi memoryless e approssimazione di Kleinrock, modello per due code, equazioni di conservazione
del flusso, equazioni di bilancio di flusso globale, teorema di Jackson, soluzioni prodotto. Reti chiuse di
code, teorema di Jackson, calcolo di g(N,M) con l'algoritmo di Buzen, calcolo delle statistiche marginali e
del throughput, mean-value analysis.
PROPEDEUTICITÀ:
PRE-REQUISITI: Probabilità, conoscenza elementare delle reti di
telecomunicazioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO: D.Bertsekas, R.Gallager: "Data Networks", Prentice Hall, 1991,
M.Schwartz: "Telecommunication Networks", Addison-Wesley, 1986, L.Kleinrock: "Queueing
systems", volume 1, John Wiley, 1975.
236
RETI E SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITA’FORMATIVAASCELTADELLOSTUDENTE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire gli strumenti metodologici per l’analisi e il progetto di reti e
sistemi di telecomunicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 50
Esercitazioni: 12
Laboratorio: 12
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione. Funzioni di una rete di Telecomunicazioni,
caratterizzazione delle sorgenti e dei servizi di Telecomunicazioni. Requisiti dei servizi di
Telecomunicazioni. Topologie di rete, tassonomia delle reti. Tecniche di multiplazione. Commutazione
di circuito, commutazione di pacchetto. Elementi di Telecomunicazioni e mezzi trasmissivi. La rete
telefonica fissa. Topologia e architettura. Ultimo miglio (local loop) per reti a larga banda: ISDN, ADSL,
Fibra ottica, Wireless Local Loop. Multiplazione TDM/PCM europea e nord-americana. Gerarchia
PDH. Canali e centrali. Concentratori e commutatori a divisione spaziale e temporale. Sistemi di
segnalazione. Le reti dati. Architetture di protocolli. Il modello ISO/OSI e il modello TCP/IP. Il livello
DLC: framing, codici a correzione e controllo di errore (codici di Hamming e codici polinomiali),
protocolli ARQ a finestra scorrevole e prestazioni (STOP&WAIT, GO-BACK-N, SELECTIVE
REPEAT). Il livello MAC: protocolli di accesso a canale comune, Aloha, standard IEEE 802.x
(Ethernet, Token Ring, FDDI, Wireless LAN). Bridge. Il livello rete: algoritmi di instradamento
(Distance vector, Link state), controllo di congestione, internetworking. La rete integrata a larga-banda, BISDN. La tecnologia ATM, lo strato fisico, lo strato ATM e lo strato di adattamento. Multiplazione a
divisione di frequenza (FDM). Conversione di un segnale analogico in forma numerica.
Campionamento ideale e campionamento reale. PAM. La quantizzazione uniforme. Quantizzazione
non uniforme. Compressione numerica. Multiplazione numerica sincrona. Multiplazione numerica
asincrona. Multiplazione ottica. Fibre ottiche. Struttura di trama e principali caratteristiche. La gerarchia
numerica sincrona SDH e SONET. Reti radiomobili. Caratterizzazione del canale radio. Sistemi
cellulari. Principi architetturali della rete cellulare. Gestione della risorsa radio. La geometria cellulare. Riuso
delle frequenze. Handover Metodi di duplexing. Dimensionamento della cella. Cenni sulle reti ottiche.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fondamenti di Telecomunicazioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: orale e scritto
TESTI DI RIFERIMENTO: A.S. Tanenbaum, Reti di calcolatori, Prentice Hall,
Quarta edizione, 2003.
Leon W. Couch, Fondamenti di telecomunicazioni, Apogeo.
Testi di consultazione: A. Pattavina, Reti di Telecomunicazioni, McGraw-Hill, 2003.
M. Schwartz, Telecommunication Networks, McGraw-Hill, 1987.
Stefano Bregni, Sistemi di trasmissione PDH e SDH - Multiplazione, McGraw Hill.
237
RICERCA OPERATIVA
Ingegneria Gestionale dele Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: MAT/09
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO:
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Introdurre all’uso di metodi e modelli matematici per il supporto
alle decisioni in ambito industriale. Fornire gli strumenti essenziali per la modellizzazione e la
risoluzione di problemi di ottimizzazione combinatoria e programmazione matematica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 60
Esercitazioni: 15
Laboratorio:
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione alla Ricerca Operativa: Problemi di
ottimizzazione; Formulazione di modelli matematici; Classificazione degli algoritmi
risolutivi: algoritmi esatti, euristici, ad approssimazione garantita; Richiami di calcolo
combinatorico e matriciale. Classificazione dei problemi decisionali; Elementi di Teoria dei
Grafi; Teoria della Complessità Computazionale; Programmazione matematica:
classificazione dei problemi. Richiami su insiemi convessi e sistemi di equazioni lineari.
Programmazione convessa. Programmazione Lineare: Problema del mixing di
produzione. Dominio di un problema di P.L., classificazione delle soluzioni di un
problema di P.L.; Metodo di Gauss-Jordan (operazione di Pivot). Corrispondenza tra
vertici del dominio e soluzioni di base ammissibili. Teoremi fondamentali della P.L.
Algoritmo del Simplesso Standard. Coefficienti di costo modificati, test di ottimalità.
individuazione delle variabili entranti ed uscenti nel simplesso. Individuazione di una
soluzione ammissibile nell’algoritmo del simplesso: Simplesso in due fasi, Metodo di
Charnes (Big M). Regola anticircolazione di Bland. Simplesso in forma matriciale. Calcolo
dell’inversa di una matrice con il metodo del Pivot. Algoritmo del simplesso revisionato.
Confronto tra Simplesso Standard e Simplesso Revisionato. Teoria della Dualità in
Programmazione Lineare. Teorema della Dualità in forma debole, Teorema della Dualità
forte, Corollario degli scarti complementari. Condizioni di ottimalità nella
Programmazione Lineare. Utilizzo della Teoria della Dualità. Algoritmo del Simplesso
Duale. Introduzione all’Analisi Post-ottimalità. Analisi di stabilità per variazione di un
termine noto. Analisi di stabilità per variazione di un coefficiente di costo. Analisi
parametrica dei termini noti. Introduzione di vincoli aggiuntivi. Introduzione di nuove
funzioni obiettivo. Inserimento di una nuova variabile. Problemi di flusso su rete:
Problema di Flusso a Costo Minimo, Il Problema del Trasporto, Problema dei Minimi
Percorsi. (definizioni, formulazioni, proprietà). Algoritmo del simplesso su rete, Algoritmo
di Dantzig per il problema del Trasporto, Algoritmo dello Stepping Stone, Algoritmo per
il calcolo dei minimi percorsi su grafo aciclico; Algoritmi di Dantzig e Dijkstra per il
calcolo dei minimi percorsi; Problema di Flusso Massimo, Teorema del Massimo Flusso –
Minimo Taglio – Algoritmo di Ford & Fulkerson. Tecniche reticolari per il project
management: il PERT; Il Diagramma di GANTT. Ottimizzazione discreta:
Programmazione lineare intera e binaria. Problemi di ottimizzazione combinatoria e
238
formulazioni matematiche: Knapsack, Assegnamento, Travelling Salesman Problem.
Algoritmo di Branch and Bound, Piani di taglio, Branch and Cut. Utilizzo del software di
ottimizzazione Xpress-MP per la risoluzione di problemi di programmazione matematica.
PROPEDEUTICITÀ:
PRE-REQUISITI: Geometria, algebra, analisi matematica.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova scritta ed orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Gennaro Improta – PROGRAMMAZIONE LINEARE Edizioni Scientifiche Italiane - 2004. Ravindra K. Ahuja, Thomas L. Magnanti, and
James B. Orlin NETWORK FLOWS: THEORY, ALGORITHMS, AND
APPLICATIONS - Prentice Hall - 1993.
239
SCAVI, FONDAZIONI ED OPERE DI SOSTEGNO
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/07 GEOTECNICA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Rosa Maria Stefania Maiorano
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire all’allievo tutti gli strumenti
per effettuare verifiche allo stato limite ultimo ed allo stato limite di servizio di opere
di interesse geotecnica, con particolare riferimento alle fondazioni superficiali e su
pali, agli scavi ed ai muri di sostegno. Per ogni tipologia di opera si forniscono anche
prescrizioni costruttive e regole di predimensionamento. Il corso comprende anche
una parte iniziale dedicata alle indagini in sito ed alla loro interpretazione
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 16
laboratorio: seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Indagini in sito: Sondaggi, campionatori, classe di qualità dei campioni, prove
penetrometriche (SPT, CPT), prova scissometrica, piezometri.
Fondazioni superficiali: Tipologia e prescrizioni costruttive, stati limite ultimi
(carico limite e scorrimento); calcolo dei cedimenti (metodo edometrico, metodo
di Skempton e Bjerrum); decorso dei cedimenti nel tempo; interazione terreno
struttura (trapezio delle tensioni e Winkler); cenni alla progettazione strutturale
dei plinti e delle travi di fondazione.
Fondazioni su pali: Tipologia e tecniche costruttive (pali battuti, trivellati, CFA;
micropali; pali di grande diametro; fanghi bentonitici o polimerici); stati limiti
ultimi (carico limite verticale; carico limite sotto azioni traversali), cenni sulla
valutazione dei cedimenti; cenni alla progettazione strutturale dei pali e delle
strutture di collegamento.
Muri di sostegno: Tipologie e prescrizioni costruttive, spinta sui muri di
sostegno; verifiche geotecniche dei muri di sostegno (carico limite, scorrimento,
ribaltameto, stabilità globale); cenni alla progettazione strutturale dei muri di
sostegno
Scavi: Tipologia e tecniche realizzative; verifiche di stabilità (metodi
dell’equilibrio limite, carte di stabilità)
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Meccanica delle Terre
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
C. Viggiani, Fondazioni. Hevelius editore, Benevento
J. Calavera, R. Lancellotta, Fondazioni. McGraw Hill Italia
Pellegrino A.; Aversa S. – Indagini geotecniche. Manuale dell’ingegnere civile e
ambientale. Zanichelli editore (2004), Dispense del corso
240
SCIENZA DELLE COSTRUZIONI
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/08 Scienza delle costruzioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Nunziante Valoroso
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire i fondamenti teorici e gli strumenti operativi per
l’analisi dello stato deformativo e tensionale in un corpo continuo. Si affronta in particolare lo studio dei
sistemi di travi. Il corso è organizzato in una parte teorica ed una esercitativa svolte in parallelo.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 14
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:Elementi di Meccanica dei Continui: Il concetto di
Continuo. Analisi della deformazione. Campo di spostamenti e di deformazione.
Gradiente della deformazione. Il problema locale della deformazione. Teoria
linearizzata. Cinematica dei piccoli spostamenti. Atto di moto rigido e atto di
deformazione. Il tensore di deformazione infinitesima. Significato fisico delle
componenti di deformazione. Autovalori ed autovettori. Analisi della tensione.
Forze di volume e di contatto. Principio di sezionamento. Postulato di Cauchy.
Lemma di Cauchy. Teorema di Cauchy. Equazioni indefinite di equilibrio e
simmetria del tensore di tensione. Componenti normali e tangenziali. Autovalori ed
autovettori. Decomposizione sferico-deviatorica. Cerchio di Mohr relativo ad una
direzione principale. Il riferimento di Mohr. Costruzione ed uso del cerchio.
Identità dei lavori virtuali per il continuo di Cauchy. Il corpo elastico. Lavoro di
deformazione. Potenziale elastico e potenziale complementare. Simmetrie minori e
simmetria maggiore. Il legame elastico lineare. L’ipotesi di isotropia. Relazioni
elastiche. Costanti elastiche. Rappresentazione vettoriale. Matrici di cedevolezza e
rigidezza elastica. Il problema dell’equilibrio elastico. Sovrapposizione degli effetti.
Unicità della soluzione. Teorema di Clapeyron. Teorema di Betti. Resistenza dei
materiali. Le prove sperimentali. Il limite elastico. Criteri di resistenza per materiali
duttili. Tensione equivalente. Tensione tangenziale ottaedrale. Criterio di Tresca.
Criterio di Huber-Hencky-Von Mises.Elementi di Meccanica delle Strutture:
Caratteristiche della sollecitazione sulle travi ad asse rettilineo. Convenzione sui
segni delle caratteristiche. Metodo diretto e metodo analitico. Equazioni indefinite
di equilibrio. Condizioni al contorno e condizioni di salto. Determinazione delle
caratteristiche con il metodo di Lagrange. Tracciamento del diagramma del
momento flettente su strutture isostatiche per via grafica. Formulazione di un
problema strutturale. Il problema dell’equilibrio elastico per il modello di asta.
Cinematica della trave piana inflessa. La teoria tecnica della trave. Linea elastica.
Identità fondamentale della meccanica per i modelli di asta e di trave inflessa.
Applicazioni del teorema dei lavori virtuali e del teorema di Betti. Strutture
iperstatiche. Equazioni di congruenza. Il metodo delle forze. Elementi di Geometria
241
delle Aree: Proprietà geometriche di domini piani. Momento statico. Baricentro.
Tensore e momenti di inerzia. Cambiamento di riferimento. Assi principali e
momenti principali. Assi di simmetria. Formule di trasporto. Nocciolo di inerzia.
Ellisse di inerzia. Relazioni di coniugio, polarità, antipolarità.Teoria della trave: Il
problema di Saint-Venant. Ipotesi geometriche e costitutive. Ipotesi sui carichi e
sullo stato tensionale. Equilibrio interno ed ai limiti. Caratteristiche della
sollecitazione. Postulato di Saint-Venant. Le sollecitazioni semplici. Sforzo normale
centrato. Flessione retta. Flessione deviata. Sforzo normale eccentrico. Torsione.
La sezione polarsimmetrica. Analogie con altri fenomeni fisici. Sezioni in parete
sottile. Formule di Bredt. Trattazione approssimata del taglio. Formula di
Jourawski. Estensione dei risultati di Saint-Venant.
PROPEDEUTICITÀ: Meccanica dei Solidi.
PRE-REQUISITI: Algebra e Geometria, Analisi Matematica I e II, Fisica Generale
I, Meccanica dei Solidi.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova scritta e colloquio orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti e dispense del Corso.
E. VIOLA, Lezioni di Scienza delle Costruzioni, Pitagora, Bologna.
E. VIOLA, Esercitazioni di Scienza delle Costruzioni, vol I, II, Pitagora, Bologna.
V. FRANCIOSI, Problemi di Scienza delle Costruzioni, vol I, Liguori, Napoli.
L. ASCIONE, Sulla statica delle travi e dei sistemi di travi, vol I-III, Liguori, Napoli.
242
SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI DA COSTRUZIONE
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/22 Scienza e tecnologia dei
materiali
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine o integrativa
DOCENTE: Prof. Raffaele Cioffi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire agli allievi le adeguate
conoscenze tecniche e normative relative ai principali materiali da costruzione
impiegati in ingegneria civile-ambientale. In particolare, gli allievi saranno messi in
grado di selezionare i materiali da costruzione più adatti alle specifiche esigenze
costruttive, attraverso l’approfondimento delle proprietà chimico-fisiche e
microstrutturali dei leganti e delle aggiunte, delle leghe metalliche, dei materiali
ceramici tradizionali e dei materiali polimerici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
Esercitazioni: 22
laboratorio:
seminari: 4
PROGRAMMA DEL CORSO: I leganti: produzione, composizione e idratazione
delle principali tipologie di cementi; produzione e idratazione delle calci aere e
idrauliche; produzione e idratazione del gesso; norme sui cementi (UNI EN 197),
le calci e i gessi. Il calcestruzzo: ingredienti del mix-design, aggiunte minerali,
aggregati, additivi; proprietà chimico-fisiche del calcestruzzo fresco; proprietà
fisico-meccaniche del calcestruzzo indurito. Materiali ceramici: produzione e
proprietà chimico-fisiche dei laterizi, dei ceramici a pasta compatta, delle piastrelle
e dei refrattari. Vetri e vetroceramici: produzione, proprietà chimico-fisiche e
impiego. Leghe metalliche: composizione e proprietà fisico-meccaniche degli
acciai, delle ghise e delle leghe non ferrose. Materiali polimerici: materie prime,
produzione, proprietà chimico-fisiche e impiego. Materiali compositi: relazione
tra composizione, microstruttura e proprietà fisico-meccaniche.
PROPEDEUTICITÀ: Chimica
PRE-REQUISITI: Conoscenza delle principali caratteristiche chimico-fisiche della
materia.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Prova finale orale
TESTI DI RIFERIMENTO: L. Bertolini “Materiali da Costruzione – Volume I:
Struttura, proprietà tecnologiche di produzione,” Citta Studi Edizioni, W. F.
Smith “ Scienza e Tecnologia dei Materiali” McGraw-Hill
243
SICUREZZA NEI CANTIERI TEMPORANEI E MOBILI
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Lo studente, attraverso la conoscenza di base della cantieristica, delle norme che in generale si
applicano al settore delle costruzioni e la capacità di analisi critica delle più comuni situazioni presenti negli ambienti di
lavoro avrà a disposizione una metodologia atta a svolgere incarichi professionali di: coordinatore per la sicurezza in fase di
progettazione (progettista della sicurezza di lavori pubblici e privati incaricato dalla Committenza); coordinatore per la
sicurezza in fase di esecuzione (responsabile della esecuzione dei lavori per la sicurezza di lavori pubblici e privati incaricato
dalla Committenza); direttore dei lavori nei cantieri (incaricato dalla Committenza); direttore tecnico dei cantieri (incaricato
dall'Impresa Appaltatrice).
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 100 h
esercitazioni: 20 h
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: AMBITO TECNICO – GIURIDICO Evoluzione normativa in materia di
sicurezza sul lavoro dagli anni 50 ad oggi. Le figure coinvolte nel processo costruttivo (datori di lavoro, dirigenti, preposti,
lavoratori, committenti, progettista, direttore dei lavori, etc.) sia nei lavori pubblici che privati.La sicurezza nei cantieri
temporanei e mobili e nel settore delle costruzioni (D.lvo 494/96 e s.m.i.) La gestione del D.lvo 626/94 nell’impresa. Le
funzioni de RSSP, dell’ASPP, del medico competente, etc. Documento di valutazione rischi e le sue relazioni con il piano
di sicurezza e coordinamento (PSC) e piano operativo della sicurezza (POS). DPR 547/55 ( norme generali per la
prevenzione infortuni sul lavoro). DPR 164/56 ( norme per la prevenzione infortuni nelle costruzioni).DPR 459/96
(direttiva macchine). D.lvo 277/91 (amianto e rumore). D.lvo 187/05 (vibrazioni). Responsabilità dei soggetti interessati
al cantiere ed obblighi. Calcolo degli uomini/giorno. Enti preposti alla vigilanza. INAIL e valutazione delle statistiche
relative alla tipologia di infortuni nei cantieri. Infrazioni e regime sanzionatorio. Legge Biagi. I documenti obbligatori in
cantiere. D.lvo 758/94. AMBITO IGIENICO SANITARIO Dal DPR 303/56 al D.lvo 626/94. Le patologie
riscontrabili in edilizia. Rischio fisico. Rischio chimico. Rischio biologico. La sorveglianza sanitaria e la sua organizzazione
nelle attività di cantiere. La sorveglianza obbligatoria e quella consigliata.AMBITO TECNICO ESECUTIVO
Valutazione del rischio e tecnica di prevenzione: Organizzazione del cantiere ( servizio igienico sanitario-spogliatoiviabilità- depositi- impianti di cantiere, etc.). Installazioni elettriche, impianti di messa a terra, lavori in prossimità di linee
elettriche, etc. Conformità delle macchine, attrezzature ed apparecchi di sollevamento. Programma di manutenzione e
procedure di controllo. Dispositivi di protezione individuali. Segnaletica di sicurezza. Lavori in quota: ponteggi ed opere
provvisionali. Demolizioni e ristrutturazioni, lavori di manutenzione e riparazione. Attività di scavo e lavori entro gli scavi.
Costruzioni prefabbricate, civili in muratura ed in c.a. Lavori stradali ed opere d’arte. La gestione dei rifiuti nel cantiere edile.
Impatto ambientale, trattamento e trasporto dei materiali di risulta in cantiere. La documentazione per la sicurezza:
Linee guida per la redazione del PSC. Contenuti minimi. Analisi ed esemplificazione di un modello di piano. Contenuti
minimi del POS, analisi ed esemplificazione di piani operativi estratti dalla realtà di cantiere. Principi di programmazione
delle opere edili. Integrazione tra progetto – programma e sicurezza in edilizia. Organizzazione e pianificazione del
progetto costruttivo. I costi della sicurezza. Il fascicolo tecnico. Procedure di sicurezza: dal controllo sul prodotto al
controllo sul processo).ESERCITAZIONI con redazione finale di un PSC e di un POS.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: CONOSCENZA DEL CANTIERE E DELLA CONTABILITA’
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: Dispense del corso
244
SISTEMI AD EVENTI DISCRETI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/04 Automatica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVA
CARATTERIZZANTE
DOCENTE: Prof. Marco Ariola
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso intende fornire un insieme di strumenti formali
per la modellistica, la verifica e il controllo dei sistemi ad eventi discreti logici.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 34
esercitazioni: 14
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Definizione di Sistema ad eventi discreti, Esempi di
Eventi Discreti (code di servizio con vari esempi pratici). Teoria dei Grafi,
modelli non temporizzati di sistemi a eventi discreti: automi e linguaggi. Modelli
temporizzati di sistemi a eventi discreti: la struttura di clock. Modelli
temporizzati stocastici di sistemi a eventi discreti; processi semi-Markov
generalizzati. Processi di Poisson, Automi a stati con temporizzazione
poissoniana. Tempi di interevento esponenziali. Relazione con le catene di
Markov. Catene di Markov discrete. Modello con catena nascita-morte. Catene di
Markov continue, Introduzione alle code di servizio markoviane. Modello con
catena nascita-morte. Code di servizio: notazione di Kendall, misure di
prestazione a regime, equazioni di Lindley, legge di Little. Reti di code
markoviane aperte: teorema di Burke, bilanciamento del flusso a regime e
soluzione in forma prodotto Reti di Jackson e soluzione in forma prodotto.
Elementi di controllo supervisivo.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fondamenti di Automatica
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto ed orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
A. Di Febbraro, A. Giua, Sistemi ad eventi discreti. Mc-Graw-Hill Italia, 2002.
245
SISTEMI DI RADIONAVIGAZIONE
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING/IND 05 (Impianti e sistemi
aerospaziali)
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A scelta dello studente
DOCENTE: Prof. Urbano Tancredi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso tratta i sistemi di radionavigazione utilizzati in
navigazione aerea ivi comprese le problematiche di integrazione con i sistemi inerziali.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 40
Esercitazioni: 8
Laboratorio: -
Seminari: eventuali
1. Navigazione iperbolica: il Loran C.
2. Il sistema satellitare NAVSTAR-GPS: determinazione della posizione,
determinazione delle coordinate cartesiane del satellite, il segnale GPS, il messaggio
di navigazione, precisione del sistema GPS, il GPS differenziale e i sistemi di
augmentation.
3. Navigazione inerziale: esplicitazione dell’equazione della navigazione inerziale, forma
della Terra (l’ellissoide terrestre, coordinate cartesiane, curvature in un punto
dell’ellissoide), terne di riferimento e trasformazioni di coordinate (rotazioni,
matrice dei coseni direttori, sistemi di coordinate, trasformazioni di coordinate,
derivata rispetto al tempo di una matrice dei coseni direttori, algebra dei
quaternioni, quaternioni e rotazioni, derivata rispetto al tempo di un quaternione).
4. Sensori per la navigazione inerziale: principio dell’accelerometro, accelerometro
pendolare, accelerometro pendolare elettromagnetico, teoria del giroscopio,
descrizione del giroscopio integratore, giroscopi ottici, principio del Laser, Ring
Laser Gyro.
5. Sistemi a piattaforma asservita: funzione della piattaforma, piattaforma a tre assi,
piattaforma di Schuler (comportamento ed errori relativi), rotazioni a cui sottoporre
la piattaforma affinché resti orizzontale, meccanizzazione orizzontale con
piattaforma asservita al nord, meccanizzazione verticale.
6. Sistemi strapdown: caratteristiche dei sistemi strapdown, matrice dei coseni direttori
con gli angoli di Eulero, calcolo della matrice dei coseni direttori con i quaternioni,
allineamento iniziale della piattaforma strapdown.
7. Navigazione integrata: filtro discreto di Kalman.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di Fisica
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: V. Nastro e G. Messina, Sistemi di navigazione aerea a lungo raggio, Hoepli
Editore, 2002. V. Nastro, Navigazione inerziale e integrata, Guida Editore, 2004.
246
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: attività caratterizzante
Docente: Prof. Donatella Darsena
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso ha come obiettivo quello di fornire allo studente
i fondamenti del funzionamento dei principali sistemi di telecomunicazione.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 0
laboratorio: 0
seminari: 0
Trasmissione su canale Gaussiano a banda limitata. Modello del segnale.
Densità spettrale di potenza. Demodulazione coerente. Strategia di decisione a
massima verosimiglianza. Condizione di Nyquist. Sistemi TDM/PCM.
Introduzione. Modello a strati OSI dei protocolli di comunicazione. Le tecniche
PDH e SDH nel modello a strati OSI. Multiplazione. Multiplazione a divisione di
frequenza (FDM). Multiplazione FDM attraverso modulazione e demodulazione
coerente di ampiezza. Gerarchie di multiplazione FDM di segnali telefonici.
Conversione di un segnale analogico in forma numerica. Campionamento ideale
e campionamento reale. Pulse Amplitude Modulation. La quantizzazione
uniforme. Rumore granulare e rumore di sovraccarico. Codifica PAM-PCM.
Calcolo del rapporto segnale-rumore all'uscita di un collegamento PCM.
Quantizzazione non uniforme. Legge di compressione per la quantizzazione
robusta. Legge A e µ. Compressione numerica. Multiplex TDM/PCM del primo
ordine. Standard europeo e nordamericano. Allineamento. Codifica di linea.
Spettro di potenza del segnale PAM NRZ unipolare e polare, RZ unipolare,
AMI, Manchester. Codifica differenziale. Probabilità di errore nella singola
stazione ripetitrice dei sistemi TDM/PCM. Valutazione della probabilità di errore
sul collegamento in presenza di M rigeneratori. Multiplazione a divisione di
tempo. Multiplazione numerica. Multiplazione numerica sincrona.
Sincronizzazione di bit e slip. Multiplatore e demultiplatore numerico sincrono.
Multiplazione numerica asincrona: giustificazione di bit. Rapporto di
giustificazione. Multiplatore e demultiplatore numerico asincrono.
Multiplazione ottica Multiplazione ottica. Lunghezza d'onda e frequenza. Fibre
ottiche. Multiplazione ottica a divisione di lunghezza d'onda (WDM).
Multiplazione ottica a divisione di tempo (OTDM). Sistemi PDH. Sistemi di
trasmissione PDH. La gerarchia PDH europea. Struttura di trama e principali
caratteristiche. Portanti fisici. Esempi. Apparati PDH. Svantaggi della tecnica
PDH. Sistemi SDH. La gerarchia numerica sincrona SDH e SONET. Vantaggi
della tecnica di trasmissione SDH. Livelli gerarchici SDH e SONET. Struttura
della trama SDH. Multiplazione sincrona in SDH. Strutture numeriche:
COntainer, Virtual Container, Tributary Unit, Tributary Unit Group,
247
Administrative Unit, Administrative Unit Group, STM-N. Trasporto asincrono
del segnale E4 (139.264 Mbit/s) via VC-4. Trasporto asincrono e sincrono del
segnale E1 (2.048 Mbit/s) via VC-12. Trasporto asincrono del segnale E3
(34.368 Mbit/s) e DS3 (44.736 Mbit/s) via VC-3. Giustificazione di puntatore.
Allineamento dinamico dei VC. Meccanismo di giustificazione di puntatore AU-4
e AU-3. La trasformata discreta di Fourier. La trasformata discreta di Fourier
(DFT). Interpretazione della DFT come campionamento in frequenza.
L'interferenza intersimbolica. Caratterizzazione di canali a banda limitata.
Trasmissione su canali a banda limitata. Il criterio di Nyquist. Modulazione
multiportante.Descrizione della multiplazione e modulazione multiportante.
Struttura del modulatore e del demodulatore. Codifica e bit-loading.
Caratterizzazione spettrale del segnale OFDM. Sistemi OFDM in canale
dispersivo. Implementazione mediante DFT. Tempo di guardia. Bit Loading.
ADSL. Il canale radio. Caratterizzazione del canale radio. Fading piatto.
Prestazioni su canale con fading piatto. Tecnica della diversità. Combinazione a
selezione ed a massimo SNR. Fading selettivo in frequenza. Modello del canale a
linee di ritardo. Cenni sul fading selettivo nel tempo. Sistemi cellulari.Sistemi
cellulari: generalità. Cenni sui sistemi cellulari pubblici. Principi architetturali della
rete cellulare. Gestione della risorsa radio. La geometria cellulare. Assegnamento
dei canali radio: riuso delle frequenze. Calcolo approssimato del rapporto
segnale-interferenza C/I. Efficienza spettrale nelle reti radiomobili. Gestione del
traffico nelle reti radiomobili pubbliche. Handover. Accesso multiplo al canale.
Metodi di duplexing. Dimensionamento della cella.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: TECNICHE DI TRASMISSIONE
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Stefano Bregni, "Sistemi di trasmissione PDH e SDH-Multiplazione",
McGraw Hill.
Leon W. Couch, "Fondamenti di telecomunicazioni", Apogeo.
Dispense date a lezione.
Ernesto Conte, "Teoria dei Segnali", Cuen Napoli.
Umberto Mengali, Michele Morelli, "Trasmissione numerica", Mac-Graw Hill.
Oreste Andrisano, Davide Dardari, "Appunti di sistemi di telecomunicazioni.
Elementi di progetto di sistemi radiomobili", Progetto Leonardo, Bologna.
John G. Proakis, "Digital Communications", Quarta edizione, Mc Graw Hill.
248
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ A SCELTA DELLO STUDENTE
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di approfondire lo studio dei
principali sistemi di telecomunicazione..
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 30
Esercitazioni: 10
Laboratorio: 10
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Multiplazione a divisione di frequenza (FDM). Conversione di un segnale
analogico in forma numerica. Campionamento ideale e campionamento reale.
PAM. La quantizzazione uniforme. Quantizzazione non uniforme. Compressione
numerica. Multiplazione a divisione di tempo (TDM). Multiplazione numerica
sincrona. Multiplazione numerica asincrona. Multiplazione ottica. Fibre ottiche.
Sistemi di trasmissione PDH. La gerarchia PDH europea. Struttura di trama e
principali caratteristiche. La gerarchia numerica sincrona SDH e SONET.
ADSL. Reti radiomobili. Caratterizzazione del canale radio. Sistemi cellulari.
Principi architetturali della rete cellulare. Gestione della risorsa radio. La geometria
cellulare. Riuso delle frequenze. Handover Metodi di duplexing.
Dimensionamento della cella. Cenni sulle reti ottiche.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fondamenti di Telecomunicazioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Stefano Bregni, Sistemi di trasmissione PDH e SDH - Multiplazione, McGraw
Hill.
Leon W. Couch, Fondamenti di telecomunicazioni, Apogeo.
Oreste Andrisano, Davide Dardari, Appunti di sistemi di telecomunicazioni.
Elementi di progetto di sistemi radiomobili, Progetto Leonardo, Bologna.
249
SISTEMI INFORMATIVI E BASI DI DATI
(Ingegneria Gestionale)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi per l’Elaborazione
dell’Informazione
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Luigi Coppolino
FINALITÀ DEL CORSO: Presentare agli allievi i concetti, le metodologie e le
tecnologie fondamentali sui sistemi operativi e sulle basi di dati.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 15
laboratorio: 12
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Concetti Introduttivi. Evoluzione storica dei sistemi operativi. - Mono e
multiprogrammazione - Batch, time sharing, real time - Sistemi transazionali - Architetture di
un s.o. - Gestione dei processi. – Concetti di risorsa e di gestore di risorsa - I processi di
Linux e Windows. Gerarchie di memorie. Gestione delle memorie.
Basi di dati relazionali: modello e linguaggi. Il modello relazionale. SQL: concetti base. SQL:
caratteristiche evolute. SQL per le applicazioni. Progettazione di basi di dati. Metodologie e
modelli per il progetto. La progettazione concettuale. La progettazione logica. La
normalizzazione. Tecnologia delle basi di dati. Gestione delle transazioni. Architetture
distribuite. Basi di dati e World Wide Web.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
SISTEMI OPERATIVI. CONCETTI ED ESEMPI
A. Silberschatz, P. Baer Galvin, G. Gagne
Pearson Education Italia - 2006
BASI DI DATI: MODELLI E LINGUAGGI DI INTERROGAZIONE, seconda
edizione
P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone
McGraw-Hill Italia, 2006
BASI DI DATI: ARCHITETTURE E LINEE DI EVOLUZIONE
P. Atzeni, S. Ceri, P. Fraternali, S. Paraboschi, R. Torlone
McGraw-Hill Italia, 2003
250
SISTEMI OPERATIVI E BASI DI DATI
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE
SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:
l’Elaborazione dell’Informazione
ING-INF/05
Sistemi
per
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa a Scelta
DOCENTE: Prof. Luigi Coppolino
FINALITÀ DEL CORSO: Presentare agli allievi i concetti, le metodologie e le
tecnologie fondamentali sui sistemi operativi e sulle basi di dati.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 10
laboratorio: 5
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Concetti Introduttivi. Evoluzione storica dei sistemi operativi. - Mono e
multiprogrammazione - Batch, time sharing, real time - Sistemi transazionali Architetture di un s.o. - Gestione dei processi. – Concetti di risorsa e di gestore di
risorsa - I processi di Linux e Windows. Gerarchie di memorie. Gestione delle
memorie.Basi di dati relazionali: modello e linguaggi. Il modello relazionale. SQL:
concetti base. SQL: caratteristiche evolute. SQL per le applicazioni.
Progettazione di basi di dati. Metodologie e modelli per il progetto. La
progettazione concettuale. La progettazione logica. La normalizzazione.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
SISTEMI OPERATIVI. CONCETTI ED ESEMPI
A. Silberschatz, P. Baer Galvin, G. Gagne
Pearson Education Italia - 2006
BASI DI DATI: MODELLI E LINGUAGGI DI INTERROGAZIONE,
seconda edizione
P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone
McGraw-Hill Italia, 2006
251
SISTEMI RADIOMOBILI
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti le
tecniche di progettazione e di ottimizzazione di una rete radio mobile GSM ed
UMTS, attraverso la caratterizzazione del canale radio e delle tecniche di accesso
radio dei sistemi di seconda e terza generazione.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 28
esercitazioni: 4
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Il concetto di rete radio mobile e di efficienza spettrale. Il canale radio: statistiche
e modelli di propagazione. L’interfaccia radio GSM: tecniche di accesso; canali
fisici e logici. La progettazione di una rete radiomobile: antenne e link budget;
considerazioni sul progetto; tecniche di diversità, guadagno di diversità.
Ottimizzazione GSM: pianificazione frequenziale; parametri radio. Radio
Resource and Mobility Management: funzioni e procedure. Il GPRS: architettura
e gestione dell’interfaccia radio. Il dimensionamento di una rete 2G: la B-Erlang;
Principi di misura dell’intensità di traffico. L’UMTS: L’interfaccia radio: tecniche
di accesso; canali fisici e logici. La progettazione di una rete 3G: link budget e
considerazioni sul progetto. Il Radio Resource Management 3G: funzioni e
procedure. Soft e softer handover. Power Control. Ottimizzazione di una rete 3G:
pianificazione Scrambling Code; Parametri radio. HSDPA.Come si costruisce una
Stazione Radio Base: norme tecniche e leggi dello Stato. Introduzione agli
standard WiFi e WiMAX, DVBH. Il mercato delle Telecomunicazioni Mobili.
Misure sull’’interfaccia radio.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
E. Damosso, Radiopropagazione, SSGRR
W.C. Jakes, Microwaves Mobile Communication, IEEE Press
M. Mouly, M. B. Pautet, The GSM System, Cell&Sys.
G. Catalano, D. Sorbara, E. Spreafico, GPRS, Telecom LAB Italia
H. Holma, A. Toskala, UMTS, Telecom LAB Italia
252
SISTEMI WEB
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi per
l’Elaborazione dell’Informazione
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Affine o Integrativa
DOCENTE: Prof. Luigi Romano
FINALITÀ DEL CORSO: Presentare agli allievi le principali metodologie di
progetto e le tecnologie emergenti per la realizzazione di applicazioni Web.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 15
laboratorio: 12
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: 1) Servizi web: installazione e configurazione di
Apache. 2) Linguaggi Web: HTML (HyperText Markup Language), DHTML o
HTML4.01, specifiche del linguaggio XHTML, CSS (Cascade Style Sheet). 3)
XML (Extensible Markup Language). 4) La programmazione web: Architettura di
una applicazione web; Introduzione alla tecnologia web; Sviluppo client; Sviluppo
server; Piattaforma per applicazioni web; J2EE. 5) JavaScript: JavaScript lato client
e lato server; Il linguaggio; Gerarchia di oggetti. 6) CGI: Funzionamento di base;
Linguaggio di programmazione; Invocazione; Passaggio dei parametri. 7) Applet
Java: Caratteristiche del linguaggio Java; Java Virtual Machine; Applet Java;
Esempi 8) Servlet Java: Introduzione alle Servlet; Architettura delle Servlet;
Esempi. 9) Model View Controller (MVC): Pagine statiche vs pagine dinamiche;
Funzionamento di base; Sessioni client; Accesso a basi di dati. 10) Java Server
Pages (JSP): Funzionamento di base; JSP e JavaBeans; Sessioni client; Accesso a
basi di dati. 11) PHP: Funzionamento di base; Cookies; Sessioni client; Accesso a
basi di dati. 12) Protocollo XML/SOAP: Funzionamento di base; Sessioni client;
Accesso a basi di dati. 13) E-Commerce: Certificazione elettronica;
Autenticazione; Protocolli di sicurezza: SSL, SHTTP; Protocolli di sicurezza nelle
transazioni commerciali: SET.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
253
SISTEMI WEB
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/05 Sistemi per
l’Elaborazione dell’Informazione
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa a scelta
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Presentare agli allievi le principali metodologie di
progetto e le tecnologie emergenti per la realizzazione di applicazioni Web.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 15
laboratorio: 12
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: 1) Servizi web: installazione e configurazione di
Apache. 2) Linguaggi Web: HTML (HyperText Markup Language), DHTML o
HTML4.01, specifiche del linguaggio XHTML, CSS (Cascade Style Sheet). 3)
XML (Extensible Markup Language). 4) La programmazione web: Architettura di
una applicazione web; Introduzione alla tecnologia web; Sviluppo client; Sviluppo
server; Piattaforma per applicazioni web; J2EE. 5) JavaScript: JavaScript lato
client e lato server; Il linguaggio; Gerarchia di oggetti. 6) CGI: Funzionamento di
base; Linguaggio di programmazione; Invocazione; Passaggio dei parametri. 7)
Applet Java: Caratteristiche del linguaggio Java; Java Virtual Machine; Applet Java;
Esempi 8) Servlet Java: Introduzione alle Servlet; Architettura delle Servlet;
Esempi. 9) Model View Controller (MVC): Pagine statiche vs pagine dinamiche;
Funzionamento di base; Sessioni client; Accesso a basi di dati. 10) Java Server
Pages (JSP): Funzionamento di base; JSP e JavaBeans; Sessioni client; Accesso a
basi di dati. 11) PHP: Funzionamento di base; Cookies; Sessioni client; Accesso a
basi di dati. 12) Protocollo XML/SOAP: Funzionamento di base; Sessioni client;
Accesso a basi di dati. 13) E-Commerce: Certificazione elettronica;
Autenticazione; Protocolli di sicurezza: SSL, SHTTP; Protocolli di sicurezza nelle
transazioni commerciali: SET.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
Valutazione di elaborati.
TESTI DI RIFERIMENTO:
254
STRATEGIA E POLITICA AZIENDALE DELL’INNOVAZIONE
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SEC-S/P07 Economia Aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Affine o Integrativa
DOCENTE: Prof. Renato Passaro
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire i principali modelli concettuali e le prevalenti
logiche interpretative necessarie per la comprensione dei processi di cambiamento
tecnologico e della gestione dei processi innovativi aziendali.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 12
laboratorio:
seminari: 6
PROGRAMMA DEL CORSO: Concetti chiave sull’innovazione ed il cambiamento
tecnologico; Il technology management; Principi di microeconomia (funzione di
produzione e dei costi); Le dinamiche dell’innovazione tecnologica, forme e
modelli dell’innovazione; Conflitti di standard e disegno dominante; La scelta del
tempo d’ingresso nel mercato; Strategie di innovazione tecnologica; la scelta dei
progetti di innovazione; Le strategie di collaborazione; La protezione
dell’innovazione; Implementazione di strategie di innovazione tecnologica; La
gestione dei processi di sviluppo di nuovi prodotti (New Product Development NPD); La gestione dei team per il NPD; Le strategie di marketing per
l’innovazione. Presentazione e Discussione di case study e case history.
PROPEDEUTICITÀ: Economia Aziendale I
PRE-REQUISITI: Nessuna
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale, redazione e
discussione di un project work.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Melissa Schilling, La gestione dell'innovazione, McGraw Hill, 2005
R.E. Miles, C.C. Snow, G.Miles, Future.org, in Sviluppo & Organizzazione N.184
Marzo/Aprile 2001
Dispense, Articoli e Capitoli di libri distribuiti dal docente
255
STRATEGIA E POLITICA DELLE AZIENDE DI LOGISTICA E TRASPORTI
Ingegneria Gestionale delle Reti di Servizi
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: SECS P/07 Economia Aziendale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa a scelta.
DOCENTE: Erasmo Mauro
FINALITÀ DEL CORSO: Fornire una preparazione di base sulle tematiche della strategia di costo,
competitiva e di valorizzazione delle attività principali da cui dipende il successo dell’azienda, in generale, e
delle aziende di logistica e trasporti, in particolare. Sviluppare le capacità di analisi e di interpretazione delle
decisioni ed azioni che scontando le conoscenze interdisciplinari consentano una visione globale delle
nuove sfide e delle tendenze in atto delle imprese vincenti. Introdurre lo studente nella problematica
strategica delle aziende a livello sia di singola area strategica di attività, sia di azienda nel suo complesso. Le
domande fondamentali intorno a cui esso è progettato sono le seguenti: Perchè l´azienda ha successo?
Come l´azienda ha costruito il successo nel tempo? Il successo di oggi può essere mantenuto in futuro?
Come un´azienda, oggi in difficoltà, può reinserirsi in un sentiero di crescita profittevole? Tali domande
sono evocative del sentiero di sviluppo didattico del corso, che intende mettere in relazione la
dimensione statica della strategia con quella dinamica per cogliere il potenziale esplicativo e di
comportamento manageriale che essa contiene.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 48
Esercitazioni: 14
Laboratorio:
Seminari: 10
PROGRAMMA DEL CORSO: L’insegnamento, con particolare riferimento alle aziende di logistica e trasporti, è
articolato in 5 parti. La prima parte, dopo il richiamo di alcuni concetti preliminari, focalizza l’attenzione sulla relazione
tra strategia e performance, presentando uno schema delle relazioni di causa-effetto colleganti le leve strategiche alle
performance reddituali. La seconda parte si incentra sull’analisi strategica, nella prospettiva statica, richiamando il
posizionamento strategico e la configurazione delle attività della catena del valore/sistema del valore e indicando nel
principio di coerenza strategica la guida nel prendere decisioni al riguardo. La terza parte affronta l’analisi strategica, nella
prospettiva dinamica, individuando nel potenziale di sviluppo/trasformazione del settore o dei settori in cui l’impresa opera
e nella capacità di iniziativa/innovazione strategica dell’azienda le determinanti del successo aziendale duraturo. Questa
seconda variabile dipende da un sistema dinamico in cui giocano un ruolo molto rilevante la configurazione del
contesto organizzativo e comportamentale dell’azienda e le intenzioni/azioni dei vertici aziendali. La quarta parte si
sofferma sulla valutazione della strategia, proponendo diversi metodi applicati dalle aziende e dagli operatori del mercato
finanziario.. Infine, nella quinta parte viene fornito un quadro dettagliato della situazione in atto, dei possibili trend
evolutivi e delle azioni strategiche necessarie a gestire e interpretare il cambiamento nel settore dalla logistica e dei
trasporti. Al fine di dotare gli studenti di correlati empirici, indispensabili ad un apprendimento non meramente
nozionistico, saranno trattati in aula non meno di cinque casi aziendali.
PROPEDEUTICITÀ: Economia Aziendale, Economia dei Trasporti.
PRE-REQUISITI:
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO: G. Invernizzi (a cura di), Strategia e Politica Aziendale – Testi, Milano, McGraw-Hill,
2004. F. Dallari, G. Marchet, Rinnovare la Supply Chain, Milano, Il Sole 24 ORE S.p.a. ultima ed. Per la trattazione dei
casi aziendali: materiale didattico a cura del docente.
256
TECNICA DELLE COSTRUZIONI
Ingegneria Civile e Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/09 Tecnica delle costruzioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: prof. Antonio Occhiuzzi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di trasferire allo studente le modalità
operative di base dell'analisi e della progettazione strutturale.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Partendo dal concetto di sicurezza statica delle costruzioni, vengono illustrati i fondamenti
del metodo semiprobabilistico agli stati limite. Tali concetti vengono applicati dapprima alle costruzioni in acciaio, delle
quali si illustrano le modalità di verifica per le aste monodimensionali, le verifiche di stabilità dell'equilibrio, le unioni saldate e
bullonate, e poi a quelle in cemento armato, per le quali vengono descritte le tecnologie esecutive, le ipotesi di base della
trattazione teorica e le verifiche agli stati limite ultimo e di esercizio. Infine, le metodologie di analisi e di progettazione
strutturale sono applicate alle più comuni tipologie di solai e di strutture di fondazione. Tutti gli argomenti trattati sono
immediatamente esemplificati in corrispondenti applicazioni numeriche, riguardanti anche l'analisi strutturale di travi
continue e strutture a telaio.
PROPEDEUTICITÀ:Nessuna
PRE-REQUISITI:Scienza delle Costruzioni
MODALITÀDIACCERTAMENTODELPROFITTO:Esame Finale
TESTI DI RIFERIMENTO: Il principale riferimento sono gli appunti presi durante le lezioni. Tuttavia, i seguenti testi
risultano essere un sicuro riferimento per lo studente di oggi e per il professionista di domani; gli argomenti trattati nel
corso delle lezioni in aula possono venire ivi riscontrati e approfonditi.·G. Toniolo, “Appunti di tecnica delle costruzioni –
elementi strutturali in acciaio”, Masson Editore (il volume è fuori catalogo; le parti di interesse per il corso sono disponibili
in formato digitale sul sito del corso, dietro autorizzazione dell’editore). G. Ballio e F.M. Mazzolani, “Strutture in acciaio”,
Hoepli, è un completo trattato sulla progettazione e la verifica delle strutture in acciaio. Raithel, “Metodo
semiprobabilistico agli stati limite”, Liguori, contiene la più chiara esposizione delle metodologie di calcolo e delle verifiche
di resistenza agli stati limite delle sezioni in conglomerato cementizio armato riscontrabile nella letteratura tecnica. Il testo
non è aggiornato alla vigente normativa, e va quindi studiato avendo cura di annotare a margine paragrafi, coefficienti e
parametri corrispondenti ai decreti ministeriali più recenti; tuttavia la chiarezza espositiva è straordinaria e permette allo
studente di acquisire i metodi e gli strumenti del calcolo agli stati limite quasi senza sforzo. E. Giangreco, “Teoria e tecnica
delle costruzioni”, Liguori. P. Foraboschi, “Elementi di tecnica delle costruzioni”, McGraw-Hill, prsenta un approccio
moderno ai problemi di tecnica delle costruzioni. L’ampiezza dei contenuti supera il programma del corso, ma consente
al progettista strutturale di trovare la risposta a molti dei dubbi che potrebbero accompagnare l’esordio nell’attività
professionale. Risultano parte integrante del programma del corso Leggi, Decreti Ministeriali, Circolari esplicative ed
istruzioni costituenti la vigente normativa tecnica. L’enumerazione dettagliata di tali documenti viene effettuata durante le
lezioni, per le parti di volta in volta pertinenti. Un elenco parziale di tali norme viene distribuito durante le lezioni e le norme
medesime sono rese disponibili, in formato digitale, sul sito web del corso
257
TECNICHE DI TRASMISSIONE
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Gilda Schirinzi
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di fornire le conoscenze di base sui
Processi Aleatori, sulla Teoria dell’Informazione, e di introdurre le tematiche
relative alla trasmissione analogica e numerica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 28
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Processi aleatori (p.a.). Descrizione statistica di p.a. al
primo ordine, al secondo ordine e completa. Descrizione statistica sintetica di p.a.
Media, varianza, media quadratica di un p.a. Funzioni di correlazione e di
covarianza, e relative proprietà. Processi stazionari in senso stretto e in senso lato.
Processi ciclostazionari. Processi gaussiani. Processi aleatori indipendenti,
ortogonali, incorrelati. Convergenza m.s. Convergenza in probabilità. Medie
temporali di processi aleatori. Potenza di processi aleatori. Condizioni di
ergodicità. Densità spettrale di potenza. Teorema di Einstein-Wiener-Khinchin.
Rumore AWG. Rumore termico. Cifra di rumore. Temperatura equivalente
rumore. Sistemi in cascata. Segnali e sistemi passabanda. Rumore e processi
passabanda. Modulazione lineare (DSB, AM, SSB, VSB). Modulazione angolare
(FM, PM). Rumore nella modulazione lineare e angolare. Banda di segnali
modulati in angolo. Misura di Informazione. Entropia. Entropia congiunta e
condizionata. Codifica di Sorgente. Primo teorema di Shannon. Mutua
informazione. Trasmissioni numeriche su canale additivo gaussiano (AWGN).
Rappresentazione geometrica dei segnali. Trasmissioni in banda base (PAM, PPM,
PDM). Ricevitore ottimo. Demodulatori per correlazione. Demodulatori basati su
filtro adattato. Rivelazione ottima. Criteri Maximum a Posteriori (MAP) e a
Massima Verosimiglianza (ML). Demodulazione e riconoscimento di segnali senza
memoria. Probabilità di errore. Ripetitori rigenerativi. Spettro di potenza di un
segnale PAM. ISI. Trasmissioni numeriche passa-banda. ASK, FSK, PSK, CPM.
Efficenza spettrale. Calcolo delle Probabilità di errore. Confronto tra schemi di
modulazione differenti. Cenni sulla codifica di canale. II teorema di Shannon.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Teoria dei segnali, Processi aleatori
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
A. Leon Garcia, Probability and Random Processes for Electrical Engineering, AddisonWesley, 2nd edition, 1994.
G. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, Prentice Hall, 1994.
258
TECNICHE ELETTROMAGNETICHE DI RICONOSCIMENTO RADAR
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: A Scelta dello Studente
DOCENTE: Prof. Giuseppe Ferrara
FINALITÀ DEL CORSO: Scopo del corso è quello di fornire le conoscenze di base dei sistemi radar, con
particolare riferimento agli aspetti elettromagnetici, a partire dal principio di funzionamento fino alla
componentistica specifica per l’ambito radaristico. Le diverse tipologie di radar, con le loro specifiche
peculiarità, sono presentate relazionandole alle applicazioni. Alcuni argomenti trattati sono verificati
sperimentalmente in esercitazioni di laboratorio che prevedono misure su componenti a microonde e in
camera anecoica.
ARTICOLAZIONEDIDATTICA
lezioni: 44
esercitazioni: 0
laboratorio: 6
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Principio di funzionamento del radar -L'equazione del radar - Portata del
radar - Potenza di picco e media in trasmissione - Minimo segnale rivelabile in ricezione - Rumore esterno e
del ricevitore - Integrazione degli impulsi - Sezione radar - Fluttuazioni della sezione radar - Bersagli di
riferimento per la misura di sezione radar: sfera e corner reflector - Frequenza di ripetizione degli impulsi Ambiguità in distanza. Radar ad onda continua e modulati in frequenza - Effetto Doppler - Altimetri Radar Doppler per la navigazione aerea - Radar MTI e Doppler ad impulsi - Velocità cieche - Filtri RangeGated Doppler - Cenni sul Digital processing - Radar Doppler ad impulsi - Radar MTI su piattaforma
mobile - Radar d'inseguimento - Scansione sequenziale - Scansione conica - Monopulse a confronto
d'ampiezza - Monopulse a confronto di fase - Caratteristiche riflettenti dei bersagli - Precisione angolare Acquisizione - Confronto tra i sistemi d'inseguimento. Componenti del radar - Accoppiatore direzionale Isolatore - Circolatore - T magica - Klystron - TWT - Magnetron - Klystron reflex - Parametri caratteristici
di un'antenna - Antenne a riflettore - Distribuzione di apertura e diagramma di radiazione - Antenne a
cosecante quadrata - Antenne a schiera. Rivelazione dei segnali ed estrazione dell'informazione - Ricevitore
Matched-Filter - Rivelazione con correlazione - Criteri della rivelazione - Ricevitore CFAR - Precisione delle
misure di distanza, dell'angolo e della velocità - Diagramma d'ambiguità - Compressione d'impulso.
Esposizione a radiazioni elettromagnetiche (cenni).
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze basilari di Campi Elettromagnetici e
Telecomunicazioni
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Merrill I. Skolnik, Introduction to Radar Systems, McGraw-Hill
R. E. Collin, Foundations for Microwave Engineering, McGraw-Hill
R. E. Collin, Antennas and Radiowave Propagation, McGraw-Hill
259
TELEMATICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita' formativa caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: approfondire le basi del networking, sia in area lan che
wan (Internet), nell’accezione di convergenza.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni: 12
laboratorio:
seminari:
Programma del corso: Dai primordi ad internet. La convergenza tecnologia in area locale
e in reti estese. Architetture stratificate OSI e non. Reti LAN: overview, mezzi trasmissivi e
cablaggio strutturato passivo e componenti attive; ethernet (dai primordi alla soluzione
switched; ethernet v2 e 802.3); estensione wifi; spanning-tree (802.1d e evoluzioni);
VLAN; VLAN-Trunking (soluzioni proprietarie e 802.1q): priority (802.1P). Accessibilità
da lan a wan: modalità e specificità dei collegamenti. Device lan: ripetitori, bridge e switch.
esempi di configurazioni essenziali su switch e programmazione di vlan. Elementi base di
progettazione architetturale e a building-block di una LAN attuale. Approfondimenti su
TCP/IP: IP (layout, QoS tagging, encapsulation, segmentazione e riassemblaggio, opzioni),
UDP (sintassi, error control), TCP (error control, controllo di flusso, windowing e
congestion avoidance, profili, performance del protocollo, criticità e stranezze, l’interlayering
e le porte, opzioni). Indirizzamento IP: struttura degli indirizzi, classi, masking, subnetting,
VLSM (submetting con maschera a lunghezza variabile, indirizzamenti privati, CIDR
(classless-interdomain-routing). ARP, RARP, BOOTP, DHCP, icmp, ping e trace,
multicasting. NAT e PAT. Routing e IP Routing. Introduzione all’IP-Routing (tipologie e
categorizzazioni, esigenze e implicazioni), algoritmi distance-vector e link-state, routing intra
e inter-domain, routing gerarchico. Protocolli standardizzati e/o proprietari di routing (RIP
v1, RIP v2, OSPF v1 e v2, BGP v4, IS-IS, IGRP, EGRP, ...). Il Router (esempio di Router
CISCO; descrizione generale, modalità base di configurazione, configurazione dei principali
protocolli di routing e supporto alla diagnostica). Sicurezza delle reti: Introduzione alla
criptografia. Cifrari a sostituzione ed a trasposizione. Algoritmi a chiave privata (DES, AES).
Algoritmi a chiave pubblica (RSA). Firma digitale. Message Digest. Gestione delle chiavi
pubbliche (CA, X.509, PKI, CRL,CSL). Algoritmo di Diffide-Hellman. VPN con Ipsec
(ISAKMP, AH, ESP). Firewall stateless, firewall statefull, proxy. Architettura screeningrouter, dual-homed host, DMZ.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti delle lezioni (L.Panico). Testi di consultazione, A.S.
Tanenbaum, Computer Networks, Prentice Hall, Quarta edizione, 2003. W.Richard Stevens,
TCP/IP Illustrated Volume 1, Addison-Wesley. J. F. Kurase, K. W. Rass, Internet e Reti,
Seconda Edizione, McGrawHill.
260
TELERILEVAMENTO E DIAGNOSTICA ELETTROMAGNETICA II
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante
DOCENTE: Prof. Maurizio Migliaccio
FINALITÀ DEL CORSO: Descrivere il telerilevamento da un punto di vista fisicomatematico per formare una capacità di analisi critica. Sviluppare la modellistica
elettromagnetica opportuna e quindi la procedura di inversione rispetto a
significativi casi di studio. Descrivere le applicazioni ambientali del telerilevamento
a microonde.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 40
esercitazioni:
laboratorio:10
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Finalità e metodologie del telerilevamento ambientale.
Missioni e sensori. Radiometria a microonde. Equazione del trasferimento
radiativo. Temperatura di brillanza, apparente e radiometrica d’antenna.
Equazione radar. Sezione radar normalizzata. Modelli elettromagnetici delle
superfici naturali. Legame con i parametri geofisici delle grandezze osservabili.
RAR e SAR. Risoluzione in azimuth ed in range. Distorsione geometrica.
Elaborazione del segnale grezzo SAR. Fading e speckle. Scatterometro. Procedura
di inversione per la determinazione del campo di vento. Interferometria SAR.
Applicazioni ambientali.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Campi Elettromagnetici
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M.Migliaccio, Appunti delle lezioni.
261
TELERILEVAMENTO E DIAGNOSTICA ELETTROMAGNETICA
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa Caratterizzante
DOCENTE: Prof. Maurizio Migliaccio
FINALITÀ DEL CORSO: Descrivere il telerilevamento da un punto di vista fisicomatematico per formare una capacità di analisi critica. Sviluppare la modellistica
elettromagnetica opportuna e quindi la procedura di inversione rispetto a
significativi casi di studio. Descrivere le applicazioni ambientali del telerilevamento
a microonde.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 48
esercitazioni: 20
laboratorio:10
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Finalità e metodologie del telerilevamento ambientale.
Missioni e sensori. Radiometria a microonde. Equazione del trasferimento
radiativo. Temperatura di brillanza, apparente e radiometrica d’antenna.
Equazione radar. Sezione radar normalizzata. Modelli elettromagnetici delle
superfici naturali. Legame con i parametri geofisici delle grandezze osservabili.
RAR e SAR. Risoluzione in azimuth ed in range. Distorsione geometrica.
Elaborazione del segnale grezzo SAR. Fading e speckle. Scatterometro. Procedura
di inversione per la determinazione del campo di vento. Interferometria SAR.
Applicazioni ambientali.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Campi Elettromagnetici
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M.Migliaccio, Appunti delle lezioni.
262
TEORIA DEI FENOMENI ALEATORI
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 (TELECOMUNICAZIONI)
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa di base
Docente: Ing. Donatella Darsena
FINALITÀ DEL CORSO: acquisire gli elementi di teoria della probabilità necessari per
lo studio dei problemi di telecomunicazioni. Imparare a modellare un problema di
natura aleatoria. Acquisire familiarità con le variabili aleatorie ed i processi di uso più
comune nelle applicazioni.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 52
esercitazioni: 26
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Probabilità elementare. Spazi di probabilità. Assiomi di
Kolmogorov. Probabilità condizionale ed indipendenza. Regola della catena.
Teorema della probabilità totale e di Bayes. Indipendenza tra eventi. Esperimenti
combinati. Canale binario simmetrico (BSC). Variabili aleatorie. Funzione di
distribuzione cumulativa (CDF). Funzione di densità di probabilità (pdf). Funzione
distribuzione di probabilità (DF). Esempi di variabili aleatorie. Trasformazioni di una
variabile aleatoria. Calcolo della pdf: teorema fondamentale sulle trasformazioni di
variabili aleatorie. Calcolo della DF. Media di una variabile aleatoria. Teorema
fondamentale della media. Varianza e valor quadratico medio. Coppie di variabili
aleatorie. CDF, pdf e DF congiunta. Statistiche congiunte e marginali. Coppia di
variabili aleatorie congiuntamente gaussiane. Misure di correlazione. Spazio vettoriale
di variabili aleatorie. Disuguaglianza di Schwartz. Ortogonalità. Coefficiente di
correlazione. Incorrelazione. Vettori di variabili aleatorie. Caratterizzazione statistica
di n variabili aleatorie (CDF, pdf, DF). Trasformazioni di n variabili aleatorie. Media e
momenti di n variabili aleatorie. Teorema fondamentale della media. Matrice di
correlazione e di covarianza. Elementi di teoria dell’informazione. Processi aleatori.
Funzione di autocorrelazione (ACF). Densità spettrale di potenza (PSD). Teorema di
Wiener-Kinchine. Relazioni I/O per le ACF e le PSD. Cenni sull’ergodicità.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I, II, Algebra e Geometria, Teoria dei Segnali.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame scritto e orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Athanasios Papoulis, Probability, random variables, and stochastic processes, ed. McGrawHill, third edition
Giacinto Gelli, Probabilità e informazione (quinta versione, settembre 2003), scaricabile
gratuitamente in formato elettronico sul sito del corso.
E. Conte, C. Galdi, Fenomeni Aleatori, Aracne Editrice.
263
TEORIA DEI SEGNALI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: : ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Antonio Napolitano
FINALITÀ DEL CORSO:
Il corso si propone di far acquisire agli studenti gli strumenti di analisi di segnali
e sistemi nel dominio del tempo e della frequenza, a tempo continuo ed a
tempo discreto.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 55
Esercitazioni: 25
Laboratorio:
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Definizione di segnali. Classificazione dei segnali e dei sistemi. Segnali
determinati canonici a tempo continuo e a tempo discreto. Analisi dei segnali a
tempo continuo nel dominio della frequenza. Analisi armonica dei segnali
periodici. Serie di Fourier. Analisi di Fourier dei segnali aperiodici. Trasformata
di Fourier e sue proprietà. Analisi dei sistemi a tempo continuo
monodimensionali nel dominio del tempo e della frequenza. Classificazione e
proprietà dei sistemi. Sistemi lineari. Sistemi lineari e tempo invarianti.
Caratterizzazione energetica dei segnali a tempo continuo. Spettro di densità di
energia. Spettro di densità di potenza . Funzione di correlazione . Segnali a
tempo discreto. Campionamento dei segnali a tempo continuo. Trasformata di
Fourier di una sequenza e sue proprieta’. Teorema del campionamento.
Aliasing. Analisi di Fourier delle sequenze periodiche. Serie discreta di Fourier
(DFS). Trasformata discreta di Fourier (DFT). Algoritmi FFT. Sistemi lineari e
tempo-invarianti a tempo discreto. Sistemi autoregressivi a media mobile.
Espansione e decimazione.
PROPEDEUTICITÀ: Analisi Matematica I e II
PRE-REQUISITI: Algebra e Geometria elementari, Trigonometria, Numeri
complessi.
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Scritto e Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
M. Luise, G. M. Vitetta, Teoria dei Segnali, McGraw-Hill, 2003.
E. Conte, Lezioni di Teoria dei Segnali, Liguori, 1996
264
TEORIA DEI SISTEMI
Ingegneria delle Telecomunicazioni
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/04 Automatica
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Francesco Sorrentino
FINALITÀ DEL CORSO: Introdurre gli studenti ai fondamenti della modellistica, simulazione ed analisi dei sistemi
dinamici lineari tempo continuo e tempo discreto. Presentare un’introduzione allo studio dei sistemi non lineari.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 60
Esercitazioni: 12
Laboratorio:
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: RICHIAMI E COMPLEMENTI DI ANALISI E ALGEBRA Algebra delle
matrici Calcolo dell'inversa e diagonalizzazione di matrici con autovalori distinti Diagonalizzazione a blocchi di Jordan
Definizione della potenza ed esponenziale di una matrice Autovalori ed autovettori Indipendenza lineare di
autovettori corrispondenti ad autovalori distinti Soluzione non nulla di sistemi di equazioni omogenee Regola di
Leibniz per la differenzazione degli integrali. SISTEMI DINAMICI LINEARI NEL DOMINIO DEL
TEMPO A TEMPO CONTINUO Sistemi dinamici e modelli matematici Variabili di stato, di ingresso e di uscita
Rappresentazione nello spazio di stato Evoluzione libera ed evoluzione forzata di un sistema tempo invariante tempo
continuo Risposta all'impulso, principio di sovrapposizione degli effetti Risposta al gradino Parametri caratteristici della
risposta indiciale Espansione modale: autovalori reali e distinti, complessi e coniugati, reali e coincidenti Stato ed uscita di
equilibrio Stabilità di uno stato di equilibrio. SISTEMI DINAMICI NON LINEARI A TEMPO CONTINUO
Linearizzazione di sistemi non lineari nell'intorno di uno stato di equilibrio Stabilità degli stati di equilibrio dei sitemi non
lineari Classificazione degli stati di equilibrio di sistemi non lineari a due stati: nodi attrattori, repulsori, selle, fuochi stabili
instabili, centri. SISTEMI DINAMICI NEL DOMINIO DEL TEMPO A TEMPO DISCRETO
Introduzione Evoluzione libera Espansione modale Asintotica stabilità Costanti di tempo Evoluzione forzata
Guadagno statico Punti di equilibrio Stabilità dei punti di equilibrio ANALISI NEI DOMINI COMPLESSI DEI
SISTEMI LINEARI TEMPO INVARIANTI A TEMPO CONTINUO La trasformata di Laplace e sue
proprietà Regole per l'antitrasformazione Definizione di funzione di trasferimento Zeri e poli Guadagno della
funzione di trasferimento Calcolo dell'evoluzione dei sistemi LTI nei domini complessi Cancellazione polo zero
Passaggio dalla rappresentazione tramite funzione di trasferimento ad una rapresentazione ingresso stato uscita Forma
canonica di controllo Diagrammi a blocchi Connessione in serie, parallelo e retroazione ANALISI NEL
DOMINIO DELLA FREQUENZA DEI SISTEMI LINEARI TEMPO INVARIANTI A TEMPO
CONTINUO La funzione risposta armonica. I diagrammi di Bode SIMULAZIONE E ANALISI DEI
SISTEMI DINAMICI TRAMITE IL PACCHETTO SOFTWARE MATLAB I comandi per le operazioni
matriciali I comandi grafici Utilizzo del tool Simulink Comandi tf, bode, lsim, step Passaggio dalla rappresentazione
tramite funzione di trasferimento a rappresentazione i-s-u Risposta ai segnali sinusoidali.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica I, Analisi Matematica II, Geometria,
Fisica I, Fisica II
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame scritto e orale
TESTI DI RIFERIMENTO: P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, Fondamenti
di Controlli Automatici, 2 Ed., McGraw Hill, Italia, 2004
265
TEORIA DELL’INFORMAZIONE E CODICI
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03 Telecomunicazioni
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività Formativa di Base
DOCENTE: Prof. Antonio Napolitano
FINALITÀ DEL CORSO:
Fornire agli allievi le nozioni basilari della teoria dell’informazione, attraverso i
concetti fondamentali di entropia di una variabile aleatoria, mutua informazione
tra due variabili aleatorie, e capacità di un canale di comunicazione. Fornire agli
allievi i concetti e gli strumenti di base relativi alla codifica di sorgente ed alla
codifica di canale.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
Lezioni: 45
Esercitazioni: 20
Laboratorio: 15
Seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO:
Misura dell'informazione. Entropia e sue proprietà. Mutua informazione, Catene
di Markov. Teorema del trattamento dati. Disuguaglianza di Fano. Proprietà di
equipartizione asintotica. Sequenze tipiche e proprietà. Tasso entropico di un
processo aleatorio. Codici non singolari, univocamente decodificabili, istantanei.
Disuguaglianza di Kraft. Codice di Shannon. Lunghezza media. Primo teorema di
Shannon. Teorema di McMillan. Codici di Fano, Huffman, Shannon-Fano-Elias.
Definizione operativa e informazionale della capacità di canale. Canali discreti,
calcolo della capacità per BSC e BEC, canali simmetrici. Sequenze
congiuntamente tipiche e loro proprietà. Secondo teorema di Shannon. Entropia
differenziale di variabili aleatorie continue. Mutua informazione fra vv.aa.
continue. Canale gaussiano. Secondo teorema di Shannon. Canali a banda limitata
per forme d'onda. Codici a blocco, codici ciclici, codici convoluzionali.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Analisi Matematica, Teoria dei Segnali, Teoria della Probabilità
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame Orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
T.Cover, J.Thomas, Elements of information theory, Wiley, 1991.
R. B. Ash : “Information Theory”, Dover Publications, 1990.
S. Benedetto, E. Biglieri, “Principles of Digital Transmission With Wireless
Applications”, Kluwer, 1999.
266
TEORIA E TECNICA DELLA PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR 14
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Sergio Brancaccio
FINALITÀ DEL CORSO:
Raggiungere una capacità di elaborazione progettuale.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 30
esercitazioni: 20
laboratorio: 20
seminari: 6
PROGRAMMA DEL CORSO:
Individuazione di un’area di libera scelta per l’inserimento di edifici quali quelli
connessi con la residenza, le scuole, gli alberghi, stazioni.
Analisi della tipologia prescelta.
Studio delle migliori realizzazioni del Settore.
Planimetrie 1:1000, 1:200, 1:100.
Sezioni. Prospetti. Particolari 1:20.
Relazione Tecnica.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Lettura di testi indicati
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esercitazioni
TESTI DI RIFERIMENTO:
Teoria e Tecnica della Progettazione, prof. Sergio Brancaccio.
267
TOPOGRAFIA
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/06 Topografia e cartografia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Giovanni Pugliano
FINALITÀ DEL CORSO: Il corso si propone di far acquisire agli studenti gli elementi
metodologici e le conoscenze operative per la progettazione e l’esecuzione di rilievi del
territorio. Vengono sviluppati rilievi planimetrici ed altimetrici con integrazione di
strumentazione GPS (global Positioning System) e classica terrestre.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 16
laboratorio: seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Strumenti topografici e metodi di misura: Caratteristiche generali del
teodolite; Definizioni delle grandezze misurabili (angoli azimutali e zenitali); Misure
angolari e loro errori; Strumenti ottico-meccanici e strumenti elettronici; Generalità sulla
misura delle distanze; Metodi di misura delle distanze (diretti, indiretti e mediante onde
elettromagnetiche); Precisione e ambiti di applicazione dei diversi metodi; Distanziometri
ad onde; Strumenti e tecniche per la misura dei dislivelli; Caratteristiche del livello; Misura
diretta dei dislivelli e suoi errori. Trattamento delle osservazioni: Considerazioni generali sulle
misure; Errori di osservazione; Richiami sulle variabili casuali; Misure dirette e indirette;
Compensazione delle misure; Principio di stima dei minimi quadrati; Formulazione per
equazioni di osservazione e di condizione; Compensazione di reti topografiche. Rilievo
topografico classico: Rilievo planimetrico; Inquadramento, raffittimento e dettaglio; Principali
schemi di rilievo planimetrico (metodi di intersezione, poligonali, triangolazione); Rilievo
altimetrico; Livellazione trigonometrica; Livellazione geometrica; Reti fondamentali
italiane di triangolazione e di livellazione geometrica. Rilievo satellitare: Caratteristiche
generali del sistema GPS; Principio di funzionamento e modalità operative; Sistema di
riferimento WGS84; Misure di pseudorange e di fase; Errori delle misure GPS;
Posizionamento assoluto; Posizionamento relativo in modalità statica e cinematica;
Stazioni permanenti; Progettazione di reti GPS; Operazioni per il rilievo; Elaborazione dei
dati; Inserimento di un rilievo in un sistema di riferimento predefinito ed in cartografia.
Applicazioni topografiche:Rilievo per opere civili; Operazioni di tracciamento; Controllo di
movimenti e deformazioni del terreno; Rilievo catastale.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di base di analisi matematica, fisica ed
informatica.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Inghilleri G., Topografia Generale, UTET
Manzino A., Lezioni di Topografia, Otto Editore, Torino; Dispense del corso.
268
TRASMISSIONE NUMERICA II
Ingegneria delle Telecomunicazioni - specialistica
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-INF/03
(TELECOMUNICAZIONI)
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Esame a scelta.
Docente: Ingg. Alessandra Budillon e Donatella Darsena
FINALITÀ DEL CORSO: acquisire nozioni avanzate della trasmissione numerica,
con particolare enfasi alle applicazioni radio.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 36
esercitazioni: 16
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Comunicazioni radio: sistemi cellulari, WLAN,
sistemi satellitari, Bluetooth, Zigbee. Path loss e shadowing: modelli di segnale
trasmesso e ricevuto, free-space loss, modello a due raggi, modelli di path loss
empirico, shadow fading.
Modelli di canale con multipath: risposte impulsive tempo-varianti, modelli di
fading a banda stretta ed a larga banda. Elementi di rivelazione in AWGN.
Sincronizzazione di simbolo e di portante. Prestazioni degli schemi di
modulazione digitale in AWGN ed in canali con fading. Diversità. Codifica di
canale per applicazioni wireless: codici a blocco lineari, codici ciclici, codici
convoluzionali. Sistemi MIMO. Equalizzazione. Modulazione multiportante.
Comunicazioni Spread-spectrum.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Trasmissione Numerica.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
A.Goldsmith, Wireless Communication, Cambridge university press
Dispense delle lezioni.
269
TRATTAMENTO STATISTICO DEI DATI
Ingegneria Civile
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/06 Topografia e Cartografia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ATTIVITA’ FORMATIVA A SCELTA DELLO
STUDENTE
DOCENTE: prof. Giovanni Pugliano
FINALITÀ DEL CORSO: Attraverso il corso si intende fornire agli allievi i concetti
introduttivi di statistica applicata coprendo tutti gli argomenti considerati di base,
quali la statistica descrittiva, la teoria della probabilità, la teoria della propagazione
degli errori e l’utilizzo delle tecniche di simulazione stocastica.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 56
esercitazioni: 16 laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Campionamento; Misure statistiche di sintesi;
Definizioni della probabilità; Assiomi della probabilità; Probabilità condizionate
ed eventi indipendenti; Il concetto di variabile aleatoria; Distribuzioni notevoli;
Variabile aleatoria a due o più dimensioni; Gli errori di misurazione;
Propagazione degli errori; Intervalli di confidenza; La costruzione di intervalli di
confidenza mediante simulazione; Test di ipotesi; La correlazione; Stima lineare
nel senso dei minimi quadrati.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Conoscenze di base di analisi matematica e informatica.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
W. Navidi, Probabilità e statistica per l’ingegneria e le scienze, McGraw-Hill
270
V.I.A. E GESTIONE AMBIENTALE DEI CANTIERI
Ingegneria Civile ed Ambientale
NUMERO DI CREDITI (CFU): 6
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/03 Ingegneria Sanitaria
Ambientale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attivita formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof R. M. A. Napoli
FINALITÀ DEL CORSO: la normativa italiana sulla tutela dell’ ambiente comprende la
previsione degli impatti sia in fase di realizzazione delle opere civili che nella fase di
realizzazione delle stesse. Tutto ciò comporta per il progettista la necessità di una
valutazione sia delle tecniche di costruzione da adottare sia delle soluzioni
ingegneristiche che in fase di gestione contribuiscono a diminuire gli impatti
sull’ambientre che in ogni caso le opere pubbliche comportano. Questo corso
dedicato agli allievi di primo livello, si propone di affrontare le temetiche connesse
soprattutto con la realizzazione delle opere e quindi con la gestione dei cantieri. Dopo
un primo inquadramento della normativa VIA dei settori ambientali e delle
problematiche più significative connesse con gli impatti sui sistemi ambientali acqua,
aria, suolo, vegetazione, ecosistemi rumore e radiazioni, verranno esaminati nel
dettaglio le problematiche connesse con le principali operazioni di cantiere:
movimentazione materiali ed automezzi, gestione acque meteoriche, emissioni di
polveri. Accenni particolari saranno fatti alle problematiche determinate dalle
operazioni di scavo e di risistemazione dei piazzali dei cantieri una volta terminata la
realizzazione delle opere.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 38
esercitazioni: 16 laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione alla legislazione VIA e VAS nazionale e regionale.
Quadro normativo sugli studi di impatto ambientale (check list, grafi, matrici di identificazione
degli impatti, procedure di ponderazione degli impatti) Inquinamento atmosferico: Quadro
normativo, Cenni di meteorologia, Cenni sulla diffusione degli inquinanti, misure di mitigazione.
Inquinamento del suolo: quadro normativo, criterio della concentrazione limite, metodologie di
anali del rischio, misure di mitigazione. Inquinamento delle acque: quandro normativo, fenomeni
di inquinamento connessi con la movimentazione dei materiali, misure di mitigazione.
Inquinamento acustico ambientale: quadro normativo e caratterizzazione dei livelli sonori, misure
di mitigazione
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Gestione ed organizzazione dei cantieri
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO: - RAU G.J. and Wooten D.C. , Enviromental Impact
Analisysy Handbook, McGraraw-Hill - Dispense del corso
271
Percorso:
Structural and Geotechnical Engineering
272
ADVANCED FOUNDATION DESIGN
NUMERO DI CREDITI (CFU): 12
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/07 GEOTECNICA
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: Prof. Stefano Aversa
FINALITÀ DEL CORSO: The course is devoted to the design of the shallow and
piled foundations under static and seismic actions. The main problems related to the
realization of different types of shallow and piled foundations are preliminarily
discussed. Ultimate and serviceability limit state conditions are analyzed according to
the more recent procedures and codes. During the course, the students will work on
a project of two types of foundations (shallow and piled foundations); the design will
be developed in accordance with the courses devoted to structural design.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 75
esercitazioni: 32
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: Review of soil mechanics and subsurface exploration: Principle
of effective stresses; drained and undrained conditions; consolidation; laboratory
tests; strength criterion; in situ tests. Shallow foundations: types of shallow
foundations and constructive prescriptions, ultimate limit states (bearing capacity
and sliding); settlement analysis for foundations resting on fine grained soils
(elastic, oedometric and Skempton and Bjerrum methods) and for foundations
resting on coarse grained soils (Schmertmann; Terzaghi e Peck; Burland e
Burbidge); acceptable absolute and differential settlements; 1D and 3D
consolidations; soil-structure interaction (Winkler, Barden and Sherif-Koenig
methods); numerical simulation of the soil structure interaction; structural design
of foundations (plinths; beams; rafts).Piled foundations: types of piles as a function
of the diameter (micropiles, medium and large diameter piles), of the installation
technique (driven, drilled and CFA piles) and of the material (cls, steel, and
wooden piles); influence of the installation technique on the environment; use of
bentonite slurry; ultimate limit states: bearing capacity under axial loads (static,
dynamic and empirical formulae); bearing capacity under transverse loads
(Broms method); settlement evalution; soil-pile interaction; piled rafts; piles as
settlement reducers; structural design of piles. Design of foundations under seismic
actions: Liquefaction of soils and its effects on foundations; seismic actions
(inertial and kinematic interactions); additional rules for bearing capacity
evaluation.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Meccanica delle Terre e Principi di geotecnica
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO: C. Viggiani, Fondazioni. Hevelius editore, Benevento
B. Das – Foundation Engineering Book (6th ed.)
R. Salgado - The Engineering of Foundations. McGraw-Hill, Dispense del corso
273
CONCRETE STRUCTURES
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/09 TECNICA DELLE
COSTRUZIONI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Design principles and construction methods for
reinforced and pre-stressed concrete structural elements; response of members
subject to axial loading, shear and flexure; design of columns, deep beams, and
shear walls; design and detailing for connection regions; design of pre-tensioned
and post-tensioned beams and slabs; effect of short-term and long-term
deformations.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO:
Introduction, Serviceability and Ultimate Limit States. Materials - Concrete Mix
Design, Rebar, Formwork. Flexural Analysis and Design of Beams- Review &
Practical Aspects. Bond, Anchorage, and Development Length. ServiceabilityEmphasis on Cracking (R.C.) and Long-term Deflections. Analysys and design of
r.c. pre-stressed beams. Columns. Continuous Beams. One way Slab Systems.
Frame Analysis. Design - Seismic & Wind. Disturbed regions. Plates and shells.
Two way Slab Systems. Shear walls & design of reinforcement. Structural Design
of Foundations.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Tecnica delle Costruzioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale
TESTI DI RIFERIMENTO: Appunti del corso. Saranno fornite dispense aggiuntive
durante il corso.
274
FINITE ELEMENT METHODS
(Ingegneria Civile e Ambientale)
NUMERO DI CREDITI (CFU): 12
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING-IND/10 Fisica Tecnica Industriale
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività caratterizzante
DOCENTE: Nicola Massarotti
FINALITÀ DEL CORSO: In this course students learn to successfully implement and
use modern numerical techniques for the simulation of civil engineering problems.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lectures: 35
examples: 20
laboratory: 35 seminars: 6
PROGRAMMA DEL CORSO: The course introduces the basic concepts of numerical
modeling for the solution of Partial Differential Equations and the techniques
available such as finite difference, finite volumes and the finite element method.
The Finite Element Method is presented in more details in terms of approximation
functions, weak formulation, and geometrical discretization. Students are also
introduced to error estimation, verification and validation, in order to assess the
accuracy of a finite element solution. Finite element programming.
The basic implementation of a finite element program is also introduced, and
students solve specific examples through the development of their own proprietary
code. In the second part of the course, students are introduced to Finite Element
Analysis (FEA) using commercial codes: steps in the FEA of engineering problems,
choosing the computational grid (mesh generation and adaptivity), discretization of
the boundary conditions, post-processing and data interpretation (verification and
validation). Application of the Finite Element method to the solution of a practical
civil engineering problem.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Nessuno
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Continuous assessment of the
assignments (40%) and end of term open-book examination.
TESTI DI RIFERIMENTO: Lecture notes.
L. Segerlind, Applied Finite Element Analysis, 2nd edition Wiley, 2001.
O. C. Zienkiewicz, R. L. Taylor, The Finite Element Method, Sixth Edition,
Elsevier, 2005.
275
MATERIALS ENGINEERING
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ING/IND-22 SCIENZA E
TECNOLOGIA DEI MATERIALI
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività affine
DOCENTE: Prof. Francesco Colangelo
FINALITÀ DEL CORSO: After completing the course, students should be able to:
relate the properties of steel to its micro- and macro-structural changes, appreciate
steel design considerations, describe the constituent materials of concrete, define
its important properties, in the fresh and hardened state and how these can be
tested, explain the hydration of cement and interpret how hydration affects
concrete properties via microstructural changes, analyse the effects of material and
process variables on the properties and durability of concrete, relate the properties
of timber to its micro- and macro-structural changes, appreciate timber design
considerations, describe the constituent materials of brick, block, bituminous
materials and polymers, define their important properties and how these can be
tested.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio:
seminari: 4
PROGRAMMA DEL CORSO:
General treatment of physical and mechanical properties and engineering behavior
of metallic and nonmetallic materials. Steel, brick and block, bituminous materials,
timber, polymers, fiber composites, Portland cement, concrete. Study of
production and long term durability. Midterm examination. Mix-design of
concrete, rebar, formwork. Laboratory testing, instrumentation, and investigation
into macrobehavior. Correlation with microstructure and various aspects of
materials science. Appreciate engineering materials design considerations.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Fondamenti di Scienza e tecnologia dei materiali
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale.
TESTI DI RIFERIMENTO:
Construction Materials their Nature and Behavior, Edited by J. M. Illston and P.
L. J. Domone
Properties of Concrete by Adam Neville, Edited by Longman Sc & Tech
Dispense del corso
276
SPECIAL TOPICS IN WATER RESOURCES
AND HYDRAULIC ENGINEERING
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: ICAR/02 Costruzioni Idrauliche e
Marittime e Idrologia
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE: prof. Renata Della Morte
FINALITÀ DEL CORSO: The course aims to introduce the students to the design,
control and management of hydraulic systems, with particular reference urban
areas; the course provides support activity in order to design them.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 56
esercitazioni: 16
laboratorio:
seminari:
PROGRAMMA DEL CORSO: - Contents of the course Introduction: hydrological
cycle; elements of meteorology and climatology; geomorphologic and hydrologic
characteristics of river catchments; pluviometric and hydrometric regimes.
Hydrological balance: measurements of rainfall and discharges; evapotranspiration,
infiltration; balance equation; irrigational deficit. Statistics in Hydrology: frequency
and probability; probability distributions; statistical tests; correlation and
regression models; risk analysis; outline of stochastic processes. Flood generation:
flood events; flood estimation; direct runoff and effective rainfall; rainfall-runoff
models; linear models: linear reservoir, cinematic, Nash, Clarke and
geomorphological. Flood routing: hydrological and hydraulic models; outline of
structural and non-structural measures for flood protection.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
PRE-REQUISITI: Idraulica e Costruzioni Idrauliche; Acquedotti e Fognature
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame orale
TESTI DI RIFERIMENTO:
Dispense del corso;
Moisello U., 1998, Idrologia tecnica, La Goliardica Pavese, Pavia, Maione U.,
Moisello U., 1993, Elementi di statistica per l'idrologia, La Goliardica Pavese,
Pavia. Maione U., 1995, Le piene fluviali - 2a edizione, La Goliardica Pavese,
Pavia.
277
WIND AND EARTHQUAKE ENGINEERING
NUMERO DI CREDITI (CFU): 9
SETTORE
SCIENTIFICO-DISCIPLINARE:
COSTRUZIONI
ICAR/09
TECNICA
DELLE
TIPOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: Attività formativa caratterizzante
DOCENTE:
FINALITÀ DEL CORSO: Calculation of lateral forced from seismic events; lateral
force resisting systems; response spectrum and time-history; ductility; concrete
frame structures; detailing requirements. Concept of capacity design.
Characteristics of wind and loads; response of structures to wind forces.
ARTICOLAZIONE DIDATTICA
lezioni: 50
esercitazioni: 22
laboratorio: 0
seminari: 0
PROGRAMMA DEL CORSO: Single degree of system (SDOF): Equation of motion:
the forces in the dynamic equilibrium (inertia, damping, elastic, external) –
Undamped free vibrations. Damped Free vibrations. Undamped vibration in the
case of external force (sinusoidal force) - Concept of dynamic amplification and
resonance. Vibration in the case of external force (sinusoidal force) and damped Dynamic amplificationconcept of Fourier series and dominant harmonic components. Concept of “step
by step” methods. Multi degree of freedom systems (MDOF): equation motion
systems. Matrix of mass, stiffness, damping. Undamped free vibrations of MDOF
system. Periods, frequencies and vibration modes (eigenvalue and eigenvector).
Orthogonality of modes and normalization of modes. Solution of free undamped
system. Decoupling equations motion. Damped free vibrations. Solution of free
damped system. Damping in structures. Rayleigh damping. Nature and source of
earthquakes. Faults, seismic waves, seismic intensity measures, recorded
acceleration. Elastic response spectra. Characteristic trends (acceleration, speed,
displacement). Normalized spectra. Code’s spectra (Comparison Italian and USA
code). Nonlinear behaviour of r.c. section. Diagrams moment-curvature: influence
of the axial force, reinforcing steel in tension, reinforcing steel in compression and
stirrups. Rotational ductility. Ductility of the materials, sections, elements,
structures. Mechanisms of collapse: the principles of hierarchy of resistance
(capacity design). Wind Engineering introduction; atmospheric circulation: general
circulation and local winds. Wind excitation parameters; Reynolds number,
Strouhal number; pressure and force coefficients; influence of turbulences on
wind aerodynamic forces; 2D and 3D effects. Aeroelastic phenomena: lock-in,
galloping, torsional divergence and flutter
Wind tunnel testing: Dimensional analysis, Static and Dynamic tests on structural
model; wind tunnel measurements.
PROPEDEUTICITÀ: Nessuna
278
PRE-REQUISITI: Tecnica delle Costruzioni
MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO: Esame finale
TESTI DI RIFERIMENTO: Lecture notes.
A. Chopra, Dynamic of structures: Theory and application to Earthquake Engineering,
Prentice Hall, 2007.
Paulay e Priestley, Seismic Design and Reinforced Concrete and Masonry Structures, Wiley,
1992.
Simiu&Scanlan, Wind Effects on Structures: Fundamentals and Applications to Design.
Wiley-Interscience, 1996.
279
Percorso:
Telecommunications Engineering
280
ADVANCED TOPICS IN ELECTROMAGNETICS
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni – MSEE/MSTN
Credits (CFU): 9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/02 Electromagnetics
COURSE TYPE: Core
LECTURER: Prof. Stefano Perna
COURSE OBJECTIVE:
COURSE PLAN
lessons: 34
exercises: 18
lab: 18
seminars: 6
COURSE SYLLABUS:
Polarization: Steinmetz representation, Stokes parameters, the Poincarè Sphere,
Jones Matrix, Random Fields. Classification of Plane waves. Plane waves in isotropic
and Anisotropic Media. Multi mode resonant Cavities. Dielectric Cavities. ApertureType Antennas. Ray optics. Receiving Antennas. Friis Transmission Formula. Noise
Figure. Radio-wave propagation design. Fundamentals of the theory of Coherence.
Fundamentals of FdTd, MoM, FeM. Indoor propagation. E.M. Compatibility basic
concept.
PREPARATORY COURSES:
REQUIRED SKILLS:
ASSESSMENT: Written test + oral examination
TEXTBOOKS:
C. G. Someda, Electromagnetic Waves, Chapman & Hall, London, 1998.
G. Franceschetti, Electromagnetics, Plenum, New York, 1997.
S. Cloude, Electromagnetic Wave Propagation & Antennas, Springer, New York, 1995.
R. E. Collin, Antennas and Radiowave Propagation, McGraw-Hill, New York, 1985.
M. N. O. Sadiku, Numerical Techniques in Electromagnetics, CRC, Boca Raton, 2000.
281
COMPUTER AND NETWORK SECURITY
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni - MSTN
CREDITS (CFU): 9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/05 Computer Science
COURSE TYPE: Core
LECTURER: prof. Antonino Mazzeo, ing. Luigi Coppolino
COURSE OBJECTIVE: To present the basic concepts, techniques, and emerging
technologies for computer and network security.
COURSE PLAN
Lectures: 52
Practice: 16
Labs: 12
Seminari: 4
COURSE SYLLABUS: Introduction to system security; Data Vs Information;
Principles of Computer Security; The layer below; Identification and Authentication
– Username and passwords; Single Sign-on; Alternative Approaches; Access Contro
– Authentication and Authorization; Access Operations; Ownership; Access
Control Structures; Intermediate Control; Reference Monitor – Operating System
Security; Hardware Security; Protecting Memory; Unix Security – Unix security
model; Principals; Subjects; Objects; Access Control; Instances of General Security
Principles; Bell-LaPadula Model – State Machine Models; The Bell-LaPadula Model;
The Multics interpretation of BLP; The Biba Model; The Chinese Wall Model; The
Clark-Wilson Model; The Harrison-Ullman-Ruzzo Model; Information Flow
Models; Execution Monitors; Cryptography – Integrity Check Functions; Digital
Signature; Encryption; Java Cryptography; Network Security – Introduction;
Protocols Design Principles; IP Security; SSL/TLS; DNS; Firewalls, examples with
IPTABLES; Intrusion Detection examples with SNORT, WEB applications
security: cookies, cross site scripting, DOS and DDOS, password cracking, Man-InThe Middle attacks; Software Security – Characters and Number; Canonical
Representation; Memory Management; Input validation issues; Data and Code;
Race Conditions; Defenses. Database Security – Access control; Statistical Database
Security.
Examples with assessment/defence/attack tools: Tenable Nessus Security Scanner;
Wireshark sniffer; Web Scarab HTTP Proxy; NMAP port scanning and OS
identification; Metasploit Framework;
PREPARATORY COURSES: Programming, Computer Networks
REQUIRED SKILLS: Computer Networks; Operating Systems; Programmino Basics
ASSESSMENT: Written test + oral examination and individual Project Evaluation.
BOOKS: Computer Security, Dieter Gollman, Wiley; 2 edition (January 18, 2006)
282
INFORMATION THEORY AND CODING
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni – MSEE/MSTN
CREDITS (CFU): 9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/03 Telecommunications
COURSE TYPE: Core
LECTURER: Prof. Antonio Napolitano
COURSE OBJECTIVES:
To present the basic the basis of Information Theory, through fondamentals
concepts of R.V. entropy, mutual information of 2 R.V., and channel
capacity. To present basic concepts and tools relevant to relativi source and
channel coding.
COURSE PLAN
Lessons: 45
Exercises: 20
Lab.: 15
Seminars:
COURSE SYLLABUS:
Measure of information. Entropy and its properties. Mutual information.
Markov chains. Data processing theorem. Fano inequality. Asymptotic
equipartition property. Typical sequences and their properties. Entropy rate
of a random process. Non singular, univocally deciphrable, and istantaneous
codes. Kraft inequality. Shannon code. Average length. First Shannon
theorem. McMillan theorem. Fano, Huffman, Shannon-Fano-Elias codes.
Informational and operative channel capacity. Discrete channels. Capacity of
BSC, BEC, and symmetric channels. Jointly typical sequences and their
properties. Second Shannon theorem. Differential entropy of continuous
random variables. Mutual information between continuous random variables.
Gaussian channel. Second Shannon theorem for the Gaussian channel.
Bandlimited channels. Block codes, cyclic codes, convolutional codes.
PREPARATORY COURSES: None
REQUIRED SKILLS: Calculus I and II, Signal Theory, Probability
ASSESSMENT: Oral examination
BOOKS:
T.Cover, J.Thomas, Elements of information theory, Wiley, 1991.
R. B. Ash : “Information Theory”, Dover Publications, 1990.
S. Benedetto, E. Biglieri, “Principles of Digital Transmission With Wireless
Applications”, Kluwer, 1999.
283
OPTIMAL CONTROL AND FILTERING
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni – MSEE
CREDITS (ECTS): 9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/04 Automatic Control
COURSE TYPE: CORE
LECTURER: Marco Ariola
COURSE OBJECTIVES: This course covers the use of linear quadratic Gaussian
methods for control system design, and for signal processing, particularly in regard
to communication systems and digital filtering theory.
COURSE PLAN:
Lectures: 50 Practices: 5
Labs:15
Seminars:5
COURSE SYLLABUS:
Linear optimal control. The regulator problem. The Hamilton-Jacobi equation.
Solution to the regulation problem in the finite-time and infinite-time cases.
Properties of the optimal regulator. Quadratic weight selection. State estimation
design: deterministic design and statistical design. The Kalman-Bucy filter.
PREPARATORY COURSES: LINEAR SYSTEMS, FEEDBACK CONTROL
REQUIRED SKILLS: LINEAR ALGEBRA, FEEDBACK CONTROL
ASSESSMENT: ORAL EXAMINATION
BOOKS:
B. D. O. Anderson, J. B. Moore – Optimal Control: linear quadratic methods –
Dover Publishing, 2005
B. D. O. Anderson, J. B. Moore – Optimal Filtering – Dover Publishing, 2007
284
SIGNAL THEORY
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni –
MSEE/MSTN
CREDITS (CFU): 9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/03 Telecommunications
COURSE TYPE: Core
LECTURER: Prof. Antonio Napolitano
COURSE OBJECTIVES:
The course will provide the fundamentals of signal theory in both time and
frequency domains.
COURSE PLAN
Lessons: 40
Exercises: 30
Lab.:
Seminars:
PROGRAM:
Definition of signals. Classification of signals and systems. Continous- and
discrete-time canonical signals. Continuous-time signal analysis in the
frequency domain. Spectral analysis of periodic signals. Fourier series and is
properties. Fourier transform and it properties. Continuous-time system
analysis in time and frequency domains. System classification and properties.
Linear time invariant systems. Energetic characterization of continuous-time
signals. Energy spectral density. Power spectral density. Autocorrelation
function. Discrete-time signals. Sampling of continuous-time signals. Fourier
transform of sequences and its properties. Sampling theorem. Aliasing.
Fourier analysis of periodic discrete sequences. Discrete Fourier Series
(DFS). Discrete Fourier transforms (DFT). FFT algorithms. Discrete-time
linear time-invariant systems. Auto regressive moving average (ARMA)
systems. Interpolation and decimation.
PREPARATORY COURSES: None
REQUIRED SKILLS: Calculus I and II
ASSESSMENT: Written and oral exam
BOOKS:
M. Luise, G. M. Vitetta, Teoria dei Segnali, McGraw-Hill, 2003.
E. Conte, Lezioni di Teoria dei Segnali, Liguori, 1996
B.P. Lathi, Linear Systems and Signals, Oxford University Press, New York,
2002.
285
STATISTICAL SIGNAL PROCESSING
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni – MSEE/MSTN
CREDITS (CFU):
9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/03 Telecommunications
COURSE TYPE: Core
LECTURER: Prof. Vito Pascazio
COURSE OBJECTIVE: To present the basic concepts, techniquesof statistica signal
processing, in particolar of classical estimation, Bayesian estimation and detection.
COURSE PLAN
Lectures: 36
Practice: 10
Labs: 30
Seminars: 4
COURSE SYLLABUS:
Statistical Estimation Theory.
The mathematical problem of estimation. Classical estimation. Inference of
information from available data. Generalized solution. Unbiased estimators.
Minimum variance estimators. MVU estimators. Extension to the vector
parameter. Cramer-Rao Lower Bound (CRLB). CRLB for signals in AWGN.
Parameters tranformation. CRLB for the generalized Gaussian case. Signal
processing examples. Linear models. Generalized linear models. Sufficient statistics.
Determination of a sufficient statistic. Neyman-Fisher factorization theorem. RaoBlackwell-Lehmann-Scheffe theorem. Best Linear Unbiased Estimators (BLUE).
Maximum likelihood estimation. Properties of ML estimators. MLE for parameter
tranformation. ML vector case. Numerical determination of MLE. MLE
asymptotic properties. Lest squares.. Bayesian estimation. Bayesian cost. Bayesian
risk. MMSE estimators. MAP estimators. Bayesian Gaussian case. Iterative
methods. Global optimization. A-priori information. Markov random fields.
Wiener filters. LMMSE. Kalman filters.Detection Theory. The mathematical
problem of detection. Likelihood ratio test. Neyman Pearson test. Bayesian
detection. CFAR. Generalized likelihood ratio test. Detection examples: Radar,
digital communications, DoA.
PREPARATORY COURSES: None
REQUIRED SKILLS: Random processes, Signal Theory, Signal processing,
Fundamentals of Telecommunications.
ASSESSMENT: Labs practice, and oral examination
BOOKS:
S. M. Kay, Fundamentals of Statistical Signal Processing: Estimation Theory,(Vol. 1), Prentice Hall,
1993
S. M. Kay, Fundamentals of Statistical Signal Processing: Detection Theory,(Vol. 2), Prentice Hall, 1998
286
TELECOMMUNICATION ELECTRONICS
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni – MSEE/MSTN
NUMBER OF LOCAL CREDITS (ECTS): 9
SCIENTIFIC SECTOR OF STUDY FOR THE COURSE UNIT: ELECTRONICS
TYPE OF COURSE: CORE COURSE
NAME OF LECTURER: Prof. Stefania Campopiano
OBJECTIVES OF THE COURSE: A study of practical RF transceiver design and
fabrication techniques. Theoretical concepts underlying transmitter and receiver
circuits such as oscillators, mixers, filters, amplifiers, transformers and automatic gain
control are discussed.
Fundamental of optical TLC systems and related applications to sensor devices.
TEACHING METHODS:
Attending lectures: 50
practices: 5
laboratory:15
seminars:5
COURSE CONTENTS:
Introduction, modulation, RF system overview. Impedance, RC filters, resonance.
Filters. Transformers. Transistor switches, transistor amplifiers. Transistor amplifiers.
Power amplifiers. Power amplifiers. Oscillators. Mixers. Audio circuits.
Light Emitting Diodes: Stimulated emission devices. Lasers. Photodetectors.
PREVIOUS INDIVIDUAL COURSE UNIT: NONE
PREREQUISITES: FUNDAMENTALS OF ELECTRONICS AND ELECTROMAGNETISM
ASSESSMENT METHODS: ORAL EXAMINATION
RECOMMENDED READING:
A. M. Noll, Introduction to Telecommunication Electronics , Artech House Publishers .
D. Rutledge, The Electronics of Radio, Cambridge University Press, Cambridge, U.K.
S. O. Kasap, Optoelectronics and Photonics: Principles and Practices, Prentice Hall
287
WEB SYSTEMS
Double Degree – Specialistica Ingegneria delle Telecomunicazioni – MSEE/MSTN
CREDITS (CFU): 9
SCIENTIFIC AREA: ING-INF/05 COMPUTER SCIENCE
COURSE TYPE: Core
LECTURER: Prof. Luigi Romano
COURSE OBJECTIVE: To present the basic concepts, techniques, and emerging
technologies for web application design and development.
COURSE PLAN
Lectures: 42
Practice: 16
Labs: 14
Seminars:0
COURSE SYLLABUS: 1) Web Servers : Apache configuration and installation. 2) Web
Languages: HTML (HyperText Markup Language), DHTML, XHTML, and CSS
(Cascading Style Sheet). 3) XML (Extensible Markup Language). 4) Web
Programming: web applications architecture; introduction to web technologies; Client
side development; Server side development; J2EE applications. 5) scripting
languages: JavaScript (client side and server side); introduction to javascript
programming; javascript object oriented programming. 6) CGI: basic usage; the
language; parameter invocation. 7) Java Applets: Aspects of Java; the Java Virtual
Machine; Java Applets examples 8) Java Servlets: Introduction to Servlets; Servlet
structure; Examples. 9) The Model View Controller (MVC) model: Static web pages
vs dynamic web pages; basic aspects of MVC; Client sessions; interactions with
Databases. 10) Java Server Pages (JSP): basic aspects; JSPs and JavaBeans; client
sessions; interactions with Databases. 11) PHP: basic usage; Cookies; Client sessions;
interactions with Databases. 12) XML/SOAP messages: basic aspects; client sessions;
interactions with Databases. 13) E-Commerce: Digital certificates, Authentication
issues; Network security protocols: SSL, SHTTP; security protocols for e-commerce:
SET.
PREPARATORY COURSES: None.
REQUIRED SKILLS: Knowledge of MS-Windows and basic programming
ASSESSMENT: Written test + oral examination and individual Project Evaluation.
BOOKS:
288
PROCEDURE AMMINISTRATIVE
289
Informazioni
L’iscrizione all’Università degli Studi di Napoli Parthenope
Per immatricolarsi all’A.A. 2009/10, gli studenti potranno utilizzare la procedura di
iscrizione on-line o in alternativa ritirare presso la Segreteria Studenti (Centro
Direzionale Isola C4 – Piano terra):
il modulo “Scheda di immatricolazione A.A. 2009/10”
il Modulo BJ (prodotto Banco di Napoli) per l’iscrizione all’A.A. 2009/10
di euro 199,00 (iscrizione) + 65,00 (importo aggiuntivo per facoltà
scientifiche) = 264 euro (uguale per tutti gli studenti), da pagarsi
esclusivamente presso gli sportelli del Gruppo bancario: Banco di NapoliSan Paolo-Intesa, quale prima rata tasse e contributi comprensiva
dell'imposta di bollo su domande di iscrizione ed esami;
il bollettino BJ (prodotto Banco di Napoli) a favore della Regione
Campania per l’A.A. 2009/10 per l’importo di euro 62,00 per il tributo
regionale diritto allo studio, da pagarsi con le stesse modalità;
Il termine ultimo per l’immatricolazione è il 5 novembre 2009, salvo proroga.
Lo studente dovrà consegnare, insieme con le ricevute di versamento due foto
identiche e fotocopia fronte/retro del proprio documento di riconoscimento.
All’atto della consegna della documentazione, lo studente riceverà la propria
matricola, con la quale accederà, entro il 31.12.2009, nella sezione del sito di
Ateneo ISEE on line ed inserire i dati della certificazione ISEE relativa all’anno
2008 per definire l’ammontare complessivo delle proprie tasse universitarie.
Nell’eventualità tale dato non venga inserito o venga inserito in ritardo, le tasse
dello studente saranno valutate considerando la fascia di reddito più elevata. La
certificazione ISEE può essere ottenuta recandosi ad uno dei centri CAF che
supporteranno lo studente in maniera gratuita.
La Segreteria Studenti è aperta dal lunedì al venerdì dalle ore 09,00 alle ore 12,00,
ed il martedì e giovedì anche dalle ore 14,30 alle 16,30.
Le tasse per gli studenti a tempo pieno
Scadenze di pagamento
I rata entro il 5 novembre 2009 salvo proroga
II rata entro il 31 marzo 2010 salvo proroga
Importi
Gli importi delle tasse da versare all’Università degli Studi di Napoli Parthenope
sono determinati in funzione di quanto dichiarato nella certificazione ISEE.
290
FASCE DI
REDDITO
I
II
III
IV
V
I Rata
€ 199
€ 199
€ 199
€ 199
€ 199
Iscrizioni alle
Facoltà Scientifiche
€ 65
€ 65
€ 65
€ 65
€ 65
II Rata
€ 233
€ 289
€ 345
€ 401
€ 457
Totale
€ 497
€ 553
€ 609
€ 665
€ 721
Oltre a tali importi, all’atto del versamento della I rata va versato il contributo di
euro 62,00 per il tributo regionale diritto allo studio
Determinazione della fascia di appartenenza in base alla dichiarazione ISEE
I fascia
II fascia
II fascia
IV fascia
V fascia
Fino a
7.347,00
Fino a
9.970,00
Fino a
12.595,00
Fino a
15.218,00
Superiore a
15.218,00
Tasse e contributi ad importo fisso
Gli studenti che rientrano nelle tipologie amministrative riportate in tabella sono
tenuti al solo pagamento degli importi indicati
Iscrizione fuori corso
€ 432,00 + 65(*)
Trasferimento da e verso altra Università
€ 52,00
Trasferimento interno tra i vari corsi di laurea/diploma
€ 26,00
Tassa di ricognizione in caso di interruzione degli studi
€ 199,00
Mora per ritardato versamento
€ 50,00
(*) Importo di euro 65,00 per l’iscrizione alle Facoltà scientifiche.
Inoltre, tutti gli studenti, in corso e fuori corso, sono tenuti a versare la già citata
tassa regionale per il diritto allo studio, Modello BJ intestato alla "Regione
Campania", nella misura stabilita pari a € 62,00. L'eventuale modifica dell'importo
291
che dovesse essere stabilita dalla Regione medesima, sarà resa nota con avvisi
affissi presso i locali della Segreteria Studenti.
Modalità di pagamento
Gli studenti che si iscrivono ad anni successivi al primo dovranno effettuare il
pagamento della prima e seconda rata con i bollettini MAV inviati a casa, a
condizione che la loro iscrizione per l’a.a. 2008/2009 risulti regolare.
Gli studenti iscritti al I anno, dovranno effettuare il pagamento della prima rata
tramite bollettino BJ da ritirare presso la Segreteria Studenti, mentre la seconda rata
sarà inviata a casa con i bollettini MAV con prestampati gli importi dovuti, calcolati
tenendo conto della certificazione ISEE e delle condizioni di merito. Qualora,
all'approssimarsi della scadenza, i bollettini non fossero ancora pervenuti, lo
studente potrà controllare l'importo dovuto al seguente indirizzo:
www.servizi.uniparthenope.it cliccando su "Accedi ai Servizi on line" e poi su
"Versamenti" ed infine "in debito", accedendo con matricola e password. In caso
di ritardi postali o di smarrimento del bollettino, è possibile il pagamento della II
rata ESCLUSIVAMENTE presso qualsiasi sportello del Banco di Napoli. In
questo caso, per facilitare la ricerca del cassiere, bisogna comunicare il proprio
numero di matricola. In alternativa recarsi in Segreteria e ritirare il Modulo di
versamento BJ effettuando il versamento esclusivamente presso gli sportelli del
Gruppo Bancario: Banco di Napoli-San Paolo-Intesa, effettuato il pagamento, esso
non deve essere consegnato in Segreteria.
Gli studenti fuori corso non in regola con le iscrizioni dovranno effettuare il
pagamento della prima e della seconda rata o della rata unica tramite bollettini
MAV inviati a casa.
L’Università provvede, qualora possibile, ad inviare a domicilio agli studenti i
bollettini MAV previa verifica della regolarità della iscrizione per l’anno
accademico precedente. Il mancato ricevimento del bollettino non esonera lo
studente dal rispetto dei termini previsti per il pagamento delle tasse universitarie.
Condizione di merito scolastico
Gli studenti rientranti nelle cinque fasce indicate che si trovano nella situazione di
merito riducono l’ammontare delle corrispondenti fasce come di seguito
specificato.
Importo da sottrarre
Immatricolati
voto diploma
(centesimi)
voto diploma
(sessantesimi)
€ 103,00
€ 52,00
€0
97-100
80-96
60-79
58-60
48-57
36-47
Iscritti al 2° anno
CFU maturati
almeno 18
tra 9 e 17
meno di 9
Iscritti al 3° anno
CFU maturati
almeno 78
tra 69 e 77
meno di 69
292
N.B. Gli esami devono essere superati entro la data del 30 settembre.
Le Tasse per gli Studenti non a tempo pieno
Fasce
Importo I rata
Importo II rata
totale
I
199,00
116,50+65,00
380,50
II
199,00
144,50+65,00
408,50
III
199,00
172,50+65,00
436,50
IV
199,00
200,50+65,00
464,50
V
199,00
228,50+65,00
492,50
Ulteriori note esplicative
Gli studenti che hanno un'invalidità certificata uguale o superiore al 66%,
sono esonerati dal pagamento delle tasse e contributi universitari; devono solo
l'importo di euro 62,00 per il contributo regionale per il diritto allo studio.
Gli immatricolati ed iscritti per la seconda Laurea (II TITOLO), pagano il
massimo delle tasse, anche se sono studenti fuori corso.
Agli studenti che si iscrivono provenienti da altri Atenei, il merito non viene
riconosciuto, ma possono presentare la certificazione ISEE per l'attribuzione della
fascia di reddito.
Gli studenti che hanno fatto domanda per il riconoscimento della carriera
pregressa per anni successivi al primo, per ciascun anno riconosciuto, sono tenuti
al versamento di € 250,00, mediante Bollettino BJ.
Si ricorda, che sono esenti dalla presentazione della modulistica in oggetto gli
studenti fuori corso, quelli iscritti per il conseguimento di II laurea e coloro che
sono esonerati dal pagare la II rata delle tasse universitarie in quanto vincitori di
borse o idonei non beneficiari.
In caso di mancata o tardiva presentazione, lo studente sarà collocato d'ufficio
nella fascia massima di contribuzione relativa al reddito.
Resta ferma la scadenza del 31.03.10 per gli studenti fuori corso qualora paghino
in unica soluzione, nel periodo 1-31 Marzo 2010. Gli studenti fuori corso, i quali
abbiano già pagato la I rata, possono attendere i bollettini MAV a casa e pagare la
293
II rata entro il 31.03.10. In caso di ritardo nel recapito dei bollettini presso il
proprio domicilio, sarà cura dello studente ritirare il bollettino di versamento e
accertarsi del relativo importo presso lo sportello della Segreteria Studenti di
competenza.
Effettuato il versamento, tali bollettini non prestampati, dovranno essere
consegnati in Segreteria.
Per i corsi a carattere scientifico, l'importo della seconda rata comprenderà anche la
maggiorazione dovuta di € 65,00.
Gli studenti stranieri, siano essi comunitari ovunque residenti o extra-comunitari
legalmente soggiornanti in Italia, nel pagamento delle tasse sono stati
completamente equiparati agli studenti italiani.
L'Amministrazione provvederà al calcolo della II rata delle tasse e contributi
secondo il calcolo effettuato sulla base dei dati rilevati dalla attestazione ISEE
presentata dallo studente.
Borse di studio
Ogni anno Accademico viene bandito il concorso per l’attribuzione di borse di
studio universitarie, in servizi e in danaro, a norma delle disposizioni statali
contenute nella legge 02/12/1991, n. 390, nel DPCM del 09/04/2001, che, ai sensi
dell’art. 4 della legge 390/91, ne regola l’attuazione, nelle disposizioni regionali
(approvate dalla Giunta Regionale con deliberazione n. 3451 del 16 luglio 2002), a
favore degli studenti che si iscrivono, ad un corso di laurea, di laurea magistrale, di
dottorato di ricerca attivati ai sensi del decreto legislativo 3 luglio 1998, n. 210, art.4
e non beneficiari di borsa di studio di cui al D.M. 30/04/1999, n. 224, presso
l’Università degli Studi di Napoli “Parthenope” e che risultino idonei al loro
conseguimento in relazione al possesso dei requisiti relativi alla condizione
economica ed al merito.
Le informazioni inerenti la domanda di partecipazione sono reperibili presso la
Segreteria della Facoltà di Ingegneria, sul sito www.ingegneria.uniparthenope.it o
presso la segreteria dell’A.DI.S.U.
Per maggiori informazioni riguardo all’erogazione di borse di studio e altre forme
di contributi a favore degli studenti consultare la sezione della guida riguardante
l’A.DI.S.U. o il sito dell’ente (www.adisuparthenope.org).
Documenti per i trasferimenti interni
Documenti da presentare in Segreteria Studenti:
domanda di trasferimento ad altro corso di laurea in bollo da € 14,62 su
apposito modulo prestampato;
attestazione del versamento di € 26,00, quale contributo per la ristampa del
libretto universitario, mediante bollettino BJ (prodotto Banco di Napoli);
libretto universitario;
due foto formato tessera identiche.
294
Documenti per il trasferimento ad altre Università
Documenti da presentare in Segreteria Studenti:
domanda di trasferimento in bollo da € 14,62 su apposito modulo
prestampato, reperibile nella sezione modulistica del sito della Facoltà di
Ingegneria, indicando con esattezza l’Università di destinazione ed il
relativo indirizzo;
attestazione di versamento dell’importo di € 52,00, quale contributo di
trasferimento, mediante pagamento di bollettino BJ (prodotto Banco di
Napoli);
libretto universitario.
Cittadini extracomunitari non residenti in Italia
I cittadini stranieri che chiedono il riconoscimento del titolo accademico
conseguito all’estero devono presentare entro la fine del mese di agosto - ai sensi
delle disposizioni emanate annualmente dal Ministero Affari Esteri di concerto con
il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca - alle Rappresentanze diplomaticoconsolari italiane all’estero, con giurisdizione nel territorio nel quale risiedono, i
seguenti documenti:
1. richiesta di riconoscimento del titolo di studi indirizzata al Magnifico
Rettore dell’Università degli Studi di Napoli “Parthenope”;
2. titolo degli studi medi superiori, in originale. Se conseguito all’estero, detto
titolo deve essere tradotto e legalizzato dalle autorità diplomatico-consolari
italiane competenti per territorio le quali provvederanno a rilasciare anche
l’apposita “dichiarazione di valore”;
3. titolo accademico, in originale, con acclusa traduzione, legalizzazione e
dichiarazione di valore come al punto 2;
4. certificato di laurea, con l’indicazione degli esami superati per il
conseguimento del titolo, rilasciato dall’Università, tradotto e legalizzato;
5. programmi dettagliati di tutti gli esami sostenuti durante il corso di laurea,
di cui si chiede convalida e relativa traduzione;
6. due fotografie uguali di cui una autenticata dalle autorità diplomaticoconsolari.
Inoltre, gli interessati, entro il 5 novembre dell’anno di iscrizione, dovranno
presentare, presso gli sportelli della Segreteria Studenti:
- domanda di iscrizione - su apposito modulo prestampato e disponibile presso
la Segreteria Studenti;
- attestazione del versamento di € 199,00 mediante MAV - a favore dell’
“Università degli Studi di Napoli Parthenope” - quale prima rata tasse e
contributi; comprensivo dell’imposta di bollo;
- attestazione del versamento di € 62,00 - a favore della “Regione Campania,
Servizio di Tesoreria, Tassa regionale per il diritto allo studio” mediante MAV.
Cittadini comunitari e cittadini extracomunitari residenti in Italia
295
I cittadini comunitari, ovunque residenti, possono presentare direttamente
all’Ufficio Segreteria Studenti la domanda di riconoscimento del titolo accademico
straniero entro il 5 novembre, purché i documenti prescritti siano stati perfezionati
secondo le modalità indicate nel paragrafo relativo ai cittadini extracomunitari.
La valutazione del titolo e degli esami verrà fatta ad insindacabile giudizio delle
autorità accademiche. Non sarà data comunicazione per iscritto all’interessato.
Rilascio certificati
I certificati vengono rilasciati in tempo reale personalmente agli studenti che ne
facciano richiesta agli sportelli. In caso di impedimento, lo studente può delegare
una persona di sua fiducia con delega in carta semplice allegata alla fotocopia di un
suo documento di identità.
Copie autentiche del Diploma di Maturità
Lo studente può ottenere una o più copie autentiche del Diploma di Maturità
presentando domanda in carta semplice alla Segreteria Studenti.
Se la copia richiesta è in bollo, anche la domanda deve essere presentata su carta
legale.
Duplicato del libretto universitario
Lo studente può chiedere un duplicato del libretto universitario nei casi di
smarrimento, furto e deterioramento dello stesso.
Documenti da presentare in Segreteria Studenti
1. domanda di rilascio del duplicato in bollo da € 14,62, su apposito modulo
prestampato;
2. denuncia resa alle autorità di Polizia in caso di smarrimento o furto;
3. libretto deteriorato in caso di semplice sostituzione;
4. due foto identiche di cui una applicata sull’apposito modulo per identità
personale;
5. attestazione del versamento di € 26,00, quale contributo per la ristampa del
libretto, mediante Modello BJ (prodotto Banco di Napoli);
6. Fotocopia documento riconoscimento.
Documenti per l’esame di Laurea
Da presentare almeno un anno prima della seduta di Laurea
Richiesta di argomento tesi in bollo da € 14,62 su appositi moduli prestampati in
distribuzione presso la Segreteria della Presidenza che provvederà a protocollare la
domanda debitamente compilata da consegnare poi in Segreteria Studenti. Allegata
alla richiesta, in Presidenza, va consegnato il certificato degli esami sostenuti.
Nel caso di cambio del Relatore, del Correlatore o del titolo della tesi, va compilato
il modello B in distribuzione presso la Segreteria di Presidenza e alla quale deve
essere consegnato debitamente compilato. Tale modello è disponibile anche sul
sito della Facoltà alla sezione modulistica.
http://www.ingegneria.uniparthenope.it/facolta/modulistica.htm
296
Da presentare almeno venti giorni prima della seduta di laurea
domanda di partecipazione alla seduta di Laurea in bollo da € 14,62, su
apposito modulo prestampato;
domanda di ritiro Pergamena di Laurea in bollo da € 14,62, su apposito
modulo prestampato;
domanda di ritiro Diploma di Maturità, su apposito modulo prestampato;
attestazione del versamento di € 26,00, quale contributo per la stampa della
Pergamena di Laurea, mediante Bollettino BJ;
copie della tesi firmate dal Relatore e dal Correlatore, presso la Segreteria
della Presidenza (secondo le modalità descritte nel paragrafo dedicato alle
“Modalità di richiesta e consegna della tesi di laurea”) e presso la Segreteria
Studenti.
297
A.DI.S.U. - NAPOLI 2
Regione Campania
(AZIENDA PER IL DIRITTO ALLO STUDIO UNIVERSITARIO)
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI
“PARTHENOPE”
L’A.DI.S.U. è un Ente di diritto pubblico della Regione Campania dotato di
personalità giuridica, le cui funzioni sono disciplinate dalle L.R. n. 21 del 3.9.2002.
Il compito istituzionale dell’A.DI.S.U. consiste nel realizzare quanto previsto
dall’art. 34 della Costituzione, cioè consentire ai “capaci e meritevoli, anche se privi
di mezzi” di raggiungere i gradi più alti degli studi.
L’Ente assicura, sulla scorta dei finanziamenti di cui alla programmazione
regionale, due tipologie di servizi ed interventi diretti ad agevolare l’attuazione del
diritto allo studio universitario:
Servizi ed interventi destinati alla generalità degli studenti:
Servizio a carattere informativo;
Servizio mensa;
Servizio a carattere editoriale;
Servizio a carattere culturale.
L’accesso ai servizi elencati è consentito a tutti gli studenti dell’Università degli
Studi di Napoli “Parthenope” e agli altri soggetti autorizzati ai sensi del DPCM
30/4/1997, del D.M. 30/4/1999, n° 224 nonché dalle disposizioni impartite dalla
Regione Campania con deliberazione 3451 del 16/7/2002.
Servizi ed interventi non destinati alla generalità degli studenti, secondo i requisiti e le
modalità in seguito precisati:
Borse di studio;
Contributo per il servizio abitativo;
Contributi per ricerca tesi;
Servizio trasporti;
Corsi di lingua all’estero.
L’accesso ai servizi ed ai benefici, precedenti, è riservato agli studenti
dell’Università degli Studi di Napoli “Parthenope” che abbiano specifici requisiti di
reddito e di merito in conformità ai criteri fissati dalle norme statali e dai bandi di
concorso in distribuzione presso l’A.DI.S.U. Napoli 2 Università degli Studi di
Napoli “Parthenope”.
SERVIZIO A CARATTERE INFORMATIVO
Consultazione di:
Gazzette Ufficiali ( parte generale);
Gazzette Ufficiali (parte riservata ai concorsi)
Quotidiani e riviste di carattere economico;
Bollettino Ufficiale della Regione Campania.
298
SERVIZIO MENSA
Il servizio ristorazione viene effettuato presso il ristorante convenzionato ubicato in
Napoli alla via Carlo De Cesare, 14 - Tel. 081/415392.
Possono accedere gli studenti iscritti all’Università degli Studi di Napoli
“Parthenope”, a condizione che siano muniti di una tessera rilasciata dall’A.DI.S.U.
NAPOLI 2 - Università degli Studi di Napoli “Parthenope”.
Per ottenere la tessera, gli interessati dovranno recarsi presso gli Uffici
dell’A.DI.S.U. compilare la predisposta autocertificazione, attestante le condizioni
di merito, di reddito, di studente residente fuori sede, pendolare o in sede allegando
n. 2 foto formato tessera.
Il ristorante dispone di n. 100 posti a sedere ed è in grado di fornire fino a 500
pasti giornalieri e funziona nei periodi di apertura dell’attività didattica dal lunedì al
venerdì dalle ore 11,45 alle ore 15,00, il sabato dalle ore 12,00 alle ore 15,00. Esso
eroga un pasto composto da un primo piatto a scelta fra 4 alternative, un secondo
piatto con contorno a scelta fra almeno 4 alternative, frutta di stagione e bibita.
Il menù proposto è vario ed è affisso, oltre che nei locali della mensa anche nelle
bacheche dell’Ente.
Il costo a carico dello studente è stabilito, ai sensi di quanto disposto dalla Giunta
Regionale della Campania, ad eccezione di coloro i quali risultano essere:
vincitori della borsa di studio che, oltre ad una quota in contanti,
usufruiranno del servizio ristorazione, a costo ridotto, nel seguente modo:
studente fuori sede: un pasto al giorno gratuito e n. 1 cestino per pasto serale a
seguito della detrazione sulla borsa della quota prevista dall’ente;
studente in sede: un pasto al giorno gratuito;
gli iscritti ad anni successivi al primo che risultino idonei al conferimento
della borsa di studio e che non la ottengano per esaurimento del fondo
disponibile, sono ammessi a fruire gratuitamente del servizio mensa per
l’anno accademico 2009-2010;
gli immatricolati risultati idonei al conferimento della borsa di studio e che
non la ottengono per esaurimento del fondo disponibile, verranno ammessi
al beneficio pagando la tariffa minima stabilita dalla Regione Campania in
sede di programmazione (delibera 3451 del 16/7/2002) pari ad € 1,5.
In applicazione alle disposizioni che regolano l’attività dell’A.DI.S.U., il controllo
qualità viene effettuato dagli organi preposti: Comune, ASL, NAS, ecc.
SERVIZIO A CARATTERE EDITORIALE
A richiesta del docente Titolare del corso di studio, l’Ente, compatibilmente con le
proprie esigenze, provvederà alla fotocopiatura gratuita di dispense universitarie.
SERVIZIO A CARATTERE CULTURALE
Viaggi di istruzione con finalità didattiche e culturali.
L’E.DI.S.U. concede, sulla base della disponibilità di bilancio, un contributo
all’Istituto richiedente finalizzando l’importo a: visita di istruzione a impianti
industriali, centri di ricerca, progetti didattici ecc.
299
Il contributo viene erogato su relazione del docente proponente, ai soli studenti
non beneficiari, per lo stesso anno accademico, di altra forma assistenziale
concessa dall’A.DI.S.U Napoli 2 - Università degli Studi di Napoli “Parthenope”.
Al completamento dell’escursione, sarà cura del docente proponente, relazionare e
rendicontare le spese sostenute.
Le borse di studio saranno corrisposte integralmente agli studenti il cui indicatore
della situazione economica equivalente (ISEE) del nucleo familiare convenzionale
sia inferiore o uguale ai due terzi del limite massimo di riferimento (art. 2, punto
2.11). Per valori superiori, e fino al raggiungimento del predetto limite, la borsa
verrà ridotta sulla base di quanto riportato al successivo comma.
Gli studenti vincitori di borsa di studio hanno titolo a consumare i pasti presso la
mensa nei periodi di apertura della stessa e per la durata di un anno. Nessun
rimborso è dovuto per la mancata utilizzazione del servizio mensa, né per la
mancata consumazione dei pasti nei periodi di chiusura del servizio a seguito delle
sospensioni delle attività didattiche.
Il numero delle borse di studio è stabilito in rapporto all’entità del fondo assegnato
dalla Regione Campania ed iscritto nel Bilancio di Previsione dell’A.DI.S.U. Napoli
2 Università degli Studi di Napoli “Parthenope”, comprensivo del fondo
integrativo ministeriale.
Alle borse di studio si applica l’esenzione dalla imposizione sui redditi, come da
Circolare del Ministero delle Finanze n. 109/E del 06/04/1995 relativa al
“trattamento tributario delle borse di studio corrisposte a studenti universitari”,
Legge 02.12.1991, n. 390 e Legge 476/84
Alle borse di studio si applica l’esenzione dall’Imposta Regionale sulle attività
produttive (IRAP), ai sensi dell’art. 16 della Legge 23.12.2000, n. 388.
Erogazione delle borse di studio
Le Borse di Studio sono destinate a favore degli studenti iscritti ad un corso presso
l’Università degli Studi di Napoli “Parthenope” e che abbiano, congiuntamente, i
requisiti di merito e di reddito previsti dalla normativa in vigore.
La borsa viene corrisposta in danaro e ripartita in due rate:
il primo 50% dopo l'approvazione della graduatoria definitiva
il secondo 50% dopo l'approvazione della programmazione regionale (per
gli studenti iscritti agli anni successivi al primo) e, dopo il superamento di
n.20 crediti (per gli studenti iscritti al primo anno)
Il bando di concorso e i moduli per la richiesta delle borse di studio verranno
riportati nelle pagine del sito www.adisuparthenope.org (alla sezione del menù
"Bandi" e alla sezione del menù "Modulistica") e sono in distribuzione presso gli
300
uffici dell'A.DI.S.U. - Via Depretis 145 - 1° piano. Le domande, complete della
prevista autocertificazione, possono essere recapitate agli uffici dell'Adisu o inviate
via internet tramite l'apposita sezione del sito web ( alla sezione del menù "Servizi
agli studenti registrati"), avendo cura di apporre la firma successivamente presso
l'apposito sportello.
Tassa regionale
Gli studenti risultati vincitori o idonei al beneficio della borsa di studio per l’anno
accademico 2008/2009 saranno ammessi a fruire del rimborso della tassa regionale
secondo le disposizioni impartite dall’Ente.
Servizio abitativo (Contributo spese)
Possono accedere al contributo, gli studenti che:
appartengano a nucleo familiare convenzionale residente in Regioni diverse dalla
Campania o nei Comuni della Regione Campania da cui sono impossibilitati a
raggiungere quotidianamente la sede del corso di studio frequentato;
posseggano le condizioni di reddito e di merito di cui alla Borsa di studio per il
corrente l’A.A;
- dichiarino di aver preso alloggio a pagamento presso una struttura pubblica o
privata, allegando alla richiesta il contratto di locazione regolarmente registrato;
- non siano iscritti oltre il II anno fuori corso.
Tesi di Laurea (Contributi spese)
Possono accedere al contributo, previa richiesta di partecipazione su apposito
modello predisposto dall'ente, gli studenti che:
siano iscritti ad uno dei corsi dell'ateneo e, comunque, non oltre il 2° anno
fuori corso
posseggano le condizioni di reddito di cui alla borsa di studio per l'anno
accademico corrente
presentino una dichiarazione del relatore che attesti l'utilita' di recarsi in
altre sedi per integrare il lavoro della tesi
L'ammissione al contributo e' subordinata alla preventiva autorizzazione dell'ente.
L'erogazione verra' effettuata sulla base della documentazione attestante le spese
effettivamente sostenute (biglietti di viaggio, spese di pernottamento e vitto, spese
per fotocopie, spese di iscrizioni a corsi ecc.)
Servizio trasporti (Contributi spese)
Viene erogato secondo la disponibilità del bilancio.
Le modalita' per la partecipazione ai concorsi sono precisate da appositi comunicati
dell'ente
Corsi di perfezionamento della lingua all’estero (Contributi spese)
Viene erogato secondo la disponibilità del bilancio.
301
Contatti:
A.DI.S.U. - NAPOLI 2
Università Degli Studi Di Napoli “Parthenope”
Via A.Depretis, 114 - 80133 NAPOLI
TEL: 0817810060, 0815520327
FAX: 0815520327
Orari di apertura:
Lun-Ven ore 09.00-13.00
Informazioni:
» [email protected]
» [email protected]
Assistenza Tecnica Per Servizi On-Line:
» [email protected]
302
C.U.S. NAPOLI
Attività sportive promosse dal c.u.s. napoli
Nell’ambito della programmazione didattica relativa all’a.a. 2009/2010, il C.U.S.
Napoli - articolazione unica del C.U.S.I., Ente Morale Nazionale, gestore dello
sport universitario a livello nazionale ed internazionale - propone agli studenti le
attività sportive di seguito elencate e l’uso dei relativi impianti conformemente al
programma elaborato dagli Organi Statutari.
Iscrizioni
Le iscrizioni degli studenti dell’Università degli Studi di Napoli “Parthenope si
ricevono presso:
Segreteria impianti sportivi C.U.S., via Campegna n. 267 - tel. 081 7621295,
fax 081 19362277 - nei giorni dal lunedì al venerdì dalle ore 9,00 alle ore
22,00; sabato dalle ore 9,00 alle 21,00 e la domenica ed i giorni festivi dalle
ore 9,00 alle ore 14,00.
Assistenza medica ed assicurazioni
Gli iscritti sono coperti da assicurazioni contro gli infortuni e godono
dell’assistenza gratuita del Centro Medico del C.U.S.
Attività ed impianti a disposizione presso il Complesso Polisportivo
Universitario
Atletica leggera maschile e femminile e corsi di preparazione ad indirizzo
generale - campo con pista da metri 400, a 6 corsie, munito di illuminazione
sussidiaria.
Calcetto maschile e femminile - campo metri 30 x 20 in erba sintetica.
Calcio - Rugby - campo di metri 100 x 60 con fondo erboso.
Palestra Fitness: Body Building, ginnastica aerobica, a corpo libero, ritmica,
assistita - maschile e femminile.
Golf - campo pratica, n. 38 postazioni di tiro con n. 2 bunker, pitching
green - putting green - 3 buche interne campo con tre anelli di percorso di
gara; attrezzatura a disposizione, simulator-golf.
Lotta - Karate - Taekwondoo - Judo - Ju-Jitsu.
Nuoto - Piscina coperta 25 x 8 corsie.
Palestra di muscolazione - maschile e femminile.
Pallacanestro - Pallavolo, Palazzetto dello Sport.
Presciistica maschile e femminile con l’uso di Sky Master.
Scherma - Sala d’armi.
Tennis maschile e femminile - n. 8 campi in tennisolite ed erba sintetica, ed
un campo coperto in sportflex, tutti muniti di impianti di illuminazione.
Tiro con l’arco maschile e femminile.
303
Yoga - Reiki - Training autogeno.
Canottaggio, Circolo Canottieri Napoli - via Acton.
Campus
Campus invernali di Fai della Paganella, Bardonecchia, Frejus e Folgaria
con corsi settimanali di sci alpino.
Campus estivi di Muravera (CA), Terrasini (PA), Sciacca (AG), Terrasini
(PA), Lago di Caldonazzo (TN) con corsi di vela e windsurf, etc.
Attività turistico-sportive
Crociere nel Mediterraneo con l’imbarcazione “Shaula”, yacht a vela di 12
metri.
Vacanze turistico-sportive in Italia e all’estero.
Attività di spettacolo: teatro, cineclub e musica dal vivo in collaborazione
con il Club Sportivo Universitario.
Club “Spazio Incontri” in collaborazione con il Club Sportivo
Universitario.
Servizi
Bar
Ristoro
Club House
Saune
Solarium
Massoterapie
Nutrizionistica
Shop - Articoli sportivi
Affiliazione a federazioni
Atletica leggera, Scherma, Lotta, Tennis, Sport invernali, Canottaggio, Pallavolo,
Pallacanestro, Judo, Taekwondoo, Karate.
Le attività sportive, e gli impianti ad esse relativi, sono gestite dal C.U.S. Napoli.
Contatti
www.cusnapoli.org
e-mail: [email protected]
304
NORME DI SICUREZZA
L’Ateneo, oltre ad avere da anni un Servizio di Prevenzione e Protezione, il cui
responsabile è l’ing. Teobaldo Servilio ha recentemente istituito un Ufficio
Sicurezza e Protezionistica la cui sede è in Via De Gasperi tel. 081/5476303. È
stato altresì attivato un servizio di comunicazioni via posta elettronica
([email protected]) a cui chiunque può sia segnalare situazioni
considerate a rischio presso le sedi dell’Ateneo che proporre suggerimenti e
chiedere informazioni sempre inerenti la sicurezza sui luoghi di lavoro. È in via di
attivazione sul sito dell’Ateneo un’area specificatamente dedicata alla sicurezza sul
lavoro. Periodicamente saranno pubblicati articoli, approfondimenti su temi che
interessano sia l’aspetto prevenzionistico sia quello protezionistico.
Negli istituti scientifici sono presenti apparecchiature e/o sostanze che, se non
utilizzate correttamente e con le dovute precauzioni, possono causare danno.
Non essendo possibile richiamare, qui, tutte le specifiche norme operative di
sicurezza vigenti nei singoli istituti, è necessario che lo studente faccia costante
riferimento al proprio Docente, ovvero al Responsabile della struttura, i quali sono
tenuti ad istruire adeguatamente ciascuno studente, in relazione alle attività che
questi andrà a svolgere.
Di seguito, sono riassunte le norme generali di prevenzione e quelle d’emergenza
alle quali tutti gli studenti indistintamente devono attenersi scrupolosamente.
Si ricorda che la non osservanza delle norme di sicurezza comporta, oltre
alle sanzioni di legge, l’adozione di provvedimenti disciplinari nei confronti
degli inadempienti.
Norme di prevenzione dell’Ateneo
Ai fini di una sicura gestione dell’attività, lo studente nell’ambito delle proprie
attribuzioni deve:
accedere alle strutture solo con espressa autorizzazione del Responsabile e
specialmente in quelle ove è segnalata la presenza di particolari pericoli;
osservare le norme operative di sicurezza vigenti in ciascuna struttura ed
attenersi strettamente alle disposizioni impartite dal Responsabile e dagli
incaricati, ai fini della protezione collettiva ed individuale;
osservare il divieto di fumare negli spazi segnalati, nelle aule e nei laboratori
didattici e di ricerca; in questi ultimi è vietato, altresì, conservare ed
assumere cibi e bevande.
Procedure di emergenza
In caso di emergenza e di allarme, lo studente deve:
mantenere la calma, perché di solito il panico è maggiormente dannoso;
mettersi in contatto con chi non si è reso conto dell’emergenza ed
informarlo;
305
guidare chi non conosce la struttura verso le vie di esodo;
in caso di terremoto, se non è possibile scappare in sicurezza verso
l’esterno, individuare i punti strutturalmente più sicuri e rimanere fermi;
in caso di grave infortunio non assumere iniziative avventate di pronto
soccorso ma richiedere sempre l’intervento del personale sanitario;
in caso d’incendio non usare gli ascensori;
in presenza di fumo e fiamme coprirsi la bocca, il naso e la testa con
fazzoletti o panni possibilmente molto umidi;
dirigersi in modo ordinato all’esterno dell’edificio e nel luogo sicuro più
vicino, seguendo la via più breve indicata dall’apposita segnaletica;
dopo essere giunti nei luoghi sicuri di raccolta rimanere ordinatamente in
attesa di istruzioni da parte dei VV.F.
qualora la situazione lo permetta, prima di allontanarsi, e comunque nel più
breve tempo possibile, riporre in luogo sicuro eventuali materiali e
attrezzature al fine di rendere minime le conseguenze dell’incidente; non
effettuare comunque alcuna manovra per la quale lo studente non sia stato
precedentemente istruito.
Riferimenti utili di emergenza
Soccorso pubblico di emergenza
Vigili del Fuoco
Emergenza sanitaria
Ufficio Sicurezza e Protezionistica
E-mail:
Ufficio Tecnico I
Ufficio Tecnico II
Centralino Università
tel. 113
tel. 115
tel. 118
tel. 0815476303
[email protected]
tel. 081 5475124
tel. 081 5475571
tel. 081 5475111
Assicurazione degli studenti contro gli infortuni
Si porta a conoscenza che, ai sensi del D.P.R. 30/06/1965 n. 1124, gli studenti
universitari regolarmente iscritti in corso e fuori corso sono assicurati contro gli
infortuni nei quali possono incorrere per causa violenta in occasione e durante
l’esecuzione di esperienze ed esercitazioni previste nei programmi di insegnamento,
regolate e dirette dal personale docente.
In caso di infortunio che comporti l’assenza di almeno 1 giorno (escluso quello
dell’infortunio) lo studente è tenuto a darne immediata comunicazione al Direttore
della Struttura ove è avvenuto l’infortunio, affinché questi possa predisporre
l’iscrizione sul registro infortuni ed effettuare eventuali comunicazioni all’INAIL.
306
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI PARTHENOPE
Facoltà di Ingegneria G. Latmiral
IEEE STUDENT BRANCH
Il 28 Marzo 2005 l’IEEE ha ufficialmente approvato l’”IEEE Student Branch”
della facoltà di Ingegneria “G. Latmiral” dell’Università degli studi di Napoli
“Parthenope”.
Lo Student Branch è collocato nella Regione 8 ed il presidente è Ferdinando
Nunziata ([email protected]).
L’IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) è una associazione
no-profit di professionisti composta da più di 377,000 partecipanti distribuiti in
150 nazioni. E’ d’uso indicarla con il solo acronimo che viene letto “ai-trapl-i” e
che per esteso indica l’Istituto degli Ingegneri Elettrici ed elettronici. Sebbene
l’associazione nasca in ambito ingegneristico non è in realtà limitata e ristretta agli
Ingegneri.
L’IEEE Student Branch è una associazione di studenti riconosciuta, oltre che
dall’IEEE anche dall’Ateneo. Si tratta di un riconoscimento molto prestigioso per
la Facoltà di Ingegneria e per l’intero Ateneo, ormai sono più di mille in tutto il
mondo le Università o i Colleges che hanno il proprio Student Branch.
Con le sue attività, lo Student Branch, offre molte opportunità, sia dal punto di
vista strettamente professionale che da quello educativo, a tutti coloro che ne
diventino membri.
Le attività realizzabili sono molteplici:
Partecipare alle opportunità periodicamente bandite dall’IEEE (premio
migliore tesi di Laurea )
Partecipare alle numerose conferenze internazionali, workshops… e quindi
incontrare importanti figure del mondo scientifico ma soprattutto conoscere
e confrontarsi con altri studenti provenienti da altre università.
Effettuare scambi di studenti con le università di tutto il mondo.
Usufruire di tutti i servizi offerti dall’IEEE (accesso ad una banca dati
scientifica interamente elettronica…)
307
Partecipare alle gare periodicamente bandite dall’IEEE (premio migliore tesi
di Laurea …)
Tra le altre cose è opportuno sottolineare le possibilità, attraverso l’IEEE
Student Branch, di proporre progetti, iniziative… patrocinate dall’IEEE.
Tra le attività programmate dallo Student Branch dell’Università “Parthenope” ci
sono dei seminari di cui uno tenuto da una importante figura del mondo
dell’industria.
Per diventare membro dell’IEEE Student Branch dell’Università Parthenope è
necessario iscriversi all’IEEE ed avere buone idee da proporre. La procedura di
iscrizione è estremamente semplice, poco onerosa dal punto di vista economico e
da quest’anno interamente elettronica (www.ieee.org/renewal
Per ulteriori informazioni:
Contattare tramite mail il presidente dello Student Branch
[email protected]
Consultare il sito internet della Facoltà di Ingegneria “G. Latmiral”
ieee.uniparthenope.it
Consultare il sito www.ieee.org/join
308