VILL@NOV@
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Il giornale della scuola primaria
News+ news
ANNO 3
N° 3
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
Il 26 maggio partecipazione di tutta la scuola allo spettacolo
“Dancing on the music” presso il teatro Comunale e nel pomeriggio “quattro passi nella città” ( reportage fotografico pag. 4)
Il 1 giugno alle ore 21 tutto il paese di Villanova è in festa e
partecipa allo spettacolo musicale “Infinitamente Bambini”
Il 5 giugno “Percorso in Bicicletta” nell’ambito del progetto di
Educazione Stradale con la preziosa collaborazione del Comando territoriale dei Vigili che predisporrà il percorso.
PROGETTO COM-bus
Il progetto COM bus ci segue ormai dallo
scorso anno scolastico e la prima attività che
abbiamo svolto è stato andare alla scoperta
di Villanova. Durante i nostri sopraluoghi
abbiamo trovato posti che per noi possono essere pericolosi, altri che
sono i nostri luoghi del cuore e altri ancora che si potevano trasformare
per farli diventare luoghi ideali dove trascorrere il tempo. Tutti noi
avevamo individuato una zona dietro la scuola da poter migliorare. I
nostri progetti erano ridipingere le gradinate e costruire una pista di
atletica o una palestra. Ma poi abbiamo capito che i nostri progetti erano irrealizzabili perché noi siamo solo bambini.
Attraverso un questionario comunitario, intervistando genitori e nonni,
ci siamo accorti che a Villanova manca un posto di sosta e di aggregazione lontano dalle macchine e dalla strada. A questo punto guardandoci
intorno abbiamo deciso di riconvertire la vecchia biglietteria del campo
sportivo trasformandola in una free library.
Visto l’entusiasmo di questo progetto abbiamo partecipato al Consiglio
Comunale “ Ragazzi in azione” ,e davanti al sindaco, agli assessori e ai
consiglieri comunali abbiamo illustrato il lavoro che avevamo intenzione
di svolgere.
Inizialmente abbiamo pulito la biglietteria , abbiamo tolto dei vecchi
oggetti inutilizzabili dall’interno e poi abbiamo dato l’antiruggine .
Infine l’ abbiamo ridipinta secondo i nostri bozzetti preparati in precedenza. Sabato 9 maggio l’abbiamo inaugurata aprendola a tutti . Al suo
interno troverete già una piccola selezione di libri e noi ci auguriamo
che presto si amplierà con le vostre donazioni. Ora non ci resta che
augurare buona lettura a tutti.
CLASSE QUINTA
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maggio 2015
IN QUESTO NUMERO:
News+ news
Progetto COMbus
Scuola Bene Comune
Cittadini Consapevoli
Piccolo Manuale di Giardinaggio
Adozione al volo
Storia... che passione
26 maggio al Comunale di Ferrara
e “passi” nella città.
SCUOLA BENE COMUNE
Grazie a tre giornate festive di lavori, ora
la nostra Scuola è davvero “un bene comune” da preservare e curare.
AL COMITATO GENITORI E A TUTTI QUELLI CHE
HANNO LAVORATO E COLLABORATO A QUESTO
PROGETTO, VA IL NOSTRO GRAZIE PIU’ SINCERO.
CITTADINI CONSAPEVOLI
Il 6 maggio, nell’ambito del progetto “Cittadini Consapevoli”, i
bambini della classe prima sono
stati invitati presso il Palazzo Municipale di Ferrara per visitare le
sale interne e conoscere i compiti
del Sindaco e dei suoi Assessori.
Prima di partire hanno raccolto in
un libretto—che poi è stato donato
al Sindaco- alcune loro considerazioni. Hanno lasciato in dono sul suo
tavolo anche la preziosa mascotte
paraspifferi” con la scritta:
Villanova.
E’ stata una bella occasione per
conoscere anche i bambini della
classe prima della scuola Don Milani di Ferrara che hanno fatto con
noi un “selfie” ricordo al Castello
Alla domanda: “COSA FA IL
SINDACO? I bambini hanno risposto:
-Comanda, è quello che comanda
tutta la città!
- Decide le cose da fare.
- Comanda tutti i Sindaci.
-Ha la caserma.
- Comanda le persone di Ferrara.
Parla, dice a tutte le persone: Non litigate!.
Alla domanda: “COM’E’ LA SALA DEL
CONSIGLIO? I bambini hanno risposto:
-Una stanza grandissima e bella.
-Dove ci sono tante persone.
-Con delle poltrone e dei
banchi da scrivere.
-Appuntita, c’è un fiore d’oro in alto.
-Dove tutte le persone vanno là che parlano delle cose.
- Ci sono tipo dei tavoli, bandierine dentro e ci sono delle finestre e una porta
dove si può entrare e uscire.
Alla domanda “CHE CASA FANNO GLI
ASSESSORI? I bambini hanno risposto:
-Parlano
CLASSE PRIMA
-Non lo so
-Sono tipo delle scale
Si mettono d’accordo con il Sindaco.
-Vanno in ascensore quando chiama il
Presidente!.
PICCOLO MANUALE DI GIARDINAGGIO
Quest’anno abbiamo imparato
che le piante per nascere, crescere e svilupparsi hanno bisogno di una certa quantità di luce ,calore, acqua e aria. Quindi abbiamo provato a far nascere
dei semi di timo, maggiorana, origano e basilico. Abbiamo utilizzato la serra che i genitori del Comitato Genitori hanno allestito.
Abbiamo disposto i semi delle erbe odorose in semenzai, posti in
ordine sui tavoli, abbiamo bagnato e controllato tutti i giorni
per circa due settimane e con nostra grande felicità sono spuntati tanti piccoli germogli. La semina è un metodo di riproduzione della pianta. Poi abbiamo sperimentato la riproduzione della
pianta per propagazione cioè abbiamo preso dei piccoli ramoscelli di lavanda e abbiamo creato delle TALEE. Questo si può
fare in primavera con tutte le piante a foglia caduca. Le talee
le abbiamo impiantate nei vasetti avendo cura di fare un bel buchino con le dita, poi abbiamo pressato bene il terreno intorno
ed abbiamo bagnato con l’annaffiatoio. Adesso avremo cura di
controllare tutti i giorni e tra alcune settimane avremo tante
piccole piante di lavanda. RICORDATI: se vuoi bene alle tue
piante devi averne cura controllando che abbiano sempre la giusta quantità di luce, calore aria e acqua.
CLASSE SECONDA
VILL@ NOV@ 2
ADOZIONE …. AL VOLO
Le classi 3^ e 4^ hanno aderito quest’anno al progetto
“Effetto Farfalla” promosso dal Centro Idea del Comune di Ferrara.
L’obiettivo è quello di coinvolgere i cittadini, bambini e
bambine per popolare la città di farfalle, per renderla
più bella e più verde e per promuovere atti concreti per l’ecosistema dove il cittadino
in modo semplice diventa protagonista del suo ambiente. Da alcuni anni le farfalle cercano di colonizzare le aree verdi delle città, ma i fiori e le piante di cui si nutrono
scarseggiano. Dobbiamo allora piantare sui nostri balconi, terrazzi, giardini, aiuole di
fiori e piccole piante adatti alle farfalle. Dobbiamo creare aiuole per le farfalle nelle
scuole, asili, ospedali, orti. Creiamo corridoi per farfalle, che colleghino i parchi ai
bordi delle città, le aree verdi pubbliche e private. Le farfalle ogni anno da aprile a
novembre arriveranno. La prima parte del progetto ha visto la presenza a scuola
dell’entomologo Gianumberto Accinelli che ha illustrato il meraviglioso processo della
metamorfosi della farfalla che da splendido bruco si trasforma in crisalide e quindi in colorata farfalla. Ha inoltre catturato l’attenzione dei bambini raccontando molte particolarità
delle farfalle. Ha suscitato nei bambini tantissime curiosità.
La seconda parte del progetto prevede di osservare da vicino
la metamorfosi della farfalla grazie all’arrivo del Green Kit
“Bruco Lando”. Il giorno 15 maggio ci è stato recapitato il kit
che contiene: una pianta nutrice di ruta, un “bruchetto” di macaone e un velo di tulle.
Il nostro compito ora consiste nel mantenere la pianta nutrice vicino alla luce di una
finestra. Quando il bruco sarà maturo inizierà a mangiare a testa in giù. A questo punto inizierà la fase che lo trasformerà in crisalide. In questa fase potrà diventare inquieto. Per mantenerlo in loco basterà coprire la piantina con il velo di tulle.
La crisalide dovrà rimanere sulla pianta e non bisognerà toc-
IN
FIN
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Il nuovo e inedito spettacolo
teatrale che coinvolgerà tutti i
bambini della scuola in un
crescendo di luci ed emozioni.
carla. Dopo circa una settimana – dieci giorni , la farfalla uscirà dal suo involucro si potrà tenerla un giorno all’interno del
tulle e quindi lasciarla libera di conquistare gli spazi infiniti.
Grazie al Comitato Genitori e agli sponsor ,
ora tutti i bambini della scuola sono colorati
di un giallo intenso. IO AMO VILLANOVA
LA MIA SCUOLA
CLASSE QUARTA
STORIA, CHE PASSIONE!
ISTOREIN: curiosità, piacere di indagare sui fatti.
Quest’anno, studiando storia, abbiamo imparato tante cose. Ci è piaciuta la storia che riguarda la formazione
della terra: il big-bang e la pangea. I dinosauri sono stati i dominatori della pangea e ci hanno appassionato per
le dimensioni, le loro caratteristiche e il mistero che ha avvolto la loro scomparsa. L’uomo è stato il personaggio
più importante, soprattutto l’homo sapiens sapiens, perché molto sapiente e perché tutti noi apparteniamo a
questa specie. Abbiamo visto come gli uomini incidevano e dipingevano le pareti delle grotte, come veri artisti.
Anche noi abbiamo realizzato dei graffiti, utilizzando le loro tecniche. Abbiamo studiato e sintetizzato i periodi storici con mappe e parole chiave.
Caccia,pesca, raccolta
Uso di pietre,
Agricoltura allevamento
PALEOLITICO
Uso del fuoco
Pelli di animali
Grotte, capanne, tende
Vita di gruppo
organizzata
Villaggi
capanne
palafitte
Famiglie c lan capofamiglia
consiglio degli anziani
Lavorazione
ceramica e fibre tessili
NEOLITICO
Estrazione minerali,
metalli
CLASSE TERZA
VILL@ NOV@ 3
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