Rev. 11 del gennaio
o 2014
RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 CORRSO DI LAURREA IN SCIENZE FARM
MACEUTICHEE APPLICATEE – CONTROLLO QUALITTÀ (C
CLASSE L29) www.scienzeefarmaceu
utiche.uniffi.it DIPARTIM
MENTO DI RIFERIMENT
TONEUROSCCIENZE, PSICCOLOGIA, AR
REA DEL FAR MACO E SALLUTE DEL BAMBINI (NEUROF
FARBA) – SCUOLA DI SCIENZE DELLLA SALUTE U MANA SEEDE PREVALLENTE DELL
LE ATTIVITÀ DIDATTICHE: CENTRO DIDATTICO M ORGAGNII,
VIAL
LE G. MORG
GAGNI 40 – 50139
5
FIREN
NZE
Primo anno accadem
mico di attivvazione: 201
11/2012 Composizio
one del Gru
uppo di Auto
oValutazionne Com
mposizione d
del Gruppo ddi Autovaluttazione (GAV
V) e recapiti ruolo nel GAV Presidente Membro Membro Membro Membro Membro Membro Membro Tec. Am Studente Studente Studente Nome e C
Cognome R
Ruolo nel CdSS e‐mail Doocente del CdS
[email protected] Respo nsabile QA de
el CdS Presideente/Referentte CdS
Prof. Paolaa Gratteri [email protected] Responnsabile del Rie
esame Rappresentannte rapprese
entante AFI (Associazionee Farmaceutici F
Dr. Ursula Russello* [email protected] dell'Industria)
d
) per la Toscana; Menarini Farmaceutici
Direttore, SScienza e Tecn
nologia del giusti_m
[email protected]
om
Dr Mauro
o Giusti* Manuffacturing e Acquisti Manufaccturing ‐ Eli Lillly Italia Prof. Silvvia Dei Docente
[email protected] Prof. Cristiina Luceri Docente
[email protected]
Prof. Serenaa Orlandini Docente
[email protected]
Prof. Loren
nzo Sorace Docente
[email protected]
Dott.ssa Valeentina Papa Personalee Aziende Osp
pedaliere [email protected]
afferente a servizi alla didattica Anna Kraavtsova$ [email protected]
unifi.it
$
Elisa Maazzetti el [email protected] Leonardo Natiello$ leonardo.nattiello.92@gm
mail.com
Prof. Silviia Selleri * nominati nellaa seduta di CCdS del 16 gennaio 20
014 $ indicati dagli sstudenti nell’inco
ontro del 21 novembre 2013 Il Corso di Laaurea in SCIENZE FARMACEUTICCHE APPLICATE – CONTROLLO QU
UALITÀ deriva d
dalla revisionee del corso di laurea in Scienze faarmaceutiche applicate atttivato nella Faacoltà di Farm
macia negli AA.AA A
da 20088/09 a 2010//2011 e originariameente articolato
o in quattro in
ndirizzi. 1 Rev. 11 del gennaio
o 2014
RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 Rapporto d
di Riesame annuale 20
014 -
Red
datto in conformità al Mo
odello ANVU
UR‐AVA Rev. Ottobre 201
13 Predisposto da: Gruppo di A
Autovalutazioone App
provato da:p
per le parti di competenzza dal Consigglio di Corso di Studio o dal Comitato
o per la Didattica Revvisione del: 1
16 gennaio 20
014 Struttura d
del Modello
o Il Rapporto d
di Riesame (do
oc. ANVUR‐AV
VA rev. 10/20113) è compostto dalle Sezioni: A1 ‐ INGRESSSO, PERCORSO, USCITA DA
AL CDS A2 – ESPERIEENZA DELLO SSTUDENTE A3 – ACCOM
MPAGNAMENTTO AL MONDO DEL LAVOR
RO Ciascuna cosstituita da: a ‐ R
RISULTATI DELLLE AZIONI CO
ORRETTIVE AD
DOTTATE IN P
PRECEDENZA
b ‐ A
ANALISI DELLA
A SITUAZIONE
E, COMMENTTO AI DATI c ‐ A
AZIONI CORREETTIVE PROPO
OSTE Acronimi: CdS: Corso di studio/corso
o di laurea o di studio PCdS: Presideente del Corso
CCdS: Consigglio corso di sttudio VCCdS: verbaale del Consigglio corso di sttudio Scuola SSU: sscuola di Scien
nze della Salute Umana Strutture di ssupporto alla didattica: SSD
Did DIPINT: Dipartimento Inteeristituzionale o di riesame in
niziale RRI: rapporto
RRA: rapportto di riesame annuale CCC: Commisssione coordin
namento corssi DRO: Delegato ai rapporti con le organizzazioni imprrenditoriali di settore onfronto con CdS della stesssa tipologia ssu scala nazionale Dconfronto: Delegato al co
di Firenze USS: Ufficio SServizi statistici di Ateneo d
DAF: Datawaarehouse dell'Ateneo Fiore
entino, è il serrvizio offerto agli utenti accreditati per l'esplorazione
e sintetica e l'analisi multtidimensionalle delle inforrmazioni conttenute negli archivi del sistema inform
mativo dell'Università di Firenze. Fa parte del progetto p
più ampio di aaccesso all'in
nformazione statistica bassato su un sistema di use relativo aii principali am
mbiti della gesttione amministrativa (stude
enti, risorse uumane e finanziarie). datawarehou
Consente la consultazionee on‐line delle informazionni più recenti relative a stu
udenti, didatttica, personale e finanza. u dati definitivvi consultabilii mediante l'a
accesso ai Bolllettini di Stattistica e alle Completano il servizio le statistiche su
ulla produttività. statistiche su
BS: Bollettino
o di Statistica NdV: nucleo di valutazionee di Ateneo oro e Job Place
ement OJP: Orientamento al lavo
PI: Parti interressate QValDid: Queestionario valutazione della
a didattica QPE: Questio
onario post essame QL: Question
nario laureand
di VLE: Virtual LLearning Envirronment 2
Rev. 11 del gennaio
o 2014
RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 PARTTE GENERALLE Indicare cchi ha svolto
o le operazio
oni di Riesam
me (gruppo d
di riesame/autovalutazioone, compon
nenti e funzionii) e come (orrganizzazionne, ripartizio
one dei comp
piti, condivisiione) L’’attività di Riiesame è stata svolta dal Gruppo di A
Autovalutazio
one. In base alle indicaziooni fornite d
dal Presidio della Qualità d
di Ateneo so
ono state pre
ese in consid erazione principalmente
e le seguenti fonti: 








SUA‐CdS (http://ava.miur.it/) e dati forniti dall’Ufficio Servizi statistici di Ateeneo di Firenze (USS), consultab
bili all’indirizzzo http://ww
ww.scienzefaarmaceutiche
e.unifi.it/vp‐110‐carrieraa‐degli‐stude
enti.html Valutazione della Didattica (httpss://valmon.d isia.unifi.it/ssisvaldidat/unifi/) per infformazioni re
elative alla Quadro A
A2 Profilo e ssbocchi occu
upazionali de
ei laureati di A
AlmaLaurea Relazionee prodotta daal CdS e fornita alla Com missione Parritetica di Scuola di Sciennze della Salu
ute Umana (SSU) per la redazionee della proprria relazionee annuale e rrelazione ann
nuale della CCommissione
e Paritetica o con riferime
ento agli esitti delle azion
ni correttive previste nel RRI_2013) di Scuola (soprattutto
Uffici relaativi ai servizi di contesto per informaazioni relativve alla Quadro A2 Componeenti del mond
do del lavoro
o / Enti / Asssociazioni / C
Comitato di in
ndirizzo; Relazionee Analisi e mo
onitoraggio d
del Presiden te al CCdS Relazioni annuale dei Delegati del CdS e della SSSU e delle
e commission
ni del CdS: ‐ Commissione coordiinamento corsi, CCC ‐ Delegato
o ai rapporti con le organ
nizzazioni im
mprenditoriali di settore, DRO ‐ Delegato
o al confrontto con CdS della stessa tiipologia su sccala nazionale, Dconfronnto di utile ap
pprofondimeento: ‐ le inform
mazioni contenute nel se
ervizio DAF (hhttp://www..daf.unifi.it), come ad eseempio le sta
atistiche on line ‐ Analisi della produttività e il Bollettino d i Statistica, B
BS; ‐ in misu
ura minore rispetto alle
e schede foornite per il RRI_2013, la Relazionee 2013 del Nucleo di , Valutazione NdV(http://www.uniffi.it/upload/ssub/nucleo/R
Relazione_Annuale_Nucleo_Valutaziione_2013.p
pdf) Laa fonte primaria per il Qu
uadro A1 è ccostituita da lle schede SU
UA‐CdS. Di utile consultaazione anche
e:  informazio
oni contenutte nel servizzio DAF (htttp://www.daaf.unifi.it) (ccome ad eseempio il Bo
ollettino di Statistica, BS), oltre ad
d ulteriori datti a disposizi one del Corsso di Studio.
one Pariteticca della Scuola SSU.  Relazione annuale dellla Commissio
Le
e fonti prim
marie per il quadro q
A2 sono s
state l e segnalazio
oni provenie
enti da stud enti, singola
armente o trramite questtionari per sttudenti e lau
ureandi, da ddocenti, da p
personale teccnico‐amminnistrativo e d
da soggetti essterni all’Ateeneo, nonché le osservazzioni emersee in riunioni del CdS, del Dipartimentto o della SSSSU e dalla re
elazione della Commissio
one paritetica. Il CdS monitora l’espeerienza dello studente , valutando
one la soddisfazione complessiva
a riguardo all'organizzazione e ai servizi alla didattica e aglii studenti, mediante m
una
a serie di strrumenti di rilevazione. r
So
olo il primo di quelli di sseguito descrritti è offertoo e gestito d
dall’Ateneo, g
gli altri sonoo a carico completo del CdS e delle su
ue strutture d
di supporto: 3
Rev. 11 del gennaio
o 2014

RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 Questionaario di valuttazione della
a didattica. I l dettaglio del d questionario di valuttazione, le modalità m
di gestione ee gli esiti son
no riportati in https://vallmon.disia.unifi.it/sisvald
didat/unifi/ hhttp://www.unifi.it/vp‐
2797‐valu
utazione‐dellla‐didattica.h
html e htttp://www.sccienzefarmacceutiche.uniffi.it/vp‐90‐va
alutazione‐
della‐didaattica.html. I risultati della valutazionne della didaattica sono re
esi pubblici iin forma agggregata per Corso di SStudi e per singolo insegnamento. Lee elaborazion
ni derivanti d
dai question ari di valutazione della didattica vvengono discusse con ca
adenza annu ale in CCdS ((VCCdS 19 dicembre 201 3). Il CdS cura ino
oltre ulteriorri rilevazioni mediante l’aausilio di:  Questionario laureandi valuta, a posteriorri, l'efficaciaa del proceesso formattivo e dell'esperienza 





universitarria percepitaa dagli studenti nel suoo complesso
o. Gli esiti della elaboraazione dei questionari, raccolti neel periodo aprile a
‐ sette
embre 2013,, sono riportati nel quadro B6 e B77 della sche
eda SUA in scadenza settembre 2013 e discussi nel CCCdS del 19 dicemre 2013. Il queestionario ra
appresenta nte della Scheda 5 Allega
ato IX – AVA‐‐ANVUR. l’equivalen
Questionari stage/tiro
ocinante: rile
eva l'opinionne degli studenti sul pe
eriodo di fo rmazione re
elativo allo svolgimentto di stage curriculare (27 ( CFU) in aziende del settore di riferimento r
ddel CdS. Gli esiti della elaborazio
one dei questtionari, racco
olti nel perioodo gennaio‐‐ settembre 2013, sono rriportati nel quadro B6 della sched
da SUA in scaadenza sette
embre 2013, discussi nel CCdS del 19
9 dicembre 22013 e dispon
nibili per la http://w
consultazio
one all’indirizzo www.scienzefarmaceutiche.unifi.it/vpp‐90‐valutazione‐della‐
didattica.h
html. Questionari stage/tuto
or aziendale,, rileva l’opinnione dei tuttor aziendali sugli studennti in stage fo
ormativo. I risultati deell’elaborazio
one dei quesstionari raccoolti nel perio
odo gennaio – settembree 2013, son
no riportati nel quadro
o C3 della sccheda SUA in
n scadenza ssettembre 20
013, discussii nel CCdS deel 19 dicemb
bre 2013 e disponibili per la consu
ultazione all’’indirizzo htttp://www.sccienzefarmacceutiche.uniffi.it/vp‐90‐va
alutazione‐
della‐didatttica.html. Questionario Delegato
o ai rapporti con le organnizzazioni imprenditoriali del settore e di riferimen
nto del CdS (DRO): rileeva i feedbaack della controparte inndustriale rigguardo il gra
adimento e la soddisfazzione sulla preparazio
one degli studenti e laure
eati del CdS iimpegnati prresso le azien
nde . Questionario post‐esaame, QPE: permette di iintegrare i risultati r
otte
enibili dalla vvalutazione Valmon in quanto rileeva l’opinion
ne degli stud
denti non duurante la fre
equenza del corso ma doopo averne acquisito i crediti. Glii esiti dei qu
uestionari su
ulla valutazioone degli esami di profitto AA 20111/12 (session
ni d’esame fino a setttembre 2013), sono con
nsultabili all 'indirizzo http://www.sccienzefarmacceutiche.unifi.it/vp‐90‐
valutazione‐della‐didatttica.html. In
n considerazzione dell’on
nerosa gestio
one di questto tipo di rile
evazione, il CdS auspicca che l’Aten
neo dia seguito alle azionni di miglioraamento già in passato rippetutamente
e richieste, e prenda possa tempeestivamente
e in carico l’ attività metttendo a disp
posizione deei CdS lo strumento di rilevazionee previsto daalla parte B d
della Scheda 2 – Allegato IX AVA‐ANV
VUR, equivaleente al QPE. Indagine sul profilo dei Laureati Alma Laurea: m
monitora l’op
pinione degli studenti al termine deggli studi. Ulteriore m
materiale uttile all’analisi è rappreseentato dalle relazioni dei Delegati e Commission
ni discusse annualmen
nte in Consigglio di Corso di studi. Il CdS si avvalee inoltre: o attiene i servizi s
di con
ntesto (orienntamento in ingresso, orientamentoo e tutorato in itinere,  Per quanto
assistenza per lo svolggimento di periodi di foormazione all’estero, a
assistenza e aaccordi per la l mobilità internazionale degli sttudenti, assisstenza per tiirocini e stagge, accompagnamento aal lavoro, …),, il Quadro B5 della SU
UA‐CdS riporrta i collegam
menti ai serviizi offerti dall’Ateneo. 4
Rev. 11 del gennaio
o 2014
RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014  orientameento in ingresso. Il CdS si avvale delle attivvità relativve all’A.A. 2012‐13 http://ww
ww.unifi.it/valdid/orientamento_20122/index_1.httml ella Scuola ddi Scienze della Salute  relazione annuale della Commissione paritettica Docenti‐‐Studenti de
Umana – A
Allegato 1 Cd
dS SFA‐CQ. Le
e fonti prevaalenti tenute in considera
azione per il Quadro A3 ssono state:

statistichee di ingressso dei laure
eati nel meercato del lavoro (Sbocchi occupaazionali Alma
alaurea: QUADRO C2 SUA, da indaggine Almallaurea anno 2012, http://www
w2.almalaurea.it/cgi‐
php/univeersita/statisttiche/trasparrenza.php?c odicione=04
48010620290
00001&corscclasse=10024
4&aggr
ega=SI&confronta=claasse&sua=1#
#profilo); connsultazione d
diretta del Cd
dS della bancca dati Alma
alaurea. contatti d
documentati con enti e imprese (DRO
O) 
Autovalutazio
one, nella composizione attiva in ciasscuna delle d
date sotto ripportate, si è riunito per Il Gruppo di A
menti riportati nei quaddri delle sezioni di questo Rapporto di Riesame, operando laa discussionee degli argom
co
ome segue: 
18 marzo 2013: oggetto d
dell’esame durante d
sedu
uta o inconttro: Riunione
e successiva
a all’incontroo svolto in Ateneo A
In‐
Formazione: Sistema di Autovaluttazione, Valuutazione e Acccreditamentto – 14 marzzo 2013 
o 2014 9 gennaio
oggetto d
dell’esame du
urante sedutta o incontroo: pianificazio
oni e riflessioni in meritoo alla compilazione del RRA_20144 secondo il modello ANV
VUR‐AVA rilaasciato nell’o
ottobre 2013
3 
10 gennaio 2014: duta o incoontro: Discussione e riorganizzazioone dei dati utili alla oggetto dell’esame durante sed
compilazione del Rapporto di riesame 2014 R
è stato prelimi narmente in
nviato a tuttti i componeenti del CCd
dS e quindi Il presente Raapporto di Riesame discusso in Co
onsiglio del Corso di Stu
udio del 16 ggennaio 201
14 che lo ha approvato aall’unanimità
à (Allegato punto odg con
n verbale disscussione) Sinteesi dell’esito della discusssione con il CConsiglio dell Corso di Stu
udio (max. 11500 caratte
eri) (Qualora su
u qualche pu
unto siano sttati espressii dissensi o g
giudizi non da tutti condiivisi, darne ssintetica notizia ‐ si può inseriire, inoltre, iil collegamennto ipertestu
uale al verba
ale della sedduta del conssiglio) 5
Rev. 11 del gennaio
o 2014
A1 RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 L’IN
NGRESSO,, IL PERCO
ORSO, L’USCITA DAL CDS RISULTATI D
DELLE AZION I CORRETTIV
VE ADOTTAT
TE IN PRECED
DENZA (se posssibile utilizzaare meno di 15
500 caratteri, spazi inclusi) Obiettivo n
n. 1.a: Progrressione di carriera c
– O
Organizzazion
ne di attività di sostegnno e tutoratto per specifiche m
materie. Azioni intra
aprese: Orgaanizzazione d
di attività di sostegno e tutorato (VC
CCdS 22 feb braio 2013) per le materie Fisica e Matem
matica. Recep
pita l’indispoonibilità di p
personale do
ocente dei reelativi SSD, è
è stato attivato un contratto per attività dii sostegno/t utorato per 10 ore di lezioni teorichhe ed esercittazioni pratiche per ciascuna m
materia. Stato di ava
anzamento: attività attualmente in ccorso per Maatematica, m
mentre si rea lizzerà nel pe
eriodo mar ‐ apr 20014 per Fisicca. Obiettivo n. 1.b: Progre
essione di ca
arriera – Poteenziamento dell’attività di coordinaamento dida
attico. Azioni intra
aprese: A segguito delle se
egnalazioni ddirettamente
e pervenute dagli studennti (VCCdS 3lug13) e della norrmale attivittà di monito
oraggio dell a CCC 4settt13) sono scaturiti inteerventi che hanno portato ad un migliore coordinamento fra i doccenti delle materie Analissi dei farmacci IV ‐ Metod
dologie C
ed aanalisi degli alimenti, e alla previsioone di un maggior speciali in aanalisi farmaaceutica e Chimica numero di appelli per sessione d'esame (Fisicca). Non son
no emerse criticità c
ulte riori in term
mini di sovrapposizzioni o adegu
uatezza del m
materiale diddattico indicaato rispetto a
ai programm
mi dei corsi. Stato di ava
anzamento: Attuata. Gli esiti dell’azioone sono staati valutati in
n CCdS 19dic 13. essione di carriera – Riprristino del nu
umero progrrammato. Obiettivo n. 1.c: Progre
Azioni intra
aprese: Il Cd
dS ha deliberrato l’accessso a numero
o programma
ato per l’AA 2013/2014 (VCdS mar13). Stato di ava
anzamento: Attuata. Obiettivo n. 2: Laureabilità. aprese: Ci si attende ch
he le azioni correttive dei d punti di criticità sullla progressio
one di Azioni intra
carriera si risolvano in u
un aumento d
del numero di laureati nei tempi previsti (VCCdS 22feb13). Stato di avvanzamento:: In corso di attuazione; la valutazio
one degli effetti delle az ioni program
mmate richiede un orizzonte teemporale più
ù ampio. A1. b) ANA
ALISI DELLA SSITUAZIONE,, COMMENT
TO AI DATI A1. a) Commeenti ai dati, a
analisi dei puunti di forza e delle aree da miglioraare (meeno di 3000 ccaratteri, spa
azi inclusi) Attrattività Il CdS, attivo
o in Toscanaa nel solo Atteneo di Fireenze, possied
de una tradizzione formattiva di lungo
o corso (D.U. A.A. 1995/1996, trrasformato in CdL nel 20001/2002); C
CdS della stessa tipologiaa sono attivi in due na e Napoli Federico II, altri CdS della classe L29, L
con inddirizzi diversii, sono soli altri Ateenei: Bologn
dislocati com
mplessivameente in 19 Attenei italianii. Dal bacino
o regionale p
proviene quinndi la maggioranza degli iscritti,, ca. 63%. Il grado di aattrattività del d CdS, valu
utato in relaazione al num
mero di parttecipanti al test di ingre
esso, é incostante (12/13: 465; 13/14: 45 ‐ 150 posti proogrammati),, l’ampia variabilità può rriferirsi alla d
diversa ovalutazione o numero p
programmato) che non cconsente confronti valenza della prova neggli anni (auto
6
Rev. 11 del gennaio
o 2014
RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 diretti nell’aandamento d
delle iscrizion
ni. Gli iscritti provengono
o per lo più d
da Licei in prrevalenza scientifici (10/11: ca. 228%; 11/12: ca. 61%; 12
2/13: ca. 41%
%), ma anche
e da istituti ttecnici (10/111: ca. 28%; 11/12: ca. 22%; 12//13: ca. 13%
%), con voti d
di maturità eequamente distribuiti ne
elle fasce 600‐69, 70‐79, 80‐89. Gli immatriicolati AA 13/14 1
(27, DAF D
agg 6ddic13) rifletttono la capacità ricettiiva del setttore di occupazionee. in: Datii sulla verificca delle conoscenze iniziali http://www.sscienzefarmacceutiche.unifi.it/index.php??module=CMpro&func=vie
ewpage&pageeid=110. Esiti didatticci e progresssione di carriera Iscritti al CdSS (USS agg. lug13) 10/11: 81; 111/12: 71; 12
2/13: 242 numero di aabbandoni: (> 30%; > 35% fra I e il III anno di corrso) in gran parte determ
minato da pa
assaggi verso CdS di area sanitaria (VCC
CdS 22feb133), coerente
emente con la forte m
mobilità reggistrata nell’ambito dei CdS della Scuola SSU; di controo risulta significativo il nu
umero di isccritti per passsaggio (10/11: ca. 229%; 11/12: ca. 5.5%; 12/13: ca. 12.55%). prove verificca apprendimento: esito
o monitoratoo sia tramite
e il numero di esami sosstenuti sia tramite t
l'analisi del voto medio
o±sd. Le difficoltà nel suuperamento di alcuni essami del I annno, a causa
a delle propedeuticcità previste dal Regolam
mento del CddS, si ripercuotono sul nu
umero di esaami sostenutti negli anni successsivi. I risultatti delle prove
e di verifica eevidenziano un voto med
dio 24.4 ± 3.33 (BS 07/201
13). CFU maturaati consultab
bili all’indirizzzo http://ww
ww.scienzefaarmaceutiche
e.unifi.it/vp‐‐110‐carriera
a‐degli‐
studenti.htm
ml ‐ Dati carrriera studentti ‐ Analisi pro
roduttività – analisi e mon
nitoraggio ddic13‐gen14 (dati USS, seett13 e dati D
DAF statistich
he on line (nnov13) e BS). Laureabilitàà dati USS (seett13) ‐ C1 SUA‐CdS: S
il tasso t
di laurreati nell’ann
no solare di laurea 20122 –coorte 08
8/09, è 9.5%, calcolato sul numero di studenti della cooorte iscritti al III anno AA 2010/2011 (laureati neii tempi di duraata norrmale). http://www
w.scienzefarm
maceutiche.u
unifi.it/indexx.php?module=CMpro&fu
unc=viewpagge&pageid=1
110) Internazionaalizzazione L’interesse degli studen
nti a finalizza
are all’assunnzione il tiro
ocinio forma
ativo presso aziende nazzionali, insieme alla durata trien
nnale del CdSS, non incoraaggia i period
di di formazio
one all’esterro. A1. c) AZION
NI CORRETTIV
VE PROPOSTE
in merito a
a quanto evid
denziato, indivviduare i probblemi che si riitengono di m
maggiore rilievvo, e descrive
ere le azioni ccorrettive da applicare perr porvi rimedio (m
meno di 1500 caratteri, spa
azi inclusi) Obiettivo 1: Progressione carriera Azioni da intraprendeere: continu
uare i corsi di sostegn
no per le materie m
di maggiore criticità (Matematicca e Fisica). Inoltre, il CdSS intende reaalizzare attivvità extracurrriculari di tuttorato per Ch
himica generale e C
Chimica orgaanica. Modalità: eemissione di bandi e rea
alizzazione ddi attività di sostegno pe
er Chimica g enerale e Ch
himica organica, sffruttando la disponibilità
à offerta dai ricercatori (attività didattica integraativa e servizzio agli studenti ‐ L..240/2010). Risorse: dottazione scuo
ola SSU‐DIPIN
NT Scadenze: d
da realizzarsii nel semestrre di svolgim
mento del corrso 7
Rev. 11 del gennaio
o 2014
RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 Responsabiilità: docentii e PCdS. Obiettivo 2: Laureabilittà Azioni da in
ntraprenderee: verifica de
egli effetti deelle azioni dii miglioramento program
mmate in rela
azione alle criticitàà sulla progreessione della carriera. Modalità: aanalisi e com
mmento dei d
dati sulla lauureabilità delle coorti atttive e che haanno usufruito dei servizi di so
ostegno didatttico. Scadenze: rrivalutazionee nei prossim
mi RRA (2015‐‐2017) Responsabiilità: GAV Obiettivo 3: Internazion
nalizzazione
Azioni da in
ntraprenderee: favorire lo
o svolgimentto all’estero del tirocinio curriculare Modalità: rriconoscimento di attivvità di tirociinio svolte all’estero a
re
egolamentatee dalla univversità ospitante; aattraverso co
onvenzioni d
di tirocinio g ià stipulate con aziende con consoc iate o sedi e
estere; stipula di sp
pecifiche con
nvenzioni. Scadenze: rrivalutazionee nei prossim
mi RRA (2015,, 2016) Responsabiilità: docentee CdS nominato ad hoc ee Delegato O
Orientamento
o del CdS 8
Rev. 11 del gennaio
o 2014
A2 RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 ESP
PERIENZA
A DELLO ST
TUDENTE
RISULTATI D
DELLE AZION I CORRETTIV
VE ADOTTAT
TE IN PRECED
DENZA (se posssibile utilizzaare meno di 15
500 caratteri, spazi inclusi) Obiettivo n. 1: Raccoltaa delle opinio
oni dei laureeandi Azioni intra
aprese: come prefisso nel RRI2013 il questionario per i laureandi in usso nel CdS è è stato sostituito d
dall'aprile 20
013 (VCCdS 22feb13) 2
coon il questionario ANVUR‐AVA (alleggato IX, sche
eda 5) attualmentee in uso; le p
prime elaborazioni sono rriportate nellla sezione B7 della schedda SUA‐CdS. Stato di ava
anzamento d
dell’azione ccorrettiva: atttuata nel 20
013. A2. a) Obiettivo n
n. 2: Monito
oraggio delle opinioni ddel mondo delle professioni sulla preparazion
ne dei laureati Azioni intra
aprese: i suggerimenti prroposti dal m
mondo profe
essionale in rrisposta al p eriodico (annuale) sondaggio del DRO so
ono stati con
nsiderati peer l’organizzaazione di attività a
didatttiche su sp
pecifici argomenti d
didattici. Gli esiti del sondaggio del D
DRO, discussii in CCdS (VC
CCdS 19dic133) sono anche stati usati per l’eelaborazione dei dati presentati nel qquadro C3 de
ella scheda SUA (sett13). Stato di a
avanzamento
o dell’azion
ne correttivaa: attuata nel n 2013. La L modalità di rilevazio
one è suscettibile di miglioram
mento attravverso l’inform
matizzazione della attività
à (cfr A2c). A2. b) A
ANALISI DELL
LA SITUAZION
NE, COMMENT
TO AI DATI E A
ALLE SEGNALA
AZIONI Comm
menti ai dati,, analisi dei puunti di forza e
e delle aree da
a migliorare (m
meno di 3000 caratteri, spa
azi inclusi) Opinione deegli studenti Il CdS monittora l’esperieenza dello sttudente, valuutandone la soddisfazion
ne riguardo l 'organizzazio
one e i servizi alla didattica e agli studentti, mediante la formalizzzazione di occasioni di iincontro diretto e attraverso u
una serie di strumenti di rilevazionee (cfr: http:///www.scienzzefarmaceutiiche.unifi.it/vp‐90‐
valutazionee‐della‐didatttica.html) so
olo parzialm ente offerti e gestiti da
all’Ateneo; l’’onerosa ge
estione degli altri sttrumenti è a carico comp
pleto del CdSS e delle sue SSDid. Gli esiti deella valutazio
one delle op
pinioni deglii studenti su
ugli insegnamenti sono discusse in CCdS (VCCdS 199dic13); i risultati sono s
in c hiaro in accordo alla politica di traspa
arenza https://valm
mon.ds.unifi..it/sisvaldida
at/unifi/indexx.php. Il livello di soddisffazione degl i studenti su
ui corsi è 7.2 per l’A
AA 12/13, il ccontenuto de
elle esercitazzioni risulta adeguato alle finalità ed al programm
ma dei corsi. Dai daati del QPE ee questionarrio tirocinio eemerge il bu
uon grado di apprezzameento degli studenti e tutor azieendali. I dati relativi all’in
ndagine Alm
maLaurea sul livello di so
oddisfazione dei laureand
di non risultano staatisticamentte significativvi (intervistatti: 3). Segnalazion
ni sulle attivvità didatticche, raccoltee in incontri ufficiali GovernanceCdSS‐studenti (V
VCCdS 3lug13 e 199dic13) Il CdS ha in
nvitato una rappresentan
r
nza di studeenti, a compilare un que
estionario onn line predisposto, elaborato, analizzato dalle SSDid
d della SSS U (dic13, allegato). a
Le
e osservaziooni emerse sono mente riferibili a: ▪ dissponibilità e organizzaziione del callendario diddattico, ▪ co
orretto prevalentem
dimensionaamento ed articolazione
e del caricoo didattico, anche in relazione allle propedeuticità imposte; alccune delle ossservazioni rriportate conntrastano con
n le conclusioni della relaazione della CCC. Condizioni ssvolgimento
o attività studio 9
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RAPPORTO
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2014 Non si evid
denziano varriazioni rispe
etto al RRI_22013, a cui si rimanda, per: ▪ la ceentralizzazion
ne dei servizi di O
Orientamento in ingressso e accom
mpagnamento
o al lavoro (http://www
w.unifi.it/vp‐‐7470‐
orientamen
nto‐al‐lavoro‐e‐job‐placement.html, http://www
w.unifi.it/vp‐2
2695‐orientaamento.html); ▪ il progetto Unifi4student http:://www.csiaff.unifi.it/vp‐8
818‐unifi4stu
udent.html. L’attività
à di orientamen
nto in itinere, svolta da tu
utti i docent i, è giudicatta dagli stude
enti molto sooddisfacente
e (7.56 – 7.62, dom
mande D13 e D14, QVa
alDid http:///www.scienzefarmaceutiche.unifi.it/vvp‐90‐valuta
azione‐
della‐didatttica.html ‐ Ela
aborazioni e commento ddati AA 2012
2/13). Le infrastru
utture sono aadeguate agli obiettivi foormativi; le e
esigenze di laboratori soono soddisfatte sia per dottazioni D16 QV
c
che per disponi bilità po
osti. (D1
15 e ValDid http://www
w.scienzefarm
maceutiche.u
unifi.it/vp‐900‐valutazione
e‐della‐didatttica.html ‐‐ Elaborazio
oni e commento d
dati AA 2012
2/13) Il personalee docente, stabile nel te
empo, rispettta i requisitti qualificanti previsti daal DM 17/20
010. La percentualee di CFU (baase + carattterizzanti) cooperti da do
ocenti di ruo
olo e da doocenti di ruo
olo del corrispondeente SSD è, rrispettivamen
nte, 94.3 % ee 88.6%. A2. c) AZION
NI CORRETTIV
VE PROPOSTE
in merito a
a quanto evid
denziato, indivviduare i probblemi che si riitengono di m
maggiore rilievvo, e descrive
ere le azioni ccorrettive da applicare perr porvi rimedio (m
meno di 1500 caratteri, spa
azi inclusi) Obiettivo1:: Potenziame
ento mezzi a
attuazione ccomunicazio
one istituzion
nale e metoddologie form
mative innovative Azioni: Preedisposizionee ambiente apprendimeento virtuale
e su piattafforma e‐learrning, a sup
pporto dell’attività didattico‐geestionale, inttegrando struumenti didatttici, comunicativi e inforrmativi. Modalità: A
Attivazione d
di VLE, integrrazione di co ntenuti già ggestiti con Moodle e di n uove risorse
e Risorse: Non quantificabili, a carico Scuola SSU ‐‐ DIPINT Scadenze: R
RRA 2015 Responsabiilità: ScuolaSSU–DIPINT
T (attivazioone), Gove
ernanceCdS (sensibilizzzazione), Docenti (importazio
one contenutti) Obiettivo2aa: Rilevazione opinione d
dei docenti suui corsi. Azioni: pred
disposizione di questiona
ario equivaleente a All.IX Scheda7 AV
VA‐ANVUR. A
Analoga azion
ne per il QL, equivaalente a All. IX Scheda5 A
AVA‐ANVUR,, attualmente cartaceo.
Modalità: rrilevazione online risorse: CdSS e SSDid (elaaborazione d
dati) scadenze: cca. 2/3 period
di didattici (rrilevazione)
Responsabiilità: docentii CdS (compilazione) Obiettivo 2b: Facilitazio
one della rile
evazione dellle opinioni d
delle PI. plementare la gestione informatizzaata di tutti gli strumen
nti di rilevazzione del Cd
dS per Azioni: Imp
ottimizzare il processo d
di valutazion
ne. Modalità: In
nserimento nel VLE dei q
questionari ddi rilevazione
e e somminisstrazione aglii studenti Risorse: Non quantificab
bili, a carico della Scuola SSU ‐ DIPINTT Scadenze: p
previsti per compilazione
e quadri Scheeda SUA‐CdSS Responsabiilità: Scuola SSSU – DIPINT
T (attivazionee), Governan
nce CdS (sensibilizzazionee) 10
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A3 RAPPORTO
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2014 AC
CCOMPAGNAMENTO AL MON
NDO DEL LAVORO
Il servizio "O
Orientamentto al lavoro e Job Placem
ment" (OJP) di Ateneo prromuove, sosstiene, armo
onizza e potenzia i sservizi di orrientamento in uscita ddelle singole Scuole. Offfre allo studdente e al la
aureato informazion
ni e percorsi formativi uttili per costrruire un’identità professiionale e proogettare la ccarriera. Alle attività
à promosse da OJP ‐ fru
utto di anni di ricerca sccientifica con
ndotta in Atteneo sulla materia m
mento e deel career counseling ‐coontribuisce il dell'orientam
i rapporto continuo fraa ricerca e sistemi produttivi cche l'Universiità di Firenzee ha potenziaato attraversso la gestion
ne delle attivvità di trasferrimento tecnologico
o (Centro Serrvizi di Ateneo per la Vaalorizzazionee della Ricerca e Gestionne dell'Incub
batore ‐ CsaVRI). Per l’organizza
azione del seervizio, le inizziative e le a
attività svolte
e il CdS fa rifferimento a quanto riportato in http://www
w.unifi.it/vp‐‐2695‐orienttamento.htm
ml. Per quantto attiene l’inndagine sui llaureati si considera
ano anche le informazioni del Servizioo AlmaLaurea
a come di seguito specifiicato. Il CdS manttiene, inoltree, contatti diretti d
con il mondo del lavoro, l
della
a produzionee e dei servizzi, parti interessate coinvolte neella progettazzione ed eroggazione dell’’offerta form
mativa.
11
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RAPPORTO
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2014 RISULTAT
TI DELLE AZIO
ONI CORRET
TTIVE ADOTT
TATE IN PRECCEDENZA (se
e possibile utililizzare meno d
di 1500 caratteri, spazi incluusi) Obiettivo n. 1
O
1: Miglioram
mento della ccomunicazionne delle info
ormazioni su
ui servizi offeerti da OJP. Azioni intraprrese: Predisp
posizione di u
un volantinoo informativo
o da distribuire ai laureanndi Sttato di avan
nzamento de
ell’azione correttiva: Il voolantino è sttato predispo
osto e pubbllicato sulle p
pagine web del servizio O
OJP, ma non èè stato distribuito materrialmente ai laureandi. T
Tuttavia, i serrvizi offerti d
dal servizio di "Orientameento al lavorro e Job Placcement" (OJ P) di Ateneo
o sono stati ampiamentee illustrati du
urante una le
ezione rivoltaa agli studenti del terzo a
anno, da partte del delegaato dell’orien
ntamento in uscita. A3. b) ANALISI DELL
A
LA SITUAZIO
ONE, COMME
ENTO AI DATTI A3. a) Comm
menti ai dati, analisi dei ppunti di forza
a e delle aree da migliorrare (m
meno di 30000 caratteri, sp
pazi inclusi)
Orientamento
O
o in uscita Molteplici son
M
no le iniziativve di orienta
amento in usscita organizzzate dall’Ate
eneo (SemO
OL, Career Da
ay, Servizio di Career Co
ounseling e Life Designing, Bilancioo di compettenze, Semin
nario di Ori entamento al Lavoro, ay, Incontri ccon le impre
ese, "Altri pro
opongono" –– Segnalazio
oni, Tirocini Palestra di inttraprendenzza, Career da
non‐curriculari "Progetto GiovaniSì", Vetrina del le offerte dii lavoro, Richiesta CV, Joob‐In Lab, Programma P
Valore D, FIxxO Scuola & & Università
à) che il Cd S pubblicizzza presso i suoi neolauureati. Per favorire f
la co
omunicazion
ne, a novem
mbre è stato allestito unn orientamento itinerante, con posttazioni temp
poranee di in
nformazione organizzatee presso le sedi s
didatticche di magggior affluenza
a, (aule di SSesto, plesso
o didattico Morgagni, …),
M
, con la preseenza del Delegato per l’O
Orientamentto in uscita.
OJP ha inoltre
O
e iniziato, daa nov13 a livvello sperimeentale, il mo
onitoraggio d
del tasso occcupazionale attraverso un’indagine rrivolta a lau
ureati degli ultimi 2 annni e l’uso degli indirizzi di posta elettronica personale, ch
hiedendo ad
d ogni CdS dii valutare ill questionariio per il sugggerimento di eventuali m
modifiche/in
nserimento di altre domande utili al m
monitoraggio
o dei laureatti. ndagini Almalaurea ‐ Inggresso dei laureati nel m
mercato del lavoro In
Il tasso di occupazione ad un anno dalla laurea è ddel 67%; il 50
0% degli inte
ervistati dichhiara un eleva
ato utilizzo a fini professsionali delle competenze
e acquisite ccon il perco
orso formativvo http://ww
ww2.almalau
urea.it/cgi‐
php/universitta/statistichee/trasparenza.php?codiccione=048010620290000
01&corsclassse=10024&agggrega=SI
&confronta=c
&
classe&sua=1
1#profilo. Da
alla consultaazione della banca dati ccondotta dall CdS risulta che ad un anno dalla laaurea risultano occupati il 72,3%. LL’intervallo conseguimen
c
nto della lauurea ‐ reperiimento del prrimo lavoro è in media d
di 4.1 mesi. N
Nell’85% dei casi l’impieggo è presso aziende privvate. Il 75% d
dei laureati ritiene che la laurea conseeguita sia sta
ata molto effficace per il lavoro svolto
o. Riscontri del m
mondo del lavoro Datori D
di lavo
oro: Dai datti raccolti dal DRO trasspare un ele
evato gradim
mento dei ddatori di lavoro per la preparazione e la prod
duttività dei laureati e la loro caapacità di inserirsi i
nell contesto lavorativo. Recentementte OJP ha meesso a dispo
osizione que stionari on line di valutazione dell’eesperienza di d tirocinio, dai quali il CdS trarrà ulterriori e imporrtanti. Tutor aziendaali: l’opinione dei tutor aziendali suugli studenti in stage forrmativo è coonsultabile all’indirizzo a
htttp://www.sscienzefarmaaceutiche.unifi.it/vp‐90‐vvalutazione‐d
della‐didatticca.html ‐ Quuestionario sstage/tutor azziendale ‐ essiti della elab
borazione deii questionarii raccolti nel periodo gennaio settembbre 2013. re
ecentementee OJP ha meesso a dispossizione questtionari on lin
ne del tutto analoghi a qquelli in uso
o da tempo dal CdS (tuto
or universitario, tutor azziendale e ti rocinante); il CdS ha favvorevolmentte aderito all’iniziativa prevedendo, per il primo periodo di atttuazione, laa doppia com
mpilazione ca
artacea e eletttronica. 12
Rev. 11 del gennaio
o 2014
A3. c) RAPPORTO
O DI RIESSAME ANNUALE 2
2014 AZIO
ONI CORRET
TTIVE PROPO
OSTE in
n merito a q
quanto evideenziato, indivviduare i prooblemi che sii ritengono d
di maggiore rilievo, e desscrivere le azioni ccorrettive daa applicare p
per porvi rimedio (meno di 1500
(
0 caratteri, sp
pazi inclusi) Obiettivo 1a: O
Sviluppo di azioni di orientamento in uscita. Azioni: Promo
ozione, in co
ollaborazione
e con CdS afffini e con i sservizi di Ateneo, di evennti dedicati a
all’incontro sttudenti ‐ rappresentanti del mondo d
del lavoro. lendarizzazio
Modalità: Ca
M
one di semin
nari su temaatiche di inte
eresse tenutii da rappreseentanti del m
mondo del laavoro; Sccadenze previste: RRA20
015 Responsabilittà: Governan
nce CdS, DRO
O Obiettivo 1b:
O
Rendere effficace la com
municazione sulle iniziative di orientamento al laavoro dell’Atteneo Obiettivo 1c: O
Incentivare la partecipa
azione degli sstudenti Azioni: peer obiettivo 1b: potenziiare l’informazione e miggliorare l’efficacia della ccomunicazioone (uso indirizzi e‐mail anche non isttituzionali; annunci in ba
acheca virtuaale e non e su monitor‐plasma dellee strutture d
didattiche); distribuzione a laureandii e anche a studenti anncora iscritti,, del libretto
o informativvo tascabile dei servizi re
ecentementee realizzato da OJP in collaborazion
c
ne con la Fo
ondazione per la Ricercca e l’Innova
azione e la Camera di com
mmercio (CC
CIAA) di Firen
nze e espertii di comunicaazione. onsiderati atttività di form
mazione dello
o studente. peer obiettivo 11c: incentivaare la parteciipazione a evventi OJP, co
Assegnazionee di 1 CFU all’’attività. Modalità: inv
M
vito ai docenti del II e III anno a pressentare le atttività di orientamento all lavoro dediicando una le
ezione all’arggomento; rissorse: OJP e docenti del CdS, scaden
nze previste: dal II perioddo didattico AA 13/14; re
esponsabilità
à: delegato aall’orientame
ento in uscit a. 13