scegli tra quattro corsi di studio dalla qualità certificata
Ente accreditato
servizi formativi
(SF2)
il Centro Studi Casnati ( Ilem s.a.s.)
è Certificato con il sistema
di Qualità ISO 9001:2000
Ai giovani licenziandi e alle loro famiglie
Quest’anno stai
per ultimare la
scuola media
inferiore e dovrai
decidere quale
scuola secondaria
superiore
frequentare,
scegliendo
l’indirizzo a te più
confacente...
“Perché continuare gli studi?” Perché, per il Tuo futuro, oggi più che mai, è divenuto indispensabile curare la Tua crescita culturale ed umana. A richiederlo è l’attuale contesto socioeconomico nazionale, come quello di tutti i paesi della Comunità Europea.
“Scuola privata o scuola pubblica?” Il quesito si presenta a molte famiglie: una scelta che i
genitori si trovano ad affrontare sia per gli studi superiori sia per quelli universitari. La scelta
di un corso di studi va fatta in considerazione della qualità e della serietà offerte dall’Istituto,
a prescindere dal tipo di gestione, privata o statale.
Il Centro Studi Casnati, nato nel 1971 come Liceo Linguistico, è sorto con l’intento di offrire,
in campo scolastico locale, un nuovo spazio culturale, fi no a quel momento trascurato dalla
Scuola pubblica. Al Liceo Linguistico, poi, si sono aggiunti l’Istituto Professionale per Odontotecnici, il Liceo Artistico, l’Istituto Tecnico Aeronautico e, per ultimo, l’Istituto Alberghiero.
In questi suoi oltre 35 anni di attività, il Centro Studi Casnati ha portato alla maturità ben
4.890 studenti, offrendo sempre un attento servizio culturale, nel pieno rispetto delle libere
scelte religiose ed ideologiche delle famiglie degli allievi.
Il nostro progetto educativo, consultabile anche sul nostro sito www.centrocasnati.it, persegue
fi nalità di ordine e disciplina, per una scuola in cui la regolare frequenza, l’impegno costante, la
puntualità ma anche il comportamento corretto e responsabile, sono elementi costitutivi.
In collaborazione con la famiglia, il Centro Studi Casnati persegue obiettivi educativi, improntati al giusto rigore, al comportamento consono all’ambiente (ciò è riferito anche all’abbigliamento e al linguaggio), al senso di solidarietà.
Pur consapevoli che la comunità scolastica debba confrontarsi e in qualche modo, legarsi alla
vasta società civile da cui è circondata (es. il mondo del lavoro), vogliamo, però, far tesoro di
quel tanto di autonomia e di aureo isolamento, di cui ancora la scuola gode (in ciò favorita
dall’età dei nostri interlocutori, capaci di pensieri e sentimenti non ancora condizionati), per
andare talvolta anche un po’ controcorrente: alla ricerca di valori assoluti e di regole di convivenza. Svincolati, in tale ricerca, dalle quotidiane esasperazioni politiche ed economiche,
dalle trasgressive mode del momento e nettamente critici nei confronti dei deleteri modelli
oggi spesso imposti ai giovani (si pensi all’artefatto modello di bellezza femminile che tanti
problemi crea nelle nostre ragazze).
Insieme ai genitori, questo è quanto ci proponiamo.
Tutti i corsi di studi attivi presso il Centro Studi Casnati sono illustrati nella guida “Dopo
la Terza media”, pubblicata dalla Regione Lombardia e dall’Amministrazione Provinciale di
Como alla quale è possibile fare riferimento per informazioni di carattere generale.
Per avere notizie più dettagliate riguardo tutti i nostri Istituti puoi venire a trovarci presso la
nostra sede di Como, richiederle telefonicamente allo 031/30.55.40 - interno 204, oppure visitare il nostro sito internet: www.centrocasnati.it.
Ai più cordiali saluti uniamo un grande in bocca al lupo per i Tuoi prossimi esami di licenza
media!
Il Preside
Prof.ssa Beatrice Astori
1
Il nostro Progetto Educativo
Il nostro Progetto Educativo
In oltre 35 anni di
attività
e di formazione
scolastica,
ci siamo distinti
per il nostro
valido progetto
educativo,
caratterizzato
da competenza,
serietà, qualità
e continuo
aggiornamento,
che qui di seguito
presentiamo
in sintesi.
UNA SCELTA IMPORTANTE
AMBIENTE SCOLASTICO “AD HOC”
Nella scelta di una scuola, come in tutti i momenti di cambiamento profondo, è indispensabile
orientarsi con una buona bussola per conservare e tramandare, nel tempo, tutti i valori culturali
e morali della nostra tradizione.
L’attività scolastica si svolge in un ambiente sereno e tranquillo, dove l’individuo non è un numero, ma una persona con pieni diritti e inderogabili doveri.
TRADIZIONE e INNOVAZIONE
Queste fi nalità possono essere realizzate solo se c’è una collaborazione quotidiana fra scuola e
famiglia, con uno scambio continuo di idee e di proposte.
SCUOLA e FAMIGLIA
Rifarsi alle antiche radici della nostra cultura, quando idonee a favorire l’apprendimento e
la crescita umana dello studente, non significa trascurare metodologie e didattiche moderne.
Sono, quindi, attive dall’a.s. 2002-2003 nuove aule multimediali con 25 postazioni informatiche, tutte con collegamento ad Internet e una moderna aula predisposta a video-conferenza.
RETTA CONTENUTA
Da noi la retta è molto contenuta e dilazionata secondo le esigenze della famiglia. È un prezioso investimento per la carriera e la professionalità futura dello studente.
CORPO DOCENTE QUALIFICATO
La validità di una scuola è strettamente legata alla competenza del corpo docente. I docenti
possono arricchire la capacità di pensiero dei discenti, rendendolo logico, flessibile e ordinato,
solo se fortemente motivati. In questo modo l’allievo acquista quella giusta elasticità e quadratura mentale, indispensabile per mettere a fuoco e valutare, responsabilmente, realtà presenti
e passate.
LO STUDENTE AL CENTRO DELLA SCUOLA
Lo studente è oggetto unico della nostra azione educativa che, oltre a trasmettere sapere, sviluppa in ogni studente il senso del dovere e la capacità di perseguire, con grinta e volontà,
le mete stabilite, affrontando gli ostacoli con caparbietà e partecipazione. Un’azione educativa
che ha quindi, come obiettivo primario, quello di formare uomini maturi e responsabili.
2
BUONI SCUOLA e BORSE DI STUDIO
Foto
Per i nostri iscritti sono varie e numerose le possibilità di usufruire di buoni scuola e borse di
studio (vedi pag. 7 per maggiori informazioni).
Pagina precedente
Edificio principale
In questa pagina
Mensa
Palestra
Biblioteca
Aula magna
FREQUENZA MONITORATA
Particolare attenzione per assenze e i ritardi: dovranno essere sempre giustificati da un genitore (anche se lo studente è maggiorenne). Non si è ammessi in classe dopo la prima ora, a
meno che l’alunno non venga accompagnato da un genitore o che presenti una certificazione
che attesti i motivi del ritardo. L’uscita anticipata è consentita solo in casi eccezionali e su richiesta del genitore. Il genitore ha la possibilità di verificare, in qualsiasi momento attraverso
il sito Internet www.centrocasnati.it, la frequenza del proprio figlio: l’accesso è regolato da una
password personale.
3
In questa pagina
Aula internet
Laboratorio linguistico
Badge elettronico
personale
Il nostro Progetto Educativo
Il nostro Progetto Educativo
Foto
BADGE ELETTRONICO
(per PRESENZE e PAGAMENTI)
Tutti gli studenti al loro ingresso a scuola
devono “timbrare il cartellino” inserendo
nell’apposita macchina, situata all’ingresso, il
tesserino magnetico. Così facendo la presenza
è registrata a computer.
Lo stesso badge elettronico sarà utilizzabile,
ad esempio, anche per effettuare la prenotazione del pasto giornaliero in mensa e il relativo pagamento tramite un apposito terminale.
Infatti il badge opera anche come tessera prepagata, dalla quale verrà di volta in volta scalato l’ammontare del servizio usufruito. Il genitore
potrà quindi caricare un determinato importo sul badge mediante versamento in Segreteria e
tramite apposita reportistica avrà evidenza di tutte le spese effettuate dal figlio/a. A seguire il
badge verrà utilizzato per un numero sempre maggiore di servizi.
SETTIMANA CORTA
Per favorire una maggiore coesione nell’ambito familiare, accertato che molti genitori godono
del sabato libero e per evitare che di riflesso il sabato denunci un calo di frequenze, le lezioni
non si svolgono il sabato.
VALUTAZIONI e FREQUENZA ON-LINE
TUTOR e CORSI DI RECUPERO PERSONALIZZATI
Oltre al libretto dei voti, su cui sono riportate tutte le valutazioni delle prove scritte, grafiche
e orali, il genitore ha anche a disposizione un nuovo strumento di controllo, un filo diretto con
la scuola attraverso Internet. Tutte le valutazioni, infatti, sono anche on-line sul sito del Centro
Studi Casnati, consultabile dal genitore tramite una password personale, la stessa utilizzata per
il controllo diretto della frequenza.
Dati i modesti risultati ottenuti in passato, ai corsi di recupero tradizionali vengono preferiti
interventi personalizzati sotto la guida e l’assistenza dell’insegnante.
Problemi di scarso rendimento e/o debole motivazione allo studio vengono analizzati periodicamente con l’insegnante tutor e discussi con l’allievo e la famiglia.
REGOLE DI COMPORTAMENTO
È stato abolito l’orario settimanale di ricevimento con i professori e introdotto il sistema degli
incontri su appuntamento: strumento più flessibile e conciliabile con le diverse necessità dei
genitori.
Per fissare l’incontro basta compilare l’apposito modulo di richiesta. Inoltre, al termine di ogni
trimestre è fissato un incontro con tutti i professori della classe frequentata dal figlio.
Gli alunni sono responsabili di eventuali danni e guasti arrecati alle cose di proprietà dell’istituto. È fatto divieto di portare a scuola riviste e libri sconvenienti e quanto può arrecare danno
all’ambiente educativo. È severamente vietato: fumare all’interno degli edifici scolastici, accedere alle scale di sicurezza, usare il cellulare durante le ore di lezione.
Nessuno può uscire dalla scuola durante gli intervalli. Coloro che hanno attività pomeridiana
non possono lasciare la sede scolastica. Durante l’intervallo del pranzo, la permanenza nell’istituto è legata all’ottemperanza degli impegni scolastici e disciplinari. Non è tollerato il permissivismo nell’abbigliamento. Il linguaggio, nell’ambito scolastico e nei rapporti esterni, deve
essere educato e civile.
4
RICEVIMENTO PROFESSORI SU APPUNTAMENTO
Foto
In questa pagina
Aula computer 1
Aula computer 2
Laboratorio
interpretariato
INTERNET PER GLI STUDENTI
Sono attive moderne aule multimediali con postazioni informatiche, tutte con collegamento a
Internet. Per gli studenti l’accesso a Internet è completamente gratuito.
5
STAGE AZIENDALI
Il Centro Studi Casnati offre anche la possibilità di partecipare a degli Stage Aziendali, che
costituiscono per gli studenti una prima e importante occasione di permanenza nell’ambiente
di lavoro.
Gli Stage si configurano come un’attività scolastica programmata che si svolge in ambiente
lavorativo, con una presenza operativa degli studenti non fi nalizzata alla produzione. Lo Stage
nasce da un confronto progettuale ed è elaborato congiuntamente con il mondo aziendale, riguardo obiettivi, aspetti organizzativi e risultati.
Gli Stage Aziendali costituiscono una forma di collaborazione tra Aziende-Scuola-Istituzioni
in ambito di formazione e orientamento professionale, e sono una prima esperienza in ambiente di lavoro, da parte dei giovani, ai fi ni di un futuro inserimento lavorativo.
Alcune delle strutture più prestigiose che ospitano i nostri studenti:
• Grand Hotel Villa d’Este (Cernobbio)
• Grand Hotel Tremezzo (Tremezzo)
• Hotel Gallia Palace (Castiglione della Pescaia)
• Hotel Barchetta Excelsior (Como)
• Hotel Regina Olga (Cernobbio)
• Hotel Castello di Casiglio (Erba)
• Hotel Du Lac (Bellagio)
• Hotel Terminus (Como)
• Hotel Continental (Como)
• Hotel Tre Re (Como)
• Ristorante Gualtiero Marchesi (Erbusco)
• Ristorante Pierino Penati (Viganò Brianza)
• Ristorante Il Grillo (Capiago Intimiano)
• Ristorante del Casinò (Campione d’Italia)
• Ristorante Osteria l’Angolo del Silenzio (Como)
• Ristorante Villa Geno (Como)
• Ristorante Tarantola (Appiano Gentile)
• Ristorante Al Bistrot (S. Maria Hoè)
• Ristorante le Calandre (Sarmeola di Rubano - Padova).
PARTNERSHIP
www.ilemformazione.it
tel. 031 299847
Gli studenti
che intendono
frequentare uno
degli Istituti del
Centro Studi
Casnati sono
tenuti a versare
una retta di
frequenza che
varia da Istituto a
Istituto.
C’è, però, anche
la possibilità
di ottenere
riduzioni sulle
rette attraverso
agevolazioni,
contributi e borse
di studio.
Opportunità
Opportunità
Il “Centro Studi
Casnati” offre a
tutti gli studenti
e alle loro
famiglie
diverse
opportunità:
dalla fase di
orientamento
alla scelta, alle
borse di studio,
alle riduzioni sulla
retta, agli stage
in azienda...
RIDUZIONI E SCONTI-RETTA
Sconto-famiglia con più di un figlio iscritto
Le famiglie che iscriveranno due o più figli a uno dei nostri Istituti potranno godere di significativi sconti sulle rette per tutti e quattro i corsi di studi, in particolare:
coloro che hanno già un figlio che frequenta una delle nostre scuole e iscrivono un secondo
figlio ad uno dei citati Istituti, per quest’ultimo avranno scontato dall’importo della retta le
ultime due rate. Tale agevolazione durerà per tutto il periodo in cui si verificherà la condizione richiesta.
Buono-scuola regionale
In vigore ormai da alcuni anni, questo contributo prevede l’erogazione di un buono-scuola
fi no a un tetto massimo di Euro 1.050,00 elevabile a Euro 1.400,00 in caso si siano sostenute
anche spese per l’insegnante di sostegno (dati riferiti all’a.s. 2006/2007), a tutte le famiglie
che presentano un valore dell’indicatore della situazione reddituale inferiore o uguale a Euro
46.597,62 pari al 25% delle spese ammissibili.
Borsa di studio “Piero Collina” (Famiglia Comasca)
La Famiglia Comasca assegna, ormai da più di un decennio, una borsa di studio intitolata al
suo fondatore del valore di Euro 500,00.
La borsa di studio è assegnata, su segnalazione degli insegnanti, in base al profitto e all’impegno scolastico.
Borse di studio riservate agli studenti dell’Istituto Alberghiero
Gli operatori del settore alberghiero e della ristorazione e le associazioni di settore che
collaborano, sin dal suo nascere, con l’Istituto Alberghiero “Gianni Brera”, mettono a
disposizione, annualmente, borse di studio di varia entità, assegnate agli studenti sia in base al
reddito che al profitto scolastico.
Agevolazione Associazione Maria Teresa e Domenico Discacciati
Grazie all’intervento dell’Associazione Maria Teresa e Domenico Discacciati, fondatori del Centro
Studi Casnati, siamo in grado di applicare ai nuovi iscritti del prossimo anno scolastico 2007/2008
una riduzione della retta del 20-40% in base alla fascia di reddito familiare.
www.accademiagalli.com
tel. 031 301430
www.britishinstitutes.it
tel. 031 309213
www.ssmlcomo.it
tel. 031 301280
www.eurofly.it
www.aeroclubvarese.it
tel. 0331 864128
www.uninsubria.it
numero verde 800 011 398
www.liceoitaliano.co.uk
tel. 031 304830
6
7
A sostegno dell’attività didattica dei propri corsi, il Centro Studi Casnati ogni anno partecipa
oppure organizza una serie di attività e di progetti educativi. Sul sito www.centrocasnati.it è
possibile avere costante aggiornamento a riguardo, nell’area dedicata alle attività o nelle news.
Tra le attività che verranno riproposte anche per quest’anno scolastico segnaliamo:
•STAGE AZIENDALI - Promozione di stage presso aziende/enti per gli studenti di ciascun istituto.
•PROGETTO COUNSELING - Incontri per facilitare la comunicazione e le relazioni.
•CORRIERE DEL CASNATI - Realizzazione di un periodico interno.
•RISTORANTE AL CASNATI - Pranzi e cene sul tema di menu tipici regionali, aperti al pub
blico e curati dagli studenti dell’Istituto Alberghiero con la collaborazione del Liceo Artisti
co per l’allestimento degli eventi.
A questi si aggiungeranno molti altri progetti, attività, partecipazioni a concorsi riservati alle
scuole. Di assoluta rilevanza è invece la riorganizzazione e l’ampliamento del:
PROGETTO CERTIFICAZIONI
Nell’ambito della formazione scolastica dell’intero quinquennio è stato introdotto un programma di certificazioni di base, linguistiche, informatiche e specialistiche, al fine di poter integrare gli studi curriculari con competenze direttamente spendibili nell’ambito universitario e del
mondo del lavoro. Il programma si divide in tre sezioni :
• Certificazione di base con il conseguimento della patente europea del computer ECDL.
• Certificazioni linguistiche.
• Certificazione di indirizzo con il conseguimento di una certificazione affine al proprio
percorso di studi come EQDL, CAD, 3D.
Tali certificazioni sono erogate da istituzioni pubbliche e/o private che garantiscono validità
internazionale, uniformità di valutazione e standardizzazione delle competenze certificate.
Le sigle alfanumeriche accanto ai vari esami di certificazione linguistica indicano a che livello
essi si collocano rispetto al Quadro Comune di Riferimento Europeo delle Lingue, messo a
punto dal Consiglio d’Europa, per favorire il riconoscimento reciproco delle certificazioni nei
sistemi d’istruzione dei diversi Paesi membri. Le certificazioni TOEFL e TOEIC attestano, con
obiettivi diversi, il livello di conoscenza e padronanza della lingua inglese sulla base di un punteggio. Il Centro Studi Casnati, all’interno dei propri corsi, struttura il programma didattico della materie linguistiche in modo da fornire tutte le competenze necessarie al superamento delle
certificazioni previste. Per le preparazione alle altre certificazioni informatiche e specialistiche,
verranno svolti corsi extra-curriculari dedicati. Il collegio docenti stabilirà anno per anno che
obiettivi di certificazione prevedere, obbligatoriamente o meno, per ogni classe.Rimane facoltà
della famiglia decidere se e quali prove di certificazione far sostenere allo studente.
Le certificazioni ECDL, EQDL, CAD, 3D sono costituite da uno specifico numero di moduli,
ciascuno dei quali prevede il superamento di una prova. Ogni certificazione ha un tempo di
conseguimento che varia da uno a tre anni.
EQDL è la patente europea della qualità che attesta il possesso delle conoscenze di base riguardanti i termini, le norme, i metodi e i processi utilizzati nel mondo della Qualità.
Nella pagina a fianco lo schema riassuntivo delle certificazione di base previste a partire dall’a.s.
2007/2008. Il collegio docenti si riserva la possibilità di modificare la programmazione anno per
anno. Per ulteriori informazioni sulle caratteristiche di ogni certificazione è possibile consultare il sito www.centrocasnati.it, nella sezione dedicata.
8
Il Centro Studi
Casnati è
sede d’esame
accreditata
per
il conseguimento
delle seguenti
certificazioni:
Certificazioni
Progetti e Attività a.s. 2007/08
Per l’anno
scolastico
2007/2008,
Il Centro Studi
Casnati inserisce,
nella lista
dei progetti
didattici,
un programma di
certificazione
di base delle
discipline
linguisitche,
informatiche
e specialistiche
Linguistico
Certificazione
Cambridge
Inglese
EFB
I
II
KET (A2)
PET (B1)
(A1)
Level 1 (A2)
III
IV
(B1)
British Institutes
Level 3 (B2)
(B1+)
D
TOEIC
Spagnolo
Francese
Tedesco
Vélazquez
(A1)
(A2)
Inicial (B1)
Interm. (B2)
A1
A2
B1
B2
1 (A1)
2 (A2)
D.E.L.E.
DELF
Fit in Deutsch
Zertifikat Deutsch
Informatica
ECDL
Qualità
EQDL
Artistico
Certificazione
(B1)
D
D
I
II
Cambridge
Inglese
EFB
British Institutes
Informatica
Qualità
Aeronautico
ECDL
D
III
IV
KET (A2)
PET (B1)
Level 1 (A2)
(A1)
Level 2 (B1)
(B1+)
D
D
D
D
EQDL
I
Cambridge
British Institutes
D
D
II
III
IV
PET (B1)
KET (A2)
PET (B1)
(A1)
(A2)
EFB
Inglese
D
Prelim. (A1)
CAD
Certificazione
(A1)
D
D
CAD/3D
Qualità
EQDL
Alberghiero
Certificazione
I
EFB
British Institutes
Francese
DELF
Informatica
ECDL
Qualità
EQDL
D
D
D
D
IV
II
III
KET (A2)
PET (B1)
Prelim. (A1)
Level 1 (A2)
Cambridge
Inglese
Level 3 (B2)
D
D
TOEFL
ECDL
V
(B1+)
TOEIC
Informatica
V
FCE (B2)
V
Level 2 (B1)
(A1)
(B1+)
A1
D
A2
B1
D
D
D
9
B2
Indirizzo
TRILINGUE
Il nostro
Liceo Linguistico
si divide in tre
indirizzi:
Trilingue
Interpreti e
Turistico Alberghiero,
tutti della durata
di 5 anni.
Foto
Qui sotto
Allieve durante uno
stage lavorativo
Domande e Risposte per aiutarti a scegliere meglio
Durata
5 anni
- Il fatto che il Liceo Linguistico abbia meno
ore destinate alla sperimentazione signifi ca che i suoi studenti sono meno preparati?
No. Il piano di studi del Liceo Linguistico si
affianca come concetto a quelli del liceo classico e scientifico: il numero limitato di materie e di ore richiede, infatti, un approfondito
studio a casa delle lezioni impartite a scuola.
Nel panorama delle Scuole Medie Superiori
quanto affermato sopra si adatta perfettamente al Liceo Linguistico. il cui corso di studi è sicuramente quello più imitato da classici,
scientifici e magistrali, (scuole di impronta
umanistica a cui il Liceo Linguistico si affianca) differenziandosi però per l’impostazione,
decisamente moderna, dovuta all’insegnamento delle lingue straniere, passaporto per
il mondo moderno in misura uguale a quanto
fu il latino nei tempi passati.
È proprio questa sua caratteristica di modernità che ha fatto sì che il piano di studi del Liceo
Linguistico divenisse, con il passare del tempo,
il più imitato da licei e magistrali, attraverso il
modulo della sperimentazione che rimane pur
sempre un adattamento al piano di studi originale che, a sua volta, non può essere ignorato
nelle sue caratteristiche fondamentali.
Il risultato che ne consegue è un ibrido in cui
la caratteristica linguistica del piano di studi
viene affiancata a quella originale, aumentandone però a dismisura le ore di lezione.
Ma non solo! Se è vero che i piani di studio dei
singoli indirizzi, così diversi gli uni dagli altri,
sono stati concepiti anche per far acquisire la
giusta mentalità allo studente in relazione al
tipo di studi, non potrebbe essere confusionario, negli indirizzi sperimentali, pretendere addirittura di imprimerne due: quella del
corso principale e quella dell’indirizzo sperimentale?
Far convivere due orientamenti diversi in uno
è sempre difficile perché a volte l’uno ha caratteristiche nettamente contrastanti con l’altro.
- Il fatto che al Linguistico si studi la lingua
e la letteratura vuol dire che non si è preparati per il mondo del lavoro?
Neanche questo è vero perché, se è corretto
dire che la lingua riflette la cultura e la civiltà
di un popolo, allora la letteratura è strumento
fondamentale per conoscerle. Inoltre, la letteratura è importante perché permette di acquisire un vocabolario più ricco e con più forme
espressive, permettendo così di adattarsi alle
varie situazioni linguistiche. Di conseguenza,
la letteratura rappresenta un’ottima base per
ogni genere di microlingua (per esempio, la
lingua commerciale o tecnica).
Al 4° anno, infatti, il Linguistico Casnati inserisce nel suo piano di studi la lingua per il
commercio e quella per il turismo.
- Liceo Linguistico o Sperimentazione Linguistica? Originale o Copia?
A questa domanda noi rispondiamo, ovviamente, che l’originale è sempre meglio di una
sua copia; non dobbiamo dimenticarci che la
copia è pur sempre l’imitazione di ciò che ha
valore.
10
È una scuola
secondaria
superiore al
termine della
quale si consegue
il Diploma
di Maturità
Linguistica.
Come un liceo
classico, il Liceo
Linguistico
conserva,
attraverso gli
autori classici delle
lingue studiate
e parlate, i valori
culturali analizzati
e approfonditi in
chiave moderna.
Piano di studi
Il corso si articola in un biennio più un triennio.
Il percorso linguistico, che già prevede lo studio dell’inglese e di una seconda lingua a scelta tra tedesco e francese, si arricchisce ulteriormente con l’introduzione dello spagnolo,
terza lingua obbligatoria.
Lo studio dello spagnolo, introdotto a partire
già dal primo anno, porta, così, il monte-ore
linguistico settimanale a 13 ore sulle 30 totali.
QUADRO ORARIO
Materie
I
II
III
IV
V
Italiano
4
4
-
-
4
Lingue e lettere italiane
-
-
4
4
Latino
3
3
-
-
-
Storia, Educazione civica,
Geografia
3
3
-
-
-
Storia ed Educazione
civica
-
-
2
2
2
I - Lingua straniera
(inglese)
5
5
5
5
5
Sbocchi professionali
La competenza comunicativa acquisita nelle
lingue straniere sarà per il giovane un notevole vantaggio, qualsiasi percorso professionale
e universitario deciderà di intraprendere.
L’Europa sarà un organismo sempre più vivo
e senza barriere: una preziosa e indispensabile conoscenza delle principali lingue europee, permetterà ai nostri studenti di vivere e
operare liberamente nell’Europa del domani.
II - Lingua straniera
(francese o tedesco)
6
6
5
5
5
III Lingua straniera
(spagnolo)
2
2
2
2
2
Filosofia, Psicologia,
Sociologia
-
-
3
3
3
Storia dell’Arte
1
1
1
1
1
Matematica
2
2
2
2
2
Fisica
1
1
1
1
1
Scienze naturali,
Geografia generale
-
-
2
2
2
Proseguimento degli studi
Il Diploma di Maturità consente l’iscrizione a
tutte le Facoltà Universitarie, alla Scuola Superiore di Mediazione Linguistica e all’Istituto Superiore di Educazione Fisica.
Educazione fisica
2
2
2
2
2
Religione
Totale
Novità nel piano di studi
Nel corso del quinquennio sono previste una
serie di certificazioni internazionali in ambito
linguistico, informatico e di specializzazione.
(si veda pag. 9)
11
1
1
1
1
1
30
30
30
30
30
Indirizzo
Indirizzo
INTERPRETI
TURISTICO
ALBERGHIERO
Durata
5 anni
È una scuola
secondaria
superiore al
termine della
quale si consegue
il Diploma
di Maturità
Linguistica.
A garantire un
alto livello di
specializzazione,
questo indirizzo
è curato, seguito
e organizzato
direttamente dalla
Scuola Superiore
di Mediazione
Linguistica
“On. Francesco
Casati” di Como.
Durata
5 anni
Piano di studi
Il corso si articola in un biennio più un triennio. È proprio nel triennio liceale che si inseriscono le materie caratterizzanti il nuovo
indirizzo Interpreti, per un piano di studi che
si propone di fornire competenze linguistiche
e tecniche, orali e scritte, proprie dell’area
della mediazione linguistica. Al termine del
triennio liceale, gli studenti possiedono gli
strumenti necessari a trasporre in contesti lavorativi le conoscenze acquisite.
QUADRO ORARIO
Sbocchi professionali
Ancor di più del Liceo Linguistico Trilingue,
l’indirizzo Interpreti garantisce una più alta
specializzazione in campo linguistico.
Questo consente un’ulteriore facilitazione
nell’inserimento in qualsiasi ambito lavorativo e universitario dove sia richiesta una conoscenza linguistica di buon livello. Gli allievi,
quindi, potranno scegliere di inserirsi direttamente nel mondo del lavoro o di approfondire
le conoscenze acquisite nel campo della mediazione linguistica. Le materie opzionali di
indirizzo verranno certificate con un apposito
diploma.
Materie
I
II
III
IV
Italiano
4
4
-
-
-
Lingue e lettere italiane
-
-
4
4
4
Latino
3
3
-
-
-
Storia, Educazione civica,
Geografia
3
3
-
-
-
Storia ed Educazione
civica
-
I - Lingua straniera
(inglese)
5
II - Lingua straniera
(francese o tedesco)
6
III Lingua straniera
(spagnolo)
2
2
2
2
2
Filosofia, Psicologia,
Sociologia
-
-
3
3
3
Storia dell’Arte
1
1
1
1
1
Matematica
Fisica
Proseguimento degli studi
Il Diploma di Maturità consente l’iscrizione a
tutte le Facoltà Universitarie, alla Scuola Superiore di Mediazione Linguistica, all’Istituto Superiore di Educazione Fisica.
1
5
6
2
1
2
5
5
2
1
2
5
5
2
1
2
5
5
2
1
-
-
2
2
2
Memorizzazione
-
-
1
-
-
-
-
1
-
-
Traduzione
-
-
1
1
1
Consecutiva (tecniche
e laboratorio)
-
-
-
1
1
Simultanea (tecniche
e laboratorio)
-
-
-
1
1
Educazione fisica
2
2
2
2
2
Religione
1
1
1
1
1
30
30
33
33
33
Totale
12
2
-
Scienze naturali,
Geografia generale
Attività di ascolto
Novità nel piano di studi
Nel corso del quinquennio sono previste una
serie di certificazioni internazionali in ambito
linguistico, informatico e di specializzazione.
(si veda pag. 9)
V
È una scuola
secondaria
superiore al
termine della
quale si consegue
il Diploma
di Maturità
Linguistica.
A garantire un
alto livello di
specializzazione
questo indirizzo
è organizzato
con la
collaborazione
dell’Istituto
Alberghiero
“Gianni Brera”
di Como.
Piano di studi
Il nuovo programma opzionale del Liceo
Linguistico è stato concepito per integrare:
• il programma base del Linguistico offrendo
un’opportunità in più agli studenti che lo frequentano preparandoli in un settore, quello
alberghiero, che rappresenta uno sbocco occupazionale naturale per chi conosce le lingue
straniere;
• il corso dell’Istituto Alberghiero “Gianni
Brera”
completandolo
con
l’indirizzo
“Ricevimento” che, per scelta nostra, non è
stato attivato ritenendo il programma di studi
del professionale non adatto a preparare i futuri
impiegati del front-office alberghiero.
Il corso intende quindi creare una professionalità integrata tra un curriculum liceale, con materie a connotazione prevalentemente culturale, e
uno professionale, orientato all’impiego nell’ambito del ricevimento alberghiero. Le materie opzionali di indirizzo verranno certificate con un
apposito diploma.
Novità nel piano di studi
Nel corso del quinquennio sono previste una
serie di certificazioni internazionali in ambito
linguistico, informatico e di specializzazione. (si
veda pag. 9)
Sbocchi professionali
Si profila un impiego, professionale e di livello,
nel settore del ricevimento alberghiero in Italia e all’estero. Infatti l’ampia cultura di base, di
spirito di iniziativa, di senso critico, di disponibilità e di interesse a comprendere le esigenze del
mondo esterno e, soprattutto, l’ottima conoscenza delle lingue straniere ben si adatta alla figura
degli operatori del front-office.
QUADRO ORARIO
Proseguimento degli studi
Il Diploma di Maturità consente l’iscrizione
a tutte le Facoltà Universitarie, alla Scuola
Superiore di Mediazione Linguistica e
all’Istituto Superiore di Educazione Fisica.
Materie
I
II
III
IV
Italiano
4
4
-
-
-
Lingue e lettere italiane
-
-
4
4
4
Latino
3
3
-
-
-
Storia, Ed. civica, Geografia
3
3
-
-
-
Storia ed Educazione civica
-
-
2
2
2
I - Lingua straniera
(inglese)
5
5
5
5
5
II - Lingua straniera
(francese o tedesco)
6
6
5
5
5
III Lingua straniera
(spagnolo)
2
2
2
2
2
Filosofia, Psicologia, Sociologia
-
-
3
3
3
Storia dell’Arte
1
1
1
1
1
Matematica
2
2
2
2
2
Fisica
1
1
1
1
1
Scienze naturali,
Geografia generale
-
-
2
2
2
Turismo ed Economia
-
-
1
-
-
Laboratorio di front-office
-
-
2
2
-
Organizzazione e gestione
dell’impresa alberghiera
-
-
-
1
-
Laboratorio trattamento testi
e applicazioni gestionali
-
-
-
-
1
Amministrazione alberghiera
-
-
-
-
1
Tecniche di Comunicazione
e Pubbliche Relazioni
-
-
-
-
1
Educazione fisica
2
2
2
2
2
Religione
1
1
1
1
1
30
30
33
33
33
Totale
13
V
Indirizzo
Indirizzo
PROGETTAZIONE CAD
e GRAFICA
DIGITALE E
CINETELEVISIVO
Durata
4 anni +
1 anno integrativo
Durata
4 anni +
1 anno integrativo
Direttore
Paolo Lipari
Sbocchi professionali
Gli allievi, conseguito il diploma, hanno diverse opportunità d’impiego: editoria, grafica, moda, tessile, design, edilizia e tutti i media televisivi.
QUADRO ORARIO
Religione
Figura e Ornato disegnato
Proseguimento degli studi
Iscrizione alla Facoltà di Architettura e
all’Accademia di Belle Arti.
Per iscriversi a tutte le altre facoltà universitarie, gli studenti sono tenuti a frequentare
un quinto anno integrativo, attivo presso lo
stesso Liceo Artistico “Terragni”, la cui frequenza è gratuita in quanto organizzato direttamente dal Ministero dell’Istruzione.
In questa pagina
Aula figura
II
III
IV
1
1
1
1
17*
10*
6*
6*
*
*
2
Computer grafica
-
-
2
Figura e Ornato modellato
-
7*
7*
Disegno geometrico
4
3
-
-
Elementi di architettura e
prospettiva
-
2
5*
5*
CAD
-
-
2*
2*
Fotografia digitale
1
-
-
-
7*
Anatomia artistica
-
-
2
2
Lingua italiana e Storia
4*
4*
4*
5*
Lingua inglese
2*
2*
2*
2*
Storia dell’arte
2
2
2
3
Matematica
4
3
3
3
Fisica
-
1
1
1
Scienze naturali
2
3
2
-
Educazione fisica
2
2
2
2
Totale
39
40
41
41
Novità nel piano di studi
Il corso prevede l’insegnamento delle seguenti discipline: Progettazione 3 D Studio; Web
Design; Teoria e Tecnica delle Elaborazioni
Video; Fotografia Digitale; Scenografia; Storia del Costume. Introduzione di certificazioni linguistiche, informatiche e specialistiche.
QUADRO ORARIO
14
Materie
I
II
III
Religione
1
1
1
1
16*
10*
6*
6*
Figura e ornato modellato
-
7*
7*
6*
Disegno geometrico
4
2
-
-
Figura e ornato disegnato
Proseguimento degli studi
Iscrizione alla Facoltà di Architettura e
all’Accademia di Belle Arti.
Per iscriversi a tutte le altre facoltà universitarie, gli studenti sono tenuti a frequentare un
quinto anno integrativo attivo presso lo stesso
Liceo Artistico “Terragni”, la cui frequenza è
gratuita, in quanto organizzato direttamente
dal Ministero dell’Istruzione.
*
6*
-
2
6
Anatomia artistica
-
-
2
2
Linguaggio e laboratorio
audiovisivo
2
2
2
2
Storia del cinema e della
televisione
-
-
-
1
Fotografia digitale
1
-
-
-
Photoshop
-
1
-
-
Webdesign
-
-
1
2
Lingua italiana e Storia
3*
3*
4*
4*
*
*
*
2*
2
2
2
Storia dellÊArte
2
2
2
3
Matematica
4
3
3
3
Fisica
-
1
1
1
Scienze naturali
2
2
2
-
Educazione fisica
Totale
15
IV
Elementi di architettura e
prospettiva
Lingua inglese
*
Foto
Novità nel piano di studi
1. Introduzione della Lingua Inglese a partire
dal 1° anno.
2. Introduzione di Computer Grafica al 3° e
4° anno.
3. Certificazioni linguistiche, informatiche e
specialistiche (si veda pag. 9)
I
Monte ore modificato nell’ambito dell’autonomia didattica
Materie
Il nuovo indirizzo Digitale e Cinetelevisivo
si prefigge l’obiettivo di preparare gli studenti
all’utilizzo delle nuove tecnologie applicabili
nel campo artistico, per attività di progettazione e di catalogazione.
La scelta di improntare il corso all’uso delle nuove tecnologie è dovuta alle richieste,
espresse dal mondo del lavoro, di conoscenze
sempre più specifiche.
In un mondo in cui l’immagine gioca un ruolo
fondamentale nel dettare ritmi di vita e modi
comportamentali, la televisione, il cinema, il
digitale rappresentano gli strumenti primari
per diventare protagonisti.
È questo il motivo che ci ha indotto a modificare in parte il piano di studi del Liceo Artistico per poter inserire delle nuove materie
che lo potessero rendere più attuale e vicino
alle esigenze della società odierna.
Per poter attuare questo progetto ci siamo avvalsi della collaborazione del regista comasco
Paolo Lipari.
2
2
2
2
39
40
41
41
* Monte ore modificato nell’ambito dell’autonomia didattica
Il nuovo indirizzo
“Digitale e
Cinetelevisivo”,
per l’applicazione
delle nuove
tecnologie
in ambito artistico.
È una scuola
secondaria superiore
di durata
quadriennale,
al termine della
quale si consegue
il Diploma di Liceo
Artistico.
Indirizzo
NAVIGAZIONE
AEREA
Progetto ”Alfa”
A tu per tu con due
ex-studenti
dell’Istituto Luca
Bongiovanni ,
ora entrambi
piloti di compagnia
aerea.
Thomas Aggio
Comandante
ATR 72 per
Alitalia Express
Andrea Savio
Primo Ufficiale
Boeing 737
per Ryanair.
Commentano per noi,
col senno di poi,
la scelta di studiare
all’Aeronautico.
Perché scegliere l’Istituto Tecnico Aeronautico
Durata
5 anni
in Italia, allo scopo sempre di raggiungere
l’abilitazione di pilota di linea, senza la quale è
impensabile entrare in una compagnia aerea. Ho
poi ottenuto l’abilitazione per l’MD 80 al centro
di addestramento dell’Alitalia. Dopo poco tempo
sono stato selezionato dalla nostra compagnia
di bandiera, precisamente da Alitalia Express,
diventando il più giovane pilota dell’intero Gruppo.
Ho iniziato come primo ufficiale di ATR 72, per poi
diventarne comandante dopo tre anni.
- La maggior parte degli studenti che si rivolgono
ad un Istituto Tecnico Aeronautico, lo fa perché
spinta dall’ambizione di diventare pilota. Trovi sia
una scelta corretta?
- In cosa fa la differenza scegliere di frequentare un
Istituto Tecnico Aeronautico?
Andrea – E’ esperienza comune, non solo mia,
constatare che studiare in un Istituto Tecnico
Aeronautico garantisce la preparazione necessaria
per essere ammessi a corsi come quelli seguiti da me
o da Thomas, incontrando oggettivamente minori
difficoltà, rispetto a chi proviene da altri indirizzi
scolastici. Le competenze acquisite all’Istituto
“Bongiovanni” mi hanno permesso di affrontare
in maniera più proficua i passi successivi. Chi
proviene da altri tipi di scuola, spesso impiega più
tempo a conseguire le abilitazioni richieste ad un
pilota, con il rischio di perdere importanti occasioni
che si possono presentare.
Thomas - Ho visto personalmente quanto sia
lunga e faticosa la strada per arrivare all’obbiettivo.
All’Istituto “L. Bongiovanni” ho sempre trovato
gli stimoli e le motivazioni per andare avanti nel
raggiungere il mio scopo. Mi ha fornito una solida
preparazione di base con la quale ho potuto in
seguito conseguire tutte quelle abilitazioni che mi
hanno permesso di raggiungere la professione che
avevo sempre sognato.
Thomas – Sì, giudicandola anche sulla base della
mia esperienza personale.
Andrea – Concordo, ritengo inoltre che sia una
scelta valida anche per altre professioni in ambito
aeronautico.
- Raccontaci qual è stato il percorso che ti ha
portato alla professione di pilota di linea.
Andrea – Dopo essermi diplomato all’Istituto
“L. Bongiovanni”, ho conseguito l’abilitazione di
pilota di linea all’estero. Ho dovuto poi pazientare
un pò di tempo in attesa dell’occasione giusta,
durante il quale sono tornato all’Aeronautico
come insegnante. L’occasione sì è presentata con le
selezioni per nuovi piloti alla Ryanair.
Dopo averle superate, ho affrontato un corso alla
Scandinavia Airlines per ottenere il passaggio
macchina al Boing 737, entrando appunto alla
Ryanair come primo ufficiale.
Thomas – Io invece ho proseguito gli studi
16
È una scuola
secondaria
superiore,
al termine
della quale
si consegue
il Diploma di
Perito Tecnico del
Trasporto Aereo.
Foto
pagina a fianco
Velivolo di
addestramento TB9
Piano di studi
Il corso si articola in un biennio propedeutico
più un triennio di indirizzo, anche se già
nei primi due anni sono previsti voli di
ambientamento.
Novità nel piano di studi
Nel corso del quinquennio sono previste una
serie di certificazioni internazionali in ambito
linguistico, informatico e di specializzazione.
(si veda pag. 9)
Requisiti e Attestati
Possono iscriversi i giovani in possesso di
licenza di scuola media che risultino fisicamente
idonei. Gli studenti, durante il triennio,
devono certificare di essere in possesso delle
qualità psico-fisiche attitudinali richieste
dalla competente autorità aeronautica.
È richiesto il completamento di uno stage
presso un ente aeronautico entro il quarto
anno, oppure il conseguimento del brevetto
di Pilota Privato di velivolo o di elicottero.
QUADRO ORARIO
Materie
I
II
III
IV
V
Religione
1
1
1
1
1
Italiano
6
6
3
3
3
Storia, Educazione civica
2
2
2
2
2
Geografia
3
3
-
-
-
Lingua inglese
4
4
4
3
3
Inglese tecnico
-
-
-
1
1
Sbocchi professionali
Gli
allievi,
conseguito
il
diploma,
possono avviarsi alla carriera di pilota
professionista, di controllore del traffico
aereo, di operatore meteorologico e di
altre professioni civili o militari connesse al
trasporto aereo e ai servizi ad esso attinenti.
Matematica
5
5
3
3
2
Scienze naturali
2
-
-
-
-
Elementi di chimica
-
2
-
-
-
Fisica e laboratorio
5
5
-
-
-
Disegno tecnico
2
2
-
-
-
Esercitazioni pratiche
2
2
-
-
-
Aerotecnica
-
-
4
4
4
Proseguimento degli studi
Il diploma conseguito consente l’accesso a
tutti i Corsi di Laurea, favorendo quelli ad
indirizzo tecnico-scientifico come ad esempio
la Laurea in Ingegneria Aerospaziale.
Permette di partecipare ai concorsi per le
Accademie Militari ed attribuisce punteggio
nei concorsi interni alle forze armate e di
polizia per pilota di velivolo o elicottero.
Traffico aereo
ed esercitazioni
-
-
5
5
5
Meteorologia
-
-
2
2
2
Navigazione aerea
-
-
4
5
6
Elettroradio
radartecnica
-
-
4
3
3
2
Diritto e trasporti aerei
-
-
2
2
Educazione fisica
2
2
2
2
2
34
34
36
36
36
Totali
Qui sopra
Il nostro Simulatore di volo
17
Indirizzi
. CUCINA
. SALA
Durata
3 + 2 anni
QUADRO ORARIO
Direttore
Franco Soldaini
Area Comune
È una scuola
secondaria
superiore
di durata
quinquennale.
L’Istituto
Alberghiero
“G. Brera”
è membro della
Association
Européenne
des Ecoles
d’Hôtellerie et
de Tourisme.
Foto
In questa pagina
Una delle due cucine
Materie
I
II
III
IV
V
Italiano
5
5
3
4
4
Storia
2
2
2
2
2
I - Lingua straniera
3
3
3
3
3
Diritto ed economia
2
2
-
-
-
Matematica e informatica
4
4
2
3
3
Scienza della terra e biologia
3
3
-
-
-
Educazione fisica
2
2
2
2
2
Religione
1
1
1
1
1
Totale
22
22
13
15
15
Indirizzo operatore dei servizi di ristorazione settore cucina / settore sala bar
Materie
L’apertura dell’Istituto Alberghiero a Como
nell’a.s. 2001/02 è stata una risposta di successo alla pressante domanda, nel nostro territorio, di addetti qualificati nel settore, in netta
espansione, alberghiero e turistico.
Questo tipo di scuola secondaria vuole dare
una risposta a quei giovani che trovano le giuste motivazioni allo studio solo se esso è fortemente e concretamente finalizzato a fornire
loro una specifica preparazione professionale,
assecondando i loro interessi e le loro attitudini. Il piano di studi è stato recentemente
aggiornato per conciliare una solida formazione culturale di base con l’esigenza di far
acquisire, già dal primo anno, le specifiche
competenze nel settore prescelto: cucina o
sala-bar.
Indirizzi e qualifiche
Al termine del triennio si consegue un Diploma di Operatore dei Servizi Alberghieri e
della Ristorazione per due differenti indirizzi: settore cucine o settore sala bar.
II
III
IV
V
1I - Lingua straniera
3
3
2
-
-
Con il biennio post-qualifica, poi, si ottiene
il titolo di Tecnico dei Servizi Alberghieri e
della Ristorazione.
Principi di alimentazione
2
2
-
-
-
Laboratorio servizi ristorazione settore cucina
3
3
16/-
-
-
Laboratorio servizi ristorazione settore sala bar
3
3
-/16
-
-
Sbocchi professionali
L’operatore dei Servizi Alberghieri e della
Ristorazione lavorerà in tutte quelle realtà
dove è richiesta la preparazione di piatti caldi e freddi (settore cucina), l’accoglimento dei
clienti e l’assistenza durante il consumo dei
pasti, nonché le principali attività inerenti il
sevizio di bar (settore sala bar).
Il Tecnico dei Servizi della Ristorazione ha
la responsabilità di tutte queste attività in rapporto alla specifica struttura ristorativa in cui
opera.
Laboratorio servizi ricevimento
3
3
-
-
-
Alimenti e alimentazione
-
-
3
-
-
Proseguimento degli studi
Il Diploma di Tecnico dei Servizi Alberghieri e della Ristorazione consente l’iscrizione a
tutte le Facoltà Universitarie.
Certificazioni linguistiche, informatiche e
specialistiche (si veda pag. 9).
18
I
Elementi di gestione aziendale
-
-
2
-
-
Area di approfondimento
-
4
4
-
-
36
40
40
Totale generale
Materie post-qualifica tecnico dei servizi della ristorazione*
Foto
Qui sopra
La sala ristorante,
Studenti all’opera
Materie
I
II
III
IV
V
1I - Lingua straniera
-
-
-
3
3
Economia e gestione delle aziende ristorative
-
-
-
4
4
Legislazione
-
-
-
2
2
Alimenti e alimentazione
-
-
-
3
3
Lab. di organizzazione e gestione delle aziende ristorative
-
-
-
3
3
Totale generale
-
-
-
30
30
*
Per gli studenti del IV e V anno è prevista un’area di professionalizzazione (min. 350 ore) con interventi di consulenti
esterni ed esperienze scuola-lavoro.
19
SABATO 1 DICEMBRE 2007
SCUOLA APERTA
dalle 14,30 alle 18,00
? ?
. PRESENTAZIONE DEI CORSI
. INCONTRI CON ALUNNI E DOCENTI
. LABORATORI APERTI :
ARTISTICI, LINGUISTICI, DI CUCINA E
SIMULATORE DI VOLO
Il Centro Studi
Casnati
vuole offrirti
la possibilità
di saggiare
personalmente
la qualità
dei suoi Istituti;
ti aspettiamo quindi
anche quest’anno
agli “Stage in Aula”
di orientamento
Stage in aula
Open Day
Per conoscere,
comprendere,
scoprire...
Per aiutarti nella scelta della scuola secondaria superiore, il Centro Studi Casnati offre
un servizio che ha sempre riscosso un notevole successo, organizzando STAGE IN AULA:
laboratori di orientamento gratuiti di due ore, per permetterti di sperimentare
direttamente il tipo di formazione offerto dagli Istituti che più ti incuriosiscono e
di conoscere meglio le tue personali inclinazioni e aspirazioni.
gli Stage in Aula vengono organizzati dalle ore 14.00 alle ore 16.00.
Per partecipare, basta telefonare allo 031/30.55.40 - interno 204,
comunicando le tue generalità, la scuola media che stai frequentando,
l’incontro di orientamento prescelto e il recapito telefonico:
subito ti verrà comunicato il giorno prefissato per l’incontro!
Inoltre, se per poter raggiungere il Centro Studi Casnati entro le ore 14.00 non ti è possibile consumare il pranzo in famiglia, non preoccuparti… te lo offriamo noi alla nostra
mensa!
SCEGLI LO STAGE IN AULA
AL QUALE VORRESTI PARTECIPARE
CONVERSARE GIOCANDO IN LINGUA
DISEGNO DAL VERO
indirizzi
.TRILINGUE
.INTERPRETI
.TURISTICO/
ALBERGHIERO
5 anni
indirizzi
.PROGETTAZIONE
CAD e GRAFICA
.DIGITALE e
CINE TELEVISIVO
4 anni + 1
integrativo
indirizzi
.NAVIGAZIONE
AEREA
progetto ALFA
5 anni
indirizzi
.SALA
.CUCINA
3 anni + 2
SIMULAZIONE DI VOLO
LABORATORIO DI CUCINA
Il nostro sito: www.centrocasnati.it
Il nostro sito: www.centrocasnati.it
www.centrocasnati.it
con pochi click,
conoscerci
e orientarti
per una
giusta scelta.
IL SITO
AREA RISERVATA
Il sito del Centro Studi Casnati, a tre anni dalla suo profondo rinnovo nella veste e nei contenuti si
riaggiorna con un restyling della grafica ed un sostanziale miglioramento delle sue funzionalità.
La parte pubblica del sito permette di avere dettagliate informazioni sui corsi proposti da ciascun
istituto, ed ogni altra informazione sull’offerta didattica del Centro Studi, con la possibilità di
scaricare anche materiale video o stampabile. Inoltre è possibile essere costantemente aggiornati
sulle attività svolte in ambito scolastico e non, attraverso la sezione delle news, con la possibilità
anche di iscriversi ad una newsletter. Sempre in quest’area verranno segnalate tutte le iniziative
legate all’orientamento dopo la terza media. C’è anche un’apposita sezione per inoltrare la
domanda on-line di pre-iscrizione ai nostri istituti: La segreteria si attiverà nel contattare chi fa
domanda, per segnalare tutti i passi successivi.
Attraverso il Profilo Personale è possibile cambiare e personalizzare il proprio profilo sul sito,
aggiungendo informazioni personali varie, avatar e firme per il forum. Sì ha così la possibilità di
navigare attraverso tutte le sezioni.
Se la parte pubblica beneficia di un parziale aggiornamento dei contenuti e della grafica, è
l’area riservata, cioè quella che offre servizi aggiuntivi alle famiglie degli studenti, ad evolversi
considerevolmente. Ogni studente e la relativa famiglia avranno sempre a disposizione un nome
utente ed una password per l’accesso all’area riservata del sito. Questa sezione del sito si evolve
e diventa il “CSC Village”, ovvero l’insieme di servizi on-line del Centro Studi Casnati, migliorati
ed ampliati. Effettuando il login dalla home page del sito, si accede ad una schermata composta
da quattro aree, evidenziate ciascuna da una specifica finestra che racchiude i contenuti principali
di ogni sezione. L’area di lavoro è gestibile in maniera molto flessibile, con la possibilità di dare
maggiore spazio alle voci di maggiore interesse, garantendo però sempre rapido accesso a tutti
i contenuti.
22
•Area registro. Evoluzione di quella già esistente, permette ad ogni famiglia la visualizzazione
dell’orario di ingresso del proprio figlio/a, praticamente in tempo reale. La segnalazione
automaticamente riporta se l’ingresso è avvenuto entro l’orario previsto, oppure se c’è stato
ritardo o assenza. Rimangono registrati e visibili i dati dell’intero anno scolastico
•Area valutazioni. Visualizzazione di tutti i voti assegnati, materia per materia, durante l’anno
scolastico, con l’aggiunta di eventuali commenti e segnalazioni. Possibilità inoltre di effettuare
diversi tipi di media sulle valutazioni.
•Forum. La sezione del tutto inedita del sito: il forum di discussione personalizzabile, con
possibilità di creare aree di discussione private per utenti o gruppi di utenti, o discussioni
pubbliche per l’interazione tra utenti. Possibilità di allegare sondaggi alle discussioni. Il forum
potrà essere utilizzato sia per discussioni tematiche su vari argomenti, che per comunicazioni e
avvisi diretti alle famiglie o al personale. Inoltre, possibilità tramite il forum di inviare e ricevere
messaggi privati tra utenti.
•Links. Area per l’accesso a link tematici, segnalati dai curatori del sito.
23
Welcome to “Al Casnati”
“Al Casnati” nasce con l’intento di sensibilizzare il grande pubblico sul
tema dell’educazione al Gusto mediante Serate a Tema e Lezioni di Cucina Creativa.
L’idea deriva dal connubio tra la creatività artistica e quella culinaria, in
un tripudio di colori e sapori frutto di studi approfonditi dei nostri studenti
sulle varie discipline e loro applicazioni.
La promozione e la difesa dei prodotti tipici eno-gastronomici italiani sono
la nostra mission: “L’Arte del Gusto” Vi trasporterà in una dimensione
nella quale il piatto è quadro e la tavola scultura.
Presso la nostra sede abbiamo a disposizione una Sala Ristorante che accoglie sino a 140 persone, con possibilità di video proiezioni e presentazioni multimediali. Nella nostra Sala Ristorante abbiamo realizzato business
lunch, gala dinner, aperitivi e coffee-break per numerose Aziende e Istituzioni.
Nella Sala Ristorante “Al Casnati” di via Carloni 8 a Como, ogni venerdì
sera gli studenti dell’ istituto Alberghiero vi propongono serate a tema dedicate alla cucina nazionale e a tema.
Prenotare è semplice! scegli sul sito www.alcasnati.it la serata che preferisci e compila il form, verrai contattato per la conferma.
Il Centro Studi Casnati si trova a Como in via Carloni n 8,
poco distante dal centro, a due passi dalla stazione delle Ferrovie Nord,
fermata Como Borghi.
Per maggiori informazioni sulle scuole telefonare alla Segreteria,
tel. 031 30 55 40 (int. 204), aperta tutti i giorni feriali e sabato mattina.
E’ disponibile ampio materiale informativo per la scuola che più
interessa.
www.centrocasnati.it
Via Carloni, 8 - 22100 Como - tel. 031 305540 - fax 031 3013 92 - [email protected]