Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
I.I.S. – “E. MONTALE “ VAIS024002
Istituto d’Istruzione Superiore I.T.P.A. e Corrispondenti in L. Estere - IPC Servizi Commerciali
Via Gramsci,1 – 21049 TRADATE
Prot. n. 2138/a22
Tradate 13/09/2013
AI DOCENTI
ALLA SEGRETERIA DIDATTICA
OGGETTO: Procedura per note disciplinari.
Ricordo ai Docenti la procedura da seguire nel caso vengano assegnate note disciplinari agli
studenti.
Allego pertanto la documentazione predisposta:
Avviso Prot. n. 2137/a22
del 13/09/2013
Modello da compilare
Descrittori per l’assegnazione del voto di condotta
Il Regolamento d’Istituto in vigore indica chiaramente come procedere nel caso il Consiglio
di Classe intenda assumere Provvedimenti disciplinari per sanzionare lo Studente responsabile di atti non
conformi ad una sana e responsabile Vita Scolastica (vedi estratto Regolamento d’Istituto:
Attuazione del Regolamento di disciplina)
Si ringrazia per la collaborazione.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Calogero Montagno
CODICE FISCALE: 80101550129 - tel.0331-810329/843011 fax 0331-810783
Email: [email protected] - Sito internet: www.isismontaletradate.it
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Via Gramsci,1 – 21049 TRADATE
Prot. n. 2137/a22
Tradate 13/09/2013
AI DOCENTI
ALLA SEGRETERIA DIDATTICA
OGGETTO: Modelli provvedimenti disciplinari alunni.
Si trasmette il modello in oggetto che i Docenti utilizzeranno per la notifica di eventuali note
disciplinari.
Procedura da seguire:
In occasione di un procedimento disciplinare, il Docente scrive il testo recante le motivazioni
esclusivamente sul modello allegato (Parte A), sul libretto delle comunicazioni Scuola/Famiglia
e lo consegna al Coordinatore di classe.
Il Coordinatore di classe completa la Parte B del modello riportando, d’intesa con il Dirigente
Scolastico le iniziative intraprese.
La Segreteria Didattica lo trasmette alla Famiglia dell’alunno richiedendo la restituzione di una
copia firmata.
Tutte le copie dei provvedimenti saranno raccolte, a cura della Segreteria Didattica, in un
faldone per essere messe a disposizione dei Consigli di Classe in occasione degli scrutini.
È appena il caso di ricordare che, in base alla griglia di valutazione del comportamento degli
alunni approvata dal Collegio dei Docenti, le sanzioni disciplinari possono costituire la discriminante fra
il 6 e il 7 in condotta.
L’assegnazione del 5 in condotta è dovuta a sanzioni che comportano l’allontanamento
temporaneo dello studente dalla comunità scolastica per un periodo superiore a 15 giorni.
La sanzione è comminata dal Consiglio di classe nella sua composizione allargata ai
Rappresentanti dei Genitori e degli Alunni.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Calogero Montagno
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Prot. n.
Tradate, _______________
PARTE A
da compilare a cura
dell’insegnante e consegnarlo
al coordinatore di classe
Lo studente __________________________________________________________________________
della classe ______________________ il giorno _______________ha riportato la seguente nota
disciplinare __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
da parte del Prof. ___________________________________________ che è stato trascritto nel libretto
delle comunicazioni affinché la famiglia ne venga a conoscenza.
Firma del Docente ___________________________
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
PARTE B
da compilare a cura
del coordinatore di classe
iniziativa intrapresa dal coordinatore di classe in data _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Iniziative formative/educative
Provvedimento disciplinare adattato
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof. Calogero Montagno)
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DESCRITTORI
Partecipazione al
dialogo educativo
Rapporti con i
compagni e con gli
insegnanti
Apporta contributi personali significativi alla vita
scolastica e sociale
Mostra coscienza del proprio ruolo di studente e
partecipa in modo propositivo alla vita scolastica e
sociale.
Interpreta in modo adeguato il proprio ruolo di studente.
Non mostra sempre consapevolezza del proprio ruolo di
studente, distraendosi talvolta dall’attività scolastica in
vari modi.
Fatica a mostrare consapevolezza del proprio ruolo,
compiendo frequenti assenze (o ritardi o uscite
anticipate) anche in occasione di compiti o
interrogazioni, e/o disturbando la lezione.
L’alunno deve commettere “reati” che violino la dignità
e il rispetto della persona umana, oppure deve esservi
una concreta situazione di pericolo per l’incolumità delle
persone.
Si rapporta sempre in modo corretto ed educato con i
compagni e con gli insegnanti
Si rapporta in modo positivo sia con i compagni sia con i
docenti.
Mantiene un comportamento corretto con i compagni e
con gli insegnanti.
Mantiene un atteggiamento corretto, ma poco
collaborativo, con i compagni e con gli insegnanti.
Assume, a volte, atteggiamenti poco corretti nei
confronti degli insegnanti e dei compagni, riportando
anche provvedimenti disciplinari.
L’alunno deve commettere “reati” che violino la dignità
e il rispetto della persona umana, oppure deve esservi
una concreta situazione di pericolo per l’incolumità delle
persone.
Rispetta in modo rigoroso le consegne.
È puntuale nel rispetto delle consegne
Rispetta quasi sempre le consegne.
Rispetto delle le
consegne.
Non rispetta con puntualità le consegne.
Rispetta saltuariamente le consegne.
L’alunno deve commettere “reati” che violino la dignità
e il rispetto della persona umana, oppure deve esservi
una concreta situazione di pericolo per l’incolumità delle
persone.
LIVELLI
VOTO DI
CONDOTTA
10
9
8
7
6
5
10
9
8
7
6
5
10
9
8
7
6
5
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