ISTITUTO COMPRENSIVO VITTORIO VENETO I
"LORENZO DA PONTE"
21 gennaio 2016
J.MARTINEZ
SCUOLA
ISTRUZIONE-FORMAZIONE
• STATO
• SOCIETA’
• SCUOLA
MANDATO SOCIALE
SERVIZIO
ALLA PERSONA E ALLA
COMUNITA’
• GIURIDICO
• PEDAGOGICO
PERSONA: UNICA, IRRIPETIBILE, ENTITA’
RAZIONALE E SPIRITUALE…
MISSION
CITTADINI ATTIVI IN
CONTESTI
MULTICULTURALI
PERSONE CAPACI DI INSERIRSI NEL PROPRIO
CONTESTO SOCIALE, CULTURALE,
LAVORATIVO, POLITICO…
OLIVOTTO
OLIVOTTO
PATTO DI CORRESPONSABILITA’
La classe è una comunità di pratiche
(fare insieme tra pari e con gli adulti)
governata da regole
(comportamenti, doveri)
OBBLIGO DI ISTRUZIONE 10 ANNI
nessun giovane può interrompere il proprio percorso
formativo senza aver conseguito un titolo di studio o
almeno una qualifica
professionale entro il 18° anno di età
PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE
Scuola Primaria: 5 anni
Scuola Secondaria di 1° grado: 3 anni
C.M. 22 del 22.12.2015
“L’accoglimento delle opzioni fino a 30 ore
settimanali o per il tempo pieno è
subordinato alla esistenza delle risorse
di organico e alla disponibilità di
adeguati servizi, circostanze queste che,
in base agi elementi in possesso delle
singole istituzioni scolastiche, dovranno
essere portate a conoscenza delle
famiglie all’atto dell’iscrizione.”
C.M. 22 del 22.12.2015
“Con riferimento alle diverse
opzioni, le istituzioni scolastiche
organizzano le attività
didattiche tenendo conto dei
servizi attivabili e delle
consistenze di organico”
SCUOLA PRIMARIA
Tempi scuola previsti dalla normativa
TEMPO NORMALE (24 ore settimanali)
TEMPO NORMALE (27 ore settimanali)
TEMPO PIENO (40 ore settimanali)
Scuola UGO COSTELLA
TEMPO NORMALE (27 ore settimanali)
08.00 - 12.30 dal lunedì al sabato
Scuola UGO FOSCOLO
SETTIMANA CORTA (27 ore
settimanali + 3 di mensa)
08.05 - 12.35 lunedì e venerdì
08.05 – 15.05 martedì, mercoledì, giovedì
08.05-12.05
12.05 -13.05 mensa
13.05 – 15.05 rientro
Scuola NAZARIO SAURO
TEMPO NORMALE (27 ore settimanali)
08.00 - 12.30 dal lunedì al sabato
Scuola EMILIO ZANETTE
TEMPO NORMALE (27 ore settimanali)
08.00 - 12.30 dal lunedì al sabato
Orari delle discipline - primaria
(curricolo obbligatorio: 27 ore)
Scuola Primaria
Italiano
Matematica
Storia
Geografia
Scienze
Arte e immagine
Educazione fisica
Musica
Lingua Inglese
Religione cattolica
Tecnologia
1^
2^
3^ 4^ 5^
9
6
2
1
2
1
2
1
1
2
8
6
2
2
2
1
1
1
2
2
7
6
2
2
2
1
1
1
3
2
trasversale
trasversale
trasversale
MATERIE
Programmi
Ermini 1955
Programmi
Falcucci
1985
8
10
LEGGE
53/2004
11+ ed.
LEGGE
169/2008
11 + ed. affettività,
affettività,
alimentare, stradale,
ambientale,
sessuale,…
alimentare, stradale,
ambientale,
sessuale,…
comportamento,
costituzione e
cittadinanza
TEMPO SCUOLA
OBBLIGATORIO
24
27
27
24
DOCENTI
UNICO
3/2 o 4/3
PREVALENTE
tutor +
specialisti
UNICO
(1,33 o 1,5)
specialisti?
ALUNNI CON
DISABILITA’
NO
SI
SI
SI
ALUNNI NON
ITALOFONI
NO
SI
SI
SI
pochi
molti
moltissimi
GIUDIZIO
GIUDIZIO
VOTO
VALUTAZIONE
VOTO
MAESTRO UNICO
Contratto attuale
22 + 2
VARIABILI
• Specializzazione per
lingua inglese
• Idoneità per
Religione
• Part-time
Insegnamento delle lingue straniere
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di 1°
grado
INGLESE
Obbligatoria in tutte le classi:
1 ora nella classe prima
2 ore nella classe seconda
3 ore nelle altre classi
INGLESE e
2a Lingua Comunitaria
Opzione bilingue:
3 ore di inglese
2 ore di francese/spagnolo/tedesco
Opzione Inglese potenziato:
5 ore di inglese
Tempi scolastici
L’ORARIO SCELTO
HA VALORE PER L’INTERO
CORSO DI STUDI
5 ANNI PER LA PRIMARIA
3 ANNI PER LA SECONDARIA
Tempi scolastici
LE RICHIESTE DELLE FAMIGLIE
SONO SUBORDINATE
AL NUMERO DI DOCENTI CHE
VERRANNO ASSEGNATI IN
ORGANICO DI DIRITTO
NEI PROSSIMI MESI
Valutazione periodica e finale
(ai fini del passaggio alla classe successiva)
Scuola Primaria
Scuola Secondaria
di 1° grado
Valutazione annuale
Valutazione annuale
Valutazione al termine dei Valutazione al termine dei
periodi per il passaggio
periodi per il passaggio
alla classe successiva
alla classe successiva
Certificazione delle
Certificazione delle
competenze
competenze
Passaggio diretto alla
scuola Secondaria di
1° grado
Esame di Stato
Valutazione periodica e finale
Scuola
Primaria
Scuola
Secondaria
di 1° grado
VOTO DECIMALE
VOTO DECIMALE
COMPORTAMENTO
GIUDIZIO
VOTO DECIMALE e
GIUDIZIO
RELIGIONE
CATTOLICA
GIUDIZIO
GIUDIZIO
AFO / LABORATORI
GIUDIZIO
GIUDIZIO
GIUDIZIO DESCRITTIVO
NO
DISCIPLINE
(30 ore primaria,
36 ore secondaria)
GIUDIZIO globale
quadrimestrale
SCUOLA APERTA
SCUOLA PRIMARIA
SABATO 23 GENNAIO 2016 →ORE 9,00-12,00
SCUOLA INFANZIA
SABATO 30 GENNAI0 2016 → ORE 10,00-12,00
SCUOLA SECONDARIA
MARTEDI 26 GENNAIO 2016 →ORE 16,00-17,00
SCELTA PER LA RELIGIONE
ha valore per tutti il corso di studi (5 anni della scuola primaria e 3 della secondaria) salvo comunicazione
diversa dei genitori entro il 15 febbraio per l’anno successivo
RELIGIONE CATTOLICA
oppure
A. ATTIVITA’ DIDATTICHE E FORMATIVE
B. ATTIVITA’ di STUDIO ASSISTITO
C. USCITA DALLA SCUOLA (con cessazione del
dovere di vigilanza dell’amministrazione, solo sc.
secondaria)
USCITA DALLA SCUOLA
dal Regolamento di Istituto
L’uscita autonoma è consentita solo a partire
dalla classe 4^ di scuola primaria
Gli alunni delle classi 1^, 2^ e 3^ di scuola
primaria dovranno essere prelevati dai
genitori o da altra persona adulta a ciò
delegata
ASSENZE E GIUSTIFICAZIONI
Le comunicazioni scuola-famiglia si attuano
tramite il libretto scolastico: i genitori sono
invitati a controllare giornalmente e ad
apporvi la firma per presa visione.
I docenti controllano la presenza della firma.
Per assenza superiore ai 5 giorni serve il
certificato medico.
Rapporti con i docenti
I docenti ricevono i genitori:
• Nei colloqui prestabiliti
• A richiesta (nelle ore di team per la sc. Primaria e di
ricevimento per la sc. Secondaria)
compatibilmente con gli altri obblighi di
servizio
MAI DURANTE LE ORE DI
LEZIONE
Uso del cellulare
E’ vietato l’uso del cellulare durante tutto
l’orario scolastico ed in tutto l’edificio
In caso di bisogno:
• I genitori contattano la scuola
• I docenti contattano i genitori seguendo
l’ordine del foglio notizie
SITUAZIONI SPECIALI
da documentare entro il 22.02.2016
•
•
•
•
•
•
Disabilità riconosciute L. 104
DSA (dislessia, disortografia, discalculia…)
ADHD
Difficoltà di linguaggio
Intolleranze alimentari
Altro…
Somministrazione farmaci
Il personale scolastico non può
somministrare farmaci
In caso di farmaco SALVAVITA esiste
procedura particolare da attivare
previa documentazione medica
TRASPORTO E MENSA
SONO SERVIZI GESTITI DAL COMUNE
POTRANNO USUFRUIRE DELLA
MENSA SOLO GLI ALUNNI CHE
OPTERANNO PER LE ATTIVITA’
POMERIDIANE
Servizio GRATUITO pre-scuola
IN TUTTI I PLESSI
Previa disponibilità di personale
e autorizzazione del Dirigente
LIBRI DI TESTO
servizio gestito dal Comune
SCUOLA PRIMARIA fornitura gratuita
ai soli residenti
nel comune di
VITTORIO VENETO
LA NOSTRA SCUOLA E…
Provincia, Regione, EUROPA
Progetto Comenius
Più sport @ a scuola
Accordo di Programma
Documento Tecnico sulla convivenza
PON
PIANO DIGITALE
Università
Convenzioni per stage e tirocinio
Amministrazione Comunale
Trasporto e Mensa
Libri di testo
Progetto “Educazione stradale”
Convenzioni varie Finanziamenti per progetti
ASL
Piedibus
Tutti a bordo
Ed. salute (alimentare, antitabagismo…)
Mediatori culturali
Laboratori pomeridiani alunni non italofoni
Addetti all’assistenza
Reti di scuole
Stranieri
Orientamento
CTI
Autovalutazione
Amministrativa
Privacy
Geometriko Emma Castelnuovo
Rete MATH UP
Rete SNV
Rete Smart Kitchen Dimostrativa con Beltrame
Altre collaborazioni
IAM, PROGETTO VITA, SAN VINCENZO, CARITAS, AVIS,
AIDO, FIOROT, AUSER, ADVAR, Coro ANA, ISREV
Certificazione British, Polizia e Corpo Forestale dello
Stato, Parrocchie
Associazioni sportive di basket, judo, minivolley,
pallavolo, rugby, calcio, scacchi…
• attività nelle classi
• corsi di formazione per educatori
• concorsi per alunni e docenti
Comitato Genitori
• Castagnata
• Collaborazioni varie
• Contributi per attività, laboratori e acquisto
sussidi
PLESSO UGO COSTELLA
Gli alunni possono fruire del servizio mensa e doposcuola.
LABORATORIO E STRUTTURE
Mensa, palestra, biblioteca alunni
Insegnante fiduciaria di plesso: Rosa Labriola
Altre attività organizzate dalla scuola:
Castagnata
Halloween
San Nicolò
Festa di Carnevale
Visite e viaggi di istruzione
TITOLO
PROGETTO LINGUA
INGLESE LET’S TALK
ENGLISH(corso di
potenziamento)
AUGURI SOTTO L’ALBERO
PLESSO UGO COSTELLA - DESCRIZIONE
Acquisire abilità di comprensione e di produzione orale con un codice linguistico diverso dalla lingua madre
attraverso il parlato di insegnanti madrelingua/bilingue, la ripetizione e la memorizzazione di routine.
Educare alla pratica corale e al far musica insieme, in clima di condivisione e di festa anche con le famiglie.
SAGGIO FINALE “L’ISOLA Spettacolo di fine anno con danze e drammatizzazioni.
CHE NON C’E’”
COLORIAMO LA SCUOLA
Il progetto mira a promuovere un senso di appartenenza che porta a prendersi cura della scuola come luogo che si
relaziona con l’esterno attraverso la propria identità e creatività, muovendo dalla sensibilizzazione ai particolari,
dalla valorizzazione di festività e tradizioni.
GEOMETRIKO
Il progetto si basa sul gioco Geometriko, modello didattico sperimentale e laboratoriale. Lo scopo del progetto è
quello di rendere più accattivante e innovativo lo studio della geometria piana, stimolando la curiosità, la
partecipazione e la motivazione degli alunni stessi.
VITTORIO FILM FESTIVAL
Fruire del linguaggio cinematografico per conoscere realtà diverse
PROGRAMMA FUTURO (IL
PENSIERO
COMPUTAZIONALE)
UN PALLONE PER TUTTI
Formare gli studenti ai concetti di base dell'informatica attraverso la programmazione (coding), usando strumenti di
facile utilizzo e che non richiedono un’abilità avanzata nell’uso del computer.
PIU’ SPORT A SCUOLA
Conoscere i fondamenti di alcune discipline sportive tramite istruttori competenti.
PIU’ SPORT PER TUTTI
(TORNEO DEI QUARTIERI)
PROGETTO ULSS 7
“MUOVIMONDO”
TUTTI A BORDO
Giochi e tornei per le classi quinte del territorio in collaborazione con la Polisportiva di Costa.
CELEBRATION
Favorire la conoscenza di altre culture e paesi europei, attraverso lo scambio di materiale didattico e foto inerenti
alle festività peculiari di ogni nazione. Lo scambio avverrà attraverso la piattaforma E-twinning, chat, e-mail.
Socializzare nei giochi di gruppo - Eseguire percorsi e circuiti misti per migliorare le abilità motorie con la
collaborazione della Polisportiva di Costa
Incentivare la promozione degli stili di vita sani, con particolare riferimento all’attività fisica e alla sana
alimentazione.
Individuare precocemente i casi di dislessia
ACCOGLIENZA CONTINUITA’ Sviluppare un corretto atteggiamento verso gli altri - Conoscere l’ambiente della scuola primaria e secondaria di
ORIENTAMENTO
primo grado.- Favorire il passaggio tra i vari ordini di scuola.
PLESSO UGO FOSCOLO
Gli alunni possono fruire del servizio mensa.
LABORATORI E STRUTTURE
Mensa, palestra, biblioteca, laboratorio informatico.
.
Insegnante Fiduciaria di plesso: Giulia Mirizio
TITOLO
SCUOLA IN FESTA
PLESSO UGO FOSCOLO -DESCRIZIONE
Promuovere occasioni di incontri con le famiglie in un’ottica di inclusione e socializzazione.
TUTTI A BORDO
Individuare precocemente i casi di dislessia (classe 1^).
PIU’ SPORT PER TUTTI Promuovere il gioco di squadra, valorizzare la competizione come momento d’incontro; solo per la classe quinta.
TEATRO INGLESE
Spettacolo in lingua inglese interattivo solo classi quinte.
PIU’ SPORT A SCUOLA Conoscere i fondamenti di alcune discipline sportive tramite istruttori competenti.
UN PALLONE PER
TUTTI
Avvicinare i bambini agli sport all’aria aperta.
Socializzare, cooperare, rispettare le regole e sviluppare l’iniziativa personale.
ACCOGLIENZA
CONTINUITA’
Sviluppare un corretto atteggiamento verso gli altri. Conoscere l’ambiente della scuola primaria - Favorire il passaggio tra i
due ordini di scuola.
EDUCAZIONE
STRADALE
Le attività svolte in collaborazione con la Polizia locale devono aiutare gli alunni ad acquisire comportamenti corretti in
strada e nel consorzio civile. Aderiscono le classi 3^, 4 ^ e 5^.
SAPERECOOP
Proposte di educazione al consumo consapevole organizzate da COOP. Aderiscono le classi prima, seconda e terza.
KIDS CREATIVE LAB
In collaborazione con la fondazione Guggenheim, laboratori per stimolare la creatività dei bambini. Si realizzeranno dei libri
‘pop-up’ ispirati alle opere di Bruno Munari e altri artisti moderni. Tutte le classi
ROBOTICA CLASSE
TERZA
Insegnare a progettare con il coding.
ROBOTICA CLASSE
QUINTA
Costruzione di un robot: percorso interdisciplinare che coinvolge italiano, arte e immagine, scienze, informatica e
tecnologia.
LINK TO SCHOOL
Progetto di gemellaggio con scuole del Kenia, in collaborazione con AMREF, per approfondire il tema del diritto alla salute
e a studiare e crescere in un ambiente sano. Tutte le classi
CODING
Lezioni e attività per l’avvio al pensiero computazionale.
PLESSO NAZARIO SAURO
Gli alunni possono fruire del servizio di trasporto.
LABORATORI E STRUTTURE
Mensa, palestra, biblioteca alunni, laboratorio informatico.
Insegnante Fiduciaria di plesso: Sonia Borsoi
TITOLO
PROGETTO INGLESE
PLESSO NAZARIO SAURO - DESCRIZIONE
Acquisire abilità di comprensione e di produzione orale con un codice linguistico diverso dalla lingua madre
attraverso il parlato di insegnanti madrelingua/bilingue, la ripetizione e la memorizzazione di routine.
PIEDIBUS E MOVING SCHOOL Il progetto Piedibus coinvolge gli alunni nel percorso casa-scuola. Il progetto Moving School
ACCOGLIENZA CONTINUITA’
ORIENTAMENTO
si propone di operare per il benessere del bambino trasformando gli spazi scolastici in spazi adeguati ad
esperienze di gioco. Agli alunni viene offerta la possibilità di sperimentare materiali che promuovono la pratica del
movimento.
Il progetto è rivolto agli alunni di 4° e 5°, si pone come obiettivo il potenziamento delle attività motorie in un
ambiente o territorio cartografato. Prevede una formazione per le insegnanti e l’intervento di un esperto
direttamente a scuola. L’associazione che collabora è l’Orienteering di Tarzo.
Un diario, stampato su carta riciclata, per educare alla raccolta differenziata. Il progetto è dedicato alla diffusione
delle buone pratiche di gestione dei rifiuti nelle scuole.
E’ un progetto che riguarda tutte le classi per la realizzazione di uno spettacolo di canti per Natale.
Si continua un lavoro iniziato due anni fa che consiste nel catalogare i libri, inserendo i dati dei singoli volumi
nell’apposito programma per biblioteche.
Sviluppare un corretto atteggiamento verso gli altri -Conoscere l’ambiente della scuola primaria e secondaria di
primo grado -Favorire il passaggio tra i vari ordini di scuola.
PERCORSO DI EDUCAZIONE
SESSUALE, RELAZIONALE ED
AFFETTIVA
UN PALLONE PER TUTTI
E’ un progetto rivolto agli alunni di classe quinta: intende sostenere i ragazzini nella loro crescita integrale,
portandoli progressivamente a comprendere la funzione delle emozioni nella vita e il legame tra emozioni e
sessualità.

Socializzare nei giochi di gruppo
ORIENTEERING
PROGETTO SAVNO
CANTI SOTTO L’ALBERO
BIBLIOTECA

TUTTI A BORDO
QUATTRO FOGLI
ATTENZIONE IN CLASSE
CORSO DI RECUPERO
LE MANI PARLANO
Eseguire percorsi e circuiti misti per migliorare le abilità motorie
In collaborazione con la Polisportiva di Costa
Individuare precocemente casi di dislessia
Realizzare e pubblicare un piccolo giornalino con i lavori più significativi degli alunni.
Corso di recupero di alcune abilità con un esperto esterno per attivare strategie attentive
Corso di recupero per alcuni bambini di classe 4^ e 5^
Solo per la classe 5^AIl progetto mira a favorire l'integrazione attraverso l'introduzione di un nuovo e più idoneo
codice linguistico. Al fine di sviluppare le capacità espressive nei bambini con bisogni educativi speciali e arricchire
le capacità relazionali di tutti si avviano gli alunni all’utilizzo del linguaggio visivo-gestuale.
PLESSO EMILIO ZANETTE
Gli alunni possono usufruire del servizio mensa e trasporto.
LABORATORI E STRUTTURE
Mensa, 2 palestre (una interna alla scuola e una esterna in via Berlese), biblioteca
alunni, laboratorio informatico, 2 aule LIM.
Insegnante Fiduciaria di plesso: Carmen Rigo.
Altre attività organizzate dalla scuola:
Festa di Halloween
Castagnata
Festa di Carnevale
Festa Finale con coinvolgimento di famiglie
Uscite sul territorio
Incontri con esperti e/o associazioni
Partecipazione a concorsi ed iniziative del territorio
TITOLO
IN VIAGGIO
EMILIO ZANETTE - DESCRIZIONE
Percorso interdisciplinare, calibrato in base all’età, svolto sia in classe che collettivamente. Attività previste:
IL VIAGGIO COME
METAFORA PER
SUSCITARE NEGLI
ALUNNI IL
DESIDERIO DELLA
CONOSCENZA E
DELLA SCOPERTA.

la lettura e l’ascolto di fiabe, miti, leggende, testi teatrali

il gioco, strumento per conoscere meglio se stessi e gli altri (progetto “Muovimondo Ulss 7”)

il movimento affidato a musiche, a danze, ad attività motoria (progetto “Muovimondo Ulss 7” - “Più sport a scuola” –
“Torneo dei quartieri” cl. 5°” – “Un pallone per tutti”)

l’ascolto e il canto (canto corale, progetto musica Maestro Elvis Fanton cl.4° e 5° - visita al teatro Malibran o Fenice cl.4°
e 5°)

disegno e costruzioni per rendere più significativo l’apprendimento

i viaggi degli altri (incontri con viaggiatori ed esperti)

un viaggio nel passato (argomenti di storia tutte le classi – uscita al Parco del Livelet cl. 3° - 4°)

un viaggio negli ambienti (argomenti di geografia e scienze tutte le classi – viaggio nelle regioni italiane: aspetti tipici,
luoghi…. cl.5°)

un viaggio nel corpo umano (progetto “Affettività” cl.5°)

il viaggio dei cibi (visita al Pastificio Sgambaro - progetto di educazione alimentare Ulss 7 – progetto “Frutta nelle
scuole”

in viaggio con gli animali (progetto Ulss 7 “Conoscere gli animali domestici” – Apicoltore: visita guidata cl.2° - 3°)

in viaggio sicuri (educazione alla sicurezza e stradale – visita alla caserma dei Vigili del Fuoco di Conegliano cl. 1°
PROGETTO LINGUA Acquisire abilità di comprensione e di produzione orale con un codice linguistico diverso dalla lingua madre attraverso il
INGLESE-LET’ S TALK parlato di insegnanti madrelingua/bilingue, la ripetizione e la memorizzazione di routine.
ENGLISH
ACCOGLIENZA
Sviluppare un corretto atteggiamento verso gli altri Conoscere l’ambiente della scuola primaria e secondaria di primo grado.
CONTINUITA’
Favorire il passaggio tra i vari ordini di scuola.
ORIENTAMENTO
ISCRIZIONI SCUOLA PRIMARIA
• Le domande sono accolte entro il limite massimo
dei posti disponibili;
• Sulla base dei criteri stabiliti dal Consiglio di
Istituto e pubblicati all’albo della scuola
• In caso di eccedenza, i genitori indicano in
subordine fino a un massimo di altri 2 istituti
In base alle iscrizioni complessive si
definisce il numero di classi e
successivamente si considerano le
scelte delle famiglie.
• Numero minimo per formare classe:
15 ALUNNI
• Numero massimo: 26 (fino a 27 nel
caso in cui si formi una sola classe)
CRITERI DI PRIORITA’
L’accettazione delle domande per lo stesso plesso avverrà in base ai seguenti
criteri:
A. Precedenza assoluta agli alunni residenti/domiciliati nel
Comune di Vittorio Veneto
B. Precedenza agli alunni residenti/domiciliati fuori comune di
cui almeno un genitore abbia nell’ambito territoriale del
plesso la propria famiglia di origine e/o la propria sede di
lavoro (si fa riferimento alla documentazione fornita
dall’Amministrazione Comunale relativa alla revisione della
toponomastica cittadina)
Richieste di uno stesso modello di tempo scuola
(24-27-30-40) eccedenti le disponibilità di posti
nella/e classe/i corrispondente/i.
L’assegnazione degli alunni alla classe richiesta avverrà in base ai
seguenti criteri:
RESIDENTI NEL COMUNE
a 1 Alunni in situazione di disabilità documentata
a 2 Mancanza di uno dei genitori (nubile, celibe, vedovo/a, separato/a, divorziato/a)
a 3 Presenza in famiglia di fratelli frequentanti lo stesso plesso
a 4 Presenza in famiglia di fratelli frequentanti altra scuola dell’Istituto
a 5 Alunni con genitori o fratelli conviventi in situazioni di handicap
a6 A parità di punteggio viene data priorità a chi abita più vicino alla scuola
punti 15
punti 10
punti 5
punti 5
punti 4
punti 4
Richieste di uno stesso modello di tempo scuola
(24-27-30-40) eccedenti le disponibilità di posti
nella/e classe/i corrispondente/i.
L’assegnazione degli alunni alla classe richiesta avverrà in base ai
seguenti criteri:
NON RESIDENTI NEL COMUNE
b1 Alunni in situazione di disabilità documentata
b2 Mancanza di uno dei genitori (nubile, celibe, vedovo/a, separato/a, divorziato/a)
b3 Alunni con genitori che lavorano nel Comune dell’Istituto Comprensivo (documentati)
b4 Presenza in famiglia di fratelli frequentanti lo stesso plesso
b5 Presenza in famiglia di fratelli frequentanti altra scuola dell’Istituto
B6 Alunni con genitori o fratelli conviventi in situazioni di handicap
b7 A parità di punteggio viene data priorità a chi abita più vicino alla scuola
punti 15
punti 10
punti 5
punti 5
punti 5
punti 4
punti 4
A parità di punteggio la precedenza sarà
determinata con criteri di casualità
attraverso sorteggio da effettuare in
presenza dei rappresentanti dei genitori.
Le situazione che danno diritto al
punteggio devono sussistere all’atto
dell’iscrizione (e comunque non oltre il 30
giugno dell’anno di riferimento) e devono
essere autocertificate dal genitore
richiedente.
CRITERI
di formazione di classi parallele con identico orario
•
•
•
•
•
•
Numero di alunni
Presenza equilibrata di maschi e femmine
Provenienza dalle scuole precedenti
Numero alunni in situazione di disabilità certificata
Numero alunni stranieri
Indicazioni fornite dai docenti dell’ordine di scuola
precedente
Le altre classi avranno
formazione
CASUALE,
dipendente dalla
scelta oraria dei
genitori
BAMBINI ANTICIPATARI
nati tra il 1°gennaio 2011 e il 30 aprile 2011
NON SONO
OBBLIGATI
MODULISTICA di stasera
Dépliant colorato scuola primaria
MODULISTICA DA VISIONARE SUL
SITO
Informativa privacy
Patto corresponsabilità
Regolamento di Istituto
P.O.F.
R.A.V.
…
I GENITORI ISCRIVONO I
FIGLI CON PROCEDURA
ON-LINE
www.iscrizioni.istruzione.it
Apertura funzioni 15 gennaio 2016
Chiusura funzioni 22 febbraio 2016
www.iscrizioni.istruzione.it
1^ sezione: inserire dati anagrafici studente e
scuola scelta per iscrizione e orario
2^ sezione: inserire preferenze specifiche
riferite alla scuola
PROCEDURA GUIDATA PER INOLTRO ALLA
SCUOLA SCELTA
RICEZIONE MESSAGGIO DI CORRETTA
ACQUISIZIONE ALLA PROPRIA CASELLA DI
POSTA ELETTRONICA
SCUOLA IN CHIARO
www.icvittorioveneto1daponte.gov.it
CHI COMPILA AUTONOMAMENTE
PORTA IN SEGRETERIA
ENTRO IL 22 FEBBRAIO 2016:
• Foto tessera n. 2
• Copia del Codice fiscale e documento di
identità di genitori e alunno
• Modulo eventuale scelta alternativa alla RC
• Eventuale certificazione (L.104, DSA, …)
PER CHI AVESSE BISOGNO DI SUPPORTO, LA
SCUOLA E’ DIPONIBILE PREVIO
APPUNTAMENTO 0438 57587
Da portare:
• Foto tessera n. 2
• Copia del Codice fiscale e
documento di identità di genitori
e alunno
• Modulo eventuale scelta alternativa alla RC
• Eventuale certificazione (L.104, DSA, …)
TUTTE LE INFORMAZIONI SONO
REPERIBILI
SCUOLA IN CHIARO
www.icvittorioveneto1daponte.gov.it
GRAZIE PER L’ATTENZIONE
Yoh
BUONA SCELTA