PROGRAMMI E LAVORO ESTIVO
CLASSE 3AR
PROGRAMMA SVOLTO DI DIRITTO
CLASSE III A R
ANNO SCOLASTICO: 2014/15
Funzione del diritto
Caratteristiche delle norme giuridiche
Distinzione tra diritto positivo e naturale, diritto pubblico e privato
Nozione di fonte del diritto e funzione dell’ordine gerarchico delle fonti del diritto
italiano
Funzione della vacatio legis e principio di irretroattività
Concetti di abrogazione e di annullamento della legge
Criteri di interpretazione delle norme
Rapporto giuridico e situazioni giuridiche attive e passive
Classificazione dei diritti soggettivi
Persone fisiche, persone giuridiche ed enti non riconosciuti
Capacità giuridica, capacità di agire e capacità di intendere e di volere
Situazioni di incapacità di agire e relative conseguenze legali
I beni in senso giuridico e la loro classificazioni
Concetto costituzionale e concetto civilistico di proprietà
Principali caratteri del diritto di proprietà
Limiti posti alla proprietà nell’interesse sia privato sia pubblico
Disciplina giuridica del possesso
Modi di acquisto della proprietà
Azioni legali a tutela della proprietà e del possesso
Nozioni di comunione, comproprietà e condominio
Diritti reali di godimento
Concetto di obbligazione: caratteri ed elementi costitutivi
Fonti delle obbligazioni
Estinzione dell’obbligazione, in particolare per adempimento
Inadempimento e sue conseguenze
Disciplina giuridica della tutela del credito: diritti reali di garanzia e azioni processuali
volte a conservare la garanzia patrimoniale
Nozione di contratto e suoi elementi essenziali e accidentali
Tipologie contrattuali.
Processo formativo dell’accordo contrattuale
Effetti del contratto nei confronti sia delle parti sia dei terzi
Concetti di invalidità e inefficacia del contratto
Nozione di responsabilità penale e civile
Elementi degli atti illeciti
Differenza tra comportamenti dolosi e comportamenti colposi
Risarcimento del danno
Le fonti di obbligazioni diverse dal contratto: cenni
Cologno monzese, 05/06/15
DOCENTE
S. CARLETTI
Programma di economia aziendale e geopolitica – III A R
Anno scolastico 2014/15
Libro di testo : Astolfi, Nazzaro,Rascioni& Ricci
ed. Tramontana
- Impresa e mercati internazionali 1-
Evoluzione dell’impresa nel contesto internazionale
Lo sviluppo economico e i cambiamenti geopolitici mondiali
Il concetto d’azienda e la classificazione delle aziende
L’internazionalizzazione delle imprese
La gestione dell’impresa : il patrimonio e il reddito
Le operazioni di gestione
L’aspetto finanziario e l’aspetto economico della gestione
Il reddito d’esercizio
Il patrimonio
Il sistema informativo d’impresa :
l’IVA e la documentazione delle vendite
I documenti del commercio con l’estero
La contabilità generale
I principi della contabilità generale :
La costituzione ( non esaminata la costituzione mediante acquisto di un’azienda)
Gli acquisti e il loro regolamento ( esaminato solo il rinnovo intero di cambiali)
Le vendite e il loro regolamento ( esaminato solo il rinnovo intero di cambiali)
Le operazioni con le banche escluso le operazioni di smobilizzo crediti e i servizi di riscossione
Le altre operazioni d’esercizio
Firma dell’insegnante
Firme degli studenti
Preparare sia la teoria che la parte pratica
1)CONTABILITÁ GENERALE: COSTITUZIONE, ACQUISTI E VENDITE
Il 15/01 Sabrina Rolle costituisce un’impresa apportando denaro contante per 2.000 euro, un assegno circolare di 96.000 euro, un computer valutato 1.000
euro, arredamento valutato 2.500 euro e un fabbricato valutato 180.000 euro.
Il 18/01 la titolare deposita l’assegno sul conto corrente aperto presso la banca UniCredit.
Successivamente l’impresa compie le seguenti operazioni:
24/01: ricevuta fattura n.24 dal commercialista dottor Giorgio Berti, che ha curato le pratiche per la costituzione dell’impresa; la fattura espone onorari di
800 euro (contributo Cassa di previdenza 4%, IVA 21%, ritenuta fiscale 20%) e il recupero di costi documentati di 1.500 euro; la fattura è regolata lo
stesso giorno con bonifico bancario (commissione 2,50 euro);
27/01: ricevuta dalla Bincar spa fattura n.28 per l’acquisto di un automezzo di 30.000 euro + IVA; in fattura sono addebitati costi di immatricolazione di
1.000 euro (esclusi da IVA); il regolamento avviene ½ con assegno bancario e ½ con pagherò a due mesi aumentato di interessi al tasso 4% esposti in
fattura;
29/01: ricevuta dalla Telecom spa fattura n.89 per 200 euro + IVA, con addebito anche di 250 euro per cauzione; regolamento mediante disposizione di
addebito in c/c bancario;
30/01: ottenuto dalla banca assegno circolare di 2.420 euro intestato al fornitore Rossi per acconto su acquisto merci;
31/01: inviato l’assegno circolare al fornitore Rossi;
02/02: ricevuta fattura n.34 dal fornitore Rossi relativa all’acconto;
04/02: ricevuto assegno dal cliente Belli di 3.630 euro per acconto su vendita merci;
05/02: depositato l’assegno sul c/c bancario ed emessa fattura n.1 sul cliente Belli relativa all’acconto;
06/02: ricevuta fattura n.15 dalla Newedil spa per lavori di ristrutturazione del fabbricato per 5.120 euro + IVA; la fattura è regolata con assegno bancario
di 6.190 euro;
13/02: ricevuta fattura n. 45 dal fornitore Rossi relativa ad acquisto di merci per 35.000 euro + IVA; in fattura sono esposti costi di trasporto anticipati dal
fornitore al vettore Velox per 200 euro + IVA come da fattura n. 105;
15/02: restituite merci difettose al fornitore Rossi per 2.500 euro;
16/02: versta a mezzo banca la ritenuta fiscale per la fattura del commercialista;
16/02: emessa fattura n. 2 su Belli relativa alla vendita di merci per 20.000 euro + IVA, consegna franco partenza; costi di trasporto addebitati
forfetariamente 180 euro, regolamento ½ con assegno bancario in forma libera e ½ con pagherò cambiario;
18/02: ricevuta dal fornitore Rossi nota di accredito n.6 con variazione IVA, relativa alle merci rese; il saldo della fattura avviene mediante girata
dell’assegno bancario ricevuto dal cliente Belli e per il rimanente con Ri.Ba. a 30 giorni;
19/02: ricevuta fattura n.25 dalla Carrozzeria Mieli relativa a costi di manutenzione dell’automezzo per 800 euro + IVA, la fattura è regolata in giornata
con denaro contante;
25/02: emessa fattura n.3 sul cliente Giotto per vendita di merci franco partenza per 18.000 euro + IVA; il trasporto eseguito dal vettore Fast spa è
documentato da fattura n. 67 di 250 euro + IVA, regolata in giornata con denaro contante e addebitata in fattura;
28/02: emessa nota di accredito con variazione IVA n. 1 a favore del cliente Giotto per 600 euro, per abbuono concesso su merci difettose;
05/03: regolata fattura n. 3 ½ con bonifico bancario e ½ con Ri.Ba. a 60 giorni.
Presentare:
a. la parte tabellare delle fatture n.24 del commercialista dottor Giorgio Berti, n.28 della Bincar spa e n. 45 dell’impresa Rossi;
b. le scritture in P.D. (libro giornale e conti di mastro) delle operazioni sopra riportate;
2)RILEVAZIONE IN P.D. DELLE PRINCIPALI OPERAZIONI DI GESTIONE
Acquisti e loro regolamento
Registra in P.D. le seguenti operazioni di gestione (libro giornale) compiute dalla impresa commerciale Piero Frassi; successivamente inserisci nella
tabella sotto riportata i conti utilizzati indicandone con una crocetta la destinazione.
10/01: inviato assegno bancario di 4.840 euro al fornitore Risi a titolo di acconto per acquisto di merci da ricevere a fine mese;
12/01: ricevuta fattura n. 24 dal fornitore Risi relativa all’acconto;
18/01: ricevuta fattura n. 30 dal fornitore Conti relativa alla fornitura franco partenza di merci per 12.000 euro, costi di trasporto addebitati forfetariamente
205 euro, IVA ordinaria; il regolamento della fattura avviene con bonifico bancario di
14.760 euro, commissione 3 euro;
20/01: ricevuta e pagata con addebito del c/c bancario fattura n.1134 Enel di 300 euro + IVA;
31/01: ricevuta fattura n.50 dal fornitore Risi relativa all’acquisto di merci franco partenza per 10.000 euro + IVA; in fattura sono compresi costi di
trasporto anticipati dal venditore in nome e per conto del compratore di 150 euro + IVA al corriere Fili, come da fattura n.85; si tiene conto dell’acconto
del 10/01;
02/02: restituite merci difettose al fornitore Risi per 1.500 euro;
05/02: ricevuta nota di accredito n. 12 dal fornitore Risi con variazione IVA; il regolamento della fattura avviene ½ con assegno bancario e ½ con Ri.Ba. a
30 giorni;
08/02: ricevuta fattura n.39 dal fornitore Gemmi relativa all’acquisto di imballaggi per 500 euro + IVA; a regolamento della fattura si emette tratta sul
cliente Doni a favore del fornitore Gemmi;
07/03: estinta a mezzo banca la Ri.Ba. a favore di Risi.
Vendite e loro regolamento
Registra in P.D. le seguenti operazioni di gestione (libro giornale) compiute dalla impresa commerciale Pinuccia Dossi; successivamente inserisci nella
tabella sotto riportata i conti utilizzati indicandone con una crocetta la destinazione.
18/01: emessa fattura n.12 sul cliente Erti relativa alla vendita di merci per 15.000 euro + IVA, considerando un acconto di 2.000 euro + IVA ricevuto a
dicembre, consegna franco destino; in fattura sono addebitati interessi per 45 giorni al tasso 4%; regolamento con Ri.Ba. Il trasporto è effettuato a mezzo
corriere Rapid che emette fattura n. 58 di 300 euro + IVA, regolata mediante girata di assegno bancario di pari importo;
19/01: ricevuto assegno di 3.630 euro dal cliente Michi a titolo di acconto per vendita merci; emessa in giornata la relativa fattura n.13;
07/02: emessa fattura n.24 sul cliente Michi relativa alla vendita di merci, franco partenza (di cui all’acconto del 19/01) per 25.000 euro, sconto per
redistribuzione 2%; in fattura sono addebitati imballaggi per 120 euro e costi di trasporto di 200 euro + IVA anticipati in giornata in contanti al vettore
Ruota, come da sua fattura;
10/02: restituite merci difettose dal cliente Michi per 2.000 euro; emessa nota di accredito n.1 con variazione IVA;
15/02: la fattura n.13 è regolata ½ con bonifico bancario e ½ contro accettazione di tratta scadente il 31/03;
15/03: presentata in banca al dopo incasso la cambiale tratta su Michi;
05/04: la banca comunica il buon fine della cambiale tratta su Michi, addebitando commissioni di 10 euro.
3)Retribuzioni dei dipendenti e oneri sociali
Registra in P.D. le seguenti operazioni di gestione (libro giornale) compiute dalla impresa commerciale Attilio Gamberti;
27/03: liquidati ai dipendenti per il mese di gennaio salari lordi per 5.500 euro e stipendi lordi per 4.800 euro, assegni per il nucleo familiare 750 euro e
indennità di malattia e maternità 700 euro. Gli oneri sociali a carico dell’impresa ammontano a 2.800 euro;
27/03: pagamento a mezzo banca delle retribuzioni al netto di ritenute fiscali di 1.850 euro e di ritenute sociali a carico dei dipendenti di 950 euro;
16/04: l’impresa liquida l’IVA di marzo (IVA sulle vendite 5.000 euro, IVA sugli acquisti 4.300 euro); in giornata provvede a effettuare il versamento per
il mese di marzo relativo a IVA, ritenute fiscali e sociali.
4)Cessione e acquisto di beni strumentali
Registra in P.D. le seguenti operazioni di gestione (libro giornale) compiute dalla impresa commerciale Caterina Gariboldi
05/01: acquistato nuovo macchinario di 18.000 euro + IVA, come da fattura n.3 della Dori spa, cedendo in permuta macchinari obsoleti del costo originario
di 12.000 euro e ammortizzati per l’80%;
05/01: emessa sulla Dori spa fattura n.2 di 2.500 euro + IVA; a regolamento della permuta si girano un assegno bancario di 4.000 euro e una cambiale di
2.000 euro, per la parte restante si ordina un bonifico bancario (commissione 3 euro);
10/01 ricevuta fattura n. 8 dalla Sanza srl di 802 euro + IVA per l’installazione del nuovo macchinario; a regolamento della fattura si rilascia un assegno
bancario di 970 euro.
5)Operazioni con le banche
Registra in P.D. le seguenti operazioni di gestione (libro giornale) compiute dalla impresa commerciale Ida Lotto
04/01: addebitati sul c/c bancario interessi passivi per 240 euro;
10/01: ottenuto con accredito in c/c un mutuo bancario di 200.000 euro, tasso 4,50%, da rimborsare con rate semestrali (quota capitale costante di 20.000
euro);
10/03: richiesto assegno circolare di 2.500 euro, consegnato in giornata al fornitore Neri a saldo fattura n.102 di 2.505 euro;
15/03: prelevati dal c/c bancario 3.000 euro per esigenze personali;
31/03: ricevuta e pagata a mezzo c/c bancario fattura Telecom n. 6.758 di 600 euro + IVA;
31/03: addebitati sul c/c bancario interessi passivi per 125 euro;
20/05: ricevuto dal cliente Possa bonifico bancario di 2.800 euro, a saldo fattura n.89 di 2.806 euro;
10/06: addebitata in c/c la prima rata del mutuo ottenuto il 10/01.
6) Ratei e risconti:
calcolare i seguenti ratei/risconti
1)si pagano posticipatamente gli interessi sul mutuo di € 200 000 il 1/10 e1/4 di ogni anno. Il tasso è il
5 %.
2)tra le spese per servizi è compreso il costo di € 1500
interamente pagato il 1/10 per una assicurazione.
3)sul mutuo passivo di € 100 000 maturano int. Passivi del 6 % pagati in due rate semestrali posticipate il 1/3 e il 1/9.
4)Tra i costi per servizi è compreso il costo di € 90 interamente
pagato per un abbonamento annuo . Il pagamento è avvenuto
il 10/10.
5)nel conto Costi di assicurazione è compreso un premio semestrale di assicurazione contro
furti e incendi di € 1.650, pagato in data 1/9
CLASSE 3AR – ANNO SCOLASTICO 2014/2015
PROGRAMMA DI FRANCESE
PROF. ANTONELLA POLETTI
TESTO IN ADOZIONE: Français.ado di Madeleine Léonard, vol. 2, Casa Editrice Loescher.
Per la civiltà sono state utilizzate anche delle fotocopie.
PROGRAMMA SVOLTO: Leçons 3-10 del libro di testo.
CONTENUTI GRAMMATICALI
-
Les pronoms possessifs
La mise en relief
Les adjectifs et les pronoms indéfinis
La forme passive
L’expression de la cause
La nominalisation
L’imparfait et le passé composé
L’expression de la conséquence
La chronologie
Le plus-que-parfait
Le discours indirect au présent et au passé
« Ce » et « il » devant le verbe être
Le conditionnel présent
L’hypothèse
Le féminin des noms de profession
Le conditionnel passé
Les pronoms relatifs composés
L’opposition et la concession
Le participe présent
Le gérondif
Les adverbes de manière
Le subjonctif présent
Les constructions impersonnelles
Les verbes s’enfuir, suivre, écrire, recevoir, éteindre, voir, dire et plaire.
LESSICO
-
Les meubles et les objets de la maison
Les invitations
La presse
Les faits divers
La radio et la télévision
Les spectacles
Les études
Le travail
Les sentiments
La solidarité/le bénévolat
La nature
CIVILTÀ
-
Les études (p. 121)
Les incontournables (fot)
Les français et la cuisine (fot)
Les français et le temps libre (fot)
Cologno Monzese, 4 giugno 2015
Gli studenti
L’insegnante
CLASSE 3AR – ANNO SCOLASTICO 2014-2015
LAVORO ESTIVO PER GLI STUDENTI PROMOSSI CON DEBITO FORMATIVO
MATERIA: FRANCESE
PROF. ANTONELLA POLETTI
1. Ripassare i dialoghi, le strutture grammaticali e il lessico contenuti nelle leçons 3-10 del
libro di testo (vedi il programma allegato).
2. Nel testo Point grammaire – Niveau intermédiaire di L. Parodi e M. Vallacco, Casa
Editrice CIDEB, codice ISBN 978-88-530-1246-3, svolgere gli esercizi contenuti nelle
seguenti unités: 4, 6, 12, 13, 14, 17, 18 e 20.
Cologno Monzese, 4 giugno 2015
Gli studenti
L’insegnante
Programma di Inglese
Classe 3 A Relazioni Internazionali
Anno scolastico 2014/15
Ins. A. De Crescentiis
Del libro di testo “Inspiration – Intermediate” sono state svolte le unità 1/8.
In particolare sono state presentate le seguenti funzioni comunicative:
Talking about language learning; talking about states and routines; talking about future
arrangements and intentions. Describing past events; describing what happened and what was
happening; connecting ideas;talking about likes and dislikes; agreeing and disagreeing; writing a
film/book review; describing a picture; making logical deductions and discussing possibility;
describing sensations; expressing obligation and prohibition; giving advice; making predictions,
promises and offers; talking about what has happened, talking about experiences; defining;
describing a sequence of past events; talking about past habits, states, processes. Making
complaints; Reporting requests and commands; reporting what someone said or asked. Criticising
past actions; talking about imaginary or unlikely situations. Asking for agreement and checking.
Describing a country/ a city. Describing paintings . Changing money.
Grammatica
I tempi verbali: Present simple and continuous; past simple and continuous; present perfect simple
and continuous; past perfect Verb+prepositions; so/nor+ auxiliary verbs; Present and past simple
passive; “used to” ;pronomi relativi e pronomi riflessivi;I verbi modali: must / could/ may /might /
can’t/ have to / don’t have to/ should / ought to /shall. Linking words; Verbs of perception+present
participle. Future tenses. First and second conditional. Reported speech. Question tags.
“Should/Ought to have”. Word formation: prefixes, suffixes. Irregular verbs.
Lessico
Classroom activities; leisure activities; adjectives for feelings and sensations; Phrasal verbs;
adjectives for opinions; rules and regulations; teenage problems; Poverty and aid; superstitions;
Geographical features; household tasks; Illnesses and ailments; Inventions; survival kit.
Cultura e civiltà
The British School System; Superstitions in Britain; A brief history of Malala’s life and work;
Good manners in Britain. Human rights.
Insegnante
Studenti
Classe 3 A Relazioni Internazionali
Materia: Inglese
Eseguire gli esercizi di revisione lessicale e grammaticale forniti dall’insegnante
su supporto informatico.
Dal libro di testo “Inspiration” leggere e svolgere gli esercizi di comprensione
dei seguenti brani:
Global English p. 117
Pop Art pp. 126-127
The Human Brain pp. 128-129
Inventions that shake the world pp. 130-131
Reading pp.124-125 (Unit 9/3)
Per coloro che avranno il debito formativo è richiesta la revisione del
programma svolto con particolare attenzione al lessico, alle funzioni
comunicative e agli argomenti di civiltà.
Attività facoltativa
Lettura di “Romeo and Juliet” –W. Shakespeare - ed. Liberty
ISBN 9788899279035
Insegnante
9,80 euro
Studenti
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Istituto Statale Superiore “Leonardo da Vinci “ - Cologno Monzese
A.S. 2014/2015
Classe 3A RELAZIONI INTERNAZIONALI
Disciplina ITALIANO
Docente: Prof. ssa Nadia Pasinelli
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PROGRAMMA SVOLTO
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IL MEDIOEVO: quadro sociale e storico (Il concetto di Medioevo, i luoghi e i modi della produzione culturale (monasteri, corti, università), le trasformazioni linguistiche, intellettuali e
pubblico, la mentalità medioevale, Le corti feudali e la cultura cortese, cultura/mentalità
borghese)
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ARTE ROMANICA E ARTE GOTICA
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LA NASCITA DELLE LETTERATURE EUROPEE
Le canzoni di gesta e il romanzo cortese in lingua d'oïl
La lirica provenzale in lingua d'oc
Guglielmo d'Aquitania, Come il biancospino a primavera
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L'AFFERMAZIONE DEL VOLGARE IN ITALIA
Primi documenti in lingua volgare
-indovinello veronese
-Placito capuano
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LA POESIA ITALIANA DEL DUECENTO
Frammentazione e policentrismo nella letteratura delle origini
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1. LA POESIA RELIGIOSA. I generi: lauda, ballata, lauda drammatica e sacra rappresentazione
San Francesco, Laudes creaturarum
Iacopone da Todi, Donna de Paradiso
!
2. LA POESIA LIRICA
La scuola siciliana. Il sonetto
Iacopo da Lentini, Amore è uno desio che ven da core
La poesia siculo-toscana
Il dolce stil novo
Guido Guinizzelli, Io voglio del ver la mia donna
Guido Cavalcanti, Chi è questa che ven, ch'ogn'om la mira
Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
!
3. LA POESIA COMICO-REALISTICA
Cecco Angiolieri, S'i fosse foco
Pag !1 di 3!
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DANTE ALIGHIERI: vita, opere, poetica
VITA NOVA: Donne voi ch'avete intelletto d'amore
Tanto gentile...
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LA DIVINA COMMEDIA
Canto I (La selva oscura)
Canto III (L'antinferno e gli Ignavi)
Canto V (I lussuriosi: Paolo e Francesca)
Canto VI (I golosi; Ciacco e la profezia su Firenze)
Canto X (Farinata e Cavalcante - Eretici. Profezia su Dante)
Canto XV (Brunetto Latini - Violenti contro Dio, la natura e l'arte)
Canto XXVI (I consiglieri fraudolenti: Ulisse)
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FRANCESCO PETRARCA: vita, opere, poetica
IL CANZONIERE:
Voi ch'ascoltate in rime sparse il suono
Era 'l giorno ch'al sol si scoloraro
Movesi il vecchierel canuto e bianco
Solo e pensoso i più deserti campi
Pace non trovo, e non ho da far guerra
Erano i capei d'oro a l'aura sparsi
!
GIOVANNI BOCCACCIO: vita, opere, poetica
IL DECAMERONE:
-Andreuccio da Perugia
-Chichibio e la gru
-Lisabetta da Messina
La badessa e le braghe
Federigo degli Alberighi
Calandrino e l’elitropia
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UMANESIMO E RINASCIMENTO
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NICCOLO’ MACHIAVELLI: vita, opere, poetica
IL PRINCIPE:
Di quante ragioni sieno e' principati, e in che modo si acquistino
De' li principati nuovi che s'acquistano con le armi e la fortuna di altri
In che modo e' principi abbino a mantenere la fede
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LUDOVICO ARIOSTO: vita, opere, poetica
ORLANDO FURIOSO:
Proemio
La fuga di Angelica
La follia di Orlando
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LINGUISTICA:
Pag !2 di 3!
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Testi scritti svolti a casa, con correzione in classe e con la LIM
!
Dal Libretto: come si fa un tema di attualità e un tema storico (p. 116)
Dal Libretto: come si analizza un testo espositivo letterario (p. 75)
Dal Libretto: analisi di un testo narrativo non letterario (p. 75)
Dal Libretto: il saggio (p. 84)
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Analisi di:
Il treno ha fischiato (Pirandello)
La carriola (Pirandello) fotoc
La lupa (Verga) fotoc
Cavalleria rusticana (Verga)
Il sig Ponza e la sig.ra Frola (Pirandello)
Voglia di felicità (A Bissi)
25 novembre, giornata contro la violenza sulle donne (articolo on line)
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Tematiche affrontate: omofobia, violenza sulle donne, estremismo e intolleranza religiosa
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NARRATIVA:
Lettura del romanzo di B. Frigoli, La vipera e il diavolo
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FILMOGRAFIA:
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The Mission
Storia di una ladra di libri
ALTRE ATTIVITA’: Incontro con l’autore Barnaba Frigoli
Uscita a Milano sulle orme dei Visconti
Viaggio in Toscana (Firenze, Pisa e Siena)
Uscita al canile di Monza
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Libri testo
Magri-Vittorini, Dal testo al mondo, vol. 1, Paravia
Magri-Vittorini, Quaderno delle competenze linguistiche e tecnico-professionali, Paravia
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Cologno Monzese, 6 giugno 2015
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!! DOCENTE
!!
STUDENTE
COMPITI ESTIVI
Lettura del libro di Bradbury, Fahrenheit 451!
Lettura del libro di D’Avenia, Ciò che inferno non è
Pag !3 di 3!
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ISTITUTO STATALE D'ISTRUZIONE SUPERIORE "LEONARDO da VINCI"
Cologno Monzese
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE 3 A R Relazioni Internazionali
Richiami e complementi
Richiami sulle potenze, su equazioni di primo e secondo grado, equazioni di grado superiore al secondo
grado in particolare equazioni biquadratiche
Richiami sui sistemi lineari e non
Richiami sulle disequazioni di primo e secondo grado, : intere, frazionarie e sistemi di disequazioni
Le coniche nel piano cartesiano
Parabola con asse di simmetria parallelo all’asse y : riepilogo
Problemi vari sulla parabola
Tangenti ad una conica
Circonferenza: equazione generica-Posizione reciproca tra retta e circonferenza – esercizi vari sulla
circonferenza
Ellisse: generalità ed esercizi vari
Iperbole : generalità ed esercizi vari
Funzioni esponenziali
Generalità – Equazioni esponenziali
Logaritmi e funzione logaritmica
Proprietà, teoremi ed operazioni con i logaritmi decimali
Equazioni logaritmiche
Progressioni aritmetiche e geometriche
Progressioni aritmetiche e geometriche: generalità ed esercizi vari
Matematica finanziaria
Situazioni economico-finanziarie e loro scambio
Operazioni di prestito in capitalizzazione semplice e composta – interesse composto frazionato -tassi
equivalenti- tassi variabili- problemi vari sugli argomenti trattati con applicazione delle formule inverse
Operazioni di sconto in capitalizzazione semplice e composta
Equivalenza finanziaria e principali problematiche: scindibilità – unificazione di più crediti –
sostituzione di più pagamenti – tasso medio di più impieghi – scadenza media
Rendite in generale : classificazione e casi notevoli
Rendite a rata costante annua : calcolo di montanti e valori attuali
Problemi inversi sulle rendite
Rimborso di un prestito : cenni sulle varie forme di ammortamento
Il Docente
Paola Ferraris
Cologno Monzese, Giugno 2015
I Rappresentanti di Classe
Anno Scolastico 2014/2015
CLASSE 3 A Relazioni internazionali
Disciplina : MATEMATICA
Indicazioni per il lavoro estivo che dovrà essere svolto obbligatoriamente
dagli studenti con sospensione di giudizio o con lettera di aiuto e
facoltativamente per il resto della classe
Gli studenti promossi con sospensione di giudizio dovranno riesaminare gli argomenti
trattati nel corso dell’anno scolastico e dettagliati nel programma analitico presentato
dal Docente.
Dovranno rivedere le tecniche e i procedimenti di calcolo studiati dedicando più
attenzione alle parti teoriche e verificare le conoscenze dei concetti, delle definizioni e
delle regole anche con la compilazione di test o questionari a risposte aperte che
possono reperire sul libro di testo.
Sarebbe auspicabile un proficuo lavoro estivo di ripasso degli argomenti svolti
durante l’anno anche per il resto della classe al fine di riprendere l’anno scolastico con
serenità.
Il Docente
Paola Ferraris
Cologno Monzese, Giugno 2015
ISTITUTO STATALE D'ISTRUZIONE SUPERIORE "LEONARDO da VINCI"
Cologno Monzese
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE 3 A R Relazioni Internazionali
Richiami e complementi
Richiami sulle potenze, su equazioni di primo e secondo grado, equazioni di grado superiore al secondo
grado in particolare equazioni biquadratiche
Richiami sui sistemi lineari e non
Richiami sulle disequazioni di primo e secondo grado, : intere, frazionarie e sistemi di disequazioni
Le coniche nel piano cartesiano
Parabola con asse di simmetria parallelo all’asse y : riepilogo
Problemi vari sulla parabola
Tangenti ad una conica
Circonferenza: equazione generica-Posizione reciproca tra retta e circonferenza – esercizi vari sulla
circonferenza
Ellisse: generalità ed esercizi vari
Iperbole : generalità ed esercizi vari
Funzioni esponenziali
Generalità – Equazioni esponenziali
Logaritmi e funzione logaritmica
Proprietà, teoremi ed operazioni con i logaritmi decimali
Equazioni logaritmiche
Progressioni aritmetiche e geometriche
Progressioni aritmetiche e geometriche: generalità ed esercizi vari
Matematica finanziaria
Situazioni economico-finanziarie e loro scambio
Operazioni di prestito in capitalizzazione semplice e composta – interesse composto frazionato -tassi
equivalenti- tassi variabili- problemi vari sugli argomenti trattati con applicazione delle formule inverse
Operazioni di sconto in capitalizzazione semplice e composta
Equivalenza finanziaria e principali problematiche: scindibilità – unificazione di più crediti –
sostituzione di più pagamenti – tasso medio di più impieghi – scadenza media
Rendite in generale : classificazione e casi notevoli
Rendite a rata costante annua : calcolo di montanti e valori attuali
Problemi inversi sulle rendite
Rimborso di un prestito : cenni sulle varie forme di ammortamento
Il Docente
Paola Ferraris
Cologno Monzese, Giugno 2015
I Rappresentanti di Classe
PROGRAMMA SVOLTO DI RELAZIONI
INTERNAZIONALI
CLASSE III A R
ANNO SCOLASTICO 2014/15
Attività e soggetti economici
I fenomeni monetari: reddito e patrimonio
Le famiglie
Le imprese
lo Stato e la Pubblica Amministrazione
Il resto del mondo
Il circuito economico: flussi reali e monetari
L’evoluzione storica dell’economia
I sistemi economici: dall’economia capitalista all’economia mista
Macro e microeconomia
La scienza economica e i rapporti con le altre scienze
I problemi economici fondamentali
Bisogni e beni economici
Le teorie microeconomiche per analizzare l’equilibrio del consumatore
L’utilità marginale e totale.
Elasticità della domanda
l’elasticità incrociata
La produzione, i suoi fattori e i costi di produzione
Produttività, economie di scala e sviluppo tecnologico
L’equilibrio del produttore nel breve e nel lungo periodo
L’impresa responsabile e il bilancio sociale
Le multinazionali
Aspetti caratterizzanti il sistema imprenditoriale italiano
Il mercato: concetto e tipologie
La concorrenza perfetta
Il monopolio naturale, fiscale e sociale
L’ oligopolio e la concorrenza monopolistica
Il ruolo della pubblicità e la tutela del consumatore
La prospettiva macroeconomica
Le ragioni dell’intervento pubblico e i fallimenti del mercato
Le imprese pubbliche
Le privatizzazioni
Lo stato sociale
La contabilità nazionale, con particolare riferimento alla realtà italiana nel contesto europeo
DOCENTE
SCARLETTI
INDICAZIONI DI LAVORO ESTIVO PER EVENTUALI ALLIEVI CON GIUDIZIO
SOSPESO IN
RELAZIONI INTERNAZIONALI
Riprendi con metodo rielaborativo i contenuti disciplinari affrontati durante l'anno scolastico, con
particolare riguardo a: ruolo dei fondamentali operatori economici, l'evoluzione del pensiero
economico, l'andamento della domanda e dell'offerta, il mercato e le sue tipologie, imprese
pubbliche e privatizzazioni, gli aspetti caratterizzanti l'attuale sistema capitalistico italiano, con
particolare riferimento ai distretti. Elabora inoltre schematizzazioni/mappe concettuali relative a:
1) flussi reali e monetari tra i diversi operatori economici 2) tipologie di mercato con relative
analogie e differenze
DOCENTE
S CARLETTI
ISIS “LEONARDO DA VINCI” COLOGNO MONZESE
PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSE 3°AR
ANNO SCOLASTICO 2014- 2015
DOCENTE: PROF. SSA RUSSOTTO ADRIANA
A.TEST INIZIALI
Test di Cooper
Salto in lungo da fermo
Navetta
Lancio palla medica.
Funicella 30”, esercizi di coordinazione.
Test addominali
B. POTENZIAMENTO FISIOLOGICO
Miglioramento della propria resistenza aerobica con progressioni e corsa
intervallata
Tonificazione muscolare
Mobilità articolare (esercizi di stretching)
C.POTENZIAMENTO DELLA COORDINAZIONE DINAMICA GENERALE
Partite:
Palla prigioniera
Pallatutto
Percorso con attrezzi, a tempo
D. CONOSCENZA E PRATICA DEGLI SPORT DI SQUADRA:
PALLAVOLO: riscaldamento ed allungamento muscolare specifico
Fondamentali individuali:
battuta dal basso, palleggio, bagher
Fondamentali di squadra: alcuni schemi di ricezione a doppia W larga
e stretta e le regole del gioco.
PALLACANESTRO: riscaldamento ed allungamento muscolare specifico
Fondamentali individuali: la tipica corsa cestistica, i cambi di
direzione, l’arresto a 1 e a 2 tempi, il passaggio, il palleggio e il tiro
Regole di gioco.
CALCIO A 5: riscaldamento ed allungamento specifico
Fondamentali individuali: conduzione della palla, passaggio, stop, tiro in
porta.
Fondamentali di squadra, gioco collettivo, difesa a uomo.
Regole di gioco.
UNIHOCKEY:
Fondamentali di gioco: passaggio, conduzione della pallina o del
dischetto, tiro
regole di gioco, e partite.
PALLATTUTTO: descrizione del gioco
Regole del gioco
E. CONOSCENZA E PRATICA DI ALCUNE DISCIPLINE DELL’AT. LEGGERA
Corsa veloce: 100 mt
1000mt
Getto del peso
Salto in alto
FITNESS CON LA MUSICA
L’articolazione di una lezione fitness
Esercizi coreografici con l’utilizzo dello step e senza, esercizi di tonificazione
Di stretching, tutto accompagnato con la musica
- ARGOMENTI DI TEORIA
Verifica scritta sulle regole della pallavolo
Cologno Monzese, 03 giugno 2015
Prof.ssa Russotto Adriana
Alunni:……………………………
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Programma consuntivo e lavoro estivo
Spagnolo
3ª A RI
Docente Guendalina Ronchi
a.s. 2014/2015
Unidad 1 Háblame de ti
Funciones: para saludar y despedirse, para presentar a otras personas, para pedir y dar
informaciones
Vocabulario: días de la semana, estaciones del año, meses, interrogativos, países y ciudadanos
de la UE, numerales cardinales
Gramática: Articoli determinativi e indeterminativi: uso; formazione del femminile e plurale;
aggettivi e pronomi dimostrativi: uso; morfologia del presente indicativo dei verbi regolari;
ser e tener
Unidad 2 A qué te dedicas?
Funciones para hablar de la profesión, para hablar de los números del 100 en adelante
Vocabulario: la familia, estados civiles, hablando de relaciones, profesiones, numerales
cardinales y ordinales
Gramática: aggettivi e pronomi possessivi: uso; ir, estar, oír; verbi di irregolarit° propria (E-IE,
O-UE, E-I), eccezioni
Unidad 3: Sobre gustos no hay nada escrito
Funciones para expresar gustod, para expresar acuerdo y desacuerdos, para hacer valoraciones
Vocabulario: asignaturas, adjetivos, el mundo del colegio, material escolar, deportes
Gramática: Pronomi personali soggetto e complemento; Verbi pronominali; Il superlativo; il
comparativo di maggioranza, di minoranza, di uguaglianza, comparativi irregolari; Muy e
mucho
Unidad 4: Y cómo es él?
Funciones para describir personas, para hablar de la salud
Vocabulario: aspecto físico, carácter, estados de ánimo, partes del cuerpo, salud
Gramática: Uso di ser e estar; Verbi con la 1° persona irregolare; decir e venir; Ir/ venir; llevar/
traer
Unidad 5: Vamos de compras
Funciones: para ir de compras; para pedir opinión
Vocabulario: en la tienda, ropa y complementos, colores
Gramática: formazione del gerundio; estar+gerundio; irregolarità del gerundio, pronomi atoni;
gli accenti
Unidad 6: Aquí no hay nadie
Funciones para saber si existen y dónde están personas y objetos
Vocabulario: palabras para ubicar, la casa, muebles y demás
Gramática: hay/ está, están; Aggettivi e pronomi indefiniti; Haber e tener: uso; A, en, de, con,
desde... hasta, de... a; Altri verbi irregolari
Unidad 7 : Reloj no marques las horas
Funciones para hablar de las horas y de los horarios, para saber cuándo, para expresar la
frecuencia
Vocabulario de las acciones habituales, de las actividades del tiempo libre
Gramática: irregolarità del presente indicativo, Pedir e preguntar; Dimostrativi neutri
Unidad 8: Había una vez
Funciones para hablar de las acciones habituales en el pasado, para describir situaciones y
personas en pasado, para hablar del pasado en relación con el presente
Vocabulario: tiendas, tareas domésticas
Gramática: imperfetto indicativo dei verbi regolari e irregolari; formazione del participio
regolare e irregolare; passato prossimo dei verbi regolari e irregolari; trapassato prossimo
dei verbi regolari e irregolari; verbi e preposizioni; uso di POR e PARA
Unidad 9 Hace mucho tiempo
Funciones: para hablar del pasado sin relación con el presente, para dar una noticia, para hablar
correctamente del pasado, para ordenar un relato
Vocabulario: medios de transporte, expresiones para reaccionar
Gramática: passato remoto verbi regolari e irregolari, uso. Alcuni nessi
Lavoro estivo a.s. 2014/15
Spagnolo
Classe 3ª A RI
Gli studenti che hanno avuto il debito in spagnolo o sono stati promossi con aiuto devono:
-mettere in ordine il loro quaderno verificando che non vi siano parti mancanti
- Ripassare bene tutte le parole, i verbi e le regole studiate durante l'anno.
. Rifare tutti gli esercizi del libro svolti durante l'anno ma con consapevolezza, cioè devono prima studiare l'argomento
trattato e poi fare l'esercizio.
- esercitarsi a parlare a voce alta degli argomenti elencati in funciones
Inoltre dovranno svolgere i compiti assegnati a tutti gli studenti e cioè:
-Svolgere tutti gli esercizi dell'unità 10.
-Fare i riassunti di tutti gli argomenti di cultura.
-studiare i vocaboli dell'unità 10.
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Istituto Statale Superiore “Leonardo da Vinci “ - Cologno Monzese
A.S. 2014/2015
Classe 3A RELAZIONI INTERNAZIONALI
Disciplina STORIA
Docente: Prof. ssa Nadia Pasinelli
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PROGRAMMA SVOLTO
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IL BASSO MEDIOEVO: I COMUNI, LA CHIESA, L’IMPERO
- La rinascita dopo il Mille
- Il mondo rurale
- La città: artigiani e mercanti
- L’Italia dei Comuni e lo scontro con Federico Barbarossa
- Chiesa e Impero tra XII e XIII secolo. La lotta per le investiture
- La riforma della Chiesa. La formazione di nuovi ordini religiosi e le crociate
- L’Impero verso la crisi
- Federico II
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LA FINE DEL MEDIOEVO TRA CRISI ECONOMICA E RINNOVAMENTO
POLITICO
- Crisi economica e demografica
- Le carestie e la peste nera
- Le rivolte
- La crisi politica dei poteri universali: Papato e Impero nella crisi
- Il conflitto tra Filippo IV e Bonifacio VIII
- La cattività avignonese
- Lo scisma di Occidente e la ripresa dei movimenti ereticali
- Un Impero germanico e tedesco
- Il consolidarsi delle monarchie nazionali (Francia, Inghilterra e Spagna)
- La guerra dei 100 anni (sintesi)
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L’ETA MODERNA: IL RINASCIMENTO E LA SCOPERTA DEL NUOVO MONDO
- Dal Comune alle Signorie, ai Principati
- Umanesimo e Rinascimento
- Corti, mecenatismo e stampa
- Scoperte e conquiste: la rivoluzione astronomica
- Scoperte e conquiste: le scoperte geografiche
- Le civiltà precolombiane e la spartizione del Nuovo Mondo
- I conquistadores e lo sterminio degli indios
- L’organizzazione delle colonie e il dibattito sui selvaggi
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RIFORMA E CONTRORIFORMA: LA FRATTURA RELIGIOSA DEL XVI
SECOLO
- Il Protestantesimo: i fondamenti del pensiero luterano
- La riforma in Germania e la sua radicalizzazione: le rivolte e le guerre di religione
- La riforma in Europa: Calvino e la Chiesa anglicana di Enrico 8
- Controriforma e riforma cattolica: i nuovi ordini religiosi e il Concilio di Trento
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LA FORMAZIONE DELLE GRANDI POTENZE EUROPEE (in sintesi)
- L’Impero di Carlo V
- Economia e società nel XVI secolo
- La Spagna di Filippo II
- L’Inghilterra elisabettiana
- La Francia nell’Epoca delle guerre di religione
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Libri testo
Bertini, Alla ricerca del presente, Dal Mille al Seicento, Mursia scuola
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Cologno Monzese, 6 giugno 2015
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DOCENTE
STUDENTE
ARGOMENTI SVOLTI - a.s. 2014/2015
PROF. Francesco SCAFIDI
MATERIA TECNOLOGIA DELLE COMUNICAZIONI
CLASSE
3AR
1. L’ICT nella vita sociale e in azienda
i sistemi di elaborazione
sistema informativo aziendale
sistema informatico
le figure professionali dell’informatica
soluzioni e tecnologie informatiche nei contesti aziendali
dati aziendali e tutela della privacy
documenti digitali e norme
sicurezza nei sistemi informatici
2. Forme e tecniche di comunicazione
dal testo all’ipertesto
la comunicazione in azienda
formati per immagini, audio e video
regole per una presentazione efficace
gestione dei contenuti pubblicitari
loghi aziendali
3. Presentazione dei dati aziendali
richiami su Power Point
oggetti multimediali
2° PERIODO (PENTAMESTRE)
4. Tecnologie di rete per la comunicazione
la comunicazione con il computer
analisi di siti Web
strumenti Web per la comunicazione aziendale
Netiquette in Internet
Web 2.0
la pubblicità nel Web
Social Shopping
5. Pagine web e fogli di stile
il browser
il linguaggio HTML
i contenuti nella pagina Web
tag
link
immagini
fogli di stile
formattare un documento con i CSS
progettare una pagina Web con i CSS
Milano
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ISIS Leonardo da Vinci, Cologno Monzese (MI)
Anno scolastico: 2014/15
Classe: 3 A Relazioni Internazionali
Materia: Tedesco
Docente: D. Casalena
Libri di testo adottati
- G. Motta, “Direkt”, Vol. 1 e Vol. 2, Loescher;
- F. Farwick, „Generation Y“, Hoepli.
La mancanza di un libro di testo adeguato per il nuovo indirizzo di studio ha
reso necessario l’utilizzo di materiali e fotocopie forniti di volta in volta
dall’insegnante.
Programma svolto
Grammatik/Wortschatz:
Revisione degli ultimi argomenti trattati nel corso dell’anno scolastico 2013/14;
- Lektion 14 (Vol.1): Ein Unfall
•
I verbi posizionali;
•
Le preposizioni che reggono accusativo e dativo.
- Lektion 15 (Vol.1): Urlabspläne
•
Il complemento di moto a luogo;
•
Il complemento di stato in luogo;
•
La frase secondaria oggettiva;
•
La frase secondaria introdotta da wenn.
- Lektion 16 (Vol.2): Menschen wie du und ich (?)
1
•
Il comparativo di maggiornanza;
•
Il comparativo di uguaglianza;
•
Il comparativo di minoranza;
•
Il superlativo;
•
L’aggettivo in funzione attributiva (le tre declinazioni dell’aggettivo);
•
Il verbo gefallen.
- Lektion 17 (Vol.2): Jobs und Berufe
•
Il verbo wollen;
•
I casi: il genitivo;
•
Le preposizioni che reggono il genitivo;
•
La frase secondaria finale um…zu; statt…zu; ohne…zu; damit.
- Wie schreibt man eine Zusammenfassung?
- Bilder beschreiben.
Berufswelt:
- Fachtexte und Korrespondenz
•
Das Praktikum;
•
Ein Bericht über ein Praktikum im Ausland;
•
Mein Praktikum bei... (Aufsatz, produzione scritta);
•
Ein tabellarischer Lebenslauf;
•
Mein Lebenslauf (Bericht, produzione scritta);
•
Eine Stellenanzeige;
•
Eine Bewerbung;
•
Meine Bewerbung bei...(Aufsatz, produzione scritta);
Landeskunde:
- Deutsche Landschaften;
- Alpenländer: Österreich, die Schweiz und Liechtenstein;
- Sehnswerte Städte (Salzburg, Wien, Zürich);
- Wo spricht man Deutsch?
2
Lektüren:
- Generation Y – Kapitel 1 (approfondimento);
- Das Schulsystem in Deutschland;
- Meine Lieblingsfächer (Aufsatz, produzione scritta);
- Mein Zeugnis (Aufsatz, produzione scritta).
Cologno Monzese
giugno 2015
I rappresentanti degli studenti
La docente
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Daniela Casalena
3
ISIS Leonardo da Vinci, Cologno Monzese (MI)
Anno scolastico: 2014/15
Classe: 3 A Relazioni Internazionali
Materia: Tedesco
Docente: D. Casalena
Indicazioni riguardanti il lavoro estivo che dovrà essere svolto dagli
studenti che hanno riportato la sospensione del giudizio in TEDESCO
Compiti delle vacanze:
- Ripassare tutta la grammatica affrontata fino ad ora (non solo quella di III);
- Svolgere gli esercizi presenti sul seguente eserciziario già in possesso degli
studenti: Bonelli, Pavan “Baustelle Deutsch” Vol.1, Loescher, ripassando ogni
volta la relativa grammatica dal libro “Direkt” con molta attenzione:
•
Modulo 6, da pag. 67, es. 1,2,3,4,5,6;
•
Modulo 7, da pag. 80, es. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13;
•
Modulo 9, pag. 100, lettura, vocaboli + es.1;
da pag. 101, es. 1,2,3,4,5,6,7;
•
Modulo 10, da pag. 111, es. 1,2,3,4,5,6,7,8;
- Dal libro di testo “Direkt”, Vol.1:
•
Kursbuch: Zertifikat-Training pag. 164 – 168
•
Arbeitsbuch: Test pag. 141 – 144;
- Verificare che, facendo gli esercizi, si conoscano tutti i vocaboli incontrati, in
caso contrario è necessario inserirli in un apposito quaderno dei vocaboli
(Vokabelheft) con articolo e plurale e studiarli.
Lettura consigliata: Mord im Grand Hotel (S. Czarnecki), Cideb con esercizi.
1
Alunni con sospensione di giudizio:
- Oltre ai compiti delle vacanze di cui sopra (assegnati a tutta la classe) gli
allievi con sospensione di giudizio dovranno svolgere nuovamente tutti gli
esercizi del libro di testo Direkt svolti durante l’anno (Arbeitsbuch, Lektionen
14, 15 Vol. 1 e Lektionen 16, 17 Vol. 2) su un quaderno a parte, rivedendo e
studiando le tavole di grammatica relative ad ogni unità (Blitz-Grammatik).
- Sempre su questo quaderno dovranno inoltre riscrivere (senza errori) e
studiare i piccoli testi che erano stati richiesti durante l’anno e che sul
programma sono indicati come “Aufsatz, produzione scritta”.
Cologno Monzese
giugno 2015
I rappresentanti degli studenti
La docente
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……………………………………………………..
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Daniela Casalena
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