ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI - SCARPA”
TECNOLOGICO - ECONOMICO – PROFESSIONALE
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CIRCOLARE N. 29
Montebelluna, 22 settembre 2015
OGGETTO: convocazione del Collegio Docenti
Si comunica che il Collegio dei docenti è convocato per
martedì 29 settembre 2015
dalle 14.30 alle 17.30
in aula Magna, sede centrale “Einaudi”, per la trattazione del seguente ordine del giorno:
1.
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5.
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10.
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12.
13.
Approvazione del verbale della seduta precedente;
Comunicazione dello DS e dello staff;
Atto di indirizzo per la formulazione del Piano triennale dell’offerta formativa;
Incarichi, funzioni di sistema, responsabili di progetti, commissioni;
Definizione periodi di stage e ASL;
Piano annuale delle attività;
Elezione comitato di valutazione e nomina Tutor dei docenti neo-assunti;
Modalità e tempi delle attività di recupero;
Attività di orientamento in entrata;
Approvazione interventi per la sicurezza;
Piano annuale formazione docenti;
Progetti;
Varie ed eventuali.
Per velocizzare i lavori, si allega alla presente bozza del verbale della seduta del 8.9.2015, alla cui
approvazione, salvo rettifiche, si procederà dandolo per letto.
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Verbale Collegio dei Docenti n. 8
8 Settembre 2015
Il giorno 8 del mese di settembre dell’anno duemilaquindici (2015) alle ore 8.45 presso l’aula magna dell’IIS Einaudi-Scarpa. di
Montebelluna, sotto la presidenza del Dirigente Scolastico Gianni Maddalon, si è riunito il collegio docenti (165 presenti, 11
assenti, i proff. Caprio, Cecchetto, Colloredo, Genzone, Ghizzo, Laspina, Orsini, Pellizzer, Russo, Vardanega e Zago) per discutere
i seguenti punti all’o.d.g., preventivamente comunicati:
1.
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8.
9.
Approvazione del verbale della seduta precedente;
Accoglienza nuovi docenti;
Comunicazioni del DS e dello staff;
Iscrizione alunni con doppia bocciatura;
Suddivisione anno scolastico 15/16 in periodi;
Commissioni inserimento alunni da altri istituti;
Iniziative di accoglienza;
Individuazione dei bisogni e delle aree di intervento per funzioni strumentali;
Varie ed eventuali
Punto 1
Approvazione del verbale della seduta precedente.
Il prof. Bolzonello chiede di modificare il verbale specificando di essersi astenuto nella votazione per l’approvazione del verbale
in quanto era stato assente al collegio ancora precedente.
Il collegio approva il verbale, con la suddetta modifica, con 142 favorevoli e 23 astenuti.
Punto 2
Accoglienza nuovi docenti.
La prof.ssa Cortinovis legge i nomi dei colleghi di nuova nomina che si alzano e presentano la propria disciplina. Il collegio dà il
benvenuto ai colleghi.
Punto 3
Comunicazioni del DS e dello staff
3a) Il D.S. presenta il nuovo gruppo di collaboratori, spiegando le modalità di costituzione del team e le funzioni assegnate alle
varie persone. A seguito del pensionamento della prof.ssa Bergamin e del trasferimento del prof. Di Virgilio, si è creato un
gruppo di Front Office che sarà disponibile a ricevere i colleghi, i genitori e gli alunni per raccoglierne le istanze, nonché a
svolgere alcune altre funzioni che erano dei collaboratori “storici”. Il Front Office sarà composto dai proff. De Bortoli Lucio,
De Bortoli Gianpietro, e Baldin Silvia per la sede “Einaudi”, Osellame Filippo, Gallina Lorenzo e Panziera Antonella per la
sede “Scarpa”. A seguito della concessione temporanea dell’esonero il DS ha poi nominato due vicari col semi esonero, le
prof.sse Cortinovis e Musumeci. Inoltre si potrà contare sulla figura della Prof.ssa Trevisan che assumerà le funzioni di
collaboratore del DS per la sede “Scarpa” fino alla fine dell’anno scolastico. In parallelo, inoltre, è stato creato un “gruppo
tecnologico” che si occuperà di registro elettronico, segreteria digitale e processo di dematerializzazione, sito e orario,
formato dai proff. Ballon, Andolfato, Ziliotto e Noal.
3b) La collaboratrice del DS, Prof.ssa Musumeci, prende la parola per dare informazioni sull’inizio dell’anno scolastico,
sull’orario e l’organizzazione dei primi giorni di scuola. La prof.ssa presenta anche un primo stralcio del piano delle attività
e degli impegni fino ai primi di Ottobre.
La prof.ssa Boghetto chiede di poter iniziare le lezioni tutti i giorni alle 7.45 per poter differenziare l’orario d’inizio rispetto
al Liceo e ridurre l’intasamento del traffico. Il DS riferisce che il problema è stato analizzato ma si riscontrano difficoltà
legate ai trasporti scolastici, in quanto sia il nostro Istituto che il nuovo liceo attraggono una quota notevole dei propri
iscritti da un’ampia rosa di comuni, e il concessionario del trasporto pubblico non è in grado, per ragioni economiche, di
differenziare le corse in un breve arco di tempo; in merito ai problemi di accesso e sicurezza, il DS informa inoltre che sono
stati già stanziati dei contributi, mediante finanziamento di quota-parte dei lavori per il rifacimento del ponticello
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dismesso, per migliorare l’accessibilità ai locali scolastici. La prof.ssa Borghetto suggerisce nuovamente di cambiare l’orario
per non far coincidere almeno l’arrivo di tutti quei docenti e alunni che arrivano coi mezzi propri.
Il prof. Lucio De Bortoli informa che la Provincia era stata informata che si sarebbero creati gravi problemi di traffico ma
non ha preso in considerazione la proposta di creare un accesso diretto dal posteggio del Palamazzalovo al nuovo liceo
“Levi”. Sollecita inoltre che sia messa in agenda, sia pure in prospettiva medio-lunga, una politica territoriale, nel senso
che alla radice dei problemi di congestionamento, ma anche di abbandono scolastico a causa di scelte improprie, vi è il
fatto che Montebelluna, da sempre, soffre di una semplificazione dell’offerta scolastica, a confronto con i molti Istituti di
Castelfranco, Conegliano, Vittorio Veneto, per non parlare di Treviso città. Sarebbe pertanto importante ampliare l’offerta
formativa presente in questo comune, che offre solo tre istituti a differenza di comuni equivalenti che possono offrire più
istituti e di tipologie diverse.
Il DS illustra il nuovo libretto personale degli studenti, unico per i due indirizzi, tecnico e professionale, con la proposta di
un “patto di rispetto” e degli spazi appositi per giustificazioni, autorizzazioni, ecc. Il libretto quest’anno funzionerà in
abbinamento con il nuovo Registro elettronico CLASSEVIVA. Il DS invita i docenti a procurarsi e leggere il “patto” proposto
nel libretto, il quale, per quanto attiene la scuola, non costituisce nient’altro che una esplicitazione delle norme e dei doveri
comunque vigenti.
3c) Il DS illustra le novità e i principi fondamentali della L. 107/2015, c.d. “Buona Scuola” sottolineando l’autonomia dell’istituto
e la possibilità di gestione diversa, per esempio compattando le lezioni di alcune discipline e impostando un orario
plurisettimanale. In particolare spiega l’obbligo della redazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) che il
Collegio è chiamato ad elaborare (su indicazioni del DS, recita la norma, ma è evidente che nessun Dirigente minimamente
saggio prescinderà da un confronto preventivo a 360°) Piano che poi deve essere approvato dal Consiglio di Istituto.
Il Piano triennale non va visto come un mero adempimento burocratico, in quanto avrà conseguenze immediate per la vita
dell’istituto. In base al Piano la scuola potrà infatti attingere all’organico dell’autonomia, ottenendo in assegnazione
docenti “in più” sulla base delle attività previste nel Piano. Per il presente anno scolastico verrà comunque confermato,
salvo minimi adeguamenti formali, un POF annuale. Il DS comunica anche che la formazione in servizio dei docenti è
obbligatoria e deve essere programmata nel Piano triennale.
Un’altra delle ricadute immediate del Piano triennale, fin dal corrente anno scolastico, è l’alternanza scuola-lavoro, la quale
diventa strutturale per tutte le scuole, ma soprattutto per un Istituto come il nostro, professionale e tecnico, che ha già
maturato una significativa esperienza pregressa negli anni scorsi e che comunque, per la L. 107/2015, è tenuto ad
effettuare 400 ore obbligatorie nell’arco del triennio, ad iniziare dalle attuali classi terze.
Interviene il prof. D’Ambroso per presentare con delle slide il progetto di ASL (allegato n. 1) che comprende progetti FSE,
progetti Traineeship e l’alternanza scuola/lavoro per le classi terze di quest’anno. Quest’ultima, a 40h la settimana,
comporta un impegno in alternanza di 10 settimane in totale nei tre anni, le quali possono essere svolte anche fuori
dell’orario scolastico, se previste nel PTOF, oppure possono essere svolte attraverso l’attività di “impresa simulata”. Le 400
ore obbligatorie potrebbero essere divise in 4 settimane in classe terza, 4 in classe quarta e 2 in classe quinta, ma anche
in modo diverso.
Il DS propone di formare una struttura che si occupa dell’ASL composta dallo stesso prof. D’Ambroso con il prof.
Baccicchetto, il prof. Orsini, la prof.ssa De Cata, il prof. Pagano, la prof.ssa Dal Mas, il prof Berton e il prof. Ganz.
Si pone in votazione la proposta, il collegio approva all’unanimità.
Delibera n. 40 del 8 settembre 2015
Sempre in relazione alle novità introdotte dalla L. 107/2015, il DS informa il collegio che andrà formato un Comitato di
Valutazione del Servizio che stabilisce i criteri per l’assegnazione del bonus premiale del merito, oltre alla normale funzione
di esprimere un parere circa la conferma in ruolo dei docenti neo immessi. Per un verso non si conosce ancora l’ammontare
del bonus, per altro verso il Comitato di Valutazione così rinnovato comprende, oltre al DS ed ai designati da Collegio e
Consiglio di Istituto, anche un esterno designato dall’Ufficio scolastico regionale; poiché il Comitato non potrà essere
operativo fintantoché non sarà designato il membro esterno, il DS propone di soprassedere alla indicazione dei membri di
competenza del Collegio.
3d) Il DS richiama il fatto che sia nel POF annuale della “vecchia serie”, sia nel nuovo Piano triennale, i quali quest’anno
convivranno, vanno inserite le previsioni del RAV, il Rapporto di Autovalutazione formalizzato in luglio dal gruppo di lavoro
costituito dai proff.i Bosco, Andolfato e Noal. Il DS in particolare sottolinea l’ individuazione delle priorità e dei traguardi.
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La prof.ssa Bosco viene chiamata a presentare il RAV prodotto lo scorso anno scolastico e con durata triennale. Si allega la
presentazione relativa (allegato n. 2), con i traguardi prefissati per i prossimi anni: riduzione della dispersione scolastica e
riduzione delle sospensioni per motivi di comportamento scorretto.
Rispetto alla dispersione scolastica, che è uno dei punti deboli del nostro Istituto, si ripropone fra le altre iniziative il
progetto “Drop Out”, che viene illustrato dal prof. Lorenzo Gallina. Il professore spiega che già da anni siamo impegnati in
questo ambito per promuovere il benessere psicofisico degli studenti e prevenire l’abbandono. Il progetto si basa su queste
esperienze degli ultimi anni e l’obbiettivo è che i ragazzi abbiano successo non solo a scuola ma anche nella vita, attraverso
la riqualificazione di competenze spendibili anche fuori da scuola prima della fine del secondo anno; i Consigli di classe
sono perciò sollecitati ad individuare situazioni a rischio di abbandono scolastico precocemente (Si veda il progetto “Drop
Out” - allegato n. 3).
3 e) Formazione delle classi: la collaboratrice del DS prof.ssa Cortinovis illustra al Collegio i criteri seguiti per la formazione delle
classi, e dà indicazioni sui fascicoli informativi preparati per i Coordinatori di classe.
3 f) Orari di lezione: il prof. Andolfato illustra al Collegio i criteri di formulazione dell’orario e le priorità nell’accettazione delle
richieste riguardo al giorno libero. (allegato n. 4)
3 g) Il prof. Ballon viene invitato a illustrare il nuovo registro elettronico; il docente dà delle indicazioni e informa il Collegio che
sono in atto le operazioni per il trasferimento dei dati. Il professore informa che per ogni docente ci sarà una mail
istituzionale utilizzata per le comunicazioni ufficiali e inoltre verrà creato un calendario unico online per tutti gli impegni
di docenti e classi, accessibile dal sito di Istituto e aggiornato quotidianamente a seconda delle iniziative.
Punto 4
Iscrizione alunni con doppia bocciatura
La prof.ssa Cortinovis introduce i casi di alunni con doppia bocciatura che richiedono l’iscrizione per la terza volta e chiede ai
coordinatori di presentare la situazione e dare la propria opinione sulla richiesta:
- Licata Mathew (2ªB INF): il prof. De Giuseppe espone il caso dell’alunno che ha avuto un incidente e successive terapie,
le quali possono in parte giustificare l’insuccesso scolastico e ne propone quindi l’ammissione per la terza volta. Il DS
pone al voto l’ammissione:
il collegio approva con 154 voti favorevoli e 11 voti contrari dei proff. Bedin, Baldin, Sari, De Cata, Di Stefano, Bertelli,
Facchinello, Bovolato, Pettenuzzo, Piovesan e Benendo.
Delibera n. 41 del 8 settembre 2015
-
L’alunno Wu (3ª AFM) non ha presentato formale domanda entro i termini previsti (31 agosto).
Alle ore 11.10 entra il prof. Vardanega, i presenti quindi sono 166.
Punto n. 5
Suddivisione anno scolastico 15/16 in periodi
Fino a quando un decreto attuativo della L. 107/2015 non dichiarerà esplicitamente quali vecchie norme sono abrogate, è
necessario decidere la suddivisione dell’anno scolatico in periodi; il DS quindi propone la divisione che è stata adottata negli
scorsi anni:
dal 1 settembre al 31 dicembre = primo periodo;
dal 1 gennaio alla fine delle lezioni = secondo periodo.
Chiede se vi sono proposte alternative; non essendoci altre proposte si vota la conferma dell’attuale suddivisione dell’anno
scolastico.
La proposta è approvata all’unanimità.
Delibera n. 42 del 8 settembre 2015
Punto 6
Commissioni per inserimento alunni da altri istituti
Il punto relativo alla formazione delle commissioni non viene trattato in quanto, per lo spostamento posticipato della data del
Collegio, le commissioni sono già operative, formate su indicazione del DS, responsabile degli aspetti gestionali.
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Punto 7
Iniziative di accoglienza
Il D.S. invita il prof. Veronese a esporre al Collegio la proposta di attività di accoglienza elaborate per l’inizio dell’a.s. 2015/16.
Il professore illustra tutte le attività e le modalità organizzative (allegato n.5).
Punto 8
Individuazione dei bisogni e delle aree di intervento per funzioni strumentali
Il DS espone le ragioni per individuare le aree di bisogno e conseguente intervento delle funzioni strumentali. Si propongono
quindi le seguenti aree:
1ª F.S. / Area: ORIENTAMENTO IN INGRESSO
2ª F.S. / Area: ORIENTAMENTOIN ITINERE E IN USCITA
3ª F.S. / Area: ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO DEL PROFESSIONALE
4ª F.S. / Area: ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO DEL TECNICO
5ª F.S. / Area: BENESSERE DEGLI STUDENTI E C.I.C.
Le altre aree meritevoli di presidio e di intervento potranno essere incentivate con incarichi incentivati col FIS o col bilancio
ordinario di funzionamento. Si pone in votazione la conferma delle cinque aree sopraelencate: il collegio approva
all’unanimità.
Delibera n. 43 del 8 settembre 2015
Punto 9
Varie ed eventuali
La prof.ssa Sodano presenta un progetto, in via di definizione, di scambio con gli Stati Uniti da attuare quest’anno con circa 15
alunni di due o tre classi quarte. La durata sarà di 15 giorni. Informa inoltre il Collegio che il dipartimento di lingue organizzerà
anche quest’anno i corsi di certificazioni di lingue sia per studenti che per docenti.
La prof.ssa Trevisan informa il collegio sulla seconda parte del corso di formazione per i preposti (che si terrà martedì 15
settembre) e sul corso di Primo Soccorso (giovedì 11 e giovedì 17). Inoltre chiede ai docenti di presentare eventuali candidature
per la figura di RLS – Responsabile dei Lavoratori per la Sicurezza, prevista della normativa.
La prof.ssa Saramin informa il Collegio dell’arrivo di un’alunna che frequenta il progetto di Intercultura nel nostro Istituto e
preannuncia le relative iniziative di accoglienza.
Avendo esaurito gli argomenti all’ordine del giorno, la seduta è tolta alle ore 12.00.
Il Segretario
Paola Musumeci
Il Presidente
Gianni Maddalon