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LA CARTA DEI
SERVIZI
Asilo Nido G. Bonacina
aggiornato marzo 2009
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INDICE
1. LA CARTA DEI SERVIZI
1.1 Cos’è la Carta dei servizi e perché
2. IL SERVIZIO ASILO NIDO
2.1 Perché la scelta del nido e chi accoglie ?
2.2 A quali principi si ispira ?
2.3 Quali finalità ?
2.4 Come contattarci?
2.5 Chi opera al nido ?
2.6 Quali e quanti spazi dispone il nido ?
3. ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO
3.1 Come conoscere il servizio
3.2 Il calendario
3.3 Ammissione
3.4 Rette e frequenze
3.5 Costi e modalità
3.6 Iscrizioni
3.7 Orario apertura
3.8 Cosa viene richiesto al genitore ?
4. LA CURA DEL BAMBINO
4.1 Quale tipo di relazione/cura nei confronti del bambino ?
4.2 Come avviene l’inserimento al nido ?
– Schema di inserimento –
4.3 Accoglienza
4.4 Com’è strutturata la giornata ?
4.5 Il progetto educativo: quali attività ?
4.6 Progetto continuità con la Scuola dell’Infanzia
4.7 Cosa mangiano ?
4.8 Il ritorno a casa
5. REGOLE DI CONVIVENZA
5.1 Cosa deve portare il bambino che frequenta il nido ?
5.2 Puntualità
5.3 Assenze
6. COMITATO DI GESTIONE
7. STRUMENTI DI VALUTAZIONE QUALITA’
7.1 Questionario ai genitori
7.2 Commissione paritetica del Nido
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1. LA CARTA DEI SERVIZI
1.1 COS’È UNA CARTA DEI SERVIZI E PERCHÈ
La Carta dei Servizi è uno strumento utile alla individuazione, divulgazione e verifica dei livelli
di qualità di un servizio socio-educativo dell’infanzia, rivolto alla fascia d’età compresa tra gli
0 - 3 anni, qual è l’ASILO NIDO.
La Carta dei Servizi ha le seguenti finalità:
• fornire ai cittadini informazioni chiare sui loro diritti
• informare sulle procedure per accedere ai servizi
• indicare le modalità di erogazione delle prestazioni
• assicurare la tutela degli utenti, individuando gli obiettivi del Servizio e
controllando che vengano raggiunti..
.
La Carta dei Servizi dell’Asilo Nido “Gaetano Bonacina” diventa un METODO di lavoro per
favorire la partecipazione dei genitori al NIDO e un progetto di miglioramento organizzativo del
Nido stesso, per tale motivo la Carta sarà soggetto ad un processo permanente di aggiornamento
ed è così strutturata:
•
•
•
•
•
•
il servizio Asilo Nido
organizzazione del servizio
cura del bambino
regole di convivenza
Comitato di Gestione
strumenti di valutazione qualità
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2. IL SERVIZIO ASILO NIDO
2.1 PERCHÈ LA SCELTA DEL NIDO E CHI ACCOGLIE ?
Perché nel Nido il bambino impara a ESSERE e non a FARE …
Perché nel Nido il suo apprendimento si sviluppa grazie alle stimolazioni offerte dall’
AMBIENTE che lo circonda e alle RELAZIONI che il bambino costruisce intorno a sé …
Perché nel Nido il bambino impara a crescere come persona vera, unica e irripetibile.
Il Nido offre una proposta educativa che rispetti la potenzialità e individualità di ogni bambino,
con una costante attenzione alle famiglie e ai bisogni che la società attuale induce, nel rispetto
della loro identità culturale e religiosa.
Il nido “G.Bonacina” è aggregato alla Scuola dell’Infanzia “G.Bonacina” di ispirazione cristiana
aderente alla Federazione Italiana Scuole Materne cattoliche (F.I.S.M.)
Il Nido accoglie i bambini dai 9 ai 36 mesi divisi in 2 sezioni per fascia d’età (9 -18 mesi e 18 36 mesi).
2.2 A QUALI PRINCIPI SI ISPIRA ?
Il servizio Asilo Nido si ispira al totale rispetto dei diritti del bambino così come sono espressi
nella convenzione sui diritti dell’Infanzia approvata dall’ONU il 20 dicembre 1989 di cui, in
particolare, si richiama il preambolo: “ convinti che la famiglia, unità fondamentale della società
e ambiente naturale per la crescita e il benessere di tutti i suoi membri e in particolare dei
fanciulli, deve ricevere la protezione e l’assistenza di cui necessita per poter svolgere
integralmente il suo ruolo nella collettività”.
Inoltre si sottolinea come il servizio asilo nido contribuisca al conseguimento degli obiettivi di
tutela della salute (art.24) e di sviluppo psicologicamente equilibrato (art.29) e quindi al rispetto
del diritto dell’espressione (art.13) e al gioco dei più piccoli (art,31).
2.3 QUALI FINALITA’ ?
Le finalità principali del servizio sono:
• offrire ai bambini e alle bambine un luogo di formazione, di cura e di
socializzazione per il loro benessere psico-fisico e per lo sviluppo delle loro
potenzialità cognitive, affettive e sociali;
• sostenere le famiglie nella cura dei figli e nelle scelte educative; facilitare
l’accesso delle madri al lavoro e promuovere la conciliazione delle scelte
professionali e familiari dei genitori, favorire la socializzazione tra i genitori;
• garantire, in particolare, anche l’inserimento di bambini disabili o in situazioni
di disagio relazionale e socio culturale;
• promuovere una cultura attenta ai diritti dell’infanzia
• perseguire un lavoro di “rete” collaborando con enti e altri servizi del
territorio (scuola dell’infanzia, asili nidi di paesi limitrofi, …)
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2.4 COME CONTATTARCI ? (vedi allegato 1)
Il nostro Nido si trova in via Obizzone, 35 a Bernareggio (MI).
Potete contattarci via telefonica al n° 039.6884090
oppure via fax al n° 039.6804280
o via e-mail [email protected]
sito internet: www.asilobonacina.it
Scuola dell’Infanzia
Asilo Nido
“ G. Bonacina “
ingresso
Asilo Nido
“ G. Bonacina “
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2.5 CHI OPERA AL NIDO ? (vedi allegato 2)
Nel nido sono presenti:
Team di educatrici qualificate con rapporto 1: 8
Una coordinatrice
Personale ausiliario
Una pediatra reperibile per eventuale intervento sanitario in attesa dell’arrivo dei genitori.
Controlla e vigila l’applicazione delle norme igienico-sanitarie relative l’alimentazione,
gli ambienti e il personale.
Tutte le educatrici sono in possesso di uno specifico titolo di studio di scuola media-superiore
nell’ambito socio-educativo e grazie a corsi di aggiornamento periodici promuovono la loro
crescita professionale.
2.6 QUALI E QUANTI SPAZI DISPONE IL NIDO ?
sez. COCCINELLE
età 9-18 mesi
per il gioco, le attività
e il pranzo
sez. TARTARUGHE
età 18-36 mesi
per il gioco,
le attività
e il pranzo
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ampio salone
per il gioco libero,
simbolico
e psicomotorio
ampio cortile
con giochi
da esterno
laboratorio
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servizi con apposito
spazio per il cambio
igienico
nanna
Ogni sezione dispone di materiali a norma per il gioco, per le attività e attrezzature funzionali
per ogni bambino ( lettini, tavolini e sedie, …)
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3. ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO
3.1 COME CONOSCERE IL SERVIZIO ?
Tramite
A.
COMUNICAZIONI e inviti alle famiglie residenti nel comune con bambini in età 0-3 anni
e VISITE AL NIDO su richiesta della famiglia.
B.
Stampe, pieghevoli, carte del servizio.
C. Open day: - a Gennaio di presentazione del servizio prima delle pre-iscrizioni
- a Giugno per tutti i bambini iscritti che frequenteranno la struttura
3.2 IL CALENDARIO
L’Asilo nido offre il servizio per 11 mesi all’anno da settembre a luglio compreso.
All’inizio di ogni anno verrà approntato il calendario delle festività e relativa chiusura del
servizio.
3.3 AMMISSIONE
Le domande di ammissione (pre-iscrizione) concorrono a formare una graduatoria, formulata
sulla base di criteri stabiliti dal Consiglio di Amministrazione con l’Amministrazione
Comunale:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
bambini già iscritti nel precedente anno nido (anche se non residenti);
bambini residenti;
bambini che hanno già un fratello iscritto al Bonacina;
bambini per i quali è stato chiesto il tempo pieno;
bambini residenti con la presenza di un minore disabile nel nucleo familiare;
bambini residenti che hanno una sola figura genitoriale;
inserimenti proposti dai Servizi Sociali Comunali per particolari situazioni
familiari;
h. bambini di famiglie non residenti con parenti di secondo grado residenti in
Bernareggio;
i. bambini di famiglie non residenti.
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3.4 RETTE E FREQUENZE
Il Consiglio di Amministrazione annualmente delibera le rette di frequenza e la quota
d’iscrizione.
Oltre alle rette mensili, la famiglia avrà un costo di iscrizione annuale e il versamento
dell’anticipo dell’ultima mensilità (50%), da effettuarsi all’atto dell’iscrizione.
L’iscrizione annuale è comprensiva della quota assicurativa e delle spese amministrative; è
valida per l’intero anno.
Tale quota non sarà in nessun caso rimborsabile.
L’anticipo ultima mensilità (50%) (variabile in base alla fascia di frequenza ) è una quota
versata a titolo di cauzione che sarà detratta dalla retta dell’ultimo mese di frequenza del
bambino.
In caso di ritiro tale quota non sarà rimborsata, come specificato in seguito.
3.5 COSTI E MODALITA’
Le rette mensili sono comprensive dei costi dei pasti, pannolini, merende.
Le rette possono subire variazioni in caso di stipula convenzione con Comuni, Società e/o ditte
interessati.
L’asilo nido “G.Bonacina” è convenzionato con il Comune di Bernareggio, pertanto ogni
famiglia residente può avere un contributo, calcolato in base all’indicatore della situazione
economica equivalente (ISEE), presentando all’Ufficio Scuola del Comune, al momento
dell’iscrizione, la documentazione relativa al valore ISEE.
Il pagamento della retta è anticipato ed avviene tramite assegno bancario o contanti entro il 10
del mese.
Nel solo caso di assenza per l’intero mese si avrà diritto ad una riduzione sulla quota mensile del
20%. Per assenze di durata inferiore non sono previste riduzioni.
3.6 ISCRIZIONI
Le iscrizioni si ricevono presso l’Asilo Nido ad aprile di ciascun anno e sono riferite all’anno
scolastico successivo; le domande presentate durante l’anno troveranno accoglimento fino alla
completa copertura dei posti disponibili.
I moduli per l’iscrizione si ritirano presso la direzione dell’Asilo Nido
Al momento dell’iscrizione la famiglia, oltre ai pagamenti sopracitati, dovrà consegnare i
seguenti documenti:
• Modulo di iscrizione
• Dichiarazione sostitutiva di: - stato di famiglia
- certificato vaccinale
• Fotocopia del libretto delle vaccinazioni
• Delega per il ritiro del bambino dal nido
• Dichiarazione di consenso informato
• Dichiarazione di consenso trattamento dati
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3.7 ORARIO DI APERTURA
L’asilo nido apre dal lunedì al venerdì, dalle ore 7.30 alle ore 18.00 ed è impostato su tre fasce
di frequenza:
A – TEMPO PARZIALE ⇒ entrata ore 7.30 / 9.00 - uscita ore 13.30
B – TEMPO NORMALE ⇒ entrata ore 7.30 / 9.00 - uscita ore 16.00
C – TEMPO PIENO
⇒ entrata ore 7.30 / 9.00 - uscita ore 18.00
Le variazioni di orario dovranno essere concordate e autorizzate dalla direzione e comunque
limitate ai casi di effettiva necessità.
3.8 COSA VIENE RICHIESTO AL GENITORE ?
•
un colloquio con le educatrici prima dell’inserimento al Nido per conoscere la storia e le
abitudini del bambino/a;
•
la disponibilità di 1 genitore (possibilmente sempre lo stesso) che sia presente nel corso di
tutto l’inserimento (circa 10 giorni);
•
collaborazione continua con le educatrici;
•
partecipazione alle feste organizzate per e con i bimbi (Natale, fine dell’anno) e disponibilità
alla CONVOCAZIONE di eventuali riunioni o colloqui personali nel corso dell’anno.
I genitori potranno richiedere, in qualsiasi momento dell’anno, colloqui per la verifica
dell’inserimento, delle attività, dei livelli di socializzazione del bambino, per segnalazioni e
suggerimenti.
4. LA CURA DEL BAMBINO
4.1 QUALE TIPO DI RELAZIONE/CURA NEI CONFRONTI DEL
BAMBINO?
Lo sguardo dell’educatrice accoglie il bambino nella sua globalità psicofisica, lo porta con sé
gradualmente collocandolo all’interno degli spazi relazionali che si creano durante la giornata e
così attraverso il sorriso e la mimica accoglie il pianto e le paure infondendogli sicurezza.
L’OSSERVAZIONE al Nido permette all’educatrice di cogliere in ogni momento della giornata
i segnali di benessere e disagio del bambino e quelle che sono le difficoltà o potenzialità IN
MODO da STILARE un Progetto Educativo che tenga conto delle REALI opportunità di
crescita/benessere e di progettare così coerentemente l’ambiente del Nido.
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4.2 COME AVVIENE L’INSERIMENTO AL NIDO ?
Per un sereno inserimento del bambino si richiede, per un periodo di due settimane, la presenza
di un genitore con modi e tempi da concordare con l’educatrice.
Durante l’inserimento è necessario che il bambino frequenti in modo regolare, per facilitare la
fase di ambientamento; pertanto è consigliabile che l’assenza sia solo per giustificati motivi.
L’inserimento del bambino avverrà nei modi e tempi indicati nelle schema sotto riportato:
SCHEMA DI INSERIMENTO
Inizio…
LUN.
9,00-10,00
Presenza del genitore
MAR.
9,00-10,00
Presenza del genitore. Il genitore si
allontana per 10 minuti
MER.
9,00-10,00
Il genitore si allontana per 30 minuti
GIOV.
9,00-11,00
Il genitore si allontana per 1 ora
VEN.
9,00-11,00
Il genitore si allontana per 1 ora
LUN.
9,00-11,00
Il genitore si allontana dopo 15 minuti
MAR.
9,00-11,00
Il genitore si allontana dopo 10 minuti
MER.
7,30/9,00-12,00
Pranzo con educatrice
GIOV.
7,30/9,00-12,30
Pranzo con educatrice
Fine…
VEN.
7,30/9,00-
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Uscita 13.30 – TEMPO PART-TIME
Uscita al risveglio del bambino –
TEMPO NORMALE o TEMPO PIENO
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4.3 ACCOGLIENZA
Dalle h. 7.30 alle h. 9.00 i bambini e le bambine vengono accolti dalle educatrici.
Per l’accoglienza il genitore entra nella struttura favorendo la separazione e provvede al cambio
delle scarpe del proprio bambino.
4.4 COM’È STRUTTURATA LA GIORNATA ?
☺
☺
7.30 / 9.00 : accoglienza e gioco
9.00 / 10.00: cambio e merenda
☺ 10.00 / 11.00: gioco e attività di gruppo ⇒ attività di tipo ESPRESSIVO
(ALL’ ARIA APERTA O AL CHIUSO)
COGNITIVO
☺ 11.00 / 12.30: pranzo e cambio
☺ 12.30 / 13.30: gioco e uscita
☺ 13.00 / 15.00: riposo e cambio
☺ 15.00 / 16.00: merenda e uscita
☺ 16.00 / 18.00: gioco e uscita
4.5 IL PROGETTO EDUCATIVO: QUALI ATTIVITÁ ?
Prima di tutto il GIOCO che per il bambino è l’unico mezzo di sviluppo COGNITIVO,
AFFETTIVO e SOCIALE… e poi attività di tipo espressivo e attività di tipo cognitivo
organizzate in LABORA-GIOCO.
I labora-gioco non sono altro che spazi per il gioco e per gli apprendimenti strutturati per lo
svolgimento di una serie particolare di attività coordinate dalla regia dell’educatrice.
Lo scopo delle attività organizzate è quella di stimolare il bambino a raggiungere abilità
specifiche, di favorire lo SCAMBIO di esperienze, l’incontro e il confronto con gli altri.
Le attività che le educatrici svolgono con i bambini si basano su una programmazione annuale e
su una pianificazione periodica, prestando attenzione all’interesse e spontaneità quotidiana del
bambino.
Le ATTIVITA’ ESPRESSIVE comprendono:
A. Educazione grafico – pittorica
B. Educazione plastico – manipolativa
C. Animazione e movimento
( PSICOMOTRICITÀ)
A. – B. Attività che mirano a sviluppare nel bambino le capacità senso – percettive, la
conoscenza dello spazio e la comunicazione verbale attraverso i cinque sensi.
C. Educazione al movimento intesa come linguaggio del corpo, sviluppo dello
schema corporeo, coordinazione oculo–manuale.
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(GIOCHI MUSICALI, GIOCHI CON IL COLORE,GIOCHI CON LA CARTA, GIOCHI
PSICOMOTORI, GIOCHI DI TRAVESTIMENTO, ATTIVITA’ DI ANIMAZIONE TEATRALE,
GIOCHI DI GRUPPO)
Le ATTIVITÀ COGNITIVE comprendono:
A. Educazione linguistica
B. Educazione logico – matematica
A. Attività che implicano scambi verbali sia tra bambini che tra i bambini e le educatrici.
( RACCONTI, STORIE, ESPERIENZE VISSUTE )
B. Attività (impostate come gioco) che implicano il graduale raggiungimento dei concetti di
uguaglianza, differenza, classificazione e seriazione ( intelligenza intuitiva – PIAGET) –
imitazione differita e gioco simbolico.
(GIOCHI CON I TRAVASI, GIOCO SIMBOLICO, GIOCHI D’ INCASTRI)
Nelle attività si favorisce l’utilizzo di materiali naturali e di possibile riciclo.
4.6 PROGETTO CONTINUITÁ CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA !
Il progetto per la continuità fra Asilo Nido e Scuola dell’Infanzia mira a essere testimonianza
della COMPLESSIVA ESPERIENZA VISSUTA dal BAMBINO nella fascia d’età 0-3 anni e
così tramite il RECUPERO e la RICOSTRUZIONE delle prime esperienze e scoperte di vita
fatte è possibile elaborare il progetto educativo che accoglierà e accompagnerà il bambino nel
passaggio verso la nuova scuola.
A tale fine, in accordo con le insegnanti della Scuola dell’Infanzia aggregata al Nido,
organizziamo una visita e lo svolgimento di un gioco insieme ai bambini più grandi.
4.7 COSA MANGIANO ? (vedi allegato 3)
Nel Nido è presente una cucina interna.
Il menù approvato ogni anno dall’ASL viene proposto al bambino e si ripete ogni 4 settimane.
Considerando l’età del bambino il cibo sarà più o meno spezzettato o omogeneizzato in base alle
indicazioni date dal genitore sulla fase di svezzamento raggiunta e quali alimenti non sono stati
ancora introdotti nella dieta alimentare.
Queste informazioni il genitore li comunica nel colloquio con l’educatrice prima
dell’inserimento.
La richiesta di DIETE SPECIALI deve essere inviata al SIAN – Servizio Igiene degli Alimenti e
della Nutrizione dell’ ASL3.
• In caso di ALLERGIA la richiesta deve essere accompagnata da certificazione medica
specialistica o test allergologici.
• In caso di INTOLLERANZA è necessario presentare o una certificazione medico
specialistico o una relazione dettagliata del pediatra.
• Per ALTRE PATOLOGIE è sufficiente la richiesta del Pediatra.
In assenza di documentazione clinica, la dieta verrà erogata per 2 mesi, in attesa della
presentazione dei certificati necessari.
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4.8 IL RITORNO A CASA
Le educatrici hanno l’obbligo di affidare il bambino/a al momento dell’uscita:
• di diritto ai genitori (o al genitore affidatario in caso di separazione o divorzio)
e ai nonni (che devono essere presentati dai genitori)
• a altre persone di fiducia solo se maggiorenni e inseriti nel documento di delega consegnato
dai genitori del bambino al momento dell’iscrizione.
All’uscita le educatrici danno un breve resoconto sull’andamento della giornata. Per
comunicazioni più approfondite occorre chiedere un colloquio.
5. REGOLE DI CONVIVENZA
5.1 COSA DEVE PORTARE IL BAMBINO CHE FREQUENTA IL NIDO ?
All’asilo nido ogni bambino dovrà avere:
• 1 cambio completo (con esclusione dei pannolini): maglietta intima e mutande, maglietta,
pantaloni, felpa, calze (ideale tuta o indumenti comodi)
• 1 paio di calze antiscivolo o 1 paio di pantofole
• 1 biberon (se il bambino lo usa )
• 1 ciuccio con il porta-ciuccio (se il bimbo lo usa) o pupazzo o altro se usati per il
momento della nanna o come oggetti transizionali
• 5 bavaglie, contrassegnate dal nome
• 1 sacchetto di stoffa con il nome in misura adeguata per contenere il corredino
La direzione declina ogni responsabilità per lo smarrimento di oggetti o giocattoli portati da
casa; unica eccezione il giocattolo o l’indumento che ricordi al bambino l’ambiente familiare
(“un pezzetto di casa”) e gli infonda sicurezza.
I genitori sono tenuti a riportare a casa ogni venerdì tutti gli oggetti personali del bambino e
riportarli puliti il lunedì mattina.
E’ inoltre vietato portare all’asilo nido caramelle, dolciumi, patatine, ecc.
E’ possibile festeggiare insieme il compleanno dei bambini portando alimenti che, secondo le
norme A.S.L. in materia, devono essere confezionati o acquistati in esercizi pubblici. Evitare
alimenti contenenti creme.
Per la sicurezza degli altri bambini è severamente proibito portare al nido giocattoli: pezzi
facilmente ingeribili, punte pericolose o taglienti, monete di ogni genere.
5.2 PUNTUALITÁ
Si richiede il rispetto degli orari di ingresso e di uscita e l’avviso in caso di ritardo imprevisto
con una telefonata.
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5.3 ASSENZE
Nel caso di assenza del bambino, i genitori sono cortesemente invitati ad informare la direzione.
Tutte le assenze dovranno essere motivate.
La Legge Regionale n°12 del 4 agosto 2003 ha abolito l’obbligo di richiesta del certificato
medico di riammissione scolastica oltre i 5 giorni.
Le educatrici, in base al protocollo ASL3, dispongono l’allontanamento del bambino dalla
comunità tramite avviso al genitore che è tenuto a provvedere, qualora presenti malessere acuto
o i seguenti sintomi:
febbre superiore a 38,5°C accompagnata da irritabilità, pianto prolungato
diarrea con più di tre scariche liquide nel corso della giornata di frequenza al nido
vomito riferibile a malattia acuta
esantema con febbre
congiuntivite purulenta
pediculosi
scabbia
L’allontanamento per esantema, congiuntivite, diarrea, ecc. disposto dal responsabile della
struttura o suo delegato, comporterà che il genitore contatti il proprio medico curante sia nel
caso si ponga diagnosi di malattia infettiva soggetta ad interventi di isolamento, sia in caso in cui
si tratti di patologia non infettiva.
Per il rientro all’asilo nido il genitore autocertificherà al responsabile della collettività di
essersi attenuto alle indicazioni ricevute, utilizzando il modello allegato. (vedi allegato 4)
E’ importante evidenziare che l’assenza dal nido si verifica più spesso senza il preventivo
allontanamento, in quanto l’esordio sintomatico avviene al di fuori del contesto comunitario.
Il rientro in collettività non deve quindi comportare rischi per i contatti, e a tal fine è di
primaria importanza che vengano rispettati i periodi contumaciali (definiti nella Circolare
Ministero della salute n.4 del 13 marzo 98) previsti per ogni singola patologia e riportati nella
seguente tabella a mero titolo informativo:
MALATTIA INFETTIVA
Antrace
Colera,tifo
Diarree infettive
Epatite virale A
Meningiti batteriche
meningococcica
Morbillo,parotite
pertosse,varicella rosolia
Salmonellosi, amebiasi
giardiasi, teniasi
scabbia
scarlattina
tubercolosi
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PERIODO CONTUMACIALE
Sino a risoluzione clinica
Sino a negativizzazione di 3 coproculture
Sino a 24 ore dopo l’ultima scarica diarroica
Sino a 7 giorni successivi all’esordio clinico
Sino a 48 ore dopo l’inizio della terapia
Sino a 5 giorni(7 per la rosolia)successivo all’esordio
clinico
Sino a risoluzione clinica e negativizzazione esami per
amebiasi
Sino a verifica ASL avvenuto trattamento
Sino a 24 ore dopo l’inizio della terapia antibiotica
Sino a tre settimane dopo l’inizio della terapia adeguata
per TB polmonare non multiresistente
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Le educatrici non possono somministrare nessun tipo di farmaco al bambino.
Possono essere somministrati farmaci solo in caso di particolari patologie o per la prevenzione
di gravi sintomi , quali convulsioni febbrili o altro; osservando il seguente iter:
richiesta scritta da parte di un genitore, nel quale sia specificato che si solleva
l’operatore della scuola da eventuali incidenti che si verificano nonostante la corretta
somministrazione del farmaco
certificato del medico curante con specificato le dosi, orari di somministrazione e
dichiarazione di assoluta necessità
la documentazione verrà poi inviata per l’autorizzazione al Direttore del Servizio
Medicina Preventiva delle Comunità di Monza
Per questi motivi e per eventuali avvisi, è importante che siano comunicati
immediatamente cambi di indirizzo o di numeri telefonici.
6. COMITATO DI GESTIONE
Alla gestione dell’asilo nido provvede il Consiglio di Amministrazione dell’Ente “G.
Bonacina”:
• Decide sulle domande di ammissione visto il parere della coordinatrice
• Formula proposte relative alla disciplina del servizio e provvede alla modifica della Carta
dei Servizi
• Promuove incontri con le famiglie
• Collabora con la competente A.S.L. alla promozione e alla formulazione delle iniziative
di medicina preventiva, sociale e di educazione sanitaria per la prima infanzia.
• Determina le rette di frequenza
7. STRUMENTI DI VALUTAZIONE QUALITÀ (vedi allegato 5)
7.1 QUESTIONARIO AI GENITORI:
Dopo 2 mesi di frequenza al Nido, viene richiesto ai genitori di compilare un questionario
relativo ai vissuti del bambino e della famiglia nel corso dell’inserimento svolto.
Questo strumento è utile come verifica delle modalità di inserimento utilizzate e permette di
modificarle a seconda delle indicazione pervenute dai questionari.
7.2 COMMISSIONE PARITETICA DEL NIDO
L’Asilo Nido ha stipulato una Convenzione con il Comune di Bernareggio per le famiglie
residenti che hanno necessità di usufruire del servizio.
Per tale motivo è stata indetta una COMMISSIONE DI VERIFICA del servizio offerto,
costituita da rappresentanti del Comune, del Nido e dei genitori.
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