ISTITUTO COMPRENSIVO N. 4 - VIA GUICCIARDINI, 8 - 40026 IMOLA
0542/22264- FAX 0542/30871 - C.F. : 82003970371- C. M. BOIC846004
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Patto Educativo di Corresponsabilità
Allegato 1
“La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, ispirata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni.
In essa ognuno con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio e lo sviluppo
delle potenzialità di ciascuno” (DPR 249/98).
Per realizzare questa comunità educante è necessario che tutte le componenti si rendano disponibili a attuare un progetto educativo condiviso. La scuola,
pertanto, ritiene opportuno richiedere la condivisione e la sottoscrizione da parte delle famiglie di un Patto educativo di corresponsabilità, finalizzato a definire
in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie (cfr DPR 235/07).
Il Patto educativo di Corresponsabilità dell’Istituto Comprensivo è proposto alle famiglie all’inizio di ogni ciclo scolastico:
 Primo anno della Scuola dell’Infanzia;
 Primo anno della Scuola Primaria;
 Primo anno della Scuola Secondaria di primo grado.
Nei primi due livelli d’istruzione, il Patto è firmato dagli adulti (scuola e famiglia) che hanno la responsabilità educativa dell’alunno. Nell’ultimo livello di scuola,
si propone anche il coinvolgimento dello studente, avendo presente che il livello di maturazione permette un’assunzione di responsabilità, anche da parte
sua.
Il rispetto di tale Patto educativo è una condizione fondamentale per costruire un rapporto di fiducia reciproca, per potenziare le finalità dell’offerta formativa
e per guidare gli studenti al successo scolastico.
La scuola si impegna a…
Favorire un rapporto costruttivo tra scuola e famiglia, attraverso un atteggiamento di dialogo e di collaborazione educativa.
Creare un clima sereno e corretto, favorendo lo sviluppo dell’apprendimento, la maturazione dei comportamenti e dei valori, il sostegno nelle diverse abilità e
nelle situazioni di disagio, la valorizzazione delle differenze.
Realizzare i curricoli disciplinari nazionali e le scelte progettuali, metodologiche e pedagogiche, elaborate nel Piano dell’Offerta Formativa (POF).
Far rispettare il Regolamento d’Istituto.
Comunicare costantemente con le famiglie, in merito ai risultati, alle difficoltà, ai progressi e agli aspetti inerenti il comportamento dell’alunno/a.
I genitori si impegnano a…
Instaurare un dialogo costruttivo e rispettoso con le diverse figure professionali della scuola nei tempi, nei luoghi e nelle modalità previste dall’Istituto.
Sostenere il processo educativo e d’apprendimento del ragazzo, in collaborazione con la scuola, verificando che il ragazzo segua gli impegni di studio e le
regole della scuola.
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Allegato al Regolamento di disciplina approvato dal Consiglio di Istituto con delibera n° del
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Tenersi informati sulle iniziative scolastiche e contribuire alla loro realizzazione ed eventualmente proporre iniziative formative per un arricchimento e
valorizzazione del POF.
Prendere visione e rispettare il Regolamento d’Istituto.
Partecipare agli incontri programmati e tenersi aggiornati su impegni e scadenze, controllando le comunicazioni scuola-famiglia.
L’alunno si impegna a…
Instaurare un dialogo costruttivo e rispettoso con tutto il personale della scuola e con i compagni.
Contribuire alla creazione di un clima sereno e corretto, favorendo il rispetto della diversità, rendendosi disponibile verso l’altro, stabilendo rapporti leali con
compagni e adulti.
Seguire con attenzione quanto viene insegnato e intervenire in modo pertinente, contribuendo ad arricchire le lezioni con le proprie conoscenze ed esperienze.
Prendere coscienza dei propri diritti/doveri, contenuti nel Regolamento d’Istituto;
Rispettare persone, ambienti e attrezzature; accettare le eventuali sanzioni come momento di riflessione, crescita e maturazione.
Parlare con i genitori di quanto succede a scuola, facendoli partecipi delle esperienze scolastiche, cercando aiuto per risolvere i problemi.
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Mancanze disciplinari e corrispondenti interventi educativi mirati
Allegato 2
In base al DPR 249/1998 come modificato dal DPR 235/2007, nei confronti dell’alunno responsabile di comportamenti contrari a quanto specificato nel
Regolamento di disciplina e/o di comportamenti scorretti, sono disposti i seguenti interventi educativi mirati cosi come riportati nella tabella:
DOVERI
Frequentare
regolarmente le lezioni
e rispettare con
puntualità l’orario
scolastico
Assolvere gli impegni
di studio
MANCANZE DISCIPLINARI
- Presentarsi alle lezioni in ritardo
- Assenze non motivate
-
Comportarsi in modo
corretto e
collaborativo durante
l’attività didattica e in
ogni altro momento
della vita scolastica
-
Non dimostrare impegno e partecipazione
durante l’attività didattica
Non eseguire i compiti assegnati per casa
Non portare il materiale didattico occorrente
Non portare a scuola il diario e/o il libretto delle
valutazioni o non utilizzarli in modo ordinato e
idoneo.
Non fare firmare e/o non consegnare
comunicazioni tra scuola e famiglia
Spostarsi senza autorizzazione nell’aula
Cambiare posto in classe senza il permesso
dell’insegnante
Giocare o chiacchierare disturbando durante le
attività scolastiche
Uscire dall’aula durante il cambio dell’ora
Utilizzare materiali (figurine, MP3…) non
INTERVENTI EDUCATIVI MIRATI
richiamo verbale, privato o in classe
richiamo riportato sul registro di classe e
comunicazione scritta e/o telefonica alla
famiglia
convocazione della famiglia
- richiamo orale
ORGANO COMPETENTE
Docente di classe
Dirigente scolastico
Docente di classe
- in caso di reiterazione, comunicazione
scritta alla famiglia sul libretto delle
valutazioni ed eventuale convocazione
dei genitori.
- richiamo orale
- sequestro del materiale non pertinente
e sua restituzione solo ai genitori
In caso di reiterazione:
- nota sul registro di classe
- comunicazione scritta alla famiglia
Docente di classe
Dirigente scolastico
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pertinenti all’attività scolastica, durante le lezioni
Negli eventuali spostamenti da un’aula all’altra,
muoversi in maniera disordinata e chiassosa
- Trattenersi a conversare nei servizi igienici e nei
corridoi
- Utilizzare il cellulare nei locali della scuola
-
convocazione dei genitori
-
Non utilizzare in
nessun locale della
scuola il cellulare, che
deve essere sempre
tenuto spento (non in
modalità silenziosa).
Questo vale anche per
le visite guidate.
Non utilizzare senza
autorizzazione
strumenti audio/video
- consegna del cellulare all’insegnante, che
lo restituirà all’alunno a fine giornata,
previa comunicazione alla famiglia.
- nota sul registro di classe
In caso di reiterazione:
- il cellulare sarà trattenuto e riconsegnato
solo alla famiglia
- Fare registrazioni o riprese non autorizzate con
strumenti audio/video
- Provocare verbalmente i compagni
- Usare un linguaggio o un atteggiamento irrispettoso
nei confronti dei docenti e di tutto il personale
Dirigente scolastico
- consegna dell’apparecchio utilizzato
all’insegnante, che lo restituirà alla
famiglia, solo dopo averne controllato il
contenuto
- nota sul registro di classe
-
In caso di reiterazione:
- sospensione dalle lezioni
Dirigente Scolastico
- Consiglio di Classe (allargato
se la sospensione è superiore
ai 5 giorni)
La violazione del diritto alla privacy
costituisce reato e comporta il pagamento
di una sanzione amministrativa secondo i
termini di legge (Direttiva MPI n. 104 del 30
novembre 2007)
Assumere un
comportamento
rispettoso verso tutto
Docente di classe
- nota sul registro di classe
scuse alla persona offesa
Docente di classe
- Docente di classe
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il personale della
scuola, i compagni e gli
eventuali ospiti
(esperti esterni)
scolastico
- Assumere un atteggiamento arrogante e di
insubordinazione con gli adulti
- Insultare o umiliare i compagni
- Usare parole e gesti indecorosi, “doppi sensi” e
allusioni volgari
- Danneggiare il materiale dei compagni o della
scuola
- Ricorrere a giochi maneschi
Attenzione al rispetto - Assumere atteggiamenti di prepotenza e vessazione
della dignità della
nei confronti dei compagni
persona
- Minacciare
- Aggredire verbalmente
- Aggredire fisicamente
- Offendere con parole, scritti o atteggiamenti il
decoro personale, il credo religioso, le diversità
etniche e culturali, la dignità personale
Rispettare ed avere - Sporcare intenzionalmente, danneggiare i locali, gli
cura
dell’ambiente
arredi o gli oggetti personali
scolastico, utilizzando
correttamente
le
attrezzature e i sussidi
didattici
Osservare le
- Comportamenti che determinino uno stato di
disposizioni attinenti
pericolo per l’incolumità delle persone
alla sicurezza della
- Atti di violenza grave o comunque connotati da una
comunità scolastica
particolare gravità.
- Produzione di infortunio doloso
In caso di reiterazione:
- convocazione dei genitori
- sospensione dalle lezioni
- risarcimento del danno
- lavoro socialmente utile alla comunità
scolastica
- nota sul registro di classe
scuse alla persona offesa
In caso di reiterazione:
- convocazione dei genitori
- sospensione dalle lezioni
- lavoro socialmente utile alla comunità
scolastica
- nota sul registro di classe
- risarcimento dei danni con ripristino della
situazione antecedente.
- nota sul registro di classe
- sospensione dalle lezioni ed eventuale
allontanamento dalla comunità fino a che
non vengano ripristinate condizioni di
sicurezza
- Dirigente Scolastico
- Consiglio di Classe
(allargato se la
sospensione è superiore ai
5 giorni)
- Docente di classe
- Dirigente Scolastico
- Consiglio di Classe
(allargato se la
sospensione è superiore ai
5 giorni)
- Docente di classe
- Dirigente scolastico
- Docente di classe
- Dirigente scolastico
- Consiglio di classe (allargato
se la sospensione è superiore
ai 5 giorni e fino ai 15 )
- Consiglio di Istituto (se la
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sospensione è superiore ai
quindici giorni)
Ulteriori conseguenze
Il Consiglio di classe, in considerazione degli interventi educativi applicati e, più in generale, del comportamento tenuto dall’alunno, dovrà valutare le
conseguenze che queste avranno sul voto di condotta (vedi Criteri di valutazione del comportamento).
Le infrazioni reiterate (testimoniate da almeno cinque note sul registro di classe) comporteranno la non partecipazione a visite guidate, viaggi di istruzione e
settimana bianca. Il Consiglio di classe potrà prendere tale provvedimento anche con un numero inferiore di note, al fine di limitare situazioni di pericolo
durante le uscite.
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NOTE SUL FUNZIONAMENTO DELLE ATTIVITA’ SCOLASTICHE DEL PLESSO A.M. VALSALVA
Allegato 3
Orario
d’entrata e di
uscita
Gli alunni possono entrare nel giardino della scuola (a piedi o con la bici a mano) per andare in classe al suono della campana delle 7,55.
Per l’uscita le classi si preparano al suono della prima campana (12,58) ed escono al suono della seconda (13.00), accompagnati
dall’insegnante in servizio. La classe che ha il modello orario su 5 giorni esce alle ore 14.00. Solo in caso di richiesta specifica e motivata (es.
orario del trasporto scolastico) da parte delle famiglie è possibile che alcuni alunni raggiungano l’atrio della scuola per poter uscire
tempestivamente al suono della campana.
Ritardi
Vanno sempre segnalati nel registro di classe ad opera dell’insegnante della prima ora, secondo le seguenti modalità:
- se l’alunno arriva entro le 8.15, l’insegnante lo accoglie in classe, ma il giorno successivo l’alunno è tenuto a giustificare il ritardo sul
libretto delle assenze. Il docente coordinatore, dopo il quinto ritardo, chiama il genitore, informandolo e richiamando la famiglia e l’alunno
al rispetto degli orari;
- se l’alunno arriva dopo le 8.15, resta nell’ingresso della scuola vigilato dal collaboratore scolastico in servizio fino al suono della campana
della seconda ora (9.00). Anche questo secondo tipo di ritardo va giustificato da un genitore il giorno successivo sul libretto delle assenze.
Dopo 5 ritardi, pur giustificati, l’alunno è tenuto a presentarsi con un genitore che, di persona, darà spiegazioni a riguardo al docente
coordinatore.
Entrate
posticipate ed
uscite
anticipate
Devono avvenire solamente al cambio dell’ora per non disturbare lo svolgimento della lezione in corso.
Le entrate posticipate (quelle che avvengono dopo le ore 9.00) vanno comunque giustificate.
Le uscite anticipate possono essere autorizzate solo in presenza di un genitore o persona delegata.
Sorveglianza
durante
Durante la mattina si effettuano 2 intervalli:
- dalle ore 9.55 alle ore 10.05;
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l’intervallo
- dalle ore 11.55 alle ore 12.00.
Per la classe che esce alle ore 14.00 è previsto un ulteriore intervallo dalle ore 12.55 alle ore 13.00.
Al primo intervallo i ragazzi possono uscire dalla classe e trascorrere la ricreazione nello spazio antistante la propria aula e laddove possibile
nell’atrio/piazzale più vicino. I docenti durante l’intervallo sono tenuti alla vigilanza di tutti gli studenti presenti negli spazi destinati alla
ricreazione.
Gli intervalli successivi si svolgeranno in classe e gli alunni, col permesso dell’insegnante, potranno recarsi nei bagni quattro alla volta (due
maschi e due femmine).
Assenze
Le assenze vanno prontamente giustificate (sull’apposito libretto da ritirarsi in segreteria da parte di uno dei genitori). In caso di assenza per
malattia fare riferimento alle direttive AUSL.
Nel caso l’alunno non giustifichi l’assenza entro il terzo giorno dal rientro a scuola, sarà contattata la famiglia.
In via più generale tutti gli alunni sono tenuti ad osservare un comportamento corretto e positivo nei confronti di insegnanti, compagni e
operatori e a concorrere alla costruzione di un clima di relazioni interpersonali positive e adeguate Gli alunni devono altresì osservare le
regole previste dall’organizzazione scolastica e le istruzioni impartite da insegnanti e operatori, usare correttamente le strutture ed i
materiali di lavoro e comportarsi in modo da non arrecare danni alle persone e al patrimonio della scuola. Devono inoltre osservare le
norme e le istruzioni in materia di sicurezza, curare il proprio abbigliamento al fine di evitare indumenti non consoni al decoro della persona
e in contrasto con le finalità educative della scuola e usare un linguaggio educato.
Stante il divieto di utilizzo di cellulari, l’Istituto non è responsabile di eventuali furti e/o perdite.
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