Formazione INDIRE
2007/2008
Terzo incontro in presenza
23-04-08
e-tutor Laura Antichi
Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
Report attività svolte
Area tematica
Autonomia scolastica
Attività


Panoramica normativa aggiornata sull'autonomia
scolastica
Gli strumenti di supporto:
•
•
•
crediti
scegliere 1 attività da 6 crediti
progettazione formativa
la flessibilità organizzativa
la didattica laboratoriale
Contesti di vita e relazioni






Le relazioni tra studente e studente
Le relazioni tra la scuola e la famiglia
Le relazioni tra docente e studente
Le relazioni tra docenti
Le relazioni tra docenti e dirigenti
La condizione giovanile oggi
scegliere 2 attività da 4 crediti
all’interno delle
tematiche proposte.
Europa ed intercultura


Educare al rispetto e alla tolleranza
Progettare la didattica e una metodologia
interculturale
Conoscere le misure di collaborazione su scala europea
Conoscere la cittadinanza e le culture europee
scegliere 1 o 2 attività in modo
da raggiungere un
minimo di 6 crediti
all’interno delle
tematiche proposte.
Valutazione e sistema di valutazione
Valutazione dell’insegnamento e sviluppo professionale
Valutazione dell’apprendimento e orientamento
formativo
scegliere 1 o 2 attività in modo
da raggiungere un
minimo di 6 crediti
all’interno delle
tematiche proposte.


Valutazione
e-tutor Laura Antichi



Totale crediti previsti: 26
Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
N.
Situazione
dei crediti in
data 21 aprile
2008
e-tutor Laura Antichi
CORSISTI
Crediti attività in data
21 aprile 2008
1.
ANASTASI ENZA PATRIZIA
28
2.
BONERA LINA
44
3.
BONETTI GIOVANNA
28
4.
CONFORTINI LUISA
6
5.
DURANTE ANNA
28
6.
FELACO PALMA
28
7.
FIUMARA BIANCA
28
8.
GERLONI MARIA CRISTINA
30
9.
GIORGI ALDO
34
10.
LETIZIA PAOLA
24
11.
LODA ENRICA
28
12.
MAGGISTRO CALOGERO LUCIANO
28
13.
MARCELLINO ANNA ALTOMARE
6
14.
MIELE FILOMENA
28
15.
NARDELLI MARIA
6
16.
OGLIANI GIGLIOLA
30
17.
PATISSO CINZIA
6
18.
PEZZAIOLI SILVIA
28
19.
PIERRI ORIETTA
28
20.
RECUPERO PATRIZIA
30
21.
SERRAVALLE FABIO
24
22.
SPINELLI ELISABETTA
22
Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
Nuove attività da svolgere
http://guide.dada.net/software_didattico/interventi/2006/08/264778.shtml
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
N.
Nuove
attività da
svolgere
Aree tematiche
Tipologia
consigliata
di attività
1.
Tecnologia e didattica
Di gruppo
2.
Lingua Straniera
Individuale
3.
Disabilità e disagio scolastico
Individuale
4.
Di consultazione facoltativa
Indicazioni per il curricolo e obbligo
di istruzione
Non prevede
attività
5.
Approfondimenti disciplinari
Individuale
Raggiungere in totale almeno18 crediti
(questi 18 uniti ai 26, che dovrebbero essere stati raggiunti nelle
attività precedenti di gruppo, portano al raggiungimento di
44 crediti)
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Tecnologia e didattica
TIC e didattica: analisi degli strumenti e
delle strategie di collaborazione e
sperimentazione.
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
Tecnologia e didattica
La didattica tra
vecchie e
nuove
tecnologie
Linguaggi e
prodotti della
multimedialita’
Apprendimento
e gioco
Pensare,
realizzare,
risorse
digitali per
la didattica
La didattica in rete:
potenzialità e strumenti
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Materiali rilevanti
Tecnologia e didattica
Come cambiano i processi di
apprendimento con l’uso delle
tic
di Antonio Calvani
“Ci si chiede che rapporto esista tra TIC
e processi di apprendimento. In
particolare le Tic possono favorire
processi cognitivi di alto livello?”
Le tecnologie come strumento e le attività
intellettuali
di Mario Fierli
e-tutor Laura Antichi
Ergonomia didattica
di A.Calvani
Partendo da alcune
criticità connesse all’uso
delle TIC si introduce la
necessità di una analisi
“ergonomico-didattica”. Si
differenzia l’ergonomia
dall’ergonomia didattica.
Il rapporto fra tecnologie e educazione può essere visto in
vari modi. Secondo una consueta classificazione si
distinguono: le tecnologie come oggetto di studio, come
mediatori del processo di insegnamento-apprendimento,
come strumenti di lavoro.
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Sub Aree: consigliata 1 a scelta
Tecnologia e didattica
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“Strumenti per l'acquisizione di competenze metodologico-didattiche e progettuali
inerenti all'insegnamento e all'apprendimento della LS.”
LINGUA STRANIERA
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
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LINGUA STRANIERA
Promuovere la
dimensione
interculturale nel
processo di
apprendimento
linguistico
Favorire la centralità
dell'allievo nel
processo di
apprendimento
linguistico
Sviluppare competenze
metodologico-didattiche e
progettuali per
l'insegnamento della L2
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Materiali rilevanti
Cultura, civiltà e intercultura
nell'insegnamento della lingua
inglese
di Di Paolo E. Balboni
Motivazione ed affettività
nell'acquisizione di una lingua
straniera
di Paolo E. Balboni
Fattori cognitivi, sociali e
culturali
dell'apprendimento
linguistico
di L. Cisotto
Multimedialità e apprendimento
delle lingue straniere
di M. Mezzadri
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“Strumenti metodologici per distinguere tra disturbi dell'apprendimento
specifici, aspecifici e comportamentali. .”
DISABILITÀ
E DISAGIO SCOLASTICO
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
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DISABILITA’ E DISAGIO SCOLASTICO
Conoscere la
disabilità
Conoscere le
disabilita' cognitive,
di relazione e di
comunicazione
Conoscere le disabilita'
sensoriali e motorie
Conoscere e
riconoscere il
disagio
scolastico
Conoscere e riconoscere i
disturbi di apprendimento
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CONOSCERE LA DISABILITA’
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CONOSCERE
LE
DISABILITA'
SENSORIALI
E MOTORIE
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CONOSCERE LE DISABILITA' COGNITIVE, DI RELAZIONE E DI
COMUNICAZIONE
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e-tutor Laura Antichi
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Materiali rilevanti
Il ruolo delle TIC
nell'integrazione di alunni
disabili e/o con difficoltà di
apprendimento
di D. Ianes
Dislessia, disortografia,
discalculia: dai prerequisiti
all’evoluzione delle capacità
logiche
di Elena Simonetta
l ruolo delle TIC
nell'integrazione di alunni
disabili e/o con difficoltà di
apprendimento
di D. Ianes
Multimedialità e apprendimento
delle lingue straniere
di M. Mezzadri
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“Strumenti e metodi per valutare il percorso formativo degli studenti,
orientarli al mondo del lavoro e formulare un'autovalutazione della propria
didattica”
Indicazioni per il curricolo e obbligo di
istruzione
e-tutor Laura Antichi
Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
Indicazioni per il curricolo e obbligo di istruzione
Le indicazioni
per il
curriculum
Obbligo di istruzione
Questa sezione è di lettura facoltativa.
Non sono previste attività!
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“Spunti didattici innovativi e metodologie formative efficaci divisi per ordine
di scuola e disciplina .”
Approfondimenti disciplinari
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APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI
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APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI
Scuola dell'infanzia,
primaria e secondaria di
primo grado
Scuola secondaria di
secondo grado
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RELIGIONE
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CONOSCERE LE DISABILITA' COGNITIVE, DI RELAZIONE E DI
COMUNICAZIONE
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Materiali rilevanti
Il ruolo delle TIC
nell'integrazione di alunni
disabili e/o con difficoltà di
apprendimento
di D. Ianes
Dislessia, disortografia,
discalculia: dai prerequisiti
all’evoluzione delle capacità
logiche
di Elena Simonetta
l ruolo delle TIC
nell'integrazione di alunni
disabili e/o con difficoltà di
apprendimento
di D. Ianes
Multimedialità e apprendimento
delle lingue straniere
di M. Mezzadri
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STORIA
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Materiali rilevanti
Valutazione
Verso una valutazione di
sistema: ambiti di
indagine
di Mario Castoldi
Il lessico della valutazione
di G. Benvenuto
Approcci teorici e
metodologici alla tutorship
di Ornella Scandella
http://ospitiweb.indire.it/adi/menuval.htm
http://www.invalsi.it/
http://www.pisa.oecd.org/pages/0,2966,en_32252351_32235731_1_1_1_1_1,00.html
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Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
I 9 LABORATORI SINCRONI
Tematiche
Discipline coinvolte:
Ordine di scuola
1
“LA FIGURA DI GALILEO
GALILEI IN TEATRO E AL
CINEMA”
italiano, storia, filosofia,
matematica, fisica, scienze
sperimentali
Secondaria di I e II grado
2
“GALILEO FILOSOFO”
filosofia, italiano, storia
secondaria I e II grado
3
“STORIA DEL TELESCOPIO
1608-1908. DALLE ORIGINI AL
60 POLLICI DI MOUNT
WILSON”
Storia, filosofia, fisica, scienze
sperimentali, scienze
Tutti
4
“STORIA DEL CALENDARIO”
Storia, filosofia, scienze
sperimentali, fisica, italiano
Tutti
5
“LE SCOPERTE ASTRONOMICHE
DI GALILEO E LA CRISI DELLA
COSMOLOGIA TOLEMAICOARISTOTELICA”
Filosofia, storia, scienze
sperimentali, fisica, italiano
Tutti
6
“LA NASCITA DELL’IMMAGINE
NATURALISTICA DA LEONARDO
DA VINCI ALL’ACCADEMIA DEI
LINCEI”
Arte e immagine, discipline
artistiche, storia, filosofia,
scienze sperimentali
Tutti
7
“L’ARMONIA DEL COSMO
NELL’ETÀ GALILEIANA”
Filosofia, scienze sperimentali,
musica, storia
Tutti
8
“GALILEO E LA
GEOMETRIZZAZIONE DEL
MOTO”
storia, filosofia, matematica,
fisica
Secondaria di II grado
9
“L'INTRODUZIONE DEL
SISTEMA DI NUMERAZIONE
INDO-ARABICO IN OCCIDENTE”
storia, matematica
primaria
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Seconda fase – settimane dal 09.04.08 al 23.04.08
(consegna entro il 20 aprile nella classe virtuale)
N.
1
Cosa fare
Navigazione nella piattaforma di formazione e nella classe virtuale
 Esplorazione dei contenuti (piattaforma);
 Lavoro di gruppo;
 Esplorazione dei link
Come
individuale
Individuale
di gruppo
2
Scelta attività CONTESTI di VITA e RELAZIONI
Individuale/di
gruppo
3
Scelta attività EUROPA e INTERCULTURA
Individuale/di
gruppo
4
Scelta attività Valutazione
Individuale/di
gruppo
5
Download materiali per lo studio dell’attività scelta
6
Completamento della prima, seconda, terza, quarta attività di
e-tutor Laura Antichientro il 20 aprile e invio dei materiali in
gruppo/individuale
INDIRE
Direttrice del Corso: Fiorella Sangiorgi
Individuale
Individuale/di
gruppo
Prima Invio attività
Il tuo lavoro va salvato
così:
nome_tivity
Preferibilmente 9 caratteri, senza spazi,
senza segni di interpunzione,
minuscolo.
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Prima Invio attività
Riapri il tuo documento
Vai in file “proprietà”
e-tutor Laura Antichi
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Prima Invio attività
Ora sei pronto per inviarlo in INDIRE
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