Sc. Primaria “G. PASCOLI” a. s. 2014 – 2015 Programmazione
Educativa di plesso
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA DI PLESSO
SCUOLA PRIMARIA “G.
“G. PASCOLI”
=RUBANO=
A.S. 20142014-15
Fermi restando i problemi ed i bisogni legati al territorio rubanese, individuati l’anno scorso ed
evidenziati nella programmazione educativa di plesso 2013- 2014, visto anche il numero crescente
di famiglie, italiane e straniere, che per la prima volta, di recente, si sono inserite nel territorio, le
insegnanti della Scuola Primaria “G. Pascoli” hanno scelto un progetto educativo trasversale di
plesso, che tiene presenti le dinamiche relazionali degli alunni in classe e con le insegnanti, progetti
e attività legati a questo tema trasversale, che esse ritengono significativo, ed infine hanno assunto
decisioni varie per la definizioni di attività comuni e non, l’organizzazione di tempi e spazi, la
ripartizione e definizione di compiti ed incarichi nel plesso.
Il progetto educativo trasversale di plesso ha il titolo :
“ Con il cuore e con la Mente” Percorso sulla ricchezza che scaturisce dall’incontro e dalla
scoperta degli altri e di sé e sulle relazioni che da questo incontro nascono, per favorire la
comunicazione autentica, la solidarietà, l’esperienza comunitaria nell’apprendimento e nella
formazione.
1. Legato a questo progetto di plesso sono stati pensati e decisi i vari Progetti, comuni e non a
tutti i moduli, e varie Attività:
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Progetto affettività: “Con il cuore e con la mente”, progetto ritenuto molto importante
per la totalità del corpo insegnante del plesso, rivolto in particolare agli alunni, alle loro
relazioni, in classe, con i compagni e con le insegnanti, ma anche ai loro genitori e alle
insegnanti. Il progetto, condotto da uno psicologo, ha lo scopo di insegnare ai bambini
come approfondire la reciproca conoscenza tra di loro attraverso giochi di collaborazione
ed attività di apprendimento cooperativo, passando attraverso le emozioni proprie ed
altrui e la capacità di trovare punti di forza ed aspetti positivi in ciascun compagno.
L’obiettivo ultimo è quello di favorire l’instaurarsi di un clima di classe positivo e
cooperativo e di ridurre i conflitti tra compagni. Il costo del progetto è a carico delle
famiglie e prevede 2 incontri con i genitori di un’ora ciascuno, 5 incontri in ogni classe
di un’ora e mezza ciascuno per un totale di circa 90 ore, 1 incontro finale con le
insegnanti di due ore e una relazione finale a cura dello psicologo che condurrà il
progetto. Il periodo in cui si svolgerà è da definire.
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Progetto musica: “Le note del cuore”, progetto “storico” della scuola “G. Pascoli”,
tenuto da un esperto, insegnante di musica, le cui finalità si legano al tema educativo di
plesso e che permetterà ai nostri alunni di entrare in sintonia e avvicinare attraverso
danze, canti ed esecuzione di brani musicali, con alcuni strumenti, i compagni di classe e
quelli di tutto il plesso e superare, attraverso l’aiuto cooperativo, eventuali difficoltà dei
compagni. Il costo del progetto è a carico delle famiglie; sono previste 10 ore di attività
per ogni classe dall’ 8 gennaio al 28 maggio 2015. Il progetto si concluderà con uno
spettacolo, presso la palestra di Via Rovigo, a cui saranno invitati genitori, parenti ed
amici il 4 giugno 2015.
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Progetto storia: “Viaggio nella storia”, progetto, tenuto dalle archeologhe della
società “Sphaera”, che proporranno attività laboratoriali per le classi 2^ dal titolo “Le
fonti”, per le classi 3^ dal titolo “Il mestiere dell’archeologo”, per le classi 4^ dal titolo
“La scrittura degli Egizi”, per le classi 5^ dal titolo “I mosaici romani”. Questo progetto
attraverso le attività proposte si prefigge di avvicinare gli alunni al lavoro di indagine e
ricerca, al gusto della scoperta e dell’indagine storica dell’archeologo e dello storico. Il
costo del progetto è a carico delle famiglie, prevede un solo incontro di due ore e si
svolgerà nel corso del secondo quadrimestre.
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Progetto lettura articolato in due momenti: - “Piacere di LEGGERE” prevede un
incontro di due ore, nel corso del secondo quadrimestre, con letture animate a cura del
personale specializzato della biblioteca di Sarmeola, e - “Libriamoci” una “Mostra del
libro”, da effettuare negli spazi della scuola “Pascoli” in collaborazione con la Libreria
Piemme di Selvazzano (Pd) con lo scopo di avvicinare i bambini alle novità editoriali,
incrementando e rinnovando attraverso le vendite il patrimonio librario della scuola. La
“Mostra del libro” si svolgerà dal 20 al 24 aprile 2015 ed è previsto, in questi giorni,
anche un incontro con un autore e/o un illustratore. I due momenti del Progetto lettura
hanno lo scopo di offrire una serie di opportunità educative diversificate agli alunni,
creando un’atmosfera stimolante e ricca di condizioni ambientali e relazionali positive in
modo da suscitare interesse, motivazione, curiosità nei nostri lettori in erba. I due
momenti del progetto sono a costo zero.
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Progetto fotografia: “Fotografiamoci” progetto che si effettuerà solo nelle classi 4^, a
cura di un genitore, che negli anni passati ha già svolto questa attività nelle classi quarta
e quinta, per favorire la scoperta di ambienti, paesaggi ed i volti dei compagni attraverso
l’obiettivo fotografico. Il progetto, a costo zero, sarà svolto in data da definire nel corso
del secondo quadrimestre.
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Attività laboratoriali in collaborazione di ETRA: verranno tenute lezioni di
educazione ambientale, a costo zero, a scuola, con esperti ETRA.
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Lezione – concerto: “Concerto delle emozioni”, lezione propedeutica alla conoscenza
degli strumenti musicali, che vuole avvicinare gli alunni alla musica attraverso
l’esecuzione dal vivo di brani musicali eseguiti con percussioni, arpa, violoncello,
chitarra. La lezione, tenuta da maestri musicisti del gruppo “Zephyros”, è a costo zero, e
sarà eseguita in palestra, in occasione del S. Natale, il 18 dicembre 2014.
-
Concorso Letterario: concorso di tutto il nostro Istituto Comprensivo “M. Buonarroti”
che vedrà impegnate le classi 4^ e 5^ nello svolgimento di un tema. Il titolo del tema
verrà scelto da una commissione e proposto nella prima parte del secondo quadrimestre.
Il progetto è a costo zero.
-
Giorno della Memoria e del Ricordo: tutte le classi del plesso, con modalità differenti,
verranno coinvolte il 27 Gennaio ed il 10 Febbraio nel triste ricordo degli orrori della
Seconda Guerra Mondiale, perché attraverso la riflessione e la consapevolezza, nel
ricordo e nella memoria di tali orrori, questi non vengano mai più ripetuti nel presente e
in futuro.
-
25 Aprile: le classi 5^ parteciperanno alla manifestazione, organizzata dal nostro
comune, presso i vari monumenti “Ai Caduti” e nell’auditorium dell’Assunta per
celebrare la fine della Seconda Guerra Mondiale e la liberazione dall’occupazione nazifascista.
-
Sport: come per gli anni passati sono previsti a scuola, in palestra, interventi- lezioni di
esperti di varie società sportive presenti nel nostro territorio. Questo per avvicinare i
bambini alle diverse discipline sportive e permettere loro di conoscerle e praticarle nel
corso di alcune lezioni. Nel mese di maggio, a conclusione di tutti gli interventi, le classi
terze, quarte e quinte parteciperanno alla manifestazione “Sportivando”, manifestazione
organizzata e voluta dal nostro comune di Rubano presso gli impianti sportivi di via
Borromeo, a Sarmeola.
-
Lezioni per la “Sicurezza a scuola”: in ogni classe verranno tenute, a cura delle
insegnanti di classe, alcune lezioni per educare gli alunni a prevenire comportamenti
scorretti e pericolosi in caso di incendio e terremoto. Saranno effettuate, come
d’abitudine, almeno tre prove di evacuazione, per incendio e terremoto, nel corso
dell’anno scolastico.
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Uscite Didattiche: indicativamente per le classi 1^ 2^ 3^ 4^, si farà una uscita di
mezza giornata presso il Parco Etnografico di Rubano, o una fattoria, parco, giardino,
mostra o altro luogo dove gli alunni potrebbero seguire anche una attività di laboratorio.
Per gli alunni di classe 4^ e 5^ è stata decisa una uscita di una giornata intera.
2. Compiti a casa e Verifiche
I compiti assegnati a casa sono un elemento fondamentale e fondante per la costruzione del
proprio sapere. Tutti i compiti scritti ed orali vanno eseguiti con attenzione e impegno.
Alle classi della sezione A del tempo normale verranno assegnati giornalmente i compiti,
tenendo conto del carico di lavoro assegnato per ciascuna materia.
Alle classi della sezione B e C del tempo pieno verranno assegnati giornalmente compiti di
lettura e/o studio. Per il lunedì saranno assegnati anche compiti scritti.
Solitamente i compiti scritti, assegnati a casa, vengono corretti il/ i giorni immediatamente
successivi alla loro assegnazione. Ad essi non viene attribuita nessuna valutazione specifica
se non la dicitura “Corretto insieme in classe”, oppure “Visto”, oppure una scala di giudizi
così strutturata: “Non bene”, “Benino”, “Bene”, Molto Bene”.
Le insegnanti comunque terranno conto dell’impegno, della puntualità e della cura con cui
vengono eseguiti tutti i compiti scritti e orali.
E’ sempre necessario completare il lavoro non terminato a scuola, durante le lezioni,
per tutti gli ordini di classe e per tutte le sezioni, anche quelle a tempo pieno.
Chi non esegue i compiti assegnati è tenuto a recuperarli nei giorni successivi.
E’ possibile somministrare nelle classi 1^, 2^, 3^ verifiche “a sorpresa”, senza avvisare gli
alunni. Per quelli di 4^ e 5^, se lo ritiene opportuno, l’insegnante cercherà di avvisare gli
alunni con un alcuni giorni di anticipo. Per quanto possibile, si cercherà sempre di non
somministrare più di una verifica al giorno in modo da permettere agli alunni di prepararsi al
meglio.
Le verifiche non possono essere portate a casa. Il voto riportato nella prova sarà trascritto sul
libretto personale e firmato dall’insegnante. I genitori sono tenuti a prendere visione, volta
per volta dei voti orali e scritti dei propri figli e ad apporre la propria firma per presa
visione.
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3. Libretto Personale
Il libretto personale è un documento ufficiale per le comunicazioni scuola-famiglia. Va
scritto in penna nera, mai in penna rossa o colorata o matita, e compilato e firmato in ogni
sua parte. E’ lo strumento con cui chiedere uscite anticipate, fare giustificazioni per assenze
o ritardi, e per effettuare comunicazioni ufficiali. Deve sempre trovarsi nella cartella del
bambino e va trattato con cura. Nel caso venga smarrito o danneggiato deve esserne data
comunicazione in Segreteria perché venga prontamente sostituito.
4. Comportamento a scuola
E’ bene e necessario che gli alunni si comportino a scuola in modo corretto, educato,
rispettoso e consono al luogo e alle persone con cui si trovano a vivere una buona parte
della loro giornata. In inverno ed in estate l’abbigliamento dei bambini deve essere
appropriato. In estate non sono ammessi shorts, minigonne, canottiere, infradito.
Anche il linguaggio gestuale e verbale deve essere corretto e rispettoso. Non sono,
perciò, tollerati comportamenti, gesti o parole sguaiati, volgari o offensivi.
5. Utilizzo delle ore di Contemporaneità
In classe 3^ C due insegnanti sono impegnate in attività di recupero, potenziamento, rinforzo
in favore di un’alunna per complessive h. 4 settimanali.
In 4^ A e in 4^ B un’insegnante è impegnata in attività di recupero e potenziamento in
favore di un piccolo gruppo di bambini per complessive h. 4 settimanali.
6. Mensa
L’accesso alla Mensa è previsto per le classi prime alle ore 12.45. Di seguito, alle ore 12.50
accedono le seconde, alle h. 12.55 le terze, alle h. 13.00 le quarte ed infine alle h. 13.10 le
classi quinte. Per quanto possibile e per sviluppare al meglio l’autonomia degli alunni, gli
stessi provvederanno da soli ad apparecchiare il proprio vassoio, a prendere i piatti con le
pietanze e ad andare, una volta consumato il pasto, a svuotare il vassoio. Si sta cercando di
educare gli alunni a parlare con un tono di voce contenuto e a non alzare la voce oltre che a
far buon uso delle posate, assaggiare tutti i cibi, mangiare in modo educato e composto.
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7. Palestra
Le classi della Scuola Primaria “G. Pascoli” utilizzeranno la palestra di Via Rovigo secondo
il seguente calendario settimanale:
Lunedì
3A
3C
5A
2A
4A
1
2
3
4
5
6
7 2B
8 5B
Martedì
4B
1C
Mercoledì Giovedì
MUSICA
3B
MUSICA
1A
MUSICA
MUSICA
MUSICA
1B
MUSICA
MUSICA
8. Aula di INFORMATICA
Ogni classe fruirà di un’ora di lezione nel nostro laboratorio di informatica secondo il
seguente calendario settimanale:
Lunedì
1
2
3 4B
4
5 1C
6
7 5B
8
Martedì
Mercoled Giovedì
3B
Veneredì Sabato
4A
3A
2A
1A
5A
3C
1B
6
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9. Entrata ed Uscita dai Cancelli
Gli alunni entrano a scuola alle h. 7.55 accedendo dai cancelli dove salutano e lasciano i
genitori. Entrati in atrio, si fermano in spazi stabiliti dove attendono alcuni minuti prima
che l’insegnante li accompagni in aula.
All’uscita gli alunni sono accompagnati dall’insegnante fino ai cancelli. L’insegnante li
lascerà uscire solo dopo essersi accertata della sicura presenza del genitore o di chi è stato da
lui delegato per il ritiro.
Per ragioni di sicurezza, in caso di pioggia, all’inizio delle lezioni, gli alunni entreranno con
gli ombrelli lasciando i genitori ai cancelli. All’uscita gli alunni raggiungeranno ai cancelli i
genitori.
Nel caso di pioggia improvvisa all’uscita da scuola, i genitori potranno avvicinarsi alle porte
ed attendere, senza ostruire il passaggio, l’uscita dei bambini che per le classi del piano
superiore, 3^ 4^ 5^ avverrà dalla porta di ingresso principale, per le cassi del piano terra,
1^ 2^, dall’uscita di sicurezza n. 2, accanto alla scala antincendio, lato sud dell’edificio.
10. Ritardi e dimenticanze di materiale a scuola
Sono tollerati ritardi, degli alunni, di cinque minuti. Alle h. 8.05 i cancelli verranno chiusi e
sarà necessario compilare una giustificazione per ammettere i bambini a scuola.
In caso di dimenticanze di materiale scolastico o della merenda non è consentito ai genitori
portare, se non in casi urgenti ed eccezionali, quanto dimenticato.
I quaderni dimenticati a scuola e necessari per l’esecuzione dei compiti assegnati a casa non
possono essere recuperati dopo l’uscita da scuola. Stessa regola vale per altri oggetti o
materiali lasciati o dimenticati a scuola come astucci, scarpe da ginnastica, giacche, maglie e
felpe.
11. Sorveglianza durante le ricreazioni in cortile e in classe
La ricreazione è un momento di pausa ed interruzione dell’attività scolastica durante la
quale si va in bagno e si mangia la merenda.
Se le attività scolastiche ed il tempo lo permettono, gli alunni verranno condotti in cortile.
Ogni classe usufruisce di uno spazio specifico dove muoversi e giocare, secondo accordi di
plesso.
Non è consentito correre, nascondersi in spazi nascosti o tra le porte, giocare a palla, fare
giochi di lotta e giochi pericolosi per la propria ed altrui incolumità.
Non è consentito andare di fianco o dietro l’edificio scolastico perché i bambini non
sarebbero sorvegliati dalle proprie insegnanti.
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I bambini più piccoli, di classe prima A, B, C, per accordi tra le insegnanti e per poter essere
meglio sorvegliati, si fermano nel cortile sul lato sud dell’edificio scolastico in prossimità
della porta antipanico n. 2.
In caso di maltempo le classi si fermeranno nelle rispettive aule, o previo accordo tra
insegnanti, nel corridoio del piano terra o del primo piano senza ostruire passaggi o vie di
fuga.
E’ consentito tenere in aula giochi in scatola da utilizzare durante le ricreazioni in scuola.
Non è consentito portare a scuola carte ed altri giochi che potrebbero essere rovinati o
danneggiati.
12. Incarichi di PLESSO
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Coordinatrice di plesso: ins. Fernanda Ferrandino
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Addette al servizio di Prevenzione e Protezione: inss. Elisa Rossi, Maria Terranova
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Tutor insegnante anno di formazione: ins. Graziella Agostini
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Responsabile biblioteca: ins. Federica Zuin
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Commissione Integrazione, Handicap, Inclusione scolastica, DSA BES: inss.
RobertaVicenzetti, Simonetta Pinton, Federica Zuin
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Commissione Continuità: inss. Alessandra Velo, Chiara Todescato
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Commissione sito Web e tecnologie digitali: ins. Adriana Sciuto
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Mensa: ins. Nicoletta Marini
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