AI GENITORI DEI BAMBINI DAI TRE AI CINQUE ANNI
Se avete deciso di iscrivere il vostro bambino alla scuola dell’infanzia statale, è il
momento di attivarvi per conoscerne non solo le modalità d’iscrizione, l’organizzazione,
i programmi, le norme da rispettare per il suo corretto funzionamento ma anche le sue
modalità di lavoro e le sue finalità educative.
Scopo del presente libretto è proprio quello di aiutarvi in questo compito, perché
possiate intervenire in modo corretto e propositivo nel mondo della scuola, e di proporre
suggerimenti su come rendere quest’esperienza gratificante e positiva per tutti.
Raccomandazioni per i genitori
Diventare genitori di un bimbo che va a scuola è un modo di essere che si acquisisce con
il tempo e con una preparazione specifica. Sapete che vi toccherà impegnarvi a fondo
per dare il meglio di voi stessi ai vostri figli ed essere sempre presenti nel loro processo
di crescita.
La collaborazione con gli insegnanti è fondamentale perché state tutti lavorando per lo
stesso obiettivo. Basta il rispetto delle semplici regole qui di seguito riportate per
rendere più proficuo e agevole il vostro non facile compito:
1. Assumete sempre un atteggiamento positivo verso l’esperienza scolastica del
vostro bambino. Non consoliamolo se si rifiuta di staccarsi da noi: gli daremo
l’impressione che lo stiamo sottoponendo a una prova terribile e dolorosa. In
realtà noi sappiamo che è un momento di passaggio altamente educativo.
2. Sforzatevi di non parlare con le insegnanti solo per avere notizie su quello che il
vostro bambino ha mangiato o sulla regolarità delle sue funzioni corporali. A
scuola ci sono anche altri aspetti,soprattutto del comportamento che dovrebbero
interessarvi nella stessa misura.
3. Fidatevi delle insegnanti e dei loro consigli. Saranno certo più obiettive di voi nel
vedere le situazioni. Inoltre se vi danno dei consigli significa che vogliono bene al
vostro bambino.
4. Se il bambino dovrà assentarsi per un lungo periodo, avvertite le insegnanti:
prima di tutto per correttezza e poi perché la direzione della scuola potrebbe
pensare che la frequenza non vi interessi più…. E passare il posto a qualcuno in
lista di attesa.
5. Chiedete al bambino di raccontarvi che cosa è successo durante il giorno. Il
dialogo costante valorizza le sue esperienze quotidiane e lo aiuta a parlare di sé.
6. Apprezzare i “lavoretti” che il piccolo porta da scuola: per lui sono dei capolavori
di arte e si aspetta di essere gratificato.
7.
Aiutate le maestre a far funzionare meglio la scuola. C’è bisogno della
collaborazione di mamme e papà per organizzare le attività, costruire oggetti,
arredare lo spazio della classe. Quello che farete renderà più bella la scuola del
vostro bambino.
8. Se avete libri, giocattoli e materiale didattico che non usate più, regalatelo, o
prestatelo alla scuola.
9. Partecipate regolarmente alle assemblee e alle riunioni indette dalla scuola. Solo
con la partecipazione e con l’entusiasmo e l’apporto di idee originali si
contribuisce attivamente al miglioramento delle proposte didattiche ed
educative.
Scuola e genitori si incontrano
Solo nella scuola dell’infanzia statale sono previsti organismi ufficiali di partecipazione
scolastica. Essi sono il Consiglio di Intersezione e il Consiglio d’Istituto.
Il Consiglio di Intersezione
E’ composto da un genitore per sezione, eletto dall’assemblea di tutti i genitori,
mamme e papà, una volta all’anno. Le riunioni si svolgono con cadenza bimestrale e
servono a valutare l’andamento dell’attività generale della scuola e ad avanzare
proposte per il miglioramento dei servizi.
Il Consiglio d’Istituto
E’ un organismo più ampio che comprende tutti i rappresentanti dei vari ordini di scuola:
dell’infanzia, primaria e secondaria di I° grado dell’Istituto Comprensivo di Pignola. Si
rinnova ogni tre anni con vere e proprie elezioni mediante le quali vengono scelti i
membri del Consiglio, da 14 a 19, sulla base delle liste con propri programmi.Il Consiglio
è l’organismo “politico” della scuola, il luogo dove vengono assunte le decisioni più
importanti: dai bilanci agli indirizzi generali dell’attività educativa.
Inoltre all’inizio dell’anno la scuola stabilisce il calendario
degli incontri scuola famiglia.
Ogni altra eventuale comunicazione (riguardante ad esempio
il calendario scolastico o il menu) sarà fornita mediante
affissione nella bacheca della scuola o sul portone di ingresso.
Come ci si iscrive alla Suola Materna
Niente di più semplice!!!!!!
Basta andare nella Segreteria dell’Istituto, compilare i moduli appositamente
predisposti senza nessuna certificazione ed effettuare il versamento del contributo
previsto.
Ovviamente i vostri bambini che vengono iscritti al primo anno debbano aver compiuto
i tre anni entro il 31 gennaio 2009.
Il calendario degli incontri scuola - famiglia
SETTEMBRE:
solo per i genitori degli alunni di 3 anni.
OTTOBRE:
elezione dei rappresentanti delle sezioni.
NOVEMBRE:
incontro per verificare l’andamento didattico educativo.
FEBBRAIO:
sempre sul medesimo tema.
APRILE:
verifica finale.
¾
TUTTE LE DOMENICHE
¾
IL 1° NOVEMBRE
¾
L’8 DICEMBRE, IMMACOLATA CONCEZIONE
¾
IL 25 DICEMBRE, NATALE
¾
IL 26 DICEMBRE
¾
IL 1° GENNAIO, CAPODANNO
¾
IL 6 GENNAIO, EPIFANIA
¾
IL GIORNO DI LUNEDI’ DOPO PASQUA
¾
IL 25 APRILE, ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE
¾
IL 1° MAGGIO, FESTA DEL LAVORO
¾
IL 2 GIUGNO, FESTA NAZIONALE DELLA REPUBBLICA
¾
LA FESTA DEL SANTO PATRONO
¾
VACANZE NATALIZIE
¾
VACANZE PASQUALI
LA SCUOLA E I SUOI ORARI
L’orario d’ingresso degli alunni sarà consentito dalle ore 8 alle ore 8.45.
Per venire incontro a particolari esigenze dei genitori sarà consentito, previa richiesta
scritta, l’ingresso degli alunni alle ore 7.30. In questo caso saranno assistiti da personale
scolastico in servizio. L’orario di uscita rispecchierà la scelta operata al momento
dell’iscrizione.
n.b.:l’orario di entrata e uscita, per i bambini del primo anno sarà flessibile per i primi 15 giorni di scuola.
NORME PER L’ENTRATA E L’USCITA
Vi preghiamo di aiutare le insegnanti a svolgere al meglio il loro compito e la loro
attività educativa e a salvaguardare la sicurezza dei vostri figli prestando alcune
attenzioni:
1.
2.
osservate gli orari di ingresso evitando di accompagnare i bambini e le bambine in
aula per non interferire con il normale svolgimento delle attività scolastiche;
non intralciate l’ingresso e l’uscita degli alunni sostando nell’atrio o nelle aule;
3.
4.
5.
al momento dell’uscita le insegnanti affideranno i bambini e le bambine solo a
persone maggiorenni e conosciute;
ricordatevi di chiudere sempre porte e cancelli di accesso alla scuola;
guidate in modo prudente e attento alla scuola rispettando i divieti di sosta e le aree
riservate agli scuolabus.
I TRASPORTI E LA MENSA
I bambini e le bambine a scuola mangiano insieme ed è questo un momento altamente
educativo. Per usufruire di questo servizio dovete acquistare i buoni mensa presso gli
uffici preposti del Comune. Per sapere cosa mangiano c’è il menù, predisposto da un
dietologo che, come già è stato detto, verrà affisso alla bacheca della scuola.
Ricordiamo che la scuola accoglie le richieste delle famiglie motivate da intolleranze
alimentari, certificate da medici specialisti e da scelte di tipo religioso, etnico e
culturale. Per usufruire dei trasporti occorre fare domanda agli uffici preposti del
Comune.
IL CORREDO DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE
L’abbigliamento dovrà essere funzionale, facile da indossare e da togliere da
abbottonare (ad esempio tute e scarpe senza lacci).
Aspettatevi che i vostri figli tornino da scuola con macchie, strappi, qualche piccola
abrasione ai tessuti più delicati. Con il tempo, quando avrà raggiunto una maggiore
padronanza del suo corpo e dei suoi movimenti questi episodi si ridimensioneranno da
soli. Per favorire il graduale inserimento nella vita scolastica, è consentito agli alunni,
nelle prime settimane, di portare da cosa l’oggetto o giocattolo preferito.
TUTTI GLI ALUNNI DOVRANNO INDOSSARE UN
GREMBIULINO DI COLORE BIANCO
Per il cambio(incluso l’intimo) occorre un sacchetto di stoffa su cui è riportato il nome
del bambino.
Per il pasto gli alunni dovranno portare un bavaglio con elastico e un bicchiere di
plastica in un sacchetto dalle medesime caratteristiche sopra indicate.
Per le attività è bene che gli alunni siano forniti di un grembiule da pittura, di una
bustina con pastelli a cera(per i bambini del primo anno), pennarelli(per i bambini del
secondo e terzo anno), di una cartellina chiusa con elastico per raccogliere i disegni.
CHI LAVORA NELLA SCUOLA
Nei locali della scuola genitori e bambini troveranno le insegnanti di sezione:
SEZ. A PIGNOLA 12
SEZ. A PANTANO 4
SEZ. A TORA 2
SEZ. A ABRIOLA 4
Troveranno anche i collaboratori scolastici e i responsabili della mensa. Nei locali della
Scuola media troveranno, invece, il Dirigente Rosa Maria Giordano, il Direttore
amministrativo, Giovannina Montone e gli addetti agli uffici di segreteria. I numeri
telefonici a cui potrete rivolgervi per ogni necessità sono i seguenti:
SCUOLA DELL’INFANZIA 0971/420346
SEGRETERIA 0971/420010
LA GIORNATA DEL BAMBINO
Le attività degli alunni si svolgono nella sezione di appartenenza o nel giardino
antistante la scuola quando il tempo lo consente.
Le attività sono organizzate in “Campi di esperienza” che sono:
CORPO E MOVIMENTO:
Il bambino prende coscienza del proprio sé, del proprio corpo, delle sue potenzialità in
relazione con gli altri e l’ambiente.
Si impegna ad avere cura e rispetto.
LINGUAGGI E CREATIVITA’ ESPRESSIVA
(gestualità, arte e musica)
Attraverso le percezioni visive, l’osservazione, le capacità, le sensazioni, le emozioni, le
sperimentazioni, scopra il mondo nella sua ricchezza, coltiva la dimensione estetica e la
cura del bello.
IL SE’ E L’ALTRO
(le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme)
Prende consapevolezza della propria unicità, sviluppa capacità relazionali, prende
coscienza dell’esistenza di norme che regolano il vivere e l’agire comune.
LA CONOSCENZA DEL MONDO
(ordine, misura, spazio, tempo, natura)
Mediante esperienze di ricerca, scoperta, associazione, matura capacità di riflessione,
associazione della realtà naturale e artificiale, costruendo così un’attenta identità
personale.
DISCORSI E PAROLE
Attraverso racconti, dialoghi conversazioni sviluppa la padronanza d’uso della lingua
italiana, sviluppando fiducia e motivazione all’esperienza e comunicare con gli altri.
Inoltre ogni anno il piano dell’offerta formativa prevede progetti miranti ad ampliare le
conoscenze degli alunni: in special modo nell’ambito delle lingue straniere. La scuola,
infine, organizza uscite, visite guidate finalizzate alla conoscenza del territorio.
Dove le strutture scolastiche lo permettono si organizzano manifestazioni diverse:
festività religiose, feste di fine anno o in occasione di compleanni.