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Indicazioni
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Dalla normativa
 D.lvo 59/98
 D.P.R. 275/99
 D.lgs 165/01
 Regolamento 16.11.2012- I.N. e CM 22
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Comunità educativa,comunità
professionale, cittadinanza
 … un progetto di scuola partendo dalle IN:questo
processo richiede attività di studio,di formazione e di
ricerca da parte di tutti gli operatori scolastici e in primo
luogo da parte dei docenti…
 … determinante al riguardo risulta il ruolo
del dirigente scolastico per la direzione,il
coordinamento e la promozione delle professionalità
interne alla scuola …
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Indicazioni Nazionali
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Parole chiave
 Accompagnamento
 Coinvolgimento
 Processo
 Studio
 Formazione
 Ricerca
 Innovazione
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Cosa fa l’ISTITUTO
 Non si limita a revisionare i documenti formali
MA
 Attua opportune metodologie didattiche
 Adegua e arricchisce gli ambienti di apprendimento
 Rende coerenti le pratiche valutative e certificative
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Il DS
 coordina
 valorizza
 assicura
libertà di insegnamento
libertà di ricerca
libertà di innovazione
qualità dei processi formativi
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La formazione
 Strettamente legata alla mission e alla vision
Formazione come:
Valore
Diritto e dovere
Necessità
Riflessione
Risposta
Trasformazione
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Criteri e strategie
 Attività informative
 Attività formative
 Significatività
 Learning by doing
 Programmazione
 Tempi
 Formatori
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Responsabilità del dirigente
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 Non sceglie i suoi insegnanti ,ma…
…clima istituzionale dove possano emergere ed esprimersi
- la curiosità e la voglia di esplorare
- l’incoraggiamento a mettere in dubbio i modi prestabiliti del
fare abituale
- la percezione del cambiamento come positiva opportunità di
sviluppo futuro
- il coinvolgimento dei docenti e la consapevolezza
dell’importanza del loro lavoro
in un sano realismo
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La scuola come luogo di ricerca
 Ruolo del ds tra management e leadership :
- il progetto di scuola
- l’organizzazione orientata allo scopo
- il confronto allargato :
la rete
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La Rete
 Un antidoto
 Un’occasione
 Una sfida
 Un’opportunità
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La Rete
 Le condizioni
 I tempi
 Le risorse
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Il DS “IN”
La figura del dirigente scolastico viene considerata
strategica nelle azioni di accompagnamento delle
Indicazioni 2012, sia in relazione ai risultati che ci si
attende da ogni scuola sia per l’azione di promozione
delle risorse umane e della professionalità, che solo
il dirigente può svolgere in modo efficace e
continuativo
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Indicazioni
Grazie per l’attenzione.
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