anno scolastico 2015 – 2016
SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTI INTEGRATIVI
01 – DATI IDENTIFICATIVI
ISTITUTO COMPRENSIVO
PLESSO
Paesi Retici
“B. Credaro”
 Primaria
AREA PROGETTO
 Gruppo C – Attività espressive, culturali, sportive
02 - INSEGNANTE REFERENTE
NOMINATIVO PROH MARIA CHIARA
03 - DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Percorso musicale di analisi , studio e preparazione di canti corali relativamente ad un’ opera lirica:
“TURANDOT- PRINCIPESSA FALENA”
04 - OBIETTIVI
FINALITA’
 avvicinare gli alunni allo studio, all’analisi, alla comprensione di un’opera lirica
 coinvolgere gli alunni in uno spettacolo musicale
 conoscere nuovi modi di guardare il mondo e la realtà per meglio capirla e leggerla
attraverso un’opera musicale
OBIETTIVI FORMATIVI
 Collaborare con i compagni per la buona riuscita del progetto musicale intrapreso
 Interagire positivamente e costruttivamente con figure conosciute ed esperti del
settore
 Mettere in gioco competenze individuali
 Superare eventuali difficoltà in modo sereno
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

scoprire le caratteristiche musicali della voce (intonazione, timbro,

ritmo)

comprendere la trama generale dell’opera

individuare i ruoli dei diversi personaggi dell’opera

eseguire i brani proposti curando l’intonazione, l’espressività e l’interpretazione.
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05 –AZIONI PREVISTE
1) Percorso formativo obbligatorio per le insegnanti coinvolte nelle seguenti date:

SONDRIO – DUE POMERIGGI IN DATA DA DEFINIRSI per le insegnanti Napolitano
Adelvira, Paganoni Alessia, Proh Maria Chiara, Tavasci Donata
2) Studio, analisi dell’opera e preparazione dei canti, con le insegnanti di classe , mediante
l’utilizzo del libretto dell’opera, del CD musicale e dellaLIM
3) Intervento in classe degli esperti A.S.LI.CO. nel mese di Marzo- Aprile (data da concordare)
4) Partecipazione agli spettacoli musicali:

CLASSI SECONDE, TERZE, QUARTE E QUINTE - SONDRIO – TEATRO SOCIALE –
VENERDÌ 6 MAGGIO 2015
06 –DESTINATARI
149 alunni delle classi seconde, terze, quarte e quinte
07 – TEMPO DI REALIZZAZIONE
Da GENNAIO 2016 a MAGGIO 2016
08 – RISORSE NECESSARIE (indicare e descrivere)
Insegnanti di classe, esperti A.S.LI.CO.
09 – VALUTAZIONE
La valutazione verrà fatta in itinere e durante le giornate degli spettacoli
RISULTATI ATTESI
 Suscitare nei bambini l’interesse e la curiosità verso il teatro musicale
 Far maturare nei bambini la capacità di vivere la realtà musicale come
una risorsa che arricchisce il mondo affettivo e intellettivo.
INDICATORI

Modalità di partecipazione, collaborazione, attenzione, coinvolgimento

Conoscenza dell’opera

Tipo di approccio verso il linguaggio specifico della musica
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