Scuola Media “G.B. de Gasparis” di Levico Terme (TN)
settembre 2002
Il docente di fronte al
disagio giovanile
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 corso di aggiornamento per insegnanti
 idee e concetti di Antonio Zulato (Vicenza)
 informatizzazione di Fausto Carlevaris (Trento)
fra devianza e integrazione
appunti sulla costruzione
dell’identità personale nella
scuola dell’obbligo
In fin dei conti è il
percorso che facciamo
ad essere importante
(Ursula Le Guinn)
bisogni fisiologici
Mangiare, bere, dormire…
bisogni di sicurezza
stabilità
ordine
giustizia
protezione
bisogno di affetto
sentimento di appartenenza
bisogno di stima
successo
bisogno di autorealizzazione
perfezione
scala dei bisogni
fondamentali
1 bisogni fisiologici
2 bisogni di sicurezza
3 bisogno di affetto
4 bisogno di stima
5 bisogno di autorealizzazione
la scuola
Formazione
= FORMA (dal sanscrito RŪPA)
= qualità - essenza - specificità
Educazione
(EX-DUCERE)
Istruzione
(DARE STRUMENTI)
la pedagogia
,  + 
(PATS, PAIDOS) + (AGO)
(PATS, PAIDOS) + (AGO)
(PATS) 
fanciullo, ragazzo
(AGO) 
1
2
3
4
5
spingere, condurre, accompagnare
valutare, stimare, considerare
guidare
vivere, passare il tempo
pesare
elementi costitutivi dell’identità
personale
1 coscienza di appartenere ad un contesto col
quale si instaurano legami
2 conoscenza della propria storia
3 conoscenza delle proprie specificità
l’identità personale
4 riconoscimento e presa d’atto dei propri
limiti, errori e responsabilità
5 avere un progetto futuro attraverso il quale
esprimere e sviluppare le proprie potenzialità
6 consapevolezza della dimensione sociale
della persona (“questo progetto non posso realizzarlo da
solo”)
l’identità personale
7 percezione della propria capacità di creare
(fecondità) e di cambiare
8 capacità di assumersi delle responsabilità nei
confronti degli altri (simmetrico al punto 6)
9 tensione utopica (forte senso dell’agire + motivazione
di fondo)
l’identità personale
10 considerazione di sé come “valore” (stima di sé)
11 coscienza della “sacralità” di ogni soggetto
umano
12 avere un ruolo attivo e utile nel contesto di
appartenenza
…e infine:
13 avere possibilità di scelta
14 avere possibilità di identificazione
negare/eliminare successivamente)
15 avere un “luogo” in cui il proprio
radicamento sia forte
(…da
Fine!
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Media di Levico Terme
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