IIS “Chino Chini”
Relazione progetti 2014-2015
Progetto:Certificazioni DELF A2 e B1
Referente/i: Brunazzo Patrizia
Classi: dalla classe 1ª alla classe 5ª degli
indirizzi enogastronomia, tecnico turistico e
socio sanitario.
Esperti: Ricci Roberta A2
Chantal Paluszek B1
Azioni e tempi di svolgimento
Azioni
Tempi
Rispetto
previsioni
Corso A2
Da venerdì 17 Si
aprile a
mercoledì 6
maggio
Corso B1
Da mercoledì
2 aprile a
lunedì 11
maggio
Si
Obiettivi perseguiti e raggiunti
Risultati attesi
Il progetto, oltre all’ampliamento e
al consolidamento delle
conoscenze degli aspetti linguistici,
si pone come obiettivo più ampio
l’educazione interculturale e il
consolidamento delle competenze
comunicative in L2. Gli obiettivi
fissati sono stati rispettati.
Raggiunti
(si/parz./no)
I risultati degli esami
sono previsti per la
metà di giugno.
Risultati di apprendimento degli
studenti
Comprensione orale
si
Comprensione
scritta
Competenze
Produzione orale
Produzione scritta
si Raggiunte
si(si/no/parz.)
si
– Garantisce agli alunni partecipanti un corso gratuito di 8 ore
– Prevede un insegnante madrelingua per i corsi di livello B1
– Offre un approccio linguistico-comunicativo al di fuori del contesto
puramente scolastico, in cui la verifica non è oggetto di valutazione
– Insegna ad auto-valutarsi
– Potenzia le capacità sulle quattro competenze richieste dal quadro
comune europeo, abituandoli soprattutto a vincere l’inibizione di
esprimersi in L2
– È un titolo spendibile in numerosi settori del mondo del lavoro,
qualunque sia il titolo di studio scolastico posseduto
– È un indispensabile indicatore che arricchisce il CURRICULUM
– È riconosciuto come CREDITO FORMATIVO in molte Università
Italiane, sostituendo spesso l’esame di conoscenza della Lingua
straniera
Punti di forza
– È valido in tutto il mondo
Punti di debolezza
• Non aver la possibilità, causa fondi, di
poter partecipare alle due sessioni di
esami che l’Istituto francese propone
per il DELF. Anche se propongo che il
corso B1 sia fatto per la sessione di
febbraio.
• Non poter usufruire di un laboratorio di
lingue a sostegno delle attività proposte.
Interesse suscitato negli allievi
• L’interesse che le certificazioni europee
suscitano è sempre molto elevato, in
modo particolare nel corso ristorazione
e tecnico turistico. Anche se quest’anno,
per la concomitanza con i viaggi di
istruzione, i numeri sono diminuiti
rispetto all’anno scorso.
Abbiamo avuto 12 alunni che hanno
sostenuto gli esami.
Considerazioni finali
• Spero che le certificazioni linguistiche
diventino una bella abitudine nella
nostra scuola. I ragazzi capiscano
sempre più l’importanza che la
conoscenza delle lingue straniere ha
nel mondo del lavoro, in modo
particolare per il tecnico turistico e
l’enogastronomico.
Ringrazio i collaboratori scolastici delle
aule per l’ausilio dato nello svolgimento
dei corsi.