Scuola infanzia di Gallicano
Alunni anni 5
Emozioni …….. In gioco
Anno scol.2013/2014
Campo di esperienza
Il sé e l’altro
Traguardi per lo sviluppo della competenza
Il bambino sviluppa il senso dell'identità personale, è consapevole delle
proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo
adeguato.
• Finalita’
• La finalità è quella di offrire ai bambini adeguate opportunità di scoperta per elaborare le proprie
emozioni e migliorare le relazioni
• Obiettivi
1. Riconoscere le emozioni proprie e altrui
2. Rafforzare l’autostima e la fiducia nel rapporto con gli altri
3. Sviluppare l’attitudine al lavoro di gruppo
4. Promuovere abilità di gestione dei conflitti
• Metodologia
• Narrazioni, conversazioni, gioco motorio, verbalizzazione individuale, circle time, rielaborazione
grafico/pittorica, drammatizzazione.
• Modalità di verifica
• Osservazione sistematica
• Strumenti e materiali
• Il progetto prevede l’utilizzo di libri illustrati, cd musicali, materiale vario di facile consumo.
In circle time
ci diamo le regole
Che rabbia
quando la
mia sorella
mi picchia
Il minestrone della rabbia
Che rabbia
quando il mio
fratello non
vuol giocare
con me
Mescoliamo la
rabbia
Gettiamo la nostra
rabbia nel pentolone
Beviamola…………
Siamo ARRABBIATI
Sto meglio quando……….
• La mia cugina mi chiede scusa
• Quando la mia sorellina mi lascia in
pace da solo
• La mia mamma non si arrabbia con
me
• Quando la mamma mi fa dormire
in santa pace
• Sto in pace
• Mio fratello mi fa giocare con lui
• Quando mio fratello mi da un
bacino
• Quando i miei amici mi fanno
giocare con loro
• Quando il mio babbo mi porta al
parco giochi
• Quando la mamma gioca alle lego
con me
• Quando il mio fratello gioca con me
• La mia sorellina non mi tira più i
capelli
• Quando la mia cugina gioca con me
• Quando smetto di piangere
• ……………………………………………………..
Dalle nostre rappresentazioni
Ora sto meglio