SCREENING PER UNA DIDATTICA
INDIVIDUALIZZATA
Anni scolastici 2009/10 - 2010/11
rivolto agli studenti delle classi prime
IPSIA “Cavour-Marconi” di Perugia in
collaborazione con il Centro Fare di Perugia
Istituto Professionale
IPSIA Cavour Marconi
anno scolastico 2010/11
Provenienza alunni di prima
Anno di nascita alunni di
prima
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
stranieri
italiani
Perché lo screening alle
superiori?
 Far emergere le difficoltà di apprendimento
 Favorire il successo formativo calibrando la didattica
sulle capacità degli alunni
 Prevenire le problematiche psicologiche (frustrazione,
ansia, depressione)
 Prevenire comportamenti devianti
 Agire contro la dispersione scolastica
Screening per D.S.A. anno scolastico
2009/2010
Su un totale di 114 alunni
39 hanno mostrato la presenza di difficoltà (34,21%)
10 famiglie hanno fatto valutare i figli
2 alunni hanno presentato la certificazione (1,8%)
Modalità di svolgimento
Somministrazione di
3 prove
(personalizzate in
base alla conoscenza
della lingua)
Test di
comprensione
Test di produzione:
dettato
Test di lettura
Ricaduta sulla didattica
• Consapevolezza (Famiglia, Insegnanti,
Ragazzo/a, Compagni)
• Uso di metodologie appropriate estese a tutta la
classe
• Strumenti compensativi e dispensativi
• Adeguati criteri di valutazione
P.d.P
IL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
(PDP L. 170 del 08/10/2010)
IMPEGNAMOCI TUTTI
perché
NON RIMANGA SOLO SULLA CARTA
Grazie per l’attenzione