LA VALUTAZIONE
di Simona Bargellini
PATTO D’ AULA
• CHE COSA BISOGNA MISURARE IN UN
CONTESTO FORMATIVO?
• A CHE LIVELLO?
• IN QUALE FORME O
MOMENTI SPECIFICI?
PROVIAMO …
La Formazione ha alcune caratteristiche:
“La prima è che il fuoco della sua attenzione
è rappresentato dagli individui,
la seconda è che quello che ci si aspetta
dagli individui è che “trasferiscano” ciò che
hanno appreso sul posto di lavoro.”
Williams (1969)
DUE AREE DI CAMBIAMENTO
• IL CAMBIAMENTO INDIVIDUALE
Centrato sull’apprendimento di competenze
• IL CAMBIAMENTO DEL SISTEMA
Centrato sul prodotto
CONTRIBUTO DI HAMBLIN
La formazione provoca
o
r
g
a
n
i
z
z
a
z
i
o
n
e
Effetti sull’organizzazione
RAPPORTO
Cambiamento di
comportamento sul lavoro
apprendimento
reazione
individuo
CAUSA/EFFETTO
TRA OBIETTIVI E
RISULTATI
KIRKPATRIK
REAZIONI
APPRENDIMENTO
COMPORTAMENTO
RISULTATI
OGGETTO DELLA REAZIONE
•
•
•
•
•
MATERIA DEL CORSO
FORMATORE
METODI USATI
AMBIENTE
COLLEGHI
CAPACITA’
OGGETTO APPRENDIMENTO
OGGETTO COMPORTAMENTO
LE VARIABILI ASSUMONO
UN’IMPORTANZA SUPERIORE
PERCHE’ APPARTENGONO ALLA
SITUAZIONE LAVORATIVA E NON
SOLO A QUELLA FORMATIVA
OGGETTO DEI RISULTATI
GLI EFFETTI DELLA FORMAZIONE
POSSONO ESSERE MISURATI SOLO
SE ESISTONO OBIETTIVI CHIARI E
DEFINITI VERSO I QUALI LA
FORMAZIONE DEVE TENDERE
SOGGETTI DELLA VALUTAZIONE
• Tutti coloro che hanno responsabilità sul
contratto formativo
• Tutti gli ATTORI del processo di
apprendimento:
– DOCENTI
– PARTECIPANTI
– COMMITTENTI
TRE LIVELLI DI VALUTAZIONE
• VALUTAZIONE APPRENDIMENTO
• VALUTAZIONE FORMATORE
• VALUTAZIONE ATTIVITA’ FORMATIVA
STRUMENTI
VALUTAZIONE APPRENDIMENTO
•
•
•
•
•
QUESTIONARI
CASI
OSSERVAZIONI
PRODOTTI
…
ATTESTATO
DI MERITO
VALUTAZIONE DEL DOCENTE
AMBITI DA APPROFONDIRE:
• CHIAREZZA ESPOSITIVA
• DISPONIBILITA’ AL DIALOGO
• GESTIONE DELL’AULA
• GRADO DI PREPARAZIONE
VALUTAZIONE ATTIVITA’
FORMATIVA
Primo risultato della formazione
OBIETTIVI DEL CORSO
ORGANIZZAZIONE
TUTOR
AMBIENTE
STRUMENTI TECNOLOGICI
CLIMA D’AULA
…
STRUMENTI
• QUESTIONARIO DI GRADIMENTO
ATTESTATO
DI
PARTECIPAZIONE